ENCUESTA CURRICULAR

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y TEXTIL
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA
REFORMA CURRICULAR (2012-2013)
Sres. Alumnos:
La Escuela Profesional de Ingeniería Química, requiere recabar información de parte de los
alumnos del 8vo. , 9no. y 10mo. Ciclo relativo, que servirá para la realización de la Reforma
Curricular de la Especialidad de Ingeniería Química. Esta información se obtendrá a través
del llenado de la presente Encuesta. Pedimos que sea sincero, claro y conciso.
ENCUESTA A LOS ALUMNOS
(OCTAVO, NOVENO Y DÉCIMO CICLO)
1. Ciclo relativo en que se encuentra actualmente:
Octavo ciclo
Noveno ciclo
Décimo ciclo
2. Período Académico de ingreso:
3. Modalidad de ingreso:
Examen General de Admisión
Traslado interno o externo
CEPRE UNI
Otra forma
4. Los estudios pre-universitarios que realizó para lograr su ingreso a la UNI, considera Ud.
que lo prepararon para comenzar con sus nuevos estudios de ingeniería, de forma:
Excelente
Muy Buena
Regular
Deficiente
5. ¿Explique qué motivaciones tuvo para elegir la carrera de Ingeniería Química?
6. ¿Está de acuerdo con el Perfil Profesional del Ingeniero Químico que se halla en la Hoja
Web de la UNI (Ver Anexo 1 en la última página)?
Si
No
Parcialmente
Haga sus comentarios:
7. ¿En qué campo de la industria desearía trabajar al terminar sus estudios? Marcar una sola
opción:
Industria química inorgánica
Industria alimentaria
Industria pesquera
Industria minera
Refinación y petroquímica
Otros (especificar)
8. ¿Considera que ha confrontado dificultades para poder aprobar alguno de los cursos de la
carrera?
Si
No
En caso afirmativo, indique en qué cursos ha tenido las mayores dificultades, y explique a
qué considera se deban éstas.
9. ¿Ha solicitado o recibido ayuda de tutores, profesores asesores o alguna otra instancia para
su atención individualizada?
Explique:
Si
No
10. ¿Cómo evalúa la información bibliográfica de su Especialidad disponible en la Biblioteca
de la Facultad?
Excelente
Muy Buena
Regular
Deficiente
¿Y en la Biblioteca Central?
Excelente
Muy Buena
Regular
Deficiente
¿Qué recomendaciones pudiera realizar al respecto?
11. ¿Considera importante el uso de la plataforma virtual (Dokeos, Moodle, etc.) en los cursos
de la carrera?
Si
No
¿En qué cursos lo han usado? Explique
12. A efectos de permitirle un adecuado desempeño como ingeniero, considera que el grado de
actualización de los contenidos teóricos que ha recibido en la carrera se pueden evaluar
como:
Excelente
¿Por qué? Explique:
Muy Buena
Regular
Deficiente
13. Considera que el grado de rigor, intensidad y condiciones en las que realizó las Prácticas de
Laboratorio durante la carrera, le permitirán un desempeño profesional de forma:
Excelente
Muy Buena
Regular
Deficiente
¿Por qué? Explique:
14. De aquellos cursos que actualmente NO presentan Prácticas de Laboratorio,¿ cuáles de ellos
Ud. recomendaría tuvieran en el futuro este tipo de actividad?. Comente brevemente:
15. ¿Ha realizado Prácticas Pre Profesionales durante el desarrollo de su carrera?
Si
No
Indique cuántas, en qué empresa las realizó y comente cómo valora estas prácticas en su
futuro desempeño profesional:
16. ¿Contó con el asesoramiento o tutoria de algún profesor de la Universidad para el desarrollo
de sus Prácticas Pre-Profesionales?
Si
No
17. ¿Rindió algún tipo de examen o debió sustentar ante sus profesores en la Universidad, los
resultados de su Informe Final de Prácticas Pre Profesionales?
Si
No
18. ¿Considera que las Prácticas Pre Profesionales deben ser requisito para optar el Grado de
Bachiller?
Si
No
19. Su conocimiento del Idioma Inglés le permite:
Solo leer
Escribir y leer
Hablar, escribir y leer
20. ¿Considera que el dominio del Idioma Inglés debe ser requisito para optar el Grado de
Bachiller?
