ALVARO GONZALES PERTEGAS GUILLERMO

ACTIVIDDES DE NIVELACION T Y
SUPERACION
Al rescate de los valores perdidos para
vivir dignamente y pacíficamente en la
sociedad
PRIMER PERIODO
Asignatura :C.E.P
Grado: 11
Docente: FARIDE GOMEZ
Estudiante:
Fecha:
Hora:
ALVARO GONZALES
PERTEGAS GUILLERMO
SEBASTIAN RAMIREZ
Encontrará a continuación las actividades a realizar como refuerzo para presentar en el
primer periodo del año 2013, cada actividad y trabajo asignado será evaluada de manera
escrita u oral según el caso.
LOGROS 1,2,3
1. Reconocer que es la macroeconomía y sus principales elementos, analiza dentro de
un contexto.
 Defina que es la macroeconomía y que estudia, en lo posible con sus propias palabras
 Cuáles son los sectores de la economía, defina y delimite cada uno y haga un análisis de
estos en la economía nacional
 Defina y ejemplifique que es: inflación, empleo, ahorro, crédito, política monetaria, política
comercial, política fiscal, exportación, importación. Por cada uno haga en siguiente
esquema.
ORACION
SON LA QUE
SE ASOCIA//
FIGURA QUE
LA ILUSTRA
DEFINICIO
N
IDEA
CENTRAL
EJEMPLO
// CON
QUE SE
ASOCIA
CONTRA
EJEMPLO//
QUE NO ES
 Haga un análisis de estos elementos en la economía nacional, cual es su incidencia y sus
alcances dentro de la economía
2. Analizar los planes de gobierno dentro de la economía y la política nacional y sus
relaciones con los elementos de la macroeconomía
 Haga un cuadro comparativo de los planes nacionales de desarrollo o planes de gobierno
que han existido en Colombia desde 1950 hasta la actualidad, comparando lo político,
económico y social
 Haga un escrito reflexivo sobre la incidencia de los planes de desarrollo en los cambios
de la economía y la política colombiana
LOGOR 4,5,6
3. Comprender los diferentes sistemas económicos, y analizarlos dentro de un
contexto particular
 Defina capitalismo y socialismo y haga por cada uno el esquema planteado
 Ejemplifique el ciclo de la economía desde el capitalismo, con ejemplos cotidianos
 Busque información sobre los diferentes sistemas económicos y haga en esquema dado
anteriormente, por cada uno
 Ubique cada uno dentro de un tiempo y un espacio
 Realice el siguiente cuestionario:
Marque con X
I. La sociedad de la comunidad primitiva se caracterizó por:
a. Bajo nivel de desarrollo ____
b. Niveles de producción avanzados ____
c. Estructura económica desarrollada ____
d. Uso frecuente del dinero ____
II. Las relaciones sociales en el sistema esclavista eran explotación basadas en:
a. Propiedad familiar de los medios de producción ____
b. Propiedad colectiva de los medios de producción ____
c. Propiedad grupal de los medios de producción ____
d. Propiedad privada de los medios de producción ____
III. Las clases sociales que imperaron en el esclavismo fueron:
a. Burguesía _____
b. Esclavista _____
c. Oligarquía _____
d. Esclavo _____
IV. La explotación en el sistema feudal se basó en:
a. La renta de la tierra ______
b. Producción de mercancías ______
c. Producción manufacturera ______
d. Otras labores ______
V. El modo de producción que se desarrollo en la edad media fue:
a. Esclavismo _____
b. Primitivismo _____
c. Feudalismo _____
d. Capitalismo _____
VI. La característica “era un sistema natural cerrado y su principal actividad fue la agricultura,
y alrededor de ella florecieron todas las actividades” . A qué modo de producción pertenece:
a. Socialista _____
b. Capitalista _____
c. Feudalista _____
d. Esclavista _____
VII. La anarquía es:
a. Un desorden _____
b. Una organización _____
c. Un sistema _____
d. Una clase social _____
VIII. La oligarquía es:
a. Una forma de producción _____
b. Un control _____
c. Clase social del imperialismo _____
d. Una persona que maneja adinerada _____
IX, Qué tipos de interacciones entre los factores políticos, económicos y sociales ha hecho
posible hoy la aparición del modo de producción informatizado?
X. De acuerdo con lo visto en el capitalismo, ¿qué papel se le asigna a el Estado con relación
a la actividad económica?
XI. Si todos los agentes vinculados a la producción capitalista buscan la ganancia, ¿qué
espera usted que sea el nivel de ganancia que surge de esta confluencia de intereses
particulares? Si no existiese la competencia entre los capitalistas (los dueños del
capital)¿cómo sería el nivel de ganancia? De acuerdo con lo anterior, ¿es benéfica la
competencia?
XII. Si la finalidad de la producción capitalista es la ganancia y no el consumo, ¿cómo logra
resolver los problemas, económicos específicamente los relacionados con el de qué se
produce y para quién se produce?
XIII. Si la competencia entre los productores capitalistas funcionara plenamente, es posible
que la calidad de los bienes que produce sea buena?
XIV. Cuando la producción de un bien o servicio deriva hacia una firma monopólica, ha
presentado un fallo en el mercado competitivo? Explicar.
XV. Son irracionales los consumidores de bajos ingresos, cuando sustituyen las necesidades
naturales de subsistencia por bienes superfluos?
XVI. Si la desigualdad de los ingresos personales ha originado la acumulación capitalista,
que es automática y progresiva;¿significa esto que rápidamente el sistema al generar una
pauperización creciente va a reventar? Si no es así ¿quién debe corregir estas fallas de
mercado?
4. Analizar las políticas económicas globales, y sus consecuencias en las economías
globales
 Defina con sus palabras que significa el neoliberalismo a nivel económico, político y
social. Con el esquema dado
 Haga un mapa conceptual del desarrollo del modelo neoliberal en Colombia
 Defina que es la globalización a nivel político, social, económico y cultural
 Escoja un país y haga un análisis de las consecuencias para su economía de la entrada
de las políticas económicas globales
Haga un escrito donde exponga su opinión personal frente a las políticas económicas