Condición Inicial 9_APTD_2015

2015
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
1
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL DE CALIDAD No. 9
Disponer de una infraestructura locativa y logística que satisfaga las necesidades
de la Institución y del programa
Escuela Superior de Administración Pública – ESAPSubdirección Académica
Facultad de Pregrado
Grupo de Mejoramiento Académico y Curricular
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
2
Director Nacional
Alejandro Larreamendy Joerns
Subdirector Académico
Fernando Augusto Medina Gutiérrez
Decana Facultad de Pregrado
Luz Stella Parrado
Coordinación Grupo de Mejoramiento
Académico y Curricular
Ana Catalina Borrero
Asesoría Académica
James Rey Alba
Escuela Superior de Administración Pública
Programa de Administración Pública Territorial (Modalidad Distancia)
Bogotá D.C. 2015
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Contenido
3
9.
IFRAESTRUCTURA ESAP ......................................................................................................... 5
9.1.
UBICACIÓN .................................................................................................................... 5
9.2.
ÁREA DE CONSTRUCCIÓN.............................................................................................. 5
9.3.
VÍAS DE ACCESO ............................................................................................................ 6
9.4.
TIPO DE CONSTRUCCIÓN............................................................................................... 8
9.5.
DESCRIPCIÓN DE LAS INSTALACIONES .......................................................................... 9
9.6.
ALA ORIENTE – OCCIDENTE ......................................................................................... 10
9.7.
PRIMER PISO................................................................................................................ 11
9.7.1.
Área administrativa ............................................................................................. 11
9.7.2.
Área académica. .................................................................................................. 11
9.7.3.
Servicios Generales ............................................................................................. 13
9.8.
SEGUNDO PISO ............................................................................................................ 14
9.8.1.
Área administrativa. ............................................................................................ 14
9.8.2.
Área Académica................................................................................................... 15
9.9.
TERCER PISO ................................................................................................................ 15
9.9.1.
9.10.
Área académica ................................................................................................... 16
ÁREAS COMUNES .................................................................................................... 19
9.10.1.
Hall principal........................................................................................................ 19
9.10.2.
Auditorio.............................................................................................................. 20
9.10.3.
Zonas verdes....................................................................................................... 20
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9.10.4.
9.11.
Campos deportivos.............................................................................................. 21
INFRAESTRUCTURA CENTROS TUTORIALES ............................................................ 22
Dirección Territorial Antioquia- Choco.................................................................................... 22
4
Dirección Territorial Atlántico, Magdalena, Cesar, Guajira .................................................... 34
Dirección Territorial Bolívar, Sucre, Córdoba y San Andrés .................................................... 37
Dirección Territorial Boyacá- Casanare ................................................................................... 42
Dirección Territorial Caldas ..................................................................................................... 48
Dirección Territorial Cauca ...................................................................................................... 55
Dirección Territorial Cundinamarca ........................................................................................ 61
Dirección Territorial Huila ....................................................................................................... 67
Dirección Territorial Meta, Guaviare, Guainía, Vaupés, Vichada, Amazonas ......................... 73
Dirección Territorial Norte de Santander- Arauca .................................................................. 79
Dirección Territorial Nariño, Putumayo .................................................................................. 87
Dirección Territorial Quindío- Risaralda .................................................................................. 94
Dirección Territorial Santander ............................................................................................. 101
Dirección Territorial Tolima................................................................................................... 112
Dirección Territorial Valle...................................................................................................... 120
9.12.
MEDIACIONES PEDAGÓGICAS Y COMPONENTES VIRTUALES PARA LOS
PROGRAMAS A DISTANCIA.................................................................................................... 127
Estructura de la unidad didáctica ...................................................................................... 131
El encuentro tutorial ......................................................................................................... 132
Directrices para el estudio individual ................................................................................ 132
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(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
9. IFRAESTRUCTURA ESAP
9.1. UBICACIÓN
5
La ESAP sede Bogotá en donde se ofrecen los programas de Pregrado Administración Pública y Administración Pública Territorial, los
programas de Especialización relacionados con el Saber Administrativo Público y la Maestría en Administración Pública, está ubicada en la
ciudad de Bogotá en la Calle 44 Nº 53- 37 Centro Administrativo Nacional CAN.
9.2.
La
ÁREA DE CONSTRUCCIÓN
escuela
Superior
de
Administración Pública ESAP Sede
Central se encuentra sobre un
lote
de
seiscientos
diez
uno
y
nueve
coma
mil
cinco
metros cuadrados (19.601,50m2),
tiene un área total construida de
Nueve
Mil
Ochocientos
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veintinueve coma Treinta y Seis metros cuadrados (9.829,36 m2):
Comprendiendo el área administrativa de servicios complementarios y bienestar estudiantil, halles y circulaciones; y un total de área libre de
quince mil seiscientos coma veinte cinco metros cuadrados (15.600,25 m2), con zonas de recreación al aire libre de aislamiento, alamedas
6
plazoletas y antejardines que la hicieron merecedora del premio nacional de arquitectura.
9.3.
VÍAS DE ACCESO
La ESAP Sede Central por su ubicación en el CAN cuenta con las siguientes vías de acceso:
La Calle 44: La cual conecta la Avenida Batallón Caldas con la Avenida de la Esmeralda, la cual es una vía de dos
carriles, de sentido Occidente-Oriente y Oriente-Occidente, cuyo separador es una amplia zona verde, sobre esta vía se
encuentra localizada la entrada principal peatonal de la ESAP como se observa en la anterior fotografía. Esta vía es
preferentemente de servicio particular aunque cuenta con algunas rutas de servicio público que comunican el Occidente
con el Centro de la ciudad de Bogotá.
Carrera 53: Es una vía que conecta la Avenida el Dorado (Calle 26) con la Calle 44, es de doble sentido vehicular (NorteSur y Sur-Norte), colinda con la Industria Militar y el Ministerio de Defensa en su costado Occidental y en el Oriental con
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la Superintendencia de Sociedades y la Caja Promotora de Vivienda Militar y en desde esta la ESAP tiene su entrada
Vehicular al parqueadero.
7
La Avenida Batallón Caldas: Es una vía de uso preferentemente de servicio particular, sin embargo existen unas pocas
rutas de servicio público que comunican al Sur con el Occidente de la ciudad de Bogotá.
La Avenida el Dorado (Calle 26): Es una vía principal del área
metropolitana dado que conecta el Aeropuerto Internacional el
Dorado con el centro de la ciudad de Bogotá, y es por ello que posee un
gran flujo vehicular tanto de servicio particular como de servicio
público con rutas que conectan las vías principales y secundarias de la
ciudad y además cuenta con una línea de transporte del Sistema
Masivo de Transporte TransMilenio, lo cual permite que el acceso y
salida desde y hacia cualquier punto geográfico de la ciudad sea lo suficientemente ágil.
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La Avenida la Esperanza: Es una vía de mediana importancia paralela al eje vial de la Avenida el Dorado, se encuentra a
unos cuatrocientos (400) metros de distancia de distancia y sirve como ruta de acceso y salida alternativa a la ESAP ya
que cuenta con gran flujo de vehículos de transporte de servicio público y particular.
8
La Calle 53: Es una vía paralela a la Calle 44, se encuentra separa de esta por unos seiscientos (600) metros, esta vía a
diferencia de la Calle 44 es preferentemente de tránsito vehicular de servicio público y comunica el Oriente y el
Occidente de la ciudad de Bogotá, es una vía muy usada por la comunidad Esapista para llegar o salir de sus labores
académicas o laborales cotidianas.
9.4.
TIPO DE CONSTRUCCIÓN
La ESAP Sede Central fue considerada como premio nacional de Arquitectura, está construida en forma de “L” con ladrillo vitrificado de
columnas de concreto, posee tres plantas, a partir del segundo piso se encuentran balcones a la vista en las cuales se pueden divisar sus tres
plantas, una de las alas está orientada en sentido sur -norte y la otra en sentido oriente occidente y están conectadas por un hall principal de
espacio abierto y de excelente iluminación, característica esta propia de todos los espacios de la Escuela.
Sobre la Transversal 41 se ha destinado como área de parqueadero, tal como lo muestra la fotografía anterior, esta zona es pavimentada en su
primer tramo y en la parte posterior se encuentra sin pavimentar esto dado que la primera es para uso de Docentes Estudiantes y Funcionarios
y la segunda para uso de visitantes y del servicio de Rutas de las horas de la noche.
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Tiene una capacidad de doscientas dos unidades (202) de parqueo, esta área es suficiente dada la demanda normal y excepcional de este
servicio, puesto que en los alrededores no existen bahías o sitios de parqueo dada la naturaleza y condiciones de seguridad del sector.
9.5.
DESCRIPCIÓN DE LAS INSTALACIONES
9
Resumen de Áreas.
Descripción.
1. Áreas Aulas (académica)
2. Servicios Complementarios.
Total M2.
972,00
1.785,50
a. Biblioteca.
1.342,15
b. Auditorio.
353,75
c. Sala de Música.
3. Bienestar Estudiantil.
89,60
796.30
a. Cafetería.
420,80
b. Gimnasio.
77,00
c. Servicio Médico.
80,00
d. Juegos cubiertos.
108,50
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e. Publicaciones y Fotocopiadora.
4. Área Servicios.
505,70
a. Baños.
305,70
b. Servicios Generales.
200,00
10
5. Área Administrativa.
6. Halles y Circulaciones.
1.577,80
Total construido.
9.829,36
Total Aire libre.
15.600,25
9.6.
110,00
a. Zona Recreativa.
6.400,00
b. Aislamiento – Alameda
1.390,00
c. Plazoleta antejardines y aislamiento
4.183,25
d. Parqueaderos
3.627,00
ALA ORIENTE – OCCIDENTE
3.041,50
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9.7. PRIMER PISO
11
9.7.1. Área administrativa
Se encuentra de Oriente a Occidente:
9.7.2. Área académica.
Se encuentran las Áreas de
Ocho (8) Salones para el Programa de Administración Pública con un área Total de
636.81 metros de área construida. Tienen una capacidad en promedio de 40 alumnos, puesto que en algunas caben cómodamente sentados
hasta 70 alumnos sentados cómodamente, estas Aulas están dotadas de Tableros en Acrílico en el Costado occidental existen unos ventanales
grandes que permiten dar suficiente ventilación e iluminación a las Aulas, de igual forma esta áreas colindan con la zona verde lo cual genera
en los estudiantes un ambiente de tranquilidad, de contacto con la naturaleza y de aislamiento del ruido lo que genera un ambiente más que
propicio para el desarrollo académico.

Facultad de Pregrado: Es el área que coordina administrativamente el programa de Pregrado de Administración Pública, desde allí se
atienden a Estudiantes y Docentes tanto los de planta como los catedráticos, es el espacio asignado para la entrega de notas, llegada y
salida de docentes y tratamientos de índole académico relacionados con inconvenientes y soluciones a las necesidades de los Estudiantes.

Sala de Juntas de la Facultad de Pregrado
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 Cubículos de los Docentes.
Son los espacios destinados a la atención de Estudiantes en los horarios establecidos por los Docentes para tal efecto, estos cubículos están
amoblados y cuentan con computadores y servicio de Internet, para consulta de los Docentes.
12
Estas áreas permiten el contacto directo extra clase entre los Docentes y los Estudiantes para la resolución de dudas acerca de las temáticas
trabajadas en las materias y los proyectos de investigación que adelantan unos y otros.

Sala de Reunión Docentes y Estudiantes
Este espacio es de uso mixto, pues sirve tanto para el uso de los Estudiantes para sus reuniones formales e informales como para los Docentes,
es un espacio pequeño pero dadas sus condiciones de iluminación y cercanía a los cubículos permiten la interacción rápida y efectiva entre
estos Estamentos.
Este espacio es usado para las reuniones de los Docentes en sus diversos grupos como son las reuniones de los Núcleos, del Consejo
Académico, y en algunos casos se invita a este espacio a Estudiantes para que expongan sus inconvenientes de índole académico.
Como se observa en la fotografía la iluminación de esta área es bastante agradable, de igual forma el mobiliario es cómodo para las reuniones
que requieren de extensas jornadas, cuenta con equipo de audiovisuales para los casos en los que se requiere.
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13

Grupo de Registro y control Académico (RYCA): Es el lugar en el cual se administran las historias académicas de cada estudiante y
además se expiden certificaciones y constancias de estudio, entre otros servicios de carácter académico.

Grupo de Recaudo y Cartera

Grupo de Tesorería
9.7.3. Servicios Generales

Batería de Baños: Se cuenta con baños para Hombres y baños para Mujeres en
cada uno de los tres pisos del edificio, con capacidad promedio de 7 personas
cada uno.

