Nos protegemos de la violencia

SESION DE APRENDIZAJE
I.- DATOS GENERALES:
Nombre del Docente : Nidia Ortiz Carrión
Grado y Sección
: 4° “B”
II.- DE LA SESIÓN :
Titulo : “¿Cómo protegernos de la violencia física, psicológica y sexual?
Área
: Personal Social
Fecha : 17 - 04 - 2013
AREA ORGANIZADORES
P.S.
CAPACIDAD
- Construcción de la - Reconoce la responsabilidad
identidad y de la
que tiene la familia en la
convivencia
protección de los niños y niñas
democrática
frente a situaciones de
violencia sexual y física.
MOMENTOS
INCIO
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS
- Observan las imágenes y leen silenciosamente el texto de las pag. 46 y 47 del
libro de MED
- Dialogan:
¿Cuál fue el comportamiento inadecuado de Carola?
¿Còmo reaccionó su papá?
¿Còmo le enseñó a corregir su error a Carola?
¿Te parece adecuada esta forma de corregirlo?
¿Por qué?
- Lee en un papelògrafo sobre la importancia de la amistad:
¿Cómo protegernos de la violencia física, psicológica y sexual?
La mejor forma de educar de parte de los adultos (padres y familiares) es
dándoles buenos ejemplos y consejos para que respeten las normas, adquieran
valores y desarrollen comportamientos adecuados.
Para educar no hay que maltratar
PROCESO
INDICADORES
- Responsabilidades de la - Reconoce las características de los
familia en la protección de tipos de violencia contra los niños
los niños y niñas frente a
y niñas.
situaciones de violencia
- Reconoce la necesidad de comunicar
sexual y física.
y/o denunciar los diferentes tipos de
violencia contra los niños y niñas.
RECURSOS
TIEMPO
- Texto del MED
20’
- Diálogo grupal
- Papelotes con texto
sobre el tema
- Dialogo de
comprensión
lectora
Según la forma como se manifiesta, la violencia puede ser física o psicológica.
- Ficha de aplicación
La Violencia Física, se produce cuando alguna persona nos golpea o maltrata
con empujones , golpes jalones de cabello, etc.
- Cuaderno, lápiz o
60 ’
lapicero
La violencia psicológica, se presenta cuando nos habla de manera irrespetuosa.
Por ejemplo con insultos, amenazas, burlas, etc.
La violencia Sexual
Este tipo de violencia se produce cuando una persona utiliza la fuerza física , el
-
Dialogan
el texto
leído, realizando
la comprensión
lectora
literal.
soborno elsobre
engaño
o la manipulación
para acariciar,
tener contacto
físicos
Resuelve
la ficha
desexuales
aplicación
sobrecon
el tema
desarrollado.
inadecuados
o actos
forzados
otra persona.
Transcribe el papelote en su cuaderno de Personal Social y pegan la ficha
desarrollada de aplicación.
Como defendernos del abuso
- Dialogan
la actividad
realizada
- Acudir asobre
una persona
a quien
confiamos para hablar del abuso.
¿Qué exponerse
aprendimos
Hoy? como ir a un lugar apartado sin el consentimiento
- Evitar
a peligros,
¿Cómo
nos sentimos?
de
tus padres.
FINAL
¿En
qué
- Denunciarfallamos?
a las personas que atenten o hayan atentado contra su cuerpo.
¿Cómo lo corregimos?
- Leen y desarrollan, en su cuaderno, los cuestionarios y actividades de las pag.
46 – 47 de su libro de Personal Social.
EVALUACIÔN
- Participación de los niños y niñas a lo largo del desarrollo de la sesión
- Desarrolla la ficha de aplicación.
Dialogo
10’
Libro del MED
¿QUÈ ES LA VIOLENCIA?
-
La violencia es el poder que una persona ejerce sobre otra y vulnera el derecho a la integridad física y
psíquica, la dignidad y la libertad de las personas.
La violencia es una violación contra los derechos humanos y un problema de salud pública. Se observan
en todas las clases sociales y en cualquier nivel socioeconómico
¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE VIOLENCIA?
violencia física, psicológica y sexual FAMILIAR – DE GENERO
¿QUÈ SE PUEDE HACER EN CASO DE VIOLENCIA SEXUAL?
Se puede:
- Conversar con la persona que se tenga más confianza. No quedarse callada o callado, por miedo o por
vergüenza.
- Si es un menor de edad, avisar inmediatamente a un adulto responsable de confianza.
- Denunciar en carabineros, policía de investigaciones, Ministerio Público o Tribunal.
- Constatar las lesiones en el consultorio, Servicio de Urgencia o Servicio Médico Legal.
EL MALTRATO FÍSICO
La característica fundamental del maltrato físico es el uso de la violencia,
propositiva, repetitiva y cuya finalidad es causar dolor, generalmente producida como consecuencia de una
conducta negativa, real o imaginaria, que ha cometido un niño, y que tiene como finalidad ultima la modificación
de la conducta que el adulto considera nociva y perjudicial, ya sea para el niño, el adulto o la sociedad.
