BEBETECA, LUDOTECA HOSPITALARIA Y COMUNITARIA Experiencia del Preescolar Centro Materno Infantil de Caricuao MED Autora: Griselle Arellano Escuela de Gerencia Comunitaria de Antímano Caracas, julio de 2006 CONTENIDO Nuestra Historia La Ludoteca un Espacio de Encuentro Protagonistas Funcionamiento La Ludoteca Ambiente de Aprendizaje Digno de Nuestros Niños y Niñas. NUESTRA HISTORIA En el Hospital Centro Materno Infantil de Caricuao Dr: Pastor Oropeza en el año 1990 un grupo de estudiantes del Instituto Pedagógico de Caracas realizaron pasantías en la institución tomando como proyecto la instalación de una sala de juego para los niños hospitalizados en la pediatría A, la labor en principio fue coordinada por el departamento de trabajo social y apoyada por docentes del Programa Familia del Ministerio de Educación, los niños y niñas hospitalizados disfrutaban de diversas actividades recreativas, pero al pasar el tiempo algunos espacios del hospital como la pediatría A se cerraron por orden de la gerencia del hospital, saliendo fuera de actividad en 1995. Para el año 2000 el equipo de docentes del Ministerio de Educación y Deportes, sensibilizado ante la problemática emocional que viven los niños y niñas hospitalizados, tomamos la decisión de iniciar actividades recreativas desplazando material lúdico a la entrada de pediatría A, actividades que no fueron valoradas por el personal de salud ya que se consideraba perturbación para sus funciones, sin embargo para el 2001 tomamos la iniciativa de realizar gestiones administrativas para obtener un espacio dentro del hospital que nos permitiera garantizar el derecho a la recreación del niño hospitalizado. Actualmente el área de hospitalización infantil se encuentra ubicada en la Pediatría B, en este espacio no encontramos ningún lugar disponible para ubicar una ludoteca hospitalaria, en tal sentido pensamos en el acondicionamiento de la sala donde originalmente se inició, ubicada en la pediatría A. Para la recuperación del espacio contamos con el valioso apoyo en el año 2002 de un grupo de estudiantes de cuarto año de educación preescolar de la UCAB, quienes realizaron su proyecto pedagógico sobre la ludoteca hospitalaria, Para la dotación de la misma el equipo desarrolló diferentes actividades, logrando la donación de juguetes, mobiliario y cuentos que permitieran a los niños y niñas su recuperación física y emocional lo más pronto posible. Para lograr la meta se contó con el apoyo institucional de la Dirección del hospital, de la Fundación del niño y del Ministerio de Educación y Deportes. A partir del trabajo desarrollado en la ludoteca hospitalaria, empezamos a notar que existían espacios de tiempo sin ser utilizada debido a que hay que esperar que sea aplicado el tratamiento a los niños y niñas . Ideamos que la ludoteca podía cumplir con funciones comunitarias, y de esta manera muchos mas niños y adultos podían beneficiarse de las bondades de la misma. Para el funcionamiento de la ludoteca comunitaria se estableció un horario de funcionamiento para beneficiar a niños de la comunidad el horario sería de 8am a 10am en el turno de la mañana de lunes a jueves y en el turno de la tarde de 1pm a 3 pm y para la atención de los hospitalizados de diez y media a once y cuarenta y cinco en el turno de la mañana y en el turno de la tarde de tres y media a cinco y media. Para la consolidación de la ludoteca el Ministerio de Educación y Deportes jugó un papel importante al contratar inicialmente a dos docentes de Educación Inicial con el propósito de apoyar el trabajo de la ludoteca comunitaria y hospitalaria. Hasta los actuales momentos se encuentra funcionando normalmente. Pensando en los bebes se formuló un proyecto para el acondicionamiento de una BEBETECA, idea respaldada por la Directora del Hospital Dr: Carmen Obregón quien manifestó todo su apoyo, el proyecto y ejecución fue formulado por estudiantes de cuarto año de preescolar de la Universidad Católica Andrés Bello a través de la asignatura practicas profesionales IV, facilitado por la Directora del Preescolar Centro Materno Infantil de Caricuao, la cual se realiza en espacios no convencionales, para el desarrollo del mismo fue necesario gestionar recursos para su funcionamiento. La bebeteca ha tenido una gran receptividad por los diferentes miembros de la comunidad y del personal de salud. Desde el Preescolar Centro Materno Infantil de Caricuao ,atención no convencional, perteneciente al Ministerio de Educación y Deportes se desarrollan diversas experiencias para la atención de los niños y niñas como la Bebeteca espacio destinado para la atención de los bebés de 0 a 1 año, la ludoteca hospitalaria para la atención de las niñas y niños hospitalizados y la ludoteca comunitaria para la atención de niñas y niños de la comunidad de un año hasta los seis. Igualmente para atender a niños y niñas de la comunidad del séptimo plan de Antímano, que viven en condiciones de pobreza extrema, se ideó un plan la atención integral de los mismos, el cual se desarrolla con el apoyo pedagógico de dos docentes de nuestra institución y la Escuela de Gerencia Comunitaria de Antímano, en esta experiencia la ludoteca se desplaza a la comunidad por medio de morrales viajeros llenos de juguetes, canciones, poesía y sueños. LA LUDOTECA UN ESPACIO DE ENCUENTRO Nuestra propuesta de Ludoteca en el Preescolar Centro Materno Infantil de Caricuao, atención no convencional la concebimos como un espacio para el encuentro de niños, niñas, docentes, padres, madres y adultos significativos donde se pontencia el desarrollo infantil desde el juego, se busca ofrecer a la comunidad un espacio para la socialización, la comunicación, la convivencia y la participación lúdica donde se propicie el desarrollo de la imaginación, la fantasía y la creatividad. La ludoteca es el espacio donde los niños y niñas disponen de diversos juguetes para explorar, descubrir, experimentar, soñar, darle cabida a su imaginación y creatividad. El ludotecario o la ludotecaria “ debe estar consciente que la actividad esencial de un niño o niña consiste en el juego. Es a través del juego que el niño @ toma conciencia de lo real, se implica en la acción, elabora su razonamiento, su juicio”. (Currículo Educación Inicial, 2005). El juego es una actividad propia del niño y la niña es la forma primordial de conocer el mundo, su cultura, relacionarse con otros y otras iguales a el o ella. El juego es indispensable para el desarrollo intelectual, social, y afectivo; a través de el expresa sus emociones, alegrías, tristezas, deseos, inconformidades, igualmente aprende a compartir juguetes, a tomar decisiones, a participar, a acatar normas , reglas y a ser respetado. La ludoteca también es un espacio para la comprensión de la diversidad socio cultural en ella confluyen niños, niñas y familiares de diversas culturas, religiones, condiciones étnicas y sociales, es un espacio donde todos y todas podemos participar para ejercer nuestros derechos como ciudadanos, igualmente nuestros niños y niñas en condición de discapacidad también disfrutan de todos los beneficios que ofrece la ludoteca. Los niños y niñas aprenden a través de la actividad lúdica a adquirir una conciencia ecológica, a desarrollar un gran sentido de pertinencia cultural y aceptar el respeto por las diferencias personales de sus compañeros de esta manera se evita toda forma de discriminación. El espacio lúdico se ha construido pensando en los intereses de los niños y niñas, los juguetes están a su alcance, se pueden desplazar libremente en función de sus necesidades, tienen libertad de acción, pueden manipular, explorar, construir, desarmar, investigar en fin son múltiples las acciones que realizan los niños y niñas en la ludoteca comunitaria y hospitalaria. Igualmente la dotación permite el préstamo de juguetes y en algunos casos a niños @ hospitalizados el obsequio. Cuando hacemos referencia a la Ludoteca como un espacio de encuentro humano es por que allí confluyen los niños y niñas de la comunidad, los hospitalizados, las madres, padres, hermanos, abuelas, abuelos, adultos significativos y docentes pertenecientes al Ministerio de Educación y Deportes. Entre todos y todas conformamos una gran comunidad pensante sobre el compromiso social e histórico que tenemos con nuestros pequeños ciudadanos, como adultos que convivimos alrededor de nuestros pequeños estamos en la obligación de garantizarle el disfrute de los derechos humanos fundamentales, como salud, educación, identidad y recreación. En la Ludoteca