Servicio de Cafetería: La ESAP cuenta con personal de servicios generales
encargados no solo de mantener en excelente estado de aseo las diversas
dependencias sino que a su vez sirven para prestar el servicio de cafetería para
los docentes y Administrativos de la Escuela.
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
Servicios de Apoyo: entre ellos se cuenta con personas dedicadas al mantenimiento de las instalaciones físicas es así como se cuenta con
carpinteros, encargados del Aseo, de la poda de las zonas verde, etc.
14
9.8. SEGUNDO PISO
En el área construida que colinda con el parqueadero es preeminentemente administrativa.
9.8.1. Área administrativa.
Está compuesta por un área construida de mil ciento dos (1.102 m2). Metros cuadrados

Subdirección Académica.

Grupo de Mejoramiento Académico.

Sistema de Capacitación en Administración Pública (SISCAP).

Administración Pública Territorial (APT).

Decanatura de Facultad de Posgrado.

Grupo de Mejoramiento Docente

Secretaría General.
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
Oficina Jurídica
9.8.2. Área Académica.
15
En el mismo sentido Oriente – Occidente pero hacia el costado de la Calle 44 están las Aulas del segundo piso compuesta por siete Aulas con un
área Total de 636.81 metros cuadrados de área construida. Tienen una capacidad de 40 alumnos en promedio pues en algunas caben hasta 70
alumnos sentados cómodamente, estas Aulas están dotadas de Tableros en Acrílico en el costados Oriental y en el costado Sur y Occidental
existen Tableros para uso de Tiza, en el Costado occidental existen unos ventanales grandes que permiten dar suficiente ventilación e
iluminación a las Aulas, de igual forma esta áreas colindan con la zona verde lo cual genera en los estudiantes un ambiente de tranquilidad, de
contacto con la naturaleza y de aislamiento del ruido lo que genera un ambiente más que propicio para el desarrollo académico.
9.9. TERCER PISO
Al igual que en el segundo piso en el costado sur que colinda con el parqueadero es netamente Administrativo y encontramos en estricto orden
de oriente a Occidente las siguientes dependencias:
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16

Dirección Nacional

Oficina de Presupuesto.

Subdirección Financiera.

Oficina de Sistemas e informática

Oficina de Planeación.

Secretaria de los asesores de Dirección.

Sala de Juntas de Dirección
9.9.1. Área académica
En el mismo sentido Oriente – Occidente pero hacia el costado de calle 44 están las Aulas del Tercer piso estas compuesta por siete Aulas con
un área Total de 636.81 metros cuadrados de área construida. De estas siete aulas tres estas destinadas a las Salas de Sistemas.
Las otras Aulas restantes cuatro (4), son dedicadas a las labores académicas y tienen una capacidad de 40 alumnos en promedio pues en
algunas caben hasta 70 alumnos sentados cómodamente, estas Aulas están dotadas de Tableros en Acrílico en el costados Oriental y en el
costado Sur y Occidental existen Tableros para uso de Tiza, en el Costado occidental existen unos ventanales grandes que permiten dar
suficiente ventilación e iluminación a las Aulas, de igual forma esta áreas colindan con la zona verde lo cual genera en los estudiantes un
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ambiente de tranquilidad, de contacto con la naturaleza y de aislamiento del ruido lo que genera un ambiente más que propicio para el
desarrollo académico.
17

Biblioteca Central Luis Alberto Beltrán Jara

Depósito Hidroneumático.

Oficina de Biblioteca.
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En el Costado Oriental del mismo hall encontramos:
18
 Depósito Almacén de Publicaciones.
 Vestier de Mujeres.
 Vestier de Hombres.
Regresando al atrio de acceso y continuando hacia el norte encontramos una escalera que desciende hacia el Norte, encontramos.
 Un pequeño hall.
 La oficina de Publicaciones.
 La fotocopiadora.
Continuando por el hall hacia el oriente encontramos el Área de Bienestar Universitario, es así como encontramos:
 Servicio Médico.
 Servicio Odontológico.
 Área de Tenis de Mesa.
 Gimnasio.
 Cafetería: esta cuenta además del espacio de atención al público con:
o Un depósito.
o La barra de atención al Público y
o La Cocina.
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 Audiovisuales.
9.10. ÁREAS COMUNES
19
Corresponde a las áreas de intercambio utilizadas para el esparcimiento y recreación de los Estudiantes, Docentes y Funcionarios de la Escuela
Superior de Administración Pública en la Sede Central.
9.10.1.
Hall principal.
En el centro de las dos alas construidas se encuentra el hall principal el cual es el punto de
encuentro cotidiano y de mayor tránsito de la Comunidad Académica de la ESAP, se
encuentra en su costado Norte con la entrada al Auditorio Camilo Torres, y más al oriente con
una división de vidrio la cual da acceso a la Alameda y con ella a la zona verde.
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9.10.2.
Auditorio.
.
El Auditorio Camilo Torres, ha sido testigo de la vida Académica de la ESAP, es así como en este espacio se ha contado con los más prestantes
20
Académicos del ámbito nacional e internacional.
Es el centro obligado de reunión de los Estudiantes del Programa de Ciencias Políticas y Administrativas en la jornada diurna y nocturna en los
denominados “Foros de los Jueves”, espacio este dedicado al intercambio académico relacionado con la Administración Pública.
De igual forma se ha utilizado para el desarrollo de actividades de índole cultural presentando obras de teatro, danzas, música y de índole
político como debates de candidatos presidenciales y a la Alcaldía de Bogotá así como la participación de diversos dirigentes del Gobierno
como Ministros, Gobernadores, Alcaldes, Concejales, Ediles, etc.
9.10.3.
Zonas verdes.
La ESAP se caracteriza por poseer una amplia zona verde la cual sirve para el esparcimiento,
recreación y en algunas ocasiones para el desarrollo académico del programa de Ciencias
Políticas y Administrativas.
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Es de resaltar el gran sentido de pertenencia y apropiación de estos espacios por parte de la Comunidad Académica y el continuo cuidado y
protección de los mismos.
9.10.4.
Campos deportivos.
21
Para fortalecer el proceso de formación integral y como medio para posibilitar el intercambio con otras Instituciones tanto académicas como
Estatales o privadas la ESAP cuenta con campos deportivos para la práctica cotidiana y de competencia.
El cuidado y mantenimiento de estas áreas ha permitido una mayor integración entre los diversos estamentos de la Escuela como son los
Funcionarios, Docentes y Estudiantes dados que la utilización y aprovechamiento de estos ha generado una cultura del deporte fortalecida
desde diversas instancias.
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9.11. INFRAESTRUCTURA CENTROS TUTORIALES
22
Dirección Territorial Antioquia- Choco
Director Territorial
Nestor David Restrepo Bonnet
Ciudad Sede
Medellín
Dirección
Sede Administrativa Calle 56 No 45 – 34
Sede Académica Calle 57 No 45 – 83
Correo
[email protected]
Centros Territoriales de Administración Pública
1. Área Metropolitana de Medellín
2. Apartadó
3. Quibdó.
4. San Carlos
5. Puerto Berrio
Municipios de influencia
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23
En Antioquia: Medellín, Caldas, La Estrella, Sabaneta, Envigado, Itagüi, Bello,
Copacabana, Girardota, Barbosa, Resto del Departamento
En Choco: Quibdó, Acandí, Bagado, Bajo, Baudó, Bojayá, Carmen del Darien, Condoto,
Istmina, Lloró, Medio Baudó, Novita, Rió Iro, Riosucio, SIPI, Ungía, Alto Baudó, Atrato,
Bahía Solano, Litoral del San Juan, Cantón de San Pablo, Certegui, El Carmen, Jurado
Medio Atrato, Medio San Juan, Nuqui, Rió Quito, San José del Palmar, Tado, Unión
Panamericana.
AREA ACADEMICA
AULAS DE CLASE
AUDITORIO
SALA DE SISTEMAS
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BIBLIOTECA – CEDIM
24
SALA DE PROFESORES
BIENESTAR
UNIVERSITARIO
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BATERIA DE BAÑOS
25
AREAS COMUNES
AREA ADMINISTRATIVA
Descripción áreas Sede Académica
Resumen
Total m2
1. Área Académica
a. Aulas
65
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2. Bienestar Estudiantil
a. Cafetería
34
3. Área Servicios
a. Baños
90
26
4. Área Administrativa
a. Oficinas
Total construido
35
769.97
Descripción áreas Sede Administrativa
Total m2
1. Área Académica
a. Aulas
70
2. Bienestar Estudiantil
a. Cafetería
6
3. Área Servicios
a. Baños
20
4. Área Administrativa
a. Oficinas
267.74
Total construido
769.97
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MEDIOS EDUCATIVOS
Biblioteca
27
La biblioteca cuenta con 7485 materiales bibliográficos a los cuales se pueden acceder
físicamente.
El préstamo de los materiales se hace por medio de la base de datos Olib para una
mejor organización y control, colección general se presta por 8 días y hemeroteca por
un día.
Trabajo Cooperativo
La ESAP territorial Antioquia Chocó pertenece a la Mesa de Bibliotecas de Instituciones
de Educación Superior de Antioquia, encabeza el comité de comunicaciones.
Es una red conformada por las bibliotecas académicas que desarrollan servicios
bibliotecarios en las Instituciones de Educación Superior, que promueve el desarrollo y
el fortalecimiento de políticas de información, programas y proyectos en beneficio de
su comunidad académica y de la sociedad en general. La Mesa tiene por finalidad la
ejecución de planes, programas y proyectos encaminados a la consolidación de una
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política pública cultural y bibliotecaria en el ámbito de las Instituciones de Educación
Superior y en cumplimento de los fines de integración y colaboración que han
caracterizado a estas unidades de información, se busca el establecimiento de
28
estrategias de cooperación bibliotecaria.
Tesis
895 tesis, informes y ensayos presentados por los estudiantes para obtener su título de
pregrado y postgrado. Ésta colección se encuentra disponible para consulta interna.
Colección de Referencia
200 materiales de consulta general los cuales se pueden consultar dentro de la Unidad
de información.
Colección General
3800 libros en colección general para préstamo externo.
Hemeroteca
500 publicaciones seriadas entre ellos las revistas que se adquieren por medio de los
convenios de canje bibliográfico con otras Instituciones.
Documentos de Gobierno
483 publicaciones del Gobierno Nacional, Territorial y Local. Los cuales tienen
préstamo externo.
Documentos producidos por la ESAP
1607 Documentos especializados en Administración Pública publicados por la ESAP.
CDIM
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CONDICIÓN INICIAL 9
29
Los CDIM componen el sistema de documentación e información municipal -SDIM - de
la escuela, contiene más de 17.700 documentos Nacionales, departamentales,
municipales sobre administración y gestión de lo público.
El Centro de Documentación e Información Municipal –CDIM-, ofrece consultas y bases
de datos de las principales fuentes de información del departamento en lo referente a
administración pública, el servicio se presta con un software especializado y una red de
10 equipos de cómputo para el servicio de la población.
Se tiene acceso a las siguientes bases de datos:
BASES DE DATOS - SUSCRIPCION
BASES DE DATOS - GRATUITAS
AMERICAN ECONOMIC
ASSOCIATION
CLACSO
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30
EMERALD
JURISCUNDI
ENCICLOPEDIA ESPASA
DIALNET
Harvard Business Review
OEA
NOTICIEROFICIAL
FAO
PROQUEST
WORLDCAT
SCIENCE DIRECT
REDALYC
SCOPUS
SCIELO
THE ECONOMIST
UNESCODOC
CONVENIOS
Actualmente se tiene convenios de préstamo interbibliotecario con las siguientes
Instituciones (33):
CESDE
Corporación Universitaria Adventista
Corporación Universitaria Lasallista
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Corporación Universitaria Remington
Corporación Universitaria Sabaneta
Escuela de Tecnologías de Antioquia
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Fundación Universitaria Autónoma de las Américas
Fundación Universitaria Católica del Norte
31
Fundación Universitaria Claretiana
Fundación Universitaria Luis Amigó
Fundación Universitaria San Martín
Fundación Universitaria Seminario Bíblico de Colombia
Fundación Universitaria CEIPA
Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia
Institución Universitaria de Envigado
Institución Universitaria ESCOLME
Institución Universitaria ESUMER
Institución Universitaria Salazar y Herrera
Universidad Cooperativa de Colombia
Universidad de San buenaventura
Universidad Nacional de Colombia
Universidad Santo Tomás
Academia Superior de Artes
Tecnológico de Antioquia
Corporación Universitaria de Ciencia y tecnología U de Colombia
Corporación Universitaria Americana
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Universidad de Antioquia
Politécnico Jaime Isaza
32
Biblioteca EPM
Corporación Iberoamericana
Biblioteca Comfama
Biblioteca Comfenalco
Sala de Sistemas
Cuenta con sala de cómputo que contiene 21 equipos de uso para los estudiantes los
cuales a su vez ofrece el servicio de Internet ilimitado y herramientas ofimáticas para
educación de la población.
Aula Interactiva y Aulas de clase
Se cuenta además con un Aula Interactiva, está se basa en una Plataforma Tecnológica
en red, para la Educación Interactiva, con conexión a Internet para el maestro y
estudiantes. Estas modernas plataformas tecnológicas están convirtiendo la Educación
que ha sido masiva y centrada en el maestro en una Educación personalizada, centrada
en el alumno, el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo y significativo.
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(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
La ESAP territorial Antioquia-Choco, cuenta con 11 salones dotadas de Televisión,
Computador y Video-Beam para un óptimo aprendizaje, estos medios de enseñanza
son elementos de suma importancia en el proceso enseñanza-aprendizaje, brindan el
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soporte material de modo que permiten dar cumplimiento a los objetivos,
favoreciendo que los estudiantes se puedan apropiar del contenido de manera
reflexiva y consciente, en una unidad entre la instrucción, la educación y el desarrollo.
Con respecto a los aplicativos en la actualidad existen en la territorial programas para
el área contable, administrativa, y financiera y a su vez el área académica cuenta con
un programa que permite un mejor manejo.
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CONDICIÓN INICIAL 9
Dirección Territorial Atlántico, Magdalena, Cesar, Guajira
34
Director Territorial
Franci Stella Beltrán Hernandez
Ciudad Sede
Barranquilla
Dirección
Sede Administrativa Carrera 54 No 59 –
248
Sede Académica Calle 57No 21B – 146
Barrio de los Andes
Correo
atlá[email protected]
Centros Territoriales de Administración
Pública
1. Santa Martha
2. Valledupar
3. Riohacha
Municipios de influencia
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Barranquilla, Baranoa, Campo de la Cruz, Candelaria, Galapa, Juan de Acosta, Luruaco,
Malambo, Manatí, Palmar de Varela, Piojo, Polonuevo, Ponedera, Puerto Colombia,
Repelón, Sabanagrande, Sabanalarga, Santa Lucía, Santo Tomás, Soledad, Suan,
Tubará, Usiacurí
35
En Santa Martha: Santa Marta, Aracataca, Cienaga, Fundación, Pueblo Viejo, El Retén
En Valledupar: Valledupar, La Paz, Pailitas, Curumaní, Plato, El Molino, Aguachica,
Becerril, El Copey, Villanueva, San Diego, Codazzi, Chiriguaná.
AREA ACADEMICA
BIBLIOTECA – CDIM
BATERIAS DE BAÑOS
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
AREAS COMUNES
36
Sede Académica Barranquilla
Resumen







