Descargar - Centro de Fe y Esperanza

Metodología de entrenamiento para entrenadores
Manual de implementación (para líderes establecidos)
Sesión 3
Guía semanal del entrenador para la reunión # 1
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Resultados deseados para la reunión semanal # 1
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Que sus alumnos conozcan la estructura de las reuniones semanales (vea el documento
Modelo: La reunión semanal).
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Que sus alumnos conozcan las "cuatro preguntas"
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Que sus alumnos escriban su propia historia: Su vida antes de Jesús, cómo conocieron a
Jesús y su vida desde que conocieron a Jesús.
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Que su historia sea de 1 a 2 minutos de duración, evitando el lenguaje religioso.

Que sus alumnos realicen una lista de sus familiares y amigos que necesitan conocer a
Jesús y que seleccionen cinco de ellos con los que compartirán su historia esta semana.
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Que sus alumnos sepan cómo compartir la Lección #1 "Plan de Salvación de Dios" a las
personas que escuchen su historia.

Que sus alumnos comprendan la necesidad de ser "hacedores de la Palabra" en lugar
de ser sólo “Oidores de la Palabra" y que comprendan la necesidad de darse informe
mutuamente.
Recordatorio
Es importante darse cuenta de que EPE no se trata de enseñar las lecciones, se trata de
entrenar y formar entrenadores (2 Timoteo 2:2). Por esa razón, es crucial que cada semana
anime a sus alumnos y también los haga responsables de dar testimonio a cinco personas cada
semana y entrenar a los que responden de la misma manera que los están entrenando. Usted
debe enseñar con el ejemplo y fielmente hacer lo que usted está pidiendo que hagan.
1.1. Materiales necesarios
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Tenga una copia de esta guía del entrenador.
En segundo lugar, una hoja de papel para cada alumno
Un lápiz o un bolígrafo para cada participante.
haga las copias de la Hoja de trabajo: Lección # 1 - Plan de Salvación de Dios, para dar
a todos sus alumnos.
Copias adicionales de Lecciones # 1 para los alumnos, debido a que ellos las
necesitarán para las personas que están entrenando.
Una Biblia para cada alumno, incluyendo tanto el Antiguo como el Nuevo Testamento
(pedirles que la traigan).
Tiempo total para la presente reunión: 2 horas
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2. Cómo dirigir su primera reunión semanal
Esta semana será un poco diferente porque hay varias lecciones por enseñar en lugar de sólo
una, sus alumnos también podrán practicar varias cosas, debido a eso, la reunión de esta
semana con su grupo será más extensa de lo normal.
Va a pasar más tiempo de lo habitual en la enseñanza y la práctica de las lecciones, tendrá
menos tiempo para las otras partes de la reunión. Para las futuras reuniones semanales se
ceñirán más al patrón descrito en el documento “Modelo Reunión Semanal”.
 5 minutos de introducción: Explique a su grupo cuál es el propósito de esta formación y
por qué es importante, explique sus expectativas para aquellos que está llevando al
entrenamiento.
 5 minutos de Adoración: Comience con una o dos canciones de alabanza y adoración,
seguido por una oración.
 10 minutos de la visión de la Gran Comisión: Cuenta la historia de Ying Kai (ver el video).
Desafíe a sus alumnos a aspirar a más de lo que actualmente están viendo en su
ministerio.
 5 minutos sobre las cuatro preguntas: Hable de las cuatro preguntas y explique la
primera pregunta refiriéndose a la historia de Ying Kai, explique a sus alumnos las
cuatro preguntas y ¿qué impide a los cristianos ser siervos eficaces de la Gran Comisión
de Dios?
A continuación se muestra un ejemplo de cómo se puede compartir esta lección. Ying Kai
descubrió que hay cuatro desafíos, cuatro preguntas que se interponen entre la mayoría de los
creyentes y la gran obra que Dios quiere realizar a través de ellos, estas preguntas son
fundamentales para todos los cristianos y para el inicio de cada movimiento, estas son:
1)
2)
3)
4)
¿Qué digo?
¿A quién debo decirlo?
¿Por qué debo hacerlo?
¿Qué hago si dicen "sí" a Jesús?
 30 minutos para Motivar: Motive a los alumnos a escribir y practicar su historia,
