MONOGRAFIA

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE
LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL
"MODELO DE PREVENCION DE LAS
INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL EN
ADOLESCENTES DE LA ESTI No. 8 DE
(^NATULAN, VERACRUZ"
MONOGRAFIA
QUE PARA OBTENER EL TITULO DE:
LICENCIADO EN TRABAJO SOCIAL
P r e s e nt
a:
IVAN SALVADOR MEDINA DOMINGUEZ
Minatitian, Ver.
2008.
INDICE
INTRODUCCION
4
1. ESCENARIO
1.1.-Visi6n del Problema..
8
1.1.1.-Conceptos de Sexualidad, Adolescentes y de Infection de Transmision
Sexual
9
1.1.2.-lnfeccion de Transmision Sexual en
Europa
15
1.1.3.-lnfeccion de Transmision Sexual en America
Latina
17
1.1.4.-lnfeccion de Transmision Sexual en
Mexico
17
1.1.5.- Infection de Transmision Sexual en
Veracruz
19
1.1.6.- Infeccion de Transmision Sexual en la ETI N°8 de
Minatitlan, Veracruz
25
1.2.-Perspectiva Teorica
27
1.2.1.- Modelo de Solucion del problema
27
1.3.-Tesi s
32
2 ESTRATEGIAS
2.1 .-Estrategias de Intervencion
38
3 TIPIFICACION DE LA INTERVENCION
3.1.-Dimensio n
39
3.2.-Sectores Sociales
39
3.3.-Contenido de la Intervencion
39
3.4.-Niveles de Intervencion
41
4 OBJETIVOS DE LA INTERVENCION
4.1.-Objetivo General
42
4.2.-Objetivos Especificos
42
5. PROGRAMAS Y PROYECTOS
5.1.-"Uso adecuado del Preservative"
43
6. EVALUACION
6.1 .-Evaluation del Proyecto
56
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA (Referencias Bibliograficas y Electronicas)
ANEXOS
INTRODUCCION
En el mundo hay millones de adolescentes que llevan una vida sexual
activa, que los expone a embarazos no deseados y a contraer infecciones
de transmision sexual (ITS), esto a consecuencia de tener relaciones
sexuales sin protection. Siendo un problema latente y que cada vez son
mas los adolescentes que viven esta problematica causando en ellos,
cambios en su vida personal, familiar, economicamente tambien afecta ya
que los gastos por cubrir son elevados y continuos ademas existe
socialmente un rechazo haciendolos aislarse de su entorno.
Es asi como el trabajo social interviene creando un modelo de prevention, el
cual tiene como objetivo principal prevenir las infecciones de transmision
sexual en los adolescentes de la ETI N° 8 de Minatitlan Veracruz mediante el
uso del preservativo. Este modelo da respuesta a las necesidades de los
adolescentes de esta institution educativa a traves de la information
sustentable
de
la
problematica,
sensibilizarse
ante
los
riesgos
y
consecuencias que ocasionan las infecciones de transmision sexual y por
ultimo orientarlos en el conotimiento y uso del preservativo/condon.
La presente monografia esta conformada: l.-Escenario en el cual se descebe
la interrelation de los actores sociales que conforman la problematica,
perspectiva teorica, aqui se construye el modelo de intervencion con el cual
se daran posibles soluciones al problema. Il.-Estrategias son los medios con
los cuales se interviene. Ill.-Tipificacion de la intervencion es donde se ve la
dimension que abarca el problema, los sectores sociales con los que se
trabajara, el contenido de information y los niveles de intervencion. IV.- los
objetivos que persigue el modelo. V.- el proyecto que se impiemento en la
institucion educativa VI.- la evaluacion del mismo
JUSTIFICACION
En todo el mundo hay millones de adolescentes que llevan una vida sexual
activa, exponiendose a embarazos no deseados y a las Infecciones de
Transmision Sexual (ITS) Las relaciones sexuales y la reproduction a edad
temprana tienen graves consecuentias en la salud y el desarrollo de las
mujeres jovenes y de sus hijos "OMS/UNICEF, 1995". Las relaciones
sexuales no protegidas entre adolescentes, por ejemplo, pueden ser causa
de embarazos y partos a destiempo o no deseados, abortos sin garantias de
seguridad y diversas enfermedades de transmision sexual, inclusive el SIDA.
La sexualidad es todo un mundo de posibilidades, es algo muy amplio, que
incluye la comunication, la afectividad, la reproduction y el placer, conocerla,
vivirla, libre y responsablemente es saludable y necesario para nuestro
equilibrio personal, el cuerpo es su base y por ese motivo es importante que
lo conozcamos bien.
El convertir la sexualidad en un tabu no se debe a las caracteristicas propias
de la vida sexual, sino que esta conditionado historicamente por la
valoracion que le da la sotiedad en cada epoca.
La education sexual no debe limitarse a ninos y jovenes, es imprescindible
lograr una aceptacion franca por parte de los adultos y en generaciones mas
maduras. Los padres y muchos adultos, incluyendo profesionales, se oponen
a que se les informe a los adolescentes sobre medios anticonceptivos, y, ^no
seria preferible adoptar la premisa que exponen algunos pedagogos en
materia de anticoncepcion? que dice: "Es preferible llegar un ano antes que
un dia tarde". Y es que queremos que el adolescente conozca que los
anticonceptivos se usan para evitar el embarazo y tambien por higiene y
salud.
El trabajo social se interesa en esta problematic^ que afecta a poblaciones
vulnerables como los adolescentes que aun estan en desarrollo fisico y
mental y que apenas construyen sus propios proyectos de vida y para
atender
esta situation se construye este modelo de "Orientation de
Infecciones de Transmision Sexual en los Adolescentes de la ETI N° 8 de
Minatitian, Veracruz." Con la finalidad de prevenir las Infecciones de
Transmision Sexual a temprana edad mediante el uso del preservativo, la
intervention sera a traves de talleres informativos y educativos.
1. ESCENARIO
VISION DEL PROBLEMA
La adolescencia es un periodo transicional separando la infancia de la vida
adulta. Es la fase de la vida cuando ciertos cambios especificos, anatomicos,
fisiologicos y psicologicos ocurren en el cuerpo.
La sexualidad es una dimension importante de la personalidad y estado de
salud, que se expresa a lo largo de la vida de manera diversa y diferente en
cada una de las personas. No todos tenemos el mismo concepto de lo que
es la sexualidad ni la expresamos de la misma forma. Cada grupo social y
cultural construye y recrea imaginarios sociales particulares: su sentido, su
valor y su papel en la existencia humana.
Esta complejidad hace dificil su estudio y en parte justifica la falta de una
robusta evidencia sobre la efectividad de las intervenciones. Por otra parte, al
tratarse de una dimension humana que toca emociones y sentimientos, y
estar intimamente relacionada con las creencias y los valores de cada
persona, hablar de sexualidad y especialmente en la infancia y adolescencia,
hace que se enciendan muchas alarmas.
