(Pages, Numbers y Keynote) OS X

Catálogo Apple Professional Development
México
Iniciales | Enseñanza | Pedagogía | Liderazgo | Soporte
Índice
Iniciales ...........................................................................................4
Uso Básico de iPad iOS ...................................................................................4
Aplicaciones Creativas y de Productividad iOS ....................................5
Uso Básico de OS X ..........................................................................................6
iLife (iPhoto, iMovie y GarageBand) OS X ...............................................7
iWork (Pages, Numbers y Keynote) OS X ................................................8
Enseñanza .......................................................................................9
Aprendizaje de Lengua ..................................................................................9
Aprendizaje de Historia y Ciencias Sociales ........................................10
Aprendizaje de Matemáticas .....................................................................11
Aprendizaje de Ciencias ..............................................................................12
Pedagogía .....................................................................................13
Aprendizaje Basado en Retos ....................................................................13
Narrativa Digital ..............................................................................................14
Documentación Digital de Evidencias Pedagógicas .......................15
Creación de iBooks con iBooks Author .................................................16
Diseño Curricular con iTunes U y Course Manager ..........................17
Liderazgo ......................................................................................18
Visión y Planeación ........................................................................................18
Soporte..........................................................................................19
Soporte Técnico para iOS............................................................................19
Catálogo para el Desarrollo Profesional de Apple!
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Iniciales | Enseñanza | Pedagogía | Liderazgo | Soporte
Aproveche al máximo sus
productos Apple
Impartido por educadores para educadores.
Los talleres son impartidos por personal certificado por Apple
Professional Development y Apple Distinguished Educators, de
educadores para educadores.
Cuentan con amplia experiencia en distintas áreas del conocimiento y en
desarrollo de ambientes digitales de aprendizaje.
Los talleres están divididos de la siguiente manera:
Iniciales
Enfocado en las habilidades tecnológicas, estos talleres fundamentales
ayudan a los maestros a estar seguros y cómodos para integrar los
productos de Apple en sus estrategias de enseñanza.
Enseñanza
Estos talleres ayudan a los maestros a aplicar sus habilidades con
productos específicos de Apple para las actividades de aprendizaje y
enfoques para producir un aprendizaje personal y eficaz para sus
estudiantes.
Contenido
Estos talleres se centran en planes de estudio, diseño de contenidos, y la
enseñanza con los diferentes productos de Apple.
Liderazgo
Estos talleres están enfocados para los líderes escolares ya que se centran
en cuestiones importantes para el éxito: visión, planificación y ejecución.
Soporte
Estos talleres están enfocados para el personal administrativo encargado
del soporte y gestión de los dispositivos iOS.
Detalles adicionales
• Nuestros talleres son flexibles, lo que permite múltiples puntos de
entrada para el desarrollo profesional.
• Usted puede comenzar con cualquiera de los talleres, dependiendo de
las necesidades de la escuela.
• Discutir las opciones de implementación con un capacitador.
-
Catálogo para el Desarrollo Profesional de Apple!
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Iniciales | Enseñanza | Pedagogía | Liderazgo | Soporte
Iniciales
Uso Básico de iPad iOS
Módulos
I. iOS Básico
• Navegación
• App Store, iBooks y Sincronizar
• iTunes U y recursos de aprendizaje
II. Características de Accesibilidad
• Sordos y problemas de audición
• Ciegos y problemas de visión
• Lectores con dificultades
III. Aplicaciones para Profesores
• Explorar aplicaciones para el plan
de estudio
• Gestión de contenidos móviles
Audiencia
Profesores y/o administradores que quieran conocer como implementar
el aprendizaje en sus escuelas con el iPad y/o iPod touch.
Descripción
Los participantes adquirirán experiencia con los dispositivos iOS como el
iPad y el iPod touch para la enseñanza y el aprendizaje, y como
herramientas para la operación y gestión diaria de la escuela. Aprenderán
la navegación básica y explorarán las principales características de
accesibilidad y aplicaciones. También aprenderán a crear y manejar el
flujo de trabajo y sincronizar el contenido.
Los resultados del aprendizaje de este taller son:
• Explorar la navegación básica, las aplicaciones nativas, y las
características de accesibilidad del iPad o iPod touch
• Aprender como los dispositivos iOS pueden ser usados como
herramientas personales para la enseñanza, el aprendizaje y el
liderazgo
• Descubrir como personalizar el aprendizaje con dispositivos iOS,
aplicaciones y iTunes U
• Aprender como administrar el flujo de trabajo y ambientes de
aprendizaje móvil
Detalles
• Duración del taller: 1 día (6 horas)
• Número máximo de participantes: 20
• Requisitos técnicos/recursos en sitio:
- Adaptador VGA para iPad
- Acceso a internet inalámbrico
- Cámara de documentos o proyector y una pantalla o pizarrón blanco.
