malla curricular educacion religiosa

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ HORACIO BETANCÚR
MALLA CURRICULAR EDUCACION RELIGIOSA
2011
GRADO: 3°
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1
PERIODO 1
DOCENTE (S): MARIA DENNISE
OBJETIVO DE GRADO:
EJE CURRICULAR
COMPETENCIAS
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA
Comprendo que los creyentes estamos llamados a celebrar, con gozo y esperanza las manifestaciones de Dios.
Concluyo que las fiestas populares conmemoran sucesos importantes de la historia de los pueblos, mientras que las historia religiosa
celebra los hechos significativos de de la historia de la salvación.
CONTENIDOS
¿Pregunta
problematizadora?
¿Por qué es importante
reunirnos
a
celebrar
acontecimientos
en
nuestro hogar, en nuestro
salón de clase o en
nuestra institución?
Contenidos
Conceptuales
Motivos para
celebrar.
Las celebraciones
nos dan alegrías.
Israel celebra las
maravillas de Dios.
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
Explicaciones de la
importancia de
celebrar algunos
acontecimientos en
compañía de otras
personas
Participación activa
en
las
celebraciones
escolares.
Reconocimiento de
Valoración de las
fiestas religiosas del
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Explico la importancia de algunas
celebraciones.
Participo con agrado en las celebraciones
Identifico las celebraciones más importantes
de mi hogar y de mi institución educativa.
Identifico las celebraciones más importantes
Los católicos tienen
fiestas espaciales.
.
las celebraciones
como espacios para
la unión y la
convivencia.
Interpretación y
significación de las
fiestas en en hogar,
salón de clase o
institución
educativa.
Identificación de
Israel como pueblo
elegido por Dios
para la salvación.
Identificación de
algunas
celebraciones
religiosas.
entornos
de los católicos.
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MALLA CURRICULAR EDUCACION RELIGIOSA
2011
GRADO: 3°
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1
PERIODO 2
DOCENTE (S): MARIA DENNISE
OBJETIVO DE GRADO:
EJE CURRICULAR
COMPETENCIAS
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA
Explico de qué manera estuvo presente la celebración en la vida de Jesús e identifico el motivo fundamental de ella.
Comprendo que las acciones de la iglesia conmemoran las acciones salvadoras de Dios.
CONTENIDOS
¿Pregunta
problematizadora?
¿Cuáles
son
las
celebraciones
mas
importantes
que
conmemoran las acciones
salvadoras de Dios?
Contenidos
Conceptuales
Jesús celebra el
reino de Dios
Jesús forma una
comunidad de
Contenidos
Procedimentales
Interpretación de
metáforas bíblicas
sobre el reino de
Dios.
Reconocimiento de
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Contenidos
Actitudinales
Manifestación
interés
en
diferentes
celebraciones
religiosas.
de
las
Escucha con atención diferentes sucesos
bíblicos y los interpreta.
Reconoce la misión de Jesús en el mundo.
Comprende que Jesús se sacrificó por
amor.
Jesús vive entre
nosotros
La iglesia se reúne
el domingo
La iglesia se
alimenta con la
eucaristía
La presencia de
Dios en la iglesia.
las características
de una comunidad
de amor, ( grupo de
los primeros
apóstoles)
Comprensión del
sacrificio realizado
por Jesús
Conocimiento del
sentido fundamental
de la misa.
Interpretación del
sentido de la
eucaristía.
Definición de los
sacramentos.
Valoración
acción
sacerdote.
de
la
del
nosotros.
Interpreta el sentido de la eucaristía.
Reconoce los sacramentos de la iglesia.
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MALLA CURRICULAR EDUCACION RELIGIOSA
2011
GRADO: 3°
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1
PERIODO 3
DOCENTE (S): MARIA DENNISE
OBJETIVO DE GRADO:
EJE CURRICULAR
COMPETENCIAS
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA
Identifico algunos sacramentos de la iglesia católica, e interpreto el significado que tiene en la vida cristiana.
Interpreto los mandamientos como expresiones de Dios y al prójimo
CONTENIDOS
¿Pregunta
problematizadora?
¿Cuáles
son
sacramentos
y
mandamientos que
acercan a Dios?
Contenidos
Conceptuales
los
los
nos
El bautismo nos
hace hijos de Dios.
La reconciliación
nos el perdón
Contenidos
Procedimentales
Diferenciación de
los signos de los
sacramentos.
