sarmiento varela - relacion entre psicologia y ley

'. @ Re~aciótti- e~tre Psicolog!a y Ley
ti'·cuer.do·s . Y de.sacue·rdQ.f.i
•\
Parf!.CO,ffi~nz~r a l~~blar de este tema e~ preciso realizar
..... ,."'"".·:"'"tcamien t~ hisfotká 'qüe· de··cuenta.,del surgimien r{)
la adó.n,e,)?'.istenJf' .entre 16 'psü:t1logía y la ley.
, ,,
H.:1cfo fines delsigfo:J,~sado siirgió la.preocupación
· ·a
.. · ..
nes basadas sobre el presúnto carácter P,:atol~Sgko :4,ªJ~; n;tátdfestaciones criminales relafü/as a analizar .vei:d~p~f~s:. 4éf~r­
macione.s ..o les,ion~s cerebráles ·capaces c::\J":?.. ,..Pr~i;i,@.t,~~miriar.
desde·el nacimiento la cortductadel deHncuente:". ····· . ·. . ·.
Tal :9riez.ü~c~ón ttajo consigo un análisis nú1jjldoso .·de
las anomalías (fsjcas y psíquicas de los criminales ~011. ~1 objeto de evidenciar carac~eristicas constantes capaces,;pe 'ihdiyidualizar un determinado tipo human.o. Es, c,iesq'e el nad~
miento de esta posición que se aborda-rán los antecedentes
históricos.
.
{~xplicar las mo.tivacit)nes de ias conductas
ley positiva. · asi, que se áeó una gran corri,e1~t,e
•
•
••
•
•
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1
·~i·.
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:i:·• • . i
Ld~:'preeursores
¡\"
""
'.
1
L6s 'primeros· en ocuparse preliminarmente de la cuestión criminal, fueron los psiquiatras franceses Pinel y Ferros,
sµs contemporáneos sobre · .
quienes llamaron la atención
algunos estigmas psicológicos comunes
casi todos. los ,,_ ...
delincuentes, entre los qqe observaron: la insensibilidad
rnoral, la impulsividad, la imprevisi6n, y la falta ·cte remordimiento; haciendo notar cómo las mismas eran acompañadas
de
a
155
::"···,
a menudo por
~c;po¿ü.i~~{¿~· 'd~ 2~·míder;. íntelt:~cro~ll...... ,· -~·,
"~ ¡ cia de la que 1ueo-o
·cr'. ·
. :'.'( Psicología Forense.º sut/;)Ha el quehacer especifico de la
Pero quien dió una base lógifa:ylmmog~n~a.,a: ?st1,1s ~Shf.dios
fue cor). ~odá probabilidad, el italiano Luis ·Feiraré.se~: hi~d.icb· i.
· · ..
,¡;!!i
de la .Re.a~ Casi\ de Locos d1.fAv~rsa, aciarando las estrechas
relaciones existentes enh·e el"crimenyl-a lo<::ur.a .. A.pesar.9~ ~.~~ . . .
planteamiento, ello no le impidió también,_h?r~:?:.~..~n ~on_si~e·
la
fos factores sociales ·\/fül1hlerita1es/.: . ·: ni
. obras bosqtiéjá figura. d~l tj.~J).~ue~te nato, de la
.
peisonaiidad' f~tiilm~:pr-edispuesta.p~~~~',~l.·i;~iri\efr y·tea.d~
..
a toda a,Gcjón de rec~racióffm.orr.l. ,, ·~-. ·.·:.·~ ·· ·:. ::·' ·.' · ··::;;; · ·· · ·;.
?
Desde_'~fp~rifo'de vista
· ·f~rr~-~~~{se\Jpü~10· a ''" ·
todos fo.. co_i:i:cépfos de
tm el twto _de lbs cri'minales,
prop1.1g~1arido)fl Wci:esidad1de tma obra ~ie reediú.:adón"indi~ ·
vi duaf~,,~.l dt:~W~é:'eíechtf!r siei;rlRf.~:.{l; ~º-~.sujetos que delin-
r
quíanj~~,p~)~~'.'~~fúmsis
ffskos·,y .pii~i}f9~,~ .... ·...· .· :· · ' .. ,.-. · ·
·
un· postei.%r!pá'So ·adel~nte,...~;JE-?.O..:eD:.~~~ó :i&74, 'tomo' ·
· la py.):>l~~~.c~?u. dé'Tu:·'ftimosa: mon~g;~f!.~):ie·p~par. Virgmo·
"
"~ns<1Y:R:, q~,_'.~~~~e~~~~~ sobre,h\imtH~~i~#f~9~b?,~~ ·. ~~l ··
·i· ·
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• 1_.
'
o en cons1deraci6n ¡,. 5 .,, t , ,
-oma(1c~s y las event~iales"ari"· !" , .... .~ ccorac.ensticas
y E~studio las func1'oi1 • , ~ma ias flstcas· del <-ielmcu,ent<>
·
es pstqmc¡¡ · ,
·...i
·
..
"
nantes, aün subordinand.
~ .~. slcon.s.~~~{~J~dpla¡S,,li.~t~~.r,:q1~·: .
. ,
o e!has. a as primer
;" ....,,. ,.,,. '. "·
Se perfeccionó asíJa t .