a. Área Académica
Aulas
Talleres
Auditorio
Biblioteca
Oficinas
b. Bienestar Estudiantil
Zonas de recreación
c. Área Servicios
Baños
Total construido
Total m2
100
16
120
35
18
2000
24
2313
Sede Administrativa Barranquilla
Resumen
1. Área Administrativa
a. Oficinas
b. Auditorio
Total m2
302
80
2. Bienestar
a. Comedores
b. Zonas de recreación
8
15
3. Área Servicios
a. Baños
Total construido
25
430
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Dirección Territorial Bolívar, Sucre, Córdoba y San Andrés
37
Director Territorial
Shaleima Ali Carcamo
Ciudad Sede
Cartagena
Dirección
Avenida Pedro de Heredía, Sector el Espinal.
Calle 32 No 18 C 192
Correo
[email protected]
Centros Territoriales de Administración Pública
1. Cartagena
2. Sincelejo
3. Montería
4. Montecristo
5. San Antonio de los Palmitos
6. Magangué
7. La Unión
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
8. Sincé
9. Lorica
10. Tierra Alta
Municipios de influencia
38
Cartagena, Arjona, Clemencia, Marialabaja, Santa Rosa, Turbaco, Villanueva, San
Estanislao
AREA ACADEMICA
AULAS DE CLASE
BIBLIOTECA – CDIM
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
SALA DE SISTEMAS
39
BIENESTAR UNIVERSITARIO
BATERIA DE BAÑOS
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
AREAS COMUNES
40
AREA ADMINSTRATIVA
MEDIOS EDUCATIVOS
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
41
CDIM: zona de biblioteca y apoyo bibliográfico para las labores propias de estudiantes,
profesores y consulta permanente para el área de investigación y demás, se cuenta
con gran número de ejemplares actuales en áreas de lo público y afines. Además Se
cuenta con un salón virtual con capacidad para 30 personas para la realización de
conferencias satelitales
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Dirección Territorial Boyacá- Casanare
42
Director Territorial
Ana Hercilia Hamón Naranjo
Ciudad Sede
Tunja
Dirección
Avenida Oriental No 9 – 12
Correo
[email protected]
Centros Territoriales de Administración
Pública
1. Tunja
2. Moniquira
3. Yopal
4. Sogamoso
Municipios de influencia
CETAP Tunja: Tunja, Almeida, Arcabuco, Berbeo, Boyacá, Briceño, Buenavista, Caldas,
Campohermoso, Ciénega, Combitá, Cucaita, Chivor, Garagoa, Guateque, Guayata, La
Capilla, La Victoria, Macanal, Maripí, Motavita, Muzo, Otanche, Pachavita, Paez, Pauna,
Puerto Boyacá, Quípama, Saboya, Sachica, Samacá, Sora, Soracá, San Eduardo, San Luis
de Gaceno, San Miguel de Sema, San Pablo de Borbur, Santa María, Somondoco,
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Sotaquira, Sutatenza, Tenza, Tibana, Tinjaca, Toca, Tunungua, Turmeque, Umbita,
Viracacha, Ramiriquí, Siachoque, Jenesano, Miraflores, Rondón, Tuta, Toca, Nuevo
Colón, Ventaquemada, Oicata, Ráquira, Zetaquira.
43
CETAP Yopal: Yopal, Aguazul, Trinidad, Hato Corozal, Villa Nueva, Recetor, Maní, La
Salina, Nunchia, Monterrey, Tauramena, Chameza, Tamara, Sabanalarga, San Luis de
Palenque, Pore, Paz de Ariporo, Orocue.
CETAP Moniquira
Municipios de Boyacá: Moniquirá, Santana, Coper, Chiquiza, Gachantiva, San José de
Pare, Santa Sofía, Sotaquira, Sutamarchan, Togui.
Municipios de Santander: Barbosa, Puente Nacional, Bolívar, Guepsa, San Benito,
Sucre, Albania
CETAP Sogamoso: Duitama, Aquitania
Belén, Beteitiva, Boabita,
Busbanza, Cerinza, Covarachia, Cubara, Chiscas, Chita, El Cocuy, El Espino, Firavitoba,
Gameza, Guacamayas, Cuican, Jericó, Labranzagrande, La Uvita, Paipa, Pajarito,
Panqueba, Paya, Pisba, San Mateo, Santa Rosa de Viterbo, Sativanorte, Sativasur,
Soatá, Socotá, Socha, Susacón, Tasco, Tibasosa, Tipacoque, Tota, Iza, Mengua, Mongui,
Floresta, Topaga, Tutaza, Pesca, Cuitiva, Corrales, Nobsa, Paz del Río
AREA ACADEMICA
AULAS DE CLASE
AUDITORIO
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
44
BIBLIOTECA – CDIM
AREAS COMUNES
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
AREA ADMINISTRATIVA
45
TUNJA
Resumen
1. Área Académica
a. Aulas
b. Auditorio
d. Biblioteca
e. Oficinas
2. Bienestar Estudiantil
a. Cafetería
3. Área Servicios
a. Baños
4. Otros
Total construido
CETAP YOPAL
Resumen
1. Área Académica
a. Aulas
b. Biblioteca
c. Oficinas
2. Bienestar Estudiantil
a. Zonas de recreación
3. Área Servicios
a. Baños
4. Otros
Total construido
CETAP MONIQUIRA
Resumen
1. Área Académica
a. Aulas
c. Auditorio
b. Biblioteca
c. Oficinas
Total m2
280
50
90
201.3
50
40
60
771.3
Total m2
183.18
60.37
63.72
12.65
31.85
380
Total m2
264
72
66
72
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
2. Bienestar Estudiantil
a. Cafetería
3. Área Servicios
a. Baños
4. Otros
80
68.20
192
46
Total construido
CETAP SOGAMOSO
Resumen
1. Área Académica
a. Aulas
b. Biblioteca
c. Oficinas
2. Área Servicios
a. Baños
3. Otros
Total construido
MEDIOS EDUCATIVOS
814.20
Total m2
189.05
30
25
9
238
491.05
Aulas
Aula con capacidad para 35 personas. Cuenta con Video Beam y antena satelital para
la transmisión de teleconferencias.
Aula con tablero digital.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Biblioteca CDIM.
47
Cuenta con aproximadamente 3.000 títulos en las diferentes áreas del conocimiento,
especialmente en el saber administrativo de lo público. El material bibliográfico
existente apoya los programas de Pregrado y Posgrado ofertados en la Territorial
Boyacá-Casanare, especialmente para el CETAP Tunja.
A través del CDIM los usuarios consultan información relacionada con las entidades
territoriales tanto del orden municipal como departamental, como programas de
gobierno, planes de desarrollo, informes de gestión, etc.
La Hemeroteca cuenta con gran de variedad de títulos de publicaciones periódicas:
boletines, revistas, periódicos.
Igualmente, se cuenta con publicaciones editas por la ESAP y documentos de gobierno,
los cuales se encuentran a disposición de los usuarios para consulta en sala y préstamo
a domicilio.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Dirección Territorial Caldas
48
Directora Territorial
Sandra Marcela Osorio Castellanos
Ciudad Sede
Manizales
Dirección
Calle 64 No 30 – 29 Vía Fátima
Correo
[email protected]
Centros Territoriales de Administración Pública
1. Manizales.
Municipios de influencia
Manizales. Chinchiná, Palestina, Neira y Villa María,
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
AREA ACADEMICA
AULAS DE CLASE
49
AUDITORIO
BIBLIOTECA - CDIM
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
SALA DE SISTEMAS
50
BIENESTAR UNIVERSITARIO
BATERIA DE BAÑOS
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
AREAS COMUNES
51
AREA ADMINISTRATIVA
Resumen
1. Área Académica
a. Aulas
b. Auditorio
c. Biblioteca
d. Sala de sistemas
2. Área Servicios
a. Baños
b. Cafetería
3. Área Administrativa
a. Oficinas
Total m2
175
82
248
27
62
13.55
409
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
4. Otros
Total construido
885
2325
52
EDIOS EDUCATIVOS
Biblioteca
Contamos con más de 3.900 ejemplares y material bibliográfico, como apoyo a los
diferentes programas académicos y
de investigación que se realizan en
la
institución,
donde
se
subdividen así; 2.500
ejemplares
hacen parte de la colección general
donde se hace referencia a temas
de Filosofía- Religión, Sociales,
Política, economía, Derecho, Admini
stración
pública,
Educación,
Lenguas,
Ciencias
puras, Tecnología, Contabilidad,
Planeación, literatura, historia.
Disponibilidad: Consulta en sala y a domicilio, por un periodo de ocho (8) días, podrá
ser renovado siempre y cuando no existan solicitudes pendientes. Área: 232 mts.
Tesis
620 Tesis de grado, monografías e informes de prácticas administrativas presentados
por los estudiantes de la ESAP, para obtener el título de Administrador Público en
pregrado y Especializaciones en posgrado.
Disponibilidad; consulta en sala.
Colección de Referencia
97 libros de consulta rápida: diccionarios, enciclopedias, códigos, catálogos, entre
otros. Disponibilidad; consulta en sala.
Hemeroteca
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
480 títulos de publicaciones periódicas: revistas, boletines y periódicos de circulación
nacional y local.
Documentos de Gobierno
53
215 publicaciones del Gobierno Nacional, Territorial y Local, disponibilidad de consulta
en sala y domicilio.
Documentos producidos por la ESAP 195 Documentos especializados en
Administración Pública editados por la ESAP, Disponibilidad; consulta en sala y a
domicilio.
CDIM está dotado de una avanzada infraestructura técnica y de instalaciones locativas
que permiten la adecuada prestación de servicios y la divulgación a entidades públicas
y sociedad en general. Cuenta con ocho (8) computadores para uso de los estudiantes.
Sala de Sistemas: Está encargada de programar, evaluar implementar y controlar todas
las actividades de sistematización de la información producidas por la ESAP, tanto del
área académica como del área administrativa. De igual forma se ofrecen los servicios
de salas de cómputo (Armenia y Dosquebradas), intranet, Página Web, correo
Institucional para funcionarios y estudiantes. Así como el servicio de video conferencia
satelital, por medio del cual se tiene una participación bidireccional, y es una
herramienta fundamental para los diferentes programas y servicios que presta la
Entidad.
Cuenta la sala con veintidós (22) computadores para uso de los estudiantes.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Aula inteligente
54
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Dirección Territorial Cauca
55
Director Territorial
Alexander Eduardo Huila Ramirez
Ciudad Sede
Popayán
Dirección
Carrera 5 No 53N - 249
Centros Territoriales de Administración Pública
1. Popayán
2. Miranda
Municipios de influencia
Popayán, El Tambo, Piendamo, Morales, Cajibio, Silvia, Purace, Totoro, Timbio, Rosas,
Sotara, La Sierra.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
AREA ACADEMICA
AULAS DE CLASE
56
AUDITORIO
BIBLIOTECA Y CDIM
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
SALA DE SISTEMAS
57
SALA DE PROFESORES
BATERIA DE BAÑOS
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
AREAS COMUNES
58
AREA ADMINISTRATIVA
Popayán
Resumen Total
Mts2
Académica
1184 m2
a) Aulas
b) Auditorio
c) Biblioteca
De Servicios
76 m2
a) Baños
b) Cafetería
Administrativa
1372 m2
a) Oficinas
Otros
26.000 m2
a) Zonas verdes
MEDIOS EDUCATIVOS
Biblioteca y CDIM
La biblioteca de la Territorial Cauca cuenta con más de 4827 ejemplares. Para realizar
consultas por parte de los estudiantes de APT como también para los estudiantes de
Especializaciones que hay en la territorial.
Disponibilidad de Consulta: el CDIM cuenta con una plataforma de consulta por la cual
se realiza el préstamo de los ejemplares a los estudiantes de los diferentes programas
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
59
académicos por un periodo de ocho (8) días, el cual puede renovar el préstamo del
libro nuevamente siempre y cuando no este solicitado el ejemplar o en caso contrario
debe dejar realizando la reserva del mismo por medio de la plataforma, los libros
prestados al estudiante los puede renovar hasta dos veces únicamente. El CDIM de la
Territorial Cauca, cuenta con unas zonas amplias y con la iluminación adecuada de la
misma para prestar el servicio de consulta de los diferentes ejemplares en físico y
virtual, también cuenta la biblioteca con 7 equipos de cómputo para poder realizar las
consultas en la diferentes plataformas relacionada con las bibliotecas virtuales, esto
con el fin de fortalecer los procesos de descentralización y apoyo a los programas de
renovación y mejoramiento de la gestión de lo público, la ESAP coloca al servicio de la
comunidad una estrategia en materia de información, instrumento vital e
indispensable para mejorar la gestión de los entes públicos y la participación de la
comunidad en general.
La Bases de Datos OLIB la cual manejamos en el CDIM, tiene información bibliográfica
de libros, revistas, microfichas y otros tipos de documentos, con aproximadamente de
6900 ejemplares. Además se puede tener acceso local y remoto a bases de datos vía
internet. Consulta gratuita a bases de datos nacionales e internacionales desde el
equipo que tiene el CDIM de la Territorial, o desde su respectivo lugar de trabajo
durante el año académico.
Sala de Sistemas
La oficina de sistemas tiene como función operar las aplicaciones de software y
hardware, telecomunicaciones y equipos de la Territorial Cauca, para asegurar un
correcto funcionamiento y adecuado uso de los mismos, así como brindar apoyo a las
diferentes dependencias de la ESAP.
Actualmente la sala de sistemas cuenta con veinte (20) computadores al servicio de los
estudiantes, más uno (1) para el docente. La sala está dotada de mesas dobles para
ubicar máximo dos (02) estudiantes por equipo, un (01) tablero acrílico, una (01)
pantalla gigante para el docente, internet inalámbrico en la sala para quienes lleven
equipos portátiles.
Tesis
154 Tesis de grado e informes de prácticas presentados por los estudiantes de la
territorial, para obtener el título de Administrador Público o de Especializaciones.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Disponibilidad; este material se le facilita al estudiante para que sea consultada
únicamente en la sala del CDIM.
60
Colección de Referencia
Cuenta con 350 ejemplares de la colección de Referencia de consulta rápida:
diccionarios, enciclopedias, códigos, catálogos, entre otros.
Disponibilidad de Consulta; el préstamo de estos ejemplares se realiza para que se
consultada en la sala del CDIM
Hemeroteca
Cuenta con 480 títulos de publicaciones periódicas: revistas, boletines y periódicos de
circulación nacional y local.
Disponibilidad de Consulta: para el préstamo de este material se hace para consulta en
la sala del CDIM y en fines de semana el estudiante la puede solicitar para llevarla a la
casa únicamente por el fin de semana.
Documentos de Gobierno
La Biblioteca de la Territorial cuenta con 589 Documentos especializados en
Administración Pública editados por la ESAP.
Disponibilidad de Consulta: la consulta de este material con los estudiantes y otros
usuarios diferentes a los estudiantes es para realizarla en la sala del CDIM de la
Territorial y dado el caso en fines de semana se presta para que sea llevado a la casa
pero reintegrándolo el día lunes como día hábil de la semana.
El CDIM de la Territorial cuenta con 500 libros de publicaciones del Gobierno Nacional,
Territorial y Local.
Disponibilidad de consulta: el préstamo de este libro se les hace a los estudiantes para
que sean consultados aquí en la territorial en la sala del CDIM.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Dirección Territorial Cundinamarca
61
Director Territorial
Carlos Arturo Zamudio Forero
Ciudad Sede
Fusagasugá
Dirección
Carrera 2 No 20 - 02
Correo
[email protected]
Centros Territoriales de Administración Pública
1. Caquezá
2. Fusagasugá
3. Facatativa
4. Girardot
5. La Mesa
6. La Vega
7. San Juan de Rioseco
8. Ubate
9. Zipaquira
Municipios de influencia
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Fusagasugá, Granada, Silvana, Tibacuy, Pasca, Arbeláez, Pandi, San Bernardo, Venecia,
Cabrera, Soacha, Sibaté.
AREA ACADEMICA
62
AULAS DE CLASE
AUDITORIO
BIBLIOTECA - CDIM
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
SALA DE PROFESORES
63
BATERIA DE BAÑOS
AREAS COMUNES
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
AREA ADMINISTRATIVA
64
Fusagasugá
Resumen
1. Área Académica
a. Aulas
b. Auditorio
c. Biblioteca
2. Área Servicios
a. Baños
Total construido
3. Área Administrativa
a. Oficinas
Total construido
MEDIOS EDUCATIVOS
Biblioteca - CDIM- Cundinamarca
Total m2
243.26
200.75
147
55.64
55.64
3271
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
La Biblioteca de la Territorial cuenta con 589 Documentos especializados en
Administración Pública editados por la ESAP.
65
