PLAN DE CAPACITACION DOCENTE LABOR EDUCATIVA”

Unidad de Gestión Educativa
Local Nº 02
Área de Gestión Pedagógica
PLAN DE CAPACITACION DOCENTE
“INTEGRANDO LAS ACTIVIDADES DE LAS LAPTOP XO A NUESTRA
LABOR EDUCATIVA”
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución
1.2. UGEL
1.3. Nivel
1.4. Director
1.5. Sub-Director de Prim.
1.6. Coordinadora
: I.E. Nº 3049 “IMPERIO DEL TAHUANTINSUYO”
: 02
:Primaria
: HEDY CHUMBIMUNI BAYLON
: Adrián Collas Milla
: Sara M. Llacsa Molina
2. FUNDAMENTACION
El programa “Una laptop por niño” es un programa ejecutado por el
MINEDU a través de su Dirección General de las Tecnologías Educativas
DIGETE. Este programa brinda una herramienta pedagógica que va a
permitir que los niños puedan crear y organizar actividades personales y
grupales, así como crear, acceder y procesar información escrita, hablada,
numérica y grafica con fotos y videos. Además que busca repotenciar y
modernizar el rol del docente, y que estén debidamente capacitados en
tecnologías y así logren en sus estudiantes los aprendizajes que exige el
Diseño Curricular Nacional.
3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
1. Capacitar a los docentes en el aprovechamiento pedagógico:
apropiación, integración curricular, estrategias metodológicas y
producción de material educativo, para mejorar la calidad de su
enseñanza aprendizaje.
2. Desarrollar en los estudiantes las capacidades consideradas en el DCN
a través de la aplicación pedagógica de las computadoras portátiles XO
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Apropiación y manejo de las actividades que comprende la laptop
XO por parte de los docentes de aula.
2. Lograr la integración curricular de las actividades de las Laptop en
las sesiones de aprendizaje.
3. Proponer estrategias metodológicas que apunten asertivamente al
logro del desarrollo de las capacidades seleccionadas.
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4. Docentes con capacidad de producir material educativo aplicando
las actividades de las Laptop XO
4. METAS DE ATENCION
a. Docentes : docentes (nivel primaria)
b. Nº de participantes : 30 - 34
c. Capacitadora: Sara Margarita Llacsa Molina
5. CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE LAS XO CAPACIDADES
1.ESCRIBIR
Producir textos, elaborar resúmenes,
redactar textos, etc.
2.PINTAR
Representa mediante el dibujo su expresión
y comprensión artística.
3.GRABAR
Utiliza las imágenes, videos y sonido para
explicar situaciones de la vida diaria,
eventos religiosos, artísticos, culturales, etc.
4.NAVEGAR
Investiga, busca información de diversa
índole para conceptualizar eventos.
6.HABLAR CON SARA
Expresa oralmente su opinión, pronuncia
con entonación debida.
7.MEMORIZAR
Crea juego de comparaciones y relaciones
que refuerza la memoria
8.ETOYS
Crea proyectos que responden a la
necesidad del estudiante
9.SCRATCH
Expresa su creatividad en proyectos
multimedia
10.TORTUGART
Programa y estimula su expresión artística,
ubica espacio y posiciones de
desplazamiento.
11.WIKIPEDIA
Investiga y selecciona información de
acuerdo a su necesidad
12.ROMPECABEZAS
Crea, arma y desarma figuras, fotografías y
dibujos de acuerdo a complejidad
establecida.
13. TAMTAM MINI
Crea, edita música, expresa mediante
melodías propias
14 ROBOTICA
Construye y crean de modelos
6. METODOLOGIA
Los Talleres son teórico – práctico enfocado al desarrollo de capacidades y
habilidades del docente con la Tecnología de la Información y comunicación.
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7. RECURSOS
A. HUMANOS
Coordinador del AIP-Primaria
Docentes de aula- primaria
B. MATERIALES
Laptop XO
Internet
Proyector Multimedia
8. CRONOGRAMA
INICIO: 18 de marzo
TERMINO: 12 de abril
HORARIO: 1.30 A 4.30 Lunes – Miércoles- Viernes
9. EVALUACION
Evaluación permanente (participación, colaboración y trabajo.
Cada participante debe presentar sus productos trabajados en el día
aplicando los conocimientos adquiridos.
10. CERTIFICACION
La UGEL entregara certificados con un total de 300 horas teniendo en
cuenta los siguientes criterios:

Asistencia 100 % al taller

Entrega de los productos elaborados en el taller

Evidencias trabajados con sus alumnos.(fotos, audios sesiones y
otros
Tahuantinsuyo 02 de Diciembre del 2012
Sara M. Llacsa Molina
Coordinadora deAIP/CRT
Primaria
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GUIÓN DE CAPACITACIÓN
DÍA
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
RECONOCIMIENTO
DE LA LAPTOP
Reconocen la interfaz gráfica de la
Laptop XO
GRABAR
Reconocen la actividad GRABAR:
foto, video, sonido
01
Crean un dibujo libre.
PINTAR
Suben una foto tomada
anteriormente.
PRODUCTO
 Captura de
pantalla por
actividad.
 Captura de
pantalla
 Selección de
capacidades
 Sesión de
aprendizaje
Elaboran un mapa conceptual.
Crean un texto.
ESCRIBIR
Insertan imágenes y fotos,
Guardan producciones en formato
RTF
 Selección de
capacidades
 Sesión de
aprendizaje.
 Archivos.
02
Conocen la importancia del diario.
DIARIO
Copian en el USB los archivos de las
actividades elaboradas.
Desmontar el USB
RED MALLA VECINDARIO
Uso de la Red malla en el trabajo
colaborativo.
Comparten archivos por el Vecindario
03
NAVEGAR
 Selección de
capacidades
 Sesión de
aprendizaje
 Archivo
Reconocen y exploran en los iconos
de navegación.
Ingresan al bloque de libros
HABLAR
Traducen términos
Reconocen los íconos y sus
funciones
04
WIKIPEDIA
Investiga los contenidos d la actividad
y los relaciona con las capacidades
del DCN.
 Selección de
capacidades
 Sesión de
aprendizaje
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Área de Gestión Pedagógica
Exploran los ejemplos de la actividad
Crean materiales educativos teniendo
en cuenta las capacidades por áreas
identificadas en el DCN.
05
TORTUGARTE
06
PORTAL
PERÚEDUCA
Muestra el contenido del Portal.
SCRATCH
Elaboran proyectos educativos.
Seleccionan capacidades.
MEMORIZAR
Elaboran juegos de memoria para el
área seleccionada.
ROMPECABEZAS
Crean rompecabezas de acuerdo a
las capacidades seleccionadas.
08
Exploran los proyectos que contiene
la actividad.
09
ETOYS
Crean proyectos
 Selección de
capacidades
 Sesión de
aprendizaje
 Selección de
capacidades
 Sesión de
aprendizaje
 Selección de
capacidades
 Sesión de
aprendizaje
 Selección de
capacidades
 Proyecto de
aprendizaje
 Selección de
capacidades
 Sesión de
aprendizaje
Elaboran un mapa conceptual.
TAMGRAM
10
TAM TAM MINI
Exploran las funciones
Realizan combinaciones para
componer melodías musicales.
Construcción de modelos
11
ROBOTICA
 Selección de
capacidades
 Sesión de
aprendizaje
 Selección de
capacidades
 Sesión de
aprendizaje