Reconocimiento de
la reconciliación
Contenidos
Actitudinales
Manifestación
de
sentido
de
y
pertenencia a las
fiestas religiosas.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Identifica los signos de los sacramentos
Identifica la reconciliación como medio por el
cual Dios nos perdona.
Conoce los diez mandamientos y enuncia
En la eucaristía nos
unimos a Dios
Los mandamientos
de Dios
como el medio por
el cual Dios nos
perdona.
Reconocimiento de
la eucaristía.
Comprensión de los
mandamientos
como normas que
nos enseño.
algunos de ellos.
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MALLA CURRICULAR EDUCACION RELIGIOSA
2011
GRADO: 3°
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1
PERIODO 4
DOCENTE (S): MARIA DENNISE
OBJETIVO DE GRADO:
EJE CURRICULAR
COMPETENCIAS
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA
Identifica la biblia como una colección de libros inspirados por Dios, que esta dividida en dos grandes partes y da razón de los hechos
sucedidos antes y después del nacimiento de Jesús.
CONTENIDOS
¿Pregunta
problematizadora?
Contenidos
Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
El antiguo
testamento y el
nuevo testamento.
Reconocimiento del
antiguo y nuevo
testamento.
Manifestación
de
interés
por
la
lectura de la biblia
Los profetas
Narración a través
de imágenes de la
historia de los
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Reconoce el antiguo y nuevo testamento.
Narra historias de la biblia.
Ubica fácilmente pasajes de la biblia
Narra parábolas de la biblia e identifica sus
Las parabolas
profetas.
Diferenciación de
capítulos y
versículos,
ubicación de un
pasaje de la biblia.
Diferenciación de
parábolas que jesus
utiliza para facilitar
la comprensión de
la enseñanza.
enseñanzas.
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MALLA CURRICULAR EDUCACION RELIGIOSA
2011
GRADO: 4°
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1
PERIODO 1
DOCENTE (S): MARIA DENNISE
OBJETIVO DE GRADO:
EJE CURRICULAR
COMPETENCIAS
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA
CONTENIDOS
¿Pregunta
problematizadora?
Contenidos
Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
INDICADORES DE DESEMPEÑO
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MALLA CURRICULAR EDUCACION RELIGIOSA
2011
GRADO: 4°
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1
PERIODO 2
DOCENTE (S): MARIA DENNISE
OBJETIVO DE GRADO:
EJE CURRICULAR
COMPETENCIAS
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA
CONTENIDOS
¿Pregunta
problematizadora?
Contenidos
Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
INDICADORES DE DESEMPEÑO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ HORACIO BETANCÚR
MALLA CURRICULAR EDUCACION RELIGIOSA
2011
GRADO: 4°
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1
PERIODO 3
DOCENTE (S): MARIA DENNISE
OBJETIVO DE GRADO:
EJE CURRICULAR
COMPETENCIAS
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA
CONTENIDOS
¿Pregunta
problematizadora?
Contenidos
Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
INDICADORES DE DESEMPEÑO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ HORACIO BETANCÚR
MALLA CURRICULAR EDUCACION RELIGIOSA
2011
GRADO: 4°
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1
PERIODO 4
DOCENTE (S): MARIA DENNISE
OBJETIVO DE GRADO:
EJE CURRICULAR
COMPETENCIAS
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA
CONTENIDOS
¿Pregunta
problematizadora?
Contenidos
Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
INDICADORES DE DESEMPEÑO
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MALLA CURRICULAR EDUCACION RELIGIOSA
2011
GRADO: 5°
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1
PERIODO 1
DOCENTE (S): MARIA DENNISE
OBJETIVO DE GRADO:
EJE CURRICULAR
COMPETENCIAS
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA
Comprende que el autentico testimonio cristiano surge cuando existe coherencia entre la fé profesada y la forma de vida que lleva.
Describo que el pueblo de Israel dio testimonio de las manifestaciones de Dios, a través de la historia.
CONTENIDOS
¿Pregunta
problematizadora?
¿Por qué Jesús tuvo que
entregar la vida por
nosotros?
Contenidos
Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
La responsabilidad
de ser testigos de
Dios
Explicación en qué
consiste ser
testigos de Dios.
Jesucristo el mayor
testigo de Dios.
Identificación de
Jesús como mayor
testigo de Dios.
El espíritu santo
hace testigos.