Las relaciones sexuales no protegidas entre adolescentes, pueden ser causa
de embarazos y partos a destiempo o no deseados ya que la reproduction a
temprana edad tiene graves consecuencias en el desarrollo de los jovenes,
teniendo consecuencias de tipo social porque teniendo una infecci6n de
transmision sexual se suscitaria el rechazo social, aislamiento del joven para
con la sociedad ya sea con grupos de amigos, pareja o familia, caeria
facilmente en depresiones graves tanto como para pensar en suicidio, los
riesgos de contagio serian elevados si no se detecta a tiempo, la vida del
adolescente estaria fracturada tanto en su desarrollo personal como en su
trayectoria academica.
SUSTENTO TEORICO
La adolescencia.- "solo es una etapa transitoria del desarrollo humano. Esto
significa que dura unos cuatro anos, se supera y se pasa a otra etapa, sin
embargo, no todo es tan sencillo; hay que tener presente que esta fase se
caracteriza por una serie de cambios fisiologicos, psicologicos y sociales que
pueden afectar, de alguna manera, a nuestros hijos e hijas."1 La
adolescencia se inicia con la pubertad, la cual puede presentarse entre los
10 y 15 anos, y que se caracteriza por que los organos reproductores inician
su funcionamiento y crecen hasta alcanzar su desarrollo normal
Los principales "factores de riesgo" para adquirir una ITS es exponerse a ella
y son:
=> Tener una pareja sexual infectada.
=> El comportamiento sexual de la persona, ya que se
relaciona con la probabilidad de exposition y transmision
de las mismas.
=> Tener relationes coitales sin protection.
:=> Tener practicas sexuales de riesgo como anal, vaginal,
oral sin condon.
=> Uso de alcohol y drogas que promuevan conductas
sexuales de alto riesgo.
1
jAUXILIO! iQue hago con mis hijos o con mis alumnos?, Ediciones Euromexico S.A. de C.V., 2002
=> Existen infecciones como el VIH y la infection por
hepatitis b que se pueden adquirir con material
punzocortante mediante tatuajes y perforaciones y no
son precisamente por contacto sexual.
=> Relaciones sexuales
sin protection
con
personas
desconocidas.
=> "Ser victima de abuso sexual o violation por uno o varios
agresores."2
La Sexualidad,_se presenta como una fuerza interna que no es facil de
definir ni de controlar, el adolescente se siente impulsado fuera de si mismo,
sin saber a donde ni como pero lo siente, es la tendentia sexual que
fuertemente le lleva a buscar el placer. La sexualidad es el conjunto de
condiciones anatomicas, fisiologicas y psicologico-afectivas del mundo
animal que caracterizan cada sexo. Tambien es el conjunto de fenomenos
emocionales y de conducta relacionados con el sexo, que marcan de manera
decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo.
2
http://209.85.207.104/search?q=ca<^e:9T0zFilp7DsJnww.monografias.com/lraba^
ml+factores+que+ocasiona+una+infecdon-^e+trasmision+sexual&hl=es&ct=clnk&cd=1&gl=mx
Al igual que los otros primates, los seres humanos utilizan la excitation
sexual con fines reproductivos y para el mantenimiento de vinculos sociales,
pero le agregan el goce y el placer propio y el del otro. El sexo tambien
desarrolla facetas profundas de la afectividad y la contientia de la
personalidad. En relation a esto, muchas culturas dan un sentido religioso o
espiritual al acto sexual (Vease Taoismo, Tantra), asi como ven en ello un
metodo para mejorar (o perder) la salud.
La complejidad de los comportamientos sexuales de los humanos es
producto de su cultura, su inteligencia y de sus complejas sociedades, y no
estan gobernados enteramente por los instintos, como ocurre en casi todos
los animates. Sin embargo, el motor base de gran parte del comportamiento
sexual humano siguen siendo los impulsos biologicos, aunque su forma y
expresion dependen de la cultura y de electiones personates; esto da lugar a
una gama muy compleja de comportamientos sexuales. En muchas culturas,
la mujer lleva el peso de la preservation de la especie.
Desde el punto de vista psicologico, la sexualidad "es la manera de vivir la
propia sexuation. Es un concepto amplio que abarca todo lo relacionado con
la realidad sexo. Cada persona tiene su propio modo de vivir el hecho de ser
mujer u hombre, su propia manera de situarse en el mundo , La sexualidad
incluye la identidad sexual y de genero que constituyen la contiencia de ser
una persona sexuada, con el significado que cada persona de a este hecho.
La sexualidad se manifiesta a traves de los roles genericos que, a su vez,
son la expresion de la propia identidad sexual y de genero."3
Preservative, (termino proveniente de preservar de la conception), tambien
llamado condon o profilactico, es un elemento que se utiliza como metodo
anticonceptivo y de prevention de varias enfermedades de transmision
sexual.
En el caso del condon de varon consiste en una funda que se ajusta a ligera
tension sobre el pene erecto y para su fabrication se usan diversos
materiales, siendo el mas comun de hule latex, aunque antes se fabricaron
de tejidos animates, y tambien se hace de poliuretano para casos de alergia
al latex.
3
http://209.85.207.104/search?q=cache:eLW8CQ6m 7 7 ^
es&ct=clnk&cd=1 &gl=mx
El condon femenino es una bolsa que forra la vagina y cubre los genitales
externos; siendo inicialmente (1993) de poliuretano, lo hay de nitrilo y
recientemente se fabrica en latex. Ademas de cubrir los labios genitales y el
clitoris, evita que los testiculos esten expuestos a contagio o contagiar virus
del papiloma humano-VPH-, como los otros agentes infecciosos -VIH, etc;
tambien protege de contagio si se usa la via anal.
La funcion original del preservativo fue la de anticonceptivo, ya que retiene
en su interior el semen, impidiendo de esta manera su contacto con los
ovulos
y
el
subsecuente
embarazo.
Diversos
estudios
cientificos
comprobaron mas tarde que tambien es util en la prevencion de la mayoria
de las enfermedades de transmision sexual (ETS). Su efectividad exacta en
la prevencion de ETS es discutida, pues el preservativo masculino mas
comun, el de hule latex natural, no protege al escroto ni evita las infecciones
producidas por epizoonosis (piojo pubico, escabiasis), las verrugas genitales
o las lesiones por virus del papiloma humano -VPH-. Por esto, su efectividad
para prevenir una ETS ronda en el 95%, mientras que su efectividad como
metodo de control natal es mas alta, hasta 97%, cuando se usa de forma
apropiada.
"Los preservatives masculinos mas comunes estan enroilados sobre si
mismos y disenados para aplicarse desde la punta del glande y desenrollarse
a lo largo del cuerpo hasta la raiz del pene erecto."4
INFECCION EN EUROPA
La Organization Mundial de la Salud (OMS) estima que anualmente
en el mundo ocurren 250 millones de casos de ETS. En el caso
concreto de la infection por VIH/SIDA, el nurnero de personas
infectadas en el ano 2004 ha alcanzado su nivel mas alto: se estima
que durante 2004 se han infectado 4,9 millones de personas
nuevas (10 cada minuto) y de estas, cerca de la mitad son jovenes
entre 15 y 24 anos. Existen actualmente en el mundo 39,4 millones
de personas infectadas, siendo casi la mitad mujeres (informe
ONUSIDA, 2004). En Europa, en los ultimos 5 anos ha aumentado
un
112%
Segun datos del
Instituto
Nacional de
Estadi'stica
publicados en 2004, el 5,4% de la poblacion que ha mantenido
4
http://209.85.207.104/search?q=Hache:AP7hCjn6ijwJ:es.wflkipedia.org/wki/Preservativo+que+es+el+
l=es&ct=clnk&cd=1 &gl=mx
relaciones sexuales refiere que ha sido diagnosticado de alguna ETS
a lo largo de su vida.
