Aprendizajes Esperados

Lista de Cotejo 6° de Primaria
Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito
Federal
Dirección General de Innovación y Fortalecimiento Académico
Dirección de Programas de Innovación Educativa
Coordinación de Inglés en el Distrito Federal
Práctica Social: Leer y registrar información para elaborar cuestionarios y reportes.
Competencia Específica: Registrar información para elaborar un reporte sobre
actividades relacionadas con una labor o profesión.
Aprendizajes Esperados
Enuncia nombres de oficios o profesiones. Formula y
responde preguntas sobre oficios y profesiones. Lee
en voz alta textos informativos que describen
actividades propias de oficios o profesiones.
Diferencia ideas principales de secundarias en
párrafos. Reconoce introducción, desarrollo y
conclusiones. Escribe información sobre oficios y
profesiones.
No.
Lista
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Nombre(s)
Indicador 1 (actitudinal)
Indicador 2 (procedimental)
Indicador 2 (procedimental)
Muestra respeto al interactuar con
Indicador 1 (actitudinal)
Participa en las actividades e identifica Participa en la elaboración de fichas
sus compañeros durante el desarrollo Muestra interés y profesionalismo al
personajes de diferentes ambitos e de identidad de personajes famosos y
de la práctica social. Participa con
desarrollar actividades individuales y
integra aspectos varios de
la descripción de actividades comunes
interés en las actividades planteadas colaborativas.
.
información personal.
a su profesión.
por el/la docente.
SI
2
NO
3
2
SI
3
2
NO
3
2
SI
3
2
NO
3
2
SI
3
2
Indicador 3 (conceptual)
Identifica
Indicador 3 (conceptual)
En la
la estructura (forma) de verbos varios elaboración de una ficha de identidad
que permiten describir las actividades que describe las actividades propias
propias de varios oficios de personas de una profesión, muestra analisis y
famosas asi como la integración de
revisión del trabajo propio antes de
aprendizajes previos para agregar la
entregar la versión final de su ficha
descripción con información personal previo a compartirla con el resto de la
.
clase como producto.
NO
3
2
SI
3
2
NO
3
2
SI
3
2
NO
3
2
3
Lista de Cotejo 6° de Primaria
Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito
Federal
Dirección General de Innovación y Fortalecimiento Académico
Dirección de Programas de Innovación Educativa
Coordinación de Inglés en el Distrito Federal
Práctica Social: Leer y registrar información para elaborar cuestionarios y reportes.
Competencia Específica: Registrar información para elaborar un reporte sobre
actividades relacionadas con una labor o profesión.
Aprendizajes Esperados
Enuncia nombres de oficios o profesiones. Formula y
responde preguntas sobre oficios y profesiones. Lee
en voz alta textos informativos que describen
actividades propias de oficios o profesiones.
Diferencia ideas principales de secundarias en
párrafos. Reconoce introducción, desarrollo y
conclusiones. Escribe información sobre oficios y
profesiones.
No.
Lista
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Nombre(s)
Indicador 1 (actitudinal)
Indicador 2 (procedimental)
Indicador 2 (procedimental)
Muestra respeto al interactuar con
Indicador 1 (actitudinal)
Participa en las actividades e identifica Participa en la elaboración de fichas
sus compañeros durante el desarrollo Muestra interés y profesionalismo al
personajes de diferentes ambitos e de identidad de personajes famosos y
de la práctica social. Participa con
desarrollar actividades individuales y
integra aspectos varios de
la descripción de actividades comunes
interés en las actividades planteadas colaborativas.
.
información personal.
a su profesión.
por el/la docente.
SI
2
NO
3
2
SI
3
2
NO
3
2
SI
3
2
NO
3
2
SI
3
2
Indicador 3 (conceptual)
Identifica
Indicador 3 (conceptual)
En la
la estructura (forma) de verbos varios elaboración de una ficha de identidad
que permiten describir las actividades que describe las actividades propias
propias de varios oficios de personas de una profesión, muestra analisis y
famosas asi como la integración de
revisión del trabajo propio antes de
aprendizajes previos para agregar la
entregar la versión final de su ficha
descripción con información personal previo a compartirla con el resto de la
.
clase como producto.
NO
3
2
SI
3
2
NO
3
2
SI
3
2
NO
3
2
3
Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito
Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito