Composición del Aula - Cabrillo Unified School District

Programa de Inmersión Bilingüe Español/Ingles
Enseñanza en dos Idiomas – Descripción del Programa
El programa de Inmersión al español se imparte en la escuela Primaria Hatch, y abarca desde el Kinder hasta el 5º grado.
La escuela también cuenta con el programa tradicional de enseñanza en Ingles impartido en las mismas instalaciones
donde los alumnos de ambos programas Tradicional e Inmersión se integran. Los alumnos de 6º grado de Inmersión
continúan sus estudios en la escuela secundaria Cunha para continuar con su educación en literatura, gramática y sociales
en español.
Duración del Programa
Composición del Aula
Es un programa que abarca desde Kinder hasta el 12º grado, sin embargo, se
recomienda que el alumno se comprometa por un período de seis años para
asegurar el éxito del aprendizaje en ambos idiomas.
La proporción de estudiantes más apropiada en un aula de dos idiomas es de
50% de habla inglesa y 50% de habla hispana, y las proporciones se
mantienen lo más cerca posible.
Elegibilidad
El desempeño del Personal
Es recomendable que alumnos nativos en el idioma inglés inicien el programa
desde el Kinder o 1º grado. Niños nativos en el español pueden inscribirse en
kinder, 1º ó 2º grado. Alumnos bilingües pueden ser admitidos en cualquier
grado dependiendo del nivel de conocimientos en español y sus habilidades
orales en ingles. Los conocimientos son evaluados por personal de Inmersión.
El Programa de Inmersión de habla hispana posee maestros bilingües
acreditados con una fluidez nativa en español. Los maestros de recursos y
amity (intercambio de docentes en lenguas) también ofrecen apoyo.
Programa Bilingüe De Inmersión al Español
Reconociendo la importancia de los estudiantes a nivel mundial y la necesidad
de enseñar habilidades a prepararse para una economía global, el programa
de Inmersión Bilingüe proporciona un modelo de inmersión para los
estudiantes de habla Inglesa y un modelo bilingüe para los estudiantes de
habla hispana. Este es un programa " bilingüe aditivo", lo que significa que
todos los estudiantes aprenden en dos idiomas.
El énfasis de la instrucción en español en los primeros grados permite a los
alumnos nativos en inglés una amplia exposición al idioma elegido en este
caso español. Los alumnos nativos en español aprenden el inglés sin perder
su idioma natal, y con el beneficio del apoyo de su idioma natal al mismo
tiempo que adquieren conocimientos necesarios.
La instrucción en español e inglés se da por separado, permitiendo la máxima
concentración en ambos idiomas. Durante la clase se forman grupos
heterogéneos con alumnos nativos en inglés y español permitiendo que
aprendan y reciban la ayuda de sus compañeros adquiriendo un nuevo idioma
de forma natural.
Los estudiantes realmente aprenden unos de otros, el desarrollo de altos
niveles de confianza y autoestima a través de su estudio de los dos idiomas. El
aprendizaje cobra vida como la belleza de los dos idiomas es explorada por la
literatura y la canción. Las metas de los estudiantes son:

Desarrollar la fluidez para hablar y escribir en dos idiomas: inglés y
español.

Lograr el dominio en todas las materias académicas, que cumplen o
superan las normas estatales y del distrito.

Cultivar un entendimiento y apreciación de otras culturas, y desarrollar
actitudes positivas hacia sus compañeros, sus familias y su comunidad.

Prepararse para la prueba de Colocación Avanzada español.
Kinder hasta 5to Grado
Kinder: * 90 % de la enseñanza es en español. Todas las materias son
impartidas en español, 30 minutos de desarrollo del idioma inglés 5 días de la
semana.
Primer Grado: * 80 % de la instrucción es en español. Todas las materias son
impartidas en español, una hora de desarrollo del idioma inglés (que incluye
ciencia) cinco veces a la semana.
Segundo Grado: * 70 % de la instrucción es en español. La mayoría de las
materias son impartidas en español, una hora y media de inglés que incluye
desarrollo oral del idioma, ciencia y algunas actividades de estudios sociales.
Una presentación formal de lectura en inglés y artes del lenguaje comienza en
el segundo semestre.
Tercer Grado: * 60 % de la instrucción es en español. Dos horas de Artes del
Idioma Inglés, que incluye lectura y escritura.
Cuarto Grado: * 33 % de la instrucción es en español. Artes del idioma inglés
está nivelado, los estudiantes se agrupan y trabajan con el maestro apropiado.
Quinto Grado: * 33 % de la instrucción es en español. Artes del Idioma Inglés
se nivela. Los estudiantes se agrupan y trabajan con el maestro apropiado. Un
estudiante de 5to grado cierra el programa con la capacidad de leer y
comprender el texto apropiado y conversar en ambos idiomas.
* Los porcentajes anteriores son el modelo para el Programa de Inmersión. Los
porcentajes actuales pueden variar en base a las necesidades educativas del estudiante.
** Desarrollo del Idioma Inglés se enseña durante un amplio tiempo en la escuela, los
estudiantes se reagrupan basándose en el nivel de inglés para una instrucción enfocada.
Grados 6º, 7º y 8 º
Los estudiantes de sexto, séptimo y octavo grado participan en una clase de
inmersión durante el período cero a diario. Los estudiantes serán colocados en
clases de inmersión en base a un análisis del expediente académico de los
estudiantes.
* Al salir del 8vo un grado un estudiante tendrá la capacidad de leer una novela en
español y estar familiarizado con el uso de la gramática en español. Además un
estudiante de 8vo grado comprende de una variedad de culturas y es capaz de
conversar con fluidez en Inglés y Español.
Separación del Idioma
Grados del 9º al 12º
La instrucción es impartida en un sólo idioma en todo momento. Los
profesores no utilizan la traducción para la comprensión. En cambio, el uso de
múltiples técnicas de un segundo idioma permite que el contenido y
entendimiento sea comprensible para todos los estudiantes.
Para los estudiantes que han completado los programas de inmersión de
español en la secundaria y primaria, la colocación del nivel de español se
determinará mediante un examen.
Plan de Estudios basado en Experiencias
Se hace énfasis en la gramática y el lenguaje formal. Los estudiantes de inmersión
tendrán la oportunidad de participar en español IV, A.P. y español V *.
Los maestros establecen un ambiente donde los estudiantes deben utilizar el
idioma elegido para satisfacer las necesidades reales. Este enfoque desarrolla
habilidades lingüísticas a través de experiencias prácticas de aula. Los
estudiantes se unen más fácilmente al vocabulario con una actividad en un
entorno práctico o de experiencias.
* Estos son cursos de nivel universitario. Los alumnos que pasen los exámenes de A.P.
recibirán crédito universitario para ellos.
Los estudiantes que terminan tendrán la fluidez al hablar, leer y escribir en inglés y
español. El alumno será capaz de utilizar con soltura los acentos, y todos los tiempos,
incluyendo presente, pasado perfecto, futuro y subjuntivo.
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