los encuentros realizados entre los adultos significantes permiten a través de esta actividad establecer diálogos con el propósito de conocer la historia de vida de cada niño y niña, en función de las diversas problemáticas que se puedan presentar y que afecte directamente la calidad de vida de ellos, las docentes hacen las referencias pertinentes a los equipos multidisciplinarios, con la finalidad de canalizar y hacer cumplir los derechos fundamentales de los niños, con esto queremos afirmar que la ludoteca en el Preescolar Centro Materno Infantil de Caricuao tiene una visión global de todos los factores protectores y de riesgo que puedan estar incidiendo en el desarrollo infantil y en la calidad de vida de los niños y niñas. En nuestro trabajo es esencial la formación permanente de los padres y de los adultos significativos, partimos de la idea que si conocemos sobre practicas y patrones de crianza, las características del desarrollo de nuestros hijos e hijas, hacemos reflexiones sobre el ambiente de aprendizaje afectivo social, cultural, moral y familiar, podemos ir creando progresivamente una comunidad de padres y adultos comprometidos con la defensa de los derechos de sus hijos e hijas, de está manera estaremos trabajando por una sociedad mas justa donde exista equidad e, inclusión social, ayudar a superar las condiciones de pobreza que viven las familias de nuestros niños también es un reto que se plantea desde la ludoteca. Desde la Ludoteca se promueve que los adultos se organicen para canalizar sus angustias, sueños, deseos, proyectos e inquietudes, se conforman como grupos de apoyo, cuando uno plantea alguna situación problemática los otros a través del diálogo buscan la solución que pueda mejorar o incidir directamente en lo planteado. Igualmente se organizan para desarrollar actividades recreativas, paseos a los parques, sitios históricos, visitas a la biblioteca de la comunidad y en la celebración de las diferentes fiestas tradicionales de Venezuela y otras culturas de Latinoamérica. La ludoteca también tiene como objetivo poner a disposición de nuestros niños y niñas juegos y juguetes que por algunas razones no estén a su alcance, probablemente por situaciones socioeconómicas de los padres, indistintamente de la condición de pobreza en que viva la familia, nosotros los adultos comprometidos con el derecho a los niños estamos en la obligación de garantizar espacios dignos y juguetes de calidad, no por su condición social los espacios van ha ser empobrecidos, todo lo contrario tienen que estar llenos de estímulos, y de oportunidades que favorezcan experiencias significativas de aprendizajes y faciliten el desarrollo infantil. Nuestra ludoteca está concebida para responder a las necesidad de jugar que tienen los niños y niñas, participan activamente en la toma de decisiones, en la escogencia y selección de los juguetes, juegos y compañeros de juego, son libres de expresar sus ideas, pero por ser ciudadanos de deberes y derechos ellos aprenden de manera constructiva y espontánea a respetar consignas y normas de convivencia, respeta a los demás niños y aprende a desarrollar la valoración de sus pertenencias individuales y colectivas. Desde la ludoteca se aprende a superar el individualismo para valorar y asumir lo colectivo. PROTAGONISTAS Nuestros principales protagonistas son nuestros niños y niñas de las Parroquias Caricuao, Antímano, Macarao y las Adjuntas sin descartar la participación de otras parroquias. Algunos de nuestros niños y niñas vienen desde que sus madres lo estaban gestando en su vientre, es desde esa etapa clave del desarrollo humano donde el equipo de docentes ,en la etapa de prenatal y posnatal comienzan a promocionar la BEBETECA y la LUDOTECA como un espacio donde los niños y niñas pueden disfrutar el derecho a la recreación y a la educación. En la BEBETECA participan los niños y niñas de 0 a 1 año y en la LUDOTECA de 1 año a 6 años. En la LUDOTECA HOSPITALARIA participan niños y niñas de 2 meses de nacido hasta la adolescencia, la exigencia del servicio nos permite ampliar la cobertura en la atención de niños más grandes quienes también tienen derecho a participar del juego y la recreación. La participación de madres, padres, hermanos, abuelas, abuelos, tíos u