Descargue el Informe - Universidad de Guanajuato

CONTENIDO
Dr. Luis Felipe Guerrero Agripino
8
Rector General
Presentación
Dr. Javier Corona Fernández
Rector del Campus Guanajuato
Dr. Héctor Efraín Rodríguez de la Rosa
Secretario General
Dr. José Luis Lucio Martínez
Secretario Académico
10
PARTE I INFORME DE AVANCES Y LOGROS 2015
12
1 Ampliación y diversificación de la oferta educativa
1.1. Oferta educativa
Mtro. Jorge Alberto Romero Hidalgo
Secretario de Gestión y Desarrollo
Dr. Javier Corona Fernández
20
1.1.1. Programas de posgrado
1.2. Matrícula escolar del Campus Guanajuato
2 Desarrollo del personal académico
Rector del Campus Guanajuato
2.1. Población de profesores
2.2. Indicadores de calidad del personal académico
Dra. Claudia Gutiérrez Padilla
2.2.1. Programa para el Desarrollo Profesional Docente (Prodep)
Secretaria Académica del Campus Guanajuato
2.2.2. Sistema Nacional de Investigadores (SNI)
2.2.3. Cuerpos Académicos (CA)
2.2.4. Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente
2.2.5. Categorización del personal de apoyo académico
Consulta el Informe completo
a través de este código
2.2.6. Año sabático
o en la siguiente dirección:
http://goo.gl/SEiBeq
Informe Anual de Avances y Logros 2015. Campus Guanajuato
Abril de 2016
D.R. © Universidad de Guanajuato
Universidad de Guanajuato
Lascuráin de Retana núm. 5
Guanajuato, Gto., México
C. P. 36000
30
3 Desarrollo integral del estudiante
3.1. Servicios de apoyo a estudiantes
3.1.1. Becas
3.1.2. Salud integral
3.1.2.1. Programa de Salud Física
3.1.2.2. Programa de Salud Mental
3.1.2.3. Programa de Nutrición
3.1.3. Orientación educativa
Cuidado de la edición:
Coordinación de Enlace y Comunicación y Coordinación General de Desarrollo Académico del Campus Guanajuato
3.1.4. Tutoría y emprendimiento estudiantil
Diseño y formación editorial:
Dirección de Enlace y Comunicación / Rocio Sánchez Espino
3.1.4.2. Emprendimiento estudiantil
Portada: Juan José Castro Sánchez
Fotografías: Dirección de Enlace y Comunicación / Campus Guanajuato / Dirección de Infraestructura (José Arturo Palacios Zamora)
3.1.4.1. Tutoría
3.1.5. Fomento deportivo
42
4 Mejora de la calidad en el desarrollo de las actividades sustantivas
68
6 Impulso a la gestión
6.1. Programa Operativo Anual (POA)
4.1. Internacionalización y movilidad
6.2. Programa de Fortalecimiento de la DES Campus Guanajuato (ProDES)
4.1.1.1. Programa de Movilidad Estudiantil (Saliente)
6.3. Gestión de la calidad
4.1.1.2. Estancia de investigación y estancia de prácticas
6.3.1. Sistema de Gestión de Calidad Institucional
profesionales
6.3.2. Simplificación administrativa
4.1.1. Movilidad académica
4.1.1.3. Convocatoria extraordinaria
6.3.3. Encuesta institucional
6.3.4. Buzón institucional
4.1.1.4. Programa de Movilidad Estudiantil (Entrante)
6.4. Gestión y control escolar
4.1.2. Promoción
4.1.3. Convenios
6.4.1. Departamento de Seguimiento Escolar
4.1.4. Atención a visitantes
6.4.2. Departamento de Documentación y Archivo Escolar
4.1.5. Proyectos de internacionalización
6.5. Gestión de servicios de información
4.1.5.1. Comité de Selección del Programa de Movilidad
Interinstitucional
6.6. Capacitación
4.1.5.2. Programas Especiales de Corta Duración
6.7. Infraestructura
4.1.6. Movilidad académica de profesores
6.5.1. Unidad de Administración de Bibliotecas
6.7.1. Ampliación de planta física
4.1.6.1. Salientes
6.7.2. Construcción
4.1.6.2. Recibidos
6.7.3. Acondicionamiento
6.7.4. Mantenimiento
4.2. Investigación
4.2.1. Apoyos para proyectos de investigación y/o desarrollo
4.2.2. Programa Transversal de Investigación
6.8.1. Acciones de seguridad
4.2.2.1. Programa Transversal de Innovación y Transferencia de
6.8.2. Recursos asignados
Tecnología del Agua
6.8. Seguridad
6.9. Manejo ambiental
4.3. Vinculación a través del servicio social
4.3.1. Principales acciones
94
7 Vida colegiada
4.3.2. Proyectos de alto impacto social (vinculación con la sociedad,
100
PARTE II DINÁMICA DIVISIONAL DEL CAMPUS GUANAJUATO
102
División de Arquitectura, Arte y Diseño
4.5.1. Proyectos artísticos de alto impacto
112
División de Ciencias Económico Administrativas
4.5.2. Unidad de Extensión San Miguel de Allende
118
División de Ciencias Naturales y Exactas
122
División de Ciencias Sociales y Humanidades
128
División de Derecho, Política y Gobierno
132
División de Ingenierías
138
Anexos
así como resultado de un trabajo conjunto con otras instituciones)
4.4. Educación continua
4.5. Extensión cultural
62
5 Fortalecimiento de la identidad universitaria
5.1. Proyecto Espiral
5.1.1. Principales alcances
5.2. Vinculación social
5.3. Programa de comunicación
Investigación
Infraestructura
omo institución pública, la Universidad de
C
áreas que conllevan responsabilidad civil. Aunado a
Guanajuato se ha comprometido con la exigencia
ello, se ha tenido que reconocer la incapacidad para
de ampliar la cobertura y contribuir a que la equidad en
instrumentar programas específicos para renovar al
la educación sea una realidad para un mayor número
profesorado que, cada vez en mayor medida, espera
de pobladores. El acceso a una formación de calidad
contar con una digna jubilación al cabo de años de
permite vislumbrar mejores condiciones de vida y
servicio, pero al que injustamente se le quiere endosar
superar, en cierta medida, la violencia y destructividad
el quebranto en el sistema de pensiones.
que caracteriza a la sociedad actual. No obstante,
también es justo reconocer que la educación en México
Sin embargo, más allá de reconocer que no son tiempos
se enfrenta a graves problemas, como el abandono
para albergar alguna brizna de optimismo porque sería
escolar, la escasa eficiencia terminal, el bajo nivel en
una falta de respeto a los cientos de víctimas de la
la tasa de titulación y el rezago en la infraestructura,
violencia y la crueldad imperantes en el mundo entero,
escollos que, pese a los avances ostensibles en las
el presente informe ofrece una tenue luz de esperanza
últimas décadas, persisten como dificultades que
porque registra la labor realizada y el compromiso
impiden estructurar un sistema educativo pertinente y
cumplido; porque los miembros de la comunidad que
de calidad.
se asienta en esta cañada que ahora definimos como
un campus universitario, hemos tomado con toda
PRESENTACIÓN
Por otra parte, en la organización curricular tenemos
seriedad la exigencia por rendir cuentas a la sociedad,
que redoblar esfuerzos para desplazarnos al ritmo
la cual mantiene en pie este proyecto educativo.
de las transformaciones de la sociedad y de las
expectativas de las jóvenes generaciones, las cuales
Como formación cultural, la Universidad de Guanajuato
se enfrentan a un mundo de mayor competencia y
se ha ganado su lugar específico en el seno de la
con pocos espacios para el desarrollo profesional.
sociedad como espacio multidisciplinario que divulga
Esta exigencia de competitividad que ha escalado
y contribuye al avance del conocimiento, propiciando
niveles sin precedente, ha provocado también que
las instancias de reflexión en prácticamente todas
la educación universitaria se dirija prioritariamente a
las ramas del saber humano y asumiendo, con plena
integrar su planta académica con la contratación de
convicción, que la universidad ha tenido también, a lo
profesores con estudios de posgrado, lo que posibilita
largo de los siglos, una tarea social y política primordial,
darle un mayor impulso a la investigación, pero se
la cual se asienta fundamentalmente en la defensa de
ha desestimado el trabajo docente y, por lo tanto,
la autonomía de la razón, el derecho a la libre búsqueda
podemos apreciar un grave declive en la formación
de la verdad y la custodia del patrimonio cultural.
de profesionistas en áreas estratégicas que diversos
sectores de la sociedad demandan.
Uno de los grandes retos es equilibrar la generación
de conocimiento con la transmisión y la divulgación
del mismo; la habilitación en saberes y prácticas
Dr. Javier Corona Fernández
ancestrales, con la actualización permanente en
Rector del Campus Guanajuato
INFORME DE AVANCES
Y LOGROS 2015
1.1.
OFERTA EDU CATIVA
El Campus Guanajuato cuenta actualmente con 78
programas educativos, distribuidos de la siguiente
manera: 35 de licenciatura, tres de especialidad, 27
de maestría y 13 de doctorado.
De los 35 programas educativos de licenciatura, 28
cuentan con algún reconocimiento de calidad.
En las gráficas 1.1 y 1.2 se muestra el total de programas
educativos del Campus Guanajuato por nivel y por divi-
1
Ampliación y diversificación de la
OFERTA EDUCATIVA
sión; la gráfica 1.3 muestra, en particular, los programas
educativos de licenciatura reconocidos por su calidad,
ya sea evaluados o acreditados.
Gráfica 1.1. Programas educativos por nivel
50
40
35
30
27
20
13
10
3
0
Licenciatura Especialidad
Maestría
Doctorado
Fuente: Coordinación de Programas Educativos y Personal Académico
Informe Anual de Avances y Logros 2015
13
Gráfica 1.3. Programas educativos de licenciatura
reconocidos por su calidad
Gráfica 1.2. Programas educativos por división
20
Gráfica 1.4. Adecuación de programas al Modelo Educativo
8
8
17
7
7
7
15
15
11
11
5
11
7
6
6
13
7
7
5
5
5
4
10
4
4
3
3
3
5
2
2
1
1
1
1
1
0
0
DAAD DCEA DCNE DCSH DDPG
DI
0
Fuente: Coordinación de Programas Educativos y Personal Académico
0
DAAD DCEA DCNE DCSH DDPG
DI
Fuente: Coordinación de Programas Educativos y Personal Académico
Entre los programas reconocidos en 2015, destaca la
DAAD DCEA DCNE DCSH DDPG
DI
Fuente: Coordinación de Programas Educativos y Personal Académico
1.1.1. Programas de posgrado
distinción internacional de la Licenciatura en Derecho
por parte del Instituto Internacional de Acreditación
Los programas de posgrado constituyen una parte sig-
Seis posgrados cuentan con reconocimiento de nivel 1
del Derecho A.C., y la Licenciatura en Administración
nificativa de la base académica del Campus Guanajua-
de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación
de Recursos Turísticos, por la Organización Mundial
to. Así, de los 40 programas de posgrado que actual-
de la Educación Superior A.C. (CIEES) y cuatro de ellos
del Turismo.
mente se ofrecen en el campus, 28 están adscritos al
están incluidos en el PNPC, lo que representa un 75%
Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)
de programas con reconocimiento de calidad. Hay que
También es importante señalar el avance logrado en
del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Cona-
destacar que 2015 se inició con 40 programas de pos-
la adecuación curricular de 20 programas educativos
cyt): 18 son programas de maestría y 10 de doctorado.
grado y cerró con 41.
al Modelo Educativo de la institución, de los 35 que se
tiene en el nivel de licenciatura.
14
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
15
*
La División de Ciencias Sociales y Humanidades
(DCSH) tiene nueve programas de posgrado,
de los cuales siete están adscritos al PNPC del
*
La División de Derecho, Política y Gobierno
(DDPG) cuenta con un total de siete programas
de posgrado, de los cuales seis están adscritos al
Conacyt. Cinco de estos posgrados renovaron
PNPC del Conacyt desde 2014.
nivel en 2015: las maestrías en Desarrollo
Docente y en Lingüística Aplicada a la Enseñanza
del Inglés quedaron aprobadas en nivel PFC, la
primera en nivel En Desarrollo y la segunda en
nivel Reciente Creación; la Maestría en Literatura
Hispanoamericana renovó solicitud e incrementó
*
La División de Ingenierías (DI) cuenta con cuatro
programas de posgrado, tres de estos con
reconocimiento de calidad por parte del Conacyt
y de CIEES.
su nivel a Consolidado en el PNP del PNPC; el
Doctorado en Filosofía incrementó su nivel a
Consolidado y la Maestría en Historia mantiene
su nivel En Desarrollo.
La distribución de los posgrados en las seis divisiones que integran
el Campus Guanajuato se presenta a continuación:
*
De la División de Arquitectura,
Arte y Diseño (DAAD), los programas de posgrado recono-
*
La División de Ciencias Naturales y Exactas
(DCNE)
cuenta con 10 programas de
*
En la División de Ciencias
Económico Administrativas
posgrado, de los cuales nue-
posgrados de calidad en el
el Doctorado Interinstitucional
ve están adscritos al PNPC
Conacyt: la Maestría de Ad-
en Arquitectura, nivel Consoli-
del Conacyt: siete en el nivel
ministración, que refrendó el
dado del Padrón Nacional de
Consolidado del PNP y dos
nivel en 2015, y la Maestría en
Posgrados (PNP-Consolidado)
en el nivel de Competencia
Economía. Ambos posgrados
del PNPC; la Maestría en Ar-
Internacional,
cuentan con el nivel PFC-En
tes, la cual se encontraba en
PNP. Estos últimos son: la
el PNPC, renovó nivel en 2015
Maestría en Ciencias (Astrofí-
y se mantiene en nivel En De-
sica) (2014) y el Doctorado en
sarrollo del Programa de Fo-
Química (2015). La Maestría
mento a la Calidad (PFC-En
y el Doctorado en Ciencias
Desarrollo) del PNPC; la Maes-
(Biología), además del PNPC,
tría en Restauración de Sitios
mantienen el nivel uno de
y Monumentos sostiene su vi-
CIEES.
gencia en nivel uno de CIEES.
del
7
(DCEA) se cuenta con dos
cidos por su calidad son tres:
también
Gráfica 1.5. Total de programas de posgrado reconocidos
por los CIEES
6
5
6
4
Desarrollo del PNPC.
3
2
2
1
2
1
1
mas educativos de Posgrado por División que tienen
0
0
0
DAAD DCEA DCNE DCSH DDPG
reconocimiento de los CIEES, mientras que en la gráDI TOTAL
Fuente: Coordinación de Programas Educativos y Personal Académico
16
Campus Guanajuato
En la gráfica 1.5. se aprecia la distribución de progra-
fica 1.6 se muestra la distribución de posgrados con
reconocimiento del PNPC del Conacyt.
Informe Anual de Avances y Logros 2015
17
Gráfica 1.7. Matrícula por nivel en Campus Guanajuato en 2015
Gráfica 1.6. Total de programas de posgrado reconocidos por el PNPC del Conacyt
85
30
163
28
225
881
24
Licenciatura
Maestría
Doctorado
Especialidad
3,720
18
8,471
NMS
TSU
Cursos
12
9
7
7
5
6
6
Fuente: Deloitte y SIIA Escolar
4
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
2
0
DAAD
DCNE
Competencia Internacional
DCEA
Consolidado
DCSH
DDPG
En desarrollo
DI
Reciente creación
TOTAL
Total
La matrícula considerada por nivel dentro
de cada División, de acuerdo al SIIA Escolar
y Deloitte a septiembre 2015, es la siguiente:
Fuente: Coordinación de Programas Educativos y Personal Académico
1.2.
Tabla 1.1 Matrícula por divisiones y niveles
MAT RÍCUL A ES C OL AR DEL CAM PUS GUANAJUATO
A partir de los componentes ya señalados, en un
de licenciatura, 881 de maestría, 225 de doctorado, 85
comparativo de los diferentes niveles educativos, y
de especialidad, 163 de nivel medio superior y 3 mil
conforme al Sistema Integral de Información Escolar
720 en cursos, es decir, una matrícula total de 13 mil
en diciembre de 2015, tenemos 8 mil 471 estudiantes
545 estudiantes.
División
DAAD
DCEA
DCNE
DCSH
DDPG
DI
Total Campus Guanajuato
Licenciatura
1,552
2,585
1,252
597
720
1,765
8,471
Maestría
Doctorado
117
442
118
76
113
15
881
73
Especialidad
NMS
TSU
Cursos
163
732
103
25
14
10
225
2,988
32
53
85
163
0
3,720
Matrícula
1,905
3,759
1,473
3,686
879
1,843
13,545
Fuente: Deloitte y SIIA Escolar
18
CAMPUS GUANAJUATO
Informe Anual de Avances y Logros 2015
19
2. 1.
P OB L ACIÓN
DE PROFESORES
Respecto a la planta de profesores de tiempo completo (PTC) del Campus Guanajuato, al cierre de 2014 se
contaba con 389 y 2015 cerró con 432, es decir, 43
profesores más. La evolución que ha tenido la población de PTC se muestra en la siguiente gráfica.
Gráfica 2.1. Evolución de la planta de profesores de
tiempo completo
450
2
405
360
315
Desarrollo del
270
PERSONAL ACADÉMICO
225
180
135
90
45
0
{
Inicial 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
}
Fuente: Coordinación de Programas Educativos y Personal Académico
2015 cerró con
432 profesores de
tiempo completo.
La distribución de PTC en las seis divisiones del
campus, se muestra en la siguiente gráfica.
Gráfica 2.2. Profesores de tiempo completo por división
200
180
160
2.2.
139
140
120
INDICAD ORES DE CAL IDAD
DEL PERSONAL ACADÉMIC O
100
80
65
70
62
66
60
Debe resaltarse el incremento porcentual de
PTC del campus con grado de doctor, el cual
40
30
pasó de 70.17% en 2014 a 75.69% en 2015.
Asimismo, se puede señalar que del total de
20
0
PTC poco más del 93% cuenta con estudios
DAAD DCEA DCNE DCSH DDPG
de posgrado. La siguiente gráfica representa
DI
dicha distribución.
Fuente: Coordinación de Programas Educativos y Personal Académico
En concordancia con las metas e indicadores del
Pladi 2010-2020 concernientes a la sección “Planta
académica”, en particular con las metas 2015, así
como con los objetivos del Pladecg 2010-2020 en lo
referente a “Desarrollo del personal académico”, los
profesores del campus han contribuido al incremento y
la consolidación de los estándares de calidad relativos
a los reconocimientos individuales y colectivos del
Gráfica 2.3. Profesores de tiempo completo por grado académico
Programa para el Desarrollo Profesional Docente y del
Doctorado
140
Maestría
Otros
Las actividades desarrolladas en esta dirección se
126
reflejan en los resultados obtenidos, que en la mayoría
120
de los casos han sido satisfactorios con respecto a
muestra en las siguientes secciones.
272
270
233
240
271
270
248
210
80
60
51
44
2.2.1. Programa para el Desarrollo
Profesional Docente (Prodep)
49
La evolución y el crecimiento que ha tenido el número
26
23
15
5
DAAD
6
3
DCEA
7
DCNE
10
DCSH
de profesores que ostentan el reconocimiento
13
9
5
DDPG
al Perfil Deseable ha sido tal que, a partir de la
4
2
DI
los 270 PTC con Perfil Deseable representan más
del 62.5% del total de profesores del campus y poco
cuentan con tal reconocimiento.
Es importante mencionar a los profesores de tiempo
concluyó con la participación de 703 profesores de
parcial, quienes cumplen con una importante labor
tiempo parcial distribuidos en cada una de las seis
académica y algunos de ellos también colaboran en
divisiones del campus.
183
150
120
90
reestructuración, alcanzó más del 80%. Por otro lado,
más del 50% de los profesores de la institución que
Fuente: Coordinación de Programas Educativos y Personal Académico
172
180
150
34
20
0
300
los estándares nacionales e institucionales, como se
100
40
Gráfica 2.4. Evolución de profesores con Perfil Deseable
Sistema Nacional de Investigadores o de Creadores.
La gráfica 2.4 ilustra la situación antes descrita.
60
30
0
Inicial 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Fuente: Coordinación de Apoyo a la Investigación y al Posgrado
actividades administrativas. El periodo que se informa
22
CAMPUS GUANAJUATO
Informe Anual de Avances y Logros 2015
23
Respecto del resto de las convocatorias individuales del Prodep, a saber: Apoyo a la
Incorporación de Nuevos Profesores de Tiempo Completo (NPTC), Apoyo a la Reincorporación de Exbecarios Prodep y Becas para Estudios de Posgrado de Alta Calidad, en el Campus Guanajuato se recibieron 42 solicitudes de apoyo a nuevos PTC.
La suma de los montos que el Prodep les aprobó asciende a 10 millones 956 mil 387
{
pesos, y representa un ingreso considerable de recursos para el desarrollo de la investigación en el campus y en la institución. El listado de los profesores beneficiados
en las convocatorias 2015, así como su adscripción y monto aprobado, se muestra
en la siguiente tabla:
Tabla 2.1. Profesores de tiempo completo beneficiados en convocatorias Prodep 2015
División
Núm. de PTC
DAAD
DCEA
DCNE
DCSH
Monto aprobado
5
8
19
3
1
6
DDPG
DI
$1,215,721.00
$2,118,308.00
$5,809,168.00
$690,709.00
$324,561.00
$1,836,094.00
}
Ocho profesores pasaron de ser
candidatos a nivel I, cuatro subieron
del nivel I al II y dos lograron
alcanzar el nivel III.
Fuente: Coordinación de Apoyo a la Investigación y el Posgrado
2.2.2. Sistema Nacional
de Investigadores (SNI)
El Campus Guanajuato cuenta actualmente con 438
(14.0%) y nueve están en el nivel III (5.3%). En la Tabla
Varios profesores del campus participaron en la Con-
En la siguiente tabla se presentan las cifras que com-
PTC, de los cuales 323 tienen el grado doctor y 171
2.2 se muestra la distribución de los profesores
vocatoria de Ingreso y Permanencia del SNI 2015, cu-
paran el número de profesores con solicitud aprobada
pertenecen al SNI, lo cual representa el 39% del total
miembros del SNI por cada una de las divisiones que
yos resultados reflejan un incremento en el nivel que
para pertenecer al SNI a finales de 2014 y la cifra alcan-
de los PTC. De los profesores que cuentan con el
conforman el Campus Guanajuato. Además, se cuenta
otorga dicho organismo. Como ejemplo de lo anterior,
zada a finales de 2015. Hay que destacar que se ha lo-
reconocimiento del SNI al finalizar el 2015, 30 tienen
con un profesor de la DAAD que pertenece al Sistema
se observa que ocho profesores pasaron de ser can-
grado que mejoren los niveles I y III dentro del Sistema.
la categoría de candidatos (17.5%), 108 se encuentran
Nacional de Creadores de Arte.
didatos a nivel I, cuatro subieron del nivel I al II y dos
en el nivel I (63.2%), 24 se encuentran en el nivel II
lograron alcanzar el nivel III.
Tabla 2.2. Distribución del número de profesores de tiempo completo que pertenecen al SNI después de la Convocatoria 2015
Tabla 2.3. Relación del número de profesores de tiempo completo con solicitud aprobada
para pertenecer al SNI a finales de 2014 y 2015
DAAD
DCEA
DCNE
DCSH
DDPG
DI
Total
Candidato
3
3
8
4
2
10
30
Nivel 1
6
8
56
20
8
10
108
Nivel 2
1
0
18
2
2
1
24
Nivel 3
0
1
8
0
0
0
9
Total
10
12
90
26
12
21
171
2014
2015
Candidato
27
30
Nivel 1
96
108
Nivel 2
24
24
Nivel 3
7
9
Total
154
171
Fuente: Dirección de Apoyo a la Investigación y el Posgrado
Fuente: Dirección de Apoyo a la Investigación y el Posgrado
24
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
25
2.2.3 Cuerpos Académicos (CA)
En el Campus Guanajuato se lleva a cabo la investi-
cimiento; identificar, integrar y coordinar los recursos
gación en las distintas áreas mediante la participación
intelectuales de las instituciones en beneficio de los
de los profesores agrupados en CA, los cuales realizan
programas educativos y articular esta actividad con las
proyectos tanto con el trabajo conjunto de los inten-
necesidades del desarrollo social, la ciencia y la tecno-
grantes de un mismo CA, como entre diferentes CA de
logía en el país”.
la universidad y en colaboración con otros grupos de
investigación tanto nacionales como internacionales a
En este sentido, en el periodo que se informa, se aten-
través de redes de colaboración.
dió y dio seguimiento a la Convocatoria 2015 para el
registro de nuevos CA o el ajuste de los existentes, con
El Prodep define los CA y describe la investigación
la finalidad de lograr un mejor nivel.
colegiada de la siguiente forma: “grupos de profesores de tiempo completo que comparten una o varias
En la gráfica 2.5 se observa la evolución del número de
líneas de generación de conocimiento, investigación
CA registrados en el Campus Guanajuato desde 2010
aplicada, desarrollo tecnológico e innovación en te-
hasta la fecha. Es notorio el crecimiento de grado de
mas disciplinares o multidisciplinares y un conjunto de
consolidación de los CA que pertenecen al Campus
Todas las divisiones que conforman el Campus Guanajuato han
objetivos y metas académicas. Adicionalmente atien-
Guanajuato, de tal manera que al finalizar 2015 se
mostrado un incremento en el grado de consolidación de los CA, cuya
den programas educativos afines a su especialidad en
contó con un total de 51 CA registrados, de los
cantidad está en función del número de PTC con los que cuentan. En
varios tipos.
cuales seis se encuentran como Cuerpo Académico
la gráfica 2.6 se observa la distribución de CA por cada una de las
en Formación (CAEF), 24 como Cuerpo Académico en
divisiones al finalizar 2015.
”La investigación colegiada o en equipo fomenta la
Consolidación (CAEC) y 21 como Cuerpo Académico
capacidad institucional para generar o aplicar el cono-
Consolidado (CAC).
Gráfica 2.5. Evolución de los CA (2010-2015)
Gráfica 2.6. Distribución de CA según su grado de consolidación por división
CAEF
70
CAC
59
56
52
49
0
51
44
16
CAC
TOTAL
14
11
12
30
29
13
8
2010
10 10
Campus Guanajuato
10
29
13 13
16
14
17
24
21
21
14
2011
2012
2013
2014
7
8
6
2
2015
0
5
4
4
6
Fuente: Dirección de Apoyo a la Investigación y el Posgrado
26
CAEC
14
30
10
CAEF
19
18
40
20
TOTAL
20
60
50
CAEC
65
1
5
2
0
DAAD
0
DCEA
4
5
3
3
1
3
0
DCNE
6
5
DCSH
3
0
DDPG
1
0
DI
Fuente: Dirección de Apoyo a la Investigación y el Posgrado
Informe Anual de Avances y Logros 2015
27
{
2.2.5 Categorización del personal de apoyo académico
}
La Universidad de Guanajuato emite la convocatoria del Proceso de Promoción
de Categoría para Personal de Apoyo Académico con el objetivo de reconocer el
esfuerzo y promover el desarrollo de este personal. Para tal efecto, las divisiones
y la Rectoría del Campus Guanajuato realizaron la difusión de la convocatoria, así
... al finalizar 2015 se contó con un
total de 51 cuerpos académicos
registrados.
como de las sesiones de información que brindó el Departamento de Apoyo a
Profesores en conjunto con la Coordinación de Programas Educativos y Personal
Académico del Campus. Como resultado de dichas actividades, se recibieron 133
solicitudes, mismas que se desglosan en la siguiente tabla, junto con los resultados
finales del proceso.
Tabla 2.5. Resultados del proceso de promoción de categoría para personal de apoyo académico por división
2.2.4. Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente
En reconocimiento a la dedicación y compromiso de los profesores de carrera,
el Campus Guanajuato, como política institucional, atiende de manera integral
el proceso de Estímulos al Desempeño del Personal Docente en cada una de sus
etapas: la difusión de la convocatoria que emite la Rectoría General, la atención a los
comités de ingreso y permanencia, la recepción de los expedientes para revisión por
División
DAAD
DCEA
DCNE
DCSH
DDPG
DI
Total del
Campus
Participantes
23
20
44
19
8
19
133
Ratificados
14
4
16
8
4
11
57
Promovidos
5
15
19
9
4
7
59
Evaluación externa
4
1
9
2
0
1
17
Fuente: Coordinación de Programas Educativos y Personal Académico
parte de las comisiones evaluadoras y la entrega de estos al Departamento de Apoyo
a Profesores. Esta práctica se ha vuelto una característica del trabajo comprometido
que realizan las comisiones y el personal responsable de este proceso.
2.2.6 Año sabático
En la convocatoria 2015 se recibieron 294 solicitudes y expedientes para su
La normatividad universitaria señala que el año sabático es una prestación que
revisión por parte de las seis comisiones evaluadoras del campus. Los resultados
tiene como finalidad impulsar la calidad académica y ésta se otorga al profesor de
finales del proceso Estímulos al Desempeño del Personal Docente se detallan en
tiempo completo o medio tiempo para que se dedique al estudio, la investigación
la siguiente tabla.
y la realización de actividades que propicien su desarrollo académico y el de la
universidad. En este sentido, las comisiones evaluadoras del Campus Guanajuato
atendieron 17 solicitudes presentadas por profesores de carrera de las seis divisiones,
Tabla 2.4. Nivel de estímulo de los profesores de carrera
División
Total
DAAD
DCEA
DCNE
DCSH
DDPG
DI
Total del
Campus
41
46
102
47
17
41
294
todas las cuales resultaron procedentes: seis de la DAAD, tres de la DCEA, tres de la
Con nivel Sin nivel
41
45
100
46
16
39
287
0
1
2
1
1
2
7
I
2
2
4
3
1
1
13
II
1
2
3
1
2
2
11
III
2
7
4
2
0
3
18
IV
5
7
4
1
0
2
19
Nivel
V
7
7
11
4
3
2
34
DCNE, tres de la DCSH, una de la DDPG y una de la DI.
VI
5
4
10
6
1
4
30
VII
3
4
11
2
4
13
37
VIII
15
11
26
18
4
12
86
IX
1
1
27
9
1
0
39
Fuente: Coordinación de Programas Educativos y Personal Académico
28
CAMPUS GUANAJUATO
Informe Anual de Avances y Logros 2015
29
3.1.
SERVICIOS DE AP OYO
A ESTUDIAN TES
3.1.1. Becas
En cumplimiento de la tercera estrategia del Plan de
Desarrollo del Campus Guanajuato, referente al Desarrollo Integral del Estudiante, en 2015 para fortalecer
los servicios de apoyo que se ofrecen al alumno, se
gestionaron un total de 818 becas institucionales que
corresponden a un monto total de 3 millones 834 mil
901 pesos.
3
Desarrollo integral del
ESTUDIANTE
La distribución de las becas institucionales en cada
una de las divisiones que integran el campus se presenta en la tabla 3.1.
Tabla 3.1 Distribución de becas institucionales por división
Entidad Académica
DCSH
DCNE
DAAD
DI
DCEA
DDPG
Total del
Campus
6
$45,000.00
37
$157,250.00
10
$5,1415.00
4
73
$547,500.00
532
$2,261,000.00
117
$601,601.00
34
$48,675.00 $30,975.00
$4,425.00
$8,850.00
$39,825.00
$17,700.00
4
0
13
2
2
2
$17,700.00
$0.00
$57,525.00
$8,850.00
$8,850.00
$8,850.00
5
6
2
13
9
4
$22,125.00
$26,550.00
$8,850.00
$57,525.00
$39,850.00
$17,700.00
$796,335.00 $453,778.00 $547,894.00 $624,289.00 $1,114,690.00 $297,915.00
173
96
110
133
243
63
$150,450.00
23
$101,775.00
39
$172,575.00
$3,834,901.00
818
Tipo de Beca
Excelencia
Equidad Social
Alimenticia
Comunidad
Universitaria
Extensión
Investigación
Gasto total
Total de becas
12
12
14
15
14
$90,000.00 $90,000.00 $105.000.00 $112,500.00 $105,000.00
120
66
44
93
172
$510,000.00 $280,500.00 $187,000.00 $395,250.00 $731,000.00
21
5
36
8
37
$107,835.00 $25,753.00 $185,094.00 $41,314.00 $190,190.00
11
7
1
2
9
Fuente: Desarrollo Estudiantil. Coordinación de Becas
Informe Anual de Avances y Logros 2015
31
3.1.2. Salud integral
3.1.2.1. Programa de Salud Física
La Coordinación de Impulso al Desarrollo Integral del Estudiante (CIDIE) del Campus
El Campus Guanajuato cuenta con 12 unidades de sa-
Las unidades de salud son atendidas por pasantes de
Guanajuato busca fomentar en el estudiante la responsabilidad personal así como
lud distribuidas en las seis divisiones y en las siguien-
la Licenciatura en Enfermería y Obstetricia que reali-
la actitud autocrítica y crítica del entorno, permitiendo el desarrollo integral y la
tes sedes: Edificio Central (DDPG y Departamento de
zan su servicio social profesional como promotores de
apropiación de medios para ejercer mayor control de su salud. Para ello desarrolla
Lenguas), Belén, San Matías, Valenciana (Departa-
atención a la salud, logrando que el estudiante elija,
tres importantes programas de salud integral en las seis divisiones del campus:
mento de Matemáticas y departamentos de Filosofía,
practique y promueva estilos de vida saludables.
Letras Hispánicas e Historia), Noria Alta, Yerbabuena,
Marfil (DCEA y Departamento de Artes) y Complejo
Nieto Piña.
Programas de Salud Integral
Tabla 3.2 Estudiantes atendidos en el Programa de Salud Física por división
Actividad
*
Salud Física: atiende
situaciones de índole física
a través de 12 módulos de
atención.
*
Salud Mental: atiende
situaciones de índole
psicoemocional, de manera
grupal e individual, a través de
*
Nutrición: procura el cuidado
de la salud mediante la
orientación nutricional, de
Valoración integral del
estado de salud
Seguridad social
(Seguro facultativo)
Seguro contra
accidentes
Orientaciones en salud
(atenciones)
Talleres de educación
para la salud
Stand informativo
Número de estudiantes atendidos
DCEA
DAAD
DI
DDPG
DSCH
DCNE
1133
369
430
94
183
487
566
270
234
80
125
385
23
18
11
3
2
6
2336
2228
1094
1074
1354
931
70
76
32
200
40
36
1020
904
711
260
435
507
Fuente: Coordinación de Impulso al Desarrollo Integral del Estudiante
manera grupal e individual.
10 módulos de atención.
Con la finalidad de fomentar estilos de vida saludables
en la comunidad universitaria y contribuir a la disminución de los factores de riesgo ligados al sedentarismo,
que favorecen enfermedades crónico-degenerativas,
Tabla 3.3 Porcentaje de estudiantes por división identificados
en zona de riesgo a través de prueba cardiovascular
División
en apoyo al cumplimiento de la meta institucional 1.2
del Pladi 2010-2020: “Porcentaje de estudiantes evaLos programas se dosifican en dos vertientes: la primera con acciones de carácter
preventivo y la segunda con acciones de aplicación a sucesos ocurridos y de orientación.
luados en su estado de salud física a través de prueba cardiovascular del Programa Perfil de Salud Física
Sustentable”, se realizaron las evaluaciones anuales
32
Campus Guanajuato
El objetivo general de estos programas de salud integral es instrumentar estrategias
de salud física por medio de prueba de esfuerzo con
y acciones que favorezcan el desarrollo de una cultura del autocuidado de la salud y
monitoreo de ritmo cardíaco en las seis divisiones del
la adquisición de estilos de vida saludables, así como aumentar la participación activa
Campus Guanajuato, teniendo una participación de 4
de la comunidad estudiantil en la promoción de la salud mediante actividades que
mil 761 estudiantes para esta evaluación, distribuidos
favorezcan la información y el autocuidado.
como se muestra en la tabla siguiente.
DCEA
DAAD
DI
DDPG
DCSH
DCNE
Número de
estudiantes
valorados
1,265
693
1,592
219
300
692
Porcentaje de estudiantes
en zona de riesgo
43.5%
59.6%
44.3%
45.2%
43.6%
36.5%
Fuente: Desarrollo Estudiantil. Coordinación de Salud Estudiantil
Informe Anual de Avances y Logros 2015
33
3.1.2.2. Programa de Salud Mental
El área de psicología del Campus Guanajuato cuenta
carácter confidencial). El segundo servicio que ofrece
con dos servicios certificados para la atención de los
el área es la atención grupal, enfocada a promover
estudiantes. El primero es la atención individual de
la salud y el desarrollo humano en la comunidad
orientación psicológica, el cual tiene presencia en las
estudiantil, mediante talleres, conferencias, stand
seis divisiones del campus, ofreciendo a los estudiantes
informativo y periódicos murales dirigidos a atender a
procesos de orientación de 10 sesiones semanales de
un mayor número de la población estudiantil.
50 minutos cada una (la información generada es de
Tabla 3.4 Estudiantes atendidos por división en el Programa de Salud Mental
Actividad
Atención individual
Talleres
Número de estudiantes atendidos
DCEA
DAAD
DI
DDPG
DSCH
DCNE
187
1,348
78
371
69
840
23
204
10
75
75
226
Fuente: Coordinación de Impulso al Desarrollo Integral del Estudiante
Salud: Día mundial contra el cáncer
3.1.2.3. Programa de Nutrición
Con la intención de contribuir en el cuidado nutricional
de los estudiantes del Campus Guanajuato, en cada
una de las divisiones se realizaron diversas actividades
en el área de nutrición. Como en el programa anterior,
aquí también se brinda atención individual a los estudiantes mediante procesos de orientación nutricional
de 10 sesiones. La orientación grupal se realiza mediante talleres, conferencias, stand informativo y periódicos murales.
