Documento 720152

DESARROLLO DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Código: FOR-GA-83/Versión 2
IDENTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA
ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA I-A
PSICOLOGIA GENERAL
CAMPOS DE TRABAJO DE LA PSICOLOGIA Y AREAS DE ESPECIALIZACION
PROGRAMA DE FORMACIÓN
UNIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD
OBJETIVOS
CONOCER Y DEFINIR LOS CAMPOS Y ÁREAS DE ESPECIALIZACIÓN MAS DESTACADOS DE LA
PSICOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1. Saludo y bienvenida de la clase
2. Toma de lista de estudiantes
3. Presentación del tema de la clase
4. Indagación sobre conocimientos previos del tema a desarrollar
5. Desarrollo del tema:
PSICOLOGÍA:
Es la ciencia que trata la conducta y los procesos mentales de los individuos, cuyo campo de estudio abarca todos los aspectos de
la experiencia humana. la psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el
funcionamiento del cerebro, la inteligencia, el pensamiento, la personalidad, las relaciones personales, la conciencia y la
inconsciencia.
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CAMPOS DE TRABAJO DE LA PSICOLOGÍA:
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Psicología Clínica: La función del psicólogo clínico consiste en prevensión, diagnóstico y tratamiento de todo tipo de trastornos
conductuales que pueda presentar una persona. Su campo de acción es muy amplio y abarca desde pequeños desajustes en la
relación del individuo con su medio hasta patalogías, como la esquizofrenia, que desestructuran casi por completo la personalidad
del sujeto y cuyo tratamiento presenta muchas dificultades.
Se ocupa de la investigación de las funciones mentales de las personas que padecen sufrimiento, no sólo derivado por un trastorno
mental sino también trastornos de orientación del desarrollo de las potencialidades humanas. Puede usar como apoyo las diversas
pruebas psicológicas que se han creado, pero teniendo en cuenta que jamás una prueba reemplaza a la fuente del conocimiento,
que es la entrevista
Psicología Educativa: El psicólogo educativo se ocupa de la aplicación de los principios psicológicos a los problemas educativos
tanto si se generan adentro como fuera del aula. Es importante que éste tenga conocimiento de las posibilidades reales de cada
alumno y el grado de madurez emocional, intelectual y social de las personas a su cargo. Otra función consiste en la detección y
tratamiento de posibles dificultades en el aprendizaje o en la adaptación al medio educativo que puedan presentar algunas
personas.
Psicología Social y Comunitaria: La psicología social investiga como las personas piensan unas de otras y subraya la influencia
de las situaciones sociales en la conducta humana. La psicología social trata de comprender el mundo social, a la vez que se
interesa por la interacción humana desde tres puntos de vista: psicológico, social y simbólico. Muchos procesos sociales implican
relaciones entre personas, o la vinculación de la gente a la sociedad y a sus instituciones, o la presencia simbólica de la sociedad
en la mente del individuo. El conocimiento psicosocial se aplica en áreas como las formas de atracción interpersonal, relaciones
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en la explicación de la conducta humana exige un examen de las nociones de socialización y cultura humana, así como del
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internacionales, discriminación de grupos minoritarios, publicidad, prejuicios, fanatismo, etcétera. La importancia de la matriz social
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pensamiento social: percepción (conocimiento de las personas), atribución (conocer las causas de la conducta propia y ajena) y
cognición (conocimiento de la «realidad social
Trabajan con los pobladores de una comunidad urbana o rural para el estudio de sus recursos humanos y materiales, facilitando
que satisfagan necesidades vitales como salud, educación, vivienda, salubridad, alimentación, trabajo, deporte, recreación y otros.
Psicología Organizacional: La psicología del trabajo y de las organizaciones, a veces simplemente llamada «psicología laboral»
u «organizacional», deriva de lo que inicialmente se llamó «psicología industrial». Sin embargo la posterior incorporación de
nuevos elementos, provenientes del área de estudio de la psicología social y aplicada a las organizaciones, marca una diferencia
que no sólo es terminológica, sino también conceptual. Mientras la psicología organizacional enfatiza en un enfoque sistémico o
estructural, poniendo el acento en las relaciones y procesos de la dinámica de la organización, a la vez que opera con una idea
de organización más amplia, que incluye a las instituciones no laborales o empresariales (escuelas, hospitales, etc.), la
aproximación al tema de la psicología del trabajo o laboral se ocupa de todos los aspectos psicológicos del trabajo humano (tales
como la ergonomía, el análisis de puestos de trabajo, o la selección de personal), pero poniendo énfasis en el comportamiento
individual, en la manera en que el individuo actúa en su contexto laboral, en el carácter de su relación individual con la
organización empresarial en la que trabaja.
La denominación «psicología del trabajo y de las organizaciones» aspira a englobar ambos enfoques, y tiene por objeto el estudio
y la optimización del comportamiento del ser humano en las organizaciones, fundamentalmente en contextos laborales,
profesionales y empresariales (industriales o no), pero también en otros ámbitos institucionales. Esta área de la psicología
constituye, junto a la psicología clínica y la psicología de la educación, uno de los tres grandes ámbitos de aplicación de esta
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ciencia del comportamiento humano.