Disponibilidad de Consulta: la consulta de este material con los estudiantes y
otros usuarios diferentes a los estudiantes es para realizarla en la sala del
CDIM de la Territorial y dado el caso en fines de semana se presta para que
sea llevado a la casa pero reintegrándolo el día lunes como día hábil de la
semana.
El CDIM de la Territorial, cuenta con unas zonas amplias y con la iluminación
adecuada de la misma para prestar el servicio de consulta de los diferentes
ejemplares en físico y virtual, también cuenta la biblioteca con 7 equipos de
cómputo para poder realizar las consultas en la diferentes plataformas
relacionada con las bibliotecas virtuales, esto con el fin de fortalecer los
procesos de descentralización y apoyo a los programas de renovación y
mejoramiento de la gestión de lo público, la ESAP coloca al servicio de la
comunidad una estrategia en materia de información, instrumento vital e
indispensable para mejorar la gestión de los entes públicos y la participación de
la comunidad en general.
La Bases de Datos OLIB la cual manejamos en el CDIM, tiene información
bibliográfica de libros, revistas, microfichas y otros tipos de documentos, con
aproximadamente de 6900 ejemplares. Además se puede tener acceso local y
remoto a bases de datos vía internet. Consulta gratuita a bases de datos
nacionales e internacionales desde el equipo que tiene el CDIM de la
Territorial, o desde su respectivo lugar de trabajo durante el año académico.
Colección de Referencia
El CDIM cuenta con 350 ejemplares de la colección de Referencia de consulta
rápida: diccionarios, enciclopedias, códigos, catálogos, entre otros.
Disponibilidad de Consulta; el préstamo de estos ejemplares se realiza para
que se consultada en la sala del CDIM
Hemeroteca
El CDIM cuenta con 480 títulos de publicaciones periódicas: revistas, boletines
y periódicos de circulación nacional y local.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Disponibilidad de Consulta: para el préstamo de este material se hace para
consulta en la sala del CDIM y en fines de semana el estudiante la puede
solicitar para llevarla a la casa únicamente por el fin de semana.
66
Sala de Sistemas
La oficina de sistemas tiene como función operar las aplicaciones de software y
hardware, telecomunicaciones y equipos de la territorial, para asegurar un
correcto funcionamiento y adecuado uso de los mismos, así como brindar
apoyo a las diferentes dependencias de la ESAP.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Dirección Territorial Huila
67
Director Territorial
Ciudad Sede
Neiva
Dirección
Calle 10 No 5 – 05 piso 4
Correo
[email protected]
Centros Territoriales de Administración
Pública
1. Neiva, 2. Baraya, 3. La Plata, 4. Florencia, 5. Paujil, 6. Mocoa, 7. Belén de Andaquies,
8. Puerto Asis, 9. Pitalito, 10. San Agustín.
Municipios de influencia
Neiva, Palermo, Campoalegre, Baraya, Florencia, La Montañita, Paujil, El Doncello, San
Miguel, Orito, Valle del Guamuez.
AREA ACADEMICA
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
AULAS DE CLASE
68
SALA DE SISTEMAS
BIENESTAR UNIVERSITARIO
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
BATERIA DE BAÑOS
69
AREAS COMUNES
AREA ADMINISTRATIVA
Área Administrativa Neiva
Resumen
1. Área Académica
a. Biblioteca
b. Laboratorio
c. Auditorio
Total m2
25
57
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
70
2. Bienestar Estudiantil
a. Cafetería
3. Área Servicios
a. Baños
4. Área Administrativa
a. Oficinas
Total construido
Área Académica Neiva
Resumen
1. Área Académica
a. Aulas
b. Laboratorio
c. Auditorio
2. Bienestar Estudiantil
a. Cafetería
3. Área Servicios
a. Baños
4. Área Administrativa
5. Zonas de recreación
a. Oficinas
7
10.65
198.5
Total m2
180
60
200
60
36
200
Total construido
736
MEDIOS EDUCATIVOS
La territorial Huila cuenta con volúmenes, que sirven de apoyo a los programas
académicos y e investigación, nuestros estudiantes, público en general, docentes ya
sea de consulta en la sala o domicilio por determinado tiempo de acuerdo al sistema
de préstamo de los mismos.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Tesis
Se cuenta con 272 tesis de pregrado y postgrado
71
También tenemos a disposición de nuestros visitantes la consulta de tesis, informes
de prácticas administrativa, monografías, del pregrado y postgrado que 506 Tesis de
grado e informes de prácticas presentados por los estudiantes de la ESAP, para
obtener el título de Administrador Público. Especializaciones y pregrado.
Disponibilidad; consulta en sala.
TV Y CAMARA AETHRA
Se
cuenta
con
estos equipos para
las
diferentes
transmisiones
eventos institucionales y capacitaciones a todos los funcionarios de la entidad.
de
Documentos producidos por la ESAP
Documentos especializados en Administración Pública editados por la ESAP,
Disponibilidad; consulta en sala de
audiovisuales.
Libros
de
consulta
como
diccionarios,
enciclopedias
ilustradas, códigos, catálogos.
Hemeroteca
Contamos con varios periódicos
que son editados por la
entidad, boletines, y algunas publicaciones periódicas.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Documentos de Gobierno
Existen algunas publicaciones Nacionales, Territorial, Local a disposición en la sala
CDIM
72
Con el fin de fortalecer los procesos de descentralización y apoyo a los programas de
renovación y mejoramiento de la gestión de lo público, la ESAP coloca al servicio de la
comunidad una estrategia en materia de información, instrumento vital e
indispensable para mejorar la gestión de los entes públicos y la participación de la
comunidad en general.
El CDIM ofrece servicios y recursos especializados de información sobre la gestión y la
administración de lo público en diversos formatos y recursos. Están dotados de una
avanzada infraestructura técnica y de instalaciones locativas que permiten la adecuada
prestación de servicios y la divulgación a entidades públicas y sociedad en general.
Cuenta con tres (3) computadores para uso de los estudiantes.
Área 28 mts 2
Sala Inteligente 32 mts 2
Es utilizada por nuestros estudiantes de investigación,
docentes, administrativos, entidades que participan en
las diferentes capacitaciones que se transmiten por este
medio y son de gran utilidad a funcionarios del sector
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Dirección Territorial Meta, Guaviare, Guainía, Vaupés, Vichada,
Amazonas
73
Director Territorial
Gildardo Gutierrez Trujillo
Ciudad Sede
Villavicencio
Dirección
Carrera 31 No 34 - 23
Correo
[email protected]
Centros Territoriales de Administración Pública
1. Villavicencio
2. Acacias
3. Cumaral
4. Granada
5. Mitu
6. Barranca de Upía
7. Granada
8. Inirida
9. Puerto Carreño
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
74
10. Puerto López
11. Mesetas
12. Leticia
Municipios de influencia
Villavicencio, Granada, San Martin, Mesetas, Fuente de Oro, Cumaral, Restrepo, Mitu,
Caruru, Pacoa, Villa Fatima, Acaricuara.
AREA ACADEMICA
AULAS DE CLASE
BIBLIOTECA – CDIM
BIENESTAR UNIVERSITARIO
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
AREAS COMUNES
75
BATERIA DE BAÑOS
AREA ADMINISTRATIVA
Villavicencio
Resumen
1. Área Académica
a. Aulas
b. Auditorio
b. Biblioteca
2. Área Servicios
a. Baños
Total m2
118.82
119.45
49.13
23.86
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
3. Área Administrativa
a. Oficinas
Total construido
76
52.80
564.54
MEDIOS EDUCATIVOS
Biblioteca
Cuenta con más de tres mil (3000) ejemplares utilizados como apoyo bibliográfico a los
programas académicos que se realizan en la institución.
Disponibilidad: Consulta en sala y a domicilio, tanto para comunidad académica
(Estudiantes, Docentes, Egresados y Funcionarios) como para comunidad en general
(Otras instituciones públicas y ciudadanos en general).
Área: 95 mtrs2, Capacidad para 50 Personas.
Tesis:
Un mil quinientos cincuenta (1550) tesis de grado e informes de prácticas presentados
por los estudiantes de la ESAP, para obtener el título de Administrador Público.
Especializaciones y pregrado en medio físico e incluye 120 documentos en medio
magnético. Disponibilidad; consulta en sala.
Colecciones:
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Ciento cuarenta y dos (142) libros de consulta rápida: diccionarios, enciclopedias,
códigos, catálogos, entre otros. Disponibilidad; consulta en sala.
Hemeroteca:
77
Ciento diez (110) Títulos disponibles de publicaciones periódicas: revistas, boletines y
periódicos de circulación nacional y local.
Documentos de Gobierno:
Veinte (20) publicaciones del Gobierno Nacional, Territorial y Local, disponibilidad de
consulta en sala.
Documentos producidos por la ESAP:
Treinta (30) documentos especializados en Administración Pública editados por la
ESAP, Disponibilidad; consulta en sala de audiovisuales.
CDIM
El CDIM ofrece servicios y recursos especializados de información sobre la gestión y la
administración de lo público en diversos formatos y recursos. Están dotados de
infraestructura técnica y de instalaciones locativas que permiten la adecuada
prestación de servicios y la divulgación a entidades públicas y sociedad en general.
Cuenta con seis (6) computadores para uso de la comunidad académica (Estudiantes,
Docentes, Egresados y Funcionarios) y ciudadanía en general.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
La base de datos contiene información bibliográfica de libros, revistas, microfichas y
otros tipos de documentos, con aproximadamente 3000 ejemplares. Además se
puede tener acceso local y virtual a bases de datos vía internet. Consulta gratuita a
78
bases de datos nacionales e internacionales desde el centro de cómputo de la sede
central de la ESAP, o desde su respectivo lugar de trabajo durante el año académico.
Medios Audiovisuales e informáticos:
Se encuentra dentro de las instalaciones del CDIM, ofrece los servicios de internet,
intranet,
Página
Web
y
correo
Institucional
para
funcionarios
y
estudiantes. Igualmente existe el servicio de video conferencia por 2 medios, antena
satelital y cámara Aethra, con el cual se tiene una participación bidireccional, y es una
herramienta fundamental para los diferentes programas y servicios que presta la
Entidad.
La sala cuenta con doce (12) computadores para uso de los estudiantes.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Dirección Territorial Norte de Santander- Arauca
79
Director Territorial
Oscar Eduardo Carvajal Labastida
Ciudad Sede
San José de Cúcuta
Dirección
Avenida 12E Calle 1E Quinta Oriental
Correo
[email protected]
Centros Territoriales de Administración Pública
1. Cúcuta
2. Arauca
3. Ocaña
4. Tame
Municipios de influencia
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Cúcuta, el Zulia, Villa del Rosario, San Cayetano, Los Patios, Arauca, Saravena, Tame,
Fortul, Arauquita, Cravo Norte, Ocaña, Rio de Oro, Convención, González, Aguachica,
Abrego, La Playa de Belén, el Carmen, El Tarra, Hacari, San Calixto, Teorama.
AREA ACADEMICA
80
AULAS DE CLASE
AUDITORIO
BIBLIOTECA - CDIM
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
SALA DE SISTEMAS
81
BIENESTAR UNIVERSITARIO
BATERIA DE BAÑOS
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
AREAS COMUNES
82
AREA ADMINISTRATIVA
Cúcuta
Resumen
1. Área Académica
a. Aulas
Total m2
35.64
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
83
b. Auditorio
c. Biblioteca
189
140
2. Bienestar Estudiantil
a. Zonas de recreación
b. Cafetería, comedores
66
340
3. Área Servicios
a. Baños
63
4. Oficinas
41.25
Total construido
1.130
MEDIOS EDUCATIVOS
Biblioteca
Contamos con más de 8.700 ejemplares y material bibliográfico, como apoyo a los
diferentes programas académicos y de investigación que se realizan en la institución
donde se encuentran 4.500 ejemplares donde hacen parte de la colección general
donde encontramos temas de filosofía- religión-sociales política-economía-derecho-y
en especial temas de administración pública-educación –lenguaje-tecnología–
contabilidad-planeación-literatura-historia disponibilidad de consulta en sala y a
domicilio por un periodo de 8 días para ser renovados siempre y cuando no exista
solicitudes pendientes para estudiantes de pregrado y posgrado para estudiantes de
las demás universidades del departamento con las cuales realizamos convenios
interadministrativos los estudiantes deben consultar en sala también para egresados
dela escuela superior de administración pública.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
84
Tesis
920 tesis de grado, monografías e informes de prácticas administrativas presentados
por los estudiantes de la ESAP para obtener el título de administrador público en
pregrado y especialización en posgrado.
Disponibilidad de consulta en sala.
Colección de Referencia
150 libros de consulta rápida diccionarios, enciclopedias, códigos, catálogos entre
otros.
Disponibilidad de consulta en sala.
Hemeroteca
1080 títulos de publicaciones periódicas revistas boletines y periódicos de circulación
nacional y local.
Documentos de Gobierno
320 publicaciones del gobierno nacional, territorial y local disponibilidad de consulta
en sala.
Documentos producidos por la ESAP
1500 documentos especializados en administración pública editados por la ESAP
consultan en sala.
CDIM
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
85
Está dotado de una avanzada infraestructura técnica y de instalaciones locativas que
permiten la educación y prestación de servicios y la divulgación a entidades públicas y
sociedad en general.
Cuenta con 7 computadores para uso de los estudiantes.
SALA DE SISTEMAS
Está encargada de programar, evaluar implementar y controlar todas las actividades de
sistematización de la información producidas por la ESAP, tanto del área académica
como del área administrativa. De igual forma se ofrecen los servicios de salas de
cómputo, intranet, Página Web, correo Institucional para funcionarios y estudiantes.
Cuenta la sala con Dieciocho (18) computadores para uso de los estudiantes.
AULA INTELIGENTE
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
86
Servicio de video conferencia por medio de la cámara Aethra, la cual se tiene una
participación bidireccional, y es una herramienta fundamental para los diferentes
programas y servicios que presta la Entidad.
AUDITORIO
SALONES
Se utiliza para diferentes eventos realizados por la entidad, y también para prestar el
servicio de video conferencia satelital, por medio del cual se tiene una participación
tanto de los estudiantes alumnado y parte administrativa, y es una herramienta
fundamental para los diferentes programas y servicios que presta la Entidad. Los
salones cuentan con sillas muy cómodas, con aires acondicionados, y Video-Beam todo
para un buen desarrollo de las clases.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Dirección Territorial Nariño, Putumayo
87
Director Territorial
Manuel Antonio Dueñas Narvaez
Ciudad Sede
Pasto
Dirección
Calle 20 No 28 – 35 Int 5
Correo
[email protected]
Centros Territoriales de Administración Pública
1. Tumaco
2. Tuquerres
3. Ipiales
4. Samaniego
5. La Unión
6. Funes
7. Policarpa
8. Cumbitara
9. San Francisco
10. Ricaute.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Municipios de influencia
Pasto, Buesaco, Alban, Aldana, Consaca, Chachagui, El Tablón, Sandoná, Ipiales.
AREA ACADEMICA
88
AULAS DE CLASE
BIBLIOTECA – CDIM
SALA DE SISTEMAS
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
SALA DE PROFESORES
89
BATERIA DE BAÑOS
AREAS COMUNES
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
AREA ADMINISTRATIVA
90
Pasto
Resumen
1. Área Académica
a. Aulas
b. Laboratorio
c. Biblioteca
2. Área Servicios
a. Baños
b. Cafetería
3. Área Administrativa
a. Oficinas
Total construido
Total m2
133
27
39
24
106.14
207
601.14
MEDIOS EDUCATIVOS
La Territorial Nariño cuenta con una biblioteca con un área aproximada de 300 mts2,
