Actividades Extraescolares

- Las Tablas -
Actividades Extraescolares
Curso 2013/14
Idiomas, deportes, cultura.
Educación complementaria y ocio de calidad.
Es un compromiso del Proyecto Educativo del
Colegio “El Valle” ofrecer a los alumnos y sus
familias un conjunto de actividades que, más
allá de la educación formal, complementen y
enriquezcan la formación, estimulen y canalicen
la creatividad.
El alumno, fuera de los espacios y tiempos habituales
de su grupo clase, encuentra un cauce de aprendizaje
distinto, un conjunto de compañeros y amigos de
clases y niveles distintos que le enriquece y le hace
crecer, percibe una vertiente del colegio distinta de
la habitual que le hará sentirse más vinculado a él.
Un niño que hace deporte, que participa en una
actividad cultural, que desarrolla el aprendizaje
de un idioma es un niño que está en el camino de
la autorrealización y la satisfacción personal.
No son, por tanto, las actividades extraescolares,
como a veces se escucha, solamente un lugar
donde prolongar artificialmente la estancia en el
centro.
Introducción
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
La oferta es variada y abarca todas aquellas
facetas de la formación y el ocio que cubren las
demandas habituales de las familias: actividades
de idiomas, culturales y deportivas.
Esta publicación es la enumeración y explicación de
todas las actividades del colegio y, conjuntamente
con la web del colegio pretende que cada familia
sepa qué objetivos, motivaciones y metodología
tienen estas actividades que les proponemos.
03
Idiomas
INGLÉS - LANGUAGE LESSONS
EDUCACIÓN INFANTIL:
2º y 3º Educación Infantil - The Craft Factory
Descripción: Esta actividad tiene como objetivo
desarrollar la creatividad de los más pequeños
utilizando el inglés para comunicarse a través de
un vocabulario adaptado a su nivel dentro de un
contexto motivador, lúdico y activo.
Actividades: A través de juegos, canciones, dibujos
y colores los alumnos se irán familiarizando de
una manera natural con diferentes sonidos y
vocabulario.
EDUCACIÓN PRIMARIA:
Idiomas
Durante el curso 2013-2014, el Colegio “El Valle” ha
formalizado un acuerdo de colaboración con una
Academia de Idiomas externa, la cual, a través de
profesores nativos con amplia experiencia, nos
proponen diferentes tipos de actividades para
todos los cursos desde Educación Infantil hasta
Educación Secundaria.
Nuestras actividades extraescolares para el
curso 2012-2013 van enfocadas a la preparación
y una futura presentación a los exámenes
de Cambridge. El tipo de actividad a realizar
se encuentra alineada con el Marco Común
Europeo. Con la ayuda de profesores nativos, se
desarrollará un sistema especial de evaluación
para colocar a los alumnos entre 7 y 12 años en el
camino correcto para aprender inglés.
- 1º Ciclo de Educación Primaria
Nivel: Starters
Descripción: “Starters” es el primero de los
niveles, dirigido a niños con conocimientos muy
básicos. Se trabajarán aspectos como la comprensión auditiva, la comprensión lectora, la
expresión escrita, y la expresión oral. Este nivel
está diseñado para alumnos de primer ciclo de
Educación Primaria que hayan cursado alrededor
de 100 horas de clase de inglés.
- 2º Ciclo de Educación Primaria
Nivel: Movers
Descripción: Continuando con el desarrollo de
las competencias en inglés, “Movers” es una
excelente manera de continuar motivando al
alumno en el proceso de aprendizaje de una lengua
extranjera. Se trabajarán la lectura y la escritura y
se acostumbrarán a escuchar y a hablar en inglés.
- 3º Ciclo de Educación Primaria
Nivel: Flyers
Descripción: “Flyers” es el tercero de los niveles
y equivale al nivel KET (Cambridge Key Test). Al
igual que en los niveles anteriores se trabajarán
todas las competencias lingüísticas dentro de este
nivel.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
- 1º y 2º E.S.O.
Nivel: PET
Actividad: Preliminary English Test, también
conocido como PET, es un nivel intermedio que abre
las puertas hacia el futuro laboral, los estudios y
el poder viajar por todo el mundo. Este nivel utiliza
situaciones reales especialmente diseñadas para
entender diferentes hechos, expresar opiniones
diferentes y mostrar diferentes comportamientos
tanto a nivel escrito como a nivel oral.
- 3º y 4º E.S.O.
Nivel: FCE
Actividad: First Certificate in English, también
conocido como FCE, está especialmente preparado
para captar el interés de los estudiantes, puesto
que aumenta su motivación en aprender inglés. Se
basa en temas y situaciones de carácter familiar,
por lo que les da la seguridad y confianza suficiente
para utilizar el inglés en situaciones diferentes.
05
Idiomas
¿POR QUÉ ESTUDIAR ALEMÁN?
-El conocimiento del alemán ofrece grandes
posibilidades para acceder a becas de estudio
y proyectos de investigación a estudiantes
extranjeros. Además aumenta las oportunidades
de trabajo en empresas alemanas en España y en
otros países.
- España recibe a numerosos turistas de habla
alemana y el sector servicios en toda su amplitud
debe atender la necesidad de estos turistas, que
en ocasiones pasan en España largos periodos.
- La cultura alemana es muy rica y poder acceder
a ella en la lengua materna nos permite leer a los
grandes filósofos y escritores.
Muchos alumnos extranjeros encuentran en
Alemania y Austria el lugar idóneo para su
formación musical.
Por todas estas razones, os proponemos este
año cursos extraescolares de alemán para todos
los niveles en los que podrán participar tanto los
alumnos que cursan ya alemán en el colegio como
aquellos que, o bien nunca lo han cursado, o que
anteriormente hayan tenido un primer contacto
con el idioma y deseen seguir su formación.
EDUCACIÓN PRIMARIA Y E.S.O:
- 5º Y 6º de Educación Primaria y
1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria.
Descripción: Tomando como punto de referencia
la competencia oral como eje central en la
adquisición de una lengua extranjera, esta
actividad tiene como objetivo permitir a nuestros
alumnos emplear este idioma en situaciones
cotidianas básicas al mismo tiempo que aprenden
diversos aspectos de la cultura y las costumbres
germanas.
CHINO MANDARÍN
Actividades: Canciones, representaciones, juegos
de gramática y de vocabulario, exposiciones
orales, breves representaciones teatrales, etc.
