MANIFESTACIONES CULTURALES EUROPEAS, EN EL SIGLO XIX

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO MANUEL ANTONIO RUEDA JARA
MANUAL DE PROCESO MISIONAL
GESTIÓN ACADÉMICA
GA-F032
FORMANDO INTEGRALMENTE AL EDUCANDO COLMARJ HACIA LA EXCELENCIA Y COMPETITIVIDAD ACADÉMICA Y TÉCNICA
GUIA DE CLASES,TALLERES, EVALUACIONES
AREA: Ciencias Sociales
ASIGNATURA: Ciencias Sociales
PERIODO: Segundo.
IN HORARIA : 4
GRADO : Octavo
LOGRO: Diferenciar los distintos movimientos artísticos y científicos de Europa en el siglo XIX
COMPETENCIAS: En un cuadro sinóptico explica el impresionismo y el realismo.
Versión: 1
Fecha: 2013-02-12
DOCENTE: Yajaira Durán Ibarra.
FECHA : 28/05/2013
MANIFESTACIONES CULTURALES EUROPEAS, EN EL SIGLO XIX
LAS ARTES EN LA PRIMERA MITAD DEL S.XIX. El romanticismo revolucionó las artes en la primera mitad del siglo XIX con su crítica a la
sociedad burguesa y a la industrialización, por la desnaturalización que provocó en los seres humanos. Planteó un regreso de las
personas a la naturaleza, a la vida sencilla; exaltó y recuperó los lenguajes, costumbres y leyendas del pueblo.
Los artistas románticos se sintieron comprometidos con los acontecimientos políticos de Europa. De ello dieron cuenta las novelas de
Charles Dickens, que abordaron problemas sociales; las óperas como La flauta mágica de Mozart, que hizo alusión y defensa de las
sociedades secretas liberales; la sinfonía Heroica que Beethoven dedicó a Napoleón antes de que se declarara emperador; las pinturas
de Eugene Delacroix, Constable y Goya.
El romanticismo se expresó en forma radical y conservadora.
Romanticismo conservador: - Criticó las nuevas realidades sociales, pero no consideró que las revoluciones fueran la solución; por el
contrario, las rechazaron.
- Soñaba con un regreso a la sociedad feudal, a la que mostraban como una sociedad estable, tranquila, sin problemas.
- Recurrió con frecuencia a las tradiciones, a los mitos, fantasías de la edad Media y al arte gótico, y produjo obras épicas.
Romanticismo radical
- Confiaba en que las revoluciones políticas iban a cambiar las nuevas condiciones, pues había dos realidades muy distintas: riqueza y
opulencia, y pobreza, miseria y soledad.
- Recurrió al primitivismo, al medievalismo democrático y al comunismo, que hablaban de una edad de oro en la que los hombres y las
mujeres habían vivido en completa igualdad.
- Los representantes más importantes de esta generación fueron: Rousseau, Shelly, Delacroix, Víctor Hugo, Lord Byron
- En la primera mitad del siglo XIX, hubo nutrida participación femenina, sobre todo en la literatura, especialmente en las novelas.
Las mujeres burguesas se convirtieron en las principales lectoras de novelas y muchas de ellas, en sus máximas escritoras: Jane Austen,
las hermanas Bronte, George Elliot, George Sand.
LAS ARTES EN LA SEGUNDA MITAD DEL S. XIX. El desengaño por el fracaso de las revoluciones de 1848, el desarrollo y expansión de la
ciencia y la técnica compitieron con las artes.
Surgieron movimientos como el realismo, el naturalismo, el simbolismo y el impresionismo que definieron las tendencias del arte.
El realismo buscó retratar el mundo como era: con su realidad de hierro, humo, crudeza, pobreza, injusticia y lujo. Se manifestó por un
lado, en una corriente que consideró que el arte simplemente debía hacerse por el arte; y por otro, defendió el arte como un medio de
denuncia social. Los artistas más destacados fueron Zolá, Flaubert y el pintor Coubert.
El impresionismo era contrario al realismo. El nombre proviene del título de una obra de Claude Monet "Impresión, salida del sol"
(1874), y utilizado por un crítico para expresar su hostilidad al movimiento. Los temas preferidos fueron bailes populares, paseos
dominicales, paisajes, burdeles y carreras de caballos. Los artistas más representativos fueron Monet, Renoir, Degas, Cézanne, Pissarro,
Sisley y Morisot.