EL MALTRATO PSICOLÓGICO
El maltrato emocional es mas sutil, pero no menos doloroso, su
característica principal es provocar malestar (dolor) emocional, existen dos modalidades fundamentales, la activa,
que humilla y degrada a la otra persona produciéndole sentimientos de desesperanza, inseguridad, y pobre
autoestima, esta se manifiesta por insultos o apodos.
La segunda modalidad es la pasiva, es el desamor, la indiferencia el desinterés por la otra persona está modalidad
está poco reconocida.
EL ABUSO SEXUAL
Se produce cuando el maltratador fuerza a la víctima a mantener relaciones sexuales o
le obliga a realizar conductas sexuales en contra de su voluntad. O bien abusa de su estado de conciencia
LA NEGLIGENCIA
La negligencia es el incumplimiento voluntario o involuntario de las funciones propias del
cuidador para proporcionar los alimentos o servicios necesarios para evitar daño físico, angustia o daño mental.
Esto es típico de los malos tratos a personas que necesitan del cuidado de otra, son los más frágiles de la sociedad
nos referimos a los ancianos y niños.
Observa las imágenes y luego explica el tipo de violencia que se presenta:
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La violencia implica el uso de la fuerza, que puede ser física o psicológica, para causar daño a
otra persona. La fuerza puede manifestarse a través de golpes, insultos.
En una familia, la violencia puede darse entre parejas de padres, de padres a hijos y también
de hijos a padres.
¿Por qué las usan?
•
Baja autoestima
•
Necesidad de ejercer el control.
•
Sentimientos de enfermedad porque han sido maltratadas en su infancia.
¿Soy un inútil, no sirvo para nada?
Las agresiones verbales se presentan como insultos, amenazas, burlas, actitudes de desprecio,
criticas destructivas.
Las personas agredidas sufren den:
• Depresión.
•
•
•
Baja autoestima.
Excesiva agresividad frente a los demás
Inseguros, tiene poca confianza en sí mismas.
Sabías . . .
70% de todos los crímenes denunciados a la
policía en el Perú corresponde a mujeres
golpeadas por sus esposos.
î
ACTIVIDAD
El florero de mamá
La alegría o la tristeza se expresan de diferentes maneras. Estas distintas formas de
expresar sentimientos ayudan a las personas a entender cómo se están sintiendo los
demás.
Lee con atención el siguiente relato.
En base al análisis de la situación, escribe en los globos el sentimiento que cada uno
tuvo y que no pudo verbalizar:
1. Toño está jugando con su hermana Teresa. De pronto
él tropieza sobre la mesa de la sala y el lindo florero de
cerámica que su mamá adora, cae al piso haciéndose
pedazos. Asustado, empieza a recoger las flores y los
trozos de cerámica. En ese momento entra la mamá y
al ver la escena grita:
- ¡Mi florero! Vete de aquí inmediatamente.
¡Estás castigado!
TOÑO
Toño, mudo, se retira a su habitación.
LA MAMÁ
2. Unas horas más tarde llega el papá. Se sienta a
cenar y se queja, pues le parece que la comida
está fría. La mamá le responde fastidiada:
-Pues caliéntala tú mismo. Y se retira a su
habitación.
3.
El papá, que había tenido problemas en el trabajo
grita:
-¡Entonces, no comeré nada! Y se sienta a ver la
televisión.
EL PAPÁ
En muchas ocasiones leemos en un periódico, vemos en la televisión o escuchamos por la radio
titulares que nos asustan:
"Mamá le quemó las manos porque extravió una moneda de cinco soles".
"Papá asfixió a hijita porque no dejaba de llorar".
"Niño empujó a su amigo al río para robarle bicicleta".
Todas estas acciones evidencian muy altas dosis de violencia física.
Observa las imágenes y anota tu opinión:
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¿Los castigos físicos solucionan los problemas de conducta de
las personas? ¿Por qué?
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Recuerda: Persona que golpea es porque de niño ha sido golpeado.
Pero la violencia no sólo es física. Existe la violencia psicológica que a la larga
daña irreparablemente el autoestima del niño, cuando le decimos tonto, incapaz,
torpe, inútil, etc.
¿Qué representan las imágenes?
¡ QUE FEO ¡
•
¿QUÉ ES EL ABUSO SEXUAL?
Si una persona obliga o convence a un niño(a) de realizar prácticas sexuales, está
cometiendo abuso sexual. Puede practicarlo tocando los genitales del menor o haciendo
que el niño toque los de un adulto. En algunos casos, incluso llega a la penetración vaginal.
Tu cuerpo es un regalo maravilloso de la naturaleza y
tú eres el único dueño. Por eso es importante cuidarlo.
•
¿SE PUEDEN PREVENIR LOS ABUSOS?
Nadie puede tocar tu cuerpo, si alguien lo hace cuéntale a una persona de tu confianza.
No hables con desconocidos, no aceptes regalos, tampoco acompañes a extraños si te
piden ir a algún lado.
Los pederastas, son personas que sienten atracción sexual por los niños, nunca se sabe
quien puede tener dicha inclinación, puede ser un desconocido, pero también alguien cercano.
Es importante avisar si alguien sufre de
abuso, ocultarlo no resuelve el problema.