.
·;•'; ... P,s .. ._ ·.: . r.;:;L ..:,_ ... :
Y de Ja loctfra.
eona d~.la.:i¡afp.r.~~za: epil~p~oi.de · '.
· .
Lombroso dió f
·
}·
.
t''' ',. '"'~. ,:. ·
. la figura del crim. n~a con precisión y)espítIRí ·ari~füicÓ"á .,. .
ª
.
las teorías de Lomb
.
·
su obra fundamental "El f ros~, enco~traron la expresión en
del crimen: relacionada con factores degenerativos análogos a.
los de ·la locura.
·
1896, compuesta. 1~~ ~:. Delu~c:'.e~te", publicada en
dedicado al análisis bio1J,..
.s toi:'p~, siendo. el primero
dasificadón de variados fgKo ~el cr~n1:1nal, el segundo a la
estudio de factore" e . - . !}?os e e delmcue_ntes y el tercero al
·", l
:. nmmoo·enos ambie t l
l
c1on e e la cri:minalid"' :1
,º
.
n a es, a a preven'
nC Y a- SU terapia.
t
el
Ce10ar lombroso y la escuela positiva
f
.
I
tuales v la
. ma nato, ~n el cual las\'a~ÓmaHhk%nté1e'~·'"
•
Ci'lrencia de moral :i: d
. f .. , ·, ....,.... . .. x·
e
las al tern ·
,
. .
ic c1 serrn rut,p i,iúnódiffij'abl~·0 ..ii· ".::·
. • 'c1ones orgamcas. Se :-r • •
, ;;. , -..-.. ....1 :.- , .., ../-.:;: ·'. ~l~ ..
tendna orio-en
en un
. :lgun su op1ry¿pn la delrm::ué1i'éiá·
0
· ·
· '' ·
·
e:l eterminar un sín
:!. sene e e factores
' •
• a't"av1cos,
capilces
de
moral" v relac1'ona.de rome morboso, clasificado "'lcrcura· .
I •
Q como hem )
'
.
C
.epilepsia.
<? v1sto, a men_udo'-.con fa
duo, de las anomalías congénitas, de.los estigmas degenera~
tivos, del nivel intelectual y de las enfermedades orgánicas
presentes en el análisis con particular e\tidencia. de las enfermedades del sistema ner_vioso. A partir de dicha 'i.nve§ffga.;;
ción; se concretó una do~trina sobre la naturaleza. morbosa
156
l
f
cnmen. './~11.~~- se analiián :desde e
11. P..~ y1$t& ·anttopofogico .2,66. co'i:\9en~Uos, t'li:9'as--indi. . . . .·~Aa9,'~~ Rierdi1°'selec;.
donadas, el} .f.~~~dón con·el lugar de nadmien.t(; y. P,el ·tipo ·dé
delito cometido; siguiendo la descripción para éitda indivi-
La obra de la escuela de Cesar Lombroso (1836-1909)
fue el comienzo de la fase científica de_ la criminología, den~
• t
. Este valioso rn.::i..,
...~L1 wa
ra
.ta1iano
.
enea
" 1
.,. "" ¡
: . terimnos el problema del ho~hr~<~ / '·" .... ro_;~~ . , ()S. m1smos
cuente, tratando 'de·
,.
.ºt::mt: Y de! hombre ·deHn...... bnsa11 en: ta¿tÓfes. t"'"1~·ºt..~e1,., e1~ le.~!.~:.enci.a. süs raíces~ que Sf~ .
..,;y·:;. d'f'
· por medio d· · ¡"'· ·.:.,....."i
,... ,·''.....hUClOita
, ...... .... . ~~·• '11'.lt'"f"''&¡t-.J·kí,,.
"•t, 1.• """''j,.:1.tf
·1 rcal'il~s ..:· ..
,
e eyes coherentes Eii~st b ·. "G ·
º.
.
·
y en otros escritos mas t. t ~
t o ra . . en to y. locura . ~'...
•
e
rn o i.:1e agrupar V
gos·p~Koiógicos del hombte·-d t i
•
se P cupo
·d·
e. ª~~I).~o; ..y.c_p~&,~t)1J.~x:i.te:rnente
r
'-·.t
.. i enl:i xcar las mismas cualid..ide~' (¡:O,"·;·;:,: .
P
.1 .
rormacion morbosa 1
• '" u.na
blecer un paralelo v '111 e ' . a ~P.1,,.T.J?Sia;
cc~~1 el fin de esta ..
" ons1gme11te'
'6 · .. · · •
¡a misma manera .tom,
, d"ia·bnpshco
<::C:muín.
,
}?-
a~o
157
Entre los alumnos de Lombroso, se destacaron en este
("1,.1·•···r.,'
""¡;,Pn
"'1·;:0
"'1;(.'1'1'c·1·,:.;;;>
ci, '
l ' ... . fP
.<,..r·1·( ; ..,,~0 .;·r.."l.._
!J.'".,
·Ieg<1i en ia Univernidad de Torino) redacto.unet obfo !ituíada
"La pena de muerte, a la· ldz.:
la fisiología y :1apatologfa";
Antonio Marro-que en>St~ libro:~fLos ~RractetesdelosdeHn ....
cuentes'é analizo con agudeza;ya seáloscf.actores ·
gic0$1• ya ·sea los spciológicos;
en. . nna
valios<i
serie de vohímenes
.