El número de estudiantes atendidos en consulta
individual se refleja en la siguiente tabla:
Tabla 3.5 Estudiantes atendidos por división en el Programa de Nutrición
Actividad
Salud: Evitar el contagio del papiloma humano
Atención individual
Número de estudiantes atendidos
DCEA
DAAD
DI
DDPG
DSCH
DCNE
73
29
42
---
2
40
Fuente: Coordinación de Impulso al Desarrollo Integral del Estudiante
34
CAMPUS GUANAJUATO
Informe Anual de Avances y Logros 2015
35
3.1.3. Orientación
Educativa
Uno más de los servicios que
ofrece la Coordinación de Impulso al Desarrollo Integral del
Estudiante (CIDIE) es el de Orientación Educativa. En dicha actividad se trabaja para llegar a los
estudiantes en dos modalidades
o procedimientos certificados. El
primero, titulado “Procedimiento
para solicitar y brindar actividades sobre el desarrollo educativo y del potencial humano”,
El segundo procedimiento, titulado “Procedimiento para
se dirige a los estudiantes que
solicitar el servicio de orientación educativa individual”, tiene
tengan necesidades de capaci-
como finalidad facilitar las actividades de orientación que
tación en materia de desarrollo
propician el desarrollo integral y la trascendencia académica
personal y educativo, con la fi-
de los estudiantes, ayudando a que estos tomen consciencia
nalidad de propiciar el desarrollo
sobre el desarrollo de sus habilidades. Los ejes temáticos
integral y la trascendencia per-
sobre los que se sustenta son:
sonal de los alumnos, a través
de los siguientes ejes temáticos:
› Hábitos de estudio
› Motivación escolar
› Estilos de aprendizaje
› Dificultades en el aprendizaje
› Inteligencias múltiples
› Orientación vocacional
› Toma de decisiones
› Desarrollo humano
› Miedo a egresar
› Programación neurolingüística
› Adicciones
› Depresión y suicidio
› Desarrollo personal
› Dificultades en el aprendizaje
› Hábitos de estudio
› Orientación vocacional
› Sexualidad
› Violencia
3.1.4. Tutoría y emprendimiento
estudiantil
3.1.4.1. Tutoría
Orientación individual
Talleres de orientación
educativa
Las acciones en materia de tutoría realizadas en 2015
tividades ya mencionadas, colabora con las otras áreas
por las divisiones, a través de las 13 coordinaciones en
de la Coordinación, como Enfermería, Psicología y Nu-
esta materia, permitieron otorgar este servicio a 8 mil
trición. Asimismo, participa en los proyectos de célula
471 estudiantes de licenciatura.
en cada división; es decir, un total de 12 proyectos de
Tabla 3.6 Estudiantes atendidos por división en el Programa de Orientación Educativa
Actividad
El equipo de Orientación Educativa, además de las ac-
Número de estudiantes atendidos
DCEA
DAAD
DI
DDPG
DSCH
DCNE
11
1,764
8
836
19
672
5
343
3
313
19
340
célula (dos por división). Durante 2015 se impartieron
Estas sesiones han influido positivamente en el rendi-
más de 46 talleres, atendiendo a un estimado de 4 mil
miento académico de los estudiantes y en su integra-
333 estudiantes.
ción a la carrera y al ambiente escolar, así como en su
desarrollo profesional, personal y vocacional.
Fuente: Coordinación de Impulso al Desarrollo Integral del Estudiante
36
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
37
›
Taller “Yo emprendo”. Con una
duración de 80 horas y la inscripción de 25 estudiantes, de los cuales 17 concluyeron el taller. Como
resultado, se obtuvieron varios
modelos de negocios, de los cuales se decidió incubar tres.
›
Talleres de “Fomento Empren-
dedor”. Impartidos a estudiantes,
egresados, profesores de tiempo parcial y becarios de la DCSH,
DAAD y DDPG. Como fruto de estos talleres surgieron dos ideas
de proyectos sociales, los cuales
fueron canalizados a la Incubado3.1.4.2. Emprendimiento estudiantil
ra de Empresas del VEN (Incuven),
con el propósito de contar con
El objetivo general del Programa Institucional
apoyo y asesoría.
de Emprendedores es impulsar la creatividad y el potencial innovador de los alumnos
El objetivo de estos talleres es ha-
y profesores de la Universidad de Guanajuato
blar con los alumnos, profesores
a través del desarrollo de las habilidades em-
y egresados de la Universidad de
prendedoras que incidan en la realización de
Guanajuato sobre la cultura em-
proyectos de vida o de negocio.
prendedora, de tal manera que
quienes ya son identificados con
En esta materia, se realizaron diversas activi-
estas cualidades y competencias,
dades, entre las cuales destacan, por su im-
formalicen sus ideas de negocio.
pacto, las siguientes:
› Primer Foro de Emprendedores.
3.1.5. Fomento deportivo
En el periodo que se informa, los estudiantes del Campus Guanajuato
destacaron en diversas competencias. En el torneo Enjambre Abejas y en la
Liga Universitaria de 2015 participaron más de mil estudiantes en las distintas
disciplinas, tanto femeniles como varoniles, incluyendo la liga de baloncesto y
la de fútbol, como se aprecia en la tabla siguiente:
Organizado por la Coordinación
de Emprendedores de Campus
Guanajuato junto con la Incubadora de Empresas Productivas de
la Universidad de Guanajuato. En
Tabla 3.7 Participación de estudiantes en el Torneo Enjambre Abejas y Liga Universitaria
Disciplina
Total de estudiantes
este evento magno se compartieron cinco experiencias de casos
de éxito por parte de exalumnos
de la Universidad de Guanajuato.
El foro contó con la participación
de alumnos, egresados, emprendedores, empresarios y miembros
de otras instituciones educativas.
Torneo Enjambre Abejas de baloncesto varonil
Torneo Enjambre Abejas de baloncesto femenil
Torneo Enjambre Abejas de fútbol rápido varonil
Torneo Enjambre Abejas de fútbol rápido femenil
Liga Universitaria de fútbol soccer varonil
Liga Universitaria de fútbol soccer femenil
Ajedrez
Total de estudiantes
138
121
58
120
387
230
20
1,074
Fuente: Coordinación de Impulso al Desarrollo Integral del Estudiante
CAMPUS GUANAJUATO
38
Informe Anual de Avances y Logros 2015
39
En lo que respecta a la Olimpiada Universitaria 2015, el Campus Guanajuato
obtuvo siete primeros lugares, cuatro segundos lugares, tres terceros lugares y
un quinto lugar.
Además de las competencias y torneos, se
utilizaron
Tabla 3.8 Participación de estudiantes en la Olimpiada Universitaria 2015
Disciplina
Número de estudiantes
seleccionados
Ajedrez
Atletismo
Baloncesto femenil
Baloncesto varonil
Béisbol varonil
Fútbol soccer femenil
Fútbol soccer varonil
Fútbol rápido femenil
Fútbol rápido varonil
Karate do
Natación
Taekwondo
Tenis
Tenis de mesa
Voleibol femenil
Voleibol varonil
Voleibol de playa
Tochito varonil
Tochito femenil
Total de estudiantes
seleccionados
Fuente: Coordinación de Impulso al Desarrollo Integral del Estudiante
40
Campus Guanajuato
11
14
12
12
20
22
22
17
14
8
8
14
10
10
10
10
7
10
10
241
las
instalaciones
del
Complejo
Nieto Piña para acciones de mejoramiento y
Lugar obtenido
---Primer lugar
Segundo lugar
Primer lugar
Primer lugar
Tercer lugar
Tercer lugar
Tercer lugar
Primer lugar
---------------Segundo lugar
Primer lugar
Primer y segundo lugar
Segundo lugar
Primer lugar
mantenimiento físico, así como entrenamiento
deportivo, superando los 6 mil estudiantes
atendidos.
Tabla 3.9 Participación de los estudiantes en disciplinas
ofrecidas en el Complejo Nieto Piña
Disciplina
Tabla 3.10 Usuarios inscritos en el Complejo Nieto Piña en 2015
Origen de usuarios
Estudiantes
Aerobics
Gimnasio
Spinning
Taekwondo
Yoga
Karate do
Total
Fuente: Coordinación de Impulso al Desarrollo Integral del Estudiante
1,249
2,431
2,262
88
64
38
6,132
Número
de inscritos
Estudiantes del Campus Guanajuato
Estudiantes del ENMS
Estudiantes de otros Campus
Egresados
Usuarios externos
Hijos de trabajadores universitarios
Trabajadores universitarios
Total de usuarios
3,507
195
195
93
127
23
103
4,243
Fuente: Coordinación de Impulso al Desarrollo Integral del Estudiante
Informe Anual de Avances y Logros 2015
41
4.1.
Internacionali zación
y movil idad
4.1.1. Movilidad académica
Por medio del Programa de Movilidad Académica Interinstitucional, la Universidad de Guanajuato promueve
la estancia de estudiantes, profesores y personal administrativo en instituciones académicas tanto de México
como de otras partes del mundo; asimismo, estimula
la recepción de estudiantes y académicos provenientes de otras instituciones nacionales y extranjeras. El
4
intercambio educativo, cultural y social busca fomen-
ACTIVIDADES SUSTANTIVAS
por mantenerse abierta al mundo y por adaptarse de
Mejora de la calidad en el desarrollo de las
tar en nuestra comunidad universitaria una mirada amplia, plural y flexible; procura el desarrollo de experiencias formativas enriquecedoras y ayuda a la creación
y el fortalecimiento de lazos interinstitucionales. Todo
ello como parte de los esfuerzos de la Universidad
forma continua a las dinámicas cada vez más globales
que caracterizan al siglo XXI.
4.1.1.1. Programa de Movilidad Estudiantil (Saliente)
Gracias al Programa de Movilidad Estudiantil en su
modalidad de Estancia Semestral, en 2015 un total
de 152 alumnos realizaron estancias académicas en
otras universidades nacionales y extranjeras. Durante
el semestre enero-junio, 76 alumnos realizaron una
estancia académica con reconocimiento de créditos
por estudios concretados en las instituciones socias
y otros 76 alumnos lo hicieron durante el semestre
julio-diciembre. Entre las instituciones participantes
mexicanas se encontraron el Centro de Investigación
y Docencia Económicas, el Instituto Tecnológico de
Estudios Superiores de Occidente, la Universidad Autónoma de Yucatán, la Universidad Autónoma de Sonora y la Universidad de Guadalajara; y del extranjero:
Bergen University, Chalmers University of Technology,
Fachhochschule Dortmund, Groupe Sup de Co La Ro-
ticas profesionales se encuentran la Agencia AIESEC:
Campus Guanajuato, aumentando el número de alum-
A continuación se detalla el número de estudiantes
chelle, HAN University, Meiji University Northeastern
AIESEC Chongqing, de China; la Academia Sarasate y
nos extranjeros participantes en comparación con los
entrantes por división en los periodos enero-junio y julio-diciembre de 2015:
Illinois University, la Pontificia Universidad Católica de
el Consejo de Promoción Turística de México en Espa-
recibidos el año anterior, fortaleciendo así la coopera-
Chile, Radboud Universiteit Nijmegen, Soka Universi-
ña; Elegant Homes LLC, GST Autoleather y Washington
ción académica y el impacto internacional en las aulas
ty, Southern Oregon University, The University of Wis-
State University, de Estados Unidos; el Centro Vacacio-
de nuestro campus.
consin, Umeå Universitet, la Universidad Católica del
nal Francés (VTF) y la École Nationale Supérieure d›Ar-
Norte de Chile, la Universidad CEU San Pablo, la Uni-
chitecture et de Paris-Malaquais, de Francia; e Hiroshi-
La siguiente gráfica muestra el número total de estu-
versidad Complutense de Madrid, la Universidad de
ma University, de Japón.
diantes entrantes, nacionales e internacionales, duran-
Buenos Aires, la Universidad de Cantabria, la Universidad de Granada, la Universidad de las Islas Baleares,
Tabla 4.1. Inscripción de estudiantes
entrantes por división (enero-junio 2015)
te los últimos cinco años:
Total de movilidad nacional
Licenciatura
4.1.1.3. Convocatoria extraordinaria
la Universidad de Santiago de Chile, la Universidad de
Santiago de Compostela, la Universidad de Valencia,
Para el verano 2015, la Subsecretaría de Educación
la Universidad del País Vasco, la Universidad Nacional
Superior (SES) de la Secretaría de Educación Pública
del Litoral, la Universidad Politécnica de Valencia, la
(SEP) a través de la Coordinación Nacional de Becas
Universidad Pública de Navarra, la Universidade Fer-
de Educación Superior (CNBES), en conjunto con la
nando Pesoa, Universitá di Bologna, Universität Re-
Secretaría de Relaciones Exteriores (SER), convocaron
gensburg, Université de Caen Basse-Normandie, Uni-
a estudiantes y docentes de instituciones públicas de
versity of Copenhagen, University of Northern British
educación superior a solicitar una beca de capacita-
Columbia, Washington and Jefferson College y West
ción para cursar estudios intensivos del idioma inglés
Virginia University.
como segunda lengua en centros certificados perte-
Posgrado
los Estados Unidos, como parte del Programa Proyec-
prácticas profesionales
ta 100,000, y en Canadá, como parte del Programa
20
14
14
1
10
1
Total de movilidad internacional
Gráfica 4.1. Comparativo de número de estudiantes
entrantes (2010-2015)
400
Estudiantes
Internacionales
Licenciatura
Estudiantes
Nacionales
Posgrado
necientes a una institución de educación superior de
4.1.1.2. Estancia de investigación y estancia de
DAAD
DCEA
DCSH
DDPG
DI
DI
60
320
DAAD
DCEA
DCNE
DCSH
DDPG
DI
DCEA
DCNE
DCSH
87
24
27
3
25
3
1
2
1
1
147
Total de los participantes
Proyecta 10,000. Nueve estudiantes de la DCEA y dos
Con la finalidad de complementar su formación edu-
estudiantes de la DDPG, de nuestro campus, fueron
cativa mediante una experiencia académica o profe-
beneficiados por estos programas, gracias a los cua-
sional, 28 estudiantes de la DAAD, DCEA, DCNE, DCSH
les pudieron realizar una estancia en University of the
y DI, de nuestro campus, realizaron una estancia de in-
Incarnate Word (EUA) y Capilano University (Canadá),
vestigación o una estancia de prácticas profesionales
respectivamente. Asimismo, participaron tres profeso-
en instituciones de ocho países. Entre las instituciones
res de la DAAD, la DCNE y la DCSH, quienes realizaron
receptoras de estudiantes que realizaron una estancia
estancias en Manhattanville College y University of the
de investigación se encuentran la Friedrich-Alexander
Incarnate Word, respectivamente.
Tabla 4.2. Inscripción de estudiantes entrantes por división
(agosto-diciembre 2015)
240
Total de movilidad nacional
109
144
Licenciatura
156
123
160
165
160
Universität Erlangen Nürnberg y la Universität Regensburg, de Alemania; la Universidade de Sao Paolo, Bra-
Licenciatura
DAAD
DCEA
DCNE
DCSH
DDPG
DI
DCNE
Diagnóstico Ambiental y Estudios del Agua, el Instituto
A través del Programa de Movilidad Interinstitucio-
de Química Avanzada de Cataluña, la Universidad de
nal recibimos a 147 estudiantes en el periodo escolar
Alcalá, la Universidad de Barcelona, la Universidad de
enero-junio y a 151 estudiantes en el semestre agos-
Granada y la Universidad de Valladolid, de España; y
to-diciembre, provenientes de distintas instituciones
Nagaoka University of Technology, de Japón.
nacionales e internacionales, de los cuales 164 son
Posgrado
estudiantes extranjeros y 133 nacionales. Un total de
Total de los participantes
Por otra parte, entre las instituciones que acogieron a
297 estudiantes se inscribieron en diferentes progra-
nuestros estudiantes para realizar estancias de prác-
mas educativos que ofrecidos en las seis divisiones del
80
0
2010
2011
2012
2013
2014
Fuente: Coordinación de Extensión y Cooperación Académica
Campus Guanajuato
30
13
7
17
1
5
78
Total de movilidad internacional
4.1.1.4. Programa de Movilidad Estudiantil (Entrante)
sil; la Universidad Nacional de Colombia; el Instituto de
44
DAAD
DCEA
DCNE
DCSH
DDPG
DI
73
2015
8
17
1
36
4
11
1
151
Fuente: Coordinación de Extensión y Cooperación Académica
* Estas cifras pueden cambiar levemente, puesto que los estudiantes
tienen la libertad de inscribirse durante el semestre en materias pertenecientes
a varias divisiones.
Informe Anual de Avances y Logros 2015
45
4.1.3. Convenios
El Campus Guanajuato de manera constante busca
ampliar sus horizontes mediante la cooperación con
otras instituciones educativas que brindan experiencias de colaboración e impulso académico. Estas acciones abren nuevas posibilidades de desarrollo para
nuestros estudiantes, profesores y trabajadores administrativos.
En 2015 se lograron concretar cinco convenios con diversas instituciones nacionales y extranjeras, y entró en
proceso la firma de un convenio con la Universidad de
Varsovia, en Polonia, con el objetivo de realizar intercambios estudiantiles, cotutelas de tesis, estancias de
investigación y colaboración entre profesores.
Los convenios firmados durante 2015 fueron los siguientes:
Como parte de los servicios que la Coordinación de
4.1.2. Promoción
Extensión y Cooperación Académica ofrece a los estudiantes que han elegido nuestro campus para rea-
Con la finalidad de impulsar la movilidad académica
lizar sus estudios se llevó a cabo, al inicio de cada se-
entre la comunidad estudiantil se llevaron a cabo se-
mestre, la Sesión de Bienvenida e Inducción, donde se
siones de inducción en la DCNE, la DCSH y la DAAD,
brindó a los alumnos orientación sobre autoprotección
donde se expuso a los alumnos de nuevo ingreso los
y vida en la ciudad de Guanajuato, instrucción sobre
distintos programas y apoyos que la Universidad de
los trámites de inscripción e información sobre las po-
Guanajuato ofrece para realizar una estancia académi-
sibilidades formativas que ofrecemos en el Campus
ca en otra institución, nacional o extranjera, y promover
Guanajuato en materia académica, cultural y deportiva.
de esta manera una experiencia formativa más vasta,
Además, recibimos a nueve estudiantes extranjeros
plural y diversa.
como parte del Programa de Doble Titulación que la
Licenciatura en Comercio Internacional de la DCEA tie-
Asimismo, todos los viernes se impartió una sesión in-
ne con Groupe Sup de Co La Rochelle (Francia) y Fa-
formativa en las oficinas de la Coordinación de Coope-
chochschule Dortmund (Alemania), ocho de los cuales
ración Académica, donde se brindaba orientación a los
se inscribieron en el primer semestre del año y uno du-
estudiantes del Campus Guanajuato sobre la convoca-
rante el segundo.
toria del Programa de Movilidad Académica Interinsti-
Tabla 4.3 Convenios de colaboración interinstitucional establecidos en 2015
País
Universidad de Estudios Extranjeros
de Tokio
Universidad de Turín
Japón
Bilateral internacional
Convenio marco de
colaboración
Italia
Bilateral internacional
Estados Unidos
Bilateral internacional
Reino Unido
y
México
México
Bilateral nacional
e internacional
Convenio específico de
colaboración (renovación)
Convenio marco de
colaboración
Convenio específico para
la colaboración de un
proyecto científico
Convenio Marco de
colaboración (apoyo para
la movilidad nacional e
internacional; becas a
jóvenes investigadores
Universidad Estatal de St. Cloud
12 universidades de Reino Unido (a
través de la Secretaría de Relaciones
Exteriores) y 11 universidades mexicanas
Banco Santander México
Tipo de convenio
Título
Institución
Unilateral
tucional. En dichas sesiones se atendió a un total de 46
estudiantes interesados.
46
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
47
4.1.4. Atención a visitantes
se nombró el Comité de Selección del Campus Guanajuato para el Programa de Movilidad Interinstitucional,
Durante 2015 recibimos en el Campus Guanajuato a
el cual estuvo integrado por el Mtro. Domingo Herrera
varias delegaciones de diversas instituciones edu-
González, director del Departamento de Estudios Or-
cativas con el fin de extender y reforzar los lazos que
ganizacionales de la DAAD del Campus Guanajuato;
mantienen con la Universidad de Guanajuato. Una de
la Mtra. Ingrid Barradas Bribiesca, coordinadora de In-
las visitas más destacadas fue la del embajador de Ja-
ternacionalización de la misma división, y el Arq. Jesús
pón, realizada el 26 de marzo, en el marco de su pri-
Octavio Hernández Díaz, coordinador de Extensión del
mera visita oficial a Guanajuato. El embajador ofreció
Campus Guanajuato, para el periodo enero-junio, y por
una conferencia intitulada “Las relaciones entre Japón
el Dr. Sergio Antonio Silva Muñoz, coordinador general
y México: pasado-actualidad-futuro”. En dicha visita el
de Desarrollo Académico del Campus Guanajuato, el
embajador expresó sus deseos de fortalecer el inter-
Mtro. Domingo Herrera González y el Arq. Jesús Octa-
cambio académico de su país con nuestra institución.
vio Hernández Díaz, para el periodo julio-diciembre.
4.1.5.2. Programas Especiales de Corta Duración
intervención, el Dr. Baba habló sobre los vínculos que
unen a ambas instituciones, a las cuales se refirió como
En 2015 recibimos 19 estudiantes de tres universida-
centros de enseñanza dedicados a despertar vocacio-
des japonesas, quienes tomaron el Curso Especial del
nes en los jóvenes mexicanos y japoneses. Asimismo
Idioma Español en el Departamento de Lenguas de la
comentó: “han pasado 25 años desde que se firmó el
DCSH. La duración del curso fue de dos semanas para
primer convenio de relación entre ambas universida-
los estudiantes provenientes de la Universidad Soka y
des, estoy profundamente conmovido porque a pesar
de la Universidad de Shiga, y de cuatro para los estu-
de la distancia entre Japón y México, nuestra relación
diantes de la Universidad de Chubu.
se fortalece año con año y día con día”.
El 17 de septiembre, por otra parte, nos visitó una de-
4.1.6. Movilidad académica
de profesores
legación de Tokyo University of Foreign Studies, integrada por Minoru Iwasaki, director ejecutivo y vicepre-
4.1.6.1. Salientes
sidente de dicha universidad; Ryoichi Kuno, profesor,
y Yuichiro Uchida, empleado administrativo, con el
Al igual que para los estudiantes, para los docentes es
objetivo de fortalecer la colaboración académica entre
importante contar con experiencias de internacionali-
ambas entidades educativas.
zación que les permitan entrar en contacto modelos
educativos, contextos sociales y realidades culturales
4.1.5. Proyectos
de internacionalización
División
Número
de PTC
DAAD
DCEA
2
12
DCSH
18
DDPG
Un mes más tarde recibimos al Presidente de la Universidad de Soka, el Dr. Yoshihisa Baba. Durante su
Tabla 4.4 Número de profesores en estancia
académica en el extranjero (salientes)
distintas para enriquecer su propio horizonte así como
para promover la labor de la Universidad de Guanajuato más allá de nuestras fronteras. A lo largo de 2015 un
4.1.5.1. Comité de Selección del Programa
total 41 PTC, registrados en la Coordinación de Coope-
de Movilidad Interinstitucional
ración Académica del Campus Guanajuato, realizaron
una estancia académica en el extranjero. En la siguien-
Con el fin de desarrollar una vida interna democrática,
te tabla se muestra la participación de los profesores
basada en la toma de decisiones de manera colegiada,
por división en estancias académicas en el extranjero.
3
DI
6
Total
41
Departamentos
Diseño (2)
Economía y Finanzas (1)
Estudios Organizacionales (4)
Gestión y Dirección de Empresas (7)
Educación (6)
Filosofía (3)
Historia (1)
Lenguas (2)
Letras Hispánicas (1)
Estudios de Cultura y Sociedad (1)
Estudios Políticos y de Gobierno (1)
Derecho (2)
Ingeniería en Geomática e Hidráulica (1)
Ingeniería Civil (5)
14 Departamentos
En este sentido, el campus ha mantenido un apoyo
constante para tener cada vez mayor presencia e impacto regional, nacional e internacional para el desarrollo de proyectos de investigación básica, aplicada y
de base tecnológica.
4.2.1. Apoyos para proyectos
de investigación y/o desarrollo
En el Campus Guanajuato se presentaron diversas propuestas de proyectos de investigación por parte de los
profesores, con la finalidad de buscar el financiamiento
a través de convocatorias tanto internas como externas.
En este sentido, por parte de la Universidad de Guanajuato, mediante la Convocatoria Institucional de Investigación y el Programa de Fortalecimiento Institucional
se otorgaron un total de 20 millones 636 mil 335 pesos,
los cuales se distribuyeron en las diferentes divisiones
4.1.6.2. Recibidos
según las propuestas aprobadas. La gráfica siguiente
muestra el porcentaje de cómo se distribuyó el recurso
La llegada de profesores provenientes de otros países
obtenido del apoyo interno para el desarrollo de proyec-
también resulta sumamente significativa para nues-
tos de investigación, en cada una de las divisiones.
tra universidad, pues permite que la comunidad estudiantil y docente conozca otras formas de trabajo y
establezca relaciones profesionales y académicas de
carácter internacional. En ese contexto, en el Campus
Gráfica 4.2. Porcentaje de distribución del apoyo interno
otorgado a proyectos de investigación
en cada una de las divisiones
Guanajuato recibimos durante 2015 a 25 profesores
extranjeros, registrados en la Coordinación de Cooperación Académica, quienes realizaron una actividad
DDPG
9%
académica en las distintas divisiones del Campus. Los
docentes vinieron de países como Argentina, Austria,
DCSH
7%
DCEA
11%
Chile, Colombia, España, Estados Unidos, Japón, Perú,
Portugal y Reino Unido.
4.2.
Investigación
DI
9%
DAAD
1%
DCNE
63%
En el Campus Guanajuato hemos buscado impulsar la
investigación en todas las disciplinas que se cultivan
en cada división, y se presentan aportaciones relevantes para la generación y aplicación del conocimiento.
48
Campus Guanajuato
Fuente: Dirección de Apoyo a la Investigación y el Posgrado
Informe Anual de Avances y Logros 2015
49
Gráfica 4.3. Principales fuentes de financiamiento externo
para proyectos de investigación y porcentaje de
aportación recibida en 2015
Empresas con
convenios de
El Pequeño
Curtidor de León colaboración
3% 3%
CONCYTEG
10%
4.2.2. Programa Transversal
de Investigación
deseaban establecer un sistema de tratamiento
que les permitiera reutilizar sus aguas tratadas. La
tecnología utilizada, a pesar de las optimizaciones
Para dar continuidad al Programa Interdisciplinario de
requeridas, demostró ser eficaz para mejorar la calidad
Investigación del Campus Guanajuato “Espacios sus-
del agua y que ésta pueda ser reutilizada para riego y
tentables: Enfoques científico humanísticos en el mar-
más adelante para el uso en sanitarios. Desde el punto
co de la sociedad mundializada”, en el cual participan
de vista técnico, se sigue estudiando el proceso para
nuestros profesores con el propósito de integrar los
lograr su optimización, con el objeto de incrementar
esfuerzos de investigación que se realizan en el cam-
las eficiencias de remoción.
4.3.1. Principales acciones
najuato (Pladecg), se han considerado dos grandes
Remoción de arsénico y flúor de agua proveniente
pus realizaron un total de 16 mil 117 acciones de ser-
líneas: el Programa Transversal de Estructura Social
de un pozo profundo de Guanajuato por un proceso
vicio social durante 2015, 7 mil 820 en el periodo ene-
y Seguridad y el Programa Transversal de Innovación
de electrocoagulación en escala pre-piloto
ro-junio y 8 mil 297 en el periodo agosto-diciembre,
como se muestra en la gráfica siguiente:
y Transferencia de Tecnología del Agua. Éste último
CONACYT
70%
Vincul ación a través
del servicio s o cial
Los estudiantes de las seis divisiones de nuestro cam-
pus y alinearlos al Plan de Desarrollo del Campus GuaSEP
14%
4.3.
vinculado también al 4th IWA Mexico Young Water
Este proyecto del Dr. José Luis Nava Montes de Oca,
Profesional Conference 2015 realizado del 27 al 29 de
de la DI, tiene como objetivo la remoción de arséni-
abril, donde jóvenes investigadores de América La-
co y flúor de agua proveniente de un pozo profundo
tina se reunieron a discutir los problemas actuales
contaminado que se encuentra ubicado en el muni-
relacionados con el agua y las aportaciones que se
cipio de Silao, mediante el empleo de una tecnología
pueden realizar a partir de la investigación científica y
novedosa de electrocoagulación-floculación-clarifi-
el desarrollo tecnológico.
cación, en escala pre-piloto, desarrollada en la DI del
Gráfica 4.4. Gráfica 4.4. Acciones de Servicio Social
Universitario en el Campus Guanajuato
8400
7860
7200
14
8297
Campus Guanajuato. Los resultados mostraron que
Fuente: Dirección de Apoyo a la Investigación y el Posgrado
4.2.2.1. Programa Transversal de Innovación
es posible remover arsénico y flúor hasta los límites
y Transferencia de Tecnología del Agua
permitidos por la Organización Mundial de la Salud
Asimismo, mediante las gestiones realizadas por pro-
y por la Norma Oficial Mexicana (NOM-127). El cos-
fesores de tiempo completo del Campus Guanajuato
En este rubro, durante 2015 se apoyaron dos proyectos
to del tratamiento por metro cúbico fue de un peso
se consiguió el financiamiento de organismos externos
que se encontraban en su etapa final y estaban listos
con 20 centavos, lo que hace que el proceso pueda
para el desarrollo de diversos proyectos de investiga-
para ser transferidos a la sociedad por investigadores
ser transferido a organismos operadores de agua. En
ción. Dichos recursos fueron otorgados principalmente
del Campus Guanajuato. A continuación se describe
estos momentos se está haciendo un estudio pros-
por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Co-
cada uno de ellos.
pectivo para la posible implementación de una planta
con el Sistema de Agua Potable y Alcantarillado de
nacyt), el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado
de Guanajuato (Concyteg) y la Secretaría de Educación
Planta piloto para tratamiento de aguas residuales
Silao. Es importante mencionar que dicho proyecto es
Pública (SEP). De esta manera, el monto total obtenido
domésticas en espacios pequeños
tema de tesis del estudiante de Doctorado en Ciencia
y Tecnología del Agua, Mario Rosales Retana, y tam-
de financiamiento externo fue de 66 millones 627 mil
4800
3600
2400
1200
2
0
0
Ene - Jun 2015
Ago - Dic 2015
331 pesos. La gráfica siguiente muestra las principales
Este proyecto de investigación del Dr. Germán Cuevas
bién lo fue de la alumna de Licenciatura en Química,
fuentes de financiamiento externo para proyectos de
Rodríguez, de la DI, tuvo como objetivo evaluar una
Athziri Guzmán Almeida, quien culminó sus estudios
investigación, así como el porcentaje de su contribu-
planta piloto para el tratamiento de aguas residuales
obteniendo el premio a la Mejor Tesis de Licenciatura
Un punto a resaltar es que los estudiantes prefieren
a escala para una casa habitación de cinco personas
en Electroquímica, otorgado por la Sociedad Mexica-
realizar el Servicio Social Universitario (SSU) en el sec-
(arranque, estabilización y evaluación). La principal
na de Electroquímica en 2015.
tor público, buscando el desarrollo de sus competen-
ción del total de aporte recibido:
50
6000
Para una relación detallada de los proyectos de in-
característica de esta casa es que no contaba con un
vestigación del campus y sus respectivas fuentes de
sistema centralizado de suministro de agua potable
financiamiento se puede consultar los Anexos al final
ni sistema de recolección y tratamiento de sus aguas
de este documento.
residuales y lo principal, los miembros de la familia
Campus Guanajuato
cias específicas de cada programa educativo.
Informe Anual de Avances y Logros 2015
51
Tabla 4.5 Servicio Social Universitario del Campus
Guanajuato desglosado por sector, enero-junio 2015
División Educativo Privado Público Social
514
583
503
195
95
223
2,113
87
346
42
33
37
83
628
592
794
568
258
507
221
2,940
del SSU entre los profesores del Campus Guanajuato
con el objetivo de lograr el fortalecimiento académico
Sector
DAAD
DCEA
DCNE
DCSH
DDPG
DI
Total
Se realizó una campaña de difusión de la convocatoria
291
633
48
22
25
1,160
2,179
Total
Estudiantes
1,484
2,356
1161
508
664
1,687
7,860
Fuente: Coordinación de Impulso al Desarrollo Integral del Estudiante
de éste, obteniéndose una participación de 53 proyectos distribuidos como se muestra en la siguiente gráfica.
Gráfica 4.5. Proyectos de Servicio Social Universitario
propuestos por profesores del Campus Guanajuato
18
16
16
14
Tabla 4.6 Servicio Social Universitario del Campus
Guanajuato desglosado por sector, agosto-diciembre 2015
Sector
División Educativo Privado Público Social
DAAD
DCEA
DCNE
DCSH
DDPG
DI
Total
505
577
492
171
137
276
2,158
78
330
31
20
30
70
559
791
802
623
366
499
210
3,291
291
688
72
31
15
1,192
2,289
Total
Estudiantes
1,665
2,397
1,218
588
681
1,748
8,297
Fuente. Coordinación de Impulso al Desarrollo Integral del Estudiante
52
Campus Guanajuato
14
12
12
9
10
8
6
4
2
2
0
0
DAAD DCEA DCNE DCSH DDPG
DI
Fuente: Coordinación de Impulso al Desarrollo Integral del Estudiante
Con la finalidad de dar cumplimiento a la normatividad universitaria, Estatuto
Académico y Modelo Educativo, la Coordinación de Impulso al Desarrollo Integral del
Estudiante a través del área de Servicio Social Universitario y en conjunto con las seis
divisiones de nuestro campus, se realizaron las siguientes acciones:
*
*
*
*
*
*
*
Desarrollo de proyectos de alto impacto social
por competencias específicas
Desarrollo de proyectos de responsabilidad social.
*
Disminución de la cantidad de programas de servicio social en los que puedan participar los alumnos, principalmente aquellos que no contribuyen
en la formación humana y profesional de nuestros
estudiantes.
Vinculación con tutores para elaboración de proyectos y control de actividades
Desarrollo de documentos de soporte administrativo para el registro, desarrollo y validación del
*
Servicio Social Universitario
Homologación de las solicitudes de las instituciones para requerir participación de los estudiantes
del Campus Guanajuato mediante: oficio dirigido al
director de la división y presentación de un programa de servicio social que cumpla con los objetivos
establecidos en la normatividad de la Universidad.
Difusión de convocatorias de fortalecimiento
académico (actividades sustantivas)
Vinculación con entidades públicas, privadas,
ONG y asociaciones para fortalecimiento de las
actividades estudiantiles a través del SSU
Reorientación de los programas de servicio social universitario considerando el perfil de egreso
de cada programa, para garantizar que el estu-
*
*
Rescate de la finalidad del servicio social, vinculando los programas con las necesidades sentidas
y manifiestas por la sociedad o sus instituciones
públicas, educativas y privadas.
Oferta de programas de servicio social enfocados
en sus programas educativos, para que contribuyan en la vida práctica y vivencial, en la formación
de sus estudiantes y futuros egresados.
diante desarrolle las competencias específicas
de su profesión.
Informe Anual de Avances y Logros 2015
53
Brigadas de protección civil
4.3.2. Proyectos de alto impacto
social (vinculación con la sociedad
y trabajo conjunto con otras
instituciones)
Proyecto herbolario con fines formativos
y de emprendimiento
Los cambios ambientales, los accidentes y contingencias diarias así como los conflictos de seguridad públi-
El objetivo general de este proyecto es contar con
ca en nuestro país, han generado que la salvaguarda
un catálogo de las plantas, arbustos y árboles, que
El Campus Guanajuato colaboró con el cumplimiento
de la integridad humana sea prioritaria, convirtiéndose
comprenda la parte cuantitativa de número, tipo y
de la Meta 8,6 del Pladi “Número de proyectos mul-
en un asunto de seguridad nacional que nos atañe a
condición de cada una de ellos, así como el aporte
tidisciplinarios que integren las funciones sustantivas
todos, por ende, la Protección Civil debe convertirse en
ambiental, estético y de patrimonio natural cultural
que generen un alto impacto social”, con 21 proyectos
una práctica en la que toda la comunidad universitaria
con que se cuenta en cada una de las unidades que
distribuidos en las seis divisiones como se muestra en
participe con el objetivo de contribuir y establecer una
integran la DCSH.
la tabla siguiente.
cultura de prevención.
El catálogo permite la identificación y apropiación del
Tabla 4.7 Proyectos multidisciplinarios que integren las funciones sustantivas que generen un alto impacto social
Núm.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Nombre del proyecto de alto impacto
Academia de Niños y Jóvenes en la Ciencia (ANJC)
Apoyo en la disposición de residuos peligrosos
Proyectos de innovación social en barrios tradicionales
Levantamiento urbano del estado físico-espacial de
callejones del centro histórico de Guanajuato
Conservación de la techumbre de la Casa Villaseñor
en Guanajuato, Gto.
Procedimientos constructivos y glosarios
de elementos de la vivienda
Turismo y violencia en Guanajuato
Ciclo de charlas en los municipios
Reforestación Abeja
Desarrollo en barrios y colonias
La Universidad de Guanajuato en tu comunidad
Programa de fomento a la lectura
Estudio y aprovechamiento de los residuos provenientes de
biomasa para la producción de bioenergéticos y
bioproductos de alto valor agregado
Vivero Sede San Matías
Despertar la curiosidad científica en niños de bajos recursos
La investigación académica en las decisiones de políticas
públicas en los gobiernos de México; encuesta a servidores
públicos de la administración pública del
Gobierno del Estado de Guanajuato
Brigadas de protección civil
Estufas ecológicas
Proyecto de creación de herbolario.
Espacio de estudio y emprendedurismo
Gabinete de asistencia técnica
Campaña ecológica en áreas naturales protegidas
(cuenca La Esperanza y El Orito)
Responsable
División
Mtra. Juana López Godínez
Dr. Guillermo Martínez Rodríguez
Dra. Velia Ordaz Zubia
Dra. Norma Mejía Morales
DCNE
DCNE
DAAD
DAAD
Dra. Claudia Hernández Barriga
DAAD
A partir del año 201O y de manera ininterrumpida al
entorno por parte de la comunidad de esta división y
2015, la DCEA, a través del SSU, cuenta con alumnos
sirve de modelo para el resto de las divisiones de la Uni-
capacitados para llevar la cultura de Protección Civil a
versidad de Guanajuato. Asimismo ayuda a promover el
nuestra comunidad universitaria, con el propósito de
conocimiento integral de nuestro alumnado, generando
contribuir a la formación integral de los estudiantes del
material didáctico susceptible de ser difundido a través
campus, así como sensibilizarles y generar conciencia
de medios impresos y electrónicos.
de la auto protección.
