INSTITUCION EDUCATIVA

INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION
NOMBRE ALUMNA:
AREA :
ASIGNATURA:
DOCENTE:
TIPO DE GUIA:
PERIODO
1
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
QUIMICA
OSCAR GIRALDO HERNANDEZ
CONCEPTUAL - EJERCITACION
GRADO
FECHA
DURACION
9
14 FEBRERO 2012
3 UNIDADES
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Describe las magnitudes del Sistema Internacional de medidas y sus correspondientes unidades.
2. Conoce el concepto de energía, las distintas formas en que se presenta, sus transformaciones y
sus unidades
3. Desarrolla una actitud científica, que se manifiesta en una búsqueda de explicaciones racionales
a los fenómenos de la naturaleza
SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS:
MAGNITUDES, UNIDADES Y MEDIDAS
La química trabaja con las propiedades de la materia. Estas propiedades se identifican mediante la
realización de mediciones. El científico cuando hace ciencia, no se limita a la simple descripción de lo
que observa sino que pasa a analizarlo midiéndolo.
Medir una determinada cantidad, de cualquier magnitud que ella sea, es un proceso que consiste
esencialmente en determinar la relación existente entre la cantidad dada y otra de su misma especie
que se ha elegido como unidad o patrón de referencia. La medida es una operación exigente, si es
que se pretende trabajar con alguna “relativa” exactitud.
Normalmente, la cantidad conocida se obtiene utilizando un aparato calibrado para mostrar el valor
correcto. Por ejemplo, si quiere determinar su masa, se para sobre una balanza con una escala
construida para mostrar la masa en kilogramos.
Toda medida se compone de dos partes: el número o cantidad y la unidad patrón. El numero indica
las veces que se repite el patrón en la magnitud que se mide; la unidad se refiere a la parte de
magnitud que se selecciona como patrón. Todo lo que se pueda medir se denomina magnitud.
En toda medida, por cuidadosa que sea, hay siempre una cierta precisión que depende de las
limitaciones de los instrumentos usados y de la habilidad de quien realiza el proceso de la medición.
El error en que se incurre al hacer una medida, contamina el resultado de cualquier cálculo. Medir
cosas que varían discontinuamente es fácil, pero medir aquellas en que intervengan cantidades
fraccionarias, es tarea que requiere técnicas exigentes.
Un sistema racional de medidas, es un conjunto de unidades relacionadas lógicamente, a fin de
facilitar el cálculo y medida de las diferentes cantidades. En todo sistema de unidades se distinguen
tres categorías de unidades: Unidades fundamentales, Unidades derivadas y Unidades secundarias.
En el campo de las Ciencias Naturales, se usan varios sistemas de unidades, de los cuales unos son
de uso científico, otros de uso didáctico y otros de uso práctico. Los más utilizados son el sistema
Internacional (SI), y el sistema inglés.
MAGNITUDES BÁSICAS o UNIDADES FUNDAMENTALES
Son aquellas que no dependen de ninguna otra medida, expresan simplemente el número de veces
que está la unidad patrón en lo que se desea medir.
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Para el estudio las magnitudes fundamentales son: longitud, masa, tiempo, temperatura, cantidad de
sustancia, intensidad luminosa y corriente eléctrica.
MAGNITUD
Longitud
Masa
Tiempo
Temperatura
Cantidad de sustancia
Intensidad luminosa
Corriente eléctrica
NOMBRE DE LA UNIDAD
Metro
Kilogramo
Segundo
Grado kelvin
Mole
Candela
Amperio
SIMBOLO
m
kg
s
K
mol
cd
A
Las unidades seleccionadas libremente para las magnitudes fundamentales: longitud, masa, tiempo,
intensidad luminosa, temperatura, corriente eléctrica, se han materializado mediante los llamados
patrones, los cuales se conservan cuidadosamente en la Oficina Internacional de Pesas y
Medidas, en Francia.
UNIDADES DERIVADAS
Son aquellas que se expresan como la relación entre dos o más magnitudes fundamentales. Por
ejemplo, la densidad indica la cantidad de masa presente en una cierta cantidad de volumen.
UNIDADES SECUNDARIAS
Con frecuencia nos encontramos con dimensiones muy diferentes; por ejemplo, el tamaño de un
átomo o de un virus son demasiado pequeños. En cambio, la distancia de la Tierra al Sol es enorme.
La unidad básica metro no siempre es la adecuada para medir estas longitudes. Por tanto, es
conveniente usar unidades menores o mayores, denominadas múltiplos o submúltiplos.
