Sociedad, cultura y arte en la segunda mitad del siglo XX
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13 Ficha de trabajo I Sociedad, cultura y arte en la segunda mitad del siglo XX Nombre y apellidos: ............................................................................................................................. Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................. EL PANORAMA SOCIAL, CULTURAL Y ARTÍSTICO DE 1945 A LA ACTUALIDAD Tras la Segunda Guerra Mundial se produjeron importantes cambios sociales, científicos, culturales y artísticos que afectaron especialmente a los países desarrollados. - La sociedad de los países desarrollados se hizo claramente urbana, extendió el consumo y el ocio, y concedió un papel creciente a la mujer. En cambio, en los países más atrasados, el éxodo rural ha generado graves problemas urbanos, el consumo y el ocio no se han generalizado, y existen grandes contrastes entre ricos y pobres. - El arte de los países avanzados ha desarrollado numerosas tendencias en arquitectura, escultura y pintura, que se difunden con rapidez. En cambio, en los países atrasados, el disfrute de las manifestaciones artísticas está limitado a las élites políticas y económicas. Escribe cuáles de las siguientes características corresponden a los países desarrollados y cuáles a los países atrasados. – Extensión del consumo y del ocio – Graves problemas urbanos – Creciente protagonismo de la mujer – Elevado analfabetismo – Alta urbanización – Fuertes contrastes entre ricos y pobres – Escaso consumo y ocio – Gran desarrollo científico y tecnológico 2 Países desarrollados Países atrasados – – – – – – – – Recapitula lo aprendido, indica si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F). a) La sociedad de los países avanzados es claramente rural................................... b) La mujer ha adquirido un creciente protagonismo en los países atrasados........ c) El analfabetismo es muy elevado en los países subdesarrollados ...................... d) El consumo y el ocio no se han generalizado en los países atrasados ............... e) En los países ricos la ciencia y la técnica han tenido un escaso desarrollo ....... f) La riqueza está mejor repartida en los países avanzados que en los atrasados. g) Las sociedades de los países desarrollados tienen un elevado bienestar.......... © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 4.º ESO. Material fotocopiable autorizado. 1 - La ciencia y la tecnología de los países desarrollados ha alcanzado gran desarrollo, especialmente en el ámbito de la física, la biología, la medicina y las comunicaciones. En cambio, en los países pobres, existe un acusado retraso científico y tecnológico y un elevado analfabetismo. 13 Ficha de trabajo II Sociedad, cultura y arte en la segunda mitad del siglo XX Nombre y apellidos: ............................................................................................................................. Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................. LA SOCIEDAD Y SUS CARACTERÍSTICAS Los contrastes sociales En los países desarrollados se impuso un nuevo modelo de sociedad caracterizado por: - Se generalizó la sociedad urbana, pues la población abandonó el campo y se instaló en las ciudades. - Se consolidó la sociedad de consumo, pues gran parte de la población accedió al consumo de bienes materiales (electrodomésticos, automóviles, etc.). - Se extendió el disfrute del ocio, pues la reducción de la jornada laboral y el au- 1 mento de los salarios permitió disfrutar de mayor tiempo para el ocio, los viajes y las actividades culturales. En los países en vía de desarrollo, el traslado de la población del campo a las ciudades ha dado lugar a extensos barrios de chabolas, donde gran parte de la población vive en míseras condiciones. El consumo no se ha generalizado, pues buena parte de la población no tiene acceso a los bienes más elementales, y el ocio sólo está al alcance de una minoría debido a las largas jornadas laborales y a los bajos salarios. Une con flechas las siguientes características con los países que correspondan. Consolidación de una sociedad urbana Chabolismo en las ciudades PAÍSES DESARROLLADOS Sociedad de consumo Ocio reducido a una minoría PAÍSES EN VÍAS DE DESARROLLO © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 4.º ESO. Material fotocopiable autorizado. Disfrute del ocio Escasez de bienes materiales La desigual situación de la mujer A partir de 1945, en los países de ambos bloques, las mujeres lograron plenos derechos políticos, accedieron a la enseñanza y al mercado laboral, logrando su independencia económica. No obstante, queda por conseguir la plena igualdad con los hombres en el salario, en el acceso a cargos de responsabilidad y en el reparto de las tareas domésticas, y en la superación de la violencia de género. En otros países la situación de la mujer sigue siendo injusta: en los nuevos países industriales de Asia su acceso al trabajo ha sido como mano de obra barata; en algunos países musulmanes el fundamentalismo ha supuesto un retroceso y la mujer ha sido obligada a volver al hogar; en otros muchos lugares carecen de derechos políticos, sufren violencia física y su papel se reduce a las tareas domésticas y al cuidado de los hijos. Unidad 13. Ficha de trabajo II Nombre y apellidos: .............