Guía de Aprendizaje del Módulo

Guía de Aprendizaje
Módulo 5: Contabilidad y Finanzas
Internacionales
Facultad de Ciencias Sociales
Máster Universitario en Dirección de Empresas-MBA
© Universidad Europea de Madrid. Todos los derechos reservados.
Módulo 5: Contabilidad y Finanzas
INDICE
1. PRESENTACIÓN ........................................................................................................................ 3
2. PLAN DE TRABAJO ................................................................................................................... 6
3. BIBLIOGRAFÍA .......................................................................................................................... 7
4. EVALUACIÓN ........................................................................................................................... 8
5. CÓMO COMUNICARSE CON EL PROFESOR.............................................................................. 9
6. RECOMENDACIONES DE ESTUDIO........................................................................................... 9
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Módulo 5: Contabilidad y Finanzas
1. PRESENTACIÓN
Contabilidad y finanzas internacionales es una materia obligatoria dentro Grado máster en Dirección de
Empresas con un valor de 6 créditos ECTS, al igual que es el resto de módulos de la titulación.
Adquirirás una formación especializada y multidisciplinar orientada a la especialización profesional en las
cinco áreas de decisión de la empresa: dirección y estrategia, marketing, ventas y comunicación, finanzas,
operaciones y gestión de personas.
La importancia de la asignatura dentro del plan de estudio es obvia, dado que vamos a formar y desarrollar
a profesionales en las áreas de dirección de una empresa y la contabilidad es una herramienta útil para la
toma de decisiones en todos los ámbitos, nacionales e internacionales en cualquier sector.
Los objetivos de aprendizaje implican poder elaborar e interpretar los estados contables básicos y
específicos de la contabilidad directiva individual y de grupos de empresas nacionales e internacionales. A
la vez aprenderás las técnicas de control interno, control de gestión, control presupuestario que favorezca
la toma de decisiones eficientes, alineación y gestión de recursos económicos y financieros con la
estrategia global y el plan de marketing y de operaciones. Los objetivos de aprendizaje son:
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Dominar los conceptos financieros contables para el diseño de los estados contables individuales y
grupos de empresas.
Diagnosticar la situación económica‐financiera de una empresa y proponer alternativas financieras
alineadas con la estrategia.
Definir una política de financiación para proporcionar a la empresa los mejores instrumentos y
garantizar el crecimiento y la rentabilidad.
Elaborar presupuestos que reflejen la imagen fiel de las necesidades empresariales.
Conocer los distintos tipos de contabilidades que existen.
Evaluar los riesgos y tomar decisiones orientadas a garantizar la seguridad de los activos.
Poner en marcha los procesos de control interno para controlar los fraudes y asegurar la gestión
responsable y eficiente de los recursos.
Analizar y evaluar las operaciones financieras internacionales de referencia. Proponer alternativas
justificadas para operaciones financieras internacionales apoyadas en estudios económicos,
financieros y de mercado.
Las competencias básicas que se desarrollarán en la materia son:
•
CB1: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el
desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
•
CB2: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de
problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o
multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
•
CB3: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de
formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones
sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
•
CB4: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que
las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
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Módulo 5: Contabilidad y Finanzas
•
CB5: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar
estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Las competencias específicas que se desarrollarán en la materia son:
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CE.- Liderar desde un enfoque ético integral y de responsabilidad social proyectos y equipos
valorando el impacto de sus decisiones en los beneficios, el mercado, las personas y la sociedad.
CE.-Dominar las nuevas tendencias y prácticas empresariales de las políticas de responsabilidad social
corporativas y ser capaz de definir una política de responsabilidad social corporativa propia para cada
negocio.
CE.- Diseñar los planes de las distintas áreas (marketing, comunicación y ventas, finanzas, producción,
recursos humanos), utilizando criterios de coordinación entre ellos y alineados con la estrategia
general de la compañía.
CE.-Aplicar y convertir en acción todo lo que han aprendido en una de las áreas de decisión de la
empresa a través de las prácticas profesionales. Podrán realizarlas por medio de los convenios de la
universidad con empresas de distintos sectores, y especialmente en el área de interés que les resulte
más atractiva para su futuro desarrollo profesional - dirección, marketing y comunicación,
operaciones, finanzas- y a la vez mostrar las competencias para su integración con éxito en un equipo
empresarial.
Las competencias transversales que se desarrollarán en la materia son:
•
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CT: Conciencia de los valores éticos: Capacidad del estudiante para sentir, juzgar, argumentar y
actuar conforme a valores morales de modo coherente, persistente y autónomo.