otro adulto significativos es clave en el desarrollo de las actividades implementadas y en los procesos de mediación y aprendizaje de los niños y niñas, como norma de la ludoteca siempre los niños deben estar acompañados de un adulto que lo anime en su actividad ludica. La ludoteca es un referente para la continuación en el hogar, los adultos valoran la importancia de jugar y se animan en participar en los juegos colectivos, igualmente sus experiencias y creatividad son tomadas en consideración. En la ludoteca hospitalaria todos los niños y niñas hospitalizados disfrutan de la misma, excepto los que tienen alguna contraindicación o están en aislamiento, los que están en están circunstancia se les ofrece juguetes y cuentos directamente en sus habitaciones, dependiendo del informe médico las docentes ludotecarias visitan al niño y la niña, le cuentan cuentos, presentan títeres y hacen que la recuperación física y emocional de los niños y niñas sea lo más rápido posible, superando la adversidad. En nuestra experiencia los adultos participan de diferentes formas, aportando ideas, llevando juguetes, planificando actividades colectivas como fiestas, actividades culturales, encuentros en lugares de la comunidad, organizando meriendas, en talleres para aprender ha comer sano, emergencia pediátrica, manejo de conductas inadecuadas, elaboración de materiales didácticos y obsequios elaborados por los niños para los padres y las madres, igualmente también participan en las actividades de conocimiento sobre desarrollo infantil, evaluación y planificación de actividades de aprendizajes. Los padres también evalúan la actuación de las ludotecarias. Las docentes también son protagonistas de está experiencia, ellas cumplen múltiples funciones, en esencia son educadoras de Educación Inicial, su perfil se complementa con las funciones de una ludotecaria que anima la participación y permanencia en la misma, su compromiso trasciende a los diferentes escenarios de la comunidad donde viven nuestros niños y niñas, igualmente participan en las redes sociales para beneficiar a la familia e incidir en elevar la calidad de vida de los niños y niñas. FUNCIONAMIENTO BEBETECA: Funciona todos los días para la atención de los bebés hospitalizados, para los niños y niñas de la comunidad en la etapa de posnatal son atendidos los días lunes de 8 a 12pm y en el turno de la tarde de 1 a 5pm. Para la atención de los niños de la comunidad las docentes llevan un registro del desarrollo integral de los niños y niñas. LUDOTECA HOSPITALARIA: Funciona todos los días de lunes a viernes en horario de 10 am a 11-30 am y en el turno de la tarde de 3 a 5pm. Las docentes ludotecarias llevan un control de asistencia y registro sobre permanencia del niño y niña en el hospital. Igualmente la docente establece diálogos con los familiares para saber si al niño o niña se le están garantizando sus derechos como: identidad, salud, educación, recreación y conocer sobre hábitos y practicas de crianza en función de cada problemática se establecen las referencias pertinentes a los equipos multidisciplinarios para canalizar y dar respuesta a la situación particular de cada niño y niño. La ludoteca hospitalaria también funciona en el mes de agosto, las docentes para garantizar el funcionamiento de la ludoteca en el período de disfrute de sus vacaciones colectivas, participan en un proceso de negociación interna alternando durante otro momento del año escolar. LUDOTECA COMUNITARIA: Funciona de lunes a jueves, en el turno de la mañana de 8 am a 10 am y en el turno de la tarde de 1pm a 3pm, cada día asisten diferentes grupos de niños y niñas en horarios previamente establecidos con el propósito de ampliar cobertura y darle más posibilidades para que todos y todas puedan participar. La ludoteca funciona durante todo el año escolar de septiembre a julio. Para formalizar la participación de los niños y niñas en la ludoteca comunitaria, sus padres deben llenar una ficha de inscripción donde se obtiene información del desarrollo del niño y su familia, presentar copia de la partida de nacimiento, fotos del niño ,niña y representante, cedula de identidad y constancia de vacunas. Las docentes llevan registros sobre el desarrollo infantil de los niños, planifican y