En Europa Occidental, - Francia, Paises Bajos, Suecia, Grecia y el Reino
Unido han notificado que la tasa de gonorrea ha aumentado. Entre 1995 y
2000, la gonorrea aumento un 102% en Inglaterra y Gales y un 154% en
Suecia. Desde 1998, los casos de gonorrea ano-rectal han aumentado
mucho en Amsterdam. Asimismo, se han registrado numerosos brotes de
sifilis en Inglaterra, Gales, Holanda, Irlanda, Francia y Noruega. En los
Paises Bajos, los casos de sifilis aumentaron un 182% en 2002
En Europa, el aumento generalizado de las ITS supone una grave amenaza
para la salud publica de la poblacion general y de los grupos de riesgo. La
mayoria de las ITS favorecen la transmision del VIH y de otras enfermedades
graves.5
5
REVISTA INTERNACIONAL DE ENFERMERIA CIE, Las Infecciones de Transmiston Sexual, Publicado el 19 de
Junto del 2008, Fuente: http://www.icn.ch/matters stisp.htm#toD.
INFECCION EN AMERICA LATIN A
En Argentina, las ultimas estadisticas reflejan que el 75% de los contagios de
VIH-sida desde el ano 2000 se produjeron por descuidos en la relation
sexual. "La gente se infecta cada vez mas por no usar preservative. Y en
mas de la mitad de los casos, en vinculos heterosexuales. Por eso estamos
promoviendo el acceso al preservative y el testeo gratuito. Lanzamos una
fuerte campana en agosto en esa direction y esperamos que la gente tome
contiencia y se informe. No es facil ni comodo meterse en la cama de una
pareja cuando tiene sexo, pero hay que educar, porque las enfermedades de
transmision sexual estan aumentando", subrayo a Clarin el infectologo Sergio
Maulen, coordinador de la Campana de Prevention del VIH en Argentina.6
INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL EN MEXICO
En Mexico, segun la OMS, cada ano la infection por VIH/SIDA cobra
alrededor de 4,000 casos, 95% ocurren por transmision sexual. Otras ITS
facilitan la penetration de VIH al organismo y es la segunda causa de muerte
entre las mujeres mexicanas.
6
CLARIN.COM, Emestina Herrera de Noble, Sexualidad, Publicado el Jueves 2 de Noviembie del 2006,
htto://www.clarin.cofn/diario/2006/11/02/sociedad/s-03101 .htm.
En Mexico, se reconoce que la education de la sexualidad humana para
ninos y adolescentes es una tarea necesaria, urgente y de vital importancia.
Una postura es que la education sexual debe impartirse por la escuela
desde tercer ano de Primaria, como lo planted desde 1932, el entonces
Secretario de Education Narciso Bassols.
Conjuntamente con esta necesidad se ha estudiado la influencia de los
valores morales en la formation de los hijos, en nuestra poblacion y su
relation con la frecuencia y tipo de practicas sexuales. 7
Estimaciones de la Organization Mundial de la Salud senalan que
diariamente ocurren en el mundo 100 millones de relaciones sexuales, de las
que alrededor de un millon terminan en embarazos no deseados y cerca de
medio millon en algunas enfermedades de transmision sexual. "Estos riesgos
aclara el organismo pueden disminuirse con el uso correcto y constante de
los condones".
En Mexico, el uso del preservativo ha desencadenado respuestas polemicas
entre diversos sectores de la sociedad; sin embargo, ha quedado claro segun
7
http://www respvn.uanl.mx/vii/1/articulos/actitucles.hlm
han reconocido las propias instituciones federates que entre los problemas
de salud publica que podrian modificarse con el uso del condon estan el
VIH/sida, pues 95 por ciento de los contagios ocurren por transmision sexual.
Ademas las relaciones desprotegidas pueden ocasionar esterilidad a causa
de la enfermedad inflamatoria pelvica (resultado de gonorrea o clamidiasis,
entre otras) que afectan los organos reproductores femeninos; la infeccion
por virus del papiloma humano, asociado al cancer cervico-uterino, la
segunda causa de muerte entre las mexicanas; ademas de embarazos de
adolescentes e infecciones infantiles (gonorrea, sifilis y herpes) adquiridas
por transmision perinatal.
INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL EN VERACRUZ
En el 2007 se registraron en Veracruz 853 casos de VIH-Sida, Boca del
Rio, la region de Poza Rica, Tuxpan y Coatzacoalcos considerados polos de
riesgo por lo que "se quiere prevenir una epidemia en el estado"8.
8
CRITERIOS PERIODISMOINDEPENDIENTE, Livia Diaz, Veracaiz con 853 caos VIH/SIDA registrados, Publicado
el 13-04-2007, fuente: httD://wvw.criterios.com/modules.phD?riame=Noticias&file=article&sid=11321
El estado de Veracruz es el tercer lugar nacional en incidencia de VIH/sida
con alrededor de 11 mil casos registrados, "pero de acuerdo con cifras de
ONUSIDA, por cada caso registrado podria haber cinco no registrados".9
Las y los adolescentes son sujetos de derecho que tienen deseos,
necesidades y capacidad para decidir y responsabilizarse de sus actos.
Comprenderan que la sexualidad es un derecho humano y necesidad
irrenunciable de las personas.
La sexualidad es un derecho humano por ser una necesidad inalienable a
toda persona. Se manifiesta desde que nace hasta que muere; todos y todas
necesitamos satisfacer nuestros deseos sexuales. Estos son parte de
nuestra identidad cultural, social y sexual.
Debido a la incidencia y a las consecuencias que han tenido las Infecciones
de Transmision Sexual y el VIH/SIDA en nuestro pais, se ha creado una serie
de instituciones y proyectos de apoyo, prevencion y ayuda a las personas
que padecen estas enfermedades (especificamente del VIH/SIDA).
9
SEMANARIO CULTURAL BITACORA, Rocfo Sanchez, Ley del VIH/SIDA en Veracruz, Publicado el 3 de Junio
del 2008, Fuente: http://bitacoracultural.com/index.php?oDtion=com content&task=view&id=373&ltemid=60
Dentro de estas instituciones, las principales son las siguientes:
Consejo Presidential del SIDA (COPRESIDA): Instituido por el Poder
Ejecutivo, mediante decreto No. 32-01 de febrero del 2001. Fue creado con
la finalidad de proveer una respuesta national a la epidemia del VJH/SIDA.
Algunas de las funtiones de esta institution son: promover y fortalecer la
information, education y comunicacion sobre el VJH/SIDA en la poblacion
para que las personas asuman comportamientos sexuales mas responsables
y de menor riesgo.
•
Direction General de Control de las Infecciones de Transmision
Sexual y SIDA (DIGECITSS):
Ejecuta operativamente planes de action encaminados a prevenir y proveer
de servitios a las personas que viven con VIH/SIDA o que sufren alguna
Infection de Transmision Sexual.
Los derechos sexuales y reproductivos han sido construidos en las ultimas
decadas del siglo xx y son parte de los derechos humanos.