- Bocinas (Opcional)
- Audífonos Apple con control y micrófono (Opcional)
• Requisitos individuales de los participantes:
- Un iPad activado con Wi-Fi o Wi-Fi + 3G, o cualquier iPod touch de
cuarta generación, o uno de tercera generación de 32GB o 64GB.
- Cable de sincronización
- La última versión del iOS en el iPad o iPod touch.
- Las siguientes aplicaciones descargadas de la App Store y
sincronizadas: una aplicación de dibujo para iPad, una aplicación
que grabe voz.
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Iniciales | Enseñanza | Pedagogía | Liderazgo | Soporte
Iniciales
Módulos
I. Desarrollar Contenido
• Recolección de recursos
• Desarrollando un proyecto
• Aplicación y reflexión
II. Publicar Contenido
• Keynote
• iMovie
• iPhoto
• Pages
Aplicaciones Creativas y de
Productividad iOS
Audiencia
Educadores que quieran integrar Mac OS X, iPad, y iPod touch dentro de
la enseñanza y el aprendizaje.
Descripción
Los participantes aprenderán como crear documentos ePub, podcasts,
videos con iMovie, presentaciones con Keynote y videotutoriales. El
Contenido de Autor ofrece un enfoque atractivo y multidisciplinario para
la creación e implementación de los materiales curriculares a través de
ePub o dispositivos iOS.
Los resultados del aprendizaje de este taller son:
• Explorar actividades de aprendizaje que fomenten la investigación, la
creatividad y el trabajo en equipo
• Crear ejemplos enfocados a materiales educativos
• Desarrollar material educativo que aprovechen el uso de dispositivos
iOS y las diferentes herramientas de Apple
Detalles
• Duración del taller: 1 día (6 horas) o 2 días (6 horas por día)
• Número máximo de participantes: 20
• Requisitos técnicos/recursos en sitio:
- Adaptador VGA para iPad
- Acceso a internet
- Bocinas (Opcional)
- Cámara de documentos o proyector y una pantalla o pizarrón blanco.
• Requisitos individuales de los participantes:
- Un iPad activado con Wi-Fi o Wi-Fi + 3G
- Cable de sincronización
- La última versión del iOS en el iPad
- Una computadora Apple con la última versión de Mac OS X, iLife,
iTunes y iWork
- Conocimientos básicos de computación, navegación en internet y
procesamiento básico de textos.
- Conocimiento práctico de iLife y iWork
- Conocimiento básico de la navegación en el iPad
- Conocimiento básico de la sincronización del iPad y iTunes
- Las siguientes aplicaciones descargadas de la App Store y
sincronizadas: una aplicación de dibujo para iPad, una aplicación
para tomar notas en el iPad, una aplicación que grabe voz, un lector
de PDF, una aplicación de administrador de imágenes; iBooks,
Keynote, Pages, iMovie, GarageBand
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Iniciales | Enseñanza | Pedagogía | Liderazgo | Soporte
Iniciales
Uso Básico de OS X
Módulos
I. Lo Básico
• Escritorio y Finder
• Administración de archivos
• Preferencias del sistema
II. Aplicaciones
• Notas
• Spotlight
• Calculadora
• Diccionario
• Photo Booth
• iCal
• Dashboard y widgets
• Safari
III. Accesibilidad
• Voiceover
• Zoom
• Flash de pantalla
• Combinación de teclas
• Teclas lentas
• Mouse
• Tamaño del cursor
Audiencia
Educadores que son nuevos en la Mac o que de otro modo no están
familiarizados con Mac OS X.
Descripción
Los participantes adquirirán habilidades básicas con la innovadora
plataforma Mac OS X y aplicarán este aprendizaje para ampliar los limites
tradicionales del salón de clases.
Los resultados del aprendizaje de este taller son:
• Entender cómo utilizar el sistema operativo Mac OS X para colaborar,
crear y comunicarse de manera más eficiente
• Demostrar la habilidad en el uso del sistema operativo Mac OS X para
enseñar y aumentar la productividad
Detalles
• Duración del taller: 1 días (6 horas)
• Número máximo de participantes: 20
• Requisitos técnicos/recursos en sitio:
- Acceso a internet
- Bocinas (Opcional)
- Cámara de documentos o proyector y una pantalla o pizarrón blanco.