Es un aporte de innovación y porosidad social que no
Estufas ecológicas
principio de trabajo colectivo para la sustentabilidad
En respuesta a la necesidad de coadyuvar en la
Dra. Gloria Cardona Benavides
DAAD
Dr. David Navarrete Escobedo
DAAD
Dr. César Federico Macías Cervantes
DCSH
Arq. Martha Cecilia Matehuala Fernández DAAD
Arq. Martha Cecilia Matehuala Fernández DAAD
Dr. Luis Felipe Macías Gloria
DCSH
Dra. Elba Margarita Sánchez Rolón
DCSH
Dra. Alma Hortensia Serafín Muñoz
DI
Dra. Dulce María Esquivel
Dr. Philippe Eenens
Dra. Teresita de Jesús Rendón
Huerta Barrera
DI
DI
DDPG
Lic. Gilberto Barrientos García
Lic. Gilberto Barrientos García
Mtra. Guadalupe Santos Espino
DCEA
DCEA
DCSH
Mtro. Ricardo Marín Herrera
DI
DI
se ha hecho en la institución y en el cual existe un
y la cultura.
reorientación del SSU de la Universidad de Guanajuato,
para que éste contribuya a la formación integral del
Programa de fomento a la lectura
estudiante, les sensibilice y genere conciencia del
cuidado de la salud y el medio ambiente para mejorar
El proyecto es desarrollado por la DCSH del Campus
la calidad de vida de la población rural, la Coordinación
Guanajuato y el Departamento de Letras Hispánicas,
de Servicio Social de la DCEA del Campus Guanajuato,
en coordinación con la Sociedad de Alumnos de Le-
en coordinación con la Comisión Nacional Forestal,
tras Españolas y está orientado a trabajar con estu-
dependiente de la Semarnat, llevó a cabo acciones
diantes de las Escuelas de Nivel Medio Superior de
de capacitación e información en comunidades
León, Pénjamo, Salamanca, Celaya y Salvatierra, co-
marginadas de escasos recursos, cuyo elemento
munidad de Valenciana, escuelas primarias y grupos
primario de cocina es la leña, con el objeto de ayudar
de ciudadanos.
a familias en la construcción de estufas ecológicas,
las cuales permitirán minimizar los contaminantes y
El propósito es contribuir al desarrollo del sentido crí-
maximizar la energía generada por la leña, así como
tico a través del fortalecimiento de una cultura lectora,
disminuir los riesgos en la salud y contar con una estufa
creando un espíritu en la sociedad donde la lectura
segura y digna.
es un placer, un goce y permite el conocimiento de sí
mismo y del otro. Asimismo, busca convertir la lectura
en una actividad fundamental de pertenencia cultural,
respeto a la diversidad, y fomento del pensamiento crítico, indispensable para una sociedad plural.
Fuente. Coordinación de Impulso al Desarrollo Integral del Estudiante
54
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
55
Aprovechamiento de los residuos provenientes
Proyectos de innovación como detonantes de desarrollo
de biomasa para la producción de bioenergéticos y
local en barrios tradicionales (1a etapa)
bioproductos de alto valor agregado bajo el concepto
de una biorrefinería
El proyecto se llevará a cabo en tres etapas. En la pri-
En el estado de Guanajuato, se estima que anualmente
zó la labor de observación y aplicación de encuestas
mera se identificaron los barrios a trabajar y se realise producen 849 mil toneladas de esquilmos, de los
a fin de conocer las potencialidades y problemáticas
cuales más del 30% se queman de forma intencional.
que posee cada uno de los cuatro barrios elegidos. En
Una de las alternativas para atender la problemática
las siguientes etapas se llevarán a cabo propuestas de
del inadecuado manejo de los Residuos Sólidos Agrí-
los estudiantes para intervenir los espacios, las cuales
colas (RSA) es el tratamiento biotecnológico de los
posteriormente se presentarán a las autoridades rela-
RSA dirigido hacia una perspectiva de estudio enfoca-
cionadas, con el apoyo y aprobación de los usuarios.
da en la implementación de una planta piloto cuyo eje
principal es la biorrefinería con procesos biotecnoló-
Programa de academia de niños y jóvenes en la ciencia
gicos cuya finalidad es evaluar la serie de productos
de alto valor agregado generados a partir de los dife-
La DCNE de la Universidad de Guanajuato ha partici-
rentes procesos involucrados, además de los propios
pado activamente en la enseñanza y la divulgación de
biocombustibles.
la ciencia a través de diferentes programas impulsados
por la Secretaría de Educación de Guanajuato, el Con-
El desarrollo de este proyecto es del interés de las au-
cyteg, autoridades y directores de escuelas de dife-
toridades municipales y estatales de Guanajuato en-
rente nivel de los municipios del estado de Guanajua-
cargadas del medio ambiente, así como de agriculto-
to. Todo ello atendido por profesores-investigadores, y
res con una expectativa de negocio e interesados en
estudiantes de licenciatura y posgrado de disciplinas
evitar el deterioro del medio ambiente, así como de los
como Biología, Química, Ingeniería Química, Farmacia
industriales que ven este proyecto como una oportu-
y Química Ambiental. Aproximadamente 150 estudian-
nidad de negocio a futuro.
tes de los cuatro programas educativos con sede en
Noria Alta han apoyado en el desarrollo del Programa
Campaña ecológica en áreas naturales protegidas
de Academia de Niños y Jóvenes en la Ciencia bajo diferentes modalidades, a través del SSU.
Con la intención de reforestar el cerro de la Sirena un
grupo de 80 estudiantes del Departamento de Inge-
Durante el año se recibieron grupos de alumnos de
niería en Minas, Metalurgia y Geología de la DI, parti-
preescolar, primaria, secundaria y preparatoria en vi-
ciparon en el proyecto de servicio social denominado
sitas o pequeños talleres de dos a tres horas en va-
“Campaña ecológica en áreas naturales protegidas”
rios laboratorios de la división. En el laboratorio de
gracias al cual se sembraron mil ejemplares de árboles
Microbiología del Edificio H se realizan observaciones
como patol, cardona, nopal y sábila.
al microscopio y experimentos de Biología, Química y
Química Ambiental. Se atienden en promedio grupos
56
El proyecto de servicio social está coordinado por el Ing.
de entre 30 y 40 niños. Esta actividad es apoyada por
Juan José Martínez Reyes y apoyado por el Ing. Jorge
10 estudiantes de SSU, quienes fungen como asesores
Arturo Rivera Coronel y la Mtra. Mariana Elorza Tena.
para el trabajo experimental.
Campus Guanajuato
4.4.
Educación c ontinua
En la tabla que se muestra a continuación, se detalla
la matrícula de participantes en programas de educación continua por división, distinguiendo si se trata de
externos o internos:
Extender la labor educativa más allá de los programas
académicos forma parte del compromiso social que la
Universidad de Guanajuato sostiene con los guanajuatenses. Por esta razón, la Educación Continua se ha convertido en una actividad fundamental mediante la cual
nuestra institución extiende su presencia y atiende las
necesidades formativas (en materia intelectual, artística, laboral) de la sociedad guanajuatense. La educación
continua es una faceta más de la actividad académica
que se realiza en la Universidad y en el Campus Guanajuato la hemos desarrollado por medio de diplomados,
Tabla 4.8. Participantes en programas de educación
continua por división
División
DAAD
DCEA
DCNE
DCSH
DDPG
DI
Extensión SMA
Total
Matrícula externa
Matrícula interna
234
259
300
3,683
570
505
305
5,856
46
3,896
28
2,694
161
334
04
7,163
cursos, talleres, seminarios, conferencias, dirigidos a to-
Fuente: Coordinación de Extensión y Cooperación Académica
dos aquellos que desean formarse de manera constan-
Cabe destacar que los participantes externos en pro-
te y permanente en diversos saberes y disciplinas.
gramas de educación continua en el Campus Guanajuato durante 2015 (5 mil 856 participantes) represen-
En 2015 contamos en el Campus Guanajuato con una
taría un 59,60% de alumnos con relación al total de la
participación total de 13 mil 19 participantes en progra-
matrícula inscrita en programas de nivel superior en el
mas de educación continua, de los cuales 5 mil 856
Campus (9 mil 825 estudiantes); cifras que nos dan una
(44.98%) fueron externos y 7 mil 163 (55.02%) fueron in-
idea de los esfuerzos que los distintos departamentos
ternos, de los cuales 7 mil 87 fueron alumnos; 51 aca-
de nuestro campus realizan para extender sus servi-
démicos y 25 administrativos.
cios educativos a un público cada vez más amplio.
Informe Anual de Avances y Logros 2015
57
4.5.
Extensión cultural
En el Campus Guanajuato hemos dado un fuerte
contribuyan a una formación integral y permitan llevar
impulso a la extensión cultural como una forma de
el talento universitario a la población en general.
procurar el acercamiento entre la Universidad y la
58
Campus Guanajuato
sociedad, extender el conocimiento más allá de las
En ese sentido, durante 2015 se contó en el Campus
aulas y fortalecer la identidad institucional. Los ya
Guanajuato con diversas actividades artísticas como ex-
de por sí estrechos lazos que unen a la ciudad de
posiciones de artes visuales, representaciones teatrales,
Guanajuato con la Universidad, en materia artística
presentaciones de danza, proyecciones cinematográficas
y cultural son todavía más cercanos. Es por ello que
y presentaciones musicales, así como con actividades re-
se ha procurado apoyar a estudiantes y profesores en
lacionadas con la extensión y la divulgación del conoci-
el desarrollo de proyectos artísticos, culturales y de
miento, como seminarios, coloquios, encuentros, presen-
divulgación del conocimiento, que al mismo tiempo
taciones editoriales y observaciones astronómicas.
Informe Anual de Avances y Logros 2015
59
4.5.1. Proyectos artísticos
de alto impacto
en tres tomos: tomo I: seis ensayos y una entrevista
escritos por alumnos de la DAAD con la supervisión
de sus profesores (directores de tesis), cuyo contenido
está conectado con la ópera en general y con ésta
Entre el 13 y el 18 de abril contamos con la visita de
(Ángela, Dante y Umbría) en particular; autores: K.
una delegación del Grupo de Teatro Nôh No Kai &
Álvarez Castillo, F. Ammetto, A. Béjar Bartolo, J.
Kansho Kai (teatro tradicional japonés) el cual fue parte
González García, E. Hernández Barrón, M. N. López
de nuestros proyectos culturales de alto impacto. Los
Zavala, R. Morales Manzanares, M. A. Moya Acosta, L.
guanajuatenses pudieron disfrutar de dos presenta-
A. Pérez Bernal, L. Pérez Vázquez, A. Pineda Almanza,
ciones, una realizada en el Teatro Principal, de la ciu-
S. Salas Zamudio; tomo II: libreto y partitura completa
dad de Guanajuato, con una asistencia de más de 400
de la ópera; tomo III: reducción para canto y piano de la
personas, y otra en el Teatro Ángela Peralta de la ciu-
ópera, realizada por los alumnos de la Licenciatura en
dad de San Miguel de Allende. Asimismo, los integran-
Música M. A. Moya Acosta, M. A. Zavala Luna, L. A. Pérez
tes de la delegación impartieron dos talleres artísticos
Bernal y M. A. Pruneda Tavárez. En torno a la ópera, se
a los alumnos de la Licenciatura en Artes Escénicas.
realizaron, además, encuentros de escenografía para
los alumnos de la Licenciatura en Diseño de Interiores,
Otro de los proyectos culturales de alto impacto fue
asesoría por parte del maestro Giancarlo Aquilanti a los
la ópera Ángela, Dante y Umbría (de las dificultades
alumnos de Armonía y Composición del Departamento
del amor en la condición posmoderna), proyecto
de Música y documentación fotográfica por parte de
promovido por el Dr. Fabrizzio Ammetto como parte del
los alumnos del Departamento de Artes Visuales de
programa de Cátedras de Excelencia de la Universidad
las actividades realizadas en el marco de la Cátedra
de Guanajuato, con dirección y música de Giancarlo
de Excelencia.
Aquilanti y libreto en español del Dr. Benjamín Valdivia.
60
4.5.2. Unidad de Extensión
San Miguel de Allende
La obra se presentó los días 3 y 5 de septiembre en
Finalmente, el Ensamble Barroco del Departamento
el Teatro Juárez y sumó una asistencia de poco más
de Música (primer grupo artístico integrado exclusi-
Con la finalidad de ampliar la presencia del Campus
estudiantiles del campus como el Ballet Folclórico del
de mil 100 personas. En su realización participaron
vamente por estudiantes de la Universidad de Guana-
Guanajuato en otros municipios de nuestro estado, con-
Grupo Espiral o el grupo Raegge La Tinta. También se
estudiantes de los distintos departamentos de la
juato), el cual ha participado en cinco ediciones con-
tamos con la Unidad de Extensión de San Miguel de
llevaron a cabo ocho conferencias de divulgación del
DAAD; once estudiantes del Departamento de Música
secutivas del Festival Internacional Cervantino (FIC),
Allende, donde se ofrecen actividades académicas y
conocimiento que abarcaron temas tan diversos como
como parte de las secciones de aliento y percusiones
presentó para esta edición del festival cultural más
culturales de gran valor para los sanmiguelenses. Entre
la geología y la nutrición, la arqueología y la Revolución
de la orquesta, 40 atrilistas miembros del Ensamble
importante del estado, los Conciertos para órgano y
las actividades realizadas, destacan las de educación
mexicana. Finalmente, cabe destacar que como parte
Barroco y de la Orquesta Sinfónica Estudiantil del
orquesta op. 4, de Händel, dirigidos por el Dr. Fabrizio
continua, que incluyeron 26 cursos de inglés, dos cur-
de los proyectos de impacto social del campus se es-
Departamento de Música, 40 coristas de este mismo
Ammetto y con el Mtro. Sossio Capasso como solista al
sos de francés y uno de violín, en los cuales se atendió
tableció vínculo con algunas escuelas primarias locales
departamento y 12 bailarines de la Licenciatura en
órgano. Asimismo, se presentaron dos ensambles del
a un total de 294 estudiantes. Asimismo se organizó la
para llevar a cabo una serie de pláticas tituladas “Los
Artes Escénicas. Asimismo, se realizó la publicación
Departamento de Música en las afueras del Templo
presentación de grupos de danza, dramaturgia y músi-
niños: un mundo con valores”, las cuales contaron con la
del libro La ópera como punto de cohesión entre las
de San Francisco y el Museo Iconográfico del Quijote,
ca, entre los cuales se cuentan algunas agrupaciones
participación de 200 asistentes.
artes, editado por Fabrizzio Ammetto, organizado
dentro de las actividades programadas por el FIC.
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
61
5.1.
PROYECTO ES P I RAL
En 2015 el proyecto Espiral se consolidó como un espacio abierto a la expresión de las ideas y como un
ejercicio de comunicación y diálogo de la población
estudiantil del Campus Guanajuato con la sociedad, a
través de la música, el teatro, la danza, la fotografía y
otras expresiones artísticas.
La sexta edición de Espiral: Foro Universitario se llevó a
cabo del 6 al 16 de mayo, en diferentes teatros, calles
y plazas de la ciudad de Guanajuato y San Miguel de
5
Allende, aunque sus actividades se extendieron desde
IDENTIDAD
UNIVERSITARIA
vitadas a la Universidad de Soka, Japón, y a la Univer-
Fortalecimiento de la
el 15 de abril hasta el 30 de mayo.
5.1.1. Principales alcances
En su sexta edición, Espiral tuvo como instituciones insidad de Colima, quienes compartieron con estudiantes y académicos de la Universidad de Guanajuato su
quehacer artístico y su visión de la cultura.
A un año de su fallecimiento, Espiral rindió homenaje
al escritor Gabriel García Márquez (1927-2014). Entre las
diversas actividades preparadas para homenajear al
escritor colombiano, destaca una intervención visual
en las escalinatas de la Universidad de Guanajuato,
la presentación del monólogo “Isabel viendo llover en
Macondo”, una lectura pública de la obra del escritor
colombiano, así como distintas charlas y conferencias,
como las del Dr. Felipe Oliver Fuentes Kraffczyk, el
periodista Javier Aranda Luna y el Mtro. Luis Palacios Hernández, quienes abordaron al autor desde
su faceta humana, como periodista y en su paso por
el cine, entre otros aspectos.
62
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
63
En esta edición, Espiral presentó el segundo número
de la revista Favor de interrumpir, que promueve la
participación estudiantil a través de notas, artículos
y ensayos sobre fotografía, arquitectura, historia
y arte, entre otros temas. Este número estuvo
dedicado también al escritor colombiano.
Con el realismo mágico como eje temático, se abrió la
en la implementación de actividades enmarcadas
convocatoria de los concursos Espiral 2015 a todos los
en dos proyectos, particularmente: “Espiral Verde” y
estudiantes del Nivel Superior y Medio Superior de la
“Espiral Niños”.
UG, en las siguientes modalidades: Creación literaria
(ensayo, cuento y poesía), Fotografía, Cortometraje y
En total, la sexta edición reunió el entusiasmo y el
Gráfica. Los concursos reunieron el talento de más de
talento de 1227 artistas y conferencistas, en 133
50 estudiantes de diversos grados académicos.
eventos culturales y artísticos abiertos al público en
general y completamente gratuitos, lo que permitió
En esta edición 2015, la temática elegida para dar
llegar a un estimado de 20 mil espectadores –entre
rostro a Espiral fue Arte y Ciudad, lo cual se cumplió
universitarios, administrativos, profesores y público
cabalmente al llevar a los espacios más cotidianos las
general— que llenaron los 56 recintos sede tanto en la
diversas manifestaciones del arte y el pensamiento.
ciudad de Guanajuato como en San Miguel de Allende.
Esta vinculación del arte y el entorno también se reflejó
64
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
65
5.2.
VI NCUL ACIÓN SO CIAL
La comunidad del Campus Guanajuato fortaleció su compromiso con la
ayuda social a través de diversos programas.
*
“Espiral Niños”. Proyecto creado con el objetivo
de involucrar al público infantil en actividades
culturales, artísticas, ecológicas y deportivas.
Para su sexta edición, Espiral Foro Universitario
*
Grupo Sescobre (Servicio Social a Comunidades de
Bajos Recursos). Es un grupo organizado sin fines
de lucro, conformado por estudiantes, egresados
y administrativos de la Universidad de Guanajuato,
abrió la convocatoria a todos los interesados en
particularmente del Campus Guanajuato, cuyo fin
presentar un proyecto enfocado en el desarrollo
principal es acercar la cultura, la educación y el
de las habilidades y reflexión de la población in-
deporte a comunidades de bajos recursos.
fantil mediante actividades de interés social y de
*
formación de nuevos públicos. Las actividades
Las acciones que este grupo desarrolla van diri-
estuvieron enmarcadas en las categorías de fo-
gidas a niños, jóvenes, adultos y adultos mayores
mento a la lectura, talleres de expresión escéni-
de bajos recursos; y se centran en talleres artísti-
ca/plástica/música, artes escénicas, entre otras.
cos (pintura y dibujo, música, manualidades, tea-
Los proyectos aceptados fueron programados
tro, lectura) y actividades deportivas. Además de
durante el Foro Espiral 2015.
la donación de ropa de invierno y útiles escolares.
Barrio modelo. En colaboración con el Ayunta-
Las actividades realizadas en 2015 fueron:
miento de Guanajuato, profesores y estudiantes
del Campus Guanajuato participaron en las di-
• Taller introductorio “Huerto familiar“, dirigido a
versas acciones del programa “Barrio Modelo”.
vecinos de la colonia Presa de Rocha. Se atendió
Las actividades realizadas estuvieron dirigidas,
en promedio a 20 personas.
5.3.
PRO GRAMA DE C OMUNICACIÓN
especialmente, a mejorar la seguridad pública, a
la preservación del buen entorno social y el desa-
• Visita al Albergue Infantil de Irapuato para festejar
rrollo de actividades recreativas. De esta manera
el Día del Niño. Se atendió en promedio a 16 niños.
se llegó a un polígono donde radican unas 2 mil
*
Grupo de noticias.
Noticias desde el Campus
Durante 2015, se produjeron y
Guanajuato UG
*
Campus Guanajuato UG
Esta fan page siguió comuni-
500 familias, en colonias como Mártires del 22 de
• Charla “El uso de las redes sociales entre los jóvenes”.
Abril, Campanario, Villa Santa Fe, Balcones de
Se realizó en la Telesecundaria 530 del municipio de
difundieron dos temporadas
Santa Fe y Paso del Norte, asentamientos al sur
Silao. Se atendió en promedio a 40 jóvenes.
(4ª y 5ª) del programa de te-
En este muro se informa de las
noticias más relevantes ge-
levisión en línea “TBee Cam-
actividades relevantes realiza-
neradas en el Campus Gua-
• Campaña de donación de ropa “Dales Abrigo”.
pus Guanajuato”; en total, 13
das por alumnos, profesores,
najuato. En este año se llegó
Durante 2015 se hizo colecta de ropa en buen
transmisiones que reflejan la
investigadores,
administrati-
a la cifra de 9226 seguidores
estado y juguetes, mismos que fueron entregados
vida académica del campus
vos, auxiliares y autoridades
con un promedio de 871 visi-
en comunidades de la sierra de Santa Rosa, tales
desde la óptica de los estu-
del Campus Guanajuato. En
tas por semana.
como El Varal y El Tablón. Se atendió en promedio
diantes.
este año se llegó a la cifra de
de la ciudad, considerados como inseguros y de
incidencia delictiva.
a 200 personas.
66
*
TBee Campus Guanajuato.
Campus Guanajuato
cando a los universitarios las
mil, 595 miembros.
Informe Anual de Avances y Logros 2015
67
6.1.
PRO GRAMA OP E RATIVO
ANUAL (P OA )
Conforme a lo aprobado por el Consejo Universitario de
Campus, el Campus Guanajuato distribuyó el recurso
asignado: 19 millones 137 mil 940.50 pesos, entre las
instancias que lo componen, en los siguientes rubros:
›
Asignable a estudiantes:
11 millones 612 mil 938.50 pesos
6
Impulso a la
GESTIÓN
›
Asignable a entidades:
7 millones 525 mil 002 pesos
6.2.
PRO GRAMA DE FORTAL ECI M I E N TO
DE L A DES CAMPUS GUANAJ UATO
(PRODES)
Para el ejercicio del Programa de Fortalecimiento de la DES Campus Guanajuato (ProDES), que deriva del Programa de Fortalecimiento de la Calidad en
Instituciones Educativas (Profocie), para el periodo que se informa, el Campus
Guanajuato tiene un monto asignado de 7 millones 255 mil 381 pesos, distribuidos por objetivos de la siguiente manera:
›
Desarrollo de los Cuerpos Académicos y fortalecimiento de la planta
›
Incremento de la competitividad académica de los PE de técnico superior
›
Apoyo a los PE de Posgrado reconocidos por el Programa Nacional de
académica: 1 millón 32 mil 731 pesos
universitario y licenciaturas: 4 millones 997 mil 738 pesos
Posgrado de Calidad (PNP, SEP-Conacyt y PFC): 491 mil 954 pesos
›
Desarrollo integral del alumno: 732 mil 958 pesos
6.3.
GEST IÓN DE L A CAL I DAD
6.3.1. Sistema de Gestión de Calidad Institucional
Actualmente el Campus Guanajuato cuenta con 66
En 2015, se desconcentraron tres procedimientos a las
En cuanto al tema de seguridad se cuenta con dos
procedimientos certificados bajo el estándar interna-
seis divisiones del Campus Guanajuato, que impactan
procedimientos que son parte integral de la certifica-
cional ISO 9001:2008, los cuales se encuentran distri-
la meta 9.9 “Número de servicios desconcentrados”
ción del ISO 9001:2008:
buidos de la siguiente manera:
del Pladi 2010-2020. Dichos procedimientos son:
›
Gráfica 6.1 Distribución de procedimientos certificados
en el Campus Guanajuato
50
45
41
40
35
30
25
25
20
*
*
*
obligaciones relacionadas con las cafeterías
90
Seguridad
80
›
PR-USG-02 – Procedimiento para evaluar la
70
atención a contingencias
Estos procedimientos son auditables tanto externaPR-AEG-02 – Procedimiento para elaborar
mente por una casa certificadora, como internamente
convalidaciones, revalidaciones y
por auditores de la Universidad de Guanajuato.
reconocimientos de estudios
84
80
60
50
40
30
30
En lo que respecta a estos procedimientos, se lograPR-AEG-06 – Procedimiento para la emisión
ron los acercamientos con los directores de división,
de constancias de estudios
coordinadores y enlaces administrativos para descon-
La desconcentración de dichos procedimientos signi-
10
fica que ahora son propios del Campus Guanajuato, es
0
Diagnósticos de Riesgos y Generar Programas de
del Campus Guanajuato
15
5
100
PR-USG-01 – Procedimiento para realizar
PR-CAG-01 – Procedimiento para la
contratación, renovación y seguimiento de
Gráfica 6.2 Documentación del Sistema de Gestión de
Calidad en el Campus Guanajuato
centrar estos procedimientos, los cuales en la auditoría
externa del mes de septiembre de 2015, fueron auditados a las divisiones.
decir, que no interfiere otro campus, el Colegio del Ni-
Para el cumplimiento de estas tareas, se han tenido
vel Medio Superior ni la misma Rectoría General.
reuniones con cada una de los coordinadores y/o
20
11
11
10
0
Manuales de Formatos
Procedimientos
Instructivos
Anexos
Indicadores
Fuente: Coordinación de Calidad Administrativa
enlaces administrativos de las divisiones y sedes del
Procedimientos propios
del Campus Guanajuato
Procedimientos compartidos
con Rectoría General
Fuente: Coordinación de Calidad Administrativa
Asimismo, es importante señalar que la documenta-
Campus Guanajuato, con la finalidad de capacitar
ción respectiva a los 11 manuales de procedimientos
al personal antes mencionado en la integración
que organizan las diversas áreas de la Rectoría de
de sus carpetas de evidencia de cada uno de los
Campus se encuentra homologada al año 2015; este
procedimientos.
proceso ha sido muy importante ya que la revisión
anual de dichos documentos permite estandarizar los
La documentación del Sistema de Gestión de Calidad
procesos. Asimismo se hizo la revisión del Manual de
en el Campus se compone de manuales de procedi-
calidad del Campus lo que impacta en la meta 9.1. del
miento, formatos, instructivos, anexos, indicadores.
Pladi 2010-2020, dirigida a contar con un Sistema de
Gestión de Calidad en funcionamiento.
70
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
71
6.3.2. Simplificación administrativa
Como seguimiento a las tareas iniciadas en 2014 para
lograr la simplificación administrativa, durante 2015
se puso atención especial a mejorar la calidad de los
procesos, transparentarlos y mejorar el tiempo de respuesta, sobre todo en los trámites académicos que
requieren los alumnos, tales como: servicio social
profesional, servicio social universitario, expedientes,
Gráfica 6.3 Hallazgos de auditorías recibidas en el Campus Guanajuato 2015
En 2015 se realizaron dos auditorías internas y
una auditoría externa, con el objetivo de revisar la
60
60
54
implementación y madurez del Sistema de Gestión de
Calidad en la Universidad de Guanajuato; además, por
Conforme
Recomendación
Observación
No conformidad
Total
60
49
50
50
50
40
40
primera vez se auditaron los procedimientos en tres de
las divisiones del campus: DCEA, DCNE y DAAD.
40
constancias y certificados.
33
30
30
30
20
20
Los procedimientos auditados en estas divisiones del
21
campus, durante el periodo a reportar fueron los siguientes:
*
1. PR-MSG-03 – Procedimiento para proporcionar servicio
de mantenimiento y conservación a los bienes muebles
*
4. PR-IEG-04 – Procedimiento
para solicitar y brindar actividades sobre el desarrollo
educativo y potencial huma-
20
*
7. PR-AEG-01 – Procedimiento para registrar y controlar la
ministrativa de los alumnos
no para el alumno (Auditado
de nivel de licenciatura y
DAAD, sede Marfil)
en la DCEA)
técnico superior universitario
*
*
to de limpieza (Auditado en
la DCEA)
*
5. PR-USG-01 – Procedimien-
cripciones) (Auditado en la
to para realizar diagnóstico
DCNE, Sede Noria Alta)
de riesgos y generar programas de seguridad (Auditado
en la DCEA y la DCNE, Sede
to para otorgar el servicio de
Pueblito de Rocha).
ditado en la DCEA)
*
6
11
0
8
10
2
0
Al Marzo-Abril 2015
0
Al Noviembre-Diciembre 2015
8
8
0
0
0
AE Septiembre 2015
Fuente: : Coordinación de Calidad Administrativa
del Campus Guanajuato (Ins-
3. PR-IEG-03 – Procedimienorientación psicológica (Au-
10
3
información académico-ad-
e inmuebles. (Auditado en la
2. PR-MSG-04 – Procedimien-
10
19
*
6.3.3. Encuesta Institucional
8. PR-AEG-03 – Procedimien-
Con la finalidad de atender una de las principales estra-
to para devolver documentos
tegias establecidas en el Pladi 2010-2020, en el Programa
(Auditado en la DCNE, Sede
Prioritario 14: Gestión Efectiva, correspondiente a la meta:
Noria Alta)
“9.8 Medición de la satisfacción del cliente usuario”, año
6. PR-USG-02 – Procedimiento para evaluar la atención de
contingencias (Auditado en
la DCEA y la DCNE, Sede Pueblito de Rocha).
tras año se realiza en la Universidad de Guanajuato la Encuesta Institucional con el objetivo de evaluar el índice
de satisfacción de la comunidad universitaria en relación
con los servicios administrativos ofrecidos.
Cabe indicar que la Encuesta Institucional tuvo cambios: de aproximadamente 18 instrumentos que se
tenía en la encuesta 2014, en 2015 quedó un solo ins-
En este proceso de auditoría externa 2015 al Campus Guanajuato, la casa certificadora
trumento dirigido a tres tipos de usuarios (estudiantes,
DNG-GL no identificó hallazgos. Es decir que se demostró la conformidad total de
profesores y alumnos) con un total de 23 ítems.
los requisitos; sin embargo, el Campus Guanajuato sigue trabajando para controlar
72
Campus Guanajuato
las fallas, prevenir errores y, por ende, insatisfacciones. Entre las áreas de mejora
La encuesta 2015 dio al Campus Guanajuato una cali-
está reducir el tiempo de respuesta y elevar la exigencia en los indicadores de los
ficación de 8.66, que indica una clara mejora respecto
procedimientos.
a las evaluaciones de años anteriores.
Informe Anual de Avances y Logros 2015
73
{
Se han recibido un
total de 255 mensajes
a través del buzón
institucional
}
Gráfica 6.4 Distribución por tipo de mensaje del
Buzón Institucional
200
180
152
160
140
plir con las expectativas de su comunidad.
74
20
7
0
mensajes a través del buzón institucional, distribuidos
6.4.
GESTIÓN Y C ONTROL
ES C OL AR
10
12
Sugerencia Comentario Felicitación
Otro
Queja
La gestión de la documentación escolar representa un
reto constante, sobre todo a la vista de que el Campus
Guanajuato es el que mantiene mayor número de programas educativos y mayor cantidad de alumnos en
la Universidad de Guanajuato. Gracias a la aplicación y
oportunidad del personal responsable se han logrado
grandes avances de gestión, los cuales se mencionan
a continuación conforme a los departamentos que se
de la siguiente manera:
Fuente: Coordinación de Calidad Administrativa
Gráfica 6.5 Distribución por tipo de usuario del Buzón Institucional
300
270
De enero a diciembre de 2015 se atendieron al 100%
100
40
8 de febrero de 2016, se han recibido un total de 255
La meta institucional de respuesta es de tres días hábiles, la cual ha cumplido satisfactoriamente el Campus
Guanajuato, al alcanzar un promedio de respuesta por
buzón de 1.92 días.
120
60
Durante el periodo que va del 1 de enero de 2015 al
6.4.2. Departamento de
Documentación y Archivo Escolar
En suma, el compromiso del Campus Guanajuato en
esta materia se dirige a implementar estrategias para
elevar sus estándares de calidad con la visión de cum-
80
6.3.4. Buzón institucional
Cabe señalar que el total de los mensajes fueron atendidos, dándoles una respuesta efectiva y cumpliendo
los lineamientos del Buzón UG.
255
240
ocupan de cada grupo de acciones.
210
6.4.1. Departamento de
Seguimiento Escolar
180
150
Se ha mantenido la emisión de constancias de alumnos de posgrado, materias libres y lenguas, cumpliendo el indicador al 100 por ciento.
131
120
90
Con el apoyo de las divisiones se está realizando la
toma de imagen (foto) a alumnos que han registrado cédula para admisión a alguno de los programas
educativos del campus.
65
60
30
20
6
12
20
1
0
Total
Alumno
Público en
general
Académico
Padre de Administrativo
familia o tutor
Egresado
Proveedor
Se han atendido al 100% las solicitudes de trámites.
los trámites solicitados de emisión de documentos oficiales, que fueron los siguientes:
Tabla 6.1 Número de solicitudes por tipo de documento
Número de
solicitudes atendidas
Documentos
Autorizaciones de examen
876
Certificados y cartas de pasante
1,224
Títulos
922
Copias certificadas
44
y certificaciones
{
Total
}
3,066
Fuente: Coordinación de Asuntos Escolares
Se atendieron al
100% los trámites
solicitados de emisión de
documentos oficiales
El desglose por divisiones de los trámites mencionados se presenta en las siguientes tablas y gráficas:
Tabla 6.2 Número de autorizaciones de examen
emitidas por división
División
Número
Porcentaje
DAAD
127
14%
DCEA
287
33%
DCNE
156
18%
DCSH
47
5%
DDPG
112
13%
DI
147
17%
Total
876
100%
Fuente: Coordinación de Asuntos Escolares
Fuente: Coordinación de Calidad Administrativa
74
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
75
Gráfica 6.6. Porcentaje de autorizaciones de examen
emitidas por división
Gráfica 6.7 Porcentaje de certificados y cartas de pasante
emitidos por división
DCSH
8%
DCNE
18%
DCEA
33%
DI
17%
DDPG
13%
Fuente: Coordinación de Asuntos Escolares
Tabla 6.3 Número de certificados y cartas de pasante
emitidos por división
Tabla 6.4 Número de títulos emitidos por división
DCEA
34%
DAAD
7%
Fuente: Coordinación de Asuntos Escolares
Porcentaje
DAAD
139
15%
DCEA
315
34%
DAAD
3
7%
16
36%
División
Número
Porcentaje
DAAD
178
15%
DCEA
408
33%
DCNE
164
18%
DCEA
DCNE
220
18%
DCSH
48
5%
DCNE
12
27%
DCSH
100
8%
DDPG
111
12%
DCSH
9
20%
DDPG
139
11%
DI
145
16%
DDPG
2
5%
DI
179
15%
DI
2
5%
1224
100%
44
100%
Total
Fuente: Coordinación de Asuntos Escolares
Campus Guanajuato
922
Fuente: Coordinación de Asuntos Escolares
DCEA
36%
Tabla 6.5 Número de copias certificadas y certificaciones
emitidas por división
Porcentaje
Total
DCNE
27%
DDPG
5%
DI
5%
Número
División
Número
DCSH
20%
Fuente: Coordinación de Asuntos Escolares
Fuente: Coordinación de Asuntos Escolares
División
DCNE
18%
DI
16%
DCNE
18%
Gráfica 6.9 Porcentaje de copias certificadas y
certificaciones emitidas por división
DCSH
5%
DAAD
15%
DI
15%
DAAD
14%
76
DDPG
12%
DAAD
15%
DDPG
11%
DCEA
33%
DCSH
5%
Gráfica 6.8 Porcentaje de títulos emitidos por división
100%
Total
Fuente: Coordinación de Asuntos Escolares
Informe Anual de Avances y Logros 2015
77
6.5.
GEST IÓN DE S E RVICIO S DE I N FOR MACIÓN
La Coordinación de Servicios
de Apoyo Académico, con la vi-
6.5.1. Unidad de Administración
de Bibliotecas
sión de asegurar la satisfacción
de las necesidades de infor-
Actualización de acervo
mación que demanda nuestra
comunidad universitaria, traba-
El sistema bibliotecario del Campus Guanajuato adqui-
ja bajo estándares de calidad
rió la bibliografía básica y complementaria en distintos
nacional e internacional en las
idiomas que requiere el personal docente como so-
distintas áreas que la confor-
porte a las materias que imparte.
man, siguiendo el enfoque de
mejora continua dentro de los
Se ha trabajado conjuntamente con los departamen-
servicios que ofrece.
tos de las seis divisiones, con el objetivo de apoyarles
en el desarrollo de colecciones en sus bibliotecas, a fin
Con la migración al sistema integral automatizado
Con la finalidad de colaborar
de asegurar la compra de material bibliográfico nove-
“Symphony” de la Biblioteca “Diego Rivera” de la Sede
en la implantación de progra-
doso y necesario para los diferentes programas edu-
Belén, en donde se utilizaba el sistema “Logicat” para
mas educativos a distancia,
cativos que ofrecen, así como apoyo a las funciones de
ofrecer el servicio de “Préstamo Externo de Material Bi-
que se ofrecerán en el corto
investigación y de extensión.
bliográfico y/o Documental”, se logró que en el 100%
plazo en las distintas divisiones del Campus Guanajuato,
Modernización de actividades o servicios
de las bibliotecas del Campus Guanajuato el servicio
Atención de usuarios
de acuerdo con lo establecido
de préstamo ya se realice de manera homogénea y
automatizada.
en el nuevo modelo educativo
La Coordinación de Servicios de Apoyo Académico su-
institucional, se brindó apoyo
pervisa y da seguimiento para asegurar la aplicación
Con el objetivo de fomentar y propiciar el máximo
técnico en el curso-taller “Uso
eficaz de los procedimientos certificados en cada una
aprovechamiento sobre el uso de la “Biblioteca Digital”,
de la Plataforma Moodle” y en
de las bibliotecas del Campus Guanajuato, ya que de
donde se alojan recursos de información en medios
el “Diplomado en Innovación
esta manera es posible constatar la eficiencia, calidad
electrónicos, tales como bases de datos especializa-
del Aprendizaje”, dirigidos al
y calidez con la que el personal bibliotecario atiende
das en formato de texto completo o referencial y libros
personal docente de la DCEA.
los servicios solicitados por los usuarios.
electrónicos con suscripción Institucional, se inauguró
un nuevo servicio bibliotecario: el préstamo externo
Asimismo, se brindó apoyo en
el diagnóstico de necesidades
En 2015, el registro de asistencia a las 12 bibliote-
de tabletas y laptops en nueve de las 12 bibliotecas
de infraestructura tecnológica
cas del Campus Guanajuato asciende a 554 mil 434
del Campus Guanajuato.
y el desarrollo de unidades de
usuarios, índice que se refiere a quienes hicieron uso
aprendizaje, ya que la modali-
de los espacios bibliotecarios para estudio, tutorías,
Asimismo, se realizó la confrontación de 14 mil 732 vo-
dad a distancia exige estar a la
consulta interna o solicitud de material bibliográfico
lúmenes, a fin asegurar la correspondencia entre los
vanguardia en la aplicación de
para uso externo, entre otras actividades. Asimismo,
registros del catálogo bibliográfico y las existencias de
las tecnologías de información
se realizaron un total de 190 mil 98 préstamos de
acervo en físico.
y comunicación.
material bibliográfico o documental, tanto externa
como internamente.