CT: Habilidades comunicativas: Que el alumno sea capaz de expresar conceptos e ideas de forma
efectiva, incluyendo la capacidad de comunicar por escrito con concisión y claridad, así como hablar
en público de manera eficaz.
CT: Comprensión interpersonal: Que el alumno sea capaz de realizar una escucha activa con el fin de
llegar a acuerdos utilizando un estilo de comunicación asertivo.
La materia te permitirá dominar las áreas financieras y disponer de las herramientas para facilitar la
excelencia en la gestión de la estrategia, el marketing, los recursos humanos y las operaciones. Por esta
razón podrás trabajar en cualquiera de las áreas de decisión de una empresa y especialmente el área
financiera y de auditoría por los conocimientos adquiridos.
La materia está organizada en seis Unidades de Aprendizaje (U.A.), las cuales, a su vez, están divididas en
cuatro temas cada una.
o Unidad 1. Contabilidad para dirigir
o Tema 1. Introducción a la contabilidad “el lenguaje de los negocios”
o Tema 2. Marco normativo y conceptual de la contabilidad
o Tema 3. Los elementos patrimoniales y los estados contables
o Tema 4. Los elementos patrimoniales y el proceso contable
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Módulo 5: Contabilidad y Finanzas
El objetivo de esta unidad es acercarte a los conocimientos básicos de la contabilidad y a su normativa
para que puedas entender los estados contables y a la vez seas capaz de asesorar a una empresa en
materia de contabilidad y de cómo se registran las operaciones.
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Unidad 2. Contabilidad avanzada
o
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o
o
Tema 1. Fuentes de financiación
Tema 2. Operaciones comerciales
Tema 3. Operaciones de inversión
Tema 4. Otras contabilidades
El objetivo de esta unidad es que entiendas y puedas registrar cualquier operación en los libros contables.
A la vez, serás capaz de clasificar los distintos elementos patrimoniales tal y como marca la norma contable
(PGC‐07). Por último comprenderás e interpretarás nuevas normativas contables como el PGC para
pequeñas y medianas empresas o el PGC para el sector público identificando las principales diferencias.
•
Unidad 3. Control de gestión estratégico
o
o
o
o
Tema 1. Papel del director financiero y del auditor
Tema 2. Contabilidad analítica
Tema 3. Control presupuestario
Tema 4. El balance score card y las finanzas
El objetivo de esta Unidad es que profundices en las reglas y conocimientos de la contabilidad interna. Para
ello comienza con la identificación de la responsabilidad del auditor y del director financiero para que
detectes las diferencias y seas capaz de dominar las funciones que cada uno desempeña. Por otro lado,
comprenderás y aplicarás las herramientas como el sistema ABC, los presupuestos y el cuadro de mandos,
esenciales a la hora de diseñar los procedimientos financieros de una empresa y asegurar su eficiencia
desde la perspectiva financiera y la toma de decisiones.
•
Unidad 4. Diagnostico empresarial y diseño de estrategias financieras sostenibles
o
o
o
o
Tema 1. Análisis de Balances I
Tema 2. Análisis de Balances II
Tema 3. Equilibrio patrimonial y liquidez
Tema 4. Señales de alerta financiera
El objetivo de esta Unidad es que aprendas a utilizar las herramientas para el diagnostico financiero y a su
vez realizar recomendaciones que permitan a la empresa alcanzar nuevos objetivos.
•
Unidad 5. Análisis económico y análisis global
o
o
o
o
Tema 1. Análisis económico I
Tema 2. Análisis económico II
Tema 3. Break even y leverage
Tema 4. Señales de alerta
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Módulo 5: Contabilidad y Finanzas
El objetivo de esta Unidad es que aprendas a utilizar las herramientas para el diagnóstico económico y a su
vez interpretes los datos de la compañía, para poder predecir posibles escenarios y diseñar las estrategias
para mejorar su situación.
•
Unidad 6. Diagnóstico economico financiero
o Tema 1. Trabajo en grupo
El objetivo de esta Unidad es que practiques todos los conocimientos adquiridos con un caso real, que lo
hagas en equipo y a la vez comuniques los resultados obtenidos ante un grupo de expertos. De esta
manera serás capaz de practicar las competencias propias del módulo, reflexionar y defender tus
conocimiento ante terceros.
2. PLAN DE TRABAJO
La materia está organizada en 6 unidades de aprendizaje, en cada una de las cuales deberás estudiar en
profundidad los temas que se indican en el apartado anterior, realizar las actividades de aplicación
incluidas en cada unidad y, cuando proceda, asistir a un seminario virtual.