cuénteles su propia historia de forma breve, utilizando de 1 a 2 minutos.
 10 minutos para construir la historia: Entregue una hoja de papel y un lápiz a cada
participante y pídales que escriban su historia así:
1) Su vida antes de Jesús
2) La forma en que se encontró con Jesús
3) Su vida desde que conoció a Jesús.
Recuérdeles que sean breves (de 1 a 2 minutos de duración) y que usen un lenguaje que los no
creyentes puedan entender fácilmente.
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Tenga en cuenta que los alumnos que recibieron a Cristo cuando eran muy jóvenes o se
levantaron en un hogar cristiano pueden tener dificultades para escribir sobre su vida antes de
Cristo y cómo conocieron de Cristo, por eso pídales que escriban cómo Cristo ha cambiado su
vida más recientemente. Por ejemplo, podrían escribir sobre una lucha que han tenido y cómo
Cristo les ayudó a superarlo o cómo Cristo se ha vuelto más real para ellos.
 5 minutos de práctica: Pídales que practiquen contando su historia, que lo hagan de pie
y que la lean en voz alta, indicar que traten de recitarla de memoria.
 15 minutos para contar su historia a otros: Dirija a los alumnos a que formen grupos de
dos o tres y pídales que cuenten su historia de memoria a otro. Después de que cada
persona termine, los otros pueden ayudar a mejorar o sugerir la manera de hacerla
más interesante o relevante, señalando los puntos confusos o el lenguaje religioso y
ayúdeles a eliminar cualquier hábito que distraiga (como gestos nerviosos o hablar con
una voz poco natural).
 En los siguientes 10 minutos: Explique la pregunta dos "¿A quién le cuento mi historia?”.
Aunque Dios quiere que les hablemos a todos, hay un grupo especial de personas con
quien Dios quiere que compartamos primero nuestra historia.
Reflexione sobre las preguntas ¿Quiénes crees que son? ¿Qué dice la Biblia? ¿A quién dice la
Biblia que debe contar su historia?
A continuación, lea con sus aprendices algunas historias seleccionadas de la Biblia acerca de los
tiempos en que Dios salvó a una persona y luego le utilizó para ganar su familia y amigos. Estas
son algunas de las historias bíblicas que se pueden utilizar (no tiene que usarlos todos).
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Génesis 6:17-18 - Dios salvó no sólo a Noé, sino a toda su familia.
Génesis 19: 12-16 - Dios salvó a Lot y su familia junto con él.
Josué 6:17-25 - Rahab en Jericó, junto con su familia.
Marcos 5 - El endemoniado de Gadara (especialmente los versículos 18-20).
Juan 4:7-42 - La mujer Samaritana (especialmente el versículo 39).
Hechos 2:38-39 - La promesa es para ellos y sus hijos.
Hechos 10 - Cornelio, junto con su familia y amigos (versículo 24).
Lea el informe del caso de Pedro en Hechos 11, especialmente el versículo 14.
-
Hechos 16:14-15 - Lidia y su casa.
Hechos 16:27-34 - Carcelero de Filipos y toda su familia.
Hechos 18: 8 - Crispo y su familia.
Concluya pidiendo a sus alumnos que respondan la pregunta ¿A quién quiere Dios que le
cuente su historia?
La respuesta: Es la voluntad de Dios que usted gane a su familia y a sus amigos para Cristo. El
evangelismo más efectivo proviene de alguien que te conoce y te ama.
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
Durante los siguientes 10 minutos: Pídale a sus alumnos que hagan una lista de aquellos a
quienes Dios quiere que cuenten su historia, que escriban los nombres de todos los
miembros de su familia o círculo de amigos que necesiten conocer a Jesús. Espere
mientras se escriben los nombres de al menos 20 ó 30.
A continuación de instrucciones para orar pidiendo al Espíritu Santo que les muestre 5
personas a las que Él quiere que ellos les cuenten su historia esta semana.
Tenga en cuenta que existen dos razones por la que usted debe instruir a sus alumnos de esta
manera:
- En primer lugar, al hacer que los alumnos vean que ganar su familia y amigos es el modelo
bíblico, usted está plantando la responsabilidad en los alumnos a obedecer a la Biblia y no a
usted.
- En segundo lugar, al tener que orar sobre su lista de nombres y por las personas que Dios ha
puesto en sus corazones, están poniendo al Espíritu Santo, en vez de a sí mismos, como el
encargado de dirigir los pasos a seguir.
Ahora los alumnos saben qué decir y a quién decirlo. Sólo dos preguntas los separan de la
preparación que necesitan para ayudar a formar una célula.