Declaration Universal de los Derechos Humanos.
Articulo 2.- Valoraran la importancia de la libertad de opinion y expresion de
sus sentimientos, valores, creencias en relacidn con la sexualidad
La libertad de opinion y expresion como derecho sexual favorece que los y
las adolescentes manifiesten sus opiniones, sus ideas, y manifiesten su
sexualidad de acuerdo con sus convicciones personales y en un marco de
respeto.
Las y los jovenes podran manifestar sus pensamientos, sentimientos e ideas
acerca de la sexualidad sin que se vean afectados en sus garantias
individuates.
Los adultos no podran restringir el acceso a servicios de salud y education a
los adolescentes, por motivos relacionados con la expresion de opiniones e
ideas acerca de la sexualidad.
Articulo 19
Reconoceran la importancia de recibir, buscar y difundir information acerca
de la sexualidad y las medidas preventivas para el cuidado de la salud sexual
y reproductiva.
Tomaran conciencia de que ningun adulto debera limitarles el acceso a
information clara, cientifica y oportuna acerca de la sexualidad y las medidas
de preventibn.
La Ley de Protection de los Derechos de los Ninos, Ninas y Adolescentes
Conferencia International sobre la Poblacion y el Desarrollo senala la
necesidad de proporcionar a los y las adolescentes information, education y
asesoria sobre
asuntos
propios de la sexualidad humana, salud
reproductiva y paternidad responsable. En particular sobre los
metodos
anticonceptivos y las medidas de prevention de VIH/sida y otras infecciones
de transmision sexual.
Reconoceran los beneficios de la education sexual como un medio
indispensable para el ejerticio de una vida sexual mas segura y sin riesgos.
La education sexual que se retiban en la familia, la escuela o centro de
salud se enmarcara en el respeto, la tolerancia, la equidad de genera, el
respeto a las diferencias sexuales y el ejerticio de una vida sexual mas
segura y sin riesgos.
Los beneficios de la education sexual
permitiran el ejercicio de una
sexualidad plena, evitar embarazos no deseados, la responsabilidad
reproductiva como condiciones indispensable para la autonomia y el
desarrollo personal.
La Conferencia International de Poblacion y Desarrollo destaca el promover
la igualdad de oportunidades, las actitudes no sexistas ni racistas, la
responsabilidad en la reproduction y en la prevencion de las infecciones de
transmision sexual y el VIH/SIDA.10
Los adolescentes son victimas de infecciones de transmision sexual, a
causa, entre otras razones, de la falta de information, a los sentimientos de
vergiienza propios de su edad, y a la actitud despreocupada con que
practican su actividad sexual. Ademas en ocasiones se ven afectados por un
embarazo que la mayoria de las veces no saben como surgio y como se
pudo haber evitado.
10
http://wAw.afluentes.orq/documentos/cuadroscontenidosrotafoliosdef.doc.
El principal problema que se presenta en la E.S.T.l N°8 de Minatitlan, ver, es
la falta de conocimientos sobre el uso adecuado del preservative, las
consecuencias y riesgos que ocasiona o trae consigo una Infection de
Transmision Sexual e incluso desconocen los metodos anticonceptivos que
existen para prevenir esta situation. Se detecto con apoyo del estudio
cuantitativo y cualitativo realizado en la institution.
La institution educativa es publica, siendo su autoridad principal el Director,
teniendo contacto con la Trabajadora Social que atiende lo que es
Problematicas de conducta o de otra indole de los adolescentes, la escuela
tiene una poblacion aproximada de 900 alumnos, los cuales se encuentran
en una edad promedio de 12 a 16 anos, divididos por grupos.
Las principals manifestationes del problema que se da entre los
adolescentes, fueron a traves de dudas, confusiones y de interes en conocer
acerca de la sexualidad. Los adolescentes manifestaron el deseo de tener la
confianza para comunicarse y saber acerca de la sexualidad con los padres
pero esto no esta siendo un hecho que se lleve a cabo, externando que en
su casa no se habla abiertamente de esta problematic^, existe confusiones
acerca del tema, demostrando interes por conocer sobre el mismo y lo que
implica ese conocimiento.
La falta de information sobre la sexualidad conlleva a una vida sexual sin
conocimiento y consigo irresponsable siendo una problematica que se puede
observar a diario en la sociedad, en la que se mantiene presente con mayor
frecuencia en adolescentes; si esta situation fuera atendida disminuiria las
deserciones escolares, separation de familias, las muertes e incidencias a
consecuencia de las Infecciones de Transmision Sexual, se evitaran los
embarazos y se pudiera practicar una sexualidad responsable.
Cuando se presenta la
problematica a consecuencia de la falta de
information y comunicacion entre padres y adolescentes, se incide en las
infecciones de transmision sexual, la posibilidad de abandonar la escuela por
un embarazo no planeado, el indice de defunciones seria alto, se seguirian
infectando mas personas y en mayor cantidad a los adolescentes por las
relaciones sexuales que se presentan a temprana edad, los problemas
familiares se agudizarian en cuanto tendrian que cubrir los gastos y cuidados
del adolescente infectado. Dentro de la institution el tema no es visto en
profundidad ya que la materia en donde se ensena sobre sexualidad es en la
de biologia vista de una forma general y por lo regular los alumnos si tienen
dudas sobre el tema no preguntan por temor a ser objeto de burla, por pena
o simplemente creen saberlo de fuentes no confiables.
PERSPECTIVA TEORICA
Las personas adolescentes construyen sus proyectos de vida a largo o a
corto plazo, dependiendo de su nivel economico y cultural, van sintiendo dia
a dia sensaciones, emociones y cambios, que les permite conocerse a si
mismos.
La situation detectada que se presenta en los adolescentes acerca de la
falta de conocimientos sobre las consecuencias y riesgos de las Infecciones
de Transmision Sexual y la falta de Information sobre el uso del preservative
se reforzara con el modelo teorico de Problem - Solving (Modelo del
Comportamiento o Conducta).
Un modelo es una invention: algo que inventamos para explicar una serie
de datos que queremos interpretar.
Para que un modelo sea util, "tiene que permitir que todos los datos encajen
de forma coherente, es decir, tiene que poder explicar io que pasa de una
manera logica".11
Un modelo es "una conceptualization de un evento, un proyecto, una
hipotesis, el estado de una cuestion, que se representa como un esquema
con simbolos descriptivos de caracteristicas y relaciones mas importantes
con un fin": ser sometido a modelization como un diseno flexible, que
emerge y se desarrolla durante el initio de la investigation como una
evaluation de su relevancia.12
Parte del supuesto que la vida del individuo es un continuo proceso de
solution de problemas que se realiza a traves del analisis de las situationes
que se encuentran, sus causas y sus efectos, la reflexion y selection de las
posibles soluciones. Este proceso se desarrolla a traves de la persona que
examina los propios problemas de manera rational teniendo en cuenta, sin
embargo, sentimientos, motivaciones, las aspiraciones que los guian hacia la
selection de las soluciones posibles. A veces
11
12
hay la necesidad de una
http://www.experimentar.gov.ar/newexperi/NOTAS/maquinaviva/modelo-htm
http://www.google.com.mx/search?hl=es&tefl^s^^
ayuda una intervention externa que haga funcionar de modo correcto los
mecanismos que regulan el proceso de solution del problema.
