corte y confección de ropa industrial

PLAN FORMATIVO
CORTE Y CONFECCIÓN DE ROPA INDUSTRIAL
SECTOR
MANUFACTURA NO METÁLICA
SUB SECTOR
PRODUCTOS TEXTILES Y VESTUARIO
PERFILES ASOCIADOS
SIN PERFIL RELACIONADO
NIVEL CUALIFICACION
1
FECHA VIGENCIA DEL PERFIL
NO APLICA
PLAN FORMATIVO
Nombre
CORTE Y CONFECCIÓN DE ROPA INDUSTRIAL
Perfil(es) ocupacional(es) ChileValora
relacionado(s)
Licencia habilitante participante2
Requisitos de ingreso al Plan
Formativo
Competencia del Plan Formativo
1
2
190 Horas
La descripción ocupacional se observan funciones cotidianas tales como corte y confección de ropa industrial donde se utilizan
herramientas y técnicas propias del sector productivo. Además, calcula costos y precios de venta. El campo laboral está asociado
a la industria del textil, vestuario, talleres modistas y emprendimientos sociales.
Descripción de la ocupación y campo
laboral asociado
Requisitos Otec1
Duración
Sin perfil relacionado.
Sin requisitos especiales.
No requiere.
Enseñanza Básica Completa, preferentemente.
Realizar prendas de ropa industrial, a partir de las especificaciones técnicas del producto y cumpliendo con los estándares de
calidad y seguridad.
Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el OTEC, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida por normativa del Ministerio de Transportes.
Se refiere a licencias requeridas para desempeñarse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones, autorizaciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.
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Validación técnica: Experto sectorial
Edición y validación curricular: Sence
Fecha última Rev.: Febrero 2015
Número de Módulos
Nombre del Módulo
Módulo 1:
TÉCNICAS EN EL DISEÑO Y PATRONAJE EN CORTE DE ROPA INDUSTRIAL.
Módulo 2:
PROCESO DE CONFECCIÓN DE ROPA INDUSTRIAL.
Módulo 3:
CÁLCULO DE COSTOS Y PRECIO DE VENTA.
Horas de Duración
60
100
30
TOTAL DE HORAS
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Validación técnica: Experto sectorial
Edición y validación curricular: Sence
Fecha última Rev.: Febrero 2015
190 Horas
MÓDULO FORMATIVO N° 1
Nombre
TÉCNICAS EN EL DISEÑO Y PATRONAJE EN CORTE DE ROPA INDUSTRIAL.
N° de horas asociadas al módulo
Perfil ChileValora asociado al módulo
UCL(s) ChileValora relacionada(s)
Requisitos de Ingreso
60
NO ESTA ASOCIADO.
NO ESTA RELACIONADA.
Enseñanza Básica Completa, preferentemente
Competencia del módulo
Aplicar técnicas para el diseño y patronaje de piezas en corte de ropa industrial, de acuerdo a las especificaciones técnicas y
modelo de la prenda.
APRENDIZAJES ESPERADOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Identificar el material y los instrumentos
necesarios, de acuerdo al tipo de modelo a
diseñar.
1.1 Reconoce el tipo y clasificación de los materiales e
instrumentos de la industria.
1.2 Revisa el estado y operatividad de los materiales e
instrumentos a utilizar.
1.3 Selecciona tela
confeccionar.
2. Aplicar los tipos de patronaje de las piezas a
confeccionar según los requerimientos del
cliente.
CONTENIDOS
y
accesorios
según
modelo
a
2.1 Reconocer el valor y utilidad del patronaje industrial en
la confección de prendas.
2.2 Utiliza moldes elaborados con base a diseños
seleccionados, según los requerimientos del cliente
1. Clasificación de materiales necesarios:

Tipos de telas.

Tipos de hilos.

Útiles de mercado: tiza, lápiz, rodo y otros.

Útiles de medida: cinta métrica, reglas, escuadras y
otros.

Materiales
complementarios:
broches, tijeras.
Edición y validación curricular: Sence
botones,
2. Patronaje de las piezas:

Patrón de la pieza.

Patrón del modelo.

Simbología de patrones industriales.

