Proyecto Santo Domingo - Universidad Tecnológica Indoamérica

Informe Final de
Proyectos de Vinculación
con la Sociedad
Santo Domingo
PROYECTO: APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES
BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS,
Página
1
LENGUA Y LITERATURA
Informe Final del Proyecto: APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE
LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS,
LENGUA Y LITERATURA.
Comisión de Vinculación con la Sociedad
Tabla de Contenido
Datos Informativos del Proyecto
Resumen del Proyecto
Verificación de Resultados
Liquidación Presupuestaria
Conclusiones y Recomendaciones
Anexos
Página
2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Informe Final del Proyecto: APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE
LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS,
LENGUA Y LITERATURA.
1.
Datos Informativos del Proyecto
1.1
Área, Línea y Programa de Vinculación
 Mejorar la calidad de vida de la población
 Establecer un sistema económico, social, solidario y sostenible
1.2
Carrera
Ciencias de la Educación, Derechos, Administración, Contabilidad y Auditoría.
1.3
Tipo de Proyecto
a) Proyecto de vinculación de aula.
1.4
Título del Proyecto
APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LOS ESTUDIANTES DE
LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y
LITERATURA
1.5
Equipo de Trabajo
MSc. Carlos Vásquez
Director del Proyecto
Estudiantes:
CÉDULA
NÓMINA
MODALIDAD
GRUPO
PEREIRA ROMERO LAURA ROCÍO
VELIZ CHAMBA PAOLA ELIZABETH
DISTANCIA
8.9
DISTANCIA
8.10
1717975344
ARMIJOS ARMIJOS DIEGO ALEXANDER
DISTANCIA
8.8
4
0702685272
ARMIJOS ARMIJOS ROBERTH PATRICIO
DISTANCIA
8.9
5
1305525626
CEDEÑO VERA ANA MARÍA
DISTANCIA
8.8
6
LOYAGA MENDEZ ROCIO ELIZABETH
DISTANCIA
8.10
1204593667
1718930959
2
1733055628
3
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1
3
No.
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LENGUA Y LITERATURA.
7
08023755303
PORTILLA CEDEÑO VIVIANA VERÓNICA
8
1715871073
OLMEDO MOREIRA MÓNICA ALEXANDRA
9
0804285534
VELEZ BARAHONA ELENA JULIANA
11
0801310111
COROZO ARBOLEDA OLINDA ELDA
12
1716615024
ZAMBRANO MENDOZA MARÍA VERÓNICA
13
0801637471
TREJO COTERA SUCI YANINA
14
0801477720
RODRIGUEZ CUERO MARIA NIEVES
15
0804285534
VELEZ BARAHONA ELINA
16
0802375303
PORTILLA CEDEÑO VIVIANA
1.6
DISTANCIA
8.10
DISTANCIA
8.10
DISTANCIA
8.10
DISTANCIA
8.6
DISTANCIA
8.7
DISTANCIA
8.6
DISTANCIA
8.6
DISTANCIA
8.10
DISTANCIA
8.10
Beneficiarios Directos e Indirectos
En la ejecución del Proyecto los beneficiarios directos e indirectos se detallan en el siguiente
cuadro:
Indirecto
Personas / Grupo de Personas
/ Entidad
Escuela 17 de Octubre
Escuela 14 de Octubre
Escuela de Educación General
Básica San Lorenzo
Unidad Educativa Juan XXIII
Cantidad
50
50
50
10
Beneficio Generado
APOYO PEDAGÓGICO EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN
GENERAL
BÁSICA
DE
LOS
ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES
BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA
MEDIA EN LA ÁREAS DE
MATEMÁTICAS,
LENGUA
Y
LITERATURA.
Elaboración de material
didáctico acorde las
destrezas con criterio de
Página

4
Directo /
Indirecto
Indirecto
Indirecto
Indirecto
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LENGUA Y LITERATURA.



1.7
desempeño
a
desarrollarse.
Capacitación a docentes,
padres de familia o
representantes legales
en
Código
de
Convivencia, difusión del
PEI, tributación, etc.
Rescate de las culturas y
tradiciones del entorno
de las instituciones
educativas beneficiarias.
Afianzamiento del perfil
de
salida
de
los
estudiantes UTI.
Plazo de ejecución del Proyecto
El proyecto se desarrolló en el período de agosto 2015 a febrero de 2016.
1.6 Objetivo General
Realizar el proceso de refuerzo académico a los estudiantes de los Subniveles Básica
Elemental y Media, en las áreas fundamentales del conocimiento, de las Instituciones
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5
Educativas de la provincia de Santo Domingo
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LENGUA Y LITERATURA.
1.7
Objetivos Específicos
 Socializar en las Unidades Educativas de las provincias involucradas, para la
implementación del proyecto.