Identificación del
Contenidos
Actitudinales
Expresión de actos
de amor hacia los
demás.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Reconozco las cualidades de un autentico
testigo de Dios.
Identifico a Jesús como el mayor testigo de
Dios.
Identifico a Jesús como hijo de Dios que se
hizo hombre por amor a la humanidad.
Israel da testimonio
de Dios.
Jesús testimonio de
liberación definitiva.
espíritu santo.
Reconocimiento de
la historia de Israel.
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MALLA CURRICULAR EDUCACION RELIGIOSA
2011
GRADO: 5°
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1
PERIODO 2
DOCENTE (S): MARIA DENNISE
OBJETIVO DE GRADO:
EJE CURRICULAR
COMPETENCIAS
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA
Distingo las diversas formas en que los cristianos (as) estamos llamados a dar testimonio de Jesús
Entiendo que el testimonio dado por la iglesia alimenta la fe de los creyentes.
CONTENIDOS
¿Pregunta
problematizadora?
Contenidos
Conceptuales
Jesús nos muestra
el rostro del padre.
Jesús inaugura el
reino de Dios.
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
Interpretación de
citas bíblicas
referidas a la
divinidad de Jesús.
Manifestación
de
interés por conocer
historias bíblicas.
Características del
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Narra e interpreta historias bíblicas.
Identifica las características del reino de Dios.
Identifica los discípulos de Jesús.
Conoce la historia de la primeras
El compromiso con
el Reino de Dios.
La primera iglesia
testimonio de la
resurrección.
La iglesia camino
de Salvación.
reino de Dios.
comunidades cristinas
Comprensión del
compromiso de los
discípulos de Jesús.
Manifiesta interés por conocer historias
bíblicas.
Conocimiento de la
historia de las
primerias
comunidades
cristianas.
Identificación de la
iglesia como una
comunidad de fe.
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MALLA CURRICULAR EDUCACION RELIGIOSA
2011
GRADO: 5°
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1
PERIODO 3
DOCENTE (S): MARIA DENNISE
OBJETIVO DE GRADO:
EJE CURRICULAR
COMPETENCIAS
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA
Reconozco el papel que desempeñan los sacramentos en la vida cristiana, como fuentes de fortaleza, esperanza y fe.
Comprendo que Jesús llevó a la plenitud la antigua ley de Israel, dándole una nueva acción basada en Israel.
CONTENIDOS
¿Pregunta
problematizadora?
Contenidos
Conceptuales
El valor de los
sacramentos
El bautismo nos da
una nueva vida.
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
Identificación de los
sacramentos y
reconocimiento que
otorgan.
Practico
los
mandamientos.
Explicación por que
Valoración de las
personas
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Identifico los sacramentos.
Reconozco la eucaristía como el sacramento
más importante de la vida cristiana.
Reconozco lo mandamientos y los aplico en
La eucaristía
alimento del
espíritu.
Los compromisos
cristianos.
No decir falsos
testimonios ni
mentir
No tener
pensamientos ni
deseos impuros.
No desear los
bienes ajenos.
la eucaristía es el
sacramento mas
importante de la
vida cristiana.
Comparación de los
mandamientos con
las normas del
hogar y la escuela.
Promoción
sinceridad
verdad.
de
y
la
la
mi diario vivir.
Valoro a las personas que me rodean.
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MALLA CURRICULAR EDUCACION RELIGIOSA
2011
GRADO: 5°
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1
PERIODO 4
DOCENTE (S): MARIA DENNISE
OBJETIVO DE GRADO:
EJE CURRICULAR
COMPETENCIAS
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA
Concluyo que la iglesia católica conmemora los misterios de la fe con fiestas especiales, y valoro estas expresiones de integración
cristiana.
Deduzco que la sagradas escritura da testimonio de cómo se ha manifestado el amor de Dios a través de la historia humana
CONTENIDOS
¿Pregunta
problematizadora?
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Contenidos
Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
La fiesta de todos
los santos
Comparación de la
vida de algunos
santos.
Apreciación de los
talentos propios y el
de los demás.
Diferenciación de
Valoración
Jesucristo
sacerdote, profeta y
Contenidos
Actitudinales
de
la
rey.
La historia del rey
David.
Los profetas
anuncian al
salvador
Jesus habla en
parabolas
celebraciones
litúrgicas
Diferenciación de
personajes del
Antiguo
Testamento.
importancia de la fe.