• Requisitos individuales de los participantes:
- Una computadora Apple con la última versión de Mac OS X.
- Conocimientos básicos de computación, navegación en internet y
procesamiento básico de textos.
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Iniciales | Enseñanza | Pedagogía | Liderazgo | Soporte
Iniciales
Módulos
I. iPhoto
• Capturar y editar imágenes
• Crear álbumes, libros y pases de
diapositivas
• Usos en el salón de clases
II. GarageBand
• Grabar audio
• Podcasting
• Compartir podcasts
• Usos en el salón de clases
III. iMovie
• Planear una película y el guión
gráfico
• Crear y compartir películas
• Usos en el salón de clases
iLife (iPhoto, iMovie y
GarageBand) OS X
Audiencia
Educadores que están dispuestos a mejorar sus habilidades tecnológicas
y enfocar las diferentes aplicaciones de las herramientas de iLife en el
salón de clases.
Descripción
Los participantes adquirirán habilidades fundamentales con las
aplicaciones de iLife (iPhoto, GarageBand y iMovie) y utilizarán estas
herramientas en las experiencias de aprendizaje de hoy en día.
Los resultados del aprendizaje de este taller son:
• Entender los fundamentos de las aplicaciones de iLife: iPhoto,
GarageBand y iMovie
• Conseguir una experiencia de crear y compartir pases de diapositivas
con iPhoto, diferentes tipos de podcasts y películas
• Examinar iTunes, iTunes U y otros recursos para las experiencias de
aprendizaje
• Explorar como iLife puede mejorar la enseñanza y el aprendizaje hoy
en día
Detalles
• Duración del taller: 2 días (6 horas por día)
• Número máximo de participantes: 20
• Requisitos técnicos/recursos en sitio:
- Acceso a internet
- Cámara digital, cables y cargadores apropiados para la sincronización.
- Cámara de documentos o proyector y una pantalla o pizarrón blanco.
- Bocinas (Opcional)
- Micrófono externo (Opcional)
- Video cámara, cables y cargadores apropiado para la sincronización.
• Requisitos individuales de los participantes:
- Una computadora Apple con la última versión de Mac OS X, iLife y
iTunes
- Conocimientos básicos de computación, navegación en internet y
procesamiento básico de textos.
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Iniciales | Enseñanza | Pedagogía | Liderazgo | Soporte
Iniciales
Módulos
I. Keynote
• Diseño de presentaciones
• Publicar y compartir
II. Pages
• Crear documentos y tablas
• Uso del contenido multimedia
• Exploración de las plantillas
III. Numbers
• Creación de hojas de cálculo
• Uso de fórmulas y formato de
celdas
• Diseño de tablas y gráficas
• Exploración de plantillas
IV. Conexiones Curriculares
• Crear y compartir collages
multimedia.
• Exportar e importar
• La aplicación en el salón de
clases
iWork (Pages, Numbers y
Keynote) OS X
Audiencia
Educadores que están dispuestos a mejorar sus habilidades tecnológicas
y enfocar las diferentes aplicaciones de las herramientas de iWork en el
salón de clases.
Descripción
Los participantes adquirirán habilidades básicas con las aplicaciones de
iWork mediante la creación de una presentación multimedia utilizando
Keynote, un folleto o un boletín informativo (o ambos) utilizando Pages, y
una colección y análisis de datos de proyectos usando Numbers.
Los resultados del aprendizaje de este taller son:
• Promover, soportar y modelar el pensamiento creativo e innovador
• Promover la reflexión de los estudiantes usando herramientas
colaborativas
• Utilizar herramientas digitales para personalizar las actividades de
aprendizaje del estudiante y hacer frente a diferentes estilos de
aprendizaje, estrategias de trabajo, y habilidades
Detalles
• Duración del taller: 1 día (6 horas)
• Número máximo de participantes: 20
• Requisitos técnicos/recursos en sitio:
- Acceso a internet
- Cámara de documentos o proyector y una pantalla o pizarrón blanco.
- Bocinas (Opcional)
• Requisitos individuales de los participantes:
- Una computadora Apple con la última versión de Mac OS X, iLife ,
iTunes y iWork
- Conocimientos básicos de computación, navegación en internet y
procesamiento básico de textos.
