legislación sobre educación • necesidades educativas especiales

LEGISLACIÓN SOBRE EDUCACIÓN
 NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
 ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE CENTROS
 CURRÍCULO EDUCACIÓN PRIMARIA
 CURRÍCULO EDUCACIÓN SECUNDARIA
 CURRÍCULO BACHILLERATO
 ORIENTACIÓN
 OTRA NORMATIVA DE INTERÉS
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Orden del 14 de Febrero de 1996 por la que se regula el procedimiento para
la realización de la evaluación psicopedagógica y el dictamen de
escolarización y se establecen los criterios para la escolarización de los
alumnos con n.e.e.
Resolución de 29 de abril de 1996, de la Secretaría de Estado de
Educación, por la que se determinan los procedimientos a seguir para orientar
la respuesta educativa a los alumnos con necesidades educativas especiales
asociadas a condiciones personales de sobredotación intelectual.
Orden de 25 de junio de 2001, del Departamento de Educación y Ciencia,
por la que se regula la acción educativa para el alumnado que presenta
necesidades educativas especiales derivadas de condiciones personales de
discapacidad física, psíquica o sensorial o como consecuencia de una
sobredotación intelectual.
Orden de 25 de junio de 2001, del Departamento de Educación y Ciencia,
por la que se establecen medidas de Intervención Educativa para el alumnado
con necesidades educativas especiales que se encuentre en situaciones
personales sociales o culturales desfavorecidas o que manifiesta dificultades
graves de adaptación escolar.
Instrucciones de 8 de noviembre de 2001, de la Dirección General de
Renovación Pedagógica relativas a la organización y funcionamiento de los
centros de Educación Infantil y Primaria en la atención a los alumnos con
necesidades educativas especiales.
Decreto 217/2000. de 19 de Diciembre del Gobierno de Aragón, de atención
al alumnado con necesidades educativas especiales. (BOA 27 de Diciembre)
Resolución de 6 de septiembre de 2001, de la Dirección General de
Renovación Pedagógica, por la que dicta instrucciones para establecer
fórmulas de escolarización combinada entre centros ordinarios y Centros de
Educación Especial para alumnos con necesidades educativas especiales.
BOA 19/09/2001.
Resolución de 3 de septiembre de 2001, de la Dirección General de
Renovación Pedagógica, por la que se regulan las unidades específicas en
centros de educación infantil y primaria para la atención educativa a alumnos
con necesidades educativas especiales. BOA 19/09/2001
Resolución de 4 de septiembre de 2001, de la Dirección General de
Renovación Pedagógica, por la que se determinan los procedimientos a
seguir para solicitar la flexibilización del período de escolarización, adecuar la
evaluación psicopedagógica, determinar el sistema de registro de las medidas
curriculares excepcionales adoptadas y orientar la respuesta educativa a los
alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a sobredotación
intelectual. BOA 19/09/2001.
Resolución de 5 de septiembre de 2001, de la Dirección General de
Renovación Pedagógica, por la que se dictan instrucciones, sobre la
ampliación del límite de edad de escolarización del alumnado que cursa las
enseñanzas complementarias posteriores a la enseñanza básica obligatoria
en centros específicos de educación especial. BOA 19/09/2001.
Real Decreto 943/2003, de 18 de julio, por el que se regulan las condiciones
para flexibilizar la duración de los diversos niveles y etapas del sistema
educativo para los alumnos superdotados intelectualmente.
Resolución de 5 de junio de 2007, de la Dirección General de Política
Educativa, por la que se autoriza la aplicación experimental en centros de
educación secundaria del programa de aprendizaje básico establecido en la
Orden de 9 de mayo de 2007, por la que se aprueba el currículo de la
Educación Secundaria Obligatoria.
Resolución de 4 de junio de 2007, de la Dirección General de Política
Educativa, por la que se dispone la organización del programa de
diversificación curricular para su aplicación en los centros de Educación
Secundaria de la Comunidad Autónoma Aragón.