.· ·:
.
.
; cie }ft,tipo!ogfo de Jos ·.:lelincuentes; y Be1)igno .
'def ·.
de teorías mas modernas, que sin des.m<?recer ia
obr el maestro no descuidnrqn los mása recientes progre·
sos de la Psiquiatría y de la Psicología. En su conjunto
. estudiosos, no excluyeron completamente los factores de
' transmisión hereditaria, P<'!ro los consideraron rnas como ele~
·mentas de predisposición que de predeforminación.
Este ím/estigador realizó tma cfasifkadr5n de ios crinlinales, la cua.l es una de las maás cortocidás y at'ept<1das.
Consideró-una categoría de delincuente~· accidentales, subdi~
vidié:ndolos a su vez en las siguientes su:bcategorfos:
~;;.,·,·p···o· .Vi<>..
'r' -i,,:.'.·1·0
'... .<.!
;.·
._"·L«
0
•
1,(!p,,<,!
U<!
·;
0
Delincuente accidental puro, llevado a cometer crímenes
de leve importancia únicamente por circunstancias qesfavora-
, bles.
·''.
® Delincuente accidental por condiciones ambientales des. favorables, hábitos o costumbre nocivas, malas compañas,
sug~$tiones
morales, etc.
:-:·; .:
~
0
Delincuente accidental por estados .emotivos, pasionales,
. contingentes que quiebran su equilibtio habitual.
, ::
La segu11da categórfa contemplada por Dí Tullioo es
. aquella
de los delincuentes constitudonales, clasificada en:
0
Delincuente constitttcionaJ con orientaci6n lúpoevolutiva, llevado al crimen por taras degénerativas y organopatfas
.,
.
cerebraJ~s, que detf?n;ninan un'i.nsufidente desarrollo intelectu~1l.
.
. .
P.sJco)Ógíc~~
e Individualistas
..
·..,
.
'1> Delincuente constitucional .con orientación psiconeur6tiw
ca. Esta subcategoria,·-refl.ej(l; la ·opin~ón cpnstitudonalist& del
.autoi;t.1ue considera.,posib!e tÍna·,predisposi¿1ón 1Í~reditaria.-:a la
.... neurosis
· ....................
El valor siempre mayor <1&igna.do ·a los fac.to.re.s .il).divi:dualés'_:e1~. \sitf?l?'gí~.1 .~?taba tj_esti.:rtadq. 0..~j~r~~i,.:?.Y. .influeiiiia . .
ta ~~~é..1!.'.~.?.~E~. -~~Xfjte7p_r~.t~d9~..dc;Ja P.~.r:.~9-~iªHgi:l.~.1~:riiajna1'..... .
dí~tfrifas éscúefa~ tie ·Psicolagfa de lei\o .prptú1:id.~j;_· d_~_ihspirad6n 'irias"'O :fnen'os· pskoanal.füca,
· · · .··. ·efeeto
una
· cbnsideradfür de
to, asignii:n:di:» á' cádil'unó de elfos .una-prop~,a
características peculiares. y
ern::arl<i caso:
en:
: •
Lpc~út~in<;ú~~~.,se~ t.~~o~µrt ~~~jf;E}~~o, U~ya~~o oca-
la
siona.lmerite a de~~enda. ·;~~~;;_: '. .
. . ....
i
..
~
. . . . .
co'rnpletatnent~,_¡indepe!."{Qi.f:!Í1 t12~, -~W.if.A~~!W
s1:diizo..prorn0tor del.Ihmi.aijt.,,,nnét-0,~o. d~ est1,1dm·:ael'cáso"
basp~~-~i'en 1a minúdosa.frt\;estigaci(>1~t4él caso·,':'.. \·' '::·:".·:-.'f~t~
~studioso, pot"la ·gri'li1 "imi"1<)1'tanda 'i.1~\~. l~. :f\~~,gr,ti} .A .<;óh.sF.. ·
deradón dé 'foctérés ·sociales, es· ·con~kl~rn.do·, ~L:éi·!;!ridor d1:~
una· criml.nol.ogfa ·in~iivídua1ista. sodaf~:; :·..
:.. :.:· ::: ·',........ :
S-iosod~lógi.~as
~~: : .
El prerursor de esta postura fue Enrico Ferri, quien
una doctrina. biosocio!ógir.a, según la cual el ambien~
daría la forma al
que tiene su base en el fact<..,r
...., ..... "'''""'' Se trata., en resume!\, d~. ~ma oportuna yariadÓn de
los estímulos soda.les capac~s de aduar sobr~ in.dividt~os,
biológicamente predfapuestos, llevándolos a una práctica
indd.encia
los
actuación de sus tende.ndas criminales.
""'"'""~"''"'de factores tend:ríé\ un valor propor~jonalmenh?
inverso, sea que existieran casi con una prevalencia de· !os
estigmas heréditarios, a míniina~r influencias ambientales y
otras conh~aseñaladas por una situación opuesta.
i\
1;
·,
...
..