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Iniciales | Enseñanza | Pedagogía | Liderazgo | Soporte
Módulos
I: – Actividad 1:
•Comprensión y comunicación
•Habilidades de lectura y
desarrollo del lenguaje
•Adquisición del lenguaje
•Escritura y publicación
•Aplicación y reflexiones
II: – Actividad 2:
•Comprensión y comunicación
•Habilidades de lectura y
desarrollo del lenguaje
•Adquisición del lenguaje
•Escritura y publicación
•Aplicación y reflexiones
III: Gramática y vocabulario
con ePub
•Nociones de ePub
•Creación de un documento en
formato ePub
Enseñanza
Aprendizaje de Lengua
Público
Personal docente interesado en usar el iPad en sus clases de Lengua.
Descripción
Los participantes utilizan el iPad y las apps para crear contenidos sobre lenguaje,
comprensión, gramática y vocabulario, así como de oratoria y técnicas de
presentación. Conocerán iTunes U y se familiarizarán con la plataforma iOS para
integrar texto, audio e imágenes.
Objetivos del taller:
•Aprender a usar los dispositivos iOS en la enseñanza y aprendizaje de Lengua.
•Familiarizarse con los distintos recursos y apps de Apple que refuerzan la
enseñanza y aprendizaje
de Lengua.
•Familiarizarse con el formato ePub.
•Aprender a sincronizar contenidos y a gestionar el proceso de aprendizaje
mediante dispositivos
móviles.
Detalles
• Duración del taller: 1 día (6 horas)
• Número máximo de participantes: 20
• Recursos y requisitos técnicos en el aula:
–Un Adaptador AV digital o un Adaptador VGA de Apple
–Acceso inalámbrico a Internet y altavoces
–Una cámara de documentos y una pantalla o pizarra blanca. Se recomienda un
proyector.
•Requisitos para cada participante:
–Un iPad o iPad 2 activado con Wi-Fi o Wi-Fi y 3G, y un cable de sincronización
–Opcional: un ordenador Apple con las últimas versiones de Mac OS X, iLife y
iTunes
–Conocimientos básicos de informática, como navegación por Internet y
procesamiento de textos
–Cuenta del iTunes Store y cuenta de correo electrónico propias
–Apps descargadas del App Store y sincronizadas
Catálogo para el Desarrollo Profesional de Apple!
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Iniciales | Enseñanza | Pedagogía | Liderazgo | Soporte
Enseñanza
Aprendizaje de Historia y
Ciencias Sociales
Público
Módulos
Personal docente interesado en usar el iPad en sus clases de Historia y Ciencias
Sociales.
I: Creación de una cápsula del
tiempo
Descripción
•Comprensión del contenido
•Dominio de habilidades
•Comunicación
II: Creación de un diario de viaje
•Colaboración
•Personalización
•Aplicación y reflexione
Los participantes utilizan el iPad y las apps en la creación de proyectos
individuales y en grupo.
A través de la creación de una cápsula del tiempo, analizarán el uso de los
dispositivos digitales para
demostrar el aprendizaje de los alumnos en el ámbito de la Historia y las Ciencias
Sociales. Se puede
elaborar un periódico interactivo de viajes para mostrar cómo los dispositivos iOS
permiten
fomentar las habilidades lingüísticas, el aprendizaje digital y la motivación de los
alumnos.
Objetivos del taller:
•Aprender a utilizar el iPad en las clases de Historia y Ciencias Sociales para
adquirir conocimientos
y dominar la materia.
•Identificar las herramientas y aplicaciones que pueden emplearse para demostrar
la comprensión
de los temas aprendidos.
•Demostrar la comprensión sobre cómo pueden combinarse dispositivos digitales
para crear
pruebas de aprendizaje.
•Identificación del iPad como herramienta de aprendizaje individual y en grupo
para alumnos.
Detalles
• Duración del taller: 1 día (6 horas)
• Número máximo de participantes: 20
•Recursos y requisitos técnicos en el aula:
–Un Adaptador AV digital o un Adaptador VGA de Apple
–Acceso inalámbrico a Internet y altavoces
–Una cámara de documentos y una pantalla o pizarra blanca. Se recomienda un
proyector.
•Requisitos para cada participante:
–Un iPad o iPad 2 activado con Wi-Fi o Wi-Fi y 3G, y un cable de sincronización
–Opcional: un ordenador Apple con las últimas versiones de Mac OS X, iLife y
iTunes
–Conocimientos básicos de informática, como navegación por Internet y
procesamiento de textos
–Cuenta del iTunes Store y cuenta de correo electrónico propias, así como apps
descargadas y sincronizadas
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Iniciales | Enseñanza | Pedagogía | Liderazgo | Soporte
Enseñanza
Aprendizaje de Matemáticas
Módulos
Público
I: Más allá del pizarrón
Personal docente interesado en usar el iPad en sus clases de Matemáticas.