Medidas: Longitudes, contorno o anchos.

Modelo:
Patrón bruto,
patrón
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Validación técnica: Experto sectorial
cierres,
Fecha última Rev.: Febrero 2015
terminado,
patrón
afinado.
3. Diseñar la prenda, según las necesidades del
cliente y modelo.
3.1 Toma medidas de la prenda a diseñar y el patronaje de
las piezas, considerando las dimensiones del cuerpo
humano

Costura y dobladillos.

Aplomos.

Tabla de tallas y medidas industriales.
3. Diseño y trazado de la prenda:

- Descripción de las tres siluetas.
3.2 Traza los moldes de acuerdo a los cuadros de talla.
3.3 Aplica dinámica de colores, según gama establecida.
4. Aplicar corte de telas en forma manual o con
máquina, considerando la ficha técnica, el
modelo y tipo de tela.
4.1 Ejecuta tendido de tela revisando que no existan
pliegues.
4.2 Aplica
programa
de
orden
especificaciones técnicas.
de
corte,
según
4.3 Selecciona la forma adecuada de corte (manual o
máquina), según la ficha técnica, modelo y tipo de tela.
4.4 Aplica corte de prendas de ropa industrial, aplicando
orientaciones específicas según ficha técnica y
patronaje.
4.5 Enumera piezas cortadas según codificación.
Anatomía de las personas.

Tipos de medidas: anatómicas, complementarias y
suplementarias.

Utilización cinta métrica.

Cuadro de medidas.

Interpretación de las medidas.

Trazo del patrón de base.
4. Técnicas de corte y ensamblado de telas:

Corte convencional y con máquina: características y
aplicaciones.

Técnicas de corte: convencional, con troquel y por
automatismo informatizado.

Parámetros del corte.

Ensamblaje de las telas.

Recorte de moldes.

Corte de tela según especificaciones técnicas.
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Validación técnica: Experto sectorial
Edición y validación curricular: Sence
Fecha última Rev.: Febrero 2015
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO
A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere una estrategia para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, por módulo.
Se sugieren actividades teórico-práctico, apoyadas con recursos audiovisuales y además de materiales e insumos necesarios para el logro de los aprendizajes esperados, para ello
se debe contar con diferentes tipos de telas, hilos y patrones de confección de ropa industrial. Además se sugiere la interacción activa del facilitador con los participantes, con el
fin de resolver consultas, dudas e inquietudes que se pudiesen presentar. Las actividades serán enfocadas hacia la comprensión y aplicación de las técnicas en el diseño y
patronaje en corte de ropa industrial, por lo cual se sugiere el desarrollo de actividades prácticas, la manipulación activa de diseños y patrones de corte y herramientas como
tijeras, reglas, cinta métrica, ente otros, que permita a los participantes interiorizarse y obtener un aprendizaje más significativo.
ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO
La estrategia de evaluación de cada módulo del Plan Formativo considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes
respectos de los aprendizajes esperados del módulo.
Para la evaluación de este módulo se sugiere realizar una prueba escrita, además de ejercicios prácticos enfocados al aprendizaje de técnicas de diseño y patronaje en corte, por
ello la utilización de materiales y herramientas permitirá el logro de los aprendizajes, se sugiere la supervisión activa del supervisor de las herramientas para prevenir riesgos o
mala manipulación. La evaluación se realizará a través de la observación directa y registro en rúbrica y/o escala de apreciación. A través de estos instrumentos, el evaluador podrá
verificar la correcta utilización de los instrumentos, materiales y herramientas para el diseño; la aplicación de patronajes necesarios para la confección; el diseño de la prenda y el
corte de las telas.
La evaluación del módulo se realizará con una demostración y la calificación final del participante debe expresarse en términos de “Aprobado” o “Aún no aprobado”.
PERFIL DEL FACILITADOR
Opción 1
Opción 2
Opción 3

Formación académica como profesional o técnico
de nivel superior en el área de Diseño de
Vestuario, titulado

Formación académica como profesional o técnico de
nivel superior en el área de Diseño de Vestuario,
titulado.

Experiencia laboral en el área textil 5 con años de
experiencia, 3 años mínimo, demostrable.