Las dificultades pueden situarse en varios niveles:
$
Escasa compresion del problema debido a interferencias excesivas de
sentimientos de ansiedad.
I
Formation de un circulo vicioso debido a la persistencia de
disposiciones habituates hacia soluciones que anteriormente han
resultado validas, pero no son adecuadas al problema actual.
$
Formation de una cristalization funcional debido a la incapacidad de
ver el uso alternativo que podria hacerse de los recursos disponibles.
$
Falta de energia, motivaciones, de impulso vital producido por el uso
incorrecto de los mecanismos de adaptation que impiden trabajar
sobre los propios problemas y corre el riesgo de adoptar una solution
posible.
$
Falta de medios, oportunidades, recursos utiles para la solution del
problema o falta de un conocimiento completo y directo del mismo.
La action del asistente social debera tener en cuenta la presencia de
dificultades y obrar en consecuencia, teniendo como objetivos de fondo,
comprometer el dinamismo interior de los sujetos en trabajar sobre los
propios sentimientos, actitudes ideas y comportamientos y sobre las
interacciones
entre
estos,
el
problema
y
los
recursos
existentes.
Naturalmente tiene tambien como objetivo en tanto que opera dentro de una
institution, la propuesta de suministrar servicios, prestaciones recursos a su
alcance, organizar,
distribuir esos recursos, informar al usuario de su
existencia y/o ayudarlo a hacer el uso mas apropiados de ellos.
Teniendo como objetivo inmediato ayudar a los adolescentes a:
/>
Mitigar la ansiedad y transformar los sentimientos de confusion y de
incertidumbre que experimentan frente al problema, en claridad y
decision.
/fr
Aprender y asumir un comportamiento adecuado hacia el problema
actuado de manera diferente, limitando el comportamiento rational del
asistente social y su modo sistematico de afrontar la situation.
Este proceso de ayuda comprende tres operaciones esenciales:
•
Los hechos del problema deben ser averiguados, comprobados y
comprendidos. Los sentimientos deben de ser expresados.
•
Los hechos y sentimientos deben ser reflexionados; es necesarios
trabajarlos
globalmente
y
tambien
penetrarlos,
i
confrontarlos,
i
subdividirlos y aclararlos.
Este proceso de reflexion debe llevar una decision que se concrete en
acciones, modification de las respuestas que la persona da a su problema,
"se trata de un esquema del estudio - diagnostico - tratamiento; que es mas
un
proceso de
aprendizaje
social,
es decir
nuevos
modelos
de
comportamientos para hacer frente a un problema, que simplemente un
proceso terap6utico dirigido a modificar la personalidad del sujeto"13
13
MARIA JOSE AGUILAR IDANEZ, Modelos Te6ricoS del Trabajo Social, HVMANITAS 2000, Pdig. 25
TESIS
Si los adolescentes contaran con information suficiente sobre sexualidad,
Podran practicarla responsablemente, mediante el uso del preservativo para
su propio cuidado y con ello prevenir Infecciones de transmision sexual e
incluso evitar la muerte, esto se lograra mediante la realization de talleres
informativos dentro de la institution educativa.
Termino proveniente de preservar la vida, tambien llamado condon, "es un
elemento que se utiliza como metodo anticonceptivo y de prevencion de
algunas enfermedades de transmision sexual."
"Consiste en una funda que se coloca sobre el pene erecto; o una bolsa que
se coloca dentro de la vagina antes del initio del coito. Para su fabrication se
usan diversos materiales, siendo el mas comun de hule, latex natural,
aunque aun se fabrican en tejidos animates, y ya se dispone de materiales
sinteticos, como el poliuretano, aunque no son tan difundidos".14
Las enfermedades de transmision sexual (ETS) —"tambien conocidas
como infecciones de transmision sexual (ITS) o clasicamente como
14
http://es.wikipedia.org/wiki/Cond6n
enfermedades
venereas—,
son
un
conjunto
de
entidades
clinicas
infectocontagiosas agrupadas por tener en comun la misma via de
trahsmision: se transmiten de persona a persona por contacto intimo (que se
produce, casi exclusivamente, durante las relaciones sexuales)."15
Este taller se llevara a cabo para informar a los adolescentes dando a
conocer el uso adecuado del condon para prevenir Infecciones de
transmision sexual y embarazos no planeados.
15
http://es.wikipeclia.oni/wiki/Enfermeclades de transmisi%C3%B3n sexual
PLANO DE LA REALIDAD
La jerarquia principal de la Escuela Secundaria ETI 8, empieza con la
direction a cargo de la Lie. Maria del Rosario Martinez Rebolledo, los
administrativos, Academicos, Trabajo Social a cargo de la Lie. en Trabajo
Social Margarita Tenorio Gopar, Alumnos y Padres de Familia. Entre todos
estos sectores existe una relation de trabajo donde la responsabilidad y
dedication por parte de cada dirigente al cargo correspondiente, se ve
reflejado en los alumnos y en la propia instituci6n, siendo el area de mayor
interes de este escenario Trabajo Social quien se encarga de llevar asuntos
relacionados directamente con alumnos que posean problemas con respecto
a su education, actitud, obligaciones y derechos.
Las actividades que se desempenan en el area de Trabajo social son las
siguientes:
&Justificantes a alumnos por motivos diversos, (Enfermedad,
familiares deportivos, etc.).
i
& Pases de salida, cuando algun alumno es retirado por algun
problema de salud o familiar o de caracter obligatorio.
&Entregade credentials a Padres de Familia.
&Reportes, encaso de que el alumno haya violado las reglas de
la institution.
& Relation de las direcciones de casa de los alumnos.
& Relation de los alumnos que reprueban materias.
& Citatorios a padres de familia para tratar asuntos relacionados
con sus hijos.
& Juntas de padres de familia con asunto relationado a los
alumnos.
& Promotion de la Escuela para nuevas Inscripciones.
&Atencion a alumnos con problemas escolares o de otra indole.
OEntrega de boletas en caso de que el tutor no haya podido
recogerla en tiempo y fecha.
Fueron considerados parte de un proyecto interinstitucional por parte de la
Secundaria para llevar a cabo la realization del mismo en conjunto de un
grupo multidisciplinario, estudiantes de la carrera de psicologia, pedagogia y
una perspectiva desde trabajo social, para observar minuciosamente a los
adolescentes dentro de su entorno escolar e identificar sus dudas
curiosidades y aclararlas encaminadas hacia las infecciones de transmision
sexual y el uso del preservativo y se relacionaron temas de interes con un
mismo fin en comun (sexualidad) y que amplio la posibilidad de los
adolescentes de 1°, 2° y 3° grado para obtener information.