•Podcasts
•ePub
•Sitios web
Descripción
•Keynote
II: Herramientas nuevas
•Calculadoras
•Numbers
•Apps
•Actividades didácticas
•Aplicación y reflexiones
Los participantes utilizarán el iPad para crear proyectos y actividades didácticas.
Conocerán iTunes U
y se familiarizarán con la plataforma iOS para integrar texto, audio e imágenes.
Objetivos del taller:
•Crear distintos contenidos para clases de Matemáticas.
•Aprender a utilizar los dispositivos iOS para apoyar la enseñanza y aprendizaje de
Matemáticas.
•Aprender a sincronizar contenidos y a gestionar el proceso de aprendizaje
mediante dispositivos
móviles.
Detalles
• Duración del taller: 1 día (6 horas)
• Número máximo de participantes: 20
•Recursos y requisitos técnicos en el aula:
–Un Adaptador AV digital o un Adaptador VGA de Apple
–Acceso inalámbrico a Internet y altavoces
–Una cámara de documentos y una pantalla o pizarra blanca. Se recomienda un
proyector.
•Requisitos para cada participante:
–Un iPad o iPad 2 activado con Wi-Fi o Wi-Fi y 3G, y un cable de sincronización
–La última versión de iOS en el iPad o iPad 2 activado.
–Opcional: un ordenador Apple con las últimas versiones de Mac OS X, iLife y
iTunes
–Conocimientos básicos de informática, como navegación por Internet y
procesamiento de textos
–Cuenta del iTunes Store y cuenta de correo electrónico propias
–Apps descargadas del App Store y sincronizadas
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Iniciales | Enseñanza | Pedagogía | Liderazgo | Soporte
Enseñanza
Aprendizaje de Ciencias
Módulos
Público
I: Preparativos
Personal docente interesado en implantar el iPad en sus clases de Ciencias.
•Técnicas de escritura científica
•Técnicas de investigación
Descripción
II: Usar las herramientas
•Investigación
•Demostrar la asimilación de
conocimientos
•Colaboración e intercambio del
aprendizaje
•Aplicación y reflexiones
Los participantes utilizar el iPad y las apps para crear proyectos y actividades
didácticas. Conocerán
iTunes U y se familiarizarán con la plataforma iOS para integrar texto, audio e
imágenes.
Objetivos del taller:
•Personalizar el aprendizaje de ciencias con las prestaciones del iPad, las apps y
iTunes U.
•Aprender a utilizar los dispositivos iOS para reforzar la enseñanza y el aprendizaje
de Ciencias.
•Aprender a sincronizar contenidos y a gestionar el proceso de aprendizaje
mediante dispositivos
móviles.
Detalles
• Duración del taller: 1 día (6 horas)
• Número máximo de participantes: 20
•Recursos y requisitos técnicos en el aula:
–Un Adaptador AV digital o un Adaptador VGA de Apple
–Acceso inalámbrico a Internet
–Altavoces
–Una cámara de documentos y una pantalla o pizarra blanca. Se recomienda un
proyector.
•Requisitos para cada participante:
–Un iPad o iPad 2 activado con Wi-Fi o Wi-Fi y 3G, y un cable de sincronización
–La última versión de iOS en el iPad o iPad 2 activado.
–Opcional: un ordenador Apple con las últimas versiones de Mac OS X, iLife y
iTunes
–Conocimientos básicos de informática, como navegación por Internet y
procesamiento de textos
–Cuenta del iTunes Store y cuenta de correo electrónico propias
–Apps descargadas del App Store y sincronizadas.
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Iniciales | Enseñanza | Pedagogía | Liderazgo | Soporte
Pedagogía
Aprendizaje Basado en Retos
Módulos
I. Preparando el Escenario
• Información general
• Investigación y grandes ideas
• Preguntas esenciales
II. El Reto
• Guía de preguntas
• Diseñar el reto
• Planear y reflexionar
Audiencia
Educadores que quieran implementar un enfoque de Aprendizaje Basado
en Retos en el salón de clases con el iPad.
Descripción
Los participantes explorarán un enfoque innovador para abordar temas
actuales e importantes para los estudiantes. Usarán tecnología para
resolver problemas del mundo real. Los participantes explorarán iTunes U
y podcasts; se familiarizarán con la plataforma iOS para integrar texto,
audio e imágenes y diseñarán una corta experiencia basada en el
Aprendizaje Basado en Retos para usarlo en su propio escenario. http://
cbl.apple.com/challenges
Los resultados del aprendizaje de este taller son:
• Entender las ventajas el uso del iPad en el proceso del Aprendizaje
Basado en Retos y ser capaz de implementarlo en el salón de clases
• Disfrutar de un ambiente interactivo que fomente la investigación, la
creatividad y la colaboración
• Crear una propuesta irresistible de un reto que motive a los estudiantes
a que identifiquen activamente y solucionen un problema relacionado
con su comunidad
Detalles
• Duración del taller: 2 días (6 horas por día)
• Número máximo de participantes: 20
• Requisitos técnicos/recursos en sitio:
- Adaptador VGA para iPad
- Acceso a internet
- Cámara de documentos o proyector y una pantalla o pizarrón blanco.