Para aquellos que se inician en el idioma los
objetivos serán:
AMPLIACIÓN DE ALEMÁN:
- 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria y
Bachillerato.
Descripción: Esta actividad está especialmente
diseñada para aquellos alumnos que quieran
continuar estudiando alemán, bien porque ya no
lo cursan dentro del horario lectivo o bien porque
quieran alcanzar un mayor nivel.
Se realizará un test el primer día de clase para
determinar el nivel en los alumnos que ya han
recibido clases de chino.
Para los alumnos que se han iniciado en la
actividad el curso pasado el objetivo será avanzar
y mejorar en vocabulario, audición, escritura, y
pronunciación. Desarrollar el conocimiento del
idioma.
Contenido de la clase:
- PinYin (transcripción fonética).
- Escritura: gramática, cultura china, los juegos
típicos de China.
Evaluación: Tendrá carácter trimestral, se
realizará un examen vigilado por un profesor. El
contenido del examen será audición, escritura
y oral y los resultados serán incluidos en un
informe que será enviado a los padres junto con
las observaciones de la evolución del alumno.
Idiomas
ALEMÁN, UN VALOR
AÑADIDO.
1. Entender y hablar diálogos sencillos en chino.
2. Cantar canciones chinas, y memorizar algunos
poemas.
3. Conocer y escribir los caracteres básicos, sus
trazos y su secuencia.
4. Conocer la cultura china.
Actividades: Realización de ejercicios escritos
y orales así como aprendizaje de las reglas
gramaticales y de vocabulario.
El propósito de estos cursos es conseguir que los
alumnos terminen sus estudios en el colegio con
un nivel que les permita comunicarse en el idioma
y desenvolverse en cualquier país de lengua
alemana.
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07
Culturales
Educación Infantil
ANIMACIÓN A LA
LECTURA
Somos conscientes de la importancia que tiene
la literatura infantil en esta etapa, por lo que
intentamos poner a los pequeños en contacto con
los libros mediante la creación en el aula de un
clima propicio a la lectura y motivando a los niños
y niñas de una forma lúdica.
El cuento es, en Educación Infantil, el principal
medio motivador para iniciar una serie de
aprendizajes escolares. Despierta gran interés en
los alumnos y alumnas.
Con esta actividad se pretende desarrollar el
gusto por la lectura, la capacidad creativa y
mejorar la expresión y comprensión oral, a través
de actividades como jugar con el lenguaje y crear
pequeños textos, cuentos y poesías propios.
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JUEGOS
TRADICIONALES
Esta actividad está enfocada a recuperar,
conservar y divulgar aquellos juegos que han caído
en el olvido en la sociedad actual.
Seguiremos una metodología activa, creativa y
lúdica con el fin de que los alumnos disfruten de
aquellos juegos que sus padres y madres jugaban
cuando ellos eran pequeños.
- Recuperar y reconocer diferentes juegos
tradicionales y populares.
- Practicar los juegos.
- Ampliar la posibilidad de elección de juegos y su
utilización en su tiempo de ocio.
- Fomentar el respeto hacia los compañeros.
- Habituarse a saber ganar y perder respetando
las normas.
Contenidos:
- El juego como fenómeno social: juegos
tradicionales y populares.
- Juegos tradicionales y populares: la rayuela,
las cuatro esquinas, la peonza, aros, la goma, la
comba, carreras de sacos, etc.
PSICOMOTRICIDAD
A través de la psicomotricidad se pretende que el
niño, al tiempo que se divierte, también desarrolle
y perfeccione todas sus habilidades motrices
básicas y específicas. Además queremos que
el niño potencie la socialización con personas
de su misma edad y fomente la creatividad, la
concentración, la relajación, etc.
En 1º de Educación Infantil se trabajarán nociones
básicas de orientación en el espacio y en el tiempo
así como la coordinación de movimientos.
Dentro de esta actividad se iniciarán los juegos
reglados que favorecerán la adquisición de valores
como: cooperación, respeto, trabajo en equipo, etc.
INICIACIÓN AL
DEPORTE
Actividad entendida como el período en que el
niño empieza a aprender de forma específica la
práctica de uno o varios deportes.
En Educación Infantil, la iniciación deportiva
supone un proceso de cara a la socialización de
los alumnos orientado más a unos aprendizajes
genéricos, que al logro de una práctica eficaz en
relación al deporte de competición. Los valores
y actitudes que se transmiten son aquellos que
caracterizan al deporte en sus aspectos lúdicos y
del entrenamiento del tiempo libre.
MÚSICA EN
MOVIMIENTO (E.I. Y E.P.)
Esta actividad extraescolar tiene una metodología
activa, con propuestas de actividades que
realizaremos con canciones, audiciones y juegos
adecuados a la edad.
Culturales
Actividades Extraescolares Culturales en
Trabajaremos en el País de la Música y tendremos
la gran ayuda del duende Solete, que nos
acompañará en esta grata experiencia musical.
Aprenderemos su canción y oiremos cuentos
sobre él.
Objetivos
- Explorar las propiedades sonoras del cuerpo, de
objetos y de instrumentos musicales.
- Discriminar sonidos según su procedencia y
naturaleza.
- Diferenciar ruido, música, silencio, canción y ritmo.
- Participar en actividades de canto colectivo
coordinándose con los compañeros.
- Utilizar instrumentos de pequeña percusión para
acompañar el canto.
- Escuchar audiciones de piezas musicales
seleccionadas.
- Estimular una actitud de canto, baile e
interpretación,.
- Jugar con la voz, el cuerpo, los instrumentos, etc.
09
Culturales
ED. PRIMARIA Y SECUNDARIA
INFORMÁTICA
El cambio se está produciendo constantemente.
Dependemos de la tecnología para realizar
las operaciones más cotidianas. El dinamismo
tecnológico que estamos viviendo en los últimos
años, las nuevas tecnologías de información y
comunicaciones (TIC), el acceso y el tratamiento
de la información y los cambios en el entorno
económico y social están ejerciendo un empuje
sobre los diferentes agentes que constituyen
nuestra sociedad. Por lo tanto, en el ámbito de
la educación, la informática se va incorporando
paulatinamente y ofreciendo a los alumnos la
oportunidad de adquirir los conocimientos y las
habilidades que precisarán en una sociedad de
constantes cambios.
Objetivos de la actividad, dependiendo de las
distintas etapas educativas y madurativas en las
que se encuentre el alumnado:
- Iniciarse al mundo del ordenador.