Semana
1-2
Unidad de
Aprendizaje
UA 1
(1ECTS)
3-4
UA 2
(1 ECTS)
Temas
Actividades de Aplicación
Temas 1 y 2
Temas 3 y 4
1. Caza del tesoro
2. Diario reflexivo
Temas 1 y 2
Temas 3 y 4
1. Caza del tesoro
2. Diario reflexivo
5-6
UA 3
(1 ECTS)
Temas 1 y 2
Temas 3 y 4
1. Caza del tesoro
2. Diario reflexivo
7-8
UA 4
(1 ECTS)
Temas 1 y 2
Temas 3 y 4
1. Caza del tesoro
2. Diario reflexivo
9-10
UA 5
(1 ECTS)
Temas 1 y 2
Temas 3 y 4
1. Caza del tesoro
2. Diario reflexivo
1112
UA 6
(1 ECTS)
Temas 1 y 2
Temas 3 y 4
1. Caza del tesoro
2. Diario reflexivo
1. Supuesto práctico
2. Puesta en común
de la caza del tesoro en
el foro
1. Supuesto práctico
2. Puesta en común
de la caza del tesoro en
el foro
Seminarios
virtuales
Una sesión virtual
en la que los
diferentes grupos
expondrán sus
trabajos colectivos
encargados en la
actividad aplicativa
1. Supuesto práctico
2. Puesta en común
de la caza del tesoro en
el foro
1. Supuesto práctico
grupal
Seminario Virtual
de exposición del
Plan Estratégico de
cada grupo.
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Módulo 5: Contabilidad y Finanzas
3. BIBLIOGRAFÍA
A continuación se indica la bibliografía para cada unidad de aprendizaje.
Unidad 1: Contabilidad para dirigir
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Plan general de contabilidad (2007). Madrid: Paraninfo.
Se recomienda especialmente al alumno buscar información en las revistas contables y financieras de la
biblioteca.
Unidad 2: Contabilidad avanzada
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OMEÑACA GARCÍA, J (2009). Supuestos prácticos de contabilidad financiera y de sociedades.
Bilbao: Deusto.
OMEÑACA GARCÍA, J (2009). Plan general de contabilidad y PGC de PYMES comentados. (7a. ed.)
Bilbao: Deusto.
ALONSO CARRILLO, I. NEVADO PEÑA, D. NÚÑEZ CHICHARRO, M (2010). Supuestos prácticos de
contabilidad general. Madrid: Díaz de Santos.
AMAT, O (2000). Comprender el nuevo Plan General de Contabilidad: una exposición a fondo para
comprender todas las partes de la nueva contabilidad. Barcelona: Ediciones Gestión.
LEQUILLER, F. BLADES, D. ÁLVAREZ, R (2009). Comprendiendo las cuentas nacionales. OECD
Publications.
AMAT, O (2009). Contabilidad y finanzas para no financieros. (2a. ed.) Bilbao: Deusto.
MALLO, C. PULIDO, A (2004). Las normas de Información financiera. Madrid: Thomson.
Enlaces de interés
Guía rápida NIC/NIFF 2010 (citado el 16 de diciembre de 2010). Disponible en World Wide Web:
<http:// www.iasplus.com>.
Unidad 3: Control de gestión estratégico
•
OMEÑACA GARCÍA, Jesús (2009). Plan General de Contabilidad y PGC de PYMES comentados (7ª
ed.). Deusto. [Disponible para consulta en ebrary Reader
<http://site.ebrary.com.delfos.uem.es/lib/bibliouem/docDetail.action?docID=10317399&p00=978
1413557794>]
Unidad 4: Diagnóstico empresarial y diseño de estrategias sostenibles
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AMAT, O (2009). Análisis económico financiero (20a. ed.) Barcelona: Ediciones Gestión.
GARRIDO MIRALLES, P. IÑIGUEZ SÁNCHEZ, R (2010). Análisis de los estados contables. Madrid:
Pirámide.
HASKINS, M.E (2005). El lenguaje de los informes financieros. Madrid: Mc Graw Hill
ESTERO SÁNCHEZ, F. RIVERO ROMERO, J (2006). Medición contable de los factores determinantes
de la rentabilidad empresarial: un modelo integrado para análisis externo. Madrid:Universidad
Complutense de Madrid
AMAT SALAS, Oriol y GAY, José María (2009). Por la senda de la nueva contabilidad. Barcelona:
Ediciones Gestión.