Cru-:nirutl loco;;.sea ·un .i:ó~~.tm·cr.iminal que. eñcuentra· en
·ia locura solamente, lfüoportt.1nill,ficl de cometer 1'.íl.as
deli~
tos.
.. .. :·
111
Teorías
·i
.método
' '.
111
r
. los partidarfos de este planteo b=t1riso,.cada
minal constituiría entonces un caso espec;i.ficp, quF? fx.'u;re<;'e í.in
examen ~spedal, una i nterpretadón <\utói1p~J.!~ :Y., ~~n
.¡
relación entre la Pskofogfa y
Acuerdos y desác:uerdos
Para poder abordar la relación existente entre la
y ·1a ley, debemos coi:'ceptt1aliz<1r .ª ambas.
Cuando hablamos ·de psicología, estamos haciendo
.referencia a mu1 deúda, <ria cual .Daniel Lagache define co.mo
la. denda que esttrdia ·1a conducta. httmana. Segün ~xpHca .
. Javier Urrúa Portillo, lá psieok)gía es la.ciencia que esh.tdia el
.
i;::omportamiento humano en. et más vasto sentido, abarca
: ~,todas las.actividades; sentimientos y razo.nes
las personas.·
1 .
La ley es una norma jurídica ge1í.eral, expresada
1.
t
IM
1·
¡
mediante Ja palabrn, que ha sido 2reada por un proceso
deterrninado y p9r .un 9~gan.() le$falativo. Como tal;:¡:,ara su
vícrenda
íns.tatira
.d~ntro. del
rtiá~có ·del sisteni.á 'C!.i::l dereº ,. I se
. .. .
... , .. , . . . :· .
...
cho pqsfrht,<.). ·-' :: .
. . .
. · ·"·
.·
- · ··· ~ ·
· ·· · p;,fra" defiúfr ..el ..
"Ja>iiér 'Urrúa··P.oi:tiHo,: ..refie.re ..
que el mismo es un r,:_¡111j.into_dé ·leyes', ·preceptos y regias a
que están sometidos 19,~,hq~bres en st.dtlda social; es la ciencia que estudia las leyi;s y su' flplkc¡~~ó:n. Siguiendo las:con~
ceptualizaciones del Dr. Zaffaroni, el derechó es un sistema
de norm.q.s coercil;iles qp~ rigen la co1i\rivencia socfaL
\
El derechá en m.iestro si~téna, es comportamiento
humano norm~do y aiserlo, todo cuanto constituya la cond ueta del h.oml;l.re abª/f-'.~a de algúna manera a su esfera, ya
que . ,s,i";e:~Airec:h_o. ~u~~_::· sol~ ~~{~'1~ y reglas, la conducta~..
human" e.~lapa~a a ~-, ·:· pnsid~r.~p1~m.
.
·
•IpeP:tf de. ~ste ~ t~~ema q~r.·~on~~s,, e,~con.~ra~x:_os al .·
homb.re,wjend.oe~1 s . .J,~qad. A:™:~rue resulte.obvio sen~l~r~
lo, nos,c;o~1ftitµitnos e~ ~o~iedad~;:p·~i;-que neces1tamt)S sahsta~
cer,:r~q.i¿~r.píentos. e \,:1~divos .~ti,#. no: püd~ámos alcanzar
corpp ~.q.~jfdqos aisl.,~~.os o comq'·entes en s·o1edad. Ocurre
sin embargo que, las in.cretas sodedadés· (que no sort cons·
derétrro;
·
tan tes y homogé1):eas,lino variables y heterogé1i.e~iá) sopor~
tan una dosis .inevitable de dispersión y fra·gtneri·tación, de
conflicto y violencia, _cau~ados ·pbr ·1a ·condición.· humana y
sus ansias de dominqciórt. En su esfiierzo pot detener el caos
en medio de .tales f:uepzas disolventes fas dfütintas sodedades.
elaboran est~a~~gi~z<a ~~~.vés 'de ·~ari"ad'a~f'fórin~s··de imposi· ·
ción, persuasión o c\m~enso a partir del control social;·enten~
dido éste como la inflttencía de la sotiedad que delimita las
conductas de ios ind{vid~it)s~ ·Es así, como no existe una sola
cultura en ~I ~undo ~n qÍ.1~ esté perrn'ítido hacerlo todo; y se
sabe desde hace largo tiémpo que el hombre no comienza con
l r1 libertad, sino con el límite -y fa línea & io infranqueable, tal
161
condusíón a la que arriba freud en Totem v Tabú.
El asesinato del p<idte 'es el. act() ,qué lle;a a Freud a
plantear que en el principio fue la acdót¡.;)i' .~sta dio oriaen a
. Ft Iey. Pues tra.s. e.lirgi.IJª!.:0.LP.?)Qt:<;..Y...!'?.él1!§%á~?X .$..t.! . P.<#(\ .'?_qrgíó .·
.. e~ .~.rrep~~ti11:l~t:ntP.PO.tel -~~-tq'y n~.º!9..J'ª_§Q!}fÍ~!.l~Ji.9.~ q!Jp?_:-·
b1h~ad; iº. que .se_ trmistox:rnq en .arrepf!ntifUiento fue
comente tierna hada el· padre.;~ en .~anto .que el p~dre no
amado se convirtió en esa idenfüicadón que se lJamo superyo. P~if:. .~segurarse de que- ninguno de fos hermanos pu~efia
, s:r tráf.fitdb. c-01:10 ellos lo habían hecho cox:i su .padre, se prnl1ib1eron.·:rnatar al hermano,. dando_ lugar al establecimiento de
:~prohibición, la-cu~! segú~ Freud nos enseñ;, se respeta re~~
_izando .una ren:mc1a puls10r:aI, que por otro lado garantiza
la segundad social...