Resolución de 6 de septiembre de 2007, de la Dirección General de Política
Educativa, por la que se proponen orientaciones curriculares para los
programas de diversificación curricular en los centros de Educación
secundaria de la Comunidad Autónoma Aragón.
Resolución de 29 de octubre de 2007, de la Dirección General de Política
Educativa del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se
autoriza la aplicación con carácter experimental del Programa de Desarrollo
de Capacidades y se dictan instrucciones para su desarrollo en centros
públicos de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Autónoma de
Aragón.
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Resolución de 28 de Agosto de 2009 de la Dirección General de
Política Educativa por la que se amplia el programa experimental de
desarrollo de capacidades en centros públicos de educación infantil y
primaria de la Comunidad Autónoma de Aragón.
Resolución de 26 de octubre de 2010 de la Dirección General de
Renovación Pedagógica, por la que se concretan aspectos relativos a la
atención educativa y la escolarización de los alumnos con necesidades
educativas especiales derivadas de discapacidad o trastornos graves de
conducta en la etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria
Obligatoria de los Centros Docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE CENTROS
R.D 82/1996, de 26 de Enero por el que se aprueba el Reglamento Orgánico
de las Escuelas de Educación Infantil y de los Colegios de Educación Primaria
(BOE 20 de Febrero).
R.D 83/1996, de 26 de Enero por el que se aprueba el Reglamento Orgánico
de los Institutos de Educación Secundaria (BOE 20 de Febrero).
Orden de 22 de agosto de 2002, del Departamento de Educación y Ciencia,
por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el
funcionamiento de los Centros Docentes Públicos de Educación Infantil y
Primaria y los Centros Públicos de Educación Especial de la Comunidad
Autónoma de Aragón (BOA 2 de septiembre)
ORDEN de 7 de julio de 2005, del Departamento de Educación, Cultura y
Deporte, por la que se modifican parcialmente las instrucciones que regulan la
organización y el funcionamiento de los colegios Públicos de Educación
Infantil y Primaria y los Centros Públicos de Educación Especial de la
Comunidad Autónoma de Aragón, aprobadas mediante Orden de 22 de
agosto de 2002, del Departamento de Educación y Ciencia. (BOA de 15 de
julio).
Orden de 22 de agosto de 2002, del Departamento de Educación y Ciencia,
por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el
funcionamiento de los Centros Docentes Públicos de Educación Secundaria
de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA 2 de septiembre)
Orden de 16 de Agosto de 2000, del Departamento de Educación y Ciencia
por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y
funcionamiento de los Centros Docentes Públicos no Universitarios
dependientes del Departamento de Educación y Ciencia de la Administración
de la Comunidad Autónoma de Aragón. (instrucciones adultos)
CURRICULO EDUCACIÓN PRIMARIA
Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que establecen las
enseñanzas mínimas de la Educación Primaria. BOE 8/12/06
ORDEN 1700 de 9 de mayo de 2007, del Departamento de Educación,
Cultura y Deporte, por la que se aprueba el currículo de la Educación
primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad
Autónoma de Aragón. BOA 1/06/07.
Orden de 26 de noviembre de 2007, del Departamento de Educación,
Cultura y Deporte, sobre la evaluación en Educación Primaria en los Centros
Docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón
Resolución 4 de junio de 2007, por la que se dictan instrucciones sobre
distribución horaria semanal contenida en el Anexo III B de la Orden de 9 de
mayo de 2007, por la que se aprueba el currículo de la Educación Primaria.
Recomendación del Parlamento de 18 de diciembre de 2006 sobre
Competencias Clave para el Aprendizaje Permanente.