• Requisitos individuales de los participantes:
- Un iPad activado con Wi-Fi o Wi-Fi + 3G
- Cable de sincronización
- La última versión del iOS en el iPad
- Una computadora Apple con la última versión de Mac OS X, iLife,
iTunes y iWork
- Conocimientos básicos de computación, navegación en internet y
procesamiento básico de textos.
- Conocimiento práctico de iLife y iWork
- Conocimiento básico de la
- Conocimiento básico de la sincronización del iPad y iTunes
- Las siguientes aplicaciones descargadas de la App Store y
sincronizadas: una aplicación de dibujo para iPad, una aplicación
para tomar notas en el iPad, una aplicación que grabe voz, un lector
de PDF, una aplicación para la creación de lluvia de ideas; iBooks,
Mitosis, Wolfram Alpha, Project Noah
Catálogo para el Desarrollo Profesional de Apple!
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Iniciales | Enseñanza | Pedagogía | Liderazgo | Soporte
Pedagogía
Narrativa Digital
Módulos
I. La Magia de la Narrativa
Digital
• El porqué de la Narrativa Digital
• Planeación de la historia
II. La Producción de la Historia
• Investigación
• Producción
• Grabación
III. Presentar y compartir
• Compartir proyectos
• Discutir contenidos y métodos
de evaluación
IV. Comunicación, Colaboración
y Evaluación
• Estrategias de integración
pedagógica
• Aplicación en el salón de clases
y reflexión
Audiencia
Educadores que quieran que sus estudiantes usen las herramientas de
Mac para crear una historia.
Descripción
Los participantes explorarán técnicas para la gestión de proyectos de
Narrativa Digital en el salón de clases, utilizando iMovie y el contenido de
iPhoto y ITunes. Los participantes aprenderán a escribir sus propios
guiones escritos y gráficos, grabar, editar y producir una película original.
Los resultados del aprendizaje de este taller son:
• Diseñar auténticos ambientes de aprendizaje que promuevan la
creatividad, la colaboración y la exploración de temas del mundo real
• Utilizar los medios digitales para fomentar la expresión individual y
promover la construcción de conocimiento colectivo
• Desarrollar estrategias de enseñanza para que los estudiantes puedan
dominar la composición utilizando contenido multimedia como artes
visuales, de movimiento, gráficos, texto y sonidos
Detalles
• Duración del taller: 2 días (6 horas por día)
• Número máximo de participantes: 20
• Requisitos técnicos/recursos en sitio:
- Cámara digital, cámara de video, cables y cargadores apropiados para
la sincronización.
- Micrófono externo
- Acceso a internet
- Bocinas (Opcional)
- Proyector y una pantalla o pizarrón blanco.
• Requisitos individuales de los participantes:
- Un iPad activado con Wi-Fi o Wi-Fi + 3G
- Cable de sincronización
- La última versión del iOS en el iPad
- Una computadora Apple con la última versión de Mac OS X, iLife,
iTunes y iWork (opcional)
- Conocimientos básicos de computación, navegación en internet y
procesamiento básico de textos.
- Conocimiento práctico de iLife y iWork
- Una cuenta individual de iTunes y una cuenta individual de email
Catálogo para el Desarrollo Profesional de Apple!
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Iniciales | Enseñanza | Pedagogía | Liderazgo | Soporte
Pedagogía
Módulos
I. La Importancia de la
Documentación Digital
• La Documentación como
proceso creativo
• Planeación de la
documentación
II. La Producción
• Producción
• Grabación
• Postproducción
III. Presentar y compartir
• Creación de portafolios de
evidencias
• Presentación y formatos de la
documentación digital de
evidencias pedagógicas.
Documentación Digital de
Evidencias Pedagógicas
Audiencia
Educadores que quieran conocer las herramientas de Mac y iOS para
documentar sus evidencias pedagógicas.
Descripción
Los participantes explorarán técnicas y recursos para la documentación y
demostración de sus proyectos en el salón de clases, utilizando iMovie y
el contenido de iPhoto y ITunes. Los participantes aprenderán a tomar
mejores fotografías, organizar su trabajo y combinar sus documentos,
para poder producir materiales multimedia.