Prefijo
exa
peta
tera
giga
mega
kilo
hecto
deca
Símbolo
E
P
T
G
M
K
H
D
Factor
1018
1015
1012
109
106
103
102
101
Prefijo
deci
centi
mili
micro
nano
pico
femto
ato
Símbolo
d
c
m
µ
n
p
f
a
Factor
10-1
10-2
10-3
10-6
10-9
10-12
10-15
10-18
LONGITUD
El concepto de longitud se entiende como distancia entre dos puntos. En las ciencias, este concepto
abarca cualquiera de las tres dimensiones espaciales.
Para medir la distancia entre dos puntos, se emplea como patrón el metro. Además de los múltiplos
y los submúltiplos del metro, se utilizan otras unidades cuyas equivalencias con el metro son:
Unidades de longitud
1 Angstrom = 1 A = 10-8 cm = l0-10 m
1 pulgada = 2, 54 cm
1 pie = 30,48 cm = 0,305 m
1 milla = 1, 609 Km =1609 m
Unidades de volumen
1 litro = 1000 ml
1 ml = 1 cc = 1 cm3
1 litro = 1000 ml = 1000 cc = 1 dm3
1 m3 = 1000 dm3 = 1000 litros
1 galón (US) = 3,785 litros
MASA Y PESO
Estrictamente hablando existe una diferencia entre masa y peso. No obstante, el uso corriente ha
identificado los dos conceptos y, a no ser que haya necesidad de establecer claramente la diferencia.
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El término peso se usa comúnmente con el significado de masa.
La masa es una propiedad de la materia. No depende del lugar donde se encuentre, El peso es una
fuerza que depende de la masa y además varía con la gravedad. El peso de los astronautas en la
Luna es cerca de una sexta parte de su peso en la Tierra.
unidades de la masa y sus equivalencias
1 libra = 16 onzas = 453,6 gramos
1 u.m.a = 1,66 x 10-24gramos
1 Kilogramo = 1 Kg = 1000 g = 106 mg
MEDIDA DEL TIEMPO
La humanidad a través de toda su existencia ha mostrado un gran interés por la medición del tiempo.
Los primeros procedimientos de medida del tiempo fueron de carácter astronómico y sólo mucho más
tarde, se introdujo métodos mecánicos. En la actualidad se piensa que tarde o temprano se impondrá
el uso de los modernos relojes atómicos.
Históricamente parece haber sido el ciclo lunar el escogido como patrón de medida del tiempo, pero
bien pronto se introdujo la duración del día solar. En realidad el primer reloj que existió fue el
denominado “reloj de sol”, cuyo fundamento radica en la sombra que proyecta sobre el piso, una
barra vertical al recibir la luz solar.
La variación de la longitud de la sombra en el transcurso del día se aprovecha como referencia para
la medida de intervalos de tiempo. En algunos lugares de Asia y América situados en zonas rurales,
aún es de uso obligado el reloj de sol. El reloj de arena, como el de agua y otros materiales también
fue utilizado, fundamentándose estos dispositivos en el principio muy conocido de que se necesita
igual tiempo para que fluyan cantidades iguales de diferentes sustancias a través de un orificio o
abertura.
Al parecer fue en el siglo XIII cuando se introdujeron los primeros relojes mecánicos, pero debido a la
imprecisión de su marcha, no tuvieron una buena aceptación. En el siglo XVII, marcó una etapa de
desarrollo para el reloj mecánico gracias a los trabajos llevados a cabo por Huygens, físico holandés
quien hacia el año de 1660 introdujo el péndulo como elemento aprovechable para la medida de
intervalos de tiempo. El mismo Huygens 18 años más tarde introdujo otro elemento decisivo en la
industria de las relojerías o sea el volante.
MATERIA Y ENERGIA
Actualmente, se entiende que materia es todo aquello que existe en el universo y está formado por
partículas, átomos y moléculas.
Los instrumentos utilizados para medir la masa de un cuerpo son las balanzas.
La energía es la capacidad que tiene un cuerpo para realizar un trabajo. Es decir la energía es
aquello que hace posible cualquier actividad, tanto física como biológica.
La materia tiene tres características fundamentales que son: ocupa un lugar en el espacio, posee
masa y tiene energía.
La masa es una medida de la cantidad de materia que tiene una muestra de cualquier sustancia.
Un objeto posee dos formas generales de energía: la cinética en virtud de su movimiento y la
potencial en virtud de su posición o energía almacenada.
En química, es importante la energía potencial, aquella almacenada en las diferentes sustancias
llamada energía química.