Experiencia como facilitador de capacitación laboral
para adultos, con 3 años de experiencia demostrable.

Experiencia como facilitador de capacitación
laboral para adultos, con 3 años de experiencia
demostrable.

Experiencia laboral en el área textil 5 con años
de experiencia, 3 años mínimo, demostrable.

Experiencia como facilitador de capacitación
laboral para adultos, con 3 años de experiencia
demostrable.
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Validación técnica: Experto sectorial
Edición y validación curricular: Sence
Fecha última Rev.: Febrero 2015
RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO
Infraestructura

Equipos y herramientas
Sala de clases, que cuente al menos con 1,5 mts.²
por alumno, implementada con:
-
Puestos de trabajo individuales que considere
mobiliario similar o equivalente al de la
educación superior.
Materiales e insumos

Un Notebook o PC para el facilitador.

Carpetas o archivadores.

Proyector multimedia.

Cuadernos o croqueras.

Telón.

Lápices pasta y grafito.

Pizarrón.

Gomas de borrar.
-
Escritorio y silla para profesor.

Botiquín.

Pautas de evaluación.
-
Sistema de calefacción y ventilación.

Extintores.

Plumones para pizarrón.
Servicios higiénicos separados para hombres y
mujeres en recintos de aulas y de actividades
prácticas.

Filmadora o cámara fotográfica para registrar evidencias
de actividades realizadas, especialmente de los
participantes.

Libro de clases.

Diferentes tipos de telas.

Mesas y/o mesones.


Tipos de hilos

Mesas auxiliares

Materiales complementarios: cierres, botones,
broches.

Modelos de patronaje.

Herramientas de corte: tijeras eléctricas y
manuales (tijeras, cuchillas y otras), prensas y
troqueles.

Herramientas y útiles generales: piqueteador,
perforador, plancha, almohadillas, alfileres,
agujas, dedal, enhebrador, hilos, planchador,
mesón u otros.

Útiles de medida:
escuadras y otros.


Taller de confección y/o espacio físico adecuado
para
realizar
actividades
y
ejercicios
de
desplazamiento.

Máquina de costura recta, overlock, de corte, bordadora
y otras.
Máquina de grapar, remachar, forrar botones, colocar
broches, de pegar y soldar.
cinta
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Validación técnica: Experto sectorial
Edición y validación curricular: Sence
Fecha última Rev.: Febrero 2015
métrica,
reglas,
MÓDULO FORMATIVO N° 2
Nombre
PROCESO DE CONFECCIÓN DE ROPA INDUSTRIAL
N° de horas asociadas al módulo
Perfil ChileValora asociado al módulo
UCL(s) ChileValora relacionada(s)
Requisitos de Ingreso
100
NO ESTA ASOCIADO.
NO ESTA RELACIONADA.
Enseñanza Básica Completa, preferentemente
Competencia del módulo
Realizar una prenda industrial, de acuerdo a las especificaciones técnicas del producto y cumpliendo con los estándares de
calidad del sector productivo.
APRENDIZAJES ESPERADOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Organizar la producción de ropa industrial en el
plazo fijado de acuerdo a las especificaciones
técnicas de la prenda a confeccionar.
2. Manipular los materiales, herramientas y
máquinas utilizadas en la confección de ropa
industrial.
1.1 Programa tiempos de la producción de ropa industrial.
1.2 Calcula tiempos de operación de maquinaria.
2.1 Lista los materiales, herramientas y máquinas utilizados
en la confección de ropa industrial.
2.2 Selecciona los materiales, herramientas y máquinas
mejor evaluados en la confección de ropa industrial.
CONTENIDOS
1. Proceso
productivo de confecciones enfatizando el
tiempo determinado:

Porcentaje de tiempos.

Control de tiempos en ejecución.

Cuadro de tiempos.
2. Materiales, máquinas y herramientas:

Herramientas y útiles generales: piqueteador,
perforador, plancha, almohadillas, alfileres, agujas,
dedal, enhebrador, hilos, planchador, mesón u otros.