- Desarrollar la creatividad desde edades
tempranas en el uso del ordenador.
- Experimentar el aprendizaje de forma motivadora,
lúdica y activa.
- Participación a través del aprendizaje basado en
entornos digitales.
- Iniciación al paquete ofimático Office.
- Iniciació n y p er fe cc io n amiento d e
mecanografía.
- Conocimiento del entorno básico de Internet:
buscadores, correo electrónico y navegación bajo
directrices de seguridad.
- Uso de programas educativos adaptados a la
edad de los alumnos.
- Aproximación a los primeros pasos de Power Point.
- Perfeccionamiento de recursos informáticos.
- Profundización de la ofimática y programas
avanzados de retoque de imágenes, edición de
vídeo, sonido y creación de blogs educativos.
- Consolidación de seguridad en la navegación en
Internet.
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- Manejo avanzado del paquete ofimático de Office
y Gimp.
- Configuración y seguridad de routers ADSL y
programas de antivirus y antimalware.
AJEDREZ
LENGUAJE MUSICAL
Esta actividad extraescolar fomenta valores tanto
intelectuales como formativos.
TALLER DE
ARTESANÍA
El ajedrez, gracias a sus características lúdicas e
intelectuales, es un recurso pedagógico apropiado
para ayudar a nuestros alumnos y alumnas a
desarrollar múltiples habilidades mentales, que
optimizarán su proceso de aprendizaje. De ahí la
importancia de comenzar en las primeras edades
de la enseñanza para colocar las bases de su
formación integral.
Esta actividad está enfocada a la iniciación a un
lenguaje musical, tanto a través de una lectura
rítmica, como a través de una lectura melódica.
Seguiremos una metodología activa, creativa y
lúdica con el fin de que los alumnos disfruten y
experimenten la música.
Se emplearán instrumentos de percusión o
percusión corporal.
Esta actividad está enfocada a la realización de
diferentes manualidades con el uso de diversos
materiales.
Seguiremos una metodología activa, creativa y
lúdica con el fin de que los alumnos disfruten
y aprecien sus propias creaciones artísticas
mediante la exploración de diferentes materiales.
Objetivos
- Desarrollar la creatividad en el alumno
- Conocer y usar diferentes materiales.
- Usar diferentes formas de expresión estética.
- Aprender a trabajar en equipo respetando a todos
los integrantes del grupo.
- Comprender la importancia del orden y la
limpieza.
Además, el ajedrez nos sirve como herramienta
para cultivar valores que tien, intrínseca, la
propia actividad. También se intenta que desde
los más pequeños aprendan a utilizar su tiempo
de ocio de una manera distinta a la habitual,
descubran nuevas alternativas de relación con sus
compañeros.
Nos sirve para desarrollar habilidades mentales:
atención, imaginación, pensamiento abstracto,
percepción, toma de decisiones, memorización,
pensamiento creativo…
Enseñamos valores a traves del ajedrez: respeto,
responsabilidad, acatamiento de las normas,
cortesía, saber ganar y perder, humildad,
perseverancia, paciencia, autocontrol, amistad…
Culturales
Actividades Extraescolares en
Objetivos:
- Iniciación al lenguaje musical.
- Entonación de melodías.
- Conseguir que nuestros alumnos realicen
lectura rítmica y melódica.
- Mejorar la capacidad de atención.
- Perder la vergüenza a expresarse ante sus
compañeros.
- Sensibilizar ante la belleza musical.
TALLER DE
LITERATURA
El objetivo que tiene este taller es que los alumnos,
de forma lúdica, pueden ser capaces de redactar
sus propios escritos y puedan realizar un libro
escrito por ellos.
Para que este taller se lleve a cabo de forma
satisfactoria, no podemos olvidar la lectura, y
para ello, elegiremos pequeños relatos que serán
leídos en cada sesión.
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Culturales
TEATRO
La Educación Plástica complementa la
formación integral de nuestros alumnos,
ayudándoles a desenvolverse en la
sociedad actual. Especialmente colabora
en el desarrollo de la creatividad,
ampliando sus aptitudes sensoriales,
emocionales, afectivas, sociales y
estéticas. Para conseguir todo esto es
indispensable la observación y percepción
del entorno natural y artificial inmediato.
El teatro es una representación artística en la
que intervienen el cuerpo, la voz, el espacio y el
tiempo, que permite la participación del niño en
el juego dramático, cuestión fundamental para el
correcto desarrollo de la expresión, y nos sirve
para comunicar ideas, sentimientos y vivencias.
A través del teatro, los niños y niñas interiorizan un
conjunto de valores, actitudes y comportamientos
sociales que estructuran su modo de conocer,
sentir y percibir el mundo que les rodea, siempre
desde un enfoque lúdico, basado en el juego y la
participación de todos los integrantes del grupo.
El objetivo es realizar diferentes
creaciones hechas a mano por ellos
mismos, dando cada uno de ellos su toque
personal, con lo que se identifiquen y se
vean representados. Los más pequeños
trabajarán con materiales de fácil manejo
y se irán empleando diferentes técnicas
según las edades.
La utilización de materiales diversos es
imprescindible para desarrollar esta
actividad. El uso de los mismos facilita en
el alumno la responsabilidad en el cuidado
de los mismos.
Para ello se emplean diferentes técnicas
que no se suelen utilizar en el aula de
manera normal, como por ejemplo pasta
de papel, témperas y maderas entre otras.
Todo ello siempre haciéndoles ver la
importancia del trabajo en equipo, el
orden y la limpieza, el cuidado de los
materiales... y siempre rodeados de un
ambiente lúdico, entretenido y divertido
donde todos nos lo pasamos muy bien
aprendiendo siempre cosas nuevas.
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Los alumnos más mayores formarán un grupo
de teatro y mantendrán unas relaciones para
interactuar con un objetivo común que les
enriquecerá: la representación de una obra.
Los objetivos fundamentales son:
- Desarrollo y fomento de la expresión oral y
corporal.
- Mejora de la plasticidad.
- Control corporal
Además ellos mismos elaboran sus disfraces
y escenarios para la representación de la obra
trabajada durante el curso.
TALLER DE PRENSA Y
COMUNICACIÓN
Esta actividad está enfocada a la realización de un
periódico escolar en el que los alumnos plasmen
sus ideas, opiniones, puntos de vista sobre
diferentes temas de actualidad adaptados a su
nivel madurativo.