Implementar el proceso de APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN
GENERAL BÁSICA DE LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN
LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA.

Elaborar recursos didácticos para el Apoyo Pedagógico En Las Instituciones De
Educación General Básica De Los Estudiantes De Los Subniveles Básica Elemental Y
Básica Media En La Áreas De Matemáticas, Lengua Y Literatura.

1.8
Evaluar el impacto producido con la ejecución del Proyecto.
Indicadores de Resultado y Monitoreo Propuestos

En el período de agosto 2015 a febrero de 2016, el 100% de los estudiantes
avalizados, de la Universidad Tecnológica Indoamérica, realizan el proyecto de
Vinculación con la Comunidad de APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL
Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA, cumpliendo los
estándares de calidad educativa.

En el año lectivo 2015-2016, el 90% de los estudiantes de los Subniveles Básica
Elemental y Básica Media,
con promedios menores a 7/10, en las áreas
fundamentales del conocimiento, de las instituciones participantes, mejoran el
rendimiento académico a la escala de 7/10 y alcanzan las Destrezas con Criterio de
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Desempeño.
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LENGUA Y LITERATURA.
2.
Resumen del Proyecto
2.1
Situación al Inicio de la Ejecución del Proyecto
Las Instituciones Educativas de Educación General Básica, a nivel nacional se encuentran
en procesos de mejoramiento de la calidad educativa; pero es una realidad el bajo
rendimiento académico de los estudiantes, en algunas áreas del conocimiento. Esto se
refleja en los pobres resultados de las pruebas SER cuyas medias aritméticas no alcanzan
un nivel satisfactorio.
Las políticas educativas direccional a mejorar la calidad de la educación en todos los
niveles, estableciéndose mecanismos para que con la participación de todos los actores
de la sociedad la situación actual de la educación vaya mejorando.
2.2
Situación Actual de los Beneficiarios
Con la ejecución del presente Proyecto de Vinculación se ha desarrollado un proceso de
refuerzo académico a los estudiantes de Educación General Básica que no alcanzaban un
promedio de 7/10, quienes luego del mencionado Proyecto han mejorado
sustancialmente su rendimiento académico lo que les ha permitido alcanzar las
Destrezas con Criterio de Desempeño y obtener promedios mayores a 7/10, con lo que
se ha contribuido a mejorar la calidad educativa de las 4 instituciones beneficiarias.
Por otro lado tanto docentes, padres de familia, estudiantes se han capacitado en
diferentes temáticas que coadyuvarán a su desenvolvimiento en diferentes situaciones
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del diario convivir, logrando una educación integral e inclusiva.
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LENGUA Y LITERATURA.
2.3
Descripción de las Acciones Realizadas Durante la Ejecución del Proyecto
Para la ejecución del Proyecto de Vinculación en mención se realizaron las siguientes
acciones:
Acciones realizadas
Socializar
el
proyecto
Logros y resultados obtenidos
y 
Estudiantes
de
la
Universidad
tecnológica
conformación de grupos con los
Indoamérica, conocen el proyecto de Vinculación con
estudiantes.
la Sociedad y se conforman 4 grupos para la ejecución
en diferentes instituciones educativas de Educación
General Básica.
Firmar
convenios
con
las 
Se
firman
4
Convenios
de
cooperación
Instituciones Educativas locales y
interinstitucional con instituciones educativas de
autoridades de las comunidades.
Educación General Básica.
Diseñar
los
prototipos
de 
material didáctico.
Material didáctico modelo diseñado acorde a las
necesidades
de
los
grupos
de
estudiantes
beneficiarios.
Gestionar recursos y materiales 
Asignación de $ 504 para material a utilizarse en la
para
elaboración de material didáctico.
elaborar
el
material
didáctico que será construido por
los
padres
de
familia
y
estudiantes de la UTI.
Elaborar el material y distribuir 
Material didáctico distribuido en las diferentes
según las necesidades de cada
instituciones educativas beneficiarias del Proyecto.
Planificaciones micro-curriculares para el proceso de
proceso de refuerzo académico y
Refuerzo académico y planificaciones de capacitación
Página
Realizar la planificación para el 
8
centro educativo y comunidad.
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LENGUA Y LITERATURA.
de los talleres para padres y
elaborados y aplicados en la ejecución del proyecto.
madres de familia.
Desarrollar
el
de 
proceso
refuerzo académico.
Implementación del proceso de refuerzo académico
en 4 instituciones educativas de EGB con la
participación directa de 160 estudiantes de los
diferentes años de Educación General Básica.
Conformar grupos de padres y 
Padres y madres de familia organizados para el
madres de familia para realizar
proceso de capacitación en Código de Convivencia,
capacitaciones.
Código de la Niñez y la Adolescencia, Tributación, etc.
Capacitar a los padres y madres 
Padres y madres de familia capacitados en temáticas
de familia, convivencia familiar
como: Código de Convivencia, Código de la Niñez y la
Adolescencia, Tributación, etc.
Investigar
cultura
las
tradiciones
endémica
de
y 
Estudiantes UTI conocen y se relacionan con la
la
cultura y tradiciones del entorno de la Institución
comunidad
Educativa que participa.
Establecer grupos de entre la 
Estudiantes beneficiarios organizados para rescatar
población
danzas propias de su localidad.
conformar
estudiantil
grupos
de
para
danza
propias de la cultura local
Entrenar en la realización de 
Estudiantes beneficiarios entrenan danzas propias de
coreografías de la localidad
su localidad.
Participar
en
presentaciones 
locales y nacionales.
Estudiantes beneficiarios y de la UTI participan en
diferentes eventos con grupos de danzas propias de
Informes mensuales elaborados e incluidos en la
Página
Elaborar informes mensuales del 
9
su localidad.
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LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS,
LENGUA Y LITERATURA.
avance del proyecto

