Programación 2016-17 (6-9 años)

Las artes nos enseñan a pensar y a disfrutar:
Las actividades del curso están diseñadas para facilitar un acercamiento a las artes plásticas
que sea productivo. La práctica y el conocimiento de las artes nos ayudan a:
-observar el mundo de una forma distinta, a disfrutar de la experiencia estética.
-desarrollar la imaginación, la concentración, la paciencia, la creatividad y las destrezas
manuales.
-tener herramientas para fijar y comunicar ideas y sentimientos que de otro modo se
escaparían
-tener autonomía y aprender a decidir
-ser capaces de representar lo que vemos o lo que imaginamos de muchas formas distintas
-comprender los mensajes visuales que nos rodean y apreciar las obras de arte
-solucionar problemas eligiendo una solución entre otras muchas posibles
-ser conscientes de nuestra individualidad y observar diferencias sutiles entre cosas parecidas
Los ejercicios están pensados para potenciar estas formas de pensamiento asociadas a las
artes a la vez que el alumno disfruta con lo que está haciendo y adquiere destrezas técnicas.
Durante el curso se propondrán múltiples ejercicios a todos los alumnos, adaptándolos a la
edad, experiencia y aptitudes de cada uno.
Con los ejercicios, nos proponemos los siguientes objetivos:
-Dar la importancia que se merece al proceso de trabajo. Para ello le dedicaremos tiempo a:
bocetos, lluvias de ideas, pruebas, comentarios sobre los trabajos, análisis de resultados.
Vamos a ver cómo cuando se le dedica el tiempo suficiente a los proyectos, se disfruta con el
camino y no sólo con el resultado. Aprenderemos mucho de nuestros propios errores y del
trabajo de los compañeros.
-Cuidar siempre el acabado del trabajo final. Después del camino que vamos a recorrer para
cada ejercicio, será imprescindible que la obra final esté a la altura de tanto esfuerzo.
Mimaremos cada detalle para poder estar orgullosos con el resultado.
-Nos acercaremos al arte y la cultura visual a través de artistas de perfiles y épocas variados y
también conoceremos algunas de las más destacadas corrientes artísticas actuales,
representadas por creadores que viven nuestro presente.
-Este curso emplearemos fotografías y vídeos del Cirque du Soleil como inspiración para
muchos de los ejercicios a lo largo del todo el curso. Nos servirá para trabajar el color, el dibujo
del cuerpo humano y la estética del circo y la fantasía.
Primer trimestre.
Sesión 1: Empezaremos el curso conociendo el aula y los compañeros y estableciendo unas
normas básicas para la clase.
Collage rueda de color: Es un ejercicio pensado especialmente para los alumnos que empiezan
con nosotros este año, y un repaso de teoría del color para todos. Mezclaremos los colores
primarios para obtener los secundarios e introduciremos la rueda del color en un collage
creativo de temática circense.
Materiales: Fotografías, cartulina, papel basik 35x25cm., tijeras y pegamento, pinturas
acrílicas.
S. 2,3: Cirque du Soleil. Vamos a adentrarnos en la magia del circo viendo algunos vídeos y
fotografías y después dibujaremos un personaje del circo realizando una acrobacia
Materiales: Papel basik 50x35, ceras, acuarelas/tinta china
S. 4: Taller monstruoso (Halloween). Haremos una pequeña escultura y una chapa cada uno
con monstruos diseñados por nosotros mismos.
Materiales: Chapas, tubos de cartón, pinturas, cartulinas, pompones, lanas, palillos...
S. 5,6: En lo profundo del bosque. Realizaremos unas ilustraciones con carboncillo y pastel
representando un animal en un bosque, poniendo especial atención en la reflejar la
profundidad con los diferentes tonos de grises en los troncos utilizando cinta de enmascarar
para conseguirlo. El contrapunto de color intenso lo pondremos con el animal elegido.
Materiales: Dos papeles ingres 35x25, carboncillo, pastel, papel adhesivo, cinta de carrocero.
S. 7,8: Técnica mixta: acuarela+pastel. Utilizando como referencia una pintura de un pájaro,
realizaremos nuestra interpretación empleando carboncillo para el dibujo y acuarelas y
pasteles para el color.
Materiales: Papel ingres 50x35 cm., acuarela, carboncillo, pastel.
S. 9: Dibujo del natural. Acróbatas. Utilizaremos un maniquí de madera para aprender a dibujar
la figura humana en movimiento. Los colocaremos haciendo alguna acrobacia como las que
hemos visto en los vídeos del Cirque du Soleil. Elegiremos uno de nuestros dibujos para pasarlo
a limpio con color utilizando una técnica mixta de gouache y tinta china.
Materiales: Maniquíes de madera, folios, lápices, Papel Basik 25x35., gouache, tinta china.
S. 9, S10: Muñeco de nieve: Con materiales sencillos haremos una figura de un muñeco de
nieve que luego cada uno personalizará a su gusto.