Los participantes de este taller “jugarán a ser
periodistas” aprendiendo las características
básicas de un periódico y las nociones
fundamentales de la redacción de un artículo.
Seguiremos una metodología activa, creativa y
lúdica con el fin de que los alumnos disfruten y
experimenten la curiosidad por este medio de
comunicación
Por medio de la colaboración de todos los
integrantes del taller, se elaborará un periódico
que se publicará en formato electrónico por medio
de la página web del colegio o bien se creará un
mural para exponer en el colegio.
Culturales
PLÁSTICA
Objetivos
- Fomentar el interés por la información a través
de la lectura de la prensa y la publicación de
nuestro periódico.
- Mejo r ar t anto l a ex p r e sió n co m o l a
comprensión escrita de nuestros alumnos.
- Estimular la imaginación y la capacidad de
invención de los alumnos.
- Desarrollar la capacidad crítica para enjuiciar los
mensajes recibidos y poderlos reflejar y comentar
posteriormente.
- Transmitir y dar a conocer la actualidad tanto del
mundo actual como la del propio colegio.
- Crear un ambiente de colaboración y cooperación
que nos posibilite la publicación de nuestra revista.
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Centro Deportivo
FLAMENCO
1. Formación corporal y preparación física en cuanto
a elasticidad, capacidad cardiovascular...
2. Enseñanza en los pasos de los diferentes estilos
de danza
3. Aprendizaje coreográfico en equipo.
4. Combinación de movimientos para conseguir
una mejora de la capacidad cardiovascular y
resistencia muscular.
5. Conocer conceptos básicos de las distintas
disciplinas y sus tipos de movimientos, así como la
terminología de cada uno.
6. Mejorar la coordinación motriz a través de los
diferentes bailes.
7. Valorar la danza moderna como una danza
cultural y artística, a la vez que un medio de ocio y
potenciador de hábitos saludables.
Alumnas desde 3º E.P. hasta 6º E.P.
1. Acercar el flamenco como manifestación
artístico-cultural a la comunidad escolar
proporcionando al mismo tiempo vivencias de esta
actividad a los escolares.
2. Concienciar a los alumnos y alumnas sobre la
diversidad cultural y su integración a través de
dicha disciplina.
3. Fomentar la coeducación a través del ritmo y los
movimientos corporales.
4. Dotar al alumnado de un mayor abanico de
respuestas motrices ante distintas situaciones.
5. Ayudar a los niños a aceptar su cuerpo mediante
el movimiento, a conocer un nuevo lenguaje: el
lenguaje corporal, una nueva vía de expresión y
comunicación que vaya del interior al exterior.
6. Tomar conciencia de los estereotipos y prejuicios
que rodean a la danza, ya que la danza es y debe
considerarse un todo para todos, tanto en sexo
como en edad.
7. Involucrar la danza e incrementar el interés por
ella dentro de la actividad física así como hacerla
partícipe de nuestra vida.
8. Favorecer el desarrollo físico, psíquico y afectivo.
Alumnas desde 1º E.I. a 3º E. P.
ACTIVIDADES
ACUÁTICAS
1. Matronatación: cursos destinados a que los
niños aprendan a flotar por sí mismos y adquieran
autonomía en el medio desde un punto de vista
recreativo y educativo. Desde los 9 meses hasta
los tres años.
2. Natación infantil y juvenil: se trata de que los
niños empiecen a coordinar los movimientos de
brazos y piernas adquiriendo un mayor dominio
del medio. Desde los tres en adelante.
3. Natación adultos: cursos destinados al
aprendizaje, perfeccionamiento o mantenimiento
según el nivel de natación.
A partir de los 16 años.
4. Natación calle libre: actividad acuática sin
supervisión por parte del centro (sólo adultos).
5. Natación para embarazadas: trabajo realizado
en el medio acuático con el objetivo de mejorar el
estado de bienestar y de gestación favoreciendo
numerosos aspectos a la hora del parto.
6. Aquafitness: actividad dirigida en la que
se combinan ejercicios de tonificación con
entrenamiento cardiovascular dentro del medio
acuático garantizando un entrenamiento efectivo
y seguro.
Centro Deportivo
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BAILE MODERNO
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Club Deportivo
DEPORTES
Hace ya 14 temporadas comenzó la
andadura del Club Deportivo Elemental “El
Valle” en las distintas disciplinas deportivas de
la Comunidad de Madrid. Poco a poco seguimos
creciendo como Club con más de 1.300
deportistas entre nuestras distintas sedes.
Nuestro objetivo fundamental es la educación
en valores a través del deporte. El trabajo y
esfuerzo de tantos años de padres, deportistas,
entrenadores y demás personal del Club, va
dando sus frutos, viéndose recompensado
en competiciones no sólo nacionales sino
internacionales. Tenemos deportistas que se
encuentran entre los mejores clasificados
de España, deportistas seleccionados a nivel
autonómico, nacional e internacional, sin
olvidarnos del reconocimiento de las distintas
federaciones.
Sedes:
- Las Tablas
C/ Palas del Rey, s/n. Madrid
Tel: 91 427 30 53
[email protected]
- Sanchinarro
C/ Vicente Blasco Ibañez, s/n. Madrid
Tel: 917 50 39 11
[email protected]
- Valdebernardo
C/ Faisanes, s/n. Madrid
Tel: 91 751 13 91
[email protected]
Objetivos
1.- Utilizar aprendizajes basados en los juegos de
cooperación y oposición, la carrera, los saltos,
las recepciones, los equilibrios, los giros, los
lanzamientos y combinaciones de los mismos.
2.- Mejorar las capacidades generales de
coordinación en base a las habilidades y destrezas
que los jugadores poseen.
3.- Iniciar las capacidades de coordinación
específicas básicas del baloncesto, el trabajo de
velocidad de reacción y gestual con y sin balón.
4.- Desarrollar las capacidades físicas básicas y
destrezas motrices en relación con el baloncesto.
5.- Mejorar los aspectos técnicos (individuales y
colectivos) y tácticos.
6.- Mostrar actitudes de respeto hacia los
compañeros, entrenadores, público, árbitros y
adversarios interpretando la victoria y la derrota
de un modo correcto.
7.- Conocer, adquirir y consolidar los hábitos
deportivos correctos.
8 .- C o n o cer el d e s ar r o l l o d el ju e g o d el
baloncesto así como su normativa.