OBJETOS DE INTERVENCION
Durante el desarrollo de las platicas los adolescentes se mostraron con gran
interes en conocer acerca de los temas expuestos, dando como resultado la
participation de la mayoria del grupo ya que despues de cada tema se
retroalimentaba con una tecnica o dinamica en la que se retomaba parte del
tema y se evaluaban los conocimientos adquiridos, los adolescentes
expresaron dudas, confusiones como de igual manera formulaban sus
propias opiniones acerca del tema, se pudo observar que los alumnos tienen
informacion acerca de la sexualidad pero no es confiable, por lo que puede
ser interpretada de manera subjetiva y no siendo racionalizada ni mucho
menos comprobada ya que en la mayoria de las ocasiones sus opiniones
con respecto al tema eran erroneas o confusas, se les aplico un instrumento
que respaldara esta informacion el cual contuvo preguntas con relation a la
sexualidad, metodos anticonceptivos y embarazos no planeados, una de las
platicas fue el como prevenir los embarazos no planeados a su edad ya que
serla un problema
que cambiaria su vida. Las sesiones siempre fueron
amenas con los alumnos hubo un ambiente de confianza, respeto, seguridad,
comunicacion y de interes.
2. ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS DE INTERVENCION
s La incorporation como practicante de Trabajo Social en, la Escuela
Secundaria Tecnica Industrial N° 8.
s Establecer acuerdos de elaboration de atencion permanente en los
adolescentes.
s Desarrollo de platicas con temas relacionados a la prevention de
enfermedades de transmision sexual a temprana edad.
S motivar la participation de los adolescentes con el interes de que
esten presentes en las platicas referentes a las infecciones de
transmision sexual.
S Implementar un taller para padres referente a las enfermedades de
transmision sexual.
s
Establecer un cronograma de actividades con los temas que se
impartiran a los alumnos.
s Orientar
y fomentar
considerados tabu.
la participacion
con temas
complejos
s Representar
un taller final en el que se sensibilice al alumno a
prevenir las infecciones por medio del preservative asi como darles a
conocer sus ventajas y desventajas.
3. TIPIFICACION DE LA INTERVENCION
DIMENSION
La dimension de la intervencion es unidimensional ya que la poblacion
objetivo son adolescentes ya que los involucra desde una perspectiva causaefecto.
SECTOR SOCIAL
Adolescentes de Secundaria de 12 a 15 anos de edad, siendo 18 grupos de
la "A a la F" con aproximadamente 50 alumnos por grado y grupo, del turno
matutino, cuenta con 900 alumnos.
CONTENIDO DE INTERVENCION
*EDUCATIVO.- Este tipo de intervencion permite exponer los diversos temas
con sus respectivas tecnicas de aprendizaje dejando a los adolescentes con
claridad y a su vez que obtengan information tiara respecto al problema,
ademas de proporcionarseles contenido de informaci6n de acuerdo a la edad
y aclarar las dudas que oprimian las pensamientos.
*ORIENTADOR.- Al guiar a los adolescentes a recibir la informacion
proporcionada para beneficio propio y poder seguir en la linea de su
desarrollo personal y educativo.
*MOTIVADOR.- provocar la participation de los alumnos en las actividades a
realizar, generando un debate con la informacion que se les proporcione para
conocer los distintos puntos de vista todo ello a trav6s de tecnicas y material
didactico. Logrando que construyan una realidad positiva que genere sus
propios benefitios a corto o mediano plazo.
*CANALIZADOR.- Se brindo la oportunidad a los jovenes que estuvieran
pasando por una situation relacionada a alguna problematica o caso en
particular podria acudir al personal capatitado que pudiera brindarle atencion
especial a su caso y ayudarle a salir de ese entorno que afectase su
education.
*CONCIENTIZADOR.- este tipo de intervention es complejo pero no si existe
participacion y se es un buen gufa sobre este proceso de concientizar a los
adolescentes que buscan llevar una vida sexualidad activa sin protection
causando posibles enfermedades de transmision sexual, que pueden
generar una disfuncion familiar como tambien un desgaste economico y
degenerativo en su salud y en algunos casos hasta la muerte, todo esto
pudiendose evitar a traves de los medios que existen para estar informados
y el uso adecuado del preservativo y no cometer estos errores que podrian
cambiar sus forma de vida y de lo contrario no se podria disfrutar de una vida
adolescente plena.
NIVELES DE INTERVENCION
Se intervendra a nivel grupal con los sujetos para conocer sus dudas,
inquietudes y opiniones y poder aclararlas de manera que la information que
se les proporcione sea de gran utilidad para su formation y desarrollo
personal.
4. OBJETIVOS DE INTERVENCION
OBJETIVO GENERAL
*Prevenir las Infecciones de Transmision Sexual en los adolescentes de la
Escuela Secundaria Tecnica Industrial N° 8 de Minatitian Veracruz, mediante
el uso del preservativo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
*lnformar a los adolescentes acerca de lo que son las Infecciones de
Transmision Sexual
*Sensibilizarlos a que tomen contiencia de los riesgos y consecuencias que
les ocasionaria una Infection de Transmision Sexual.
*Orientarlos en el conocimiento de uso del preservativo o condon.
5. PROYECTO
"USO ADECUADO DEL PRESERVATIVO "
JUSTIFICACION
El sexo despierta, probablemente, mas interes y, al mismo tiempo, mas
confusion que cualquier otro aspecto de la vida humana.
La infection por el virus de la inmunodeficiencia humana y el sindrome de
inmunodeficiencia adquirida entre otros, constituyen un importante problema
de salud piiblica, por su parte, los embarazos no planeados en todas las
edades, especialmente en adolescentes, representan una situacibn con
grandes repercusiones psicosociales devastadoras
La sexualidad es el conjunto de fenomenos emocionales y de conducta
relacionados con el sexo, que marcan de forma decisiva al ser humano en
todas las fases de su desarrollo.
El concepto de sexualidad comprende tanto el impulso sexual, dirigido al
goce inmediato y a la reproduction, como los diferentes aspectos de la
relation psicologica con el propio cuerpo (sentirse hombre, mujer o ambos a
la vez) y de las expectativas de rol social. En la vida cotidiana, la sexualidad
cumple un papel muy destacado ya que, desde el punto de vista emotivo y
de la relation entre las personas, va mucho mas alia de la finalidad
reproductiva y de las normas o sanciones que estipula la sotiedad.
El condon o preservativo es un metodo anticonceptivo que resulta altamente
eficaz para prevenir embarazos. El condon es el anticonceptivo mas usado
en el mundo, pero aun muchos jovenes se dejan llevar por el momento,
olvidandolo durante el acto sexual. Ningun anticonceptivo protege como lo
hace el condon, de contraer una enfermedad de transmision sexual (ETS),
incluyendo el SIDA, porque ningun microorganism© que cause enfermedades
de transmision sexual puede atravesar el latex de un condon.
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Los adolescentes entre los 12 y 13 anos son los que menos tienen un
conocimiento sobre las formas para prevenir las enfermedades de
transmision sexual, mientras que englobando las edades que fueron tomadas
en cuenta para realizar el estudio siendo de 12 a 19 anos da como resultado
un total de 47.2% de aquellos que no saben como prevenir las enfermedades
de transmision sexual, y la otra parte un 2.0% del total no reconoce o no
sabe como hacerlo.
(Encuesta Nacional de Salud/SS, 2000).
• La escolaridad influye positivamente en el uso de metodos anticonceptivos.
El metodo mas usado es el condon. Las farmacias son los lugares en donde
las y los adolescentes consiguen los metodos anticonceptivos en su primera
relation sexual (Fundation Mexicana para la Planeati6n Familiar, MEXFAM,
1999
Sistema de la ETI: personal directivo, administrativo, docentes, intendencia,
sociedad de padres de familia, alumnos y trabajo social.
