5.2 Diseño y flexibilidad curricular

CATEGORÍA 3. ESTRUCTURA E INFRAESTRUCTURA DEL PROGRAMA
Criterio 5. Plan de estudios
5.2 Diseño y flexibilidad curricular
El mapa curricular desarrollado está basado en el logro del perfil de egreso para los estudiantes que se ha verificado cumplen con el perfil
de ingreso. Contiene tres componentes fundamentales de formación más la tesina. Las componentes de formación son: la técnica (24
créditos), la de competencias (20 créditos), y la de seguimiento (4 créditos). Dos créditos corresponden a 1 hora de trabajo semanal durante
un semestre. Cada una de estas componentes tiene sus unidades de aprendizaje (UA). Las tres componentes son esenciales para lograr el
perfil de egreso. En la tabla 1, se muestra la distribución de unidades de aprendizaje en términos de la componente de formación, el periodo
lectivo que se recomienda cursar y la tesina que es el eje principal de formación.
Tabla 1. Mapa curricular general para la Especialidad en Tecnología Avanzada
Componente de
Formación
Elemento
Primer Semestre
Segundo semestre
Técnica
Créditos
totales
24
UA Específica I
UA Específica II
Competencias
20
Módulo de Innovación I
Módulo de Innovación IV
Módulo de Innovación II
Módulo de Innovación V
Tercer semestre
Módulo de Innovación III
Seguimiento
4
Seminario departamental I
Seminario departamental II Trabajo de tesis
Comité
Comité
Comité tutorial
tutorial
tutorial
Comité tutorial
Tesina
Equivalencia
Proyecto de desarrollo tecnológico
en tiempo: 48
En el medio de verificación 1.2 se muestra un ejemplo específico aplicado a un aspirante que es un Ingeniero en mecatrónica, y que el
proyecto es el desarrollo de un sistema óptico de medición para el control de producción industrial.
Unidades de aprendizaje
Especialidad en Tecnología Avanzada con la Industria
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Criterio 5. Plan de estudios
Las unidades de aprendizaje previamente avaladas por el colegio de profesores están clasificadas en función de las tres componentes del
mapa curricular: técnicas, competencias, y seguimiento.
Componente técnica
En este componente se cursarán 2 Unidades de Aprendizaje, cada una de 12 créditos. Estas unidades de aprendizaje estarán enfocadas a
proporcionar, los conocimientos técnicos necesarios al proyecto del estudiante, que complementan su formación profesional a nivel
licenciatura. Serán asignadas por el o los directores de proyecto considerando las observaciones de la comisión de admisión.
Tabla 2. Unidades de aprendizaje más frecuentes de la componente técnica. Cada unidad de aprendizaje comprende 12 créditos
Componente competencias
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Criterio 5. Plan de estudios
El propósito de este bloque es preparar a los alumnos para que desarrollen competencias necesarias que les permita realizar proyectos de
innovación tecnológica en su área de formación profesional. Para el caso de la Especialidad se cursarán 5 unidades de aprendizaje de 4
créditos cada una y estarán enfocadas a la enseñanza de competencias específicas para apoyar el desarrollo de su proyecto y el cumplimiento
del perfil de egreso. Estas unidades de aprendizaje serán seleccionadas y asignadas por el director de tesina y el comité de admisión, en base
a protocolo propuesto y considerando los saberes o habilidades previamente adquiridos por el estudiante.
Tabla 3. Unidades de aprendizaje del bloque de competencias. Cada unidad de aprendizaje comprende 4 créditos.
Área de competencias
Metodología de la investigación
Escritura y publicación de trabajos
científicos
Desarrollo de tecnología
Examen comercial de proyectos
tecnológicos
Liderazgo y ética
Gestión de proyectos
Mecanismos de financiamiento
de proyectos
Propiedad intelectual y
transferencia de tecnología
Componente de seguimiento
Este bloque está conformado por dos unidades de aprendizaje: seminarios departamentales I y II con un valor de 2 créditos cada uno. En
estos seminarios, los alumnos conocerán los trabajos que están desarrollando sus pares y la experiencia de profesores e investigadores
visitantes, quienes les transmitirán la forma de hacer investigación, desarrollos tecnológicos e innovaciones en distintas áreas del
conocimiento. Además, en cada seminario departamental, los alumnos expondrán el avance de su proyecto de titulación, el cual debe
cumplir con los requisitos establecidos para ser aprobados de acuerdo a los lineamientos establecidos en el Reglamento de Estudios de
Posgrado del IPN.
Programas de estudio
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Criterio 5. Plan de estudios
Los Programas de estudio por unidad de aprendizaje, incluyendo número de créditos, número de horas de clase, antecedentes académicos,
modalidades del proceso de enseñanza-aprendizaje, procedimientos de evaluación y referencias bibliográficas se pueden consultar en los
medios de verificación o en la página electrónica del programa.
Descripción de las actividades académicas complementarias
Se contempla la posibilidad de realizar actividades relacionadas con el trabajo terminal de los alumnos del posgrado fuera de las instalaciones
del CICATA-IPN, ya sea en laboratorios de investigación, laboratorios industriales, líneas de producción o servicios en instituciones externas
nacionales e internacionales. Estas actividades estarán declaradas en el PIA del alumno.
También se motivará la visita a otras instituciones, regionales, nacionales o extranjeras dependiendo del proyecto y la disponibilidad de
tiempo y recursos. Las actividades complementarias deben incluir estancias técnicas en la industria para los estudiantes de tiempo completo.
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