Máquinas de costura
bordadora y otras.
recta,
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Validación técnica: Experto sectorial
Edición y validación curricular: Sence
Fecha última Rev.: Febrero 2015
overlock,
de
corte,
3. Aplicar proceso de producción de confección de
ropa industrial a confeccionar, de acuerdo a los
estándares de calidad de la prenda.
3.1 Revisa ficha técnica de especificaciones y molde de
muestra, según la prenda a confeccionar.
3.2 Describe las etapas del proceso de confección de ropa
industrial.
3.3 Revisa ficha técnica de especificaciones del patronaje a
confeccionar.
3.4 Aplica técnicas de cosido de patrones, de acuerdo a
ficha técnica de especificaciones.
3.5 Confecciona ropa industrial (chaqueta, pantalón, overol,
camiseta manga larga, cotona, guante o gorro) de
acuerdo a la ficha técnica de la prenda a confeccionar y
criterios de calidad.
3.6 Selecciona el uso de accesorios y materiales según la
prenda a confeccionar.
4. Aplicar técnicas de acabado industrial
acuerdo a la prenda a confeccionar.
de
4.1 Verifica acabado de remates, remalles, manchas,
pegado de botones, cortado de hilos y detección de
objetos peligrosos, según las especificaciones técnicas
de la prenda.
3. Proceso de producción:

Proceso de confección de ropa industrial.

Tallas y medidas.

Diseño de moldes.

Cosido de patrones o prendas.

Cortado de moldes.

Proceso de armado.

Tipos de costura y ubicación de las telas.

Ficha técnica de especificaciones.

Confección de prendas de uso industrial: chaqueta y
pantalón de lluvia, overol, camiseta manga larga,
cotona, guantes, gorros, cofias, percheras, entre
otros.

Estándares de calidad de la prenda.
4. Técnicas de acabado:

Técnicas de acabado.

Técnicas de alistado de las piezas de prendas de ropa
industrial.

Interpretación de cuadros de talla.

Control de calidad.

Técnicas de captura de objetos peligrosos.

Técnicas de planchado, manual e industrial.

Técnicas de desodorización.

Etiquetado de prendas.
4.2 Realiza etiquetado y codificado de prendas terminadas.
4.3 Ejecuta planchado
terminadas.
y
desodorización
de
prendas
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Validación técnica: Experto sectorial
Edición y validación curricular: Sence
Fecha última Rev.: Febrero 2015
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO
A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere una estrategia para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, por módulo.
Dada la amplitud de conocimientos y habilidades a desarrollar se sugiere la presentación de contenidos del tipo expositivo, en un primer momento, para entregar los conocimientos
requeridos y en un segundo momento, actividades prácticas enfocadas al desarrollo de habilidades y actitudes en los participantes, principalmente en la confección y acabado de
ropa industrial.
El facilitador debe proporcionar actividades que consideren el proceso de producción, desde la priorización de cada etapa, hasta el producto final, cumpliendo con los estándares de
seguridad y calidad de la prenda. Se recomienda el desarrollo de las actividades en un ambiente seguro, ordenado, con una buena ventilación y en lo posible en un contexto real de
trabajo.
ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO
La estrategia de evaluación de cada módulo del Plan Formativo considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes
respectos de los aprendizajes esperados del módulo.
El proceso evaluativo debe considerar diversos tipos de evaluación, desde una evaluación de conocimientos a través del desarrollo de una prueba escrita donde se encuentran
preguntas de selección múltiple, ítems de verdadero y falso, ítems de pareamiento, ejercicios interpretativos, entre otros, que permitan evaluar la amplitud de conocimientos del
módulo y a la vez que sea objetiva y mida realmente los contenidos del módulo; por otro lado se deberá realizar una evaluación de observación a través de escala de apreciación
que permita evaluar las habilidades desarrolladas, enfocadas principalmente en el proceso de producción y acabado de la prenda.
Para el módulo de proceso de confección de ropa industrial se sugiere el desarrollo de evaluaciones orientadas a evaluar los tipos de diseño de moldes, el cortado de moldes, el
proceso de armado y los tipos de costuras y telas. Se recomienda una preocupación especial por evaluar la ficha técnica de especificaciones para que por parte de los participantes
exista una comprensión precisa del tema.
La evaluación del módulo se realizará con una demostración y la calificación final del participante debe expresarse en términos de “Aprobado” o “Aún no aprobado”.
PERFIL DEL FACILITADOR
Opción 1
Opción 2

Formación académica como profesional o técnico
de nivel superior en el área de Diseño de
Vestuario, titulado.