La aplicacion del proyecto la institution estara vinculada con la Facultad de
Trabajo Social de la Universidad Veracruzana Campus Minatitian, quienes se
informan a traves del sector salud en contenidos de education y orientation
sexual en los estudiantes de la E.S.T.I. N°8 fomentando la responsabilidad
sexual en los estudiantes de manera individual.
&
FINALIDAD DEL PROYECTO
La finalidad es prevenir las Infecciones de Transmision Sexual y embarazos
no planeados que pudieran afectar a los adolescentes en los adolescentes.
Asi tambien, fomentar conductas responsables en el desarrollo de su vida
sexual y concientizar a los adolescentes de la escuela E.S.T.I. N°8 acerca de
sus conductas sobre la utilization del condon / preservative.
&
^
OBJETIVOS
Que los adolescentes adquieran el conocimiento del uso correcto del
preservativo y lo reconozcan como uno de los metodos de protecci6n
en el desarrollo de su vida sexual
^
Que los adolescentes demuestren actitud responsable entre el uso del
preservativo a partir de la information proporcionada en el aula de clases
de forma detallada y concreta ante los cuidados que implica el empleo del
preservativo.
Que
los
adolescentes
definan
al
preservativo
como
metodo
anticonceptivo y preventivo de enfermedades de transmision sexual.
&
METAS
Lograr que el 80% de los alumnos de la E.S.T.I. N°8 adquieran la capacidad
de valorar el uso del preservativo
a traves
de responsabilidad en su
conducta sexual evaluandose por medio de cuestionarios, elaboration de
proyectos de vida y fomentar la comunicacion y confianza familiar.
Que el 100% de los alumnos conozcan el uso adecuado del preservativo,
con el material didactico presentado y que lo empleen con responsabilidad
en su vida sexual.
Que el 100% de los alumnos asista a los talleres con la finalidad de que le
den la importancia al cond6n y emplee su uso en el futuro de su vida sexual
activa; action que se demostrara durante el desarrollo del proyecto, a traves
de la lista de asistencia.
&
BENEFICIARIOS
1.- DIRECTOS.- Estudiantes de la E.S.T.I. N°8 por ser receptores directos
de la information y que ademas se les apoyara con material que permitira la
educati6n, formation del adolescente sobre el uso correcto del preservativo
y la importancia vital en la salud.
2.-1NDIRECTOS:
*Sociedad que rodea a los adolescentes y que comparte con ellos una vida
sexual activa, pues ellos tomaran contiencia ante la implementation del
presente proyecto.
*Generaciones futuras, porque seran los transmisores de una cultura
responsable de la sexualidad individual.
*Los familiares de los adolescentes porque seran ellos que a traves de la
responsabilidad adquirida evitaran los gastos excesivos que se lleguen a
realizar a causa de las enfermedades de transmision sexual u embarazos no
deseados, en el caso de que sucediera y no tuviera otro tipo de ingreso (el
adolescente).
&
PRODUCTO
Alumnos capacitados que adquirieron el conocimiento sobre el uso correcto
del preservativo y que trasmitan correctamente a otros adolescentes o
cualquier persona la information que asi lo requieran.
&
•
LOCALIZACION
MACROLOCALIZACION
*Minatitlan, Veracruz
•
MICROLOCALIZACION
*Escuela Secundaria Tecnica industrial N° 8, calle Jiquilpan S/N, Col, Santa
Clara, aulas del plantel.
•
COBERTURA ESPACIAL
*Alumnos de la E.S.T.I. N°8
METODOLOGIA
ETAPAS
ACTIVIDADES
*Recopilacion de la
Information a presentar
enelgrupo.
TECNICAS
*lntercambio de
ideas con
personal del
centra de salud.
"Elaboration de material
INSTRUMENTACION DEL
didactico.
ACTO EDUCATIVO
*Busqueda en
material
*Seleccion de tecnicas a
seleccionado
implementar en el grupo.
*Exposicion,
"Interaction con alumnos
demostracion del
individual y grupalmente.
uso de
preservativo
•Implementation de la
carta descriptiva.
*Asistencia a las
*Tripticos
sesiones.
*£Como seguir
una instruction?
IMPLEMENTACION DE LA
'Socialization de la
CARTA DESCRPTIVA
Information.
*Socio dramas
*Aplicacion de tecnicas
*Exposiciones
de grupo.
*Aplicacion de
*Construccion de
Test(lnicial)
evidencias de
*Lluvia de ideas
aprendizajes a traves de
la information adquirida.
*Debate
ELABORAClON DE
* elaborar material de
*desarrollo de la
MATERIAL DIDACTICO
exposition, reciclado,
creatividad
COMOPRODUCTO PARA
Visual, etc.
LA FERIA DEL
Construction de
CONOCIMIENTO
material didactico por los
adolescentes durante las
sesiones demostrando
su aprendizaje.
EVALUACION DEL
'Exposition de periodico
*Aplicacion de
PROYECTO
mural.
Test (Final)
&
ORGANIZACION
ACTIVIDADES A REALIZAR
RESPONSABLES
Presentar el proyecto a la institution e
Administrador del proyecto.
implementar temas, organizar y capacitar
a los adolescentes.
*Realizar
e
implementar
la
guia
descriptiva.
*Proporcionar apoyo durante el proceso.
*Aplicati6n de las Tecnicas.
Fatilitador de las actividades a
realizar, en el aspecto de salud.
SECTOR SALUD
Organizador de la aplicacion de
actividades.
*Diseno de material didactico-visual.
*Facilitar el espacio adecuado para la
Directivos y Docentes de la
implementation del proyecto.
E. S. T. 1. N° 88
*Colaboracion para la organization de los
horarios de sesiones.
&
EVALUACION
Ar Identificar el conocimiento adquirido por los adolescentes a traves de
la socialization y materialization de la information.
/fr Supervisar el nivel de conocimiento a traves de la conducta
demostrada con las participaciones que se observardn mediante la
asistencia e interes en los temas del uso del condon durante la
aplicacion del proyecto
Af De los alumnos que participan en el proyecto que la mayoria hayan
valorado la information de la cual demostraran el conocimiento
mediante resolution de un cuestionario, asi como la elaboracion de un
proyecto de vida.
&
DURACION
Este proyecto tendra una duration de 4 meses.
&
RESPONSABLE:
Medina Domi'nguez Ivan Salvador
CONCLUSIONES
1.- La education sexual trata de impartir de manera progresiva y adecuada,
lo que es la sexualidad para su formation tanto biologica como afectiva, esta
education permite informar a los adolescentes a cerca de la importancia que
deben darle al uso del preservativo ante las relaciones sexuales.
2.- Los adolescentes buscan obtener information y orientation a cerca de
las infecciones de transmision sexual teniendo como fuentes principals a los
amigos, el Internet, padres y otros medios.
3.-Profesional.- Desde el punto de vista del T.S. la prevention es un recurso
que atiende las necesidades sociales de las personas o grupos de personas,
en este modelo se atiende a los adolescentes ya que son un factor de
riesgos ante las infecciones de transmision sexual es por ello que se
sensibiliza al adolescente para evitar complicaciones, problemas de salud y
sociales que ponen en riesgo la vida, ambiente familiar y personal del joven e
incluso puedan llegar a la muerte.