Alumnos desde 1º E.P. hasta 4º E.S.O. distribuidos
en categorías, desde prebenjamín hasta juvenil.
Observaciones: En función de la categoría y el
nivel de competición (federado o no federado),
los partidos podrán disputarse los sábados o los
domingos.
Será obligatorio el uso de la equipación de
entrenamiento y la de competción como símbolo
de pertenencia al Club.
Club Deportivo
BALONCESTO
Todo esto no sería posible sin el
patrocinio de la Fundación Colegios “El Valle”
ni el apoyo institucional de los Colegios “El
Valle” así como a la actual Junta Directiva que Club Deportivo “El Valle”
lleva apostando y creyendo en este proyecto www.clubdeportivoelvalle.es
[email protected]
desde hace años de manera incondicional.
Desde el Club Deportivo Elemental
“El Valle” queremos presentarle la oferta
deportiva de nuestros centros. En este folleto,
encontrará toda la información necesaria
de todas las actividades de nuestro Club.
Los horarios de estas actividades están
supeditadas a las peculiaridades de las
distintas delegaciones siendo remitida esta
información vía correo electrónico a todas las
familias de nuestros centros educativos.
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Síguenos en @CDEElValle
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Club Deportivo
Objetivos
1.- Utilizar aprendizajes basados en los juegos de
cooperación y oposición, la carrera, los saltos,
las recepciones, los equilibrios, los giros, los
lanzamientos y combinaciones de los mismos.
2.- Mejorar las capacidades generales de
coordinación en base a las habilidades y destrezas
que los jugadores poseen.
3.- Resolver problemas que exijan el dominio
de patrones básicos motrices adecuándose
a los estímulos perceptivos y seleccionando
los movimientos previa valoración de sus
posibilidades.
4.- Desarrollar las capacidades físicas básicas y
destrezas motrices en relación con el fútbol sala.
5.- Mejorar los aspectos técnicos (individuales y
colectivos) y tácticos.
6.- Acercar, iniciar y aumentar el rendimiento en la
práctica del fútbol sala.
7.- Mostrar actitudes de respeto hacia los
compañeros, entrenadores, público, árbitros y
adversarios interpretando la victoria y la derrota
de un modo correcto .
8.- Conocer, adquirir y consolidar los hábitos
deportivos correctos.
9.- Conocer el desarrollo del juego del fútbol sala
así como su normativa.
Club Deportivo
FÚTBOL SALA
Alumnos desde 3º E.I. hasta 4º E.S.O. distribuidos
en categorías, desde prebenjamín hasta juvenil.
Observaciones: En función de la categoría y el
nivel de competición (federado o no federado),
los partidos podrán disputarse los sábados o los
domingos.
Será obligatorio el uso de la equipación de
entrenamiento y la de competición como símbolo
de pertenencia al Club.
FÚTBOL 7
Y FÚTBOL 11
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Objetivos
1.- Utilizar aprendizajes basados en los juegos de
cooperación y oposición, la carrera, los saltos,
las recepciones, los equilibrios, los giros, los
lanzamientos y combinaciones de los mismos.
2.- Mejorar las capacidades generales en base
a las habilidades y destrezas que los jugadores
poseen.
3.- Resolver problemas que exijan el dominio
de patrones básicos motrices adecuándose
a los estímulos perceptivos y seleccionando
los movimientos previa valoración de sus
posibilidades.
4.- Desarrollar las capacidades físicas básicas y
destrezas motrices en relación con el fútbol.
5.- Mejorar los aspectos técnicos (individuales y
colectivos) y tácticos.
6.- Mostrar actitudes de respeto hacia los
compañeros, entrenadores, público, árbitros y
adversarios interpretando la victoria y la derrota
de un modo correcto .
7.- Conocer, adquirir y consolidar los hábitos
deportivos correctos.
8.- Conocer el desarrollo del juego del fútbol así
como su normativa.
Alumnos desde 3º E.S.O. hasta 2º Bachillerato
distribuidos en categorías, desde cadete hasta
juvenil.
Observaciones: En función de la categoría, los
partidos podrán disputarse los sábados o los
domingos.
Será obligatorio el uso de la equipación de
entrenamiento y la de competición como símbolo
de pertenencia al Club.
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Club Deportivo
Objetivos
1.- Utilizar aprendizajes basados en los juegos de
cooperación, la carrera, los saltos, las recepciones,
los equilibrios, los giros, los lanzamientos y
combinaciones de los mismos.
2.- Mejorar las capacidades generales en base
a las habilidades y destrezas que las gimnastas
poseen fortaleciendo así su postura corporal y
asegurando un desarrollo armónico.
3.- Resolver problemas que exijan el dominio
de patrones básicos motrices adecuándose
a los estímulos perceptivos y seleccionando
los movimientos previa valoración de sus
posibilidades.
4.- Desarrollar las capacidades físicas básicas y
destrezas motrices en relación con la gimnasia
rítmica.
5.- Iniciar y perfeccionar los aspectos técnicos de los
distintos elementos (individual y colectivamente).
6.- Mostrar actitudes de respeto hacia las compañeras,
entrenadores, y público favoreciendo el trabajo en
equipo.
7.- Conocer, adquirir y consolidar los hábitos
deportivos correctos.
8.- Desarrollo de las concentración y autoconfianza
de las gimnastas como paso previo para una
autorrealización y superación personal.
Alumnas desde 1º E.P. hasta 4º E.S.O.
Observaciones: En función de la categoría y el
nivel técnico adquirido, la dirección técnica de esta
disciplina deportiva, decidirá su participación o no
en las distintas competiciones de la FMG.
JUDO
Objetivos
1.- Participar en juegos de oposición y lucha
como medio de disfrute, de relación y empleo del
tiempo libre utilizando las estrategias básicas de
cooperación, oposición y/o colaboración.
2.- Mejorar las capacidades generales en base
a las habilidades y destrezas asegurando un
desarrollo armónico.
3.- Desarrollar y ampliar las capacidades físicas
básicas y aptitudes psicomotrices en relación con
el judo.
4.- Comprender y ejecutar los aspec tos
fundamentales
de
las
proyecciones
e
inmovilizaciones en judo.
5.- Realizar las caídas evitando miedos y temores
que dificulten su aprendizaje y ejecución.
6.- Iniciar el contacto corporal.
7.- Iniciar y perfeccionar los aspectos técnicos de
la disciplina del judo (de pie y en el suelo).