6.5.1. Unidad de
78
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
79
Equipamiento
Apoyo a la investigación y acreditaciones
Tabla 6.6 Incremento de acervo por división 2015
División
En 2015 se actualizó y amplió el equipamiento que
Títulos
Volúmenes
se requiere para ofrecer los distintos servicios que se
DAAD
1,442
1,794
brindan en las bibliotecas del Campus Guanajuato.
DCEA
1,112
2,457
La adquisición fue la siguiente: 70 computadoras de
DCNE
1,433
1,951
escritorio (20 más fueron reubicadas), cinco laptop,
DCSH
1,539
2,006
13 lectores de códigos de barras, nueve proyectores,
DDPG
564
879
ocho pantallas para proyección, seis sistemas de se-
DI
366
711
6,456
9,799
guridad 3M, cuatro Bookcheck on Counter, tres UPS
Smart Pro, 28 reguladores de 1.3 kva., dos aspiradoras,
6 mil etiquetas de radiofrecuencia, 104 mil tiras mag-
Total
Fuente: Reportes estadísticos sobre “Incremento de acervo” de la Unidad
de Procesos Técnicos del Campus Guanajuato, que rinde a la DSTI
Se ha colaborado con las seis divisiones del Campus
Además, como apoyo al proyecto de un grupo de in-
Guanajuato, proporcionando recursos informativos en
vestigación de Ciencias de la Salud de distintas institu-
diferentes presentaciones o conjuntos, como apoyo a
ciones, coordinado por la Universidad de Guanajuato,
las iniciativas para el proceso de acreditación o reacre-
se participó en el desarrollo de protocolo para bús-
ditación de sus PE. También se realizó la compilación
queda sistemática de información de distintas fuentes
del documento “Recursos de Información”, que con-
o recursos electrónicos, en donde se incluye la obten-
tiene un registro de los distintos recursos electrónicos
ción de documentos para la elaboración de la “Guía
(bases de datos, eBooks, tutoriales, etc.), que sirven
práctica clínica: intervenciones de enfermería para la
como referencia a distintos programas educativos y
prevención de quemaduras en el hogar del menor de
a proyectos de investigación que se llevan a cabo en
5 años de edad en el primer nivel de atención”.
nuestra institución, así como sustento para la acredita-
néticas compatibles con sistemas de seguridad 3M.
ción de programas educativos.
Para ofrecer el servicio de préstamo externo de table-
Formación de usuarios
tas y laptops en nueve de las 12 bibliotecas del Nivel
Acciones de capacitación de personal
Medio Superior del Campus Guanajuato, se adquirie-
Con el objetivo de fortalecer la formación de usuarios
ron 57 laptop y 165 tabletas.
de nuestra comunidad universitaria, se impartieron a
profesores y alumnos de distintos PE, un total de 49
En cuanto a software, se apoyó en la migración del sis-
talleres sobre “Desarrollo de Habilidades Informativas”
tema antivirus “TrendMicro”, al Sistema Antivirus Insti-
(DHI), con el objetivo de hacerlos autosuficientes en la
tucional “System Center Endpoint Protection” (SCEP)
búsqueda, recuperación y análisis de la información
de Microsoft, así como en la implementación del ser-
actual o retrospectiva que necesitan, aprovechando
vidor de actualizaciones “Windows Server Update Ser-
los recursos de información provistos por el Consor-
vices” (WSUS), en equipos del personal administrativo
cio Nacional de Recursos de Información Científica y
de Rectoría del Campus y de bibliotecas.
Tecnológica (Conricyt) y los de “acceso libre o gratuito”
que ofrece internet. Estos talleres beneficiaron direc-
De igual manera, se realizó la activación del software
tamente a 739 alumnos de licenciatura y posgrado, in-
“Office 365 Institucional” y la actualización de “Win-
vestigadores, profesores y tesistas.
dows”, en 30 equipos portátiles (laptop y tabletas), destinados para el préstamo a usuarios de bibliotecas del
Respecto a talleres de inducción dirigidos a estudian-
Campus Guanajuato.
tes sobre “Recursos de información y servicios bibliotecarios”, se ofrecieron seis conferencias y talleres que
Procesos técnicos
*
El perfil del bibliotecario actual
requiere
mantenerse
constantemente en formación, con el objetivo de desempeñar de mejor manera sus funciones y, de esta
*
›
›
›
›
forma, brindar con calidad
y cortesía los servicios que
los usuarios demandan; es
por ello que durante 2015 el
›
›
Cursos:
“Actitud en el servicio”
Curso “Administración ágil de
proyectos”
›
“Búsqueda avanzada en la
web y bases de datos”
“Búsqueda y recuperación
de información en los
“Encabezamientos de
recursos electrónicos de la
materia”
Biblioteca Digital”
“Inducción a los servicios
›
bibliotecarios”
“SESuite. Módulo de
acciones correctivas y
“Sesión Office 365/Uso
de Excel para captura de
cursos y talleres de capacita-
estadística de los servicios
ción, entre los que destacan
bibliotecarios”
›
›
“Control de autoridades”
personal acudió a diversos
los siguientes:
*
Talleres:
›
›
preventivas”
“WorkFlows de circulación”
“Inducción institucional UG”
“Trabajo en equipo”
beneficiaron a 575 usuarios de licenciatura y posgrado.
Apoyo a otros campus
80
Es importante señalar que el equipo de la Coordina-
Asimismo, se realizaron dos visitas guiadas a estudian-
ción de Procesos Técnicos del Campus Guanajuato
tes de diferentes escuelas preparatorias y de otros ni-
Se apoyó a la División de Ciencias e Ingenierías del Cam-
procesó de manera sobresaliente, con apoyo del equi-
veles educativos, a fin de darles a conocer los distintos
pus León, con el taller “Manejo de fuentes y técnicas
po de Procesos Técnicos de Rectoría General, un to-
servicios que se ofrecen en las bibliotecas de nuestro
informáticas”, dirigido a estudiantes de Licenciatura en
tal de 6 mil 456 títulos, en 9 mil 799 volúmenes en
campus. Con este mismo propósito, se elaboró un video
Física, Ingeniería en Física, Ingeniería Biomédica e Inge-
distintos formatos, mismos que incrementan conside-
para la difusión de los servicios y recursos de informa-
niería Química Sustentable. De igual manera, se brindó
rablemente el acervo de cada biblioteca del Campus
ción, que se proporcionan en las distintas bibliotecas
un taller a estudiantes de la Maestría en Restauración de
Guanajuato.
del Sistema Bibliotecario del Campus Guanajuato.
Sitios y Monumentos de la Sede San Miguel Allende.
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
81
6.6.
CAPACI TACIÓN
Tabla 6.7 Eventos de aprendizaje 2015
Núm.
Evento
1
Formación de Auditores
Internons del SGC: en la norma
ISO 9001:2008
Del 21 al 23 de
enero
27
2
3
Derechos humanos y género
17 y20 de marzo
19, 25 y 26 de
marzo
8
12
DCEA Aula B-504
DCEA Centro de
cómputo
Laura Soberanes
Exel básico
Jaime Acosta
Complacido
Complacido
cias del personal administrativo como un factor de éxi-
4
Procedimientos de vigilancia
23 y 30 de abril
6
Nieto Piña
Santiago Salmerón
Complacido
to institucional.
5
Procedimientos de vigilancia
15 y 22 de abril
6
Nieto Pina
Santiago Salmerón
6
7
Actitud de servicio
Toma de decisiones y solución
de problemas
17 y 24 de abril
14, 21 y 28
de mayo
12
DCEA Aula B-504
12
DCEA
8
9
Relaciones interpersonales
19 y 28 de mayo
Aulas Magnas
Karina Basave
Complacido
Excel intermedio
2, 5 y 9 de junio
8
12
DCEA Centro de
cómputo
Jaime Acosta
Complacido
10
Trabajo en equipo
19 de junio y 1 de
12
Aula Magna 5
Gumersindo Arzola
Complacido
5
8
Aulas Magnas de la
Con la motivación de alcanzar la visión establecida
en el Pladi 2010-2020, se ha estructurado el programa
prioritario 9.2 de Desarrollo de Personal, en el cual se
reconoce la capacitación y desarrollo de competen-
En consecuencia, durante 2015 se realizaron 17 cursos y talleres de capacitación a los que asistieron 263
miembros del personal que labora en las distintas di-
Fecha
Horas
sólo busca dar herramientas para la eficiencia administrativa y para el alcance
11
12
del campus.
Estatuto académico
2 y 9 de julio
Comunicación efectiva
11 y 18 de agosto
de aprendizaje.
Complacido
Complacido
Carlos Javier González Complacido
Karina Basave
DCEA
Silvia Rodríguez Ayala Complacido
Complacido
José Ángel
Ramírez Guerra
Guanajuato
13
Excel avanzado
11, 18 y 25 de
12
DCEA
DCEA
Jaime Acosta
Complacido
septiembre
14
Estatuto académico
10 de septiembre
4
15
Desarrollo de proyectos
15, 24 de
16
septiembre y 6, 12
La tabla 6.7 concentra la descripción de estos eventos
Sede Marfil sala C24 Cecilia Ramos Estrada Complacido
y Carlos Leonardo
Mares Valadez
Rectoría del Campus
sos de mejora del ambiente laboral y
el desarrollo humano de los miembros
Satisfacción
julio
de metas específicas de las distintas
coordinaciones, sino consolidar proce-
Facilitador
de la Mora
visiones del Campus Guanajuato.
Cabe señalar que la capacitación no
Lugar
Rectoría del Campus
de octubre
16
Procesos de limpieza
23 de octubre
Aulas Magnas de la
Silvia Rodríguez Ayala Complacido
Vannesa Morán Vite Complacido
Guanajuato
3
Aulas Magnas de la
José Alberto Yebra
Complacido
Rectoría del Campus
Guanajuato
17
Manejo y solución de
6 y 18 de
conflictos
noviembre
8
Aulas Magnas de la
Guadalupe Mosqueda Complacido
Rectoría del Campus
Guanajuato
263
Fuente: Unidad de Desarrollo y Servicios al Personal
82
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
83
6.7.
6.7.2. Construcción
A continuación se enlistan las obras de construcción
IN FRAESTRU C TUR A
realizadas en 2015. Vale advertir que varias de ellas siguen en proceso en 2016 (en el anexo de Infraestruc-
El desarrollo de las funciones sustantivas del Campus
En el periodo que se informa se cumplió al 100% con
Guanajuato sería impensable sin la creación de nuevos
el Programa Prioritario 13. Programa para la Amplia-
espacios o la modernización y optimización de los ya
ción, Modernización, Mantenimiento y Utilización de
existentes. La mejoría de la infraestructura hace po-
la Infraestructura de las Metas Estratégicas del Pladi
sible un sustancial incremento de las actividades de
2010-2020. Cuyo objetivo es “Contribuir al mejoramien-
extensión y una mejora de los servicios que ofrece el
to de la calidad educacional a través de la rehabilita-
Campus Guanajuato a sus estudiantes; además de que
ción y equipamiento de espacios a favor de las prác-
permiten satisfacer los requerimientos para la docen-
ticas pedagógicas. Fortalecer la cobertura educativa
cia y la investigación de calidad que nuestra comuni-
con las herramientas necesarias y actualizadas para su
dad académica merece.
buen funcionamiento. Atraer los recursos necesarios
para que se lleve a cabo el programa”.
tura se detalla el avance de cada obra):
Segunda etapa. Acondicionamiento y rehabilitación de infraestructura deportiva del Campus
Guanajuato
Tercera etapa. Acondicionamiento y rehabilitación de infraestructura deportiva del Campus
Guanajuato
6.7.1. Ampliación de planta física
Asimismo se cumplieron las metas 9.10 y 9.11.
En 2015 la Universidad de Guanajuato tomó posesión
de dos terrenos que permitirán ampliar la planta física
Meta 9.10 “Disponer de un Plan Maestro de Infraestruc-
del Campus Guanajuato.
tura que responda al proyecto educativo de la Universidad de Guanajuato”.
El municipio de Cuerámaro donó a la Universidad de
Guanajuato un terreno de 20 mil metros cuadrados
›
Reportes de utilización de espacios académicos
›
Actualización de Inventario de espacios
›
Actualización de plantas arquitectónicas (planos)
›
Listas de requerimientos de mejora, modernización
para la construcción de un Centro de Idiomas, que
será coordinado por la DCSH del Campus Guanajuato, mismo que ya se construye en una primera etapa
gracias a la aportación municipal de dos millones de
pesos. Asimismo, el municipio hizo una donación de
equipo y mobiliario por un total de 250 mil pesos para
la operación del centro.
y mantenimiento de infraestructura.
A través del Instituto de Administración y Avalúos de
›
Lista de obras proyectadas hasta el año 2020.
Bienes Nacionales (INDAABIN), el Gobierno Federal
(Proyección de inversión anual)
donó a la Universidad de Guanajuato un terreno de 22
mil 459.81 metros cuadrados para la construcción de
Meta 9.11 Porcentaje de capacidad instalada respecto
instalaciones para uso de la DCSH del Campus Gua-
a la prospectiva de incremento de matrícula de Educa-
najuato. El terreno está ubicado el cerro del Erizo, en la
ción. Con base en la prospectiva académica de creci-
zona de Valenciana.
miento (matrícula y PE).
Ambas donaciones permitirán el crecimiento de la
planta física del Campus Guanajuato para responder al
paulatino aumento de matrícula y para el puntual cumplimiento de sus tareas sustantivas.
84
Campus Guanajuato
Conclusión de la torre de gimnasios y cancha
de usos múltiples, Sede Marfil
Construcción de laboratorio de microscopia de
la DI, Sede San Matías
Construcción de cubículos de la DI, Sede Belén
Proyecto integral del tercer nivel del edificio del
Departamento de Artes de la DAAD
Construcción de cubículos para el Departamento de Arquitectura, Sede Belén
Proyecto integral para la construcción del edificio de aulas y cafetería de la DCNE, Sede Noria Alta
Construcción de invernadero del Departamento de Biología de la división de la DCNE, Sede
Noria Alta
Proyecto integral del edificio de laboratorios de
ciencias y tecnologías del agua de la DI, Sede
La Perlita
Construcción de la primera etapa del Centro de
Idiomas Cuerámaro de la DCSH
Informe Anual de Avances y Logros 2015
85
6.7.3. Acondicionamiento
6.7.4. Mantenimiento
Para la optimización de los espacios fue necesario el desarrollo de tareas de remode-
El mantenimiento correctivo se realiza de acuerdo con
lación y acondicionamiento de los mismos. Estas fueron las adaptaciones realizadas
el procedimiento PR-MSG-03 en todas las sedes que
durante 2015 (véase en el anexo de Infraestructura los datos específicos de las obras
requieran apoyo por falta de presupuesto, de personal
Mantenimiento cafetería Sede Belén
100%
calificado, de herramientas especializadas o porque se
Mantenimiento Sede Belén (Arquitectura)
100%
trata de un tipo de procedimiento especializado.
Mantenimiento Sede Belén (Ingenierías)
85%
Mantenimiento Sede Pueblito de Rocha
30%
de acondicionamiento).
›
Adecuación de espacios de la-
›
Suministro y colocación de
›
Porcentaje
de avance
Obra
Remodelación y adecuación
El mantenimiento preventivo durante 2015 consistió
(DCNE)
boratorio de difracción de rayos x
persianas en módulo en Depar-
de laboratorio y cubículo del De-
Mantenimiento Sede Calzada de Guadalupe
100%
de cristal único en el Departamen-
fundamentalmente en las siguientes acciones: revisión
tamento de Química de la DCNE,
partamento de Farmacia de la
de estructuras, limpieza de azoteas, conservación de
Mantenimiento Sede Noria Alta (Biblioteca)
35%
to de Química de la DCNE
Sede Noria Alta
DCNE, Sede Noria Alta
impermeabilización, conservación de pasillos y ban-
Mantenimiento Sede Noria Alta (Cafetería)
25%
›
Suministro e instalación de un
›
Reubicación de dos sistemas
›
Construcción de caseta para
quetas, revisión de colindancias, conservación de la
Mantenimiento Sede Noria Alta
0%
sistema de aire acondicionado con
de aire acondicionado para los es-
gases, resanes y pintura en labo-
0%
deshumificador y presión positiva
iluminación interior y exterior y líneas eléctricas, con-
Mantenimiento Sede Paseo de La Presa
pacios en el Centro de Investiga-
ratorio de espectrometría y cro-
servación de la red hidráulica y sanitaria, conservación
Mantenimiento Sede San Matías
0%
en el laboratorio de difracción de
ciones en Química Inorgánica
35%
rayos x de cristal único en el Depar-
de puertas y maderas instaladas, limpieza y conser-
Mantenimiento de la Sede Marfil
›
matografía; apertura en vanos y
Suministro e instalación de reja
trabajos de albañilería en el labo-
vación mamparas de aluminio y vidrios, conservación
Mantenimiento DDPG
80%
tamento de Química de la DCNE
de acero en invernadero del Depar-
ratorio de absorción atómica del
de pinturas interior y exterior de muros y estructuras,
Mantenimiento Sede Los Santos (DAAD)
85%
tamento de Biología de la DCNE
Departamento de Química, Sede
conservación de áreas verdes (en el anexo de Infraes-
Mantenimiento Complejo Nieto Piña,
100%
tructura se especifican las obras de mantenimiento).
Edificio Administrativo
›
Adecuación de espacios para
el módulo de activación física en
›
área de cafetería de la Sede Los
mento de Química, sedes Noria
›
Santos
Alta y Pueblito de Rocha
DDPG
›
Fabricación e instalación de
telón y alfombra para auditorio de
›
Trabajos varios en Departa-
Demolición de la bodega de ad-
quisiciones de la Sede Noria Alta
los Espacios Magnos de la Recto-
›
ría del Campus Guanajuato
tema de aire acondicionado en el
›
Adecuación de cafetería de la
DCEA, Sede Marfil
›
Adecuación de biblioteca de la
DDPG y del Departamento de Es-
Suministro e instalación de sis-
Noria Alta
›
Remodelación de aulas de la
Adaptación
y
acondiciona-
miento de laboratorio de procesamiento de muestras orgánicas e
Mantenimiento Sede Valenciana (DCSH)
95%
Mantenimiento Sede Yerbabuena
85%
Mantenimiento Sede Valenciana (DCNE)
90%
Mantenimiento Sede San Miguel de Allende
0%
Fuente: Coordinación de Recursos Materiales y Servicios Administrativos
inorgánicas de la DI
área del encargado del centro de
›
súper cómputo del Departamen-
ción del laboratorio de rayos x de
to de Química de la DCNE, Sede
la DCNE, Sede Noria Alta
Noria Alta
›
Segunda etapa de la adecua-
Construcción de rampa de ac-
En 2015 se realizaron, además, las siguientes labores:
tudios de Cultura y Sociedad de la
›
Suministro y montaje de vela-
ceso a caseta de gases y traba-
›
DCSH
ría para cubrir área de cafetería en
jos complementarios en cubículo
en las diferentes sedes de las di-
de tabique y pintura esmalte en
pintura, aplanados e impermea-
la DDPG
y laboratorio en el edificio I de la
visiones del Campus Guanajuato
herrería en edificio “C” de la DCNE,
bilización de piso y muros del
Sede Noria Alta
(la tabla 6.8 detalla el porcentaje
Sede Pueblito de Rocha
Departamento de Lenguas de
de avance)
›
la DCSH
›
Fabricación e instalación de
paradero para autobuses de la
›
DAAD, Sede Los Santos
del Departamento de Geomática
›
›
de la DI, Sede Belén
nea de gas en laboratorio de far-
›
Remodelación de cubículos
Remodelación de cubículos
Suministro y colocación de lí-
Trabajos de mantenimiento
Suministro y aplicación de
›
Aplicación de barniz en muros
Aplicación de pintura en edifi-
›
tricidad, hidráulicos y sanitarios
Adecuación de espacio para
macia de la DCNE, Sede Noria Alta
ción Pública de la DDPG
reactor del Departamento de Quí-
›
pintura vinílica y esmalte en la-
Construcción de espacios para
boratorio de silicio del Departa-
›
mica de la DCNE, Sede Noria Alta
el Departamento de Artes Visua-
mento de Química de la DCNE
instalaciones de gas de la cafete-
›
muro de durock a una sola cara
›
para cubrir el perímetro del área
el edificio C y D de la DCNE, Sede
miento en el edificio administra-
techada del ex taller de escultura
Noria Alta
tivo del Departamento de Astro-
en la DAAD, Sede Marfil.
Campus Guanajuato
Adaptación de cubículos en
les de la DAAD, Sede Marfil
Rehabilitación de estaciona-
Trabajos de aplicación de
de Rocha
›
Suministro y colocación de
›
cio “C” de la DCNE, Sede Pueblito
de la Licenciatura en Administra-
›
86
Tabla 6.8 Avance de mantenimiento en las
diferentes sedes, 2015
Mantenimiento general a las
Trabajos de albañilería, elec-
en los módulos del Departamento de Química de la DCNE
ría de la DCEA
nomía de la DCNE
Informe Anual de Avances y Logros 2015
87
6.8.
Vinculación con el municipio
SEGUR I DAD
Como medidas preventivas, en la
6.8.1. Acciones de seguridad
Sede Marfil se han llevado a cabo
Para la atención y coordinación de incidentes, se ha
tres simulacros de evacuación del
gestionado el apoyo de instancias municipales y cuer-
inmueble (con hipótesis de ame-
pos de emergencia, como son: Policía, Protección Civil,
naza de bomba, fuga de gas e in-
Bomberos, Cruz Roja, Policía Vial, Obras Públicas, Ser-
cendio) con la participación de toda la comunidad:
Comisiones de Seguridad y Salud en el Trabajo
vicios Municipales, entre otros.
académicos, administrativos, estudiantes, proveedoEn cumplimiento de la normatividad vigente de la Se-
Actualmente, las sedes Marfil y Yerbabuena se en-
cretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS), en 2015
cuentran en el proceso de autogestión ante la STPS
se logró la conformación de las Comisiones de Se-
para lograr tal distintivo.
res, visitantes.
Actualmente se están llevando acciones coordinadas con el Gobierno Municipal de Guanajuato para
En apego a la normatividad vigente, se establecie-
reforzar las labores de vigilancia con un elemento de
ron medidas preventivas, como la señalización en
seguridad pública en las sedes: Marfil, San Matías,
Asimismo, durante 2015 fue muy importante la con-
materia de protección civil de 14 sedes del Campus
Yerbabuena, Calzada de Guadalupe, Valenciana (I y II),
Pueblito de Rocha, Calzada de Guadalupe, Valencia-
formación de brigadas multifuncionales de primeros
Guanajuato; estudios a recipientes sujetos a presión:
Nieto Piña y Los Santos. Y está en revisión la propuesta
na (Astronomía) y San Matías.
auxilios, combate de incendios, búsqueda y rescate,
cuatro compresores lubricados portátiles, cinco tan-
de contar con un elemento en cada una de las sedes
evacuación del inmueble y comunicación, debida-
ques hidroneumáticos para el sistema sanitario y dos
de este Campus Guanajuato.
mente capacitadas.
tanques hidroneumáticos para el sistema contra in-
guridad y Salud en el Trabajo, en las siguientes sedes: Marfil, Noria Alta, Belén, Yerbabuena, Los Santos,
En esta materia, uno de los principales logros obtenidos gracias a este trabajo es que la Sede Belén logró
cendios; así como la revisión y actualización de seis
Se estableció un convenio con el Programa Escudo del
el distintivo “Empresa (Escuela) Segura” emitido
tanques estacionarios de gas LP.
Gobierno del Estado para la colocación de Botones de
por la STPS.
Enlace Ciudadano en 13 de las sedes del Campus Guanajuato, con la finalidad de coadyuvar en la salvaguarda
de la integridad física de la comunidad universitaria.
Para el mejoramiento del traslado de los alumnos y
personal administrativo a los centros educativos, en
específico a la Sede Marfil (DCEA) así como a la Sede
Yerbabuena, se solicitó la intervención del director de
Seguridad Ciudadana para exigir a los concesionarios
del trasporte público municipal mejorar este servicio;
asimismo se acordó el envío de un elemento de seguridad vial para verificar su cumplimento.
A partir de la temporada vacacional diciembre
2015-enero 2016, se establecieron firmas de bitácora
por parte de la Policía Municipal en cada una de las
sedes del Campus Guanajuato, para hacer presencia e
inhibir cualquier riesgo contra los inmuebles.
En materia de Protección Civil, el Director de Seguridad Ciudadana giró las indicaciones a la Dirección de
Protección Civil para que asesore al Campus Guanajuato en los siguientes temas:
88
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
89
›
Brindar asesoría para que las divisiones del cam-
›
Tabla 6.9. Presupuesto para Seguridad 2015 (monto PROSSA asignado $3,030,000.00)
Retomar el programa “Tu Vivienda Segura”, coor-
pus cuenten con Programas Internos de Protección
dinadamente con el Área de Riesgos al Estudiante,
Civil.
para tener un mayor alcance a la seguridad de nues-
›
Inmueble
Acción
Marfil
Adquisición y adaptación de motocicleta para recorridos
Equipo de radio comunicación (radio base en caseta y 20 radios móviles)
tros estudiantes.
Lograr un documento oficial (Escuela Segura), en
Mantenimiento de radios existentes (kenwood)
caso del cumplimiento de la normatividad, el cual sea
›
parte de la acreditación de programas educativos.
los eventos masivos de la Universidad de Guanajuato.
Instalación y configuración de controles de rondas
Dar apoyo con paramédicos y/o ambulancia en
KIT de equipamiento para guardias (chamarra, gorra de gabardina con logotipo de la UG, fornitura
-incluye bastón retráctil y gas pimienta Sabre Red- y 1 playera tipo Polo con bordado)
›
CCTV. Crecimiento de cinco cámaras adicionales y mejoras del Centro de Monitoreo
Capacitar a los trabajadores que fungen como bri-
gadistas de las diferentes divisiones, así como apoyo
Instalación de sistema de alarma contra robo en Biblioteca y Rectoría
a la realización de simulacros, sin costo alguno.
Instalación de sistema de alarma contra incendio (Rectoría) y mantenimiento del sistema existente
(edificio administrativo y biblioteca)
Adquisición de 35 gabinetes para extintor
Noria Alta
Crecimiento del CCTV a 10 cámaras adicionales
Instalación de tres radios base en las casetas de vigilancia
6.8.2. Recursos asignados
Procedimiento Integral de Seguridad
PROSAA 2014: Se contempló un monto de 3 millones
la Dirección de Medio Ambiente y Sustentabilidad, el
621 mil 815 pesos, quedando pendiente por ejecutar
Departamento de Seguridad, la Coordinación de Se-
de 2014, un monto de 942 mil 930 pesos en los siguien-
guridad y Salud Laboral, el Departamento de Gestión
tes rubros:
de Calidad Administrativa, la Coordinación General de
*
*
*
consolidar un solo Procedimiento Integral de Seguridad, que cumpla con los requerimientos de calidad
y la normativa exigida por la Secretaría del Trabajo y
Previsión Social, Protección Civil, Secretaría del Medio
Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat).
Programa de Seguridad Patrimonial
Para el fortalecimiento en materia de seguridad a 14
sedes (Marfil, Los Santos, Noria Alta, La Perlita, San
Matías, Pueblito de Rocha, Belén, La Presa, Valencia-
Los Santos
Construcción y automatización del portón de acceso vehicular al estacionamiento
Segunda etapa de construcción del muro perimetral
San Matías
Instalación de tres interfones
Crecimiento del CCTV a 4 cámaras adicionales
Mantenimiento malla perimetral o muro
Construcción de caseta de vigilancia en el acceso
Pueblito de
Automatización del portón de acceso vehicular
principal de la Sede Marfil, por un monto de 305
Rocha
Suministro de concertina. Mantenimiento a malla perimetral
mil pesos
Yerbabuena
Construcción de caseta de vigilancia
Valenciana I
Instalación de cinco cámaras al exterior de la Sede
Construcción de caseta de vigilancia en el acceso
(Filosofía)
principal de la Sede Valenciana (Astronomía), por
Valenciana II
un monto aproximado de 180 mil pesos
(DCNE)
Equipamiento de caseta de vigilancia
La Presa
Reposición de sistema de CCTV y alarma
Construcción de la primera etapa del muro peri-
Calzada de
Instalación de tres interfonos
metral en la Sede Los Santos, por un monto apro-
Guadalupe
Crecimiento del CCTV a cinco cámaras adicionales
ximado de 457 mil 930 pesos
Equipo de radio comunicación, cinco radios portátiles
Belén
Crecimiento del CCTV a 35 cámaras adicionales
na I y II, Yerbabuena, Complejo Deportivo Nieto Piña,
PROSAA 2015: Se contempló un monto de 3 millones
Idiomas y San Miguel Allende), se instaló equipo de
30 mil pesos. Actualmente se está ejecutando el re-
circuito cerrado de televisión, radiocomunicación in-
Complejo
Crecimiento del CCTV a seis cámaras adicionales
curso, en los siguientes rubros:
terna, casetas de vigilancia, automatización de acceso
Deportivo
Adquisición de seis extintores (dos de CO2 y cuatro de PQS)
*
*
San Miguel de
Alarma de intrusión
Allende
Cuatro cámaras de CCTV
vehicular, colocación de malla ciclónica, colocación de
malla electrificada, sistema de alarma, entre otros.
90
Instalación de cerca eléctrica
Rediseño del portón
Actualmente se está trabajando coordinadamente con
Apoyo Administrativo del Campus Guanajuato para
Mantenimiento a malla perimetral
La Perlita
Campus Guanajuato
Equipamiento por un monto de 2 millones 112
mil pesos
Rehabilitación de malla ciclónica en Arquitectura
Fuente: Coordinación de Recursos Materiales y Servicios Administrativos
Infraestructura por un monto de 918 mil pesos
Informe Anual de Avances y Logros 2015
91
6.9.
Además, en noviembre de 2015, entró en operación la
Planta de Tratamiento de Aguas Residuales (PTAR) de
MAN EJO AM BI EN TAL
la Sede Marfil, a cargo del Campus Guanajuato.
Esta planta cuenta con tecnología de lodos activados
con nitrificación-denitrificación simultánea controlada
Además de las enunciadas, son
En cumplimiento del Programa Institucional de Medio Ambiente, durante
por una sonda de oxígeno; además, con una línea de
muy diversas las actividades que la
2015 la comunidad del Campus Guanajuato participó en varios talleres de
tratamiento primaria, una línea de reactor biológico,
Unidad de Seguridad realiza coti-
capacitación con el objetivo de lograr un desempeño ambiental responsa-
decantación secundaria y digestión aerobia de lodos,
dianamente: monitoreo de cámaras
ble, promoviendo el uso racional de recursos en las actividades académicas
está diseñada para un caudal de 1.8 litros por segundo.
de video vigilancia, recuperación y
y administrativas cotidianas.
entrega de objetos extraviados,
elaboración y/o actualización de
planos para la identificación de
salidas de emergencia, puntos de
reunión, señalización, entre otras.
Acciones que contribuyen a un óptimo funcionamiento de las distintas sedes del Campus Guanajuato
en materia de seguridad e higiene
laboral y a la tranquilidad de la comunidad universitaria.
*
*
Sin embargo, existen áreas de mejora en las que la
Taller “Carta a la Tierra” (llevado a cabo el 13 de marzo de 2015; par-
Rectoría de Campus y las divisiones seguirán trabajan-
ticiparon 29 miembros del Campus Guanajuato).
do; entre otras:
Taller para la formación de promotores ambientales (llevado a cabo
el 20 de marzo de 2015; participaron 27 miembros del Campus
Guanajuato).
*
“Formación como Auditores Internos en el Sistema de Gestión
Ambiental de la UG bajo la norma
internacional ISO 14001:2004” (llevado a cabo del 5 de agosto al 7
de agosto de 2015; participaron
seis elementos del Campus Guanajuato).
*
92
CAMPUS GUANAJUATO
“Introducción a la bioconstrucción”
(llevado a cabo el 29 de octubre
de 2015, participó personal del
*
*
*
*
*
*
*
Consumo responsable y compras sustentables
Aprovechamiento responsable del agua
Aprovechamiento responsable de la energía
eléctrica
Manejo integral de residuos
Construcción sustentable
Movilidad sustentable
Cafeterías saludables y sustentables
Campus Guanajuato).
Informe Anual de Avances y Logros 2015
93
S
ería sumamente difícil comprender el día a día
de la intensa y plural actividad que realiza la comunidad universitaria sin el factor armonizador
y orientador que a ella proporciona la diversa labor colegiada que, sustentada en la misión de la institución
que está estipulada en el artículo 4 de la Ley Orgánica
de la Universidad de Guanajuato, impulsa el desarrollo integral de las instancias universitarias y la unidad
institucional mediante un arduo trabajo en el cual prevalece el espíritu crítico, pluralista, creativo y participativo de los integrantes de los órganos académicos
colegiados.
7
Vida colegiada
Tan importante labor es realizada en la universidad por
dos tipos de cuerpos colegiados: a) los órganos colegiados de gobierno que contempla la Ley Orgánica en
su artículo 10 (el Consejo General Universitario, la Junta Directiva, los consejos universitarios de campus, los
consejos divisionales, el Consejo Académico del Nivel
Medio Superior, las Academias de las escuelas de nivel
medio superior y el Patronato), y b) las comisiones y
comités institucionales que realizan las funciones específicas que les dicta la norma.
Dentro del primer grupo, “los órganos académicos
colegiados de la Universidad son las instancias resolutoras de planeación, integración, coordinación y
evaluación académica. Tendrán por objeto regular,
apoyar y fortalecer las funciones de docencia, investigación y extensión de la Universidad. También les
corresponderá promover la articulación entre áreas,
niveles, disciplinas y funciones académicas, así como
propiciar el aprovechamiento y desarrollo de sus recursos” (Estatuto Orgánico, artículo 11). En su conformación se asegura una representación paritaria entre
profesores y alumnos con el propósito de garantizar
una dinámica deliberativa con equidad y solidez en la
toma de decisiones.
94
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
95
El Consejo Universitario del Campus Guanajuato
constituye el órgano colegiado de gobierno que contiene la representación de esta entidad académica. Se
integra por el rector del Campus y el secretario académico del mismo, el director de cada una de las seis
divisiones, el director de cada uno de los 25 departamentos adscritos al Campus Guanajuato, así como por
un profesor representante del personal académico de
cada uno de estos, y por tantos alumnos representantes de cada división como cantidad de departamentos
Consejo Universitario del
Campus Guanajuato
que conformen ésta. Sus atribuciones responden a un
esquema de descentralización que plantea este nue-
Número de sesiones
vo modelo académico, por lo que, en el ámbito de su
competencia, conoce de cuestiones análogas a las del
Durante el periodo que se informa, el Consejo Univer-
Consejo General Universitario.
sitario del Campus Guanajuato celebró 11 sesiones en
total, cuatro ordinarias y siete extraordinarias. Las se-
Los Consejos Divisionales son los órganos colegia-
siones ordinarias tuvieron lugar en las fechas previa-
dos de gobierno de las divisiones. Se integran por el
mente anunciada por el presidente de este órgano de
director de división, el secretario académico de la mis-
gobierno, en cumplimiento del artículo 36 del Estatuto
ma, los directores de los departamentos adscritos a la
Orgánico: 13 de febrero, 22 de mayo, 28 de agosto y 13
división, un profesor representante del personal aca-
de noviembre de 2015; mientras que las extraordinarias
démico de cada uno de los departamentos y tantos
fueron celebradas, con base en lo previsto por el artí-
alumnos representantes de la división como cantidad
culo 40 del mismo instrumento normativo, de confor-
de departamentos conformen ésta.
midad con la urgencia de los temas a resolver, el 27 de
abril, tres de ellas; el 30 de septiembre, una; dos más el
Dentro del segundo grupo de cuerpos colegiados,
13 de noviembre, y una el 7 de diciembre de 2015. En 10
aquellos que no son órganos de gobierno pero que
de dichas sesiones fueron puestos a consideración del
realizan las funciones específicas que les dicta la nor-
pleno, 15 dictámenes rendidos por las comisiones de
ma, se encuentran los comités de becas en cada di-
Desarrollo Académico, de Honor y Justicia, así como
visión y la Comisión de Becas a nivel institucional que
de Planeación; las tres comisiones permanentes del
atienden los procedimientos para el otorgamiento de
Consejo Universitario del Campus Guanajuato.
becas a los alumnos. Asimismo, están los comités de
ingreso y permanencia y los comités revisores que preside el director de división, las Comisiones Evaluadoras
Principales acuerdos
que preside el rector del campus y la Comisión Resolutora y la Comisión Revisora que preside el rector ge-
Como resultado de las 11 sesiones celebradas durante
neral, cuya función consiste en desahogar trámites de
2015, el Consejo Universitario del Campus Guanajuato
los procesos de ingreso, promoción y permanencia del
adoptó 35 acuerdos en total, de los cuales destacan, por
personal académico y del otorgamiento de estímulos
su importancia, los siguientes:
al mismo.