·
.
t:'S
!a
la
f
• Una cónc~pdón deLd~ref~W ~atu~:~l sostie.net,gue el
~undamento ultimo de la ley se q~lla mscr~pto y es mnªt() a la
naturaleza humana.en cua11to t~l; y uno <..~e Jos valo~ertnna­
tos,·. eternos y consustanciales, es la jus~cia; definiqa pOr
Ulp1anp como ''dar a cada uno lo que le corresponde", Frente
a es_ta concepción ilu1atista, segú~1 Ja .cuaL~.l. valor justicia se
equipara a l~)S d.e~1ás valwe~ terr.ninales, ~~-b.e sostene~se que
el valor ?e ¡ushcia, por definición, es un;;~'.alor relacional y, .
. por consiguiente, surgido del consensó y \;igente del ~onsen­
s?, ~orlo c~1al es esencialmente relativo a tiempos y circuns-
tanc1~~:: ·L~, idea de justicia.como valor axial adquiere concreta expres1on en el derecho positivo, como fundamento del
~rdenámien.to·jurídico. Por lo tanto, es este val~r, el que sostiene por principio la ley positiva. · .
la ley es la representación de la normas que rlgen dentro ~e una sociedad, por lo cual debe ser aceptada por todos
Stls I~tegr~ntes. ~n tanto la ley no sea quebrantada, la convi-,
venc1a social sera armónica y el bien sociá.l estará asegurado;
es por ello que se hac€' necesaria su instaurad6n.
es
16.3
ton1ada por los juristas en un sentido muy particÚlar, ya que
entienden que se tl'ata
algo objetivo, tanto que puede
fo1blarse de qLÍe ley repi"esenta al derecho objetivo en contra})()si~ión ar'discúisó··pskológko qlíe sé presentatfo con. la
categ:úrfa de derechásubjetivo.
tas humanas para su estudio, su enfoque lo
distintas perspectivas.
::;
..
sistern.a; .,...,.,,,.. ,.,,
sosteniéndolo en sus jerarquías.
además a:l ·ser este
'de~io légal, ú11 fnin ··· -f~forencittdt:'·ias éondüctas
· · · consti tüye ·pm:: _, · ofivo en tm ·sí.Stem:a de-pro- ··
duccÜSti
signifii::a~loi1iiis y qeé1kia's."'
dis'curso, discurso j1irldicx{ atra,.ríésa todáS:,~~ueUas institut.fones y pn:ícticas qt:ic: sbn maniffesfam'enlé·'~érites de ctw'!ttol y
acdohes qúe ca-eh fuera d.~·considetadLYiegaL
Podemos idefü, si'guiéndo ai Dr.· Eugenio Garrido
que psi¿ologfo. y derecho se"tel<ltiomm fundamentalmente porque aí.nbós tn:it;msobre condúctas hurnanas; y por
son ciencias humanas v sociales al dedr de Javier Urrüa
Portmo v Blaii.éa Vázque'i ·M~iquita:·'ranto ·ta psicología
irifüvidüó, dersuíeto responsable
como el derecho parten
acto~i 'i conductas y
"su capacidad }')i'l.ra modificar-·
y éste resulta el nexo entre
.Los dos erHiende1.1 qtte
estabiÜdad y el bienestar social tienden a ser alcanzados en_
cmmto es m<iyor la adaptación de cada }1ersona.
Se podría decir ·qm:i· psicología y derecho
tener el ri1.ismo objeto de estúdió; y en realidad así es. Pero lo
que suG:ede es que
dend1s, si bien t~)frnm las conduc- ~ \,
164
desde
·
Desde estos djstintos enfoqu.es, n_os encontramos. con .
un punto. de' divergencia eiib:'.e aJnhri dis'dpÜ:ffaLs: I\'1i(?11\ras .·.
en eLderechL1.cuando...se.,hp.bJa.~i~,\;;Q}:l(J~\i;:tª·~~-h~1~;~.r.t:f~tt:'t~t;~a ...
extedorizf!d,~;.l;tpEiiá#ogú:1; ~n 'st.1 éstudi.o
la
toma en '
tanto su aspedi::i'exterr\6 .
jn,temo,
modo de ser
irtdividtm
cohjim to
.:
.y
para
a su e:Momo.
la conduda humana cómo püntó
la 'pskologí~ y la" ley, lleva a reconsiderar
afirmaciones
v Buckhout, quienes dicen
ambas dendas se preocup,;m por co~prensfqi.1~ la·
dón v la regulación de ia COI:\tj..;.icta .huajana'. Esfo'
teme~te der-to, p~+o lf!. comp1;~~si/)ri/ r~{ ;pt~dkd611:
ladón
signHi,cad.os, rnµ;Y.:. 1.üst_lri'f:tjlcúandp
·
por.Ja pskologfa .o p.ián<J,o ;:sq:i\: i.itílW~d~s pbr . úh ·fogisfa..