con mobiliario nuevo y confortable, equipos de cómputo para consultas y sistema de
web – wifi y una vista espectacular asía la ciudad y sitios turísticos de la región.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Colección General
91
La territorial Nariño cuenta con más de 2500 volúmenes, los cuales son el soporte
básico a los diferentes programas académicos y de investigación que desarrolla la
universidad y a las demás instituciones educativas y comunidad en general que así lo
requieran. El servicio será prestado a domicilio y en sala, el periodo de préstamo para
domicilio es de (8) ocho días, lo cual podrá renovarse con anticipación verificando que
no existan solicitudes de otros usuarios; a la vez se cuenta con el convenio inter
bibliotecario con las bibliotecas de las universidades pertenecientes a la red UREL para
que la comunidad universitaria pueda acceder a los servicios del resto de
universidades de la región como la de ellos puedan solicitar el servicio a la ESAP,
además cuenta con bibliografía y libros en los diferentes municipios y CETAP que en
este momento se encuentran funcionando en el departamento de Nariño.
Tesis
En este momento se cuenta con un número aproximado de 580 tesis o trabajos de
grado de estudiantes de tecnologías, pregrado y posgrado en administración pública y
de las diferentes especializaciones que se han venido realizando en nuestro territorio
por parte de nuestros estudiantes en Nariño y Alto Putumayo.
Colección de Referencia
120 libros de consulta como diccionarios, enciclopedias, códigos, catálogos y entre
otro; para consulta en sala de la biblioteca de nuestra entidad.
Hemeroteca
Con un promedio de 300 publicaciones periódicas como: revistas, boletines y
periódicos de circulación local y nacional.
Documentos de Gobierno
Publicaciones de entidades del estado, del gobierno nacional, territorial y local; con un
número aproximado de 40 publicaciones.
Documentos producidos por la ESAP.
50 Documentos especializados y de interés en temas relacionados a la administración y
gestión pública del territorio nacional; producidos por la ESAP.
Centro Documental de Información Pública CDIM
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
92
Con el fin de fortalecer los procesos de descentralización y de apoyar los programas de
renovación y mejoramiento de la gestión de lo
público, la Escuela Superior de Administración
Pública -ESAP- coloca al servicio de la comunidad
una
estrategia
en
materia
de
información,
instrumento vital e indispensable para mejorar la
gestión de los entes públicos y la participación de la
comunidad en general.
Para consolidar dicha estrategia, la ESAP mediante convenio con la Unión Europea y a
través del Proyecto Sistema Nacional de Capacitación Municipal -PSNCM, ha creado los
"Centros de Documentación e Información Municipal CDIM" en su Sede Central y en
cada Dirección Territorial.
Objetivo:
Acopiar,
organizar,
y sistematizar
información sobre la gestión
y
administración de lo público con el fin de ponerla al servicio de la comunidad para
fortalecer la conciencia colectiva, la descentralización y la democracia participativa.
Documentos Centro Documental: Planes de Desarrollo, Programas de Gobierno, Plan
o Esquema de Ordenamiento, Territorial, Informes de Gestión, Presupuestos
Municipales, Planes de Acción, Estructura Orgánica, Planta de Personal, Marcos
Fiscales a Mediano Plazo, Plan de Inversiones, Plan Anticorrupción y de atención al
ciudadano, etc.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Información Adicional: Revistas electrónicas: On line y base de datos jurídica,
Documentos de apoyo: Cuestionarios temas de
gestión pública, Directorio de Entidades públicas y
93
Enlaces: Con otras entidades.
A la vez la territorial Nariño cuenta con 9 equipos
de cómputo para colocar a disposición y consulta
del material del centro documental y demás
consultas académicas que se quieran realizar y demás actividades académicas.
En las páginas web de las universidades pertenecientes a la red de universidades RED
UREL Capitulo Nariño se tiene anexado el link del CDIM y lo mismo en páginas web de
secretarias de educación de la ciudad de Ipiales y pasto.
Sala de Sistemas
La sala de sistemas está encargada de la programación, evaluación, implementación y
control de todas las actividades de sistematización de la información producida por la
ESAP Territorial Nariño, en las áreas administrativas y académicas.
A la vez presta el servicio de cómputo, internet, página web, correos institucionales
para los funcionarios y estudiantes activos.
Igualmente presta el servicio de
videoconferencias satelitales para toda la comunidad esapista, y comunidad en
general.
La sala de sistemas en el momento cuenta con 19 equipos de cómputo para el servicio
del usuario.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Dirección Territorial Quindío- Risaralda
94
Director Territorial
Juan Alberto López Piraneque
Ciudad Sede
Pereira
Dirección
Carrera 7 No 9 – 64 Sector La Badea
Correo
[email protected]
Centros Territoriales de Administración
Pública
1. Pereira
2. Armenia
3. Montenegro
Municipios de influencia
Apia, Balboa, Belén de Umbria, Dos Quebradas, Guaticá, La Celia, La Virginia, Marsella,
Mistrato, Pereira, Pueblo Rico, Quinchía, Santa Rosa, Santuario, Armenia, Calarca
Circasia, Finlandia, Tebaida, Montengro, Quimbaya, SalentoRecursos Financieros
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
AREA ACADEMICA
AULAS DE CLASE
95
AUDITORIO
BIBLIOTECA - CDIM
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
SALA DE SISTEMAS
96
SALA DE PROFESORES
BIENESTAR UNIVERSITARIO
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
BATERIA DE BAÑOS
97
AREAS COMUNES
AREA ADMINISTRATIVA
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Resumen
98
1. Área Académica
a. Aulas
b. Sala de computo
c. Biblioteca
d. Auditorio
2. Bienestar Estudiantil
a. Cafetería
3. Área Servicios
a. Baños
4. Área Administrativa
a. Oficinas
5. Otros
Total construido
Total m2
315
190.12
190.33
312
48.72
39
197.86
755
1859.50
MEDIOS EDUCATIVOS
Biblioteca
Con más de 2700 volúmenes. Como apoyo bibliográfico a los diferentes programas
académicos y de investigación que se realizan en la institución.
Disponibilidad: Consulta en sala y a domicilio, por un periodo de ocho (8) días, podrá
ser renovado siempre y cuando no existan solicitudes pendientes.
Área de 211 mts2.
Tesis
506 Tesis de grado e informes de prácticas presentados por los estudiantes de la ESAP,
para obtener el título de Administrador Público. Especializaciones y pregrado.
Disponibilidad; consulta en sala.
Colección de Referencia
130 libros de consulta rápida: diccionarios, enciclopedias, códigos, catálogos, entre
otros. Disponibilidad; consulta en sala.
Hemeroteca
330 títulos de publicaciones periódicas: revistas, boletines y periódicos de circulación
nacional y local.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Documentos de Gobierno
35 publicaciones del Gobierno Nacional, Territorial y Local, disponibilidad de consulta
en sala.
99
Documentos producidos por la ESAP
50 Documentos especializados en Administración Pública editados por la ESAP,
Disponibilidad; consulta en sala de audiovisuales.
CDIM
Con el fin de fortalecer los procesos de descentralización y apoyo a los programas de
renovación y mejoramiento de la gestión de lo público, la ESAP coloca al servicio de la
comunidad una estrategia en materia de información, instrumento vital e
indispensable para mejorar la gestión de los entes públicos y la participación de la
comunidad en general.
El CDIM ofrece servicios y recursos especializados de información sobre la gestión y la
administración de lo público en diversos formatos y recursos. Están dotados de una
avanzada infraestructura técnica y de instalaciones locativas que permiten la adecuada
prestación de servicios y la divulgación a entidades públicas y sociedad en general.
Cuenta con seis (6) computadores para uso de los estudiantes.
La base de datos contiene información bibliográfica de libros, revistas, microfichas y
otros tipos de documentos, con aproximadamente 2.700 registros. Además se puede
tener acceso local y remoto a bases de datos vía internet. Consulta gratuita a bases de
datos nacionales e internacionales desde el centro
de cómputo de la sede central de la ESAP, o desde
su respectivo lugar de trabajo durante el año
académico.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
100
Sala de Sistemas
Está encargada de programar, evaluar implementar y controlar todas las actividades de
sistematización de la información producidas por la ESAP, tanto del área académica
como del área administrativa. De igual forma se ofrecen los servicios de salas de
cómputo (Armenia y Dosquebradas), intranet, Página Web, correo Institucional para
funcionarios y estudiantes. Así como el servicio de video conferencia satelital, por
medio del cual se tiene una participación bidireccional, y es una herramienta
fundamental para los diferentes programas y servicios que presta la Entidad.
Cuenta la sala con quince (15) computadores para uso de los estudiantes.
Área de 190.12 mts2.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Dirección Territorial Santander
101
Director Territorial
Lucas Moreno Leal
Ciudad Sede
Bucaramanga
Dirección
Cra. 28 No 31 - 07
Correo
[email protected]
Centros Territoriales de Administración Pública
1. Santa Rosa del Sur
2. Suaita
3. San Gil
4. Vélez
5. Barrancabermeja
6. Oiba
7. Málaga
Municipios de influencia
Bucaramanga, Florida, Girón, Piedecuesta, Aguada, Albania, Barbosa, Bolívar, Chipatá,
Cimitarra, El Peñón, Florián, Guavatá, Guepsa, Jesús María, La Belleza, Landazuri, La
Paz, Puente Nacional, San Benito, Santa Helena,Sucre, Vélez, San Gil, Aratoca,
Barichara, Cabrera, Cepitá, Coromoro, Curití, Charalá, Encino, Jordán, Mogotes,
Ocamonte, Onzaga, Páramo, Pinchote, San Joaquín, Valle de San José, Villanueva,
Suaita.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
AREA ACADEMICA
AULAS DE CLASE
102
AUDITORIO
BIBLIOTECA - CDIM
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
SALA DE SISTEMAS
103
SALA DE PROFESORES
BIENESTAR UNIVERSITARIO
BATERIA DE BAÑOS
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
AREAS COMUNES
104
Bucaramanga
Resumen
1. Área Académica
a. Aulas
b. Sala de sistemas
b. Biblioteca
c. Auditorio
2. Bienestar Estudiantil
a. Cafetería
3. Área Servicios
a. Baños
4. Área Administrativa
a. Oficinas
Total construido
Total m2
180
29
200
129
50
86
212
1411.5
MEDIOS EDUCATIVOS
La Escuela Superior de Administración Pública – TERRITORIAL SANTANDER cuenta para
el desarrollo de sus Programas con los siguientes medios educativos:
CDIM
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
El CDIM ofrece servicios y recursos especializados de información sobre la gestión y la
administración de lo público en diversos formatos y recursos. Están dotados de una
avanzada infraestructura técnica y de instalaciones locativas que permiten la adecuada
105
prestación de servicios y la divulgación a entidades públicas y sociedad en general.
Cuenta con siete (7) computadores donde los usuarios internos y externos pueden
hacer consultas.
El CDIM de la Territorial Santander solicita de manera directa a los diferentes
municipios santandereanos información relevante consistente en:
Himnos: En total se tienen 53 audios de himnos municipales.
POT/EOT: Se tienen 74 Planes y/o Esquemas de Ordenamiento territorial.
Planes de Gobierno: 40 Planes de gobierno de los actuales alcaldes municipales.
Planes de Desarrollo: 21 Planes de Desarrollo municipales de los actuales gobiernos.
Presupuestos: 194 presupuestos del anterior periodo municipal. 39 presupuestos del
período actual. Informes de Gestión: Reposan en el CDIM 137 informes de gestión del
periodo municipal anterior (2008-2011).
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
El enlace para acceder a la página del CDIM es el siguiente:
http://cdim.esap.edu.co/
106
Información solicitada es remitida tanto en medio magnético como físico. En la
territorial Santander, para agilizar y facilitar el acceso y la consulta de dicha
información se ha venido escaneando y así el usuario final pueda llevarla y consultarla
no solo en la sala de lectura, sino en su casa u oficina. Igualmente la información
recolectada es enviada a la sede central, donde ellos la suben a la página web del
CDIM, donde igualmente esta puede ser consultada y descargada por el usuario que la
necesite.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
107
Articulación con la Biblioteca “Luis Oswaldo Beltrán Jara” sede central ESAP- BOGOTA.
Es la Biblioteca especializada en información en administración pública; orientada a
recuperar, organizar, conservar y poner a disposición de profesores, investigadores,
estudiantes, funcionarios y egresados de la Universidad y de otras instituciones, la
información de las diversas disciplinas que cubren los programas de estudios que
ofrece la ESAP.
Biblioteca
La Biblioteca es la unidad de información central especializada en Administración
Pública y Ciencias Políticas; inicia actividades con 3.400 volúmenes y cuenta en la
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
actualidad con más de 66.500 volúmenes que recogen las tendencias del pensamiento
político y de la Ciencia Administrativa, además cuenta con servicio de préstamo interbibliotecario (Biblioteca Luis Ángel Arango, Hemeroteca Nacional, Universidad
108
Nacional, Universidad de los Andes, Universidad Javeriana, Universidad Externado y
demás bibliotecas del país que se encuentren en red.)
Los estudiantes de la TERRITORIAL Santander pueden entrar a consulta a través de la
red para conocer o informarse del material bibliográfico existente, pero con la
posibilidad de acceder a estos servicios en la sede central o en las demás territoriales.
La Biblioteca cuenta con:
a) Hemeroteca
Con diversos títulos de publicaciones periódicas: revistas, boletines, periódicos.
Disponibilidad: Consulta en sala.
b) Colección general de libros
Con más de 4000 ejemplares. Como apoyo bibliográfico a los diferentes programas
académicos y de investigación que se realizan en la institución.
Disponibilidad: Consulta en sala y a domicilio, por un periodo de 8 (ocho) días, podrá
ser renovado siempre y cuando no existan solicitudes pendientes.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
c) Colección de reserva
200 Textos de clase y libros seleccionados de alta demanda cuyo uso se debe
racionalizar.
109
Disponibilidad: Consulta en sala, o préstamo hasta el día siguiente, durante el horario
de servicio.
d) Colección de Referencia
30 Libros de consulta rápida: Diccionarios, Enciclopedias y códigos.
Disponibilidad: Consulta en sala.
e) Trabajos de Grado
1000 Trabajos de grado, ensayos e informes de prácticas presentados por los
estudiantes de la ESAP, para obtener el título de Pregrado y/o Postgrado.
Disponibilidad: Consulta en sala.
f) Documentos de Gobierno
300 Publicaciones del Gobierno Nacional, Territorial y Local
Disponibilidad: Consulta en sala y Domicilio.
g) Documentos Producidos por la ESAP
550 Documentos especializados en Administración Pública editados por la ESAP.
Disponibilidad: Consulta en sala y Domicilio.
Plataforma de la Biblioteca
La biblioteca cuenta con un sistema cliente servidor que permite su manejo integral. El
sistema permite efectuar la gestión de catalogación, control de seriales, circulación y
administración de usuarios, aspectos de mantenimiento, registros de deuda y todos los
procesos de búsqueda típicos de un sistema bibliotecario.
El sistema conocido como WebOlib, permite la búsqueda de acuerdo a las siguientes
categorías:
- Título y autor
- Palabra clave
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
110
- Autor
- Palabra clave por autor
- Materia
- Clasificación
- Series