Experiencia laboral en el área textil con 3 años de
experiencia mínima.

Experiencia
como
facilitador
de

Opción 3
Formación académica como profesional o técnico de
nivel superior en el área de Diseño de Vestuario,
titulado.
Experiencia como facilitador de capacitación laboral
para adultos, con 3 años de experiencia demostrable.

Experiencia laboral en el área textil 3 con años
de experiencia mínima.

Experiencia como facilitador de capacitación
laboral para adultos, con 3 años de experiencia
demostrable.
capacitación
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Validación técnica: Experto sectorial
Edición y validación curricular: Sence
Fecha última Rev.: Febrero 2015
laboral para adultos, con 3 años de experiencia
demostrable.
RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO
Infraestructura

Equipos y herramientas
Sala de clases, que cuente al menos con 1,5 mts.²
por alumno, implementada con:
Materiales e insumos

Un Notebook o PC para el facilitador.

Carpetas o archivadores.

Proyector multimedia.

Cuadernos o croqueras.

Telón.

Lápices pasta y grafito.

Pizarrón.

Gomas de borrar.
Botiquín.

Pautas de evaluación.

Extintores.

Plumones para pizarrón.
Servicios higiénicos separados para hombres y
mujeres en recintos de aulas y de actividades
prácticas.

Filmadora o cámara fotográfica para registrar evidencias
de actividades realizadas, especialmente de los
participantes.

Libro de clases.

Diferentes tipos de telas.

Mesas y/o mesones.


Tipos de hilos

Mesas auxiliares


Taller de confección y/o espacio físico adecuado
para
realizar
actividades
y
ejercicios
de
desplazamiento.
Máquinas de grapar, remachar, forrar botones, colocar
broches, de pegar y soldar.
Materiales complementarios: cierres, botones,
broches.

Modelos de patronaje.
Plancha manual o industrial.

Herramientas de corte: tijeras eléctricas y
manuales (tijeras, cuchillas y otras), prensas y
troqueles.

Herramientas y útiles generales: piqueteador,
perforador, plancha, almohadillas, alfileres,
agujas, dedal, enhebrador, hilos, planchador,
mesón u otros.

Útiles de medida:
escuadras y otros.

Etiquetas para prendas industriales.
-

Puestos de trabajo individuales que considere
mobiliario similar o equivalente al de la
educación superior.

-
Escritorio y silla para profesor.
-
Sistema de calefacción y ventilación.


Máquinas de costura recta, overlock, de corte, bordadora
y otras.
cinta
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Validación técnica: Experto sectorial
Edición y validación curricular: Sence
Fecha última Rev.: Febrero 2015
métrica,
reglas,
MÓDULO FORMATIVO N° 3
Nombre
CÁLCULO DE COSTOS Y PRECIO DE VENTA
N° de horas asociadas al módulo
Perfil ChileValora asociado al módulo
UCL(s) ChileValora relacionada(s)
Requisitos de Ingreso
30
NO ESTA ASOCIADO.
NO ESTA RELACIONADA.
Enseñanza Básica Completa, preferentemente
Competencia del módulo
Realizar costos y precios de venta de las prendas de ropa industrial confeccionadas.
APRENDIZAJES ESPERADOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Estimar los costos asociados a la confección de
ropa industrial.
CONTENIDOS
1.1 Identifica los costos asociados al uso de materiales,
herramientas y máquinas en el proceso de confección.
1.2 Clasifica los costos directos e indirectos de una prenda
de ropa industrial confeccionada.
2. Calcular el precio de venta de productos de
ropa industrial.
2.1 Identifica necesidad de clientes, cantidad y volumen de
venta de productos de ropa industrial.
2.2 Selecciona los actores que se utilizan para determinar
precios de comercialización.
2.3 Calcula el precio
confeccionada.
de
venta
de
ropa
industrial
1. Cálculo de costos de confección:

Contabilidad de costos.