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LA CIENCIA, AVANCES Y DIFUSIÓN: En el siglo XIX, la ciencia se fundó en la observación, la experimentación y la comprobación de las
leyes generales de los fenómenos naturales, e influyó en las Ciencias Sociales. Durante la primera mitad del siglo XIX, las Matemáticas y
la Química tuvieron una amplia difusión, y alcanzaron un rápido crecimiento en Inglaterra debido a las necesidades de la industria textil.
Así mismo, en este periodo la Física, la Bacteriología, la Biología y la Medicina hicieron grandes descubrimientos. Luis Pasteur descubrió
que los microorganismos podían dañar los productos orgánicos y desarrolló la pasteurización; Robert Koch descubrió el bacilo que
producía la tuberculosis; José Lister desarrolló la antisepsia; hacia 1860 Mendeleiev organizó la tabla periódica, y Gregor Mendel abrió el
estudio a la Genética. En 1859, Charles Darwin difundió la teoría de la evolución, lo cual cambió las ideas religiosas sobre el origen del
hombre y de las diferentes especies, al afirmar que los animales y el hombre provenían de los cambios constantes experimentados por
la materia a lo largo de la historia de la Tierra.
A finales del siglo XIX, en Europa, a partir de las interpretaciones y de los acomodamientos que se hicieron de las teorías de Darwin, el
avance europeo por las diferentes regiones del planeta propagó la idea del racismo. La sociedad europea, debido a sus logros
económicos, científicos y tecnológicos, se sintió superior a los demás pueblos del mundo. Las clases altas e incluso los pobres,
compararon los rasgos físicos de japoneses, chinos, negros, australianos, con los chimpancés, por lo que los consideraron inferiores.
LA MUJER Y EL TRABAJO DURANTE EL Siglo XIX. A finales del siglo XVIII y durante el siglo XIX, las funciones del hombre y de la mujer se
diferenciaron cada vez más: mientras las mujeres burguesas; clase media se quedaban en sus casas cuidando sus hijos, los hombres
trabajaban fuera de éstas para sostener el hogar. Asimismo, se desarrollaron sentimientos como el amor maternal, la mujer como ama
de casa" y el amor hacia los niños de ambos sexos. Las mujeres pobres, para ayudar en la economía familiar trabajaron como
asalariadas en oficios como el servicio doméstico, la fabricación de ropa en las textileras, los talleres de lencería fina, en las minas de
carbón, la fabricación de tejas, ladrillos, papel y la prostitución, como salida a los bajos salarios del servicio doméstico y las fábricas.
EL FEMINISMO EN EL SIGLO XIX. Este movimiento surgió como reacción a las condiciones de vida que les ofreció a las mujeres la
sociedad capitalista en Europa y Norteamérica. Nació con el owenismo, que consideró la libertad e independencia de la mujer frente al
hombre como parte del proyecto que defendía la liberación de toda la humanidad dentro del capitalismo. Los y las owenistas
organizaron redes comunitarias de asociación mutua, en U.S.A., donde se pusieron en práctica acciones colectivas como la crianza de los
hijos y la rotación de las tareas domésticas entre hombres, las mujeres y los niños de ambos sexos, de este modo. La mujer tendría
tiempo para participar en el trabajo agrícola, gubernamental y cultural.
HACIENDO APRENDO
1. Por qué el romanticismo revolucionó las artes en la primera mitad del siglo XIX? 2. Cuáles fueron los artistas románticos con sus
obras. 3. En un cuadro comparativo explique el romanticismo conservador y radical. 4. En un cuadro sinóptico explique el
impresionismo y el realismo. 5. Cómo fue el avance de la ciencia en el siglo XIX. 6. Explique la teoría de Charles Darwin. 7. Cuál fue el
trabajo de la mujer durante el siglo XIX. 8. Porque surgió el feminismo. 9. Qué considero el owenismo? 10. Los y las owenistas que
organizaron?
Extra clase. Traer en una hoja tamaño carta un dibujo que represente uno de los movimientos del arte en la segunda mitad del siglo XIX.
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