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 2 Lee el texto anterior y responde las siguientes preguntas. a) ¿En qué países ha mejorado la condición de la mujer? b) ¿Cuáles son los principales retos que tienen las mujeres en los países ricos? c) Indica cuáles son los problemas de las mujeres en el resto de países. Cambios en la composición de los hogares En los países occidentales se ha reducido el tamaño de las familias debido a la incorporación de las mujeres al mundo laboral y al uso de métodos anticonceptivos; han aumentado los divorcios, y han surgido nuevas formas de convivencia co- En los países en vías de desarrollo las familias son más numerosas y siguen modelos tradicionales, con una gran autoridad del padre. Subraya los cambios ocurridos en los hogares y familias de los países occidentales. – Reducción del tamaño de la familia – Aumento del tamaño de la familia – Incorporación femenina al trabajo – Aumento de los divorcios – Aumento de las parejas de hecho – Sometimiento de la mujer al marido – Fuerte autoridad paterna – Hogares monoparentales Las clases sociales En el mundo occidental predomina la clase media formada por profesionales cualificados y funcionarios. Junto a ella existe un reducido grupo de personas ricas y una clase obrera con trabajos de escasa cualificación. Además, existen grupos marginados que sobreviven con ayudas estatales o trabajos precarios, como los parados o los inmigrantes ilegales. En los países menos favorecidos apenas existe clase media y se producen enormes contrastes entre una minoría muy rica, que controla las fuentes de riqueza, y el resto de la población, que vive en la miseria. © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 4.º ESO. Material fotocopiable autorizado. 3 mo las parejas de hecho, hogares monoparentales formados por un solo progenitor con sus hijos, o formados por una sola persona. Unidad 13. Ficha de trabajo II Nombre y apellidos: .............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 4 Observa las siguientes pirámides sociales. Descríbelas y razona cuál representa a las sociedades occidentales y cuál a las sociedades de los países atrasados. Clase rica Clase rica Clase media Clase media Clase obrera Mayoría de la población en la miseria Grupos marginados o dependientes PIRÁMIDE A PIRÁMIDE B • ............................................................................... • ............................................................................... • ............................................................................... • ............................................................................... • ............................................................................... • ............................................................................... • ............................................................................... • ............................................................................... • ............................................................................... • ............................................................................... • ............................................................................... • ............................................................................... • ............................................................................... • ............................................................................... © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 4.º ESO. Material fotocopiable autorizado. 5 Recapitula lo aprendido y marca con una X las frases correctas. Los países avanzados tienen sociedades claramente urbanas. La mujer se ha incorporado al mundo laboral en los países pobres. Los países desarrollados tienen una amplia clase media. La mujer ha realizado importantes avances sociales en los países avanzados. Las ciudades de los países ricos tienen extensos barrios de chabolas. Los hogares han experimentado cambios en las sociedades avanzadas. La riqueza en los países ricos está controlada por una reducida minoría. En los países atrasados la mayor parte de la población vive en la miseria. El auge del fundamentalismo islámico ha supuesto un retroceso radical en la situación de la mujer. 13 Ficha de trabajo III Sociedad, cultura y arte en la segunda mitad del siglo XX Nombre y apellidos: ............................................................................................................................. Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................. LA APARICIÓN DE NUEVOS MOVIMIENTOS SOCIALES Los movimientos sociales tienen como finalidad el cambio social, por el inconformismo de ciertos sectores con algunos aspectos de la realidad. En la segunda mitad del siglo XX, los más importantes han sido los siguientes: - El movimiento de mayo del 68, que se inició en Francia y se dirigió contra el orden político y social vigente, y en defensa de la libertad personal. - El movimiento hippy, que fue un movimiento juvenil iniciado en Estados Unidos y que defendía un modo de vida comunitario y basado en el amor. - El movimiento pacifista, que surgió durante la Guerra Fría como protesta por el auge del armamento nuclear. - El movimiento de liberación sexual, que defiende la libre orientación sexual de las personas, incluyendo el reconocimiento legal de la homosexualidad y la igualdad de derechos con las parejas heterosexuales. - El movimiento antiglobalización, que lucha contra las consecuencias negativas del actual proceso de mundialización. - El movimiento ecologista, que combate la degradación medioambiental y que ha dado origen a ONGs y partidos políticos ecologistas o “verdes”. Lee el texto y responde las siguientes preguntas. Consulta tu libro de texto si es necesario. a) ¿Qué son los movimientos sociales? b) ¿Qué pretenden lograr? c) Cita los principales movimientos de la segunda mitad del siglo XX. © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 4.º ESO. Material fotocopiable autorizado. 