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Psicología del Deporte: La Asociación Estadounidense de Psicología (APA) define a la psicología del deporte como «el estudio
científico de los factores psicológicos que se asocian con la participación y el desempeño en el deporte». Sus objetivos
principales son apoyar a los atletas a aumentar su desempeño y comprender el papel del deporte en la salud. 26
Psicología Forense: Comprende un amplio rango de prácticas que involucran principalmente evaluaciones de capacidad de los
acusados, informes a jueces, abogados y testimonio en juzgados sobre temas determinados. Entre ellos está la psicología
criminal, consistente en estimar un perfil psicológico de un individuo hipotético, que facilite la aprehensión de cualquier criminal,
tomando en cuenta aspectos, conductas y evidencias del sospechoso, se le conoce como psicología criminal.
Psicología de la Salud: El conjunto de contribuciones científicas, educativas y profesionales que las diferentes disciplinas
psicológicas hacen a la promoción y mantenimiento de la salud, a la prevención y tratamiento en la especialidad, a la
identificación de los correlatos etiológicos y diagnósticos de la salud, la enfermedad y las disfunciones relacionadas.
ÁREAS DE ESPECIALIZACIÓN:
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desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlos y explicarlos en relación con el propio
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Psicología del desarrollo: estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende
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sujeto, así como en relación con las diferencias que existen entre ellos; a fin de poder llegar a predecir los comportamientos y,
como dirían los teóricos del ciclo vital. Tiene como objetivo:
1. Describir los cambios en una o más áreas de conducta o de actividad psicológica.
2. Describir los cambios en el cerebro en relación con las otras áreas de conducta o actividad psicológica.
3. Explicar el curso del desarrollo que se ha descrito.
Psicología del aprendizaje: Estudia el proceso de aprendizaje del ser humano, donde se visualizan cambios conductuales de
carácter transitorio o permanente. A su vez, se enfoca en el proceso continuo por el cual el sujeto adquiere nuevos conocimientos.
Si mayor aplicabilidad es en el campo Educativo.
Psicología anormal o psicopatología: La Psicopatología se centra en el estudio científico de la conducta anormal, tanto en los
aspectos descriptivos (descripción clínica, clasificación, diagnóstico, etc.) como en los etiológicos (factores causales, teorías y
modelos etiológicos, etc.), y tanto en las personas adultas como en niños y adolescentes. Es decir, se ocupa tanto de describir la
conducta desadaptada y los procesos psicopatológicos implicados como de la explicación de la misma. En consecuencia, son
objeto de la Psicopatología tanto el estudio de los procesos psicopatológicos como el de los diferentes trastornos o entidades
clínicas (trastornos psicopatológicos).
Psicología infantil: La psicología infantil se encarga del estudio del comportamiento del niño, desde su nacimiento hasta su
los niños.
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social. Así es como los psicólogos infantiles llevan adelante métodos para prever y resolver los problemas en la salud mental de
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adolescencia. De esta forma, esta rama de la psicología se centra en el desarrollo físico, motor, cognitivo, perceptivo, afectivo y
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Psicología de la personalidad: estudia la personalidad y las diferencias entre individuos. Sus áreas de estudio se focalizan
especialmente en:
La construcción de un cuadro coherente de una persona y sus procesos psicológicos más importantes.1
La investigación de diferencias individuales entre los sujetos, esto es, cómo puede diferir una persona de la otra.
La investigación de la naturaleza humana, esto es, cómo el comportamiento de todas las personas es similar.
La personalidad puede ser definida como un conjunto organizado de características que posee una persona que influye en forma
única sobre su cognición, su motivación, y comportamiento en diferentes situaciones
Psicología experimental o conductual: considera que los fenómenos psicológicos pueden ser estudiados por medio del método
experimental. Se refiere al trabajo realizado por los que aplican métodos experimentales para el estudio del comportamiento y de
los procesos que los sustentan. Los psicólogos experimentales emplean participantes humanos y sujetos animales para el estudio
de un gran número de temas, incluyendo, entre otros: sensación y percepción, memoria, conocimiento, aprendizaje, motivación,
emoción, procesos de desarrollo, psicología social, junto con el soporte neural de todos ellos
Psicofisiología: La psicofisiología es la rama de la psicología que estudia la biología de la conducta y los procesos psicológicos,
como resultado de los procesos fisiológicos del Sistema Nervioso y que son afectados por el ambiente. Estudia la relación entre los
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procesos biológicos y la conducta, intentando establecer los patrones de funcionamiento. Se centra en el estudio del sistema
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nervioso, y el aparato circulatorio, principalmente por su función de distribución hormonal. Es el estudio científico de la biología de
la conducta y de los procesos psicológicos.
Neuropsicología: converge entre la neurología y la psicología. La neuropsicología estudia los efectos que una lesión, daño o
funcionamiento anómalo en las estructuras del sistema nervioso central causa sobre los procesos cognitivos, psicológicos,
emocionales y del comportamiento individual. Estos efectos o déficit pueden estar provocados por traumatismos craneoencefálicos,
accidentes cerebrovasculares o ictus, tumores cerebrales, enfermedades neurodegenerativas (como, por ejemplo, Alzheimer,
esclerosis múltiple, Parkinson, etc.) o enfermedades del desarrollo (epilepsia, parálisis cerebral, trastorno por déficit de
atención/hiperactividad, etc.).
6. Espacio para preguntas y/o aclaraciones
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Ejercicio práctico: Taller sobre aportes de cada campo y área de la psicología al ser humano
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RECURSOS Y EQUIPOS REQUERIDOS
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TABLERO, MARCADOR, BORRADOR, VIDEO BEAM, COMPUTADOR