3
Una de las características de la energía es la capacidad de cambiar de una forma a otra. La energía
eléctrica se puede transformar en energía lumínica y en energía calórica.
En todos los procesos que se dan en la naturaleza se cumple el principio de la conservación de la
materia y el principio de la conservación de la energía. El primero enunciado por Lavoisier y el
segundo por Einstein.
En el año 1910, los científicos entre ellos Albert Einstein, notaron que la materia puede transformarse
en energía. Más tarde comprobaron que la energía puede ser convertida en materia.
Estas observaciones se plasmaron en la ecuación de Einstein
E=mC
2
E = energía
m = masa
C = velocidad de la luz en el vacío
C = 300000 Km / s
Otras expresiones matemáticas para hallar energía son las expresiones de la energía potencial y la
energía cinética.
Ep=mgh
Ep = Energía potencial
m = masa
g = gravedad
h = altura
Ec = ½ m v2
Ec = Energía cinética
m = masa
V = velocidad del cuerpo
Unidades de la energía
JULIO = fuerza x distancia = Newton x metro = Kg.m /s2 . m = Kg . m2 / s2
ERGIO = fuerza x distancia = dinas x centímetros = g . cm / s2 . cm = g . cm2 / s2
1 Julio = 107 Ergios
1 caloría = 4,184 Julios = 4,184 x l07 Ergios
1 kilocaloría = 1 Kcal = 1000 calorías
1 BTU = 252 caloría
CALOR Y TEMPERATURA
El calor es otra forma de energía, al igual que la energía cinética o la potencial, pero también puede
considerarse como la manifestación en la escala microscópica de la energía cinética y potencial de
las moléculas.
La Temperatura es una medida de la intensidad o cantidad de calor que posee un cuerpo, y
determina la dirección en lo cual fluye el calor. La energía calórica siempre fluye de zonas de alta
temperatura a zonas de baja temperatura.
Él termómetro es el instrumento que más se utiliza para medir la temperatura.
Existen varias escalas para expresar la temperatura de un cuerpo. Para definir una escala se
establecen arbitrariamente dos puntos de referencia que indican los extremos de la escala:
congelación y ebullición del agua. La distancia entre estos puntos se dividen entre un numero definido
de partes a las que se le llama grados.
 La escala Celsius o centígrada, en honor a su inventor Anders Celsius el punto de congelación del
agua es 0 grados y el punto de ebullición es 100 grados.
 La escala Fahrenheit, estos dos puntos corresponden a 32 grados y 2l2 grados respectivamente.
 La escala absoluta o kelvin, en honor a Lord Kelvin en la cual el valor cero corresponde a la
temperatura más baja que se conoce hasta ahora (-273 16 grados centígrados).
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 La escala Rankine estos dos puntos corresponden a 492 grados y 672 grados respectivamente
 La escala Reamur estos dos puntos corresponden a 0 grados y 80 grados respectivamente
Para convertir temperaturas de una escala a otra, existen las siguientes expresiones:
O
C = (5/9) (oF - 32)
O
O
O
K = 273 + OC
F = (9/5) oC + 32
O
Re = (4/5) OC
Ra = (9/5) OC + 492
PRUEBA DE QUIMICA
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA - (TIPO I)
Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cinco posibilidades de respuesta, entre las
cuales usted debe escoger la que considere correcta.
1. Son unidades para expresar el volumen excepto:
A. ml
B. lts
C. cm3
D. dm3
E. uma
2. La energía es la capacidad de un cuerpo para realizar un trabajo. La energía relacionada con la
temperatura de un cuerpo es:
A. Radiante
B. Potencial
C. Cinética
D. Térmica
E. Nuclear
3. Para transformar los grados Fahrenheit a grados Celsius o centígrados se debe emplear la
siguiente fórmula matemática:
A.
B.
C.
D.
E.
0
C = 5/9 (0F + 32)
C = 5/9 (0F - 32)
0
C = 9/5 (0F +32)
0
C = 5/9 (0F +273)
0
C = 9/5 (0F -32)
0
4. En 7,5 litros Cuántos mililitros están contenidos
A. 75 ml
B. 750 ml
C. 7500 ml
D. 7.5 ml
E. 75000 ml
5. Un BTU equivale a:
A. 107 Ergios
B. 4,184 Julios
C. 4,184 x l07 Ergios
D. 252 caloría
E. Todas las anteriores
“EL QUE TIENE FE EN SI MISMO NO NECESITA QUE LOS DEMAS CREAN EN EL”
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