dor, segün alega.rt $~paté, Báy_~s, Ga#:o~y Se6fo1~
Solo tangendalmente· la ley ~iLJnferetiá;fp6r el ,..,.,,_."'.,,,..,,,,,,,
nomotético de la .conducta. hi'.imana y .~,i.Ipohe ·
fondonam.iento conductual. hurri.ano; ·pero
cometido, mientras que.sí.lo es para la pskología.
igual forma, podría d~cirse ,9ue la ex1:m~s10n
,... ,,.,..,",~ de la conducta humana" áplkáda por
por igual, .es ~quíypca; ... ·qúe la t·'=>''·'-1.J""'i'»«'
el descubrimiento de. la leyes ··
de
~seres
no predice s!no que
y
prohibir positivamente, pen'»no explícitamente en
las leves de Ja naturaleza hµmana,
en 'función
poder qt;e
v en función de lo que consictern bueno o
sino
malo 1:>ara la cori:v,ivencia de las personas.
La _;e1:,·ufod6n ele Ja conducta es i2~ fui1ción
esend.al
de
.
.
l<) 18y
· tiva la
n.os rt1nrc.a lo
debernos h~iéer o evi ..
tar~ ~/lie:ntras
fu11ciór:1.d.e la. r.1sicologia
S·ú ~:€nt·il2crtl·~
z;:i"riiie1'n'.~l con e1 deÚtfm; .ti ti.:1t(::~1dimiént~) cfo:ios. p1i1t:esos·
que· i:cir'úfocen a.
él :idjetn teá:lké·o no un~ coí-idücta; es ·
decir, i1 encontrar el por qué un sújetó_ se adhíére a la ley o la
:-..
. inhumano,, debe contar con el aporte de otras ciencias socia-
.8L
'" ·· --~ olOf,!.rn,
-,
,
"'ps;c,
hacen1.os reforenda <1 las rel.adtl!1es entre psi·:
cologfa y , ,, esfarhós,áfi.rrr\ando.q'µe .aurique,cada . d.isdp!ii1a
tenga su ccmetido;Jas.Jos,compat:tt:n u1~a conc~i1~iór\t.f;~fv9" ,,
ca de los proce::;os que gobiernan la,:.condu¡:::ta,l{tim~n~, sol~)
que una, !a ley supone o intuye, y !.a otra, l.a psiéologfo, los
(;o loca_; en: su punto de_ análisis..
.
.
,;~W._r1~\ las diferencüis esen0ilÜf;::s-entreJapsicql9gü1
ley, es~r.ue la ley nos· dice lo l}tte debemos -hac~r;_ y la pskq!o··
gia destübre !r.is leyes del ser, las leyes de la conducta.,
La ley positiva parte-de tma concepción d~la naturale~
za h t~mana y c::le:üna previsión del_ compo~tamiento '1wrµ.1no
y legisla en consecuencia.
:·
·
Desde la persp~ctiva psicológica, es_.:donde hall~ri~os el ·
verdadero- fundamentoentie la:'.psicólogí~.y Ja ley. p~s~tiva:
en que muchas de las ley~s pósitivas tie1w;n su x?zón,\~ie. ser,
su justificación teórica en los supuestos dÚ;Qzno funcip1tan la
n~turaleza humana y así aparece formalmenteen lp§''.·prolegomenos de cada ley según dijo_,Garrido e¡:t 1992.
,·
Las relaciones psicolegales.se fundamentan en.clefiniti~
va~ en que la !~y no es pum voh.mtarismoJ. ~ino
·también
qmer~ s~r r~~1onal. Al decir de Daksy Hastíe "cada ley y
cada mstituc1on legal se apoyan en una presunción acerca de
la na\"f·aleza humana y en la manera en Ljue se determina la
cond1Xeta humana".
_ Del'm.ismo modo-, aI ser el derecho una ciencia -se.gún
Munoz Sabaté- "multidimensional y omnipresente"; en
muchas ~c~siones necesita de la psic~logía para ,la mejor
c?mprens10n de los hechos gue se debaten en laprac~ica jitdici~l. E~ ,así, como la psicología realiza sus aportes par~ la optinuzac1~n de la comprensión y aplicación de la ley.
Hay que ~nunciar t?tmbiért que derecho y psicologí~1
~
¡,,,,
_,_,,,
1
'nn•:gre,·ie
, .<
•.
ExÍst~n muchos equívocos cu<.1n.do, desch:-' \O'l prn1tó de
vista epistemológko, s~: tn:ttan de hallar las reladones entre
"las
!~~:~~~ '~~~;~f~;;~:~IE;:~i:~~:;:;:!.
~~~:i~) ·a ~~i~~~!~6Í~1~: ~fH~ª:~~{~1~:5v~l! ~~~~ª~:1~~~:
'.~\ras qué l~1a
ri . _'ral s~ ápoya en un '"cteternnnismo e i·sal y S'll v¡pr de verdad depende exdúsivamen~
te de su adecuación a ll"s hechos".
