UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD DE DERECHO

UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES
CARRERA DE DERECHO
MATERIA: PSICOLOGIA GENERAL Y JURIDICA CJS-105
TRABAJO PRÁCTICO
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
XIV.
XV.
XVI.
XVII.
XVIII.
MARCO PSICO-PEDAGOGICO. En el Sílabo 2015 de la materia, se ha explicado,
claramente, el marco psicopedagógico, dentro del cual estamos trabajando con la
Pedagogía del Oprimido de Paolo Freire ,el Constructivismo, la Pedagogía Viva, la
Teoría Cognitiva Post- Racionalista y otras, en especial la Pedagogía Narrativa y la
Pedagogía de Familia. Con enfasis estamos trabajando con la Pedagogía Narrativa
y la Pedagogía de Familia.
Estamos llevando a la práctica dichas pedagogías ,en la siguiente forma:
La explicación de los temas por parte del profesor se realiza cumpliendo dichas
pedagogías, por ejemplo, la explicación conceptual está acompañada con la
narración de un cuento, una leyenda, una experiencia de la vida real. Los
estudiantes tienen el deber de contar a sus familiares, a sus amigos y a otras
personas lo aprendido del tema, la explicación teórica - conceptual, los cuentos y
los ejemplos prácticos de la vida real, siguiendo los siguientes principios
psicopedagógicos:
El o la estudiante para contar a sus familiares, amigos u otras personas necesita
construir el conocimiento. Esta construcción del conocimiento que, hace el
estudiante, es una manera de aprender, construyendo su propio conocimiento,
quiere decir que, tiene que recordar, tiene que pensar, tiene que relacionar, tiene
que analizar y tiene que interpretar y de esta manera estará aprendiendo,no sólo
para el examen sino para la vida.
Esta práctica, el estudiante registra en un Diario. El profesor revisa el diario en
cada clase y los estudiantes explican al profesor lo que han trabajado y como han
trabajado,al entregar el diario.El profesor firma el diario, como prueba de haberse
realizado la práctica.
Se ha recibido el primer examen parcial de acuerdo a rol en todos los paralelos
que están a mi cargo, ya se han devuelto los exámenes,se han
atendido,debidamente, los reclamos de los estudiantes y se espera la instrucción
de las autoridades para pasar las calificaciones al sistema.
En base a lo realizado, el estudiante, debe presentar hasta la penúltima clase del
mes de mayo de 2015, UN INFORME de acuerdo al siguiente procedimiento:
1. El informe debe abarcar los siguientes puntos:
1.1. LA IDENTIFICACION DE LA UNIVERSIDAD, LA FACULTAD Y LA CARRERA.
1.2. LA IDENTIFICACION DE LA MATERIA
1.3. LA IDENTIFICACION DEL ESTUDIANTE
1.4. LA IDENTIFICACION DEL CURSO Y DEL PARALELO
1.5. EL CONTENIDO DEL INFORME COMPRENDERA LOS SIGUIENTES PUNTOS:
A). Que han contado
B). A quien han contado
C). Que les han dicho la persona o personas a quien o a quienes han contado
D). Cuando han contado
E). Como han contado
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CARRERA DE DERECHO
XIX.
F). Para que, les ha servido, como estudiantes, la práctica realizada. Narrar con
detalle para que les ha servido.
XX.
G). Para que ha servido lo contado a su familia, a sus amigos o la persona a quien
han Contado. Debe narrarse en forma expresa las expresiones de las personas que
han recibido el cuento.
XXI.
Elegir un tema o un punto de un tema que, más han entendido y que más les ha
servido para realizar un trabajo de investigación.
XXII. Hacer constar el número de firmas del docente que tiene su diario.
XXIII. Presentar, a los auxiliares de la materia, el informe en forma digital y en forma
impresa. Los auxiliares revisarán el diario y constatarán las firmas del profesor y
registrarán en una planilla.
XXIV. El informe será en foja tamaño carta, como mínimo cinco páginas.
XXV. Oruro, 11 de mayo de 2015.
XXVI. Dr. Raúl Aráoz Velasco.
XXVII. DOCENTE DE LA MATERIA DE PSICOLOGIA GENERAL Y JURIDICA CJS-105.