Los resultados del aprendizaje de este taller son:
• Diseñar presentaciones y videos de calidad, que muestren las etapas
del proceso del proyecto realizado dentro del salón de clases.
• Utilizar los medios digitales para fomentar novedosas y creativas formas
de documentación de las evidencias de los alumnos dentro del salón
de clases.
• Desarrollar estrategias de planeación para saber reconocer los
momentos del proceso que merecen ser documentados y el papel del
alumno dentro de la etapa de documentación.
Detalles
• Duración del taller: 1 día (6 horas)
• Número máximo de participantes: 20
• Requisitos técnicos/recursos en sitio:
- Cámara digital, cámara de video, cables y cargadores apropiados para
la sincronización.
- Micrófono externo
- Acceso a internet
- Bocinas (Opcional)
- Proyector y una pantalla o pizarrón blanco.
• Requisitos individuales de los participantes:
- Un iPad activado con Wi-Fi o Wi-Fi + 3G
- Cable de sincronización
- La última versión del iOS en el iPad
- Una computadora Apple con la última versión de Mac OS X, iLife,
iTunes y iWork (opcional)
- Conocimientos básicos de computación, navegación en internet y
procesamiento básico de textos.
- Conocimiento práctico de iLife y iWork
- Una cuenta individual de iTunes y una cuenta individual de email
Catálogo para el Desarrollo Profesional de Apple!
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Iniciales | Enseñanza | Pedagogía | Liderazgo | Soporte
Pedagogía
Agenda
Módulos
• Plantillas
• Estructura de iBooks Author
• Elementos Interactivos
• Glosario
Autoría de un Libro
• Organización de temas
• Creación de contenido
• Recopilación de recursos y
materiales
• Colocación de materiales y
recursos
• Publicación
Resumen del aprendizaje
• Compartir los libros
• Intercambio de ideas
Creación de iBooks con
iBooks Author
Audiencia
Educadores que quieren incorporar el uso de iBooks en su proceso
educativo y proveer de materiales interactivos que enriquezcan el
aprendizaje.
Descripción
Los participantes conocerán y entenderán los fundamentos e importancia
de crear materiales interactivos y su publicación con iBooks Author. El
enfoque principal se centra en las mejores prácticas para el aprendizaje y
el interés de los estudiantes.
Objetivos y aprendizaje esperado del taller:
• Uso de iBooks Author
• Creación de contenido en iWork y iLife
• Creación y publicación de contenido en iBooks Author
• Compartir materiales a través de Course Manager
Detalles
• Duración del taller: 1 día (6 horas)
• Número máximo de participantes: 20
• Recursos y requisitos técnicos para el taller:
- Acceso a Internet
- Proyector
- Bocinas
• Requisitos para cada participante:
- Un iPad 2 o Nuevo iPad activado con la última versión de iOS y su
cable para sincronizar
- Las versiones más recientes de iBook y iTunes U, descargadas de la
App Store
- El libro: E.O. Wilson’s Life on Earth, an Introduction, descargado de la
BookStore de Apple
- Una computadora Mac con la última versión de OS X
- Las últimas versiones de iPhoto, GarageBand, iMovie, Keynote, Pages,
Numbers, y iBooks Author, descargadas de la Mac App Store
- iTunes, descargado de www.apple.com/itunes
- Manejo intermedio de las aplicaciones Mac y iPad descritas
- Manejo básico del iPad
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Iniciales | Enseñanza | Pedagogía | Liderazgo | Soporte
Pedagogía
Diseño Curricular con iTunes U
y Course Manager
Agenda
Módulos
• iTunes U
• Cursos en iTunes U
• iTunes U Course Manager
Creación de un curso
• Curaduría de contenidos
• Preparación de materiales del
instructor
• Colocación de materiales y
recursos
• Compartir y publicar los cursos
Audiencia
Educadores y estudiantes mayores de 13 años que están interesados en
distribuir contenido vía iTunes U.
Descripción
Los participantes comprenderán y entenderán los fundamentos de la
creación, selección de información y publicación con iTunes U Course
Manager.