8.- Mostrar actitudes de respeto creando un
ambiente de sana convivencia entre los deportistas,
con los profesores, entrenadores, árbitros y demás
estamentos relacionados con la actividad.
9.- Conocer, adquirir y consolidar los hábitos
deportivos correctos.
10.- Conocer los aspectos reglamentarios del judo
(tatami, ropa, reglas...).
Club Deportivo
20
GIMNASIA RÍTMICA
Alumnos desde 3º E.I. hasta 4º E.S. O.
Observaciones: En función de la categoría y el
nivel técnico adquirido, la dirección técnica de esta
disciplina deportiva, decidirá su participación o no
en las distintas competiciones de la FMJ.
21
Club Deportivo
Objetivos
1.- Mejorar las capacidades generales en base a
las habilidades y destrezas acuáticas asegurando
un correcto desarrollo armónico.
2.- Desarrollar y ampliar las capacidades físicas
básicas en relación con la natación (resistencia,
fuerza, velocidad y flexibilidad).
3.- Iniciar y mejorar el rendimiento en la
competición.
4.- Desarrollar, perfeccionar y optimizar las
habilidades propias de los estilos de natación.
5.- Perfeccionar y dominar la técnica natatoria en
cada uno de sus estilos.
6.- Participar en competiciones con objetivos
marcados para los distintos campeonatos y niveles
de competición.
7.- Mostrar actitudes de respeto creando un
ambiente de sana convivencia entre los nadadores
fomentando el sentido de grupo y equipo.
8.- Conocer, adquirir y consolidar los hábitos
deportivos correctos.
9.- Conocer los aspectos reglamentarios de la
natación.
Alumnos desde 1º E.P. en adelante, distribuídos
en categorías desde prebenjamín hasta absoluto.
Observaciones: En función de la categoría y el
nivel técnico adquirido, la dirección técnica de esta
disciplina deportiva, decidirá su participación o no
en las distintas competiciones de la FMN.
Del mismo modo, según las categorías y nivel de
competición, las competiciones podrán disputarse
los sábados y/o los domingos.
Será obligatorio el uso de la equipación oficial de
competición como símbolo de pertenencia al Club.
PÁDEL
Objetivos
1.- Desarrollar las habilidades y destrezas
motrices a través de juegos y manipulación de
material diverso.
2.- Afianzar la lateralidad y desarrollar la
coordinación.
3.- Experimentar diferentes situaciones de
aprendizaje donde interactúen gran variedad de
actitudes, valores y normas.
4.- Mejorar las capacidades generales en base
a las habilidades y destrezas asegurando un
desarrollo armónico.
5.- Aprender los fundamentos técnicos:
empuñaduras, juego de pies, fases de golpes
básicos, coordinación y equilibrio del cuerpo.
6.- Fomentar el desarrollo de las cualidades físicas
básicas a través de experiencias jugadas.
7.- Mostrar actitudes de respeto creando un
ambiente de sana convivencia y ayuda mutua entre
los deportistas, con los entrenadores, árbitros y
demás estamentos relacionados con la actividad.
8.- Conocer, adquirir y consolidar los hábitos
deportivos correctos.
9.- Conocer los aspectos reglamentarios del pádel.
Club Deportivo
22
NATACIÓN
Alumnos desde 1º E.P. hasta 2º Bachillerato.
Observaciones: En función de la categoría y el
nivel técnico adquirido, la dirección técnica de esta
disciplina deportiva, decidirá su participación o no
en las distintas competiciones y torneos de la FMP.
23
Club Deportivo
Objetivos
1.- Utilizar aprendizajes basados en los juegos de
cooperación y oposición, la carrera, los saltos,
las recepciones, los equilibrios, los giros, los
lanzamientos y combinaciones de los mismos.
2.- Mejorar las capacidades generales en base
a las habilidades y destrezas que los jugadores
poseen.
3.- Resolver problemas que exijan el dominio
de patrones básicos motrices adecuándose
a los estímulos perceptivos y seleccionando
los movimientos previa valoración de sus
posibilidades.
4.- Desarrollar las capacidades físicas básicas y
destrezas motrices en relación con el unihockey.
5.- Mejorar los aspectos técnicos y tácticos.
6.- Mostrar actitudes de respeto hacia los
compañeros, entrenadores, público, árbitros y
adversarios interpretando la victoria y la derrota
de un modo correcto .
7.- Conocer, adquirir y consolidar los hábitos
deportivos correctos.
8.- Conocer el desarrollo del juego del unihockey
así como su normativa.
Alumnos desde 1º E.P. en adelante, distribuídos
en distintas categorías.
Observaciones: En función de la categoría, los
partidos podrán disputarse los sábados o los
domingos.
ACTIVIDADES
DEPORTIVAS PARA
PADRES
Objetivos
1.- Fomentar hábitos de vida saludable de una
manera creativa y dinámica.
2.- Ocupar el tiempo de ocio de una manera activa.
3.- Fomentar valores de tolerancia y solidaridad
hacia los demás como hacia su propio entorno
a través de la práctica deportiva en equipo
(baloncesto, fútbol sala y fútbol 7).
4.- Fomentar el trabajo en equipo entendido como
instrumento para afrontar situaciones de la vida
diaria.
5.- Competir en la práctica deportiva elegida a
nivel municipal.
Observaciones: Será obligatorio el uso de la
equipación de competición como símbolo de
pertenencia al Club.
Club Deportivo
24
UNIHOCKEY
(FLOORBALL)
Será obligatorio el uso de la equipación de
entrenamiento y la de competición como símbolo
de pertenencia al Club.
25
Club Deportivo
Aspectos Generales
1.- Las clases se impartirán desde el 1 de octubre hasta el último
día lectivo del curso escolar siendo interrumpidas las actividades
en los períodos vacacionales de Navidad, Semana Santa y fiestas
del calendario escolar.
2.- Para un correcto funcionamiento, los alumnos deberán
inscribirse en los plazos indicados que serán publicados a través
de circular rellenando la hoja de inscripción y entregándola en la
secretaría de los centros deportivos de cada Colegio “El Valle”.
3.- Todas las actividades se llevarán a cabo en función del número
de alumnos inscritos.
4.- Los pagos se realizarán por domiciliación bancaria según los
plazos establecidos al comienzo de la temporada/curso.