En los siguientes 5 minutos explique la Pregunta tres: Explíquele a sus alumnos que ésta
pregunta se plantea a causa de nuestra débil naturaleza humana: "¿qué me permitirá ser
fiel a hacer esto?", ¿por qué debo hacerlo? tristemente muchos cristianos aprenden a ser
"oyentes de la Palabra", pero no "hacedores de la Palabra." (Santiago 1:22).
Jesús entendió este reto, y es por eso creó para sus alumnos una comunidad con la rendición
de cuentas del mismo nivel. En Lucas 10:1 y Marcos 6:7 vemos que Jesús envió a sus alumnos
de dos en dos. Al compartir su historia con los amigos y familiares, es posible que a veces
quiera tener a alguien con usted que pueda ser un apoyo.
En Lucas 9:10 y Marcos 6:30 también vemos que después de enviar a sus alumnos, Jesús les
volvió a llamar para informar sobre lo que habían hecho.
Vamos a hacer lo mismo, la semana que viene vamos a volver aquí, nos sentamos en un círculo,
y cada uno de nosotros va a informar sobre la forma en que obedecimos al Espíritu Santo y
compartimos nuestra historia esta semana.
Ahora hemos respondido a tres de las cuatro preguntas. Antes de abordar la cuarta, vamos a
repasar esas tres preguntas.
Pregunta 1: " ¿Qué le digo?” / La respuesta: Dígales su historia.
Pregunta 2: " ¿A quién debo decirlo?” / La respuesta: ¿Qué dice la Biblia? Gana tu familia y
amigos.
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Pregunta 3: "¿Qué me permitirá ser fiel a hacer esto?" ¿Por qué debo hacerlo? / La respuesta:
Debo dar informe a Dios.
Vamos a volver a estar juntos la próxima semana e informaremos a otros sobre las personas
con quienes compartimos nuestra historia esta semana.

Emplee 5 minutos para explicar la Pregunta Cuatro: Diga a sus alumnos una pregunta
permanece:
Qué pasa si usted dice a su amigo su historia y él dice: "Sí, me gustaría tener a Jesús en mi
vida. "¿Qué hace usted si dicen "sí" a Jesús? Tenemos que estar preparados para ello.
Ahora vamos a repasar cada una de estas lecciones en las próximas semanas. Sin embargo, por
si acaso alguien que comparte su historia esta semana responde, vamos a seguir adelante y
aprender la primera lección – “el plan de salvación de Dios”.
Nota para el entrenador: Este manual servirá de guía a la semana sobre cómo enseñar las seis
lecciones a sus alumnos.
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15 minutos: Enseñe la “Lección Uno – “Plan de Salvación de Dios.”
Si alguien ha escuchado la historia de cómo Jesús ha cambiado su vida y todavía no quiere
entregarse a Cristo, Ying sugiere a sus alumnos a ir a la lección #1, aun cuando las personas
digan “no” o “aún no”. Ying lo ejemplifica apasionadamente contando su propia experiencia:
“Si alguien dice “no, yo no quiero seguir a Jesús”, usted puede decirle: “está bien, pero déjeme
yo le muestro qué es lo que estoy estudiando”, entonces le enseña la lección #1 (La seguridad
de la salvación. Algunas veces, después de que ellos han oído nuevamente lo que la Biblia dice
acerca de la salvación, le interrumpirán y le dirán ¡yo quiero eso!
Recuerde lo que Jesús nos enseñó en la historia de la oveja perdida, el Buen Pastor dejó atrás
las 99 y fue a buscar la que se había perdido, cuando Él la encontró no dijo: "Hola ovejita, ¿te
gustaría seguirme para volver al redil?”, ¡No!, el Buen Pastor tomó la ovejita y la puso sobre su
hombro y la llevó al redil, debemos ser igualmente persistentes cuando compartimos nuestra
historia y el Evangelio. No tome rápidamente un "no" por respuesta.
A continuación enseñe a sus alumnos utilizar la hoja de trabajo "Lección Uno - . Plan de
Salvación de Dios". Dar a cada alumno una copia, lea cada declaración a ellos, les pedimos
buscar los versículos y responder las preguntas. Debe ser sencillo.
En 15 minutos, pida a los alumnos practicar la “lección uno - Plan de Salvación de Dios”
Indique a los alumnos que se dividan en grupos de dos y practiquen entre sí a través de la
lección sobre el plan de salvación de Dios. Deben presentarse el uno al otro tal y como se les
presentó a ellos. Dé a cada alumno suficientes copias de esta lección, para usar con las
personas que van a compartir el plan de salvación de Dios esta semana.
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5 minutos Cierre en oración, Ore por los alumnos y las personas a quien van a contar su
historia esta semana. Pídale a Dios que prepare los corazones de sus amigos y familiares
para que al conocer su historia, que respondan positivamente a ella. Pídale a Dios que le dé
oportunidades para compartir su historia con ellos esta semana.
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