Esto nos lleva a expresar que, no quedan dudas sobre
lo que es propio objeto formal de la ley positiva, y lo que es
propio de la psicología; cuandó ambas se aproximan a ~-u
objeto mateF,í~i común: ~s la conducta. Se trata de lenguajes
distintos: el del ser y el del deber ser, el de imposición y el
_del descubrimiento.
Por ro tanto, nos encontramos con que la relación entre
psicología y ley es más intii:na que el mero hecho de compartir su objeto material ''la conducta"; sino que las dos tienen la
r:dsma concepción de la naturaleza humana y de su compor~
ley
que
la
tamiento. Y para _que ley no se convierta en algo irracional e
J66
le·'
yia
psi.cologf<\ yley. Pero un 211üor
eHn11na tiste e_quívoco'és
Piaget cuando con precisión dice:
dencfa.s júndkas ocú~
pan una posición muy_ diferente debido a qtie el derecho
consfü\.tY~ pn si;:;t~ma ~.i)e non~a~ y una ·n,orm~ ~e ~istfngúe,
por su lTil,§ -~ ophgatqf~dt1d a~.J~s r~lac!o11es mas o menos
de el!~~;ú,,,,
0
r·n<y.
·-~''·'·"
.
..
!67
concuerdan en su carácter cibjetívo1 empírico y cuantificador.
En este punto_ se hace necesario comenzar a hablar de
psicológía áplicadá: ·· ·'
.
,
.
.
· · L~a·1:is1foloafa·jurídka-es·ante.todo
ps1colog1asQq¡:¡l;
€$.
b
,
.
ürúi. di#éiplir\á·qúé se ocupa de losaspedo.s:pSlqmco.$.. C:'lr.?lC:~
terológh:os Li@ 'tó1nportamíento jürídico social, donde· nwo"
hJcramos fa :sifoadón jurídica· in~egral:" ·
Si:;n·ün Garrido la psicología jurídica debió esperar
h.:tsta el ·~iglo')CIX'pzii·l:ftjuidos .p·skól?gos de la época le ded;i· ·
caran tié:np6 'y e.S.fii'éftb:··., ·· 1 •
'
i ;;
.:- ·
, ·: : .. ·· -· ·
· · :.·
En 1908 ·'Mdriste11berg :mostró la imperio.sa necesidad
que tiéhe·fa ley pdsitiva· de ctHiocer y aplicar los hallazg{:s d.e
la psicolo~íá deritífica/;es}.1edalmente·en el campo .~el restlmonio prestr,dal. Así. _t~mbién ?;.?~mos hacermenc1:m. a que.
en núes'tió'pats· ei5' Jó·sé'lnge1\ifd~~q~tien .abre los can:mos ·que ..·
acercan:··ª 1h;:pskofogíá<y :a hr·\~~i- positiva, a traves de sus
ilnporfárife~'e:t1'i.ncivadó'ies:aport~s oe1Hrirriinología. Ento~ces· ·.
· es así- 'd:>fübiJ~ :pslfologia: cón1ie'hza a: realizar substanc1ales
contrÍhG&~K~s P,ara· hFaplidi.Ci§!t•de la ley 'positiva, funcionando de este modo corito discfp1iria át.tXHiar del derecho en
su h.mtíóH\1e imparfifjüstida.
·
.
Mientras él psicólogo en sus relaciones con la ley pos1-
tiva, se restrinja a su papel de experto que aconseja a la disciplina jurídica en temas de conducta numana, pare:e que no
se crean demasiados 'problemas. En definitiva, mientras. el
jurista siga detentando el poder de esta relación y el fsi~ó~o­
go sea.'efaüxillar qu'e lé ofrezca los datos .s;1bre los prmc1p1os
debei·i fuhdamé1tar su argumentac1011, no se plantean
· probléinas ·epistemológicos ni
competencia
.
en
la. . .
.º
sódál pretende convertirse· en arbitro, J(ls
r~ladones entre psicología y ley s~ hacen difíciles.
La psicología jurídiéá debe atenerse a· la. norm<t
'planteó
ciuiercitra
intentar explicar si la misma es o no justn, ni pretender argu··
ment<1 sobre si.:1s fines. Lo cual, no impedirá, sin embargo, el
proporcionar datos._que c0Iáteralmente 'pueden ser interpretados.pQr.Jo?ji,i.r~9t~~-~~?n)~):gfotrnti~$\t~·. t:léJii~l\1rttí'qp~)id.aci
de ciertos· obJ.efrvos Ne) .e. stá Jen"'..'l: · r.t. ·, .·1· '·' r.. ·,. ···:···e· ·:i
..
·. e·····'···-····-··· ··········c-'.····-'-·····•oe•····-··J .. <:! .. ,...!(().P,l.U,l.!<1. . t?.:a....
L. e.e .
acuerdo con. ,~l enfi;lque psicor~Sgico, debé ·. erúenderse por
norma cualquier tipo . pauta 0· regla destfriad.a producir
efecto,~jurkikos .. Entran por lo tanto dentro de este concepto,
las le)f.i$)'1 las re~o1.u~i.ones jµ~:ii<;:ial~s, lqs· páétos, ék.
,w;i{). psicofr1gí9_ j\J.ridica. se erige ~n un espacio de intersección ~travesap~') pq.r_discursos esex\cfalmente .divergentes.