96
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
97
›
Acuerdo “CUCG2015-O1-06
Comisiones evaluadoras
del 2013, se aprobó por unanimi-
ción de Procesos) de la División
Se aprobó por unanimidad de vo-
dad de votos el dictamen de las
de Ciencias Naturales y Exactas,
tos el dictamen de la Comisión de
Comisiones Unidas de Planeación
constituida por el diagnóstico y la
Las Comisiones Evaluadoras de las seis divisiones que
Honor y Justicia relativo a la pro-
y de Desarrollo Académico, con-
distribución de créditos conforme
integran el Campus Guanajuato tuvieron una intensa
puesta de nominación de “Claus-
sistente en la estructura sustan-
al Modelo Académico […]”
actividad durante el periodo que se informa. Se reunie-
tro Académico” al Auditorio de la
tiva de la propuesta de rediseño
›
Sede Belén de la División de Inge-
curricular del programa educativo
Conforme
CU-
ordinarias y 58 extraordinarias, donde se determinó lo
nierías, en reconocimiento al Ing.
de Maestría en Desarrollo Organi-
CG2014-E2-01 emitido por este
siguiente: se autorizaron 12 solicitudes de año sabá-
Salvador Yáñez Castro, a efecto
zacional de la División de Ciencias
Consejo Universitario de Campus
tico; fueron aprobados 8 informes intermedios y tres
de turnar, para su consideración,
Económico Administrativas, cons-
en su segunda sesión extraordina-
informes finales de año sabático; en coordinación con
al conocimiento del H. Consejo
tituida por el diagnóstico y la dis-
ria de 18 de junio del 2014, relativo
los Comités de Ingreso y Permanencia respectivos,
General Universitario”.
tribución de créditos conforme al
al seguimiento al transitorio cuarto
fueron emitidas 72 convocatorias para ocupar plazas
›
Acuerdo “CUCG2015-03-05
al
acuerdo
ron en 87 ocasiones, de las cuales 29 fueron sesiones
Modelo Académico […]”
del diverso CGU2013-03-03, emi-
vacantes, temporales y de nueva creación para profe-
Se aprobó por unanimidad de vo-
›
tido por el Consejo General Uni-
sores de tiempo completo y medio tiempo. Asimismo,
tos el dictamen de las Comisiones
Se aprobó por unanimidad de vo-
versitario en fecha 29 de agosto
se recibieron 294 solicitudes relativas al Programa de
Unidas de Planeación y de Desa-
tos el dictamen de las Comisiones
del 2013, se aprobó por unanimi-
Estímulos al Desempeño del Personal Docente y 134
rrollo Académico, en relación a la
Unidas de Planeación y de Desa-
dad de votos el dictamen de las
del Programa de Categorización; se otorgaron 85 ca-
propuesta de creación del progra-
rrollo Académico, en relación a la
Comisiones Unidas de Planeación
tegorías a nuevos profesores, de los cuales dos fueron
ma educativo de Doctorado en
propuesta de rediseño curricular
y de Desarrollo Académico, con-
por Repatriación y otro por Retención.
Historia de la División de Ciencias
del programa educativo de Maes-
sistente en la estructura sustan-
Sociales y Humanidades”.
tría en Gestión e Innovación Tec-
tiva de la propuesta de rediseño
nológica de la División de Ciencias
curricular del programa educativo
Naturales y Exactas”.
de Doctorado en Ingeniería Quí-
›
Acuerdo “CUCG2015-E2-02
Acuerdo “CUCG2015-E3-02
Se aprobó por unanimidad de vo-
Acuerdo “CUCG2015-03-03
tos el dictamen de las Comisiones
›
Unidas de Planeación y de Desa-
Conforme
CU-
Naturales y Exactas, constituida
rrollo Académico, en relación a la
CG2014-E2-01 emitido por este
por el diagnóstico y la distribución
propuesta de rediseño curricular
Consejo Universitario de Campus
de créditos conforme al Modelo
del programa educativo de Maes-
en su segunda sesión extraordina-
Académico […]”
tría en Planeamiento Urbano Re-
ria de 18 de junio del 2014, relativo
›
gional de la División de Arquitec-
al seguimiento al transitorio cuarto
Habiendo aprobado el punto de
tura, Arte y Diseño”.
del diverso CGU2013-03-03, emiti-
vista contenido en el dictamen de
›
Acuerdo “CUCG2015-02-06
Acuerdo “CUCG2015-03-04
al
acuerdo
mica de la División de Ciencias
Acuerdo “CUCG2015-04-02
do por el Consejo General Univer-
la Comisión de Desarrollo Acadé-
CU-
sitario en fecha 29 de agosto del
mico por unanimidad de votos, el
CG2014-E2-01 emitido por este
2013, se aprobó por unanimidad
Consejo Universitario del Campus
Consejo Universitario de Campus
de votos el dictamen de las Comi-
Guanajuato resolvió cambiar el
en su segunda sesión extraordina-
siones Unidas de Planeación y de
nombre del programa educativo
ria de 18 de junio del 2014, relativo
Desarrollo Académico, consisten-
de Licenciatura en Artes Plásti-
al seguimiento al transitorio cuarto
te en la estructura sustantiva de la
cas, sustituyéndolo por la deno-
del diverso CGU2013-03-03, emi-
propuesta de rediseño curricular
minación de Licenciatura en Artes
tido por el Consejo General Uni-
del programa educativo de Maes-
Visuales de la División de Arqui-
versitario en fecha 29 de agosto
tría en Ingeniería Química (Integra-
tectura Arte y Diseño a partir del
Conforme
al
acuerdo
período enero-junio de 2016”.
98
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
99
DINÁMICA DIVISIONAL
DEL CAMPUS GUANAJUATO
L
a actividad universitaria se desarrolla funda-
En el cumplimiento de las funciones sustantivas, algu-
mentalmente en las divisiones académicas, de
nas divisiones tienen un mayor número de acciones
ahí que el presente informe dé cuenta de ma-
de extensión, otras se distinguen por su participación
nera primordial de la vida escolar que acaece no sólo
exitosa en convocatorias para investigación, otras más
en el interior de ellas, sino también en la multiplici-
en la vinculación y los servicios. Pero un común de-
dad de relaciones que nacional e internacionalmente
nominador es el amplio espectro de modalidades de
tuvieron lugar en nuestro campus o fuera de él a lo
trabajo creativo que podemos atestiguar, indepen-
largo del año.
dientemente de si se llevan a cabo por medio de exposiciones y conciertos o mediante productos editoriales,
La práctica docente que se lleva a cabo en el Campus
como libros y revistas.
Guanajuato de la Universidad de Guanajuato abarca
desde programas formativos para niños, estudios de
Para una mayor identificación y rápida lectura, la infor-
nivel medio superior y técnico superior universitario,
mación que las propias divisiones han seleccionado
hasta los más altos niveles de educación superior en
como lo más relevante de 2015, se agrupan en los cin-
programas de licenciatura, maestría y doctorado. De
co apartados siguientes:
manera complementaria se desarrollan diplomados,
cursos de idiomas y una amplia oferta de educación
1. Oferta educativa
continua y actividades de extensión, todo lo cual
2. Desarrollo del personal académico
constituye el quehacer diario de las seis divisiones y
3. Desarrollo integral del estudiante
25 departamentos del Campus Guanajuato. Podemos
4. Mejora de las funciones sustantivas
afirmar que la diversidad disciplinar y la complementa-
5. Impulso a la gestión y a la infraestructura
riedad formativa son los rasgos generales que definen
la oferta académica del campus.
100
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
101
1. Oferta educativa
En 2015 el Departamento de Música siguió trabajando para la acreditación de la Licenciatura en Música
por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación
de la Educación Superior (CIEES) y el Consejo para la
Acreditación de la Educación Superior de las Artes, A.C.
(CAESA). Actualmente cuenta con un 50% de avance.
En atención al seguimiento de las recomendaciones
emitidas por el CIEES y el Consejo para la Acreditación
de la Educación Superior (Copaes), la Dirección de Asuntos Académicos convocó al taller “Introducción al establecimiento de buenas prácticas para el aseguramiento
de la calidad”, al cual asistieron profesores de la DAAD.
El director del Departamento de Artes Visuales participó como Evaluador del Programa Educativo de la
Licenciatura en Artes de la Universidad de Chiapas y
fue ratificado como representante institucional ante el
CAESA. Asimismo, participó como evaluador represen-
DIVISIÓN DE
ARQUITECTURA,
ARTE Y DISEÑO
tante del Comité de Acreditación de seguimiento a la
Licenciatura en Artes Plásticas de la Universidad de las
Américas en la ciudad de Puebla.
Profesora del Departamento de Artes Visuales fue
nombrada como suplente de representante institucional ante el CAESA.
En el primer semestre de 2015, la DAAD recibió 45
alumnos de movilidad estudiantil para realizar estudios
en los programas educativos de las siguientes licenciaturas: Arquitectura (26), Música (2), Artes Escénicas
(2), Diseño Gráfico (7) y Artes Plásticas (8), provenientes
de Canadá, Chile, Colombia, Francia, Estados Unidos y
diversas instituciones de la República Mexicana.
En el segundo semestre se recibieron a 48 alumnos
que realizan su similar en los programas educativos de
la DAAD, como sigue: Arquitectura (23), Artes Escénicas
(2), Artes Plásticas (7), Diseño de Interiores (10), Diseño
Gráfico (4) y Música (2), provenientes de España, Argentina, Suecia, Noruega, Alemania, Colombia y México.
102
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
103
Entre las acciones realizadas para impulsar la inter-
Tres profesores del Departamento de Música y una
Dos profesores participaron como ponentes en el VI
por el Colegio de Arquitectos de León, A.C., con
nacionalización y la cooperación interinstitucional, el
profesora del Departamento de Diseño obtuvieron el
Congreso Internacional en Gobierno, Administración y
el “Proyecto conceptual para el Hospital Regional
director del Departamento de Arquitectura sostuvo
grado de doctor.
Políticas Públicas 2015, realizado en Centro de Cien-
de Alta Especialidad del Bajío y Unidad de Apoyo”.
reuniones para la evaluación de convenios de colabo-
cias Humanas y Sociales del Consejo Superior de In-
ración con las siguientes universidades de Perú: Uni-
El Mtro. Rolando Ramos Reyes, catedrático del De-
versidad Nacional de Ingeniería (UNI, Lima; rector Dr.
partamento de Artes Visuales, fue seleccionado para
Jorge Elías Alba Hurtado); Universidad Ricardo Palma
obtener apoyo dentro en la categoría Investigación del
(URP, Lima; rector Dr. Iván Rodríguez Chávez); Univer-
Patrimonio Cultural, del Programa de Estímulos a la
sidad Particular Antenor Orrego (UPAO, Trujillo; rector
Creación y al Desarrollo Artístico 2014-2015, organiza-
Dr. Víctor Raúl Lozano Ibáñez); Universidad de Chiclayo
do por el Consejo Nacional para la Ciencia y la Tecno-
En 2015 los estudiantes de la DAAD recibieron distin-
Visuales, Medios Visuales, Teatro, Danza, Letras,
(UCH; rector Dr. Roger Pingo Jara).
logía (Conacyt), Secretaría de Educación del Estado de
ciones y reconocimientos a su creatividad y trabajo:
Música y Patrimonio Cultural, Organizado por el
vestigaciones Científicas, Madrid, España.
3. Desarrollo integral
del estudiante
Centro Nacional de las Artes.
para realizar convenios interinstitucionales de colabo-
para obtener apoyo dentro de la categoría de Jóvenes Creadores del Programa de Estímulos a la
Creación y al Desarrollo Artístico 2014-2015 Artes
• Enrique López Llamas, alumno de la Licenciatura
el Cenart.
en Artes Plásticas, fue seleccionado dentro del
ración académica y estudiantil con el Conservatorio de
La Mtra. Ariadna Rapozo y el Mtro. Gilberto López, ca-
Programa de Jóvenes Creadores e Intérpretes
• La obra de la egresada Marlen Reyes Pérez fue
Santa Cecilia de Roma, Italia, y la Escuela Superior de
tedráticos del Departamento de Artes Visuales, fueron
del Programa de Estímulo a la Creación y al
seleccionada para exhibirse en la Bienal de Flo-
Música de Tamaulipas.
beneficiados con la Beca de Jóvenes Creadores del
Desarrollo Artístico Aguascalientes, organizado
rencia, Italia.
FONCA, en la ciudad de México.
por el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
Se realizó la primera reunión con representantes de la
Universidad Manhattan Ville College de la ciudad de
Como parte de las tareas de capacitación y actualiza-
Nueva York para realizar un convenio de colaboración
ción, varios profesores de la DAAD realizaron cursos y
académica.
diplomados:
2. Desarrollo del
personal académico
y el Instituto Cultural y Gobierno del Estado de
En 2015, la DAAD puso énfasis en la oferta de talleres
Aguascalientes.
o cursos complementarios para fortalecer los servicios
de apoyo al estudiante, estos son algunos de ellos:
• José Francisco Ramírez Rodríguez, alumno del
Departamento de Música, realizó una estancia
• 20 estudiantes del Departamento de Diseño par-
• Un profesor del Departamento de Diseño asistió a
internacional en los siguientes eventos: Master
ticiparon en el taller de Creación de Espacios
los cursos “Estandarización de evaluaciones para
Class impartida por Leo Brouwer; Curso de Gui-
Naturales (paisajismo) impartido por un profesor
la educación superior” y “Conocimiento y casos
tarra Clásica dentro del XVII festival “Ciutat D’ Elx”;
invitado como parte del desarrollo de las mate-
Al finalizar 2015, 10 profesores de la DAAD formaban par-
prácticos de la normatividad de la Universidad
Concurso Internacional “Alirio Diaz Per Giovani
rias de jardinería de la Licenciatura en Diseño de
te del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y cinco
de Guanajuato”, impartidos en la Universidad de
Chitarristi”, en el cual obtuvo el segundo lugar;
Interiores.
fueron beneficiados en las convocatorias del Programa
Guanajuato.
Concurso del XVII festival “Ciutat D’ Elx”, en el cual
para el Desarrollo Profesional Docente (Prodep).
fue merecedor del segundo lugar.
Un académico del Departamento de Arquitectura par-
tió al curso sobre “Desarrollo de proyectos”, con-
ticipó como evaluador por parte de la Universidad de
vocado por la Rectoría de Campus Guanajuato.
de México.
El CA “Musicología” recibió la constancia de Consolidado.
• Pamela D´Liz Rocha, alumna de la Licenciatura en
Cuidado a la Salud Integral, desarrollado en las
Artes Plásticas, resultó ganadora del primer lugar
instalaciones del Departamento de Diseño, a tra-
en la categoría Proyecto Emprendedor en el Arte
vés de dos conferencias sobre el cuidado de la
• Académica del Departamento de Arquitectura
del concurso de Creatividad e Innovación “Ilumina
salud y métodos anticonceptivos.
participó en el Primer Encuentro Latinoamericano
tus Ideas”, organizado a través de la Dirección de
“Impacto de los Procesos de Transferencia de Co-
Vinculación, certamen en el cual participaron 108
nocimiento de los Participantes del SS2010-2015”,
proyectos.
Guanajuato en las Evaluaciones Nacionales de Prodep
de Cuerpos Académicos (CA), realizadas en la ciudad
Seis PTC del Departamento de Arquitectura participa-
• El percusionista holandés Niek Kleinjan llevó a
cabo una serie de clases maestras a las que acudieron alumnos del Departamento de Música, y
realizado en la ciudad de Medellín, Colombia.
• José Carlos Cardona Méndez, ganó, en equipo, el
ron en el taller de especialización técnica “Planeación
• Académico del Departamento de Arquitectura asis-
primer lugar del 2º Encuentro de Estudiantes de
y gestión del paisaje histórico urbano de la ciudad de
tió al Seminario de Investigación Grupo Lavue y
Arquitectura 2015, concurso estatal convocado
Guanajuato”, impartido por la Unesco en el municipio
presentó el libro Narrations Touristiques et Transfor-
de Guanajuato.
mations Urbaines en el Institut D’urbanisme de Paris.
Campus Guanajuato
• Estudiantes de Diseño de Interiores y Diseño Gráfico participaron en el Programa de Promoción y
• El director del Departamento de Arquitectura asis-
104
cenciatura en Artes Plásticas, fue seleccionada
Conacyt, SEG, el Instituto Estatal de la Cultura y
Guanajuato (SEG), el Instituto Estatal de la Cultura y el
Se ha iniciado la vinculación con pares académicos
• Berenice Arnold Hernández, egresada de la Li-
un concierto de clausura en las instalaciones del
Edificio de las Artes.
Informe Anual de Avances y Logros 2015
105
• Alumnos de Diseño de Interiores recibieron las vi-
Oaxaca, Veracruz, Puerto Vallarta), para ampliar sus co-
deoconferencias “Espacios hoteleros y comercia-
nocimientos y capacidades programados en las cartas
les” y “Moodboards para el diseño de espacios”,
descriptivas de sus respectivos programas.
impartidas por la profesora Araceli Arroyo Rodríguez del Departamento de Diseño y el académico Jairo Valencia de la Universidad Autónoma del
Caribe de Colombia.
4. Mejora de las
funciones sustantivas
Dos catedráticos del Departamento de Arquitectura
• Alumnos del Departamento de Música recibieron
participaron en la reunión preparatoria para la forma-
curso de perfeccionamiento pianístico, impartido
ción de la Red Regional México-Guatemala de Patri-
por la pianista Silvana Santinelli, dentro de las ac-
monio Histórico+Cultural Iberoamericano (PHI), rea-
tividades del Festival de Piano DEMUG 2015.
lizada en Facultad de Arquitectura de la Universidad
Autónoma de México, conjuntamente con la Facultad
• Alumnos de la Licenciatura en Música recibieron
de Arquitectura de la Universidad San Carlos de Gua-
las siguientes clases magistrales: Daria Van Den
temala; Facultad de Arquitectura de la Universidad Mi-
Bercken en vinculación con la OSUG-DEMUG:
choacana de San Nicolás de Hidalgo, México; Escuela
“Los archivos catedralicios y de las actividades del
Nacional de Conservación, Restauración y Museogra-
Consejo Superior de Investigaciones Científicas y
fía del Instituto Nacional de Antropología e Historia,
Musicológicas de Barcelona” por el Dr. Antonio Ez-
México; Facultad de Arquitectura de la Universidad
querro; Francesca Dego, clase magistral de violín
Nacional Autónoma de México.
en vinculación con la OSUG.
Rodolfo Ponce Montero, profesor del Departamento
• Dentro de las actividades académicas del Festival Internacional Cervantino, se impartieron seis
de Mùsica, realizó la grabación de un CD con obras
para piano de compositores mexicanos.
clases magistrales en el Edificio de las Artes para
estudiantes del Departamento de Música.
Se llevó a cabo el VII Foro Internacional de Investigación en Arquitectura, organizado en el marco del Pro-
• El Mtro. Edgar Zendejas, director de Ezdanza,
grama Interinstitucional de Doctorado en Arquitectura.
Compañía de Danza Contemporánea, de Canadá,
dictó conferencia a los alumnos de la Licenciatura
El VI Congreso Internacional de las Artes Guanajuato
en Arquitectura.
2015 se realizó con la participación de expositores originarios de España, Hungría, Italia, Serbia y México; di-
• Se realizó el taller “La internacionalización del profesional del Diseño” para estudiantes de Diseño
cho congreso se realiza de manera anual y forma parte
del sistema de enseñanza del posgrado en Artes.
de Interiores impartido por un profesor invitado de
la Universidad de Cocuma, Colombia.
A lo largo de 2015, tanto profesores como alumnos
de la DAAD tuvieron participación en numerosas
Un total de 236 alumnos de los programas de licencia-
exposiciones.
tura en Arquitectura y Diseño de Interiores y de la maestría en Restauración de Sitios y Monumentos, realizaron
Alumnos
viajes de estudio al interior del estado de Guanajuato
106
Campus Guanajuato
(León, San Diego de la Unión, San Miguel de Allende)
• Participación de los estudiantes de Diseño Gráfico
y en otros estados de la República (Ciudad de México,
e Interiores en el evento Madonari, realizado en
Informe Anual de Avances y Logros 2015
107
las calles de la ciudad de Salvatierra Gto., en re-
“Actualidad en la creación artística guanajuaten-
La Orquesta Sinfónica Estudiantil del Departamento de
por Nirvana Geuvdjelian Herrera, en el Auditorio de di-
presentación del Departamento de Diseño.
se”, en la Sala Feliciano Peña del Museo de Arte e
Música y la Sinfonietta “Guillermo Pinto Reyes” de la
cho Departamento.
Historia de Guanajuato.
Escuela de Música de León, bajo la batuta del maestro
• Exposición de trabajos del taller workshop “Proyecto Barrio del Santuario” por los alumnos de
• La Dra. Sara Julsrud, y la Mtra. Angélica Escárcega
la Escuela Nacional Superior de Arquitectura y
expusieron su obra titulada “La imagen de la im-
Paisaje de Burdeos, Francia, y alumnos de la Li-
pronta. Aproximaciones a la gráfica contemporá-
cenciatura en Arquitectura de la Universidad de
nea guanajuatense”, en el Centro Cultural Mariel.
José María Melgar, tuvieron una intervención musical
Catedrática del Departamento de Artes Visuales im-
dentro del Informe de actividades de Rector del Cam-
partió la conferencia “Conversatorio en torno a la expo-
pus Guanajuato, Dr. Luis Felipe Guerrero Agripino.
sición fisiología celular”, en el Vestíbulo de Multimedia
del Edificio de las Artes.
La Orquesta Sinfónica Infantil participó en la 22a Feria
del Libro de Lagos de Moreno, Jalisco, en la “Convi-
Con apoyo de la Dirección de Extensión Cultural se
• La Mtra. Paola Gisela Uribe Gaudry, profesora del
vencia y Hermandad Universal 2015”, en el Auditorio
llevó a cabo la Conmemoración por el Día Internacional
• Alumnos de la Licenciatura en Artes Plásticas
Departamento de Artes Visuales, realizó la expo-
Juan Pablo II del Templo San Pio de la ciudad de León,
de la Danza, con los Grupos D-Play, de la Universidad
participaron en la exposición anual “Estímulos”,
sición “Presencia y memoria”, en el Museo Icono-
concierto dentro de la Semana del Estudiante, en el
de Colima, y el Grupo Proyecto Residente, de la Ciudad
organizada por el Departamento de Artes, en las
gráfico del Quijote de la ciudad de Guanajuato.
Campus León, Concierto de gala y Concierto navideño
de México.
Guanajuato.
en el Teatro Principal.
galerías Jesús Gallardo y El Atrio de la UG.
El Grupo de Danza de la Licenciatura en Artes Escénicas
• La Mtra. Iliana Ortega expuso “Summer Light”,
• Marlen Reyes Pérez, egresada de la Licenciatura
en Artes Plásticas, expone en la fundación Carol
en la Galería Polivalente de la Universidad de
El Coro Estudiantil del Departamento de Música parti-
presentó el montaje Y sin embargo se mueve, sujeto A,
Guanajuato.
cipó en la Ceremonia del 70° Aniversario de la Univer-
en el Teatro Principal de la Universidad de Guanajuato.
sidad de Guanajuato; además, realizó un concierto en
Rolland la serie “Sentir”, conformada por 18 obras
en técnica mixta.
• El Mtro. Américo Hernández realizó la exposición
“Abstracto Papel”, en la Galería Hermenegildo
• Enrique López Llamas, alumno de la Licenciatura
el Auditorio Juan Pablo II del Templo San Pio X de la
La DAAD organizó el VII Foro Internacional de Investi-
ciudad León.
gación en Arquitectura, “Desafíos para la arquitectura
en el siglo XX” en las instalaciones del Departamento
Bustos de la Universidad de Guanajuato.
Por invitación de la Comisión Federal de Electricidad
en Artes Plásticas, realizó la exposición “Ejercicios
sobre la masa”, en la Galería “El Atrio” de la
El Departamento de Música organizó el concierto-ho-
(CFE), se presentó un concierto con alumnos (Quinteto
Universidad de Guanajuato.
menaje de piano y órgano, y develación de placa de
Insurgente) en el Auditorio de la Universidad Tecnoló-
El Departamento de Diseño llevó a cabo la “Expo Dise-
la Sala Manuel de Elías, ubicada en el edificio de las
gica de la CFE.
ño de Interiores”.
Profesores
Artes, anteriormente denominada Sala A.
El Departamento de Música realizó el concierto de
Como parte de las acciones que la DAAD lleva a cabo
• El Arq. Cuauhtémoc Robles Bello, profesor del De-
El Mtro. Víctor Alejandro Guillén García, catedrático del
música electroacústica “Representación de composi-
para vincular a la Universidad con la ciudadanía, en
partamento de Arquitectura, presentó la exposi-
Departamento de Artes Visuales, impartió a los alum-
ciones del Laboratorio de Audio” llevado a cabo en la
2015 se realizaron dos proyectos destacados:
ción fotográfica “Urbanismo y paisaje”.
nos de la DCEA el curso “Significados y exploración de
Sala B del Edificio de las Artes.
• El proyecto denominado “Barrio del Santuario”, que
espacios”, en el salón de usos múltiples B del DCEA.
• La Mtra. Ariadna Rapozo, catedrática del Depar-
Los alumnos del programa educativo de la Licenciatura
consisitió en un proyecto de urbanismo destinado
tamento de Artes Visuales, realizó la exposición
La Orquesta Sinfónica Estudiantil del Departamento
en Música llevaron a cabo los siguientes recitales:
a ayudar a la sociedad a solucionar aspectos
“Blancos”, en Mezquita de la ciudad de Guanajua-
de Música de la Universidad de Guanajuato tuvo en
“Trompetas”, bajo la tutoría del maestro José Cayetano
sociales, culturales, urbanos y ambientales. Este
to, organizado por la Universidad de Guanajuato,
2015 un número importante de actividades, entre
Hernández Díaz, en la sala A; “Piano”, con la asesoría
proyecto fue ejecutado por cuatro alumnos de la
Conacyt y Martillo Amarillo.
las que destacan las siguientes: Presentación de
de los profesores Alfonso Pérez Cruz, Alfonso Pérez
Licenciatura en Arquitectura y un profesor de la
la Osedemug en Campus León; clausura del Día
Sánchez y Arturo Pérez López, en la Sala B, del Edificio
DAAD conjuntamente con cinco alumnos y dos
• La Dra. Sara Julsrud, del Departamento de Artes
del Estudiante, Auditorio del Estado Guanajuato;
de las Artes.
profesores provenientes de la Escuela Nacional
Visuales, expuso “Alborada en la oscuridad”, en
Convención de Salud Presentación de la Osedemug
la sala de exposiciones Campo Santo; del mismo
Templo de San Francisco, San Miguel Allende, Gto.;
El Departamento de Música realizó el concierto del
(ensapBx), Francia. La propuesta fue entregada a
departamento, el Mtro. Randy Walz, en conjunto
concierto de bienvenida de la DCEA, en el Teatro
Ensamble de Percusiones, bajo la dirección de Iván
la directora del Instituto Municipal de Planeación
con los catedráticos Gilberto López Elías y Anto-
Principal.
Manzanilla.
de León, Arq. Graciela Amaro Hernández, y al
Superior de Arquitectura y Paisaje de Burdeos
nio Galindo, participan en la exposición temporal
108
de Arquitectura.
Campus Guanajuato
Arq. Horacio Guerrero García, director general del
En el Departamento de Diseño se realizó la plática
Instituto de Planeación del Estado de Guanajuato
“Conceptualizaciones lumínicas” (fotografía), impartida
(Iplaneg).
Informe Anual de Avances y Logros 2015
109
• El proyecto de restauración del Templo de San Sebastián Mártir de la comunidad La Ventilla del mu-
• Taller de curaduría y gestión de exposiciones,
En materia editorial, a lo largo de 2015 la DAAD reali-
impartido por la Mtra. Areli Vargas.
zó diversas publicaciones en las cuales se materializa
nicipio de Dolores Hidalgo, Guanajuato, en el que
el trabajo de investigación desarrollado por su cuerpo
participaron dos profesores y nueve alumnos del
•
Diplomado
en
Arte
Contemporáneo
y
cuarto semestre de la Maestría de Restauración de
Arquitectura, impartido en la ciudad de Nueva
Sitios y Monumentos, sede San Miguel de Allende.
York (alumnos y profesores).
Catedráticos del Departamento de Artes Visuales or-
En 2015 muchas fueron las actividades de vinculación
ganizaron el 1er Coloquio Internacional de Antropología,
llevadas a cabo por miembros de la DAAD, entre otras:
Estética y Psicoanálisis “El horror y la fascinación en la
cultura”, en la Universidad Autónoma de San Luís Potosí.
• Catedrático del Departamento de Artes Plásticas,
en conjunto con el curador David Miranda, reali-
Un catedrático del Departamento de Artes Visuales
zaron el proyecto “Emergentes” en la ciudad de
organizó el 2° Encuentro Nacional Imagen y Violencia:
México, en la Biblioteca-Galería Aeromoto, con la
“Imágenes de la violencia de la imagen” en la Universi-
colaboración de 10 alumnos.
dad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco.
• El Mtro. Randy Gerard Walz, director del DeparEl Departamento de Arquitectura tuvo a cargo la or-
tamento de Artes, fue jurado en el XIX Concurso
ganización, realización y participación del VII Foro In-
por el Premio a la Creatividad Artesanal 2015, en la
ternacional de Investigación en Arquitectura: “Desafíos
ciudad de Guanajuato, Guanajuato.
para la arquitectura en el siglo XXI”.
• El profesor Juan Carlos Saldaña, del DepartamenLa Licenciatura en Arquitectura organizó el Concurso
to de Diseño, fue árbitro en la selección de la mar-
de Composición Arquitectónica “Víctor Manuel Villegas
ca para gmal.mx
académico. Mencionamos las siguientes:
Título
Autor
Pecados capitales en las artes y el diseño
María Isabel de Jesús Téllez García
Violencia, Sociedad y Territorio (capítulo: “Ciudad y grafiti.
Relación con la violencia y percepción de sus habitantes”)
María Isabel de Jesús Téllez García
Teoría de las Artes (capítulo: “Principios básicos del diseño
bidimensional en Robert Gilliam Scott, Maurice de Sausmarez y
Wucius Wong. Estudio Comparativo”)
María Isabel de Jesús Téllez García
El Patrimonio Cultural Fúnebre de la ciudad de Guanajuato
Red de estudios críticos en el arte y el diseño
(libro digital)
Revista electrónica Interior Gráfico, núm. 15
(www.interiorgráfico.com)
Manuel Sánchez (Coordinador)
Cynthia Villagómez, Juan Carlos Saldaña,
Margarita Romero (compiladores)
Departamento de Diseño
Monroy 2015” en donde se planteó la propuesta conceptual denominada: “Intervención urbana en Silao, Gto.”
• La Dra. Sara Julsrud y la Mtra. Mabel Gisela Gutiérrez
Herrera, catedrática y egresada del Departamento
5. Impulso a la gestión
y a la infraestructura
El CA “Representación y procesos en el arte y el diseño”
de Artes Visuales, respectivamente, participaron
organizó el 3er Foro Internacional “Imagen, tecnología,
como jurados en el Programa de Estímulo a la
investigación e interpretación noviembre 2015”. Actual-
Creación y al Desarrollo Artístico 2014-2015 Artes
Como parte de las gestiones realizadas para consoli-
mente se trabaja en la edición de la memoria.
Visuales, Medios Visuales, Teatro, Danza, Letras,
dar los espacios físicos y el equipamiento de la DAAD,
Música y Patrimonio Cultural. Organizado por el
se concluyó el área de activación física del Departa-
Como parte de las actividades de educación continua,
Conacyt, la SEG, el Instituto Estatal de la Cultura
mento de Diseño para uso general de docentes, alum-
se realizaron los siguientes eventos de aprendizaje:
y el Cenart.
nos y personal administrativo en apoyo al programa de
activación física de la Universidad de Guanajuato.
• Curso “Diseño de jardines”.
Entre las acciones de capacitación, nueve profesores
de la DAAD asistieron al curso-taller para elaboración
Además, se logró la autorización de recursos para la
• Diplomado-taller de Arquitectura del Paisaje con
de guía docente/cartas descriptivas por competencias
construcción de la planta alta del Edificio de las Artes.
la asistencia de 17 inscritos y la participación de
de acuerdo con el MEUG-profesores. Y seis profesores
nueve ponentes.
participaron en el tercer curso “Taller de especialización
técnica: Planeación y gestión del paisaje histórico urba-
110
• Curso Wordflow Digital Avanzado, bajo la conduc-
no de la ciudad de Guanajuato”, impartido por los arqui-
ción de los arquitectos Xavier Juárez y Manuel
tectos: Felipe Delmont Mauri y Ángel Pardo de Unesco,
Vázquez.
realizado en la Presidencia Municipal de Guanajuato.
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
111
1. Oferta educativa
Como parte de las acciones para atender las recomendaciones de los Comités Interinstitucionales para
la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), se llevó
a cabo el Taller “Proceso de evaluación con fines de
acreditación Conace”, logrando que 17 personas estén
capacitadas y con conocimientos en el instrumento del
Consejo Nacional de Acreditación de la Ciencia Económica (Conace), procurando así la profesionalización del
personal académico-administrativo en cuestiones de
procesos de acreditación en la DCEA.
Con el objetivo de presentar e intercambiar buenas
prácticas, instrumentos, actividades, mecanismos y
estrategias que han coadyuvado a la mejora continua
de la educación turística y gastronómica, con base en
las recomendaciones y sugerencias más recurrentes
generadas como resultado de los procesos de evaluación con fines de acreditación realizados por el Consejo Nacional para la Calidad de la Eduación Turística
DIVISIÓN DE CIENCIAS
ECONÓMICO
ADMINISTRATIVAS
(Conaet), el área de Fortalecimiento Académico participó en el II Foro Red Conaet, Guatemala 2015, con la
ponencia: “Fortalecimiento académico en el marco del
nuevo Modelo Educativo de la Universidad de Guanajuato”, en la mesa de trabajo: “Resultados de estrategias sobre la congruencia del Modelo Educativo con el
Programa Académico”.
2. Desarrollo del
personal académico
Tres profesores del Departamento de Estudios Organizacionales obtuvieron el reconocimiento como Candidatos en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI),
una profesora se ratificó como Candidata y otra más
fue promovida a nivel I.
Por medio del Departamento de Economía y Finanzas,
nuestra universidad fue la sede de la XXXIX Asamblea
Nacional de Directivos de la Asociación Nacional de
Instituciones de Docencia e Investigación Económica
(ANIDIE), la cual se llevó a cabo en el salón de actos
112
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
113
de la DDPG, los días 23 y 24 de abril; evento que
En 2015 se contó con la presencia del Dr. Michael Mun-
educativos, se les proporcionó información sobre las
reunió a directivos de escuelas públicas y privadas de
ger, de Duke University, quien presentó dos conferen-
especificaciones del programa educativo en el cual se
economía, así como centros de estudio e investigación
cias para profesores y alumnos de la DCEA.
encuentran inscritos.
económica.
Se ratificó el estatus del Cuerpo Académico (CA) de
Para fortalecer los servicios de apoyo al alumno se lle-
Economía como Cuerpo Académico en Consolidación,
vó a cabo la segunda sesión del curso “Orden y limpie-
fue merecedora de la Medalla Miguel Febres Corde-
y se aprobó la creación del CA de Macroeconomía
za. Metodología de las 5’s”, ofrecido por capacitadores
ro, por haber obtenido el mejor promedio académico
Aplicada con estatus de Cuerpo Académico en
del IMSS-CRESTCAP, para 12 alumnos y dos trabajado-
de la generación 2011-2014 en la Universidad De La
Consolidación.
res externos.
Como parte de las actividades de Fortalecimiento Académico se llevaron a cabo diversos cursos y talleres:
apasionante
• Ser líder, ser mujer
• Atrévete a emprender! Nuestra experiencia en el
La profesora Carmen Guillermina Alcalde Maycotte
Salle Bajío.
• El camino del emprendedor, una aventura
3. Desarrollo integral
del estudiante
BM Challenge
• Covolución. Innovación en un mundo
hiperconectado
• El arte de diseñar preguntas poderosas,
catalizadoras de la innovación
Se llevó a cabo el IV Concurso Emprendedor DCEA, el
Para promover el deporte entre la comunidad universi-
cual contó con una participación de 250 alumnos y du-
taria, se llevaron a cabo las siguientes actividades, las
rante el cual se ofrecieron diversas conferencias y talleres.
cuales contaron con la participación de 667 estudiantes:
Dentro de los avances en el Programa de Tutoría Aca• Diplomado en Innovación del Aprendizaje, tomado por 43 profesores.
• Curso-Taller de Moodle para Docentes, con una
participación de 22 profesores.
• Curso de Evaluación Educativa, que contó con la
démica, durante el mes de noviembre se participó en
Tuvo lugar el Seminario de Estudios Turísticos, organi-
• Taller de ajedrez
el VI Encuentro Nacional de Tutoría Académica, en
zado por el Observatorio Turístico de la Universidad de
• Torneo Interno de Fútbol Rápido DCEA
donde se presentaron los siguientes trabajos: “Modelo
Guanajuato, con la participación de 308 alumnos de la
• Club de tenis de mesa
de tutoría hacia la formación integral del estudiante” y
Licenciatura en Administración de Recursos Turísticos.
• Entrenamientos de fútbol varonil y femenil
• Entrenamientos de basquetbol varonil y femenil
Se trabajó en colaboración con la Dirección de Asuntos
• Partido amistoso de basquetbol
Se llevó a cabo la 1ª y 2ª Jornada de Asesoría Académica,
Académicos a través de su Departamento de Trayec-
• Entrega del Carnet Deportivo
cuya finalidad es ofrecer a los alumnos inscritos en las
torias Escolares, para la realización de la Jornada para
• Torneo Enjambre-Campus Guanajuato
versiones actualizadas de los planes de estudio de
el Éxito Académico, en la cual participaron 259 alum-
• Primer Carrera Atlética DCEA, con participación de
los programas de licenciatura, asesoría académica
nos de diferentes licenciaturas de la división.
“Tutor hacia la tutoría. Caso: DCEA”.
participación de 32 profesores.
• Curso de One Drive Microsoft, en el cual participaron 23 profesores.
• Curso de Introducción al Latex, con 11 profesores
participantes.
• Curso de Estrategias Didácticas, que contó con la
sobre las Unidades de Aprendizaje a seleccionar en
su próximo ciclo escolar, considerando la ruta óptima
Se ofreció el taller “Uso eficiente del correo electróni-
Como parte del Programa de Orientación Profesional
• Curso “Dimensión legal en la relación académi-
sugerida de cada una de las mallas curriculares así
co” a cargo de la Mtra. Ingrid Barradas.
para los alumnos próximos a egresar, se llevó a cabo
ca profesor-estudiante”, en el cual participaron 26
como las particularidades de operación en cuanto
profesores.
a la introducción de estos nuevos planes de estudio.