Informe final elaborado.
Página
10
Elaborar informe final.
plataforma de Vinculación.
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LENGUA Y LITERATURA.
3.
Verificación de Resultados
3.1
Matriz de Verificación
[Presentar los datos obtenidos de cada indicador propuesto en la formulación del proyecto. Considerar los indicadores
de monitoreo (logros de objetivos específicos) y de resultados (evaluación del objetivo general]
N°
1
Indicador
Verificación
Resultado
Variaciones
Observaciones
 En el período de agosto 2015 a febrero de 16 estudiantes de la Mejoramiento
2016, el 100% de los estudiantes Universidad Tecnológica de la calidad
Indoamérica” culminan el educativa.
avalizados, de la Universidad Tecnológica Proyecto
de
APOYO
PEDAGÓGICO
EN
LAS
Indoamérica, realizan el proyecto de
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN
BÁSICA DE LOS
ESTUDIANTES
DE
LOS
SUBNIVELES
BÁSICA
ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA
EN
LA
ÁREAS
DE
MATEMÁTICAS, LENGUA Y
LITERATURA.
Vinculación con la Comunidad de APOYO GENERAL
PEDAGÓGICO
EN
LAS
INSTITUCIONES
DE
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LOS ESTUDIANTES
DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA
MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y
LITERATURA,
cumpliendo los estándares de
calidad educativa.
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SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA.
2
estudiantes
de Mejoramiento
 En el año lectivo 2015-2016, el 90% de los 160
estudiantes de los Subniveles Básica Educación General Básica de rendimiento
de
4
Instituciones académico.
Elemental y Básica Media, con promedios Educativas mejoran su
menores a 7/10, en las áreas rendimiento escolar.
fundamentales del conocimiento, de las
instituciones participantes, mejoran el
rendimiento académico a la escala de 7/10
y alcanzan las Destrezas con Criterio de
Desempeño.
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SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA.
4.
Liquidación Presupuestaria
4.1
Desglose de la Liquidación por Rubros
Presupuestado
Liquidado
Variación
504
504
0
Observación
504
Página
13
Rubro
Personal
Bienes
Suministros
Servicios
Total
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LENGUA Y LITERATURA.
5.
Conclusiones y Recomendaciones
5.1
Conclusiones
•
Se realizó el proceso de Apoyo Pedagógico En Las Ifistitueiones De Educación General
Básica De Los Estudiantes De Los Subniveles Básica Elemental Y Básica Media En La Áreas
De Matemáticas, Lengua Y Literatura.
•
Se proveyó de materiales didácticos para El Apoyo Pedagógico En Las Instituciones De
Educación General Básica De Los Estudiantes De Los Subniveles Básica Elemental Y Básica
Media En La Áreas De Matemáticas, Lengua Y Literatura.
•
Se dictaron talleres a estudiantes y Padres de Familia, para mejorar su calidad de vida.
• Se proyectó el folklor ecuatoriano para rescatar nuestra cultura.
5.2
Recomendaciones
• Continuar con la ejecución de proyectos que permitan mejorar el rendimiento
académico de los estudiantes, así como también afianzar el perfil profesional de los
estudiantes egresados de la UTI.
• Proveer material didáctico para el proceso de tareas dirigidas a escuelas que lo
necesiten.
• Continuar con talleres de capacitación a estudiantes y Padres de Familia que les
permitan mejorar su calidad de vida.
C8
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a,