5.- Para un buen desarrollo, formación y progresión del aprendizaje
de dichas actividades, aconsejamos una continuidad mínima.
6.- Las actividades deportivas de nuestro club están abiertas a
alumnos externos del Colegio El Valle abonando las mismas tasas
que éstos.
7.- Los días y horarios de las actividades están sujetos a posibles
modificaciones según las inscripciones recibidas.
8.- En todo momento se deberá atender a las indicaciones del
personal del Club.
9.- Los participantes inscritos en las actividades del Club aceptan
que tanto fotografías como grabaciones de vídeo en dichas
actividades, puedan ser utilizadas por parte del Colegio El Valle
para la promoción y/o difusión de ellas a través de carteles, folletos
y/o cualquier otro soporte publicitario.
Aspectos Administrativos
1.- Las inscripciones se realizarán en los períodos establecidos
para tal fin. Cualquier alta fuera de este plazo, será autorizada por
la Dirección Técnica del Club Deportivo.
2.- En caso de no haber plazas libres, se les informará oportunamente
y se les pasará a lista de espera de la actividad.
3.- Los precios fijados se distribuirán en tres períodos a lo largo
del año.
4.- Con la inscripción, se adquiere el compromiso de permanecer
toda la temporada en la actividad no abonándose ninguna cantidad
por ausencia o baja en la actividad.
5.- El importe de las actividades no depende del número de clases
que se reciban. Por inclemencias del tiempo (en deportes al aire
libre), ausencia aislada del monitor o la ocupación excepcional de
la instalación, los entrenamientos serán sustituidos por clases
teóricas o visionados de vídeos.
6.- Cada actividad tendrá una duración de 1 hora con carácter general
salvo excepciones que se darán a conocer de forma oportuna.
Aspectos Pedagógicos
26
1.- Los programas de las actividades están ajustados a cada nivel de
edad con objeto de adecuar la progresión que facilite el aprendizaje
en las condiciones pedagógicas más positivas, así como las edades
de inicio en cada actividad.
2.- Los niveles de aprendizaje de cada actividad están determinados
para optimizar el rendimiento de los alumnos y adecuarlo a sus
características.
3.- El aprendizaje conllevará una formación cultural y deportiva
básica, además de una mejora de la técnica y táctica individual y
colectiva.
4.- Por motivos pedagógicos rogamos a padres y acompañantes que
no accedan a las instalaciones y gradas durante el desarrollo de las
actividades.
Aspectos de uso de la instalación
1.- El comportamiento indebido en la instalación o en clase, puede
ser motivo de baja temporal o definitiva.
2.- No podrá participar en el entrenamiento aquel alumno que no
disponga de la indumentaria adecuada para el desarrollo de la
actividad.
3.- Queda terminantemente prohibido acceder a las instalaciones
con objetos que puedan suponer un riesgo para el usuario o los
demás, así como animales, patines, bicicletas o similares.
4.- Se recomienda no traer objetos de valor no siendo el Club
Deportivo responsable de su pérdida, robo o extravío.
5.- El Club Deportivo se reserva el derecho de suspender o modificar
las actividades si las circunstancias lo requieren, informando
previamente en la medida de lo posible.
6.- La conservación de la instalación es responsabilidad de todos.
Su buen uso hará más agradable la práctica deportiva y cultural
ayudándonos a mejorar el servicio que prestamos.
Actividades Extraescolares de Idiomas
HORARIO
13.00
a
14.00 h.
14.00
a
15.00 h.
Aspectos de seguridad e higiene
1.- Los alumnos disponen de un seguro de accidentes para lesiones
producidas en horario lectivo. Deben acudir a los centros sanitarios
concertados con el centro o los concertados con las mutualidades
deportivas correspondientes. El Club Deportivo El Valle no se
responsabilizará de los gastos generados en otros centros
sanitarios ajenos.
2.- Queda prohibido el acceso a los alumnos cuyos problemas de
aseo, salud y otros perjudique al resto de usuarios.
3.- El Club Deportivo El Valle no se hace responsable del posible
extravío, ruptura de prótesis u ortopedias en la práctica de la
actividad deportiva.
4.- Todos los alumnos desde 1º E.I. hasta 2º E.P. serán recogidos
en sus respectivas aulas por sus monitores. A partir de 3º E.P., los
alumnos irán solos a sus respectivas instalaciones.
5.- La salida de todas las actividades y entrega de los alumnos, se
realizará en la propia instalación excepto en la actividad de natación
(consultar centros). Los alumnos que no sean recogidos a esa hora,
serán llevados al horario ampliado de tarde facturándoles este
servicio a parte.
6.- El Club Deportivo en colaboración con los colegios, facilitarán
un aula de estudio para el mayor aprovechamiento de estos tiempos
de espera. El Club Deportivo no se responsabilizará de aquellos
alumnos que no se encuentren en dichas aulas.
La inscripción en las actividades deportivas del
Club Deportivo “El Valle” supone la aceptación de esta normativa.
LUNES
FLYERS
(5º E.P)
FLYERS
(6º E.P.)
CHINO
(Primaria)
MIÉRCOLES
FLYERS
(5º E.P.)
JUEVES
CHINO
(Primaria)
THE CRAFT
FACTORY
(3º E.I)
THE CRAFT
FACTORY
(2º E.I)
THE CRAFT
FACTORY
(3º E.I)
MOVERS
(3º E.P)
MOVERS
(4º E.P)
MOVERS
(3 º E.P)
MOVERS
(4º E.P)
STARTERS
(1º E.P)
STARTERS
(2º E.P)
STARTERS
(1º E.P)
STARTERS
(2º E.P)
AMPLIACIÓN
DE ALEMÁN
(3º, 4º ESO
Y BTO)
ALEMÁN ES
DIVERTIDO
(5º Y 6º E.P.)
INGLÉS PARA
PADRES
(según nivel)
FCE
(3º Y 4º ESO)
ALEMÁN ES
DIVERTIDO
(1º Y 2º ESO)
CHINO
( E.I)
INGLÉS PARA
PADRES
(según nivel)
PET
(1º Y 2º ESO)
AMPLIACIÓN
DE ALEMÁN
(3º, 4º ESO
Y BTO)
EL ALEMÁN
ES DIVERTIDO
( 5º Y 6º E.P.)
INGLÉS PARA
PADRES
(según nivel)
VIERNES
FLYERS
(6º E.P.)