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Módulo 5: Contabilidad y Finanzas
Se recomienda especialmente al alumno buscar información en las revistas contables y financieras de la
biblioteca.
Unidad 5: Análisis económico y análisis global
•
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AMAT , O (2009). Análisis económico financiero (20a. ed.) Barcelona: Ediciones Gestión.
GARRIDO MIRALLES, P. IÑIGUEZ SÁNCHEZ, R (2010). Análisis de los estados contables. Madrid:
Pirámide.
HASKINS, M.E. (2005). El lenguaje de los informes financieros. Madrid: Mc Graw Hill
ESTERO SÁNCHEZ, F. RIVERO ROMERO, J (2006). Medición contable de los factores determinantes
de la rentabilidad empresarial: un modelo integrado para análisis externo. Madrid: Universidad
Complutense de Madrid
AMAT, O. GAY, J. M (2009). Por la senda de la nueva contabilidad. Barcelona: Ediciones Gestión.
Se recomienda especialmente al alumno buscar información en las revistas contables y financieras de la
biblioteca.
4. EVALUACIÓN
En la tabla inferior se indican las actividades evaluables y su peso en la evaluación de la materia.
Unidades
Aprendizaje
UA 1 ‐5
Criterios de evaluación
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UA 6
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Interpretación de la información
Calidad de los argumentos
Uso de bibliografía
Presentación y estilo
Originalidad
Contenido: Mensajes clave
Redacción
Conclusiones y aportaciones
personales
Organización
Uso de terminología
Referencias y fuentes
Conclusión
Claridad en el planteamiento del
problema
Justificación
Revisión de la literatura
Descripción de metodología y/o
técnicas que utilizará
Adecuación de fases de trabajo
Responsabilidad
Presentación escrita
Comunicación oral.
Dominio del tema
Modalidad
Peso
Individual
65%
Grupal
35%
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Módulo 5: Contabilidad y Finanzas
Para aprobar en convocatoria ordinaria la nota media ponderada de todas las actividades que figuran en la
tabla debe ser igual o superior a 5.
Para aprobar en convocatoria extraordinaria debes entregar las actividades que indique el profesor, cuya
nota media ponderada debe ser igual o superior a 5.
5 . CÓMO COMUNICARSE CON EL PROFESOR
Cuando tengas una duda sobre los contenidos o actividades tratados en una Unidad de Aprendizaje, no
olvides escribirla en el Foro de la Unidad para que todos tus compañeros puedan leerla. ¡Es posible que
alguno tenga tu misma duda!
Si tienes alguna consulta exclusivamente dirigida al profesor puedes enviarle un mensaje privado desde el
sistema de mensajería instantánea del Campus Virtual. Además, en caso de que necesites profundizar en
algún tema, puedes acordar con tu profesor una tutoría virtual.
Es conveniente que leas con regularidad los mensajes enviados por compañeros y profesores, pues
constituyen una vía más de aprendizaje.
6. RECOMENDACIONES DE ESTUDIO
Recomendaciones Generales
La formación a distancia exige planificación y regularidad desde la primera semana. Es importante que
accedas regularmente a la materia según el plan de trabajo que ha organizado el profesor. Además, es muy
positivo el intercambio de experiencias y opiniones con profesores y demás estudiantes, ya que permiten
el desarrollo de competencias básicas como la flexibilidad, la negociación, la argumentación y, por
supuesto, el pensamiento crítico.
Por ello te proponemos una metodología general de estudio basada en los siguientes puntos:
•
Seguir un ritmo de estudio constante y sistemático.
•
Acceder a la materia de manera continuada para mantenerse actualizado sobre el desarrollo de la
materia.
•
Participar activamente en ella enviando opiniones, dudas y experiencias sobre los temas tratados
y/o planteando nuevos aspectos de interés para su debate.
•
Leer los mensajes enviados por los compañeros y/o los profesores.
Se considera de especial interés y valor académico la “presencia” en el aula virtual al menos una vez por
semana. El control de dicha “presencia” sería equivalente a asistir a clases presenciales. La forma en que
puedes estar presente es muy variada: preguntando, opinando, realizando las actividades que el profesor
proponga, participando en las actividades colaborativas, etc.
Esta forma de trabajar supone esfuerzo pero permite obtener mejores resultados en el desarrollo de la
materia.
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Módulo 5: Contabilidad y Finanzas
Recomendaciones Específicas
Es muy importante que gestiones bien el tiempo, que valores que es una asignatura de ciencias y por tanto
lógica y disponer de la bibliografía. Cuanta mas práctica puedas hacer mayor dominio tendrás de los
contenidos.
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