Objetivos y aprendizaje esperado del taller:
• Uso de iTunes U desde la perspectiva de un suscriptor
• Comprender cómo se organiza y se publican cursos a través de iTunes U
Course Manager
• Uso de los cursos en iTunes U para enriquecer las experiencias de
aprendizaje
Detalles
• Duración del taller: 1 día (6 horas)
• Número máximo de participantes: 20
• Recursos y requisitos técnicos para el taller:
- Acceso a Internet
- Cada participante deberá contar con un Apple ID para registrarse en el
sitio de iTunes U Course Manager
- Proyector
- Bocinas
• Requisitos para cada participante:
- Un iPad 2 o Nuevo iPad activado con la última versión de iOS y su
cable para sincronizar
- Las versiones más recientes de iBook y iTunes U, descargadas de la
App Store
- Una computadora Mac con la última versión de OS X
- Las últimas versiones de iPhoto, GarageBand, iMovie, Keynote, Pages,
Numbers, y iBooks Author, descargadas de la Mac App Store
- iTunes, descargado de www.apple.com/itunes
- Manejo intermedio de las aplicaciones Mac y iPad descritas
- Cada participante deberá traer la estructura de un curso básico de
cualquier tema de su preferencia, su biografía y un párrafo con la
descripción de su curso en algún documento digital
-
Catálogo para el Desarrollo Profesional de Apple!
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Iniciales | Enseñanza | Pedagogía | Liderazgo | Soporte
Liderazgo
Visión y Planeación
Módulos
I. Explorando el Cambio
• Ejemplos actuales
• Identificación de necesidades y
recursos
II. Plan para el éxito
• Evaluación del entorno actual
• Creación de planes
• Intercambio y reflexión
Audiencia
Directores Administrativos, Directores Académicos y Coordinadores
institucionales que se dedican a la planificación e implementación de
ambientes digitales de aprendizaje que quieren conocer y definir la
estrategias eficaces para implementar proyectos educativos con el uso de
tecnología.
Descripción
Los participantes considerarán el impacto que tiene la tecnología en el
proceso de Enseñanza / Aprendizaje. Examinarán las posibilidades del
iPad y la Mac para determinar cómo pueden ayudar a incrementar la
eficacia, lograr sus objetivos y transformar el aprendizaje.
Los resultados del aprendizaje de este taller son:
• Analizar y comprender las características de las tecnologías de Apple.
• Familiarizarse con la manera en la que los dispositivos iOS transforman
la enseñanza y el aprendizaje.
• Determinar de qué forma las tecnologías de iOS mejoran e impulsan
sus actuales planes de estudio.
Detalles
• Duración del taller: 1 días (6 horas). Opcional a 2 días de 6 horas
• Número máximo de participantes: 12
• Requisitos técnicos/recursos en sitio:
- Acceso a internet
- Bocinas (Opcional)
- Proyector y una pantalla o pizarrón blanco.
• Requisitos individuales de los participantes:
- Un iPad activado con Wi-Fi o Wi-Fi + 3G
- Cable de sincronización
- La última versión del iOS en el iPad
- Conocimientos básicos de computación, navegación en internet y
procesamiento básico de textos.
- Conocimiento básico de la navegación en el iPad
Catálogo para el Desarrollo Profesional de Apple!
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Iniciales | Enseñanza | Pedagogía | Liderazgo | Soporte
Soporte
Soporte Técnico para iOS
Módulos
I. Configuración de Dispositivos
iOS
• Configurar
• Respaldar
• Restaurar
II. A d m i n i s t r a c i ó n d e
Dispositivos iOS
• Creación de perfiles
• Instalación de perfiles
Audiencia
Administradores que se dedican a la planificación e implementación de
tecnología y que quieren conocer como administrar eficazmente los
dispositivos iOS de la escuela.
Descripción
Los participantes aprenderán como configurar e implementar los
dispositivos iOS en su escuela, al igual aprenderán a crear e instalar
perfiles para diferentes bloques de dispositivos iOS.
Los resultados del aprendizaje de este taller son:
• Explorar y comprender la configuración, respaldo y restauración de los
dispositivos iOS
• Identificar las diferentes necesidades de los usuarios para la creación de
perfiles
Detalles
• Duración del taller: 1 día (6 horas)
• Número máximo de participantes: 12
• Requisitos técnicos/recursos en sitio:
- Acceso a internet
- Proyector y una pantalla o pizarrón blanco.
• Requisitos individuales de los participantes:
- Un iPad activado con Wi-Fi o Wi-Fi + 3G
- Cable de sincronización
- La última versión del iOS en el iPad
- Una computadora Apple con la última versión de Mac OS X, iTunes y
Apple Configurator
- Conocimientos básicos de computación, navegación en internet y
procesamiento básico de textos.
- Conocimiento básico de la navegación en el iPad
- Conocimiento básico de la sincronización del iPad y iTunes
Catálogo para el Desarrollo Profesional de Apple!
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