Si
No
21. Indique los software de la especialidad que ha empleado en la carrera, y los cursos en los
que los ha usado:
Curso:
Software:
22. ¿Ha participado como miembro en proyectos de investigación o desarrollo tecnológico?
Si
No
En caso positivo, indique el proyecto y la labor que realizó:
23. Indicar que cursos relacionados con su formación artístico- cultural desearía llevar como
curso electivo:
Teatro
Otros
Oratoria
Música
Danzas
24. ¿Cómo valora Ud. la formación que el Plan de Estudios actual logra en el Área Académica
de Ciencias Básicas (Cursos de Matemática, Física y Química)?
Excelente
Muy Buena
Regular
Deficiente
¿Qué observaciones podría hacer al respecto?
25. ¿Cómo valora Ud. la formación que el Plan de Estudios actual logra en el Área Académica
de Cursos Complementarios (Cursos: Dibujo Técnico, Economía de la Empresa I,
Ingeniería de Métodos I, etc.)?
Excelente
Muy Buena
Regular
Deficiente
26. ¿Qué temas o cursos Ud. sugeriría deben ser incorporados en un nuevo Plan de Estudios, en
el Área Académica de Cursos Complementarios?
Precise si los considera como Obligatorios o Electivos.
Cursos o Temas a incluir en el nuevo Plan de Estudios
Condición
Obligatorio Electivo
27. ¿Cómo valora Ud. la formación que el Plan de Estudios actual logra en el Área Académica
de Ingeniería Química?
Excelente
Muy Buena
Regular
Deficiente
28. ¿Qué temas o cursos Ud. sugeriría deben ser incorporados en un nuevo Plan de Estudios, en
el Área Académica de Ingeniería Química?
Precise si los considera como Obligatorios o Electivos.
Cursos o Temas a incluir en el nuevo Plan de Estudios
Condición
Obligatorio Electivo
29. Según su opinión que otras deficiencias encuentra en el Plan de Estudios actual.
Cursos
Observaciones
1 Cursos con
contenidos
obsoletos.
2 Cursos no
adecuados para la
especialidad.
3 Cursos mal
ubicados a su
ciclo en el Plan de
Estudios
4
Cursos Electivos
que deben ser
Obligatorios.
5 Cursos
Obligatorios que
deben ser
Electivos.
6
Cursos con Pre
requisitos no
adecuados.
7 Cursos con más
créditos, o menos
créditos que el
adecuado.
30. ¿Tiene alguna sugerencia de otros sistemas de evaluación diferentes a los existentes, que
serían más apropiados para algunos cursos de la carrera? Comente
31. Comente cualquier otro aspecto u opinión que Ud. considere necesario tener en
consideración a los efectos de diseñar un nuevo Plan de Estudios para su Especialidad
32. ¿Cómo ve el desarrollo industrial del Perú en el año 2025 en el campo de la Ingeniería
Química y como vislumbra que cambiaría la carrera y/o el Plan de Estudios en la
especialidad de Ingeniería Química? Comente:
ANEXO 1
PERFIL PROFESIONAL Y CAMPO OCUPACIONAL DEL INGENIERO QUIMICO
El campo de la Ingeniería Química corresponde a la industria de los procesos químicos, es
decir aquellas industrias donde se obtienen productos tan diversos como el cemento, los
fertilizantes sintéticos, el aceite doméstico, las pinturas, los combustibles líquidos, entre muchos
otros. La mayor parte de los productos de la tecnología moderna son el resultado de las
transformaciones en las que intervienen reacciones químicas. Es por ello que la ingeniería química,
además de su campo tradicional de actividad dentro de la industria química, tiene un papel crucial
en sectores como el medio ambiente, medicina, alimentación y agricultura, energía y simulación y
control de procesos.
Actualmente el ingeniero químico debe combinar la ingeniería del proceso, que antes fue
su principal preocupación con la ingeniería del producto (gestión y marketing), dado que es la
demanda del mercado, más que la capacidad tecnológica, lo que condiciona la actividad de la
empresa.
En resumen, el ingeniero químico puede laborar en la industria de los procesos químicos y
metalúrgicos, industrias farmacéuticas, agroindustria, industria de los alimentos, centros de
investigación y desarrollo, oficinas de consultoría y evaluaciones de proyectos, docencia e
investigación universitaria.