- Publicador editor
- Revistas
- Avanzadas
A través de esta página, el usuario puede acceder a la información de la biblioteca:
http://webolib.esap.edu.co/
Políticas de actualización bibliográfica
La biblioteca cuenta con políticas de actualización bibliográfica que promueven la
adquisición de libros, documentos y escritos seriados. La adquisición de material
bibliográfico se hace de acuerdo al análisis de necesidades de la comunidad
académica. Para el año en curso han llegado 211 nuevos ejemplares.
Base de datos documentales
La base contiene la información bibliográfica de libros, revistas y otros tipos de
documentos. Además, se puede tener acceso local y remoto a bases de datos vía
internet. Consulta gratuita a bases de datos nacionales e internacionales desde el
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
centro de cómputo de la sede central de la ESAP, o desde su respectivo lugar de
trabajo durante el año académico.
111
Sala de Sistemas
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Dirección Territorial Tolima
112
Director Territorial
Ramiro Sánchez
Ciudad Sede
Ibagué
Dirección
Calle 33 No 8 - 42
Correo [email protected]
Centros Territoriales de Administración Pública
1. Ibagué
2. Fresno
3. Libano
4. Chaparral
5. Purificación
6. Flandes
Municipios de influencia
Ibagué, Cajamarca, San Antonio, Rovira, Coello, Alvarado, Anzoategui, Lérida, Santa
Isabel, Valle San Juan.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
AREA ACADEMICA
AULAS DE CLASE
113
AUDITORIO
BIBLIOTECA – CDIM
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
SALA DE SISTEMAS
114
BATERIA DE BAÑOS
AREAS COMUNES
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
AREA ADMINISTRATIVA
115
Ibagué
Resumen
1. Área Académica
a. Aulas
b. Laboratorio
c. Biblioteca
d. Hemeroteca
e. Auditorio
2. Bienestar Estudiantil
a. Cafetería
b. Zonas de recreación
3. Área Servicios
a. Baños
4. Área Administrativa
a. Oficinas
Total construido
Total m2
180
84
70
70
120
36
2500
50
60
1306
MEDIOS EDUCATIVOS
Biblioteca: Archivo rodante
En la actualidad está conformada por 3.650 volúmenes de material Bibliográfico, con el
fin de satisfacer las necesidades de información de los usuarios, Profesores,
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
estudiantes, funcionarios, contratistas, investigadores y egresados. La biblioteca Y
CDIM de la ESAP, contiene COLECCIONES Y DOCUMENTOS, como las siguientes:
116
-Documentos ESAP: Son documentos especializados en Administración Pública
editados en la Escuela.
-Documentos Gobierno: Publicaciones:
Publicaciones oficiales del Gobierno
Nacional y Territorial.
- Referencia: Comprende directorios,
diccionarios, enciclopedias, índices,
códigos,
bibliografías,
catálogos,
resúmenes atlas.
- General: Comprende los libros y obras
de consulta general.
-Tesis: Está conformada por los trabajos
de grado elaborados por los estudiantes egresados de la ESAP. Administración PúblicaEspecializaciones en :Gestión Pública, Administración Publica Contemporánea,
Gerencia Educativa, Administración de Empresas, Gerencia Social, Salud Pública ,
Finanzas Públicas y Gerencia hospitalaria.
-Documentos Externos: Comprende las publicaciones de Instituciones nacionales e
internacionales que se reciben en calidad de canjeo donación.
-Hemeroteca: Está conformada por las publicaciones periódicas: Revistas, periódicos,
boletines, anuarios, diarios oficiales memorias informes.
-Audiovisual: Medios magnéticos y audiovisuales.
- Reserva: Comprende las colecciones de audiovisuales. Tesis, hemeroteca, documento
de gobierno, documentos externos y aquellas obras que por su alto nivel de consulta
requieren restricción en el tiempo de préstamo, con el propósito de racionalizar al
máximo uso.
-Biblioteca Virtual: Esta colección comprende las bases de datos que pueden ser
consultadas en línea, incluyendo el Sistema de Documentación e Información
Municipal. SDIM. Esta solamente se puede consultar en las instalaciones de la ESAP.
Con excepción del SDIM, al cual se puede acceder desde cualquier parte del mundo.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Servicios que presta La Biblioteca:
-Orientación y acceso para la consulta y préstamo de las colecciones.
-Préstamo externo.
117
-Préstamo interno o consulta en sala.
-Publicaciones de boletines sobre novedades del material bibliográfico.
-Servicio en línea.
-Préstamo inter- bibliotecario
-Préstamo de computadores de la sala para uso académico.
-Buzón de sugerencias.
CDIM
Centro de Documentación e Información Municipal: Información especializada
sobre Gestión y Administración de lo Público.
El CDIM: Son unidades de información bajo la dirección y responsabilidad de la ESAP.
Tiene la disponibilidad de Información en los más avanzados equipos de cómputo y
audiovisuales. Diseñado con espacios adecuados y acogedores para la consulta y la
lectura sobre la Administración y manejo de los bienes y servicios públicos para la
comunidad en general.
Objetivo del CDIM: Tiene como objeto acopiar, organizar y sistematizar información
sobre la gestión de lo público con el fin de ponerla al servicio de la comunidad para
fortalecer la conciencia colectiva, la descentralización y la democracia participativa.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Servicios que presta el CDIM:
-Biblioteca y Centro de Documentación
-Asesoría, consultoría y capacitación.
118
-Portal CDIM - ESAP.
-Divulgación de la Información SISCAP.
Catorce (14) equipos de cómputo para el servicio de los estudiantes profesores,
empleados, investigadores y egresados.
-Instalaciones modernas con aire acondicionado.
Qué tipo de información se encuentra en CDIM?
La comunidad tiene a disposición información sobre los siguientes tópicos.
-Estadísticas básicas de los Entes Territoriales y la Nación.
-Sistemas de información sobre administración y gestión de lo pública.
-Gestión de las organizaciones responsables de la prestación de los servicios públicos.
El horario de servicio es de acuerdo a las mismas necesidades de los usuarios, avalado
a través de las encuestas que se realizan durante el año. Además consta de un
reglamento de acuerdo a la resolución No.0436 del 15 de abril de 2013, para la cual se
establece el reglamento interno y los requisitos para acceder a los servicios, préstamos
y sanciones.
Sala de Sistemas – Aula Virtual:
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Actualmente consta de 18 equipos de cómputo en normal funcionamiento, para el uso
de los estudiantes profesores para la capacitación en sistemas, además es la oficina
encargada de coordinar todas las actividades, satelitales, video- satelitales,
119
programadas de la sede central hacia las territoriales.
Presta asesoría tecnológica a la Dirección, a las Coordinaciones y a los usuarios
respectivamente.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Dirección Territorial Valle
120
Director Territorial
Albert Ferney Giraldo Varón
Ciudad Sede
Cali
Dirección
Avenida 2 Bis No 24 A - 25
Correo [email protected]
Centros Territoriales de Administración Pública
1. Cali
2. Tulua
Municipios de influencia
Cali, Palmira, El Cerrito, Pradera, Candelaria, Florida, Jamundi, Yumbo, La Cumbre, Vijes,
Ginebra, Tulúa, Buga, San Pedro, Riofrío, Trujillo, Andalucía, Bocagrande, Bolívar, Zarzal,
Roldadillo, Yotoco, Calima, Restrepo.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
AREA ACADEMICA
AULAS DE CLASE
121
AUDITORIO
BIBLIOTECA – CDIM
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
SALA DE SISTEMAS
122
SALA DE PROFESORES
BIENESTAR UNIVERSITARIO
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
BATERIA DE BAÑOS
123
AREAS COMUNES
AREA ADMINISTRATIVA
Cali
Resumen
1. Área Académica
a. Aulas
b. Sala de computo
c. Biblioteca
d. Auditorio
2. Área Administrativa
a. Oficinas
3. Otros
Total construido
MEDIOS EDUCATIVOS
Total m2
120
60
40
200
38
982.8
1500.8
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
CDIM
124
El CDIM cuenta con 9 Computadores en la sala de la Biblioteca, disponibles para que
los estudiantes investiguen y encuentren información sobre la gestión de los
municipios del Valle del Cauca y Colombia. Los Estudiantes pueden investigar sobre
diferentes
temas
relacionados
con
su
plan
educativo.
Cuenta con diferentes bases de investigación como proquest, emeradl, para realizar
investigación de Jurisprudencia cuenta con Bases Actualizadas del Noticiero Oficial y
Juriscundi.
Área: 48 mts2.
Colección General
El CDIM Territorial Valle cuenta con aproximadamente 4500 volúmenes que soportan
como material de apoyo bibliográfico los programas académicos y de investigación que
se
realizan
en
la
institución.
Este
Material
encuentra
físicamente
Biblioteca
se
ubicado
en
la
con
disponibilidad para ser
consultado en sala y
para su préstamo en
domicilio, puede realizarse por un periodo hasta de ocho (8) días, el cual podrá ser
renovado sino existen solicitudes pendientes de reserva de ejemplar.
Colección de Referencia
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
125
La biblioteca de la Territorial Valle cuenta con un promedio de 180 libros de consulta
rápida: diccionarios, enciclopedias, códigos, catálogos, entre otros.
Este Material se encuentra ubicado físicamente en la Biblioteca con disponibilidad para
ser consultado solamente en sala por tratarse de libros de alto costo o de difícil
adquisición por ser diccionarios enciclopédicos o libros coleccionables.
Hemeroteca
En la Hemeroteca de la Territorial Valle existe un número aproximado de 1009 Revistas
y Seriados para ser prestados solo en Sala.
Las Revistas y Seriados se encuentran en la Biblioteca con disponibilidad para ser leídos
solamente en sala.
Documentos de Gobierno
En la Biblioteca de la Territorial Valle se tienen aproximadamente de 340 Documentos
de Gobierno, éste es un Material Bibliográfico relacionado directamente con temas
específicos del gobierno, leyes, acuerdos…etc.
Los Documentos de Gobierno se encuentran en la Biblioteca con disponibilidad para
ser prestados en sala.
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
Códigos ESAP
126
Los Códigos ESAP son libros producidos por la ESAP en diferentes Territoriales, existe
un número aproximado de 712 Códigos.
Los Códigos ESAP se encuentran en la Biblioteca con disponibilidad para ser prestados
en sala y domicilio.
Sala de Computadores
Cuenta con 19 computadores para la consulta de los estudiantes.
Área: 36 mts2´
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
9.12. MEDIACIONES PEDAGÓGICAS Y COMPONENTES VIRTUALES
PARA LOS PROGRAMAS A DISTANCIA
127
Lineamientos Pedagógicos y Didácticos del Programa
Los especialistas en educación, pedagogía y currículo, argumentan que la pedagogía es
a la educación lo que la didáctica es al currículo o al plan de estudios y en particular a
las asignaturas, cursos o seminarios.
La pedagogía del programa se fundamenta en una práctica docente con base en las
denominadas “pedagogías intensivas”. Al respecto, el profesor parte de concebir el
problema, de abordarlo, de orientar la bibliografía y los contenidos, de contextualizar
el problema, mostrar el paradigma dominante y los paradigmas alternativos, exponer
su punto de vista y orientar de manera permanente el trabajo del estudiante; es decir,
el trabajo del profesor orientado sobre el trabajo del estudiante (logros, avances,
resultados y dificultades en el proceso de autoaprendizaje).
Dado que los estudiantes en su mayoría son servidores públicos (directivos, alcaldes,
representantes en órganos colegiados o funcionarios públicos en general) o empleados
en el sector privado de servicios, se busca inducir una capacidad de trabajo académico
que permita el aprendizaje autónomo y el aprovechamiento del tiempo libre y
presencial del estudiante, sus conocimientos previos y experiencias cotidianas, de
llevar el contexto del trabajo al contexto de la academia, favorecer y estimular el
intercambio de experiencias y conocimientos en la gestión de lo público
La práctica pedagógica está fundamentada en el trabajo del estudiante, en el rigor
académico en el uso de la comunicación verbal y escrita, en la capacidad de retórica,
argumentación y lógica que le permita un desarrollo intelectual autónomo.
El diseño, desarrollo y evaluación de la asignatura encuentran un doble propósito; por
un lado, tiene un carácter interdisciplinario e integral (los contenidos) con los otros
cursos y con el plan de estudios en general (integración horizontal, vertical y
transversal) y en su propio desarrollo; de otro lado, permite nuevas experiencias de
aprendizaje y de prácticas complementarias al desarrollo de la asignatura contemplada
en el currículo. Se trata de integrar la teoría – práctica, el trabajo en el aula y fuera de
ella, el estudio en clase y el estudio independiente, el aprendizaje por recepción y el
aprendizaje con base en problemas.
La didáctica como rama de la pedagógica y que tiene como objeto de estudio los
procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje, pretende
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(Modalidad Distancia)
CONDICIÓN INICIAL 9
fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendizaje y está vinculada con
otras disciplinas pedagógicas como la organización escolar y la orientación educativa.
128
Es por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de
enseñanza, destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas.
(Díaz Barriga, 1992), la define como una disciplina teórica, histórica y política, que
posee su propio carácter teórico porque responde a concepciones sobre la educación,
la sociedad, el sujeto, el saber y la ciencia.
Dentro de los diferentes modelos de la didáctica, el programa de maestría en sus
diferentes ciclos y núcleos acoge el modelo “constructivo”, centrado en la construcción
del saber por el estudiante, esto implica:
 El profesor propone y organiza una serie de situaciones con distintos niveles de
aprendizaje, organiza las diferentes fases del proceso, organiza la comunicación de la
clase, y propone los elementos convencionales del saber.
 El estudiante ensaya, busca, propone soluciones, las confronta con las de sus
compañeros, las defiende o las discute.
 El profesor escucha al alumno, suscita su curiosidad, le ayuda a utilizar fuentes de
información, responde a sus demandas, busca una mejor motivación.
El desarrollo de los cursos de laboratorios (tercer semestre) y de seminarios electivos
(cuarto semestre), están orientados a partir de las estrategias pedagógicas del “Taller”
y del “Seminario Investigativo” respectivamente. Con el Seminario Investigativo, el
estudiante aprende a leer, a escribir y a argumentar, a intervenir cuando lo considere
pertinente, a trabajar en equipo y a comprender como se elabora, produce y
transforma el conocimiento y la dimensión ética de esa construcción. Todos los
participantes tienen la obligación de realizar las lecturas programadas a partir de la
elaboración de ensayos y síntesis de las lecturas y participar de la socialización y
reflexión colectiva.
EL Taller, a su vez, contribuye a la identificación de problemas (capacidad de analizar,
valorar, juzgar, buscar alternativas de solución y tomar decisiones), al desarrollo de la
creatividad (compromiso con lo nuevo) y a la educación participativa (compromiso y
acción consecuente), lo cual se materializa con trabajos de evidencia empírica en y
fuera del aula de clase.
Para el caso de las horas no tutoriales, o no asistidas, el estudiante debe desarrollar de
manera autónoma su esfuerzo por aprender mediante actividades curriculares
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CONDICIÓN INICIAL 9
prediseñadas en las guías pedagógicas de cada uno de los cursos o seminarios del plan
de estudios correspondiente. En este caso se entienden los eventos específicos como:





129
Lectura individual del módulo prediseñado;
Desarrollo de métodos E-Learning o aprendizaje mediado por NTCI;
Búsqueda de fuentes documentales y profundización de contenidos en red.
Producción intelectual a partir del escrito de ensayos y trabajos.
Autoevaluación del aprendizaje previo a las discusiones en grupo.
Los anteriores eventos los podemos medir a través de la carga académica que generan,
calculándoles un valor promedio en horas académicas para establecer las
equivalencias en créditos académicos.
Estrategias que permiten el trabajo interdisciplinario y en equipo
La enseñanza del análisis de casos es un método de enseñanza-aprendizaje cuyo
objetivo es integrar el conocimiento doctrinal y teórico, así como las destrezas del
análisis, comunicación y persuasión, al manejo de situaciones conflictivas que pueden
ser resueltas por un magíster en Derechos Humanos, Gestión de la transición y
Postconflicto.
El análisis de casos intenta desarrollar en los estudiantes habilidades y destrezas,
argumentativas y analíticas de entrevista, asesoría, interrogatorios, estrategias de
litigio, etc.; es un modelo transformador de la enseñanza tradicional del derecho que
busca crear estudiantes con capacidades analíticas interdisciplinarias, críticas e
innovadoras mediante el uso de casos reales en la clase. Son dos los objetivos
principales: educar al estudiante al mostrarle cómo puede utilizar algunas
herramientas adecuadas para su desarrollo profesional y en algún momento otorgar
servicios legales a personas o asociaciones civiles que lo requieran.
Modelo y/o referentes pedagógicos.
La guía pedagógica como estrategia principal de orientación
Holmberg1 describe los elementos que deben constituir una guía pedagógica. El
término se usa a menudo en USA aunque también se usan los términos syllabus o
incluso comentario al curso. En Latinoamérica se está extendiendo la denominación
de guía didáctica o guía pedagógica o guía de cátedra. Pero en realidad se trata de
una presentación escrita del curso, con directrices para el estudio de los materiales.
Para el caso de los programas de especialización de la ESAP, la asumiremos como la
1
En DAS Leitprogramm in Ferlistudiuni (1977)
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CONDICIÓN INICIAL 9
guía pedagógica aunque en el marco de los formatos de calidad se habla en la
institución de las guías de cátedra.
El tipo más común de una guía pedagógica contiene:


130








Una introducción con los objetivos y la descripción general del curso.
Descripción de los conocimientos previos requeridos y normas para superar
con éxito el estudio de la temática a distancia.
Una tabla general de los contenidos del curso, mostrando su organización.
Recomendaciones en torno a las técnicas de estudio y eventos programados.
Comentarios, cuadros, tablas y ampliaciones posibles con descripción de los
niveles de importancia atribuidos a cada una de las partes del curso.
Indicación de todas las posibles referencias bibliográficas y material de apoyo.
Cuadros, mapas conceptuales y diagramas sinópticos que favorezcan la
retención del conocimiento.
Preguntas, talleres y comentarios dirigidos al estudiante llamando su atención
hacia conceptos clave o contenidos esenciales.
Ejercicios prácticos con respuestas modelo y comentarios para la desarrollar
procesos de autoevaluación del aprendizaje.
Sitios, páginas WEB y links especializados en el área temática de estudio.
Este tipo de guía pedagógica parece inspirado en el Keller-Plan2, ejemplo de lo que en
USA se ha llamado estudio independiente basado en el campus, que viene a impulsar
una metodología orientación-aprendizaje universitaria de carácter desescolarizada.
En todo caso una guía pedagógica en un curso a distancia debe despertar en el
estudiante la conciencia de su protagonismo en el proceso de aprendizaje ayudándole
a distinguir en cuál de los niveles de pensamiento se mueve de cara a un aprendizaje
de dominio; estos niveles son los señalados por K. Egan (1972): “Una lectura
automática de los signos sin captar el sentido real; pensamiento sensitivo
caracterizado por una correcta decodificación de los signos propuestos; una lectura
crítica que permite la síntesis, en un aprendizaje significativo, de las nuevas ideas con
conocimientos anteriores, y finalmente un pensamiento creativo que ensanche los
límites de las propuestas de aprendizaje en la resolución de problemas propuestos a la
proposición de problemas y a la búsqueda de soluciones no previstas”.
Definida la guía pedagógica como un documento destinado a introducir al estudiante
en las formas de aprendizaje eficaz, referidas al curso que ha decidido iniciar y a
2
El KeIler-Plan es un sistema de individualización de la enseñanza que pone el acento en la posibilidad y eficacia del
estudio a distancia, a condición de que los materiales escritos presenten requisitos y características muy precisas.
Entre este material escrito ocupa un lugar relevante la guía de estudio. Para Holmberg (1977) el plan KeIler significó un
estudio significativo muy importante en el desarrollo de la enseñanza a distancia.
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suscitar en él un nivel adecuado de motivación, el primer cometido de la guía
pedagógica será el de una justificación o presentación adecuada del curso.
131
Dicha presentación puede referirse a los siguientes aspectos:
Denominación del curso dentro del postgrado.
Presentación del equipo docente o tutorial.
Relación de los objetivos previstos en el plan de estudios.
Será muy conveniente al presentar el curso hacer referencia a su actualidad, a la
significación de sus contenidos a nivel sociopolítico, económico, normativo, etc. Todo
lo que ponga de relieve la oportunidad y excelencia del contenido del curso va a
predisponer positivamente al alumno.
El presentar las credenciales del autor y del equipo docente del curso normalmente
conduce a crear un contexto en el que la consideración positiva de los participantes
en el diseño, dirección y ejecución del curso potenciaría la actitud receptiva del
alumno. La presentación del equipo docente puede hacerse ofreciendo un breve
currículo ceñido a sus actividades relevantes en área del curso, títulos, publicaciones,
etcétera. Puede ser útil al alumno que la guía pedagógica se refiera a libros,
investigaciones o prácticas profesionales sobre las que se han basado los contenidos
del material del curso.
Finalmente en la presentación del curso en la guía pedagógica debe incluirse, de la
forma que se juzgue conveniente, una relación de los objetivos (general y
específicos) que se pretenden alcanzar; expuestos, generalmente, en forma de
relación de capacidades o competencias profesionales que hay que fomentar, así
como de las habilidades propias y específicas que se trata desarrollar. En la guía
pedagógica, seguramente, bastará con presentar la relación de los objetivos
específicos que luego se presentarán en un plano más operativo, susceptible de ser
evaluado en el desarrollo de cada unidad didáctica dentro del módulo.
Estructura de la unidad didáctica
Aunque la estructura de las unidades didácticas pueden variar en cada curso según
las necesidades de la materia o del estilo y propósitos del autor, es evidente que en
el material escrito o en el material audio o video destinado a la educación a distancia
han de darse determinadas características.
Sea cual fuere la estructura de cada unidad didáctica, en la guía debe mostrarse de
un modo sinóptico cuál es dicha estructura y lo que es más interesante, el por qué se
adopta. Pero sobre todo en la guía debe mostrarse el modo de proceder en el ataque
y dominio de cada unidad didáctica.
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Lo normal es que la estructura de cada unidad, con las variaciones que establezca el
equipo diseñador de cada curso, comprenda una definición de los objetivos, uno o
varios esquemas y un desarrollo del contenido, seguido de ejercicios, aplicaciones y
autoevaluaciones.
132
Cada uno de estos apartados deben estar claramente reflejados en la guía pedagógica
como en un plano o mapa de manera que el estudiante capte claramente las vías de
penetración y se sienta cómodo cuando trata de descifrar lo que de él se espera en el
desarrollo del curso.
El encuentro tutorial
Dado que la ESAP ha construido un modelo pedagógico propio en el desarrollo de sus
programas de postgrado, principalmente para los cursos desarrollados en las
territoriales, es conveniente determinar el alcance de los encuentros tutoriales cara a
cara con el docente tutor; pues entendida la educación a distancia, se supone que el
estudiante previamente ha adquirido las bases conceptuales para problematizar los
conocimientos y así estará habilitado para profundizar o generar discusión académica
en torno a los mismos con el tutor o incluso desarrollar metodológicamente los talleres
previstos con asistencia tutorial.
Directrices para el estudio individual
La guía pedagógica debe ofrecer un apoyo al estudiante, que en soledad y libertad, se
enfrenta a unos contenidos que ha de asimilar. Ciertamente no se trata de ofrecer un
tratadillo de técnicas de estudio, como hacen algunos cursos, y que va desde la
descripción de las condiciones ambientales óptimas hasta las aportaciones
psicológicas de las teorías del aprendizaje.
Se trata simplemente de ofrecer algunas normas para estudio de un curso
determinado, con sus propias características, pero ante todo respetando el tiempo
medido en créditos de trabajo académico, conforme al sistema de créditos
establecido para la ESAP.
Estas directrices para el estudio podrían resumirse en las siguientes rúbricas, a las
que se añadirían las directrices específicas según el tipo y materia de cada curso.
Visión sinóptica, adquirida a través de una lectura rápida, reflejando después por
escrito el o los conceptos esenciales ganados en esta primera impresión. Es muy
importante que en esta aproximación inicial al texto, se haya conseguido seducir al
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estudiante ofreciéndole algo que represente alguna novedad que responda a alguna
necesidad o interés del que aprende.
PLATAFORMAS Y MEDIACIONES VIRTUALES
133
Más de 35 Sistemas de información apoyando los procesos Misionales.
1. Red WAN/LAN y canal de datos e Internet a nivel nacional centralizada con un Data
Center Tier 2
2. Sistema de comunicación Satelital (200+ Puntos Satelitales)
3. Sistema Red Inalámbrica (Wi-fi Cubrimiento 100% en la Sede Central)
4. Plataforma Virtual (Aplicativo Moodle, Jumla integrándose con la Suit de Academusoft)
5. Suit de Academusoft (Sistema Académico - Administrativo - Financiero)
6. Sistema de Biblioteca (CDIM – WEB OLIB – Bases de Datos Académicas)
7. Internet – Intranet - Canal de Internet 350 Mbps Sede Central
Relación del Software institucional
LA VIRTUALIDAD EN EL PROGRAMA
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