5.- Personal.- Desde mi punto de vista las infecciones de transmision sexual
representan un gran problema para los adolescentes que en los initios de su
vida sexual, sin cuidado (preservativo), pueden presentarse hasta una vida
adulta con severas consecuencias poniendo en riesgo su vida, es por eso
que se debe sensibilizar a los adolescentes a tomar medidas preventivas
ante esta situation que se ve agudizada dia con dia.
6.- Intervention del Modelo.- Este modelo fue disenado para prevenir las
infecciones de transmision sexual (ITS), problematica que se presenta en los
adolescentes en el initio de su vida sexual siendo esta entre los 12 a 16
anos poniendo en riesgo su salud, aceptacion en la familia y la sociedad,
anteponiendo los riesgos de proliferar el contagio sin evitar la muerte.
BIBLIOGRAFIA
1.- jAUXILIO!
hago con mis hijos o con mis alumnos?, Ediciones
Euromexico S.A. de C.V., 2002.
2.- MARIA JOSE AGUILAR IDANEZ, Modelos Teoricos del Trabajo Social,
HVMANITAS 2000, Pag. 25
3 - Prevention del embarazo no planeado en la adolescencia, CENTRO DE
SALUD.
REFERENCIA ELECTRONICA
1.- Silvia Martinez, Infecciones de Transmision Sexual, recuperado en:
http://209.85.207.104/search?Q=cache:9T0zFilp7DsJ:www.monografias.com/t
rabaios26/infecciones/infecciones.shtml+factores+que+ocasiona+una+infecci
on+de+trasmision+sexual&hl=es&ct=clnk&cd=1&ql=mx.
2-
Wikipedia
Enciclopedia
Libre,
Sexualidad,
http://es.wikipedia.org/wiki/Sexualidad el 6 Jul. 2008.
recuperado
en
3.- Wikipedia Enciclopedia Libre, Que es ei Preservativo, recuperado en
http://209.85.207.104/search?q=cache:AP7hCin6iiwJ:es.wikiDedia.org/wiki/Pr
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4.- Revista Salud Publica y Nutrition. Actitudes de los Padres sobre
Sexualidad en sus Hijos, Valores y Medidas Preventivas de SIDA, Jose
Manuel Ramirez Aranda, Jose Manuel Gonzalez Gonzalez, Javier Jesus
Cavazos Rios y Tabitha Rios Garza. Volumen 7 No. 1 Enero - Marzo 2006,
recuperado en:
http://www.respvn.uanl.mx/vii/1/articulos/actitudes.htm.
5.- Que es un Modelo recuperado en:
http://www.experimentar.gov.ar/newexperi/NOTAS/maquinaviva/modelo.htm.
6.- Definition de Modelo recuperado en:
http://www.google.com.mx/search?hl=es&defl=es&q=define:Modelo&sa=X&oi
=glossarv definition&ct=title.
7.- Wikipedia Enciclopedia Libre, Que es un Condon, recuperado en:
http://es.wikipedia.org/wiki/Cond6n.
8.- Wikipedia Enciclopedia Libre, Que son las Infecciones de Transmision
Sexual, consultado en:
http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedades de transmisi%C3%B3n siexual
9.- REVISTA INTERNACIONAL DE ENFERMERIA CIE, Las Infecciones de
Transmision Sexual, Publicado el
19 de Junio del 2008, Fuente:
http://www.icn.ch/matters stisp.htm#top.
10.- CLARIN.COM, Ernestina Herrera de Noble, Sexualidad, Publicado el
Jueves 2 de Noviembre del 2006,
http://www.clarin.eom/diario/2006/11/02/sociedad/s-03101 .htm.
11.- CRITERIOS PERIODISMO INDEPENDIENTE, Livia Diaz, Veracruz con
853
caos
VIH/SIDA
registrados,
Publicado
el
13-04-2007,
fuente:
http://www.criterios.com/modules.php?name=Noticias&file=article&sid=11321
12.- SEMANARIO CULTURAL BITACORA, Rocio Sanchez, Ley del
VIH/SIDA
en Veracruz, Publicado el 3 de Junio del 2008, Fuente:
http://bitacoracultural.com/index.php?option=com content&task=view&id=373
&ltemid=60
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
CAMPUS MINATITLAN
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL
Edad
sexo
religion
<i,Te gusta o te atrae alguien?
si
no
^Tienes novio (a)?
si
no
^Hablan abiertamente de sexualidad en tu casa?
si
no
^Cuando has tenido dudas sobre sexualidad a quien acudes?
a) Padres
b) maestros
e) libros
f) me quedo con la duda
quien
c) Internet
d) amigos
g) otroS
<[,Sabes que es un metodo anticonceptivo?
si
no
i,Has escuchado sobre metodos anticonceptivos?
si
no
^Que metodos conoces?
a) Condon
b) coito interrumpido
c) inyecciones
d) Parches
e) otros
F) pastillas
^Sabes que es el preservativo (condon)?
si
<i,Sabes para que sirve el condon?
si
no
<i,Sabes como se usa el condon?
si
no
no
i k que edad consideras conveniente tener una relation sexual?
i,Te has encontrado en una situation a punto de tener una relation sexual
si
no
Si contestaste si en la anterior responde la siguiente'
<i,La has evitado? si
no
^Has tenido relaciones sexuales (coito)?
si
no
i,Has tenido contacto sexual con alguien de tu mismo sexo?
si
no
<5,Has usado algun metodo anticonceptivo?
Si
no
i,Estarias dispuesto a usar cond6n?
si
no
^Piensas que podrias condicionar una relation sexual, al uso del condon?
Si
no
i,Piensas que podrias interrumpir una relation sexual, para colocar un
condon antes de una penetration?
si
no
^Sabes que son las (ITS) Infecciones de Transmision Sexual? si
^Sabes como evitarlas?
^Sabes cuales son sus consecuencias?
si
si
no
no
no
"USO ADECUADO DEL PRESERVATIVO"
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA INDUSTRIAL N°8
OBJETIVO.- Identificar el conocimiento adquirido por los adolescentes de los
talleres implementados expresando la compresion de los temas vistos.
CUESTIONARIO
Lee con atencion y subraya la respuesta correcta a cada cuestionamiento.
1. <j,Sablas que era una Infection de Transmisi6n Sexual?
SI
NO
2.- <,Que es una Infection de Transmision Sexual?
3.- ^Que es un metodo anticonceptivo?
4.- i C u a l e s son los tipos de metodos anticonceptivos?
5.- iQue es el preservativo (condon)?
6.- iPara que sirve el condon?
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7.- ^A que edad consideras conveniente tener una relaci6n sexual? _ _ _ _
8.- i C o m o se transmiten las ITS?
9.- dCuales son las medidas de prevencion de las ITS?
10.- i Q u e tipo personas pueden ser afectadas por las ITS?
11.- ^Como evitar una Infecci6n de Transmisi6n Sexual?
12.- ^Cuales son las consecuencias sociales que trae consigo una Infection
de Transmision Sexual?
13.- Comparado con lo que sabias y despuSs de haber participado en los
talleres i,Como consideras que son ahora tus conocimientos?
A) Exceiente
B) Bueno
C) Regular
D) Igual