THE CRAFT
FACTORY
(2º E.I)
PET
(1º Y 2º ESO)
17.15
a
18.15 h
MARTES
Horarios
Normas del Club Deportivo
Elemental “El Valle”
FCE
(3º Y 4º ESO)
ALEMÁN ES
DIVERTIDO
(1º Y 2º ESO)
CHINO
(E.I)
INGLÉS PARA
PADRES
(según nivel)
27
Horario
HORARIO
13.00
a
14.00 h.
LUNES
INVENTOS Y
EXPERIMENTOS
(5º y 6º E.P.)
MARTES
TEATRO
(4º, 5º y 6º E.P.)
MIÉRCOLES
JUEVES
TALLER DE
LITERATURA
PARA NIÑOS
(2º Y 3º
Ciclo E.P.)
VIERNES
AJEDREZ
(5º E.P. y 6º
E.P.)
DEPORTE
CURSO
EQUIPO
HORARIO
3º Ed.Infantil
Escuela Chupetines
Martes y jueves de 17’15 a 18’15 h.
1º Ed. Primaria
Escuela Prebenjamín
Martes y jueves de 17’15 a 18’15 h.
2º Ed. Primaria
Escuela Prebenjamín
Lunes y miércoles de 17’15 a 18’15 h.
Benjamín no federado
Martes y jueves de 17’15 a 18’15 h.
3º y 4º Ed. Primaria
Benjamín federado
Martes y jueves de 18’15 a 19’15 h.
Alevín no federado
Lunes y miércoles de 17’15 a 18’15 h.
Alevín federado
Lunes y miércoles de 18’15 a 19’15 h.
Infantil
Lunes y miércoles de 18’15 a 19’15 h.
3º y 4º Ed. Secundaria
Cadete
Martes y jueves de 18’15 a 19’15 h.
1º y 2º Bachillerato
Juvenil
Martes y jueves de 18’15 a 19’15 h.
1º y 2º Ed. Primaria
Escuela Prebenjamín
Lunes y miércoles de 17’15 a 18’15 h.
3º y 4º Ed. Primaria
Benjamín
Lunes y miércoles de 17’15 a 18’15 h.
5º y 6º Ed. Primaria
Alevín
Martes y jueves de 17’15 a 18’15 h.
Infantil Femenino
Lunes y miércoles de 18’15 a 19’15 h.
Infantil Masculino
Martes y jueves de 18’15 a 19’15 h.
FÚTBOL SALA
5º y 6º Ed. Primaria
1º y 2º Ed. Secundaria
INFORMÁTICA
(E.P.)
14.00
a
15.00 h.
TEATRO
(1º, 2º y 3º E.P.)
TALLER DE
ARTESANÍA
(E.P.)
MÚSICA EN
MOVIMIENTO
(2º E.I. a 3º E.P.)
TALLER DE
PRENSA Y
COMUNICACIÓN
(E.P.)
INFORMÁTICA
(E.P.)
JUEGOS
TRADICIONALES
(2º y 3º E.I.)
INFORMÁTICA
(1º y 2º E.S.O.)
AJEDREZ
(1º y 2º ESO)
PSICOMOTRICIDAD
(1º E.I.)
INICIACIÓN
AL DEPORTE
(2º y 3º E.I.)
LENGUAJE
MUSICAL
(1º y 2º E.P.)
ANIMACIÓN
A LA
LECTURA
(2º y 3º E.I.)
INFORMÁTICA
(3º y 4º ESO)
INFORMÁTICA
(3º y 4º ESO)
17.15
a
18.15 h.
AJEDREZ
(1º a 4º E.P.)
1º y 2º Ed. Secundaria
INFORMÁTICA
(1º y 2º E.S.O.)
INICIACIÓN
AL DEPORTE
(2º y 3º E.I.)
Para las actividades del Centro Deportivo pueden consultar horarios y número de sesiones
en la secretaría del propio Centro.
Horario: 17.00 a 22.00 h. de lunes a viernes y sábados de 10.00 a 14.00 h.
Prebenjamín 1º año
Prebenjamín 2º año
Martes y jueves (viernes)
de 17’15 a 18’00 h.
Lunes, miércoles y viernes
de 17’15 a 18’00 h.
Lunes a jueves 17’15 a 18’00 h.
Alevín
Lunes a viernes de 18’00 a 19’15 h.
Infantil, Junior y Absoluto
Lunes a viernes de 18’00 a 19’15 h.
De 1º Ed. Primaria a 2º
Ed. Secundaria
Escuela
Viernes de 17’15 a 18’15 h.
De 3º Ed. Primaria a
6º Ed. Primaria
Equipo
Lunes y miércoles de 18’15 a 19’15 h
GIMNASIA RÍTMICA
De 3º Ed. Infantil a
6º Ed. Primaria
Todas las categorías
JUDO
De 1º a 6º Ed. Primaria
Prebenjamín,
Benjamín y Alevín
Lunes y miércoles de 17’15 a 18’15 h.
FÚTBOL 7
1º y 2º Ed. Secundaria
Infantil
Lunes y miércoles de 18’30 a 19’30 h. (pendiente
de confirmación de horario instalación IMD
Valdebernardo)
FÚTBOL 11
1º y 2º Bachillerato
Juvenil
Lunes de 19’30 a 20’30 h. y miércoles de 20’00 a
21’00 h. (pendiente de confirmación de horario
instalación IMD Valdebernardo)
PSICOMOTRICIDAD
(1º E.I.)
Femenino 2007
Masculino 2006-2007
Femenino 2006
Masculino 2004-2005
Femenino 2004-2005
Masculino 2002-2003
Femenino 2002-2003
Masculino 2000-2001
Femenino 2001 y anterior
Masculino 1999 y
anteriores
Benjamín
Equipo natación
TEATRO
(1º y 2º ESO)
Actividades Centro Deportivo
28
BALONCESTO
UNIHOCKEY
Horarios
Actividades C.D.E. El Valle
Actividades Extraescolares Culturales
Lunes y miércoles de 17’15 a 18’15 h.
Martes y jueves de 17’15 a 18’15 h.
(*) Estos horarios podrían sufrir modificaciones por causas ajenas al Club Deportivo. Dichos horarios han sido confeccionados en función de las previsiones del mes de junio.
29
Anotaciones
Anotaciones
30
31
Aula de Naturaleza
“Emilio Hurtado”
Un proyecto de ocio
y aprendizaje en la naturaleza.
Un proyecto económico
y social para Duruelo.