Costos directos e indirectos.

Costos de materiales estándar.

Costos previstos
específicos.

Costos de las operaciones
complejidad de las mismas.
o
ponderados
Edición y validación curricular: Sence
materiales
función
de
la
2. Venta de productos de ropa industrial:

Análisis de mercado de venta de productos.

Factores que se utilizan para determinar precios de
comercialización.

Definición de precios según costos.
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Validación técnica: Experto sectorial
en
de
Fecha última Rev.: Febrero 2015
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO
A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere una estrategia para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, por módulo.
La estrategia metodológica para el módulo de cálculo de costos y precio de venta deberá seguir una estructura teórico-práctico donde se favorezcan el desarrollo de conocimientos
en el área financiera y comercial básica. Para ello, la entrega de conocimientos se deberá realizar a través de presentaciones de carácter expositivo para abordar los principales
conceptos, entre ellos, los costos directos e indirectos y el precio de venta, entre otros. Además, se sugiere generar un espacio de diálogo grupal que les permita a los participantes
aclarar inquietudes y dudas. Se recomienda realizar ejercicios prácticos enfocados a calcular los costos de un producto, con ayuda de una calculadora o a través de una planilla
Excel, que se puede proporcionar a los participantes, lista para ser completada.
ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO
La estrategia de evaluación de cada módulo del Plan Formativo considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes
respectos de los aprendizajes esperados del módulo.
El proceso evaluativo debe considerar una prueba escrita de conocimiento respecto el cálculo de costos directos, indirectos y precio de venta final del producto. Se deberán evaluar
ejercicios de aplicación de costo directo, costo variable, contabilidad de costos, elementos del costo de producción, costos por órdenes de producción y definición de precios, entre
otros. La calificación final del participante debe expresarse en términos de “Aprobado” o “Aún no aprobado”. Atendiendo a la naturaleza del módulo, se presenta la posibilidad de
evaluar habilidades cognitivas donde se identifiquen y calculen costos de venta de ropa industrial, por lo tanto, es viable utilizar instrumentos evaluativos que aborden lo cognitivo.
PERFIL DEL FACILITADOR
Opción 1
Opción 2

Formación académica como profesional o técnico
de nivel superior en el área de Administración,
titulado.

Experiencia laboral demostrable en el área textil
y/o vestuario, 3 años de experiencia mínima.

Experiencia como facilitador en formación de
adultos, 3 años de experiencia demostrable.
Opción 3

Formación académica como profesional o técnico de
nivel superior en el área de Administración, titulado.

Experiencia laboral demostrable en el área textil
y/o vestuario, 3 años de experiencia mínima.

Experiencia como facilitador en formación de adultos, 3
años de experiencia demostrable.

Experiencia como facilitador en formación de
adultos, 3 años de experiencia demostrable.
EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA AUTORIZACIÓN DE SENCE.
Validación técnica: Experto sectorial
Edición y validación curricular: Sence
Fecha última Rev.: Febrero 2015
RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO
Infraestructura

Sala de clases, que cuente al menos con 1,5 mts.²
por alumno, implementada con:
-

Equipos y herramientas
Puestos de trabajo individuales que considere
mobiliario similar o equivalente al de la
educación superior.
-
Equipos computacionales.
-
Escritorio y silla para profesor.
-
Sistema de calefacción y ventilación.
Materiales e insumos

Un Notebook o PC para el facilitador.

Carpetas o archivadores.

Proyector multimedia.

Cuadernos o croqueras.

Telón.

Lápices pasta y grafito.

Pizarrón.

Gomas de borrar.

Filmadora o cámara fotográfica para registrar evidencias
de actividades realizadas, especialmente de los
participantes.

Pautas de evaluación.

Plumones para pizarrón.

Libro de clases.

Calculadora
Servicios higiénicos separados para hombres y
mujeres en recintos de aulas y de actividades
prácticas.
EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA AUTORIZACIÓN DE SENCE.
Validación técnica: Experto sectorial
Edición y validación curricular: Sence
Fecha última Rev.: Febrero 2015