evalúan las diferentes actividades, igualmente se lleva un control de la asistencia de los niños. Con el fin de garantizar los derechos a los niños y niñas se ofrece este servicio público completamente gratuito, las docentes son remuneradas por el Ministerio de Educación y Deportes y los espacios físicos pertenecen al Hospital Materno Infantil Dr: Pastor Oropeza, ubicado en la parroquia de Caricuao. Con el propósito de ampliar cobertura, durante todo el año escolar se prevé la incorporación de niños y niñas, en ese particular no existe restricciones que puedan impedir la participación de los mismos, simplemente el deseo de incorporarse y participar activamente, se le da prioridad a los niños y niñas que por alguna razón no participan en los programas sociales. Las docentes para promocionar la ludoteca propician diálogos abiertos con diferentes adultos que acuden al ambulatorio del hospital, para el control pediátrico de los niños y niñas, igualmente a través de un programa radial en la Emisora Comunitaria Radio Perola se presenta el programa EN FAMILIA, conducido por nuestras docentes con el fin de difundir mensajes a las familias sobre cuidados, derechos y desarrollo infantil, espacio radial aprovechado también para promocionar los beneficios que obtienen los niños y niñas al disfrutar de una ludoteca. En nuestra experiencia quienes mas promocionan la ludoteca son los mismos padres y madres que participan directamente de los progresos y avances sociales, afectivos, cognitivos que tienen sus hijos, generalmente convocan a otros familiares, vecinos y amigos. Los padres luego de incorporar sus hijos e hijas a los centros de Educación formal no pierden el contacto con las docentes frecuentemente regresas, siguen conectados afectivamente, ya que los padres y diferentes adultos se les hace sentir como persona y su participación es estimulada y valorada permanentemente. LA LUDOTECA AMBIENTE DE APRENDIZAJE DIGNO DE NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS. Los niños y niñas acompañados de sus padres o de algún adulto significativo que asisten a los encuentros pedagógicos en la ludoteca encontraran : Una docente ludotecaria que le dará la bienvenida y lo invitará a disfrutar de las bondades de la misma. Un espacio higiénico, ventilado e iluminado. Un espacio de aprendizaje organizado por ejes de interés. Juguetes de diversas características y funciones que están al alcance de los niños y niñas. Carteleras para exhibir los trabajos realizados. Los materiales clasificados y rotulados. Mesas, sillas, cojines donde ellos puedan estar mas cómodos según sus preferencias. Un lavamanos para su higiene personal. Adultos, niños y niñas interactuando permanentemente Una organización del tiempo en diferentes momentos, bienvenida, desarrollo de las actividades y un cierre de la jornada de trabajo. La actividad primordial del niño y la niña es jugar. Los adultos que están alrededor de los niños estamos aprendiendo con ellos y ellas, los acompañamos y mediamos cuando sea necesario. LOGROS NIÑOS Y NIÑAS: Seguros de si mismo Autónomos Autoestima alta Participativos Socializados Acatan normas Emocionalmente estables Exploradores de su ambiente Protectores de la naturaleza Capacidad de hacer críticas Mejor desarrollo del lenguaje Buena imagen corporal Deseo de aprender permanentemente Valoran su identidad cultural Valoran sus juguetes Mejor alimentados Con identidad Con atención pediátrica ADULTOS SIGNIFICATIVOS Mejor calidad de vida de la familia Conocedores de sus deberes y derechos Autoestima alta Conocedores de los recursos comunitarios Mejor informado sobre las características del desarrollo integral de los niños y niñas Capacidad de compartir Valora y juega con los niños y niñas Valora los diferentes momentos de la cotidianidad para favorecer el desarrollo infantil Participa activamente en las actividades desarrolladas en la ludoteca Mas equilibrado en sus emociones, menos agresividad Solidarios Responsables Valora su identidad cultural Protectores del ambiente Capacidad de escuchar y ser escuchado Respetuosos de las diferentes opiniones Deseo de superación Deseo de aprender This document was created with Win2PDF available at http://www.win2pdf.com. 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