Materiales: telas, arroz, materiales para decorar…
Segundo Trimestre.
S. 12, 13: Castillo y sol. Conoceremos la obra de Paul Klee, centrándonos en su cuadro “Castillo
y sol”, que resume muy bien su arte. Haremos nuestra propia interpretación de esta pintura
con la técnica del esgrafiado con ceras blandas.
Materiales: Papel basik 35x25 cm., ceras manley, palillos.
S. 14, 15: Flores en 3D : Después de ver diferentes ejemplos de pinturas de flores de diferentes
artistas de varias épocas, haremos nuestro propio ramo de flores con un collage de papeles
pintados por nosotros mismos.
Materiales: Cartulinas, tablilla, pinturas acrílicas, tijeras, pegamento.
S. 16: Pintar sin pincel. Utilizaremos todo tipo de elementos caseros para realizar un taller de
estampaciones y pintura. Aprenderemos que con cualquier recurso que tengamos a mano
podemos tener buenos resultados si usamos nuestro ingenio y creatividad.
Materiales: Papel, pinturas acrílicas y objetos variados.
S. 17,18: Antifaces fantásticos. Para celebrar el carnaval vamos a preparar unos coloridos
antifaces basándonos en las máscaras y maquillajes del Cirque du Soleil, pero siempre
adaptándolos a nuestros propios gustos.
Materiales: Hueveras de cartón, tijeras, pegamento, cartulinas, pinturas acrílicas, plumas.
S. 19,20: El gran circo de Calder. Alexander Calder es conocido por revolucionar las esculturas
son sus famosos móviles, pero además era un apasionado del circo, y llegó a crear uno en
miniatura. Nosotros haremos también cada uno una pequeña escultura de alambre y papel
maché representando una figura circense.
Materiales: alambre, tijeras, papel, cola, telas, pinturas
S. 21, 22: Bodegón del natural. Realizaremos un dibujo del natural de un bodegón, poniendo
especial interés en la observación de los objetos (colocación, proporciones, claroscuro). Le
añadiremos color con acuarela.
Materiales: Papel Ingres 50x35 cm., carboncillo, fijador, acuarela líquida.
S. 23: Las cosas de la cocina. Seguiremos practicando la observación del natural, esta vez cada
alumno con uno o varios objetos que se pueden traer de casa. Lo dibujaremos con el mayor
detalle posible, pero esta vez sin claroscuro, para aplicar el color con tintas planas.
Materiales: Cartulina 35x25 cm., lápices, acuarelas, pinturas acrílicas.
S. 24: Abstracción/figuración. Terminamos el trimestre con una explosión de color. Pintaremos
un fondo abstracto con una paleta de color reducida sobre el cual haremos un diseño floral
lineal.
Materiales: Papel carpeline 35x50cm., pinturas acrílicas, rotuladores Posca.
Tercer Trimestre
S. 25, 26: Bol de papel maché. Fabricaremos un bol con varias capas de papel de periódico para
que quede resistente. Después aplicaremos la pintura, decorándolo como el interior y el
exterior de una fruta.
Materiales: Bol (molde), periódico, cola blanca, pintura acrílica, rotuladores Posca.
S. 27, 28: El circo en el arte. El mundo del circo ha sido uno de los temas preferidos de algunos
artistas como Picasso o Chagall. Después de ver ejemplos de estos artistas, haremos un gran
dibujo de una pista de circo con todos sus personajes
Materiales: Papel 50x70, lápiz, acuarelas, lápices acuarelables, papeles estampados.
S. 29: Hamburguesa gigante. Haremos un collage con todo tipo de papeles de color sobre
fondo negro con el motivo de una gran hamburguesa llena de ingredientes.
Materiales: Cartulina negra 63x22 cm., papeles de colores, tijeras, pegamento.
S. 30, 31: Taller de modelado. Haremos una carpa de circo multicolor, además de otras figuras
que podamos inventar.
Materiales: Pasta de modelar, pinturas acrílicas, barniz.
S. 32, 33: Diseño de vestuario. Para terminar nuestra aventura en el circo nos vamos a poner
en la piel de los diseñadores de vestuario que hacen que los artistas brillen en la escena.
Tomaremos apuntes del natural de nuestros propios compañeros, posando por turnos y luego
inventaremos trajes teniendo como referencia la obra de Sonia Delaunay.
Materiales: Folios, cartulinas, lápices, rotuladores.
S. 34, 35: Técnicas mixtas con acuarela. Cerraremos el curso practicando distintas formas de
usar las acuarelas combinadas con otros materiales. Crearemos un paisaje nocturno con
contraste entre las estrellas luminosas y los árboles oscuros en contraluz y una charca tropical
llena de peces.
Materiales:2 Papel basik 35x25 cm., 1 cartulina 10x20 cm. ,acuarelas, tinta china, lejía, acrílico,
sal, arena, ceras