Desde el c21mpó de inserción es una _especialidad de la practica profesional del psicólogo, define la aplicadón de la psicolo.gía en el qu;npo)egal, surgiendo (,fe }.a articulación. del
cm.
a
conoct;o,:i.!:1;:11to c~~ntff.~f'qAe).~ ps.i,_c,p_lpgía y:;~i cah1póleg~l~·:-_
La p.ra~is,. del:, psi,cólqgó_J;'f~n.trb··a~i'" escei:l'~rfrr-iegál.
podrí~.ef5que.~a,;~i_zas~,'i\~r _;¡€n~~4~· ~ti\piip;~'son1~·1a fúri~~óíf<le
evaluar,
y J:mnl'.ia~.
tr~taiµi~11fo)i.JO.s.
sújeto~..·. qíiitp«.?r
(jfv~rsas
.
.
...
'
'·· . .
.
. ..... ,,..._ ....
circunstan~ra;; s.e encuentren ~-..4-i~pósiciórfde la justicia.
·
El psicólogo jqr,íq,i<;,o sé v~Jnserfo e~· é(éteserfüi~:flo de
su rol .en diferfFntes ámbitos
~plicación'_:d6hde._s1t<l?sarfo~'·
de
Han ambas disciplinas: psicofogfay dered~6.
·
·
.
Dentro de los ámbitos de inserdón'Ciel pskófogo jurí~
chco nos encontramos con: el ambito tríbunalido, el" ambíto
penit~pdario, el ambito minoril, el <úi~hifo policial, el .ambito
hospitf'!larío, y el pseudoámbi.to de lé! drogadependencia.
En el ejercicio cotidiano, el psicólogo que' se deie!~·vuel­
va en los mencionados espacios, se verá uria y otra ·vez interrogado
la
por cuanto la Justicia, ,, ·· ·
en
este caso como la estructura Estatal qtie imparte !a
va, le requerirá aportes que le sirván. para dar respuestas a
temas en donde el saber del derecho se aueda
argumentos
así como el oficio · psicc;iogo jurí-
169
~
td
la r:rlisión ciei juri~;ta, e:..1 todps los estratos y gra~·
cler (f0::·ecl10. De sirnples y oficiosa§·; l3S fúirCibrtes. del.p_;si-·. .: .V
cólogo jurídico van pasando ;;1 constituirse en funciones ofi-
, cí~-lfasdeiEstMo·acttial:El·campodela"psicologías~)li'. .. Pre-:
senfa''pí:'opidb al jttri:sta·;:-ya·,,queéste ha.comprobado.qü~.fi'\S.
"'"'l.,,,.,1.r'1·,,.,,"
solo
·1·c~1•7"n j,;· •. .,, ....
, ...;:-'<.~ ... '·"-" ,
. . Z'L ti,...:·!"·':·ª v~.,.
"""<::! ,...
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•
•
1;. J:::;
4
.-··.
pvl,.(; Ot)<i· La Iei'HlGc.C
que
cie,nóa psicológica se
.
conciente y voluntario/ es decir, intrínsecamente det.em1ínac:o.
c:mnbio, h ;';"icnlnd'l ' in ni~o·~u· n"'Ct:<:E1rí·~1ne'1te e<:roc
atributos, 2füma •J~.i ·¿~;~;:~ ~s ·~;~~<l .;¡~ión. ·~tl;~ E.'~trec'.ha. ., .
conduct~ pu:es Út misrrli.' esfrí ·d~~terrnínada .principalmente,
flOr l~s c1~-cúnsfa1icfos Y' pótH aptet1dízaje: far esta línea; debe
hacerse reférenCia ¿¡ qút::" si'biért f<fl'ltü el derecho; -como
0
l;
.('
hecho
'"°"'·"''~"·1··nr.
er1 él rrn. 1~ndo jt1ríd.ico
del recorrido
que se ha rea··
hecho mención a los puntos de
y
que se plantean entre la psicología y la ley. Pero
conveniente e · o corolm:io de esta presentación, reaptual d~. los ejes fundamentales que
~~t5/::
objetiva, la
hechos
~
psK01og1a
centra su
en l a
subjetiva, la verd.~,d que subyace en el sujeto y se
construye en base a .su historia de vkh1 y contexto sodoni.1·.
rural en qtw se desenvuelve.
que
¡
Ja
•
"'
t?
·:(::.:·;
odo lo i~p.uesto hasta aquí, pueden
s cond u~Jpnes:
ntactos,:kntre. psicología y ley según
den divÍ.J:lir en cuatro categorías dife%::{·:
-
.
· uede ser el fundamento de la ley positi·
va.
2) La psicologí,a actúa como auxiliar de la ley positiva.
de
3) La psicología y la ley comp&rten su objeto estudio, en
la medida en· que el comportarniento legal es objeto· de est\.i:dio
en sí mismo o en.Ja, medida en que la sihk10L~11.·ieg~i'es elégida
como laboratorio para el ·?studío de la condÜcta'hl'.únan.a.'
M..La influencia de la ley sobre e1 comportamiento. huma·
no.
·..
En cuantffa las divergencias que se plantean entre psi·
cologia y ley, debe decirse que para la ley el sujeto es causa
fundamental dé sus actos.
La
ley se centra en que el acto es
¡
¡