Se organizó el “Curso básico de seguridad e higiene”
de la división. Participaron como ponentes los coordi-
Se contó con la participación activa y entusiasta de
a cargo del Mtro. Salvador Servín, director del CREST-
nadores administrativos de becas, egresados, prácti-
Además, en el marco de las actividades de la Jornada
27 tutores académicos que dieron seguimiento a
CAP-IMSS, el cual contó con la participación de 55
cas, servicio social y titulación.
de Actualización Profesional DCEA 2015, se organizó
438 estudiantes, es decir, el 90.30% de la población
alumnos de la DCEA, 20 alumnos de la División de In-
un ciclo de conferencias tituladas “Conociendo la
estudiantil inscrita en estos programas.
genierías, 16 trabajadores administrativos de diferen-
Se trabajó con la Coordinación de Desarrollo Humano
tes divisiones del Campus Guanajuato y 16 trabajado-
y Orientación Psicológica de Campus Guanajuato para
res de empresas de la región.
impartir talleres a los 14 grupos de primer semestre:
asistencia de 28 profesores.
calidad a través de JICA” y “Filosofía de producción
114
estudiantes, profesores y administrativos.
la Jornada de Pre-Egreso para seis de las licenciaturas
automotriz de Mazda”. Asimismo, se llevó a cabo la
Se llevó a cabo el taller para tutores “Coaching en la
conferencia para profesores “¿Cuáles son los roles del
docencia para la tutoría académica”; espacio en donde
profesor universitario del siglo XXI?”, a cargo del Dr.
se dio capacitación y actualización a alrededor de 30
Con una participación total de 232 estudiantes, el Área
• Nostalgia del hogar
Edgar Barroso, la cual contó con la presencia de 32
tutores sobre el seguimiento a los estudiantes desde
de Emprendedores organizó los siguientes talleres y
• Autoestima
profesores.
la tutoría académica.
conferencias:
• Conducta adictiva
Por otra parte, dos profesores tomaron el Taller
Con la finalidad de orientar académicamente a los
del Fondo Innovación Tecnológica de Guanajuato
alumnos de nuevo ingreso, se participó en la “Induc-
“Finnovateg 2015”, el cual se llevó a cabo en la ciudad
ción por programa educativo”, donde, en colaboración
de León.
con cada uno de los responsables de los programas
Campus Guanajuato
• Business Plan. Errores que pueden sepultar tu
emprendimiento
• ADN Emprendedor. Innovando y creando nuevas
realidades
Se realizó el evento académico “Identidad del relacionista industrial UG 2015 SOY-RI”, el cual buscó promover la integración y el fortalecimiento al sentido de pertenencia de los estudiantes de esta licenciatura.
Informe Anual de Avances y Logros 2015
115
Se organizaron los cursos-talleres “Aplicación e interpretación de pruebas psicométricas” y “Diseño y elabo-
• 7º Diplomado en Cocina Internacional, el cual tuvo
un total de 34 participantes
ración de currículum vitae”, enfocados principalmente
a la Unidad de Aprendizaje Reclutamiento y Selección
del Programa de Relaciones Industriales.
de la Jornada de Actualización Profesional 2015, se lle-
La primera edición del Reciclón Colmena, el cual contó
ron las actividades de Cine Club DCEA, el Taller de
con la participación de la Dirección de Medio Ambien-
bailes de salón y ritmos latinos, y el Taller de guitarra.
te y Sustentabilidad, la Unidad de Desarrollo Estudiantil
• Curso de Cenas Navideñas, del cual se autoriza-
También se impartió el Taller de producción escénica,
y las seis divisiones del Campus Guanajuato.
ron dos ediciones por la demanda que generó; la
a cargo de Benjamín Flores Macías, y el Taller de in-
1ª edición con 24 participantes y la 2ª con 19
troducción al teatro y la actuación, a cargo de Carlos
• Se llevaron a cabo diversas actividades para pro-
Velázquez Jaime, ambos dirigidos a los integrantes
mover la cultura de cuidado del agua por parte
del Grupo Teatro DCEA. Asimismo, se impartió el taller
del Sistema Municipal de Agua Potable y Alcan-
“Significados y exploración de espacios”, impartido por
tarillado de Guanajuato, mediante el Sistema de
el Mtro. Víctor Guillén, docente de la Licenciatura en
Manejo Ambiental DCEA.
Con el objetivo de impulsar la certificación de habilidades y conocimientos de los estudiantes, en el marco
En materia de extensión y difusión cultural, continua-
• Curso de Gastronomía Regional Guanajuatense,
iniciativa del Observatorio Turístico
varon a cabo las siguientes conferencias: “Certificación
en materia de IVA e IEPS: obligaciones y retos para las
• Taller de robótica para niños y el curso Repaso de
Artes Visuales. También se realizó una visita guiada a las
empresas”, impartida por la consultora NAD GLOBAL, y
Conocimientos Básicos del Nivel Medio Superior
de exposiciones de la Universidad de Guanajuato. Final-
• Con el apoyo de estudiantes que realizan su ser-
“La contabilidad electrónica y el papel de las TIC’s en el
(RECOBA)
mente, se llevó a cabo la exposición El Cubo, trabajo en
vicio social, se dio continuidad al proyecto de
colaboración con la Licenciatura en Artes Visuales del
“Cosecha de hortalizas”, el cual tiene por objetivo
Departamento de Artes del Campus Guanajuato.
propiciar la conciencia del desarrollo económico
cumplimiento de las obligaciones fiscales en México”,
impartida por la empresa IntercelPC.
Para impulsar la vinculación universitaria, se firmaron
dos convenios de colaboración para que alumnos de
El equipo de brigadistas de la DCEA obtuvo el tercer
la DCEA realicen prácticas y/o servicio social profe-
lugar nacional en el 5º Torneo Universitario de Briga-
sional con las empresas: Hybernya Industrial y Cofoce.
das de Emergencia, llevado a cabo en la Escuela de
Asimismo, se establecieron vínculos con el Macrocen-
Capacitación de Brigadas de Emergencia (ECBE) en la
tro acuático CODE 1. En ese mismo tenor se realizó la
En cumplimiento de las líneas de acción de manejo
año consecutivo se trabaja conjuntamente con la
ciudad de Celaya.
2ª Jornada de Desarrollo Profesional DCEA, en donde
ambiental de la división, se llevaron a cabo diversas
División de Ingenierías en la impartición de talle-
se tuvo la participación de 28 empresas que ofrecieron
acciones, como las siguientes:
res como: “Creaciones verdes”, “¿Qué son los resi-
4. Mejora de las
funciones sustantivas
5. Impulso a la gestión
y a la infraestructura
servicio social profesional, así como vacantes de em-
• La sexta edición de la Jornada de Medio Ambien-
pleo. También se tuvo la visita de la empresa American
te y Creatividad. En el marco de este evento se
La división participó en diversos tipos de encuentros aca-
Axle la cual dio a conocer los proyectos en los cuales
realizó un recorrido por la reserva ecológica del
démicos como los que se mencionan a continuación:
los estudiantes pueden realizar prácticas o servicio so-
estado, por parte del personal del Instituto de
cial profesional.
Ecología del Estado de Guanajuato, y se realiza-
de la Universidad de Guanajuato, por segundo
ron diversos talleres en los que participaron 55
profesores del Departamento de Economía y Fi-
Para consolidar el servicio social, se realizó el sanea-
nanzas así como alumnos de la DCEA
miento y acondicionamiento de terrenos de la comu-
estudiantes.
nidad Llanos de la Fragua de Santa Rosa, Guanajuato,
• Mantenimiento al Centro de Acopio de la Sede
• 6th Workshop Tourism and Transport Economics,
para futuras reforestaciones con alumnos de primer
Marfil, para separación de materiales reciclables
organizado por profesores del Departamento de
semestre; se realizaron los proyectos de colecta del
como papel, cartón, tóner y cartuchos, lámparas
Economía y Finanzas, con la colaboración de pro-
banco de alimentos, entrega de colecta al Albergue
fluorescentes, plástico PET y pilas.
fesores del Departamento de Gestión y Dirección
del Hospital General y la construcción de estufas eco-
de Empresas
lógicas en la comunidad El Tablón, en Santa Rosa,
• El taller “Introducción al manejo ambiental DCEA”,
Guanajuato; además, se llevó a cabo la colecta “Por
impartido por el programa Educación Ambiental
un Guanajuato sin hambre” del Banco de Alimentos de
del Instituto de Ecología del Estado de Guanajuato.
• VI Verano de Investigación de la DCEA
• En cumplimiento con la transversalidad al interior
duos peligrosos?” y “Fuentes alternas de energía”.
espacios para que los estudiantes realicen prácticas o
• III Simposio “Libertad y desarrollo”, organizado por
sustentable con la agricultura orgánica casera.
Guanajuato, en la cual participaron 70 estudiantes.
Como parte de los esfuerzos para ampliar la educación continua se realizaron las siguientes actividades:
116
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
117
1. Oferta educativa
El programa de Doctorado Tradicional del Posgrado
en Química obtuvo el Nivel de Competencia Internacional, con vigencia de cinco años, en la convocatoria
Programas de Renovación PNPC 2015. La Maestría en
Ciencias (Biología) obtuvo el nivel de Consolidado en la
misma convocatoria.
Se incrementó la matrícula de los programas de la
Sede Noria Alta (Biología Experimental, Ingeniería Química, Química y Químico Farmacéutico Biólogo) en un
75% (de 120 alumnos a 200).
El total de los PE de la Sede Noria Alta ya se encuentra
operando en el marco del Modelo Educativo Institucional.
Los programas de Matemáticas y Computación se encuentran en proceso de revisión curricular, toda vez
que dichos programas se encuentran compartidos con
el Centro de Investigación en Matemáticas (Cimat).
DIVISIÓN DE CIENCIAS
NATURALES Y EXACTAS
2. Desarrollo del
personal académico
De los CA de esta división, el de Farmacología y Toxicología logró la Consolidación, con una duración de
cinco años (2015-2020).
En la Convocatoria 2015 del Sistema Nacional de Investigadores, 32 profesores de la DCNE resultaron
evaluados como sigue: 9 ingresaron, 17 mantuvieron
su nivel y 6 incrementaron su nivel.
En la Convocatoria 2015 del Programa para el Desarrollo Profesional Docente para el Tipo Superior, 42 profesores fueron evaluados satisfactoriamente.
3. Desarrollo integral
del estudiante
El alumno José Antonio Guerra Contreras, del programa de Doctorado en Química, obtuvo el primer lugar
118
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
119
en la competencia académica denominada “Silicon
• 3er lugar Proyecto “Medcline”. Alumnos de la
Slam”, en la que participaron estudiantes de posgra-
carrera de Q.F.B., Administración Gerencial: Cin-
do de varias universidades extranjeras. El título de su
thia López Reyes, Miriam Samantha Maldonado
trabajo fue “Study of a Functionalized Poly(dimethylsi-
López, José Luis Villalobos Salas, Luz Adriana Ra-
loxane-co-methyl-hydroxisilane): Second Virial Coeffi-
mírez Sánchez, Leslie Cristine Rodríguez Mejía.
cient and Hydrodynamic Radius”.
Categoría Invención licenciatura:
María del Sagrario Cordero Molina, alumna de la Maestría en Ciencias (Biología), ganó el primer lugar, en la
• 3er lugar Proyecto “Producto como filtro solar y
modalidad de Maestría, del XX Curso Internacional
para el tratamiento de la rosácea”. Alumno de la
Bases Biológicas de la Conducta realizado en la ciu-
carrera de Q.F.B.: Erik Iván Velazco Cabral.
dad de Tlaxcala, Tlaxcala, con su trabajo “Duración,
epigenética y beneficios de la memoria de pareja en
Categoría Invención posgrado:
hembras de una especie polígama que recuerdan a
sus parejas”.
• 1er lugar Proyecto “Síntesis de nanopartículas
TiO2 controlando la cristalinidad”. Alumno del Pro-
Santiago Gutiérrez Vargas, estudiante de Doctorado en
grama de Doctorado en Ingeniería Química: José
Ingeniería Química, obtuvo el primer lugar del Premio
de Jesús Ibarra Sánchez.
de Innovación Sustentable Walmart + Ibero 2015, con su
proyecto “Gas Verde: paquete tecnológico hacia la sus-
• 3er lugar Proyecto “Recinto libre de oxígeno
tentabilidad económica, social, ambiental y tecnológica
señero prefabricado”. Alumno del Programa
en la gestión y aprovechamiento de basura orgánica”.
de Doctorado en Ingeniería Química: Santiago
Gutiérrez Vargas.
El alumno Ramón Eduardo Ronzón Lavié obtuvo la
5. Impulso a la gestión
y a la infraestructura
4. Mejora de las
actividades sustantivas
de Evaluación Toxicológica y Riesgo Ambientales”,
medalla Sotero Prieto a la mejor tesis de Licenciatura
En octubre tuvo lugar en la DCNE el examen de obten-
en Matemáticas, otorgada por la Sociedad Matemática
ción de grado de Doctor en Química del alumno Fran-
Mexicana en Hermosillo, Sonora. Asesora: Dra. Claudia
cisco Javier López Guzmán, primer egresado de nivel
El proyecto “Fortalecimiento del Laboratorio de Eva-
Estela Reynoso Alcántara.
doctorado del programa de doble titulación vigente
luación Toxicológica y Riesgo Ambientales (LETRA)”,
Se realizó la gestión de recursos para la renovación del
entre la Nagaoka University of Technology (NUT) y la
sometido a concurso por el Dr. Gustavo Cruz Jiménez
centro de cómputo de Departamento de Matemáticas.
Universidad de Guanajuato.
y el C.A. de Farmacología y Toxicología, en la Convo-
Se adquirieron 21 equipos de cómputo, 13 nobreak
En la décima edición del Concurso de Creatividad e
Innovación “Ilumina tus ideas”, convocado por la Uni-
aprobado por el Conacyt, se recibieron 5 millones de
pesos para la implementación de dicho laboratorio.
catoria de Apoyo al Fortalecimiento y Desarrollo de
y 1 impresora que benefician a los alumnos de las
versidad de Guanajuato a través de la Dirección de
Durante 2015, 19 alumnos de posgrado en Química
la Infraestructura Científica y Tecnológica 2015, en la
licenciaturas en Matemáticas y en Computación.
Vinculación, estudiantes de la DCNE obtuvieron los
realizaron estancias de investigación en el extranjero,
Modalidad Grupos de Investigación, fue aprobado por
siguientes premios:
en universidades de España, Francia, Suecia, Japón,
el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt)
Como resultado de la gestión de espacios para
Alemania y Estados Unidos.
por un total de cinco millones de pesos.
cubículos
Categoría de Proyecto Emprendedor Servicios:
• 1er lugar Proyecto “Preve Lab”. Alumnos de
la carrera de Q.F.B., Administración Gerencial:
y
laboratorios
del
Departamento
de
Matemáticas, se asignaron tres nuevos cubículos y un
Alumnos del Departamento de Matemáticas asistie-
La DCNE realizó el 4º Simposio Estudiantil de Ecología
laboratorio en instalaciones de la sedes Pueblito de
ron a tres eventos internacionales, en Bulgaria y Es-
Evolutiva, que se llevó a cabo en mayo en el Auditorio
Rocha y Noria Alta.
tados Unidos.
Efraín Gómez Durán.
Aidé Azucena López Hurtado, Fátima Fernanda
120
A través del proyecto “Fortalecimiento del Laboratorio
Se realizó la instalación de nuevo piso para Laboratorio
Hernández Arias, Ivette Michel Navarro Gutiérrez,
En colaboración con la División de Ciencias e Ingenie-
Laura Rocío Alvarado Aguilar, Silvia Máyela
rías del Campus León, se llevó a cabo en ambas sedes
Aguilera Juárez.
el V Foro de Ingeniería Tisular y Medicina Regenerativa
Además se inició la construcción de seis laboratorios
durante el mes de junio.
para el Departamento de Farmacia.
Campus Guanajuato
de Cultivo Celular y cubículo del Edificio F planta alta. Informe Anual de Avances y Logros 2015
121
1. Oferta educativa
El Consejo Universitario de Campus aprobó el programa educativo de Doctorado en Historia del Departamento de Historia.
La Maestría en Desarrollo Docente fue reconocida
como Programa Profesionalizarte en Desarrollo por el
Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)
del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).
El programa de Maestría en Historia (Estudios Históricos
Interdisciplinarios), tras ser evaluado, se ratificó dentro del
Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC).
En noviembre se llevó a cabo la entrega oficial de la certificación de las licenciaturas en Filosofía y Letras Hispánicas por parte del Consejo para la Acreditación de
Programas Educativos en Humanidades (Coapehum).
DIVISIÓN DE
CIENCIAS SOCIALES Y
HUMANIDADES
En el área de alemán se concluyeron por primera vez
cursos con valor curricular de alemán como lengua
moderna con contenidos filosóficos, literarios e históricos para los estudiantes de las licenciaturas en Filosofía, Letras Hispánicas e Historia.
2. Desarrollo del
personal académico
Dos profesoras del Departamento de Letras Hispánicas
obtuvieron la distinción del Sistema Nacional de
Investigadores, nivel Candidato (2016-2018); un profesor
del Departamento de Filosofía la renovación 20162019, un profesor del Departamento de Educación
obtuvo la distinción Nivel I; y el Dr. Andreas Kurz, del
Departamento de Letras Hispánicas, el Nivel II.
El Dr. Gerardo Martínez Delgado, del Departamento
de Historia, fue el ganador de Premio de la Academia
Mexicana de Ciencias a la Mejor Tesis de Doctorado
en el área de humanidades por su obra Abasto
urbano, elite regional y proyectos de ciudad en México:
Aguascalientes 1884-1970.
Profesores de los distintos departamentos que integran nuestra división realizaron estancias de investiga-
122
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
123
ción y lecturas de ponencias en instituciones educati-
Nueva York, Universidad de Princeton, Universidad de
vas tanto de México como del extranjero.
Buenos Aires, Pontificia Universidad Católica de Chile,
Título
Autor
Universidad Nacional de San Marcos, Colegio de San
El Cuerpo Académico (CA) en Consolidación “Procesos
Luis, Universidad de Guanajuato.
Educativos” participó en la convocatoria promovida por
la Secretaría de Educación Pública (SEP) de Redes de
Las doctoras Sylvia van Dijk Kocherthaler, Anel Gonzá-
Cuerpos Académicos, junto con CA de la Universidad
lez Ontiveros y María Guadalupe Galván Martínez, del
Pedagógica Nacional Tlaxcala y la Universidad Peda-
Departamento de Educación, entregaron el informe
gógica Nacional Ajusco.
final de la investigación: “Investigación evaluativa: Di-
Estudios de Cultura y Sociedad
Bioética para la toma de decisiones
Francisco Javier León Correa, Diego León
Rábago y Victoria Eugenia Navarrete Cruz
(compiladores)
Bioética para la toma de decisiones (CD)
Francisco Javier León Correa, Diego León
Rábago y Victoria Eugenia Navarrete Cruz
(compiladores)
Devociones: mentalidades y creencias culturales
Patricia Campos Rodríguez y Felipe Macías
Gloria
plomado en competencias docentes en el nivel medio
Los CA “Procesos Educativos” y “Educación en la
superior, modalidad mixta”.
Cultura, la Historia y el Arte”, obtuvieron apoyos de la
Convocatoria de la SEP: Redes Temáticas del Programa
El Dr. Javier Corona Fernández participó en la elabora-
para el Desarrollo Profesional Docente (Prodep) 2015.
ción del texto Ciudadanía y democracia: la necesidad
impostergable de una formación política en México,
El CA “Educación en la Cultura, la Historia y el Arte”
para el Instituto Electoral del Estado de Guanajuato,
recibió por segunda ocasión el reconocimiento como
con el fascículo Ciudadanía y democracia.
CA Consolidado.
El CA “Estudios de poética y crítica literaria hispanoamericana” obtuvo el grado En Consolidación en la pasada convocatoria del Prodep.
3. Desarrollo integral
del estudiante
Berenice Reyes Cruz, egresada de la Maestría en Historia, resultó ganadora del Premio León de Literatura
El Dr. Aureliano Ortega Esquivel, del Departamento de
2015 en la categoría de Ensayo Histórico.
Filosofía, participó como par evaluador de los Comités
Flor E. Aguilera Navarrete
Educación
… niño que no juega, no es niño
Gabriel Medrano de Luna y Pedro del Villar
Quiñones (coordinadores)
Educación, historia y cultura. Re-visiones desde la multidisciplina
Cirila Cervera Delgado y Mireya Martí Reyes
Propuesta alternativa de formación docente del Nivel Medio Superior:
modalidad mixta
Sylvia Catharina van Dijk Kochertaler
Lenguas
Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación
Charbel Jesús Hernández Fragoso, estudiante de la
Superior (CIEES), para la evaluación diagnóstica de la
Licenciatura en Historia, obtuvo en concurso nacional
Licenciatura en Filosofía de la Universidad Iberoameri-
abierto una beca del Instituto Nacional de Estudios
cana en la Ciudad de México.
Históricos de las Revoluciones en México para avanzar
sus investigaciones.
El Dr. Óscar Sánchez, del Departamento de Estudios de
Perspectivas sobre la investigación cualitativa.
Congreso Internacional de Investigación Cualitativa
Paola Peralta, estudiante de la Licenciatura en la Ense-
en Guanajuato de la Asociación Mexicana de Historia
ñanza del Español, fue aceptada en el Disney Cultural
Económica.
Exchange Program 2015, organizado por Walt Disney
World International Programs/ Disney World Wide
Martha Lengeling e Irasema Mora Pablo
Letras Hispánicas
Cortázar
Cultura y Sociedad, fue ratificado como Corresponsal
Durante la Asamblea Ordinaria de la Asociación Mexi-
La poética de la escritura en Yo el Supremo, de Augusto Roa Bastos
Huerta
Services Inc.
Huidobro: Ángel expatriado de la cordura. Notas para una lectura
de Altazor
4. Mejora de las
funciones sustantivas
Ideas en contraste. Cuestiones teóricas y rutas literarias
hispanoamericanas
Roberto Ferro
Asunción del Carmen Rangel López y Carlos
Ulises Mata
Benjamín Valdivia Magdaleno
cana de Historia Oral celebrada en el XII Congreso
Internacional de Historia Oral, la Dra. Ada Marina Lara
Meza fue electa presidenta de la Asociación Mexicana
de Historia Oral para el período 2015-2017.
La DCSH editó un total de 34 publicaciones que inclu-
124
En el marco de las primeras Jornadas Internacionales
yen libros y revistas sobre temas relacionados con los
de Investigación de la Cátedra José Revueltas de Fi-
diversos programas de estudio que existen en la divi-
losofía y Literatura, se conformó el comité científico
sión. A continuación se enlistan las publicaciones de
internacional con integrantes de la Universidad de
cada departamento:
Campus Guanajuato
El mundo sombrío de Luvina y Comala
Discurso y comunicación de la ciencia en México: la objetividad en el
artículo de investigación científica
Elba Margarita Sánchez Rolón e Inés Ferrero
Cándenas
Ramón Bárcenas de Anda
Aurora Guadalupe Bribiesca Acevedo
Informe Anual de Avances y Logros 2015
125
Título
Autor
Revista Valenciana 15
Departamentos de Filosofía
y Letras Hispánicas
Revista Valenciana 16
Departamentos de Filosofía
y Letras Hispánicas
Ricardo Piglia. Respiración artificial o los usos de la teoría literaria
Textos y mundos
Maximiliano I de México. Ensayos sobre la recepción literaria de un
episodio histórico
Ismael Miguel Rodríguez
La DCSH, en colaboración con el H. Congreso del Es-
editorial de la DCSH, el cual se encuentra disponible
tado de Guanajuato, llevó a cabo el I Foro Indigenista
en línea como una herramienta para difundir e
Sociocultural, realizado en diversas sedes de la ciudad
informar sobre la producción editorial de la división.
de Guanajuato. Por su parte, el Departamento de His-
En ese mismo sentido, se puede mencionar que la
toria realizó el Coloquio “El México revolucionario en
producción editorial y algunos autores de la DCSH
1915: definición en el Bajío”. Asimismo, el Departamento
estuvieron presentes en la Feria Internacional del Libro
de Educación realizó el Coloquio “La familia y la educa-
de Guadalajara, como parte del Fondo Guanajuato que
ción” y el X Encuentro de Posgrado en Educación. Los
promueve Ediciones La Rana.
estudiantes del Departamento de Letras Hispánicas
realizaron el X Coloquio Nacional Efraín Huerta de Len-
Roberto Ferro
Andreas Kurz (editor)
Filosofía
Almanaque Literario volumen uno
En diciembre se dio inicio a la elaboración del catálogo
Eduardo Subirats, Javier Corona Fernández,
Rafael Araujo, Christopher Britt, Darío Henao
y Aureliano Ortega Esquivel
Como parte de las actividades de la Cátedra José Re-
gua y Literatura. El Departamento de Filosofía organizó
vueltas de Filosofía y Literatura, se realizaron los cur-
el I Coloquio sobre la Actualidad de la Teoría Crítica.
sos “Apuntar al fantasma. Hacia una antropología del
Y, finalmente, el Departamento de Lenguas realizó la
sujeto espectador”, impartido por el Dr. Luis Puelles
Settimana Culturale Italiana.
Romero; y “Luis Buñuel”, impartido por Michael Wood,
profesor de la Universidad de Princeton.
El Departamento de Historia realizó varias sesiones del
Enthousiasmós: fundamentos para una ética epistemológica
Epistemología cartesiana del mundo natural: del conocimiento verdadero
a la certeza moral
La ética ficcional en la obra de Albert Camus
Nelly Margarita Gadea Vargas
Ana Laura Fonseca Patrón
Karla Jhoana Núñez Sandoval
ciclo Charlas en los Municipios, las cuales incluyeron a
los municipios de San Francisco del Rincón, Acámbaro
y San Miguel de Allende.
El Programa Fomento a la Lectura, impulsado por el
Departamento de Letras Hispánicas, organizó activida-
Perfiles y perspectivas del pensamiento complejo
Javier Corona Fernández
y Rodolfo Cortés del Moral (coordinadores)
Problemas y perspectivas del pensamiento poscrítico de Kant
Genaro Ángel Martell Ávila
La construcción de la ciudad y el héroe moderno en el Libro de los
pasajes de Walter Benjamin
Marevna Gámez Guerrero
des en la Secundaria Piloto del Programa de Fomento
a la Lectura, así como el taller “Rudimentos de narrativa”, impartido por el escritor Julián Herbert en la Sede
Valenciana, en el marco de la 57 Feria del Libro y Festival Cultural Universitario 2015. Asimismo, se impartieron tres charlas-conferencias del programa “Pasando
corriente. Charlas sobre literatura”.
La contienda de la educación. Ensayo para una teoría crítica de la
educación
Samuel Beckett: la mostración de lo inefable
Dio inicio el Tercer Diplomado Patrimonio Cultural MiJavier Corona Fernández
y Gergana Petrova (coordinadores)
José Merced Rizo Carmona
nero, coordinado por la Dra. Ada Marina Lara, del Departamento de Historia, en el cual se capacita a per-
126
Oficio. Revista de Historia e Interdisciplina 3
Departamento de Historia
Clióptero 7
Departamento de Historia
Clióptero 8
Departamento de Historia
Clióptero 9
Departamento de Historia
Campus Guanajuato
patrimonio cultural e instituciones culturales de la
ciudad. Igualmente se comenzó a impartir el Diploma-
Historia
La estructura de la conciencia histórica en clave hermenéutico-ontológica
Se firmó un Convenio PNPC-Concyteg, correspondiente a un apoyo económico por 200 mil pesos, para
realización de diversas actividades que apoyen el ingreso al PNPC de la Maestría en Desarrollo Docente.
El Gobierno Federal, a través del Instituto de Administración y Avalúos de Bienes Nacionales (INDAABIN),
donó un terreno de más de 22 mil metros cuadrados
para la construcción de instalaciones para uso de la
DCSH del Campus Guanajuato, el cual se encuentra
ubicado en el Cerro del Erizo, a un costado de la mina
de Valenciana, en la ciudad de Guanajuato.
Gergana Petrova
sonas relacionadas con la gestión y promoción del
Alcances y límites de la hermenéutica filosófica de Hans-Georg Gadamer
5. Impulso a la gestión
y a la infraestructura
Miguel Ángel Guzmán López
El municipio de Cuerámaro donó a la Universidad de
Guanajuato un terreno de 20 mil metros cuadrados
para la construcción de un Centro de Idiomas, el cual
se encuentra en proceso de construcción gracias a la
aportación municipal de dos millones de pesos y será
impulsado por la DCSH.
do de Gobernanza Municipal, coordinado por el Mtro.
Rafael García Salas, del Departamentos de Estudios de
Cultura y Sociedad mediante el cual se ofrece capacitación a 55 representantes populares, funcionarios y
público en general de diez municipios del estado de
Guanajuato.
Informe Anual de Avances y Logros 2015
127
1. Oferta educativa
A partir de 2015 se lleva a cabo la aplicación del la
modificación curricular de la Licenciatura en Derecho,
tomando en consideración los 15 atributos del Pladi
2010-2020 de la Universidad de Guanajuato, todo esto
para que la Licenciatura en Derecho sea más apegada a los principios de libertad de cátedra, libre investigación, realización de un servicio social universitario
a favor de la comunidad y promoción de un espíritu
crítico y creativo.
Aunado a esto, en el examen de admisión aplicado en
diciembre de 2015 se amplió la matrícula de la Licenciatura en Derecho, de 45 a 90 estudiantes aceptados.
Otro importante logro de nuestra división es que el
programa de Licenciatura en Derecho fue distinguido
con el Premio Nacional al Padrón de Alto Desempeño
Académico.
DIVISIÓN DE DERECHO,
POLÍTICA Y GOBIERNO
2. Desarrollo del
personal académico
Se llevó a cabo el Acto Fundacional de la Asociación
Mexicana de Justicia Constitucional, con el objeto de
propiciar la consolidación y generar un espacio de
continuidad para el quehacer de los alumnos y egresados de la Maestría en Justicia Constitucional, así como
a los juristas y especialistas e interesados en la disciplina constitucional.
Dentro del programa institucional para Fortalecer la
Excelencia Académica, modalidad Investigadores Visitantes, convocatoria emitida por la Dirección de Apoyo a la Investigación y el Posgrado (DAIP), el Cuerpo
Académico (CA) de Ciencia Penal, Estado de Derecho
y Derechos Humanos participó en el Encuentro Internacional “Hacia la consolidación del Estado de Derecho Constitucional” en el cual se trabajó durante tres
días con profesores investigadores extranjeros como
el Dr. Alberto Spota, el Dr. Alfredo Gusman, el Dr. Jaime
Rodríguez Arana, el Dr. Juan José Pernas García, el Dr.
Patricio Maraniello y el Dr. Andrés Velandia Canosa.
128
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
129
Por su parte el CA “Gobiernos, instituciones y organizaciones en el contexto de la globalización”, del que son
parte profesores del Departamento de Gestión Pública
y Estudios Políticos, fue evaluado En Consolidación,
por parte de la Secretaría de Educación Pública.
El Dr. Fernando Patrón Sánchez, integrante del Departamento de Gestión Pública, inició su año sabático en
el Centro de Investigación y Docencias Económicas
(CIDE), con el proyecto de “Legislaturas locales y su involucramiento en el proceso de Políticas Públicas en
Entidades Federativas en México 2000-2015”.
3. Desarrollo integral
del estudiante
4. Mejora de las
funciones sustantivas
Título
Derecho Municipal Multinacional
Concluyó la tercera edición del Diplomado virtual en
Teresita Rendón Huerta Barrera
(Coordinadora)
“Derecho Procesal Penal con mención en los principios, garantías y reglas constitucionales que funda-
Autor
Manuel Vidaurri Aréchiga, Sergio J.
Panorama jurídico iberoamericano. Temas constitucionales
menten el Sistema Acusatorio”, el cual estuvo dirigido
Cuarezma Terán y Teresita Rendón Huerta
Barrera (Coordinadores)
a los funcionarios de la Defensoría Pública del Estado
de México, y funcionarios que laboran en o con la ad-
La constante universitaria. Estudios de ciencia jurídica, política y de
ministración de justicia de la región.
la administración pública. Homenaje a Patricia Begné Ruiz Esparza
Entre las actividades de extensión y difusión de la cultura, podrían mencionarse un emotivo reconocimiento
que la DDPG realizó a la trayectoria del Mtro. Euge-
Manuel Vidaurri Aréchiga y Fernando Patrón
Sánchez
(Coordinadores)
Reflexiones jurídicas contemporáneas. Libro Homenaje al Doctor
Pedro López Ríos
Teresita Rendón Huerta Barrera y José
Jesús Soriano Flores
(Coordinadores)
nio Trueba Olivares. Así como diversas conferencias
impartidas por investigadores internacionales, como
Ma. Aidé Hernández García y Teresita
Gracias a la labor académica de los profesores y la di-
“Formas modernas de esclavitud”, a cargo del Dr. Es-
rección de la DDPG, el Equipo de Litigación UG partici-
teban Pérez Alonso, catedrático de Derecho, de la Uni-
pó en diversas competencias de litigación oral, en las
versidad de Granada y “Transformaciones políticas en
cuales resultó victorioso:
Congresos estatales en México. Una revisión a partir de la
América Latina: cambios geopolíticos” impartida por el
producción legislativa y la aprobación presupuestal
Los debates actuales de la Ciencia Política
Rendón Huerta Barrera
(Coordinadores)
Fernando Patrón Sánchez
Dr. Luis A. Fretes Carreras, ex embajador de Paraguay
• Primer lugar regional en Guanajuato y en Nuevo
en Portugal y profesor del Instituto Universitario de Lis-
Los principios del proceso penal acusatorio y la estructura
León de la II Competencia Nacional de Litigación
boa. Por otra parte, estudiantes de la división llevaron
probatoria
Oral, organizada por la Iniciativa para el Estado de
a cabo la Sexta Noche Cultural, en el Teatro Principal,
Derecho de la Barra Americana de Abogados. Y
donde participó el Grupo de Teatro Eugenio Trueba.
primer y segundo lugares nacionales de la misma
Ahí los estudiantes entregaron un reconocimiento al
competencia a nivel nacional.
Lic. David Arturo Gutiérrez Márquez, director del grupo.
Finalmente, se puede mencionar que el Departamento
• Título de “Campeón de campeones” en el certamen Champion of Champions, realizado en Geor-
de Derecho realizó por séptima ocasión su Noche Cultural, en el Teatro Principal.
getow University Law Center, en Washington DC,
donde se enfrentó con el primer lugar nacional de
En materia editorial, a lo largo de 2015 la DDPG publi-
la competencia organizada por California Wester
có 13 títulos, en los cuales se materializa y difunde el
School of Law.
trabajo de investigación desarrollado por nuestros profesores:
• Primer lugar del Concurso Nacional de Litigación
Hacia un código penal único sustantivo nacional
Daniel Federico Chowell Arenas
Manuel Vidaurri Aréchiga
(Coordinador)
Empresas y medio ambiente en México: la influencia del sector
empresarial en el diseño de instrumentos ambientales
Investigaciones Jurídicas. Eugenio Trueba Olivares
Ma. Ofelia Camacho García
Teresita Rendón Huerta Barrera
(Compiladora)
Chimé Tontns Macoutes comme milices armérs en Haití
Desarrollo humano, economía y democracia en Guanajuato
Dr. Jean Eddy Saint Paul
Fernando Barrientos del Monte
(Coordinador)
Libertades y participación política: desafíos para la consolidación
democrática en Guanajuato
Jesús Aguilar López
(Coordinador)
Penal, realizado en la Universidad de la Plata,
Argentina.
En otros logros de nuestros alumnos, 12 estudiantes de
la Licenciatura en Derecho fueron premiados por Desempeño Sobresaliente en el examen Ceneval.
130
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
131
1. Oferta educativa
El Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI) ratificó los Informes de Medio Término
para la acreditación de los Programas Educativos de
las licenciaturas en Minas, Metalurgia y Geología.
Dos profesores de la DI participaron como evaluadores
de propuestas de la Feria Nacional de Ciencias e Ingenierías 2015, organizada por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y Consejo Nacional de Ciencia
y Tecnología del Estado de Guanajuato (Concyteg).
En este periodo, se incorporaron seis profesores de
tiempo completo a la DI.
2. Desarrollo del
personal académico
Como parte de las tareas de mejora continua, profesores del Departamento de Minas, Metalurgia y Geo-
DIVISIÓN DE
INGENIERÍAS
logía realizaron estancias cortas en unidades mineras
del país: Compañía Holcim-Apasco, Estado de México;
Cinvestav, Querétaro; Secretaría de Desarrollo Económico Sustentable (SDES)-Dirección de Minería, en la
zona de San Felipe, Gto.
Maestros del Departamento de Minas, Metalurgia y
Geología participaron en cursos y proyectos en diferentes instituciones y unidades mineras del país, como:
compañía Holcim-Apasco, Cinvestav-Querétaro, Fideicomiso de Fomento Minero (Fifomi), SDES.
Profesores y alumnos del Departamento de Minas, Metalurgia y Geología realizaron una estancia corta en la
Compañía Minera La Negra-Querétaro como parte del
Proyecto de Vinculación Universidad-Empresa.
El Cuerpo Académico (CA) “Ciencia y Tecnología del
Agua” obtuvo el reconocimiento de Cuerpo Académico
En Consolidación.
132
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
133
Seis profesores del Departamento de Minas, Metalur-
Entre otras acciones realizadas para promover la salud
El CA “Materiales, enseñanza y optimización de proce-
Asimismo, se realizó el primer módulo del Diplomado
gia y Geología confirmaron la solicitud de renovación
a través del deporte entre los estudiantes, y fortalecer
sos en ingenierías” organizó el Tercer Coloquio Interna-
en Geología Estructural.
del Prodep.
a los equipos de futbol rápido, futbol soccer, voleibol,
cional sobre la Enseñanza-Aprendizaje de las Ciencias,
natación, atletismo, basquetbol, la DI fue sede de la
el Cuarto Congreso de Materiales y Procesos Susten-
La DI colaboró en Primer Congreso Nacional de Estu-
La Dra. Norma Leticia Gutiérrez Ortega recibió la apro-
Olimpiada Nacional de Estudiantes de Ingeniería Civil
tables y Tercer Simposio Mexicano de Biorrefinerías y
diantes de Geomática, con el diseño de logos y trípti-
bación del Proyecto “Obtención de materiales avanza-
(OlimpiANEIC).