Orden ECI/1845/2007, de 19 de junio, por la que se establecen los
elementos de los documentos básicos de evaluación de la educación básica
regulada por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, así como
los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos
para garantizar la movilidad del alumnado. BOE 22/06/07
Resolución de la Dirección General de Política Educativa por la que se
dispone el proceso de cierre y diligenciado de libros de escolaridad al finalizar
el curso 2006-2007 conforme establece la Orden ECI/1845/2007, de 19 de
junio, por la que se establecen los elementos de los documentos básicos de
evaluación de la educación básica. (Formato pdf indexado)
CURRICULO EDUCACIÓN SECUNDARIA
Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que establecen las
enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria. BOE 5/01/07
ORDEN de 9 de mayo de 2007, del Departamento de Educación, Cultura y
Deporte, por la que se aprueba el currículo de la Educación Secundaria
Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la
Comunidad Autónoma de Aragón. BOA 1/06/07
CORRECCION de errores de la Orden de 9 de mayo de 2007, del
Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el
currículo de la Educación secundaria obligatoria y se autoriza su aplicación en
los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. BOA 21/09/07
Resolución de 4 de junio de 2007, de la Dirección General de Política
Educativa, por la que se disponen las condiciones para la autorización de las
materias optativas diseñadas por los centros y contempladas en la Orden de 9
de mayo de 2007, por la que se aprueba el currículo de la Educación
Secundaria Obligatoria.
ORDEN de 30 de julio de 2007, del Departamento de Educación, Cultura y
Deporte, por la que se aprueba el currículo de materias optativas
correspondientes a la etapa de Educación secundaria obligatoria y se
disponen las condiciones para su impartición en los centros docentes de la
Comunidad autónoma de Aragón.
ORDEN de 26 de noviembre de 2007, del Departamento de Educación,
Cultura y Deporte, sobre la evaluación en Educación secundaria obligatoria en
los centros docentes de la Comunidad autónoma de Aragón.
Competencias Básicas en el Currículo
CURRICULO BACHILLERATO
REAL DECRETO 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que establece la
estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas. BOE 6/11/07
CORRECCIÓN de errores del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre,
por el que establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas
mínimas. BOE 7/11/07
ORDEN de 1 de julio de 2008, del Departamento de Educación, Cultura y
Deporte, por la que se aprueba el currículo del Bachillerato y se autoriza su
aplicación en los centros docentes de la Comunidad autónoma de
Aragón. BOA 17/07/08
ORDEN de 14 de octubre de 2008, del Departamento de Educación, Cultura
y Deporte, sobre la evaluación en Bachillerato en los centros docentes de la
Comunidad Autónoma de Aragón.
ORDEN de 27 de mayo de 2009, de la Consejera de Educación, Cultura y
Deporte, por la que se modifica la Orden de 14 de octubre de 2008, del
Departamento de Educación, Cultura y Deporte, sobre la evaluación en
Bachillerato en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.
ORDEN de 27 de mayo de 2009, de la Consejera de Educación, Cultura y
Deporte, por la que se modifica la Orden de 1 de julio de 2008, del
Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el
currículo del Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes
de la Comunidad autónoma de Aragón. BOA 2/07/2009.
RESOLUCIÓN de 19 de junio de 2009, de la Dirección General de Política
Educativa, sobre la organización del primer curso de Bachillerato de acuerdo
con la Orden de 1 de julio de 2008, del Departamento de Educación, Cultura y
Deporte, por la que se establece el currículo del Bachillerato y se autoriza su
aplicación en los centros docentes de la Comunidad autónoma de Aragón, y
el acuerdo adoptado por la Conferencia Sectorial de Educación, en sesión
celebrada el día 9 de junio de 2009, en relación con las condiciones de
repetición de los alumnos del primer curso de Bachillerato con 3 ó 4 materias
no superadas
BACHILLERATO NOCTURNO Y A DISTANCIA
ORDEN 16 de septiembre de 2008, de la Consejera de Educación, Cultura
y Deporte, por la que se ordenan y organizan las enseñanzas del Bachillerato
en el régimen nocturno en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón.
