CATEGORÍA 3. ESTRUCTURA E INFRAESTRUCTURA DEL PROGRAMA Criterio 5. Plan de estudios 5.2 Diseño y flexibilidad curricular El mapa curricular desarrollado está basado en el logro del perfil de egreso para los estudiantes que se ha verificado cumplen con el perfil de ingreso. Contiene tres componentes fundamentales de formación más la tesina. Las componentes de formación son: la técnica (24 créditos), la de competencias (20 créditos), y la de seguimiento (4 créditos). Dos créditos corresponden a 1 hora de trabajo semanal durante un semestre. Cada una de estas componentes tiene sus unidades de aprendizaje (UA). Las tres componentes son esenciales para lograr el perfil de egreso. En la tabla 1, se muestra la distribución de unidades de aprendizaje en términos de la componente de formación, el periodo lectivo que se recomienda cursar y la tesina que es el eje principal de formación. Tabla 1. Mapa curricular general para la Especialidad en Tecnología Avanzada Componente de Formación Elemento Primer Semestre Segundo semestre Técnica Créditos totales 24 UA Específica I UA Específica II Competencias 20 Módulo de Innovación I Módulo de Innovación IV Módulo de Innovación II Módulo de Innovación V Tercer semestre Módulo de Innovación III Seguimiento 4 Seminario departamental I Seminario departamental II Trabajo de tesis Comité Comité Comité tutorial tutorial tutorial Comité tutorial Tesina Equivalencia Proyecto de desarrollo tecnológico en tiempo: 48 En el medio de verificación 1.2 se muestra un ejemplo específico aplicado a un aspirante que es un Ingeniero en mecatrónica, y que el proyecto es el desarrollo de un sistema óptico de medición para el control de producción industrial. Unidades de aprendizaje Especialidad en Tecnología Avanzada con la Industria Página 1 CATEGORÍA 3. ESTRUCTURA E INFRAESTRUCTURA DEL PROGRAMA Criterio 5. Plan de estudios Las unidades de aprendizaje previamente avaladas por el colegio de profesores están clasificadas en función de las tres componentes del mapa curricular: técnicas, competencias, y seguimiento. Componente técnica En este componente se cursarán 2 Unidades de Aprendizaje, cada una de 12 créditos. Estas unidades de aprendizaje estarán enfocadas a proporcionar, los conocimientos técnicos necesarios al proyecto del estudiante, que complementan su formación profesional a nivel licenciatura. Serán asignadas por el o los directores de proyecto considerando las observaciones de la comisión de admisión. Tabla 2. Unidades de aprendizaje más frecuentes de la componente técnica. Cada unidad de aprendizaje comprende 12 créditos Componente competencias Especialidad en Tecnología Avanzada con la Industria Página 2 CATEGORÍA 3. ESTRUCTURA E INFRAESTRUCTURA DEL PROGRAMA Criterio 5. Plan de estudios El propósito de este bloque es preparar a los alumnos para que desarrollen competencias necesarias que les permita realizar proyectos de innovación tecnológica en su área de formación profesional. Para el caso de la Especialidad se cursarán 5 unidades de aprendizaje de 4 créditos cada una y estarán enfocadas a la enseñanza de competencias específicas para apoyar el desarrollo de su proyecto y el cumplimiento del perfil de egreso. Estas unidades de aprendizaje serán seleccionadas y asignadas por el director de tesina y el comité de admisión, en base a protocolo propuesto y considerando los saberes o habilidades previamente adquiridos por el estudiante. Tabla 3. Unidades de aprendizaje del bloque de competencias. Cada unidad de aprendizaje comprende 4 créditos. Área de competencias Metodología de la investigación Escritura y publicación de trabajos científicos Desarrollo de tecnología Examen comercial de proyectos tecnológicos Liderazgo y ética Gestión de proyectos Mecanismos de financiamiento de proyectos Propiedad intelectual y transferencia de tecnología Componente de seguimiento Este bloque está conformado por dos unidades de aprendizaje: seminarios departamentales I y II con un valor de 2 créditos cada uno. En estos seminarios, los alumnos conocerán los trabajos que están desarrollando sus pares y la experiencia de profesores e investigadores visitantes, quienes les transmitirán la forma de hacer investigación, desarrollos tecnológicos e innovaciones en distintas áreas del conocimiento. Además, en cada seminario departamental, los alumnos expondrán el avance de su proyecto de titulación, el cual debe cumplir con los requisitos establecidos para ser aprobados de acuerdo a los lineamientos establecidos en el Reglamento de Estudios de Posgrado del IPN. Programas de estudio Especialidad en Tecnología Avanzada con la Industria Página 3 CATEGORÍA 3. ESTRUCTURA E INFRAESTRUCTURA DEL PROGRAMA Criterio 5. Plan de estudios Los Programas de estudio por unidad de aprendizaje, incluyendo número de créditos, número de horas de clase, antecedentes académicos, modalidades del proceso de enseñanza-aprendizaje, procedimientos de evaluación y referencias bibliográficas se pueden consultar en los medios de verificación o en la página electrónica del programa. Descripción de las actividades académicas complementarias Se contempla la posibilidad de realizar actividades relacionadas con el trabajo terminal de los alumnos del posgrado fuera de las instalaciones del CICATA-IPN, ya sea en laboratorios de investigación, laboratorios industriales, líneas de producción o servicios en instituciones externas nacionales e internacionales. Estas actividades estarán declaradas en el PIA del alumno. También se motivará la visita a otras instituciones, regionales, nacionales o extranjeras dependiendo del proyecto y la disponibilidad de tiempo y recursos. Las actividades complementarias deben incluir estancias técnicas en la industria para los estudiantes de tiempo completo. Especialidad en Tecnología Avanzada con la Industria Página 4