Desarrollo Sustentable.
cos, recepción y organización de trabajos, diseño del
dos por irradiación ultrasónica para su aplicación como
catalizadores en la obtención de biodiesel” dentro de
la convocatoria de Jóvenes Investigadores del Concyteg para desarrollar este proyecto como responsable en colaboración con los miembros de su cuerpo
4. Mejora de las
funciones sustantivas
programa, organización de foro de carteles y coordiLa DI participó en la organización del SEREA 2015: Semi-
nando los talleres vespertinos.
nario Iberoamericano de Redes de Agua y Drenaje.
En la Sede San Matías de la DI, se llevó a cabo la V
Como parte de las acciones de vinculación con otras
Se llevó a cabo el Tercer Seminario en Ciencias y Tecno-
académico y con investigadores de otras instituciones.
instituciones académicas para el fortalecimiento de
logía del Agua, en el cual los alumnos de la Maestría en
Cuatro profesores del Departamento de Ingeniería
Feria de Ingenierías.
redes de investigación, dos miembros del CA de “Ges-
Ciencias del Agua y del Doctorado en Ciencias y Tecno-
En cuanto a las publicaciones, destacan las siguientes
Geomática e Hidráulica participaron en dos sesiones
tión Ambiental” hicieron una visita de trabajo a la Uni-
logía del Agua exponen sus avances de investigación.
que muestran el trabajo de investigación realizado en
del proyecto Academia de Niños y Jóvenes en la Cien-
versidad de Soka, Japón, con el objetivo de revisar y
cia 2015, modalidad Encuentros, de Concyteg.
la DI durante el periodo que se reporta:
concluir el proyecto “Soil conditioner effects of biochar
Para concluir, se dio inició al Diplomado en Análisis
derived from anaerobic digestión effluents”.
Geoespacial II, Aplicaciones SIG y “El Perito Minero”.
Profesor del Departamento de Ingeniería Civil participó como Integrante del Comité Evaluador de Proyec-
Se recibió la visita de la arquitecta Catalina Montoya
tos dentro del Premio Estatal de Vivienda Sustentable
Arenas, docente de cátedra de la Facultad de Arquitec-
2014, organizado por el Concyteg.
tura, de la Universidad Pontificia Bolivariana, Colombia,
3. Desarrollo integral
del estudiante
quien colabora con los profesores del CA “Ciencia y
Tecnología del Agua”.
También se recibió la visita del Dr. Mario Castañeda,
Título
“Empleo de hidroxicarbonatos bimetálicos y óxidos mixtos como
Autor
Norma Leticia Gutiérrez Ortega
catalizadores heterogéneos para la obtención de biodiésel”;
“Adsorción de As(III) en sistemas acuosos con Nano-Mg/Al
Hidrotalcitas obtenidas por el proceso sol-gel”; “Degradación
Fotocatalítica del 2, 4, 6-Triclorofenol por Nano-Mg/Al hidrotalcitas
calcinadas obtenidas por el proceso sol-gel” en Memorias XXIV
Alumnos del Servicio Social Universitario y Servicio
coordinador del Programa Water Resources Technolo-
Profesional continúan las labores del “Vivero experi-
gies, del Gateway Community College (GWCC), quien
mental” con apoyo de profesores del Departamento de
sostuvo una serie de reuniones con profesores del De-
"Influence of Seismic Behavior Factor on the Design of Building
Minas, Metalurgia y Geología y empresas mineras de la
partamento de Ingeniería Geomática e Hidráulica, con
Structures for Low Seismic Demands Regions", aprobado para su
zona. Las plantas del vivero han servido para reforestar
el fin de dar seguimiento al programa de colaboración
publicación en la revista The Open Civil Engineering Journal
Gerardo Valdés Vázquez
ciertas zonas del parque ecológico El Orito, la cuenca
académica entre la DI y el GWCC.
“Comment on Extended Born-Infeld theory and the bouncing
Francisco Antonio Horta Rangel y Tamé
de la presa La Esperanza y del cerro de La Bufa.
Participación del CA “Geología” en el proyecto binacioCuatro alumnos realizan estudios en universidades del
nal “Field-Based Research on fhe Gulf of California Rift
extranjero: Maidelin Medina Ramírez en la Universidad
Margin Basins, Baja California Sur, México”. Proyecto
de Minas de Nancy, Francia; Melisa Araiza Robledo en
2014-2017.
Mount Royal University, Canadá; y los alumnos Edna
Sofía Venegas Lona, Ángel Sthephano Méndez Rocha
El CA “Bioingeniería, biotecnología y gestión ambien-
se encuentran en gestión para la Universidad Católica
tal” organizó el Tercer Simposio Internacional de Bioin-
del Norte de Chile.
geniería Ambiental.
Congreso Iberoamericano de Catálisis
magnetic universe’’, artículo aceptado para su publicación en la
Alejandro Hernández Martínez, Jesús
González Cruz
revista Physical Review D
“Mass transport studies during dissolved oxygen reduction to
hydrogen peroxide in a filter-press electrolyzer using graphite felt,
Gabriela Coria, Tzayam Pérez, Ignasi Sirés,
José L. Nava
reticulated vitreous carbon and boron-doped diamond as cathodes”.
Journal of Electroanalytical Chemistry 257
“Electrochemical degradation of RB-5 dye by anodic oxidation,
electro-Fenton and by combining anodic oxidation-electro-Fenton in
a filter-press flow cell”. Journal of Electroanalytical Chemistry (en
Vanessa M. Vasconcelos, Carlos
Ponce-de-León, José L. Nava, Marcos R. V.
Lanza
prensa)
“Arsenic and fluoride removal from groundwater by
electrocoagulation using a continuous filter-press reactor”.
Athziri Guzmán, José L. Nava, Oscar Coreño,
Israel Rodríguez, Silvia Gutiérrez
Chemosphere (en prensa)
134
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
“Optimal use of chlorine in water distribution networks based on
specific locations of booster chlorination: Analysing Conditions in
Mexico”. Water Science and Technology: Water Supply.
José de Jesús Mora Rodríguez
135
Journal of Electroanalytical Chemistry 257
“Electrochemical degradation of RB-5 dye by anodic oxidation,
Vanessa M. Vasconcelos, Carlos
electro-Fenton and by combining anodic oxidation-electro-Fenton in
Ponce-de-León, José L. Nava, Marcos R. V.
a filter-press flow cell”. Journal of Electroanalytical Chemistry (en
Lanza
prensa)
“Arsenic and fluoride removal from groundwater by
Athziri Guzmán, José L. Nava, Oscar Coreño,
electrocoagulation using a continuous filter-press reactor”.
Israel Rodríguez, Silvia Gutiérrez
5. Impulso a la gestión
y a la infraestructura
Chemosphere (en prensa)
Concluyó en todas las bibliotecas de la DI la automati“Optimal use of chlorine in water distribution networks based on
José de Jesús Mora Rodríguez
zación del servicio de préstamo y consulta de material
specific locations of booster chlorination: Analysing Conditions in
bibliográfico. Además, para dar a conocer la aplicación
Mexico”. Water Science and Technology: Water Supply.
de la automatización del sistema, se impartieron talleres.
Mechanical Interaction in Pressurized Pipe Systems: Experiments and
José de Jesús Mora Rodríguez
Numerical Models.
Se realizaron diversas acciones de difusión en medios
de comunicación para incrementar la matrícula de la
DI: spots de radio, inserciones en la revista Conexiones (periódico Correo), entrevistas en radio; asimismo
Como parte de las tareas de vinculación con institucio-
distribución de agua potable y talleres de calidad
se realizó un convenio con el Simapag para que la DI
nes tanto del sector privado como del publico, en 2015
del agua.
aparezca en sus medios informativos.
se realizaron diversas tareas de colaboración:
• Profesores del Departamento de Minas, Metalur-
Realización del noticiero “Infórmate” con la intención
• Se continúa con los proyectos de financiamiento
gia y Geología ejecutaron un programa de tutorías
de dar a conocer los acontecimientos más importantes
externo (Secretaría de Economía/Departamento
para las campañas ecológicas de limpieza y me-
de la DI.
de Minas) para la zona norte en la Sierra Gorda
jora de la zona protegida del arroyo el Orito, cuen-
en Xichú y Atarjea, en el que participan profeso-
ca de la presa La Esperanza y cerro de la Bufa,
res de la DI.
en el que participan más de 150 alumnos de la DI.
• Siguen en proceso los proyectos con la Secretaría
• Profesores de la DI participaron en los Tianguis
de Economía (Dirección de Minería) para realizar
de la Ciencia organizados por el Concyteg en los
dos Proyectos en el Estado de Guanajuato (San
municipios de Dolores Hidalgo (13 de septiembre),
Felipe y Estado de Guanajuato, 2014-2015), con
San Luis de la Paz (30 de septiembre) y León (26
participación de 12 alumnos.
de octubre).
• Continúa el proceso de apoyo a escuelas y
• Profesores del Departamento de Ingeniería Geo-
colegios de nivel medio superior para pláticas
mática e Hidráulica participaron en las actividades
y visitas guiadas al Museo de Mineralogía en la
de Ciencia en Movimiento de Concyteg.
ciudad de Guanajuato.
• Se realizó un campamento universitario en la co-
136
• Se realizó la gestión para el establecimiento de un
munidad de Palomas, Xichú, Guanajuato en el
convenio general de colaboración entre la Univer-
que participaron 40 estudiantes de los siete pro-
sidad de Guanajuato, a través de la DI, y el Siste-
gramas de la DI, con el propósito de desarrollar
ma Municipal de Agua Potable y Alcantarillado de
actividades en beneficio de la comunidad e iniciar
Guanajuato (Simapag).
un convenio de colaboración con el municipio.
• Cuatro profesores del Departamento de Inge-
• El Dr. Rubén Ornelas Jacobo, profesor de la Cáte-
niería Geomática e Hidráulica, participaron en la
dra de Excelencia ofreció la conferencia “Diseño y
Semana de Divulgación de la Ciencia, mediante
caracterización de electrodos DSA para aplicacio-
la impartición de pláticas en temas de redes de
nes industriales” en el Auditorio de la Sede Belén.
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
137
INVESTIGACIÓN
Financiamiento interno para proyectos de investigación
Recursos Institucionales (Convocatoria Institucional de Investigación)
Fondo Depto. o
División
ANEXOS
Convenio
Descripción
Nombre
Fecha de
Inicio
Fecha de
Término
Monto
Autorizado
1101
DCSH
EC4F020115
Depto. (25) Clave: Entornos de la
Evaluación del personal Docente
en la Educación Superior.
Experiencias y Propuestas de
Profesores Universitarios del
Centro de México
Mireya Martí
Reyes
10/03/15
11/30/15
$100,000
1101
DCSH
EC4F020115
Depto. (28) Clave: Apliación del
"Internacional Discourse Lab
(IDLAB)? como herramienta en la
enseñanza de análisis conversacional y su aplicación para
Proyectos de Investigación.
Troy Crawford
Lewis
10/03/15
11/30/15
$100,000
1101
DCNE
EC4F020115
Depto (33) Clave: Efecto de
Azoles y Polienos sobre la
Actividad Proteolítica Extracelular
de S. Schenckii y el Análisis del
Efecto Citopatico.
Myrna Loreto
Sabanero López
10/03/15
11/30/15
$100,000
1101
DCNE
EC4F020115
Depto. (32) Clave: Diseño, Síntesis
y Evaluación Óptica no Lineal de
nuevos compuestos derivados de
Cumarin-Benzo-Indolizina
Miguel Ángel
Vázquez
Guevara
10/03/15
11/30/15
$100,000
1101
DCNE
EC4F020115
Depto. (33) Clave: Análisis de la
Expresión de la familia de genes
2NP del Hongo Metarhizium
Anisopllae durante la interacción
del Hongo con el Insecto Plaga y su
relación Bbenéfica con la planta.
Gloria Angélica
González
Hernández
10/03/15
11/30/15
$100,000
1101
DCNE
EC4F020115
Depto. (33) Clave: Regulación
Transcripcional del Operón de la
Ribonúcleotido Reductasa
(NRDEF): Implicaciones en la
Mutagénesis Asociada a la Fase
Estacionaria de Bacillus Subtilis.
Mario Pedraza
Reyes
10/03/15
11/30/15
$100,000
1101
DCNE
EC4F020115
Depto. (33) Clave: Estudio de los
Beneficios Agrícolas del Hongo
Metarhizium mediante la Identificación de las Fitohormonas Producidas en su Interacción con Plantas,
un BIO-RECURSO potencial para la
producción de cultivos.
Juan Carlos
Torres Guzmán
10/03/15
11/30/15
$100,000
1101
DCNE
EC4F020115
Depto. (34) Clave: Evaluación de
Exposición a Benceno e Hidrocarburos Aromático Policíclico
(PAH'S) en Niños Residentes del
municipio de Salamanca,
Guanajuato.
Diana Olivia
Rocha Amador
10/03/15
11/30/15
$100,000
Informe Anual de Avances y Logros 2015
139
Fondo Depto. o
División
Descripción
Nombre
Fecha de
Inicio
Fecha de
Término
Monto
Autorizado
1101
DCNE
EC4F020115
Depto. (33) Clave: Memoria
Inmunitaria Innata en Insectos: EL
Papel de la Virulencia.
Jorge Alberto
Contreras
Garduño
10/03/15
11/30/15
$100,000
1101
DCNE
EC4F020115
Depto. (33) Clave: Análisis de la
Virulencia de Sporothrix Schenckll y SPOROTHRIX BRASILIENSIS
en el Organismo Modelo Galleria
Mellonella.
Héctor Manuel
Mora Montes
10/03/15
11/30/15
$100,000
Depto. (33) Clave: Caracterización
Bioquímica y Molecular de una Cepa
Sobreexpresante del GEN ETV8, que
codifica para un Citocromo P450 en
Trichoderma Virens.
Vianey Graciela
Olmedo Monfil
1101
DCNE
EC4F020115
10/03/15
11/30/15
DCNE
EC4F020115
Depto. (35) Clave: Problemas
Físicas en la Astrofísica Estelar.
Jack Dennis
10/03/15
11/30/15
$100,000
1101
DCNE
EC4F020115
Depto. (32) Clave: Estudio de la
Cinética de Adsorción de
Materiales Mesoporosos para la
Remoción de Colorantes Textiles
Presentes en Agua Mediante
Columnas de Lecho Empacado.
Araceli Jacobo
Azuara
10/03/15
11/30/15
$100,000
Depto. (32) Clave: Nuevas
Estrategias en el Diseño de
Sensores Electroquimicos
basados en el empleo de
Nanopartículas Magnéticas y
Nanotubo de Carbono, para
Detección de especies de interés
Biológico y/o Tóxicas.
Silvia Gutiérrez
Granados
10/03/15
DCNE
EC4F020115
11/30/15
$100,000
1101
DCNE
EC4F020115
Depto. (35) Clave: Movimientos propios
del Sistema Binario L1551 IRS5.
Miguel Ángel
Trinidad H.
10/03/15
11/30/15
$100,000
1101
DCNE
EC4F020115
Depto. (35) Clave: Astrobiología
en México: Biodiversidad de
Procariotos en Volcanes
César Augusto
Caretta
10/03/15
11/30/15
$100,000
Depto. (35) Clave: Transformación
Morfológica de Galaxias en
Cúmulos: Estudio NIR Y HI en los
Cúmulos de ABELL, A1367, A85,
A496 Y A2670.
Héctor Bravo
Alfaro
Depto. (39) Clave: Modelos
Espaciales y patrones del
comportamiento Delictivo contra
los Turistas en la ciudad de
Guanajuato.
David Navarrete
Escobedo
Depto. (41) Clave: Programa para
el desarrollo de la alfabetización
emocional a través de Experiencias de Aprendizaje Significativo
en Artes Escénicas
Javier González
García
1101
1101
1101
DCNE
DAAD
DAAD
EC4F020115
EC4F020115
EC4F020115
Campus Guanajuato
10/03/15
10/03/15
11/30/15
11/30/15
Fondo Depto. o
División
Convenio
Descripción
Nombre
Fecha de
Inicio
Fecha de
Término
Monto
Autorizado
1101
DI
EC4F020115
Depto. (43) Clave: Efecto de las
Nanopartículas de ZnO y TiO2 en
la Oxidación de Materia Orgánica
presente en el Tratamiento
Aerobio de agua Residual
Doméstico.
Germán Cuevas
Rodríguez
10/03/15
11/30/15
$100,000
1101
DI
EC4F020115
Depto. (44) Clave: Caracterización
Teórico-Experimental de un
proceso Foto-Electro-Fenton Solar
para la Degradación de Compuestos Orgánicos Persistentes.
José Luis Nava
Montes de Oca
10/03/15
11/30/15
$100,000
1101
DI
EC4F020115
Depto. (45) Clave: Efecto del
Tratamiento Térmico de Envejecido sobre las Propiedades
Mecánicas y de Conductividad
Térmica en Aleaciones de
Aluminio.
Joel Moreno
Palmeril
10/03/15
11/30/15
$100,000
1101
DCEA
EC4F020115
Depto. (47) Clave: Innovación de la
Práctica Docente presencial en la
Universidad de Guanajuato
Aplicando Tecnologías Móviles
como IPAD, Tabletas y Smartphones.
Francisco Javier
Velázquez
Sagahón
10/03/15
11/30/15
$100,000
1101
DCEA
EC4F020115
Depto. (48) Clave: Violencia hacia
las Mujeres y Masculinidades en
el Estado de Guanajuato.
Claudia Susana
Gómez López
10/03/15
11/30/15
$500,000
1101
DCEA
EC4F020115
Depto. (48) Clave: Modelos
Basados en Agentes y sus
Aplicaciones en Ciencias Sociales
Coralia Azucena
Quintero Rojas
10/03/15
11/30/15
$100,000
1101
DCEA
EC4F020115
Depto. (48) Clave: La Facturación
Hidráulica (Fracking) y su posible
uson para la Explotación del
Shale Gas en México, un Análisis
Multidisciplinar.
Arthur Viianto
Lari
10/03/15
11/30/15
$100,000
1101
DCEA
EC4F020115
Depto. (48) Clave: Análisis
Empírico del gasto, Movilidad y
Competitividad en ciudades de
Guanajuato.
Erick Treviño
Aguilar
10/03/15
11/30/15
$100,000
1101
DDPG
EC4F020115
Depto. (A5) Clave : Participación
Cívica en México: Análisis de
valores Cívicos y Políticos en la
ciudadanía Mexicana.
Jesús Aguilar
López
10/03/15
11/30/15
$100,000
$100,000
1101
1101
140
Convenio
$100,000
$100,000
Programa de Fortalecimiento Institucional
10/03/15
11/30/15
1101
Astronomía
PJ4F033815
1. Cinemática de los máseres de
metanol en la región de formación estelar de alt.
Miguel Ángel
Trinidad
Hernández
10/03/15
11/30/15
$1,440,000
1101
Química
PJ4F033815
2. Ciclometalación en nuevos
complejos de Pt(II) e IR(III) a través
de giro de e
Oracio Serrano
Torres
10/03/15
11/30/15
$1,038,000
$100,000
Informe Anual de Avances y Logros 2015
141
Fondo Depto. o
División
Convenio
Descripción
Nombre
Fecha de
Inicio
Fecha de
Término
Monto
Autorizado
PJ4F033815
3. Aplicaciones biotecnológicas
potenciales de levaduras y
hongos benéficos.
Gloria Angélica
González
Hernández
10/03/15
11/30/15
$1,000,000
Ing. Minas, PJ4F033815
Metalurgia
y Geología
4. Sustainability Study on Water
Resource in the Critical Zone of
the San Miguel.
Li Yanmei
10/03/15
1101
Letras
PJ4F033815
Hispánicas
6. Cátedra José Revueltas de
Filosofía y Literatura.
Elba Margarita
Sánchez Rolón
10/03/15
11/30/15
1101
Química
7. Fortalecimiento de la infraestructura para el desarrollo de
procesos electroquímicos.
Juan Manuel
Peralta Hernández
10/03/15
11/30/15
1101
1101
Biología
PJ4F033815
11/30/15
1203
$1,000,000
8. Cátedra para Fortalecer la
Excelencia Académica de la
División de Ciencias Economicas.
Martha Leticia
Guevara
Sanginés
10/03/15
11/30/15
$1,450,000
1101
Ing.
Química
PJ4F033815
13. Construcción del laboratorio
para el desarrollo, caracterización
y evaluación.
Agustín Ramón
Uribe Ramírez
10/03/15
11/30/15
$700,000
Teresita de
10/03/15
Jesús Rendón
Huerta Barrera
Merced Martínez 10/03/15
Rosales
11/30/15
$500,000
11/30/15
$979,667
Fernando
Barrientos del
Monte
Minerva
Martínez Alfaro
10/03/15
11/30/15
$1,200,000
10/03/15
11/30/15
$1,250,000
14. Actualización en Materia de
Derecho Público.
1101
Química
PJ4F033815
16. Fortalecimiento instrumental y
adecuación del espacio para la
caracterización.
1101
1101
Estudios
PJ4F033815
Políticos y
de Gob.
Farmacia PJ4F033815
17. Instituciones, Políticas Públicas
y Análisis Comparado.
21. Acción de la melatonina en la
nefrotoxicidad inducida por plomo.
1101
DCNE
PJ4F033815
A1. Creación del área de
nanotecnología en la Universidad
de Guanajuato.
Héctor Manuel
Mora Montes
10/03/15
11/30/15
$1,599,999
1101
Biología
PJ4F033815
A2. Proyecto no especificado.
Georgina E.
Reyna López
Felipe Macías
Gloria
Mario Ávila
Rodríguez
10/03/15
11/30/15
$897,999
1101
A4. No se describe en el Proyecto
1101
Estudios
PJ4F033815
de Cultura
Química
PJ4F033815
1101
Biología
4. Proyecto: Respuesta Biológica
de Células Humanas Cancerosas
Tratadas con Nano
Myrna Loreto
Sabanero López
PJ4F033915
A7. Síntesis y caracterización de
nuevos materiales.
10/03/15
11/30/15
$256,112
10/03/15
11/30/15
$800,000
10/03/15
11/30/15
$200,000
Ing.
Química
PJ4F033915
8. Proyecto: Celdas Fotovolaticas
Híbridas
Rosalba Fuentes
Ramírez
10/03/15
11/30/15
$200,000
1101
Química
PJ4F033915
9. Proyecto: Celdas Fotovolaticas
Híbridas
María del Rocío
Gámez Montaño
10/03/15
11/30/15
$200,000
Total: $20,636,335
142
Campus Guanajuato
1203
30
DCNE
1203
30
DCNE
1203
42
DI
1203
32
Ingeniería
Química
1203
36
Convenio
Descripción
Nombre
Inicio
Término
Autorizado
Síntesis total regioconCésar Rogelio
trolada, escalable,
Solorio Alvarado
CA4O020115 covergente de la
kealiquinona, análogos y
ensayos biológicos de
actividad
1/20/15 1/20/15 1,400,000.00
Papel de la mutagenesis
y la reparación de DNA
Mario Pedraza Reyes 1/20/15 1/20/15 1,500,000.00
CA4O030115 durante la fase post
exponencial y sus
efectos en la morfogénesis, supervivencia y
evolución de bacillus
subtilis
Metabolismo de ácidos e
Félix Gutiérrez
CA4O040115 interacción con cromo
Corona
en la cepa ambiental
ED8 de aspergillus
tubingensis
Síntesis y caracterización
CA4O050115 de un electrocatalizador José Luis Nava
dimensional estable para Montes De Oca
la acuosa de contaminantes orgánicos
recalcitrantes
Theoretical and experimental study of
Oscar Carlos
CA4O060115 pericyclic reactions
Jiménez Halla José
between fisher-type
carbenes and iminoboranes
Modelos aleatorios en
Matemáticas CA4O090115 evolución genética y
ecológica
Charles Leo
Jegousse Arnaud
5/25/15 12/31/17 1,986,201.00
5/25/15 12/31/17 1,980,000.00
5/25/15 12/31/17 2,000,000.00
5/25/15 12/31/17 564,300.00
CONACYT
1204
1101
Fuente: Dirección de Recursos Financieros
32
Ingeniería
Química
$1,227,758
PJ4F033815
PJ4F033815
Depto. o
División
$1,496,800
Estudios
Organizacionales
Derecho
Fondos Unidad
SEP
1101
1101
INVESTIGACIÓN
Financiamiento externo para proyectos de investigación
1204
42
35
DI
Astronomía
Análisis espacio
temporal de la vulnerabilidad del paisaje
Blanca Azucena
CB3O020115 utilizando percepción
Pérez Vega
remota y métodos
espaciales: un estudio
interdisciplinario y
multiescalar en cuatro
regiones del país
Studying long and
Raphael Joseph
CB3O030115 medium-term variability Eenens Philippe
of massive stars
(continuación de 172229)
2/1/15
3/31/16
552,200.00
5/5/15
5/5/16
72,000.00
Informe Anual de Avances y Logros 2015
143
Fondos Unidad
1204
Convenio
Descripción
Nombre
Inicio
Término
Astronomía
Fundamental physics of
Peter Schröder Klaus
active and stellar
6/1/15
CB3O080115 chromospheres: a
combined observational
and theoretical approach
Joel Moreno
Palmerín
6/1/15
1/31/16
5/31/17
Autorizado
358,400.00
1204
42
DI
Laboratorio Nacional de
Investigación y DesarroCB3O090115 llo Tecnológico de
Recubrimientos
Avanzados, LIDTRA
1204
51
Derecho
Estancias Posdoctorales
CB3O100115 Nacionales 2015: Ana
Villafuerte Islas
Julio César Kala
8/1/15
8/31/16 276,000.00
Estancias Posdoctorales
CB3O100215 Nacionales 2015: Luis
Omar Montoya Arias
Gabriel Medrano De
Luna
8/1/15
8/31/16 276,000.00
2,850,000.00
1204
25
Educación
1204
24
Filosofía
CB3O100315 Estancias Posdoctorales
Nacionales 2015: Ana
Laura Fonseca Patrón
Rodolfo Cortés Del
Moral
8/1/15
8/31/16 312,000.00
1204
32
Ingeniería
Química
CB3O100515 Estancias Posdoctorales
Nacionales 2015: Crispín
Silviano Cristóbal Gasga
Jorge Albino López
Jiménez
8/1/15
8/31/16 312,000.00
1204
32
Ingeniería
Química
CB3O100715 Estancias Posdoctorales
Nacionales 2015: María
Inés Flores Conde
Miguel Ángel
Vázquez Guevara
8/1/15
8/31/16 312,000.00
1204
29
Estudios de CB3O100815 Estancias Posdoctorales Carlos Armando
Nacionales 2015: Virginia Preciado De Alba
Cultura y
Trejo Pinedo
Sociedad
8/1/15
8/31/16 312,000.00
1204
32
Ingeniería
Química
CB3O110415
Estancias Posdoctorales
Nacionales 2015: Liliana
Hernández Perales
Mario Ávila
Rodríguez
10/1/15
10/31/16 276,000.00
1204
34
Farmacia
CB3O110515
Estancias Posdoctorales
Nacionales 2015: Martha
Citlali Contreras Romo
Luis Manuel Orozco
Castellanos
8/1/15
10/31/16 276,000.00
1204
1204
144
35
Depto. o
División
50
42
DDPG
DI
Campus Guanajuato
CB3O120115
CB3O130115
Seguridad pública e
igualdad: fundamentos
de una política preventi- Salvador Hernández 10/1/15
Castro
va de la violencia
masculina (repatriación
Ricardo Rodríguez Luna)
Determinación de la
confiabilidad ante cargas
vivas de puentes en
Adrián David
zonas urbanas y
García Soto
conurbadas del estado
de Guanajuato empleando datos de aforos
inadvertidos de alta
precisión
Fondos Unidad
1204
30
Depto. o
División
DCNE
Descripción
Nombre
Inicio
Término
Autorizado
CB3O140115
Aprovechamiento de la
diversidad de ecosistemas
del hongo metarhizium
Israel Enrique Padilla 10/12/15 10/12/17 971,000.00
para la producción de
Guerrero
agroalimentos en México
Desarrollo de una
propuesta innovadora
para el diagnóstico y
control de la esporotricosis humana y animal
Mora Montes Héctor 10/12/15 8/28/16 1,500,000.00
Manuel
1204
30
DCNE
CB3O150115
1204
26
Letras
Hispánicas
Estancias postdoctorales
CB3O180114 nacionales 2014 (4) Jaime Elba Margarita
Javier Villarreal Rodríguez Sánchez Rolón
1/1/15
12/31/15 276,000.00
1204
33
Biología
Estancias postdoctorales
CB3O180214 nacionales 2014 (4) Jesús Roberto Zazueta
Guillermo Jiménez Cortés Sandoval
1/1/15
12/31/15 276,000.00
1204
31
Ingeniería
Química
CB3O180414 Estancias Postdoctorales Agustín Ramón Uribe 1/1/15
Nacionales 2014 (4) José Ramírez
Carlos Cárdenas Guerra
12/31/15 276,000.00
1204
32
Ingeniería
Química
CB3O180614 Estancias postdoctorales Ramón Antonio
nacionales 2014 (4) Víctor Zárraga Núñez
Hugo Antolín Cerón
1/1/15
12/31/15 276,000.00
1204
34
Farmacia
CB4O040115 Tercer Congreso
Latinoamericano de
Glicobiología
Gustavo Cruz
Jiménez
6/8/15
6/8/16
1204
30
DCNE
CB4O060115 Tercer Congreso
Latinoamericano de
Glicobiología
Héctor Manuel Mora 5/25/15 12/31/15 592,000.00
Montes
1204
30
DCNE
Mario Ávila
CB4O070115 Laboratorio Nacional de
Caracterización de
Rodríguez
Propiedades Fisicoquímicas y Estructura Molecular
6/10/15 6/10/16 10,000,000.00
1204
30
DCNE
Mario Ávila
CB4O070215 Aportación concurrente:
Laboratorio Nacional de
Rodríguez
Caracterización de
Propiedades Fisicoquímicas y Estructura Molecular
6/10/15 6/10/15 10,000,000.00
1204
30
DCNE
Ignacio René Galindo 6/19/15 6/19/16 8,291,027.00
CB4O090115 Adquisición y puesta en
marcha de equipo XPS para Esquivel
análisis y caracterización de
materiales avanzados en la
región del bajío
1204
30
DCNE
9/30/16 476,717.00
10/12/15 10/12/17 1,000,000.00
Convenio
Aportación concurrente:
CB4O090215 adquisición y puesta en
marcha de equipo XPS
para análisis y caracterización de materiales
avanzados en la región
del bajío
5,000,000.00
Ignacio René Galindo 6/19/15 6/19/15 1,463,122.50
Esquivel
Informe Anual de Avances y Logros 2015
145
Fondos Unidad
Depto. o
División
Convenio
Descripción
Nombre
Inicio
Término
Autorizado
CONCYTEG
1205
1205
1205
1205
32
51
32
Ingeniería
Química
Ingeniería
Química
Derecho
Ingeniería
Química
CI3O040116
CI3O050116
César Rogelio Solorio 12/22/15 12/21/16
351,800.00
Alvarado
Síntesis de fluoroquinolonas como potenciales
agentes terapéuticos en la César Rogelio Solorio 12/22/15 12/21/16 262,000.00
Alvarado
quimioterapia contra las
bacterias Gram (+)
responsables de las
infecciones en vías
respiratorias
CI3O120115
Incentivo económico de Carlos Kornhauser
seguimiento de proyectos Araujo
FONINV
2/17/15
CI3O120215
Incentivo económico de José Luis Mata Mata
seguimiento de proyectos
FONINV
2/17/15
2/17/17 1,000.00
2/17/17 1,000.00
1205
30
DI
CI3O120415
Incentivo económico de Juan Gabriel
seguimiento de proyectos Segovia Hernández
FONINV
2/17/15
2/17/17 1,000.00
1205
31
Ingeniería
Química
CI3O120515
Incentivo económico de Agustín Ramón Uribe 2/17/15
seguimiento de proyectos Ramírez
FONINV
2/17/17 1,000.00
1205
31
Ingeniería
Química
CI3O130115
Incentivo económico de Salvador Hernández
seguimiento de proyectos Castro
FONINV
4/17/17 1,000.00
1205
30
DI
CI3O130215
1205
25
Educación
CI3O150115
1205
1205
1205
146
32
Síntesis de antidiabéticos
orales derivados de
metformina
48
47
35
Economía Y CI3O160115
Finanzas
Estudios
Organizacio- CI3O170115
nales
Astronomía
Campus Guanajuato
CI3O190115
4/17/15
Incentivo económico de Juan Gabriel Segovia
seguimiento de proyectos Hernández
4/17/15
FONINV
XII Olimpiada Internacional Luis Jesús Ibarra
Manrique
de Lógica 2015
Evaluación de resultados
y sobrevivencia de
proyectos que fomentan Jeremy Heald
el emprendedurismo,
apoyados por el programa
impulso a la economía
social sustentable de la
SEDESHU
Estudio de la gestión de
Cecilia Ramos
las organizaciones de la
Estrada
sociedad civil que
atienden a grupos
vulnerables del estado de
Guanajuato
Academia de Niños y
Jóvenes 2015 parte II
Raphael Joseph
Eenens Philippe
4/13/15
3/3/15
3/3/15
Fondos Unidad
Depto. o
División
Convenio
Inicio
Término
Autorizado
María Guadalupe
Galván Martínez
6/16/15 7/31/15 5,500.00
Academia de Niños y
Jóvenes 2015 parte II
Anel González
Ontiveros
6/16/15 7/31/15 27,500.00
Ingeniería
Geomática
CI3O190815
e Hidráulica
Academia de Niños y
Jóvenes 2015 parte II
Josefina Ortiz Medel
6/16/15 7/31/15 5,500.00
43
Ing. Civil
CI3O190915
Academia de Niños y
Jóvenes 2015 parte II
Francisco Antonio
Horta Rangel
6/17/15 7/31/15 5,500.00
1205
32
Ingeniería
Química
CI3O191215
Academia de Niños y
Jóvenes 2015 parte II
Leticia López
Martínez
6/17/15 7/31/15 9,500.00
1205
32
Ingeniería
Química
CI3O191315
Academia de Niños y
Jóvenes 2015 parte II
María del Rocío
Gámez Montaño
6/17/15 7/31/15 7,000.00
1205
30
DCNE
CI3O191415
Academia de Niños y
Jóvenes 2015 parte II
Juana López
Godínez
6/17/15 7/31/15 17,000.00
1205
40
Diseño
1205
31
Ingeniería
Química
1205
43
Ingeniería
Civil
1205
33
Biología
1205
32
Ingeniería
Química
CI3O240315
1205
43
Ingeniería
Civil
CI3O240515
Remoción de arsénico en
aguas contaminadas por Alma Hortensia
Serafín Muñoz
pellets lignocelulósicos
4/27/15 9/15/15 5,000.00
1205
34
CI3O240715
Evaluación del efecto
anti-inflamatorio de
parmentiera edulis
4/27/15 9/15/15 5,000.00
25
Educación
1205
24
Filosofía
1205
44
1205
CI3O190315
CI3O190615
Apoyo económico a
Edgar Morales
Carlos Alberto Landín
Solís para ceremonia del Ramírez
Premio Nacional al Diseño
4/13/15
Apoyo económico Carlos
Salvador Hernández
Benito Martínez Pérez
Castro
XXVII seminario internacional de AISO 2015
3/23/15 9/14/15 7,000.00
CI3O240115
Determinación de metales
pesados (PB, AS y CD) en
Adrián Zamorategui
material particulado
atmosférico de la ciudad Molina
de Guanajuato
4/27/15 9/15/15 5,000.00
CI3O240215
Caracterización del
polisacárido secretado por Alberto Flores
Martínez
Sclrotium Cepivorum
4/27/15 9/15/15 5,000.00
Prototipo de celda redox
hidrodinámica, para
almacenamiento de
energía fotovoltaica
4/27/15 9/15/15 5,000.00
CI3O210115
CI3O230115
11/4/15 105,000.00
Farmacia
11/4/15 150,000.00
1205
6/16/15 7/31/15 7,000.00
Nombre
Academia de Niños y
Jóvenes 2015 parte II
1205
4/17/17 1,000.00
8/31/15 40,000.00
Descripción
32
Ingeniería
Química
CI3O240815
Martín Alejandro
Alatorre Ordaz
Ángel Josabad
Alonso Castro
Síntesis de nanocompositos de poliéster uretanos
reforzados con nanocelu- Antonio Martínez
Richa
losa
5/30/15 6,000.00
4/27/15 9/15/15 5,000.00
Informe Anual de Avances y Logros 2015
147
Fondos Unidad
1205
1205
1205
1205
1205
1205
1205
1205
1205
1205
148
32
43
43
34
35
34
47
48
34
34
Depto. o
División
Ingeniería
Química
Ingeniería
Civil
Ingeniería
Civil
Farmacia
Astronomía
Farmacia
Convenio
CI3O240915
CI3O241015
CI3O241115
CI3O241515
CI3O241715
CI3O241915
Estudios
Organizacio- CI3O242015
nales
Economía Y CI3O242115
Finanzas
Farmacia
Farmacia
Campus Guanajuato
CI3O242315
CI3O242515
Descripción
Remoción de cromo
hexavalente en agua
mediante un proceso de
adsorción en flujo
continuo
Nombre
Araceli Jacobo
Azuara
Efecto de las nanopartícuArodi Bernal
las de CuO sobre la
actividad metanogénica Martínez
en un sistemas para el
tratamiento de aguas
residuales
Determinación de
elementos potencialmen- Berenice Noriega
Luna
te tóxicos en suelos del
distrito minero de
Guanajuato
Evaluación de los
extractos orgánicos
provenientes de heliopsis Carolina Escobedo
Martínez
longipes (A. Gray) S.F.
Blake sobre un modelo de
dolor artrítico inducido in
vivo
Bioinformática: filogenia
bacteriana de sitios
extremos
César Augusto
Caretta
Evaluación del proceso de
Clara Alba Betaninflamación en la
court
degeneración del tejido
adiposo durante la
obesidad
Responsabilidad social
universitaria en instituciones de educación superior Claudia Gutiérrez
Padilla
(IES), desde la misión
institucional
Deuda pública y
crecimiento económico
en México y el estado de
Guanajuato
Claudia Susana
Gómez López
Inicio
Término
4/27/15 9/15/15
4/27/15 9/15/15
4/27/15 9/15/15
4/27/15 9/15/15
4/27/15 9/15/15
4/27/15 9/15/15
4/27/15 9/15/15
4/27/15 9/15/15
Determinación de los
niveles de ácido trans,
Diana Olivia Rocha
trans-mucónico como
Amador
biomarcador para
benceno en población no
expuesta
4/27/15 9/15/15
Ecotoxicología de
residuos urbanos de la
ciudad de Guanajuato,
Gto.