BOA 24/10/2008
ORDEN de 2 de septiembre de 2009, de la Consejera de Educación,
Cultura y Deporte, por la que se modifica la Orden de 16 de septiembre de
2008, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se ordenan
y organizan las enseñanzas de Bachillerato en el régimen nocturno en el
ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón. BOA 17/09/09
INTRUCCIONES de 26 de junio de 2009 de la Directora de Formación
Profesional y Educación Permanente sobre la implantación y desarrollo de
Bachillerato a distancia para el curso 2009-2010.
MATERIAS OPTATIVAS
ORDEN de 27 de mayo de 2009, de la Consejera de Educación, Cultura y
Deporte, por la que se establece el currículo y se organiza la oferta de
materias optativas de Bachillerato. BOA 12/06/09
MATERIA OPTATIVA «Proyecto de investigación integrado» (2º
Bachillerato)
Materiales de apoyo para la elaboración del currículo de la materia por parte
de los centros docentes de Bachillerato de la Comunidad autónoma de
Aragón que deseen solicitar su impartición.
CAMBIOS DE MODALIDAD
ORDEN de 26 de mayo de 2009, de la Consejera de Educación, Cultura y
Deporte, por la que se establecen las condiciones para los cambios de
modalidad, de vías de la modalidad de Artes o de materias dentro de una
misma modalidad en Bachillerato. BOA 12/06/09
ORIENTACIÓN
Orden de 9 de Diciembre de 1992 por la que se regulan la estructura y
funciones de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica.(BOE
18 de Diciembre).
Resolución de 29 de Abril de 1996 de la Dirección General de Centros
Escolares, sobre organización de los Departamentos de Orientación en
Institutos de Educación secundaria (BOE de 31 de Mayo)
Resolución de 30 de Abril de 1996, de la Dirección General de Renovación
Pedagógica, por la que se dictan instrucciones sobre el funcionamiento de los
Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (BOMEC 13-mayo-96).
Resolución de 30 de Abril de 1996, de la Dirección General de Renovación
Pedagógica, por la que se dictan instrucciones sobre el plan de actividades de
los departamentos de orientación en los IES. (BOMEC 13-mayo-96).
Resolución de 3 de septiembre de 2001, de la Dir. Gral. de Renovación
Pedagógica, por la que se dictan instrucciones sobre las unidades específicas
en centros de educación infantil y primaria para la atención educativa a
alumnos con necesidades educativas especiales.
Resolución de la Dirección General de Política Educativa por la que se
dictan instrucciones para los Equipos de Atención Temprana, Equipos de
Orientación Educativa y Psicopedagógica y Equipo Específico de Motóricos
(31 de Agosto 2006)
Resolución de la Dirección General de Política Educativa por la que se
dictan instrucciones para los Equipos de Atención Temprana, Equipos de
Orientación Educativa y Psicopedagógica y Equipo Específico de Motóricos
(Septiembre de 2005)
Resolución de la Dirección Gral. de Política Educativa, por la que se
dictan instrucciones para los Equipos de Atención Temprana, EOEPs y
Equipo Específico de Motóricos. (31-8-2006)
OTRA NORMATIVA DE INTERÉS
Instrucción de la Dirección General de Administración Educativa por la
que se disponen las titulaciones que deben poseer los profesores de los
centros privados para impartir nuevas materias de Educación Secundaria
Obligatoria.
Resolución de 11 de junio de 2007, de la Dirección General de Política
Educativa por la que se dicta instrucción para la atribución de las nuevas
materias en Educación secundaria obligatoria a las especialidades del cuerpo
de profesores de enseñanza secundaria.
Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, Reglamento de ingreso, accesos y
adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se
refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo.
Orden 11 de noviembre de 2008, Plan de Convivencia Escolar en los
Centros Educativos de Aragón.
Orden 17 de marzo de 2000, del Departamento de Educación y Ciencia, por
la que se determina el número máximo de alumnos por aula en los centros
sostenidos con fondos públicos curso escolar 2000/2001
Instrucciones, para la elaboración de horario y organización de los
desplazamientos del profesorado funcionario singular itinerante en Centros de
Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, EPA y Maestros singulares
itinerantes de los I.E.S.