4/27/15 9/15/15
Eduardo Durán
Castro
Autorizado
5,000.00
Fondos Unidad
5,000.00
Ingeniería
Química
CI3O242615
Síntesis de isonitrilos
fluorescentes y su
utilización en reacciones
de multicomponentes
1205
43
Ingeniería
Civil
CI3O242715
1205
40
Diseño
CI3O242815
El proceso de interpretación en el diseño gráfico
Apreparación de óxidos
mixtos en el sistema CA
AL como catalizadores
para la obtención de
biodiesel
1205
32
Ingeniería
Química
CI3O243015
1205
33
Biología
CI3O243115
1205
44
CI3O243215
Ingeniería
Geomática
e Hidráulica
Efecto de nanopartículas
de CuO sobre células
aisladas de un suelo
agrícola
Nombre
Eduardo Peña
Cabrera
Inicio
Término
Autorizado
4/27/15 9/15/15
5,000.00
4/27/15 9/15/15
5,000.00
Elvira Margarita
Romero González
4/27/15 9/15/15
5,000.00
Esthela Ramos
Ramírez
4/27/15 9/15/15
5,000.00
Elcia Margareth
Souza Brito
Inducción de trampas
Eva Edilia Ávila Muro
4/27/15 9/15/15
extracelulares de
neutrófilos por el parásito
trichomonas vaginalis
Remoción de metales
pesados presentes en
Francisco Agustín
agua empleando biomasa
Vido García
de origen vegetal
5,000.00
4/27/15 9/15/15
5,000.00
4/27/15 9/15/15
5,000.00
1205
43
Ingeniería
Civil
CI3O243315
Estudio de las propiedades mecánicas de
Francisco Antonio
morteros reforzados con
Horta Rangel
PET modificado químicamente como sustituto de
arena
1205
25
Educación
CI3O243415
Las narraciones tradicionales y el patrimonio
intangible en Guanajuato
Gabriel Medrano De
Luna
4/27/15 9/15/15
5,000.00
CI3O243815
Estudios básicos para la
remoción de CR (VI)
mediante el empleo de
microorganismos y
plantas
Gloria Angélica
4/27/15 9/15/15
González Hernández
5,000.00
Gloria Cardona
Benavides
4/27/15 9/15/15
5,000.00
4/27/15 9/15/15
5,000.00
5,000.00
1205
33
Biología
1205
39
Arquitectura CI3O243915
5,000.00
5,000.00
1205
5,000.00
Descripción
32
5,000.00
5,000.00
Convenio
1205
5,000.00
5,000.00
Depto. o
División
34
Farmacia
CI3O244015
Análisis de sistema
constructivo de losas de
inmuebles modernos en
Guanajuato, Gto.
Determinación de la
Acumulación de Elementos Potencialmente
Gustavo Cruz
Tóxicos (EPTS) en
Jiménez
especies vegetales en un
sitio minero de Guanajuato: identificación de
especies con potencial
fitorremediador
Informe Anual de Avances y Logros 2015
149
Fondos Unidad
1205
1205
1205
1205
1205
1205
1205
1205
1205
150
32
31
33
33
33
34
32
44
31
Depto. o
División
Ingeniería
Química
Convenio
CI3O244115
Ingeniería
Química
CI3O244215
Biología
CI3O244415
Biología
CI3O244615
Biología
Farmacia
Ingeniería
Química
CI3O244715
CI3O244915
CI3O245015
CI3O245115
Ingeniería
Geomática
e Hidráulica
Ingeniería
Química
Campus Guanajuato
CI3O245315
Descripción
Nombre
Inicio
Término
Estudio de la actividad
catalítica de la titania
Gustavo Rangel
sintetizada en la presencia
Porras
de moléculas orgánicas
como directores
4/27/15 9/15/15
Aumento del desempeño
de un bioproceso para
Héctor Hernández
tratamiento de un
Escoto
efluente contaminado
con cromo
4/27/15 9/15/15
Análisis de la virulencia de
sporothrix schenckii y
Héctor Manuel Mora
sporothrix brasiliensis en
Montes
el organismo modelo
galleria mellonella
Evaluación de la interacción de cepas del hongo
metarhizium con
arabidopsis thaliana
Israel Enrique Padilla
4/27/15 9/15/15
Guerrero
5,000.00
Determinación del
número de copias de ADN
Jorge Alejandro
mitocondrial (ADNMT)
Alegría Torres
como biomarcador de
exposición a hidrocarburos aromáticos
4/27/15 9/15/15
Caracterización de una
actinobacteria extremófila
Jorge Armando
aislada de material pétreo
Cervantes Jáuregui
patrimonial de la ciudad
de Guanajuato
José de Jesús Mora
Rodríguez
Análisis de una celda de
combustible de membrana de intercambio de
José de Jesús
protones mediante la
Ramírez Minguela
dinámica de fluidos
computacional
4/27/15 9/15/15
4/27/15 9/15/15
4/27/15 9/15/15
Depto. o
División
Convenio
1205
49
Gestión y
CI3O247115
Dirección de
Empresas
1205
43
Ingeniería
Civil
CI3O247315
5,000.00
5,000.00
4/27/15 9/15/15
Fondos Unidad
5,000.00
4/27/15 9/15/15
Caracterización de cepas
transformantes conteniendo una construcción
Félix Gutiérrez
para el silenciamiento del
Corona
gen M1PD en la cepa
ambiental ED8 de
aspergillus tubingensis
Validación de la curva de
demanda en el abastecimiento de agua en
sectores de ciudades de
Guanajuato y su relación
con la eficiencia física de
la red
Autorizado
5,000.00
5,000.00
Nombre
Turismo rural: caso Romita Mónica Isabel Mejía
Rocha
5,000.00
4/27/15 9/15/15
5,000.00
4/27/15 9/15/15
5,000.00
4/27/15 9/15/15
5,000.00
4/27/15 9/15/15
5,000.00
4/27/15 9/15/15
5,000.00
Roy González Padilla 4/27/15 9/15/15
5,000.00
47
Estudios
CI3O247415
Organizacionales
1205
33
Biología
CI3O247615
1205
35
Astronomía
CI3O247715
1205
49
Gestión y
CI3O247815
Dirección de
Empresas
El recinto fiscalizado
estratégico motor de
desarrollo económico
1205
49
Gestión y
CI3O248115
Dirección de
Empresas
Modelo de transición
Ricardo Alejandro
organizacional para el
desarrollo competitivo de la Rodríguez Lara
industria minera en el
municipio de Guanajuato, Gto
1205
A5
Estudios
CI3O248215
Políticos y
de Gobierno
1205
43
Ingeniería
Civil
1205
39
Arquitectura CI3O248615
CI3O248415
5,000.00
1205
33
Biología
CI3O248715
Patricia Ponce
Noyola
El papel de la astronomía Raphael Joseph
en la arquitectura colonial Eenens Philippe
de Guanajuato
Porfirio Tamayo
Contreras
Remoción de cobalto
Tame González Cruz 4/27/15 9/15/15
disuelto en agua
utilizando PET modificado
químicamente como
agente adsorbente
Transformación del
entorno urbano, Guanajuato 1857-1928
Autorizado
4/27/15 9/15/15
Uso de un lenguaje visual
de rediseño organizacional como base documen- Omar Jair Purata
Sifuentes
tal para sistemas de
gestión basados en
estructuras de alto nivel
(ISO 9001:2015)
Candidaturas independientes: ¿Éxito o fracaso
de reforma político-electoral 2014-2015?
Término
5,000.00
Modificación fisicoquímica
de materiales naturales de Norma Leticia
Gutiérrez Ortega
desecho asistida por
irradiación ultrasónica
para la obtención de
biodiesel
Purificación del material
genético extracromosomal de aislados de
sclerotium cepivorum
berk: agente causal de la
pudrición
Inicio
4/27/15 9/15/15
1205
5,000.00
5,000.00
Descripción
Verónica de La Cruz
Zamora Ayala
Sobreexpresión del gen
TAE5 de trichoderma
atroviride y su efecto en la Vianey Graciela
interacciones biológicas Olmedo Monfil
con plantas y otros
hongos
5,000.00
4/27/15 9/15/15
5,000.00
4/27/15 9/15/15
5,000.00
Informe Anual de Avances y Logros 2015
151
Fondos Unidad
1205
1205
1205
1205
1205
1205
34
47
34
31
31
Farmacia
Farmacia
Convenio
CI3O260215
CI3O260515
Estudios
Organizacio- CI3O260715
nales
Farmacia
Ingeniería
Química
Ingeniería
Química
CI3O260915
CI3O261115
CI3O261315
1205
44
Ingeniería
CI3O261415
Geomática e
Hidráulica
1205
32
Ingeniería
Química
1205
1205
152
34
Depto. o
División
32
32
Ingeniería
Química
Ingeniería
Química
Campus Guanajuato
CI3O280115
CI3O290115
CI3O320115
Descripción
Nombre
Juan Ramón Zapata
Evaluación del efecto
antinociceptivo de justicia Morales
spicigera y bidents
odorata
Efecto de la metformina
sobre el tejido hepático
durante la obesidad
Configuración de un
modelo de desempeño
en el proceso de
transferencia de conocimiento y tecnología en
centros públicos de
investigación del
CONACYT del Estado de
Guanajuato: caso de
estudio
Clara Alba
Betancourt
Obtención experimental
de ésteres metílicos
usando destilación
reactiva
Término
Autorizado
5/14/15
1/18/16
60,000.00
5/14/15
1/18/16
5/14/15
1/18/16
Fondos Unidad
Beatriz Ruíz
Camacho
Fabricio Omar
Barroso Muñoz
José de Jesús
Banco de pruebas de
tuberías para fortalecer la Mora Rodríguez
línea de investigación de
agua y ciudad
Gastos de transportación Jorge Armando
aérea del C. Miguel Ángel Cervantes Jáuregui
Meléndez Zamudio al
Congreso 46th Silicon
Symposium
Gastos de hospedaje de C. Miguel Agustín
Ortega Carrillo
María Berenice Navarro
Cruces al seminario XXVII
Seminario Internacional de
AISOC 2015
Gastos de transportación Jorge Armando
Cervantes Jáuregui
aérea C. José Antonio
Guerra Contreras a la
ciudad de Davis, California
"46th Silicon Symposium
5/14/15
5/14/15
5/14/15
6/2/15
6/2/15
6/2/15
1/18/16
1/18/16
1/18/16
1/18/16
8/24/15
9/11/15
8/24/15
Convenio
1205
35
Astronomía
CI3O330115
1205
30
DCNE
CI3O340115
49,000.00
1205
5/14/15
Depto. o
División
100,000.00
Edgar René Vázquez
González
Jorge Alejandro
Determinación de la
Alegría Torres
longitud del telómero
asociada a la exposición a
benceno e hidrocarburos
aromáticos en niños del
municipio de Salamanca
Desarrollo de materiales
nanoestructurados para
aplicaciones en energía
Inicio
100,000.00
31
CI3O380115
Gastos de transportación
aérea C. Abigalí Rodríguez
Jiménez Novena
Juan Pablo Torres
Olimpiada Internacional
de Astronomía y Astrofísi- Papaqui
ca IX IOAA
Segundo encuentro anual
de estudiantes: investiga- Martín Picón Núñez
ción e innovación en la
DCNE 2015
Análisis y diseño del proceso
de producción de bioproductos a partir de residuos Ricardo Morales
agroindustriales a través de Rodríguez
modelado matemático, Dr.
Ricardo Morales
1205
32
Ingeniería
Química
CI3O390115
1205
31
Ingeniería
Química
CI3O400115
Programa Internacional de
Salvador Hernández
Formación de Coach
Castro
Ontológico
1205
31
Ingeniería
Química
CI3O410115
85,000.00
1205
28
Lenguas
CI3O420115
1205
25
Educación
CI3O430115
1205
43
Ingeniería
Civil
CI3O440115
1205
30
DCNE
9,000.00
1205
47
Desarrollo, actualización e
ingreso de la Maestría en Rosa María Ortiz
Hernández
Gestión e Innovación
Tecnológica al PNPC
Impulso a la enseñanza del
inglés a través del programa
Irasema Mora Pablo
de Maestría en Lingüística
Aplicada a la Enseñanza del
Inglés a partir de redes de
colaboración estatal y nacional
Fortalecimiento al posgrado María Guadalupe
Galván Martínez
en desarrollo docente
Inicio
Término
6/12/15 8/4/15
Autorizado
10,000.00
6/2/15
12/18/15 30,000.00
5/14/15
1/18/16
72,500.00
5/14/15
1/18/16
80,000.00
7/9/15
1/31/16
62,208.00
6/22/15 1/30/16
200,000.00
6/22/15 1/30/16
182,500.36
6/22/15 1/30/16
200,000.00
Tercer Coloquio Internacional sobre la Enseñanza-Aprendizaje de las
Ciencias 2015
Francisco Antonio
Horta Rangel
6/29/15 11/26/15 18,000.00
CI3O450114
Fabricación de espesantes anicónicos de alto
desempeño
Antonio Martínez
Richa
1/21/15
11/20/15 500,000.00
Estudios
CI3O450115
Organizacionales
Diagnóstico del impacto
de la movilidad cíclica en
la calidad de vida y nivel
de marginación de la
población indígena del
municipio de León
Guanajuato.
Ariadna Crisantema
Martínez Hernández
7/17/15
3/30/16
4,500.00
9,000.00
Nombre
Fotodegradación catalítica
de fenol y del ácido
Claudia Martínez
diclorofenoxiacético con
hidrotalcitas funcionalizadas, Gómez
Dra. Claudia Martínez Gómez
96,771.00
100,000.00
Ingeniería
Química
Descripción
360,000.00
Informe Anual de Avances y Logros 2015
153
Fondos Unidad
1205
1205
1205
1205
154
30
42
42
42
Depto. o
División
DCNE
DI
DI
DI
Convenio
CI3O450214
CI3O460114
CI3O460214
CI3O460314
Descripción
Nombre
Aportación UG: fabricación
de espesantes anicónicos Antonio Martínez
Richa
de alto desempeño
Vencido, se reintegra
remanente de 18,612.38.
modelo de aprovechamiento sustentable de
biomasa residual para la Alma Hortensia
Serafín Muñoz
producción de pellet
como combustible
renovable y eficiente para
enverdecer la industria de
arcillas
Aportación UG: modelo de
aprovechamiento
sustentable de biomasa
Alma Hortensia
residual para la producSerafín Muñoz
ción de pellet como
combustible renovable y
eficiente para enverdecer
la industria de arcillas
Concurrente empresas:
modelo de aprovechamiento sustentable de
biomasa residual para la
Alma Hortensia
producción de pellet
Serafín Muñoz
como combustible
renovable y eficiente para
enverdecer la industria de
arcillas
Inicio
1/21/15
1/21/15
Término
Autorizado
11/20/15 500,000.00
11/19/15
11/19/15
11/19/15
Descripción
CI3O472015
Programa de Estímulos a
la Innovación 2015
Merced Martínez
Rosales
Programa de Estímulos a
la Innovación 2015
Antonio Martínez
Richa
11/3/15
11/3/16
5,960.00
1205
43
Ingeniería
Civil
CI3O470715
Programa de Estímulos a
la Innovación 2015
Germán Cuevas
Rodríguez
11/3/15
11/3/16
4,768.00
1205
34
Farmacia
CI3O470915
Programa de Estímulos a
la Innovación 2015
Gustavo Cruz
Jiménez
11/3/15
11/3/16
1,192.00
1205
31
Ingeniería
Química
CI3O471215
Programa de Estímulos a
la Innovación 2015
Juan Gabriel Segovia 11/3/15
Hernández
11/3/16
7,152.00
1205
32
Ingeniería
Química
CI3O471315
Programa de Estímulos a
la Innovación 2015
Kazimierz Wrobel
Zasada
11/3/15
11/3/16
1205
31
Ingeniería
Química
CI3O471615
Programa de Estímulos a
la Innovación 2015
M. Irene Cano
Rodríguez
11/3/15
11/3/16
17,880.00
1205
32
Ingeniería
Química
CI3O471715
Programa de Estímulos a
la Innovación 2015
Mario Ávila
Rodríguez
11/3/15
11/3/16
1,192.00
1205
32
Ingeniería
Química
CI3O471815
Programa de Estímulos a
la Innovación 2015
Martín Picón Núñez
11/3/15
11/3/16
10,728.00
Autorizado
11/3/15
11/3/16
3,576.00
CI3O472415
Programa de Estímulos a
la Innovación 2015
Ricardo Navarro
Mendoza
11/3/15
11/3/16
1,192.00
1205
31
Ingeniería
Química
CI3O472615
Programa de Estímulos a
la Innovación 2015
Salvador Hernández
Castro
11/3/15
11/3/16
3,576.00
1205
32
Ingeniería
Química
CI3O472815
Programa de Estímulos a
la Innovación 2015
Teresa Imelda
Saucedo Medina
11/3/15
11/3/16
1,192.00
1/21/15
11/20/15 500,000.00
1/21/15
11/20/15 250,000.00
1/21/15
11/20/15 250,000.00
1/27/15
12/24/15 125,000.00
1/27/15
12/24/15 75,000.00
1/27/15
12/24/15 75,000.00
1205
CI3O470215
Término
Ingeniería
Química
30
DCNE
CI3O540114
30
DCNE
CI3O540214
250,000.00
Ingeniería
Química
Inicio
32
250,000.00
32
Nombre
1205
1205
1/21/15
Ingeniería
Química
Convenio
32
1205
1/21/15
Depto. o
División
1205
460,000.00
1205
Campus Guanajuato
Fondos Unidad
1205
30
46
DCNE
DCEA
CI3O540314
CI3O550114
1,192.00
1205
1205
46
46
DCEA
DCEA
CI3O550214
CI3O550314
Desarrollo a nivel piloto de
polímeros y copolímeros
de acido acrílico reticulado como insumos de alto Antonio Martínez
valor agregado para la
Richa
industria cosmética y
cuidado personal
Aportación UG: desarrollo
a nivel piloto de polímeros
y copolímeros de acido
acrílico reticulado como
Antonio Martínez
insumos de alto valor
Richa
agregado para la industria
cosmética y cuidado
personal
Aportación empresas:
desarrollo a nivel piloto de
polímeros y copolímeros
de acido acrílico reticula- Antonio Martínez
do como insumos de alto Richa
valor agregado para la
industria cosmética y
cuidado personal
Desarrollo de tecnologías
móviles para el aprovechamiento turístico del
Rafael Guerrero
patrimonio cultural, caso Rodríguez
Teatro Juárez
Aportación UG: desarrollo
de tecnologías móviles
para el aprovechamiento Rafael Guerrero
turístico del patrimonio
Rodríguez
cultural, caso Teatro
Juárez
Aportación empresas:
desarrollo de tecnologías
móviles para el aprovechamiento turístico del
Rafael Guerrero
patrimonio cultural, caso Rodríguez
Teatro Juárez
Informe Anual de Avances y Logros 2015
155
Fondos Unidad
Depto. o
División
Convenio
Descripción
Nombre
Inicio
Término
Autorizado
El Instituto de la Mujer Guanajuatense
1251
52
Gestión
Pública
CU3O030115 Revisión Pormenorizada
de los protocolos de
formación de Actuación
Policial
Teresita de Jesús
Rendón Huerta
Barrera
1/20/15 1/20/15
Fondos Unidad
Depto. o
División
12E8
31
Ingeniería
Química
12E8
32
Ingeniería
Química
100,000.00
Convenio
32
Ingeniería
Química
CU3O130115 Desarrollo a nivel piloto de Antonio Martínez
modificadores reológicos Richa
de alto desempeño y alto
valor agregado
2/21/15
12/31/15 2,000,000.00
Término
Autorizado
Salvador Hernández
Castro
11/4/15
11/4/16
3,576.00
Programa Estímulos a la
CU3O182815 Innovación 2015
Teresa Imelda
Saucedo Medina
11/4/15
11/4/16
1,192.00
12E9
30
DCNE
5/4/15
12/7/15
300,000.00
CS3O060115 Olimpiadas de Química
Estatal y Nacional 2014
Víctor Manuel Mejía
Cobos
Total: 66,627,331.86
Fuente: Dirección de Recursos Financieros
12E8
32
Ingeniería
Química
Dispersiones acuosas
Antonio Martínez
híbridas de poliuretaRicha
CU3O100115 no-acrílicas para calzado
por rutas químico-enzimáticas
12E8
31
Ingeniería
Química
Desarrollo de adhesivos
CU3O150115 de poliuretano para
sustituir neopreno en
industria textil y calzado
Agustín Ramón Uribe 6/23/15 12/31/15 668,425.00
Ramírez
12E8
31
Ingeniería
Química
CU3O180115 Programa Estímulos a la
Innovación 2015
Alberto Florentino
Aguilera Alvarado
11/4/15
11/4/16
7,152.00
12E8
32
Ingeniería
Química
CU3O180215 Programa Estímulos a la
Innovación 2015
Antonio Martínez
Richa
11/4/15
11/4/16
5,960.00
12E8
43
Ingeniería
Civil
CU3O180715 Programa Estímulos a la
Innovación 2015
Germán Cuevas
Rodríguez
11/4/15
11/4/16
4,768.00
12E8
34
Farmacia
CU3O180915 Programa Estímulos a la
Innovación 2015
Gustavo Cruz
Jiménez
11/4/15
11/4/16
1,192.00
12E8
31
Ingeniería
Química
CU3O181215 Programa Estímulos a la
Innovación 2015
Juan Gabriel Segovia 11/4/15
Hernández
11/4/16
7,152.00
12E8
32
Ingeniería
Química
CU3O181315 Programa Estímulos a la
Innovación 2015
Kazimierz Wrobel
Zasada
11/4/15
11/4/16
1,192.00
12E8
31
Ingeniería
Química
CU3O181615 Programa Estímulos a la
Innovación 2015
M. Irene Cano
Rodríguez
11/4/15
11/4/16
17,880.00
12E8
32
Ingeniería
Química
CU3O181815 Programa Estímulos a la
Innovación 2015
Martín Picón Núñez
11/4/15
11/4/16
10,728.00
12E8
32
Ingeniería
Química
CU3O182015 Programa Estímulos a la
Innovación 2015
Merced Martínez
Rosales
11/4/15
11/4/16
3,576.00
12E8
32
Ingeniería
Química
CU3O182415 Programa Estímulos a la
Innovación 2015
Ricardo Navarro
Mendoza
11/4/15
11/4/16
1,192.00
Campus Guanajuato
Inicio
Gobierno del Estado de Guanajuato
Empresas con convenios de colaboración
156
Nombre
CU3O182615 Programa Estímulos a la
Innovación 2015
Recurso EL Pequeño Curtidor de León
12B4
Descripción
6/2/15
12/31/15 1,050,000.00
Informe Anual de Avances y Logros 2015
157
INFRAESTRUCTURA
Obras de construcción
Obra
Contratista
Segunda etapa. Acondicionamiento Constructora y
y rehabilitación de infraestructura Edificadora
deportiva del Campus Guanajuato Guanajuatense
Tercera etapa. Acondicionamiento
y rehabilitación de infraestructura
deportiva del Campus Guanajuato
Construcciones
BEOC, SA de CV
Monto
contratado
$4,550,141.97
Contrato
PMG/DGOPM
/INV/PDR/21
04/035
Pericues
$737,688.03
Constructora, SA
de CV
$1,501,511.55
Construcción de cubículos de la DI, Gerardo Manuel
Torres Arriaga
Sede Belén.
Proyecto integral del tercer nivel
del edificio del Departamento de
Artes de la DAAD.
Fecha de
término
Estatus
05 de
07 de junio Obra terminada.
Fondo: PDRenero 2015
2015
Programa de
Desarrollo
Regional.
Fondo de
$ 9,810,847.46 PMG/DGOPM
22 de
05 de
Pavimentación,
/FOPEDEP/20 septiembre mayo 2015 Espacios
Deportivos,
14/017
2014
Alumbrado
Público y
Rehabilitación de
Infraestructura
Educativa. Obra
terminada.
Conclusión de la torre de gimnasios Urbanizaciones y $7,908,581.56
Edificaciones
y cancha de usos múltiples,
UG/LP/RF/A
Gacer, SA de CV
Sede Marfil.
E/CO/266-15
Construcción de laboratorio de
microscopia de la DI,
Sede San Matías.
Fecha
de inicio
UG/AD/RF/A
E/CO/070-15
14 de
Fondo Federal.
diciembre 30 de junio Obra en proceso
2015
de 2016 de ejecución.
30 de abril 09 de junio
2015
de 2015
UG/AD/RF/A 15 de mayo
12 de
E/CO/077-15
de 2015
agosto de
2015
Urbanizaciones y $21,363,460.57 UG/LP/RF/P
06 de
Sistemas Hidráulicos
DR/PI/PA/CO noviembre
SA de CV
/204-15
de 2015
01 agosto
de 2016
Construcción de cubículos para el Delfino Ramos
Departamento de Arquitectura,
Estrada
Sede Belén.
Espinosa
Proyecto integral para la
Ingenieros
construcción del edificio de aulas y Constructores,
cafetería de la DCNE,
SA de CV
Sede Noria Alta.
Construcción de invernadero del
Roberto
Departamento de Biología de la
Villagómez
división de la DCNE, Sede Noria Alta. Gallardo.
Monto
contratado
$194,997.87
Contrato
$13,804,589.27 UG/LP/RF/AE/
PI/PA/CO/
230-15
$449,987.20
Fecha
de inicio
Fecha de
término
Estatus
Obra terminada.
25 de
24 de
UG/AD/RF/AE/
noviembre diciembre
CO/229-15
de 2015
de 2015
26 de
noviembre
del 2015
27 de
UG/AD/RF/PRO
noviembre
SAA/CO/234-15
de 2015
Proyecto integral del edificio de
laboratorios de ciencias y
tecnologías del agua de la DI,
Sede La Perlita.
Grupo 3me
$10,571,496.43 UGU-LOConstrucciones
911043999SA de CV
N35-2014/272
(Arq. Maclovio
Enrico Hernández
Martínez)
Construcción de la primera etapa
del Centro de Idiomas Cuerámaro
de la DCSH.
OPMC/CENTRO-I $1,998,000.00
DIOMAS-1ERA-ET
APA/UG/CONTIN
GENCIAS-ECO-B/
2015-058
Obra
terminada.
Obra
terminada.
Contratista
Obra
20 de
octubre
2016
En proceso de
proyecto.
Obra terminada.
29 de
enero de
2016
01 de
28 de junio
de 2015
diciembre
(Según
de 2014
Convenio
30 de
septiembre de
2015)
En proceso de
ejecución con
avance físico de
95%. (Pendiente
terminación de
escaleras y
montacargas,
conexión eléctrica
a la subestación,
planta de
tratamiento
biodigestor).
OPMC/CENTRO
En proceso de
ejecución con un
25 de
31 de
-IDIOMAS-1ERAavance físico de
septiembre
diciembre 60%. (Pendiente
ETAPA/UG/CO
de 2015
de 2015 acabados,
cancelería,
NTINGENCIAS-E
impermeabilizació
CO-B/2015-058
n, instalaciones
eléctricas,
hidrosanitarias y
obra exterior.)
En proceso de
proyecto.
Total de obras de construcción
$72,891,301.91
Fuente: Unidad de Desarrollo y Servicios al Personal
158
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
159
INFRAESTRUCTURA
Acondicionamiento
Obra
Contratista
Adecuación de espacios de laborato- González y
rio de difracción de rayos x de cristal González
Monto
contratado
Contrato
UGU-039/2015
23 de
02 de
marzo del marzo del
2015
2015
$40,484
UGU-050/2015
04 de
marzo de
2015
Arquitectura e
Adecuación de espacios para el
Abraham
módulo de activación física en área de Jonathan
cafetería de la Sede Los Santos.
Trujillo Pérez
$86,288.70
Fabricación e instalación de telón y
alfombra para auditorio de los
Espacios Magnos de la Rectoría del
Campus Guanajuato.
Alfonso Gómez
Espinosa
$99,930.79
Adecuación de cafetería de la DCEA,
Sede Marfil
Constructora
Cocypto, SA de CV
$59, 062.83
Adecuación de biblioteca de la DDPG
y del Departamento de Estudios de
Cultura y Sociedad de la DCSH.
De la Barrera
Construye,
SA de CV
Fabricación e instalación de paradero
para autobuses de la DAAD,
Sede Los Santos.
Ricardo
Bustos Jaime
$36,278.39
Remodelación de cubículos de la
Licenciatura en Administración
Pública de la DDPG
Cecilio
Arias Rangel
$32, 425.10
Suministro y colocación de muro de
durock a una sola cara para cubrir el
perímetro del área techada del ex
taller de escultura en la DAAyD,
Sede Marfil
Fátima
Vallejo Tavares
Suministro y colocación de persianas
en módulo en Departamento de
Química de la DCNE, Sede Noria Alta
Ma. Cristina
Santoyo
Campos
Reubicación de dos sistemas de aire Rm Aire,
acondicionado para los espacios en el SA de CV
Centro de Investigaciones en Química
Inorgánica.
160
Campus Guanajuato
Fecha de
término
$113,220.20
único en el Departamento de Química Ingeniería, SA de
CV
de la DCNE.
Suministro e instalación de un sistema RM AIRE,
de aire acondicionado con deshumifi- SA de CV
cador y presión positiva en el
laboratorio de difracción de rayos x de
cristal único en el Departamento de
Química de la DCNE.
Fecha
de inicio
UGU-CO-051/
2015
UG/AD/RE/AI/
MT/079-15
Estatus
Obra
terminada
21 de
marzo de
2015
Obra
terminada
11 de abril
16 de
marzo de de 2015
2015
Obra
terminada
Obra
21 de mayo 25 de mayo
de 2015
terminada
de 2015
Obra
UG/AD/RE/AO/ 06 de julio 20 de julio
terminada
de
2015
de
2015
CO/098-15
$3, 315, 428.89 UG/I3/RF/AE/
10 de 27 de enero En ejecución
CO/112-15
agosto de de 2016
18.3%
2015
UG/AD/RE/
15 de
21 de
POA/CO/114-15 agosto de agosto de
2015
2015
Obra
terminada
UG/AD/RE/RP/
17 de
24 de
MT/116-15
agosto de agosto de
2015
2015
Obra
terminada
$94,441.08
29 de
08 de
UG/AD/RF/
agosto
de
septiembre
PEF/CO/120-15
2015
de 2015
Obra
terminada
$29, 958.62
03 de
10 de
UG/AD/RF/AE/
septiembre
septiembre
CO/128-15
de 2015
de 2015
Obra
terminada
$9, 744.00
03 de
10 de
UG/AD/RF/
septiembre
septiembre
AE/CO/129-15
de 2015
de 2015
Obra
terminada
Suministro e instalación de reja de
acero en invernadero del Departamento de Biología de la DCNE.
Cecilio
Arias Rangel
$42, 904.82
02 de
UG/AD/RE/AI/
marzo
del
MT/134-15
2015
Obra
23 de
marzo del terminada
2015
Trabajos varios en Departamento
de Química, sedes Noria Alta y
Pueblito de Rocha.
Cecilio
Arias Rangel
$199, 941.93
04 de
UG/AD/RF/AE/
marzo
de
CO/164-15
2015
21 de
marzo de
2015
José Mauricio
Cedeño Juárez
$618,820.82
16 de
UG/AD/RF/AE/
marzo de
CO/173-15
2015
Obra
11 de abril
de 2015 terminada
Rm Aire,
Suministro e instalación de sistema
SA
de CV
de aire acondicionado en el área del
encargado del centro de súper
cómputo del Departamento de
Química de la DCNE, Sede Noria Alta.
Suministro y montaje de velaría
Esteban
para cubrir área de cafetería en la
Tapia Barrientos
DDPG.
$28,420.00
Obra
UG/AD/RE/RP/ 21 de mayo 25 de mayo
de 2015 terminada
CO/180-15
de 2015
Demolición de la bodega de
adquisiciones de la Sede Noria Alta.
$114,533.40
UG/AD/RE/RP/ 06 de julio
de 2015
MT/203-15
Obra
terminada
Obra
20 de julio
de 2015 terminada
Remodelación de cubículos del
Departamento de Geomática de la
DI, Sede Belén.
Fermín
Garnica Campos
$463,753.98
UG/AD/RF/AE/
10 de
En
27 de enero
CO/211-15
agosto de
ejecución
de 2016
2015
18.3%
Adecuación de espacio para reactor
del Departamento de Química de la
DCNE, Sede Noria Alta.
Cecilio
Arias Rangel
$113,993.00
15 de
UG/AD/RF/AI/
agosto
de
CO/226-15
2015
Ma. Cristina
Santoyo Campos
$126,960.84
Adalberto
Mendoza
Andrade
$112,843.72
Obra
24 de
17 de
UG/AD/RE/POA
terminada
agosto
de
agosto
de
/CO/228-15
2015
2015
Obra
29
de
08 de
UG/AD/RF/CO
terminada
agosto
de
septiembre
NV/CO/238-15
2015
de 2015
González y
González
Arquitectura e
Ingeniera,
SA de CV
$106, 256.57
Obra
10 de
03 de
UG/AD/RF/AI/
terminada
septiembre
septiembre
CO/239-15
de 2015
de 2015
$72, 274.38
Obra
10 de
03 de
UG/AD/RF/AE/
septiembre septiembre terminada
CO/263-15
de 2015
de 2015
Adaptación de cubículos en el
edificio C y D de la DCNE, Sede
Noria Alta.
Remodelación y adecuación de
laboratorio y cubículo del
Departamento de Farmacia de la
DCNE, Sede Noria Alta.
Construcción de caseta para gases,
resanes y pintura en laboratorio de
espectrometría y cromatografía;
apertura en vanos y trabajos de
albañilería en el laboratorio de
absorción atómica del Departamento de Química, Sede Noria Alta.
Remodelación de aulas de la
DDPG.
Adaptación y acondicionamiento
de laboratorio de procesamiento
de muestras orgánicas e
inorgánicas de la DI.
Fermín
Garnica Campos
María del
Carmen
Segura Vega
$449,826.97
Obra
21 de
agosto de terminada
2015
Obra
10 de
14 de
UG/AD/RE/POA
terminada
septiembre
septiembre
/CO/265-15
de 2015
de 2015
Informe Anual de Avances y Logros 2015
161
González y
González
Segunda etapa de la adecuación del
laboratorio de rayos x de la DCNE,
Sede Noria Alta.
$60,024.43
UG/AD/RF/AI/
CO/268-15
arquitectura e
30 de
3 de
noviembre diciembre
de 2015
de 2015
Obra
terminada
ingeniería,
SA de CV.
Construcción de rampa de acceso a
caseta de gases y trabajos
complementarios en cubículo y
Adalberto
$71,373.24
Mendoza Andrade
UG/AD/RF/CO
NV/CO/
278-15
2 de
16 de
diciembre diciembre
de 2015
de 2015
Obra
terminada
laboratorio en el edificio I
de la Sede Noria Alta.
Suministro y colocación de línea de
gas en laboratorio de farmacia de la
DCNE, Sede Noria Alta.
Construcción de espacios para el
Departamento de Artes Visuales de la
DAAD, Sede Marfil.
Total
Fuente: Unidad de Desarrollo y Servicios al Personal
INFRAESTRUCTURA
Mantenimiento
Obra
Contratista
Monto
Contrato
contratado
Fecha
Fecha de
término
Estatus
27 de
14 de
agosto de
2015
En ejecución
enero de
2015
de inicio
$11,647,
213.65
UGU-LO-9110
43999-N53-20
14/005
$25,325.20
UGU-011/2015
04 de
23 de
febrero de marzo de
2015
2015
Obra
terminada
Jorge Luis Castro
García
$68,122.67
UGU-013/2015
13 de
14 de
febrero de febrero de
2015
2015
Obra
terminada
Aplicación de barniz en muros de
tabique y pintura esmalte en herrería
en edificio "C" de la DCNE, Sede
Pueblito de Rocha
Cecilio Arias
Rangel
$23,327.63
UGU-014/2015
03 de
27 de
febrero de marzo de
2015
2015
Aplicación de pintura en edificio "C" de
la DCNE, Sede Pueblito de Rocha
Cecilio Arias
Rangel
$49, 426.63 UGU-025/2015
04 de
23 de
febrero del marzo del
2015
2015
Obra
terminada
Mantenimiento general a las
instalaciones de gas de la cafetería de
la DCEA
Agustín Corona
Barrientos
$78,242.00
16 de
UGU-MT-064/
marzo del
2015
2015
27 de
marzo de
2015
Obra
terminada
Cecilio Arias
Rangel
$65,639.52
UG/AD/RF/A 13 de mayo 10 de junio
2015
E/MT/074-15 del 2015
Obra
terminada
28 de
21 de
noviembre
UG/AD/RF/AI noviembre
de 2015
de 2015
/CO/243-15
Obra
terminada
Trabajos de mantenimiento en las
diferentes sedes de las divisiones del
Campus Guanajuato
Suministro y aplicación de pintura
vinílica y esmalte en laboratorio de
silicio del Departamento de Química
Construcciones
Región Bajío, S.A.
de C.V.
Hugo Sánchez
Castro
60%
de la DCNE
Perkin Elmer
$98,906.03
UG/AD/RF/CO
De México,
NACYT/CO/
SA de CV
280-15
José Manuel
Sánchez
Hernández
14 de
12 de enero En firma de
diciembre de 2016
contrato
de 2015
23 de
$252,930.23 UG/AD/RF/PRO 21 de
diciembre diciembre
XOES/CO/
de 2015
de 2016
291-15
$6,851,026.96
Rehabilitación de estacionamiento en
el edificio administrativo del
Departamento de Astronomía de la
DCNE
Obra
terminada
Trabajos de aplicación de pintura,
aplanados e impermeabilización de
piso y muros del Departamento de
Lenguas de la DCSH
Trabajos de albañilería, electricidad,
hidráulicos y sanitarios en los módulos
del Departamento de Química de la
Cecilio Arias
$70,876.40
Rangel
Obra
terminada
DCNE
Total
$12,028, 173.70
Fuente: Unidad de Desarrollo y Servicios al Personal
Fuente: Unidad de Desarrollo y Servicio al Personal
162
Campus Guanajuato
Informe Anual de Avances y Logros 2015
163