1 - El movimiento feminista, que tiene como objetivo lograr la plena igualdad entre hombres y mujeres. Unidad 13. Ficha de trabajo III Nombre y apellidos: .............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 2 Relaciona con flechas los movimientos sociales con los objetivos correspondientes. a) Mayo del 68 b) Movimiento hippy c) Pacifismo d) Movimiento feminista e) Movimiento de liberación sexual f) Movimiento antiglobalización g) Movimiento ecologista 3 1. Búsqueda de la paz y el desarme 2. Defensa de la libertad individual 3. Sociedad comunitaria basada en el amor 4. Combatir consecuencias negativas de la globalización 5. Equiparación de la mujer con el hombre 6. Defensa del medio ambiente 7. Libertad de opción sexual Define los siguientes términos. a) Ecologismo: b) Pacifismo: c) Feminismo 4 Recapitula lo aprendido y completa el siguiente esquema. © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 4.º ESO. Material fotocopiable autorizado. MOVIMIENTOS SOCIALES son pretenden conseguir los principales son 13 Ficha de trabajo IV Sociedad, cultura y arte en la segunda mitad del siglo XX Nombre y apellidos: ............................................................................................................................. Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................. LA EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA Y LA CULTURA La ciencia y la tecnología En la segunda mitad del siglo XX se ha producido un rápido progreso de la ciencia y la tecnología, especialmente en biología, medicina y física. En biología, la investigación genética tiene aplicaciones como los cultivos transgénicos o la selección genética de animales; y el desciframiento del genoma humano plantea la posibilidad de prevenir malformaciones y enfermedades genéticas. En medicina, los principales avances se han dado en las técnicas de diagnóstico, en la creación de nuevos medicamentos, 2 En física destacan los estudios sobre el átomo, que han permitido la producción de energía nuclear; sobre el origen del Universo, con la teoría de la gran explosión o Big-Bang; la astrofísica, que permite progresos en la conquista del espacio como la llegada a la Luna (1969), la exploración del Sistema Solar y la instalación de laboratorios especiales; y la física aplicada, que ha logrado innovaciones en electrónica, como los microprocesadores, que han permitido el desarrollo de la informática. Escribe los principales avances experimentados en cada uno de los siguientes campos: BIOLOGÍA MEDICINA FÍSICA – – – – – – – – – Explica qué aplicación práctica tienen los siguientes avances. a) CULTIVOS TRANSGÉNICOS: ________________________________________________ b) CONOCIMIENTO DEL GENOMA HUMANO: ___________________________________ c) NUEVOS MEDICAMENTOS: ________________________________________________ d) TRANSPLANTES DE ÓRGANOS:_____________________________________________ e) MICROPROCESADORES: __________________________________________________ 3 Una de las teorías científicas más notables de los últimos tiempos es la del Big-Bang. Consulta tu libro de texto o alguna enciclopedia y explica brevemente en qué consiste dicha teoría. © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 4.º ESO. Material fotocopiable autorizado. 1 en la cirugía con el empleo del láser y los trasplantes, y en la fecundación artificial. Unidad 13. Ficha de trabajo IV Nombre y apellidos: .............................................................................................................................. ............................................................................................................................. La información y las comunicaciones La microelectrónica y las telecomunicaciones han permitido que a los medios de comunicación tradicionales (prensa, radio, televisión) se sumen la telefonía móvil, el fax, el correo electrónico y una red mundial de comunicaciones a través de los ordenadores personales, la WWW (World Wide Web), que permite el acceso a todo tipo de informaciones. Las ciencias sociales y las humanidades Se han desarrollado también las ciencias sociales como la psicología, la sociología y la antropología. En literatura han surgido corrientes que han planteado desde la falta La cultura de masas y las contraculturas Se han desarrollado en las sociedades occidentales. - la cultura de masas se caracteriza por adquirirse en gran medida a través de medios audiovisuales (televisión, videojuegos, internet), por su alta simplificación y por el consumo masivo de objetos culturales producidos por grandes empresas, como música o películas. - las contraculturas son culturas opuestas a la oficial, como el movimiento punk y la contracultura gótica, que adoptan formas de vestir y comportamientos propios. 4 ¿Cuáles han sido los medios tradicionales de comunicación? ¿Cuáles son los nuevos? 5 Rodea con un círculo las características propias de la cultura de masas. – Dominio de los medios audiovisuales – Es resultado de profundas lecturas – Posee gran complejidad – Utiliza estereotipos – Carácter simplista – Consumo masivo de productos culturales – Es minoritaria © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 4.º ESO. Material fotocopiable autorizado. de sentido de la existencia (Jean Paul Sastre) al realismo mágico (García Márquez). 6 Recapitula lo aprendido e indica si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F). a) La red WWW permite la interconexión de ordenadores a escala planetaria........ b) El genoma humano es un campo de investigación de la astrofísica.................... c) La sociedad de la información se ha revolucionado con los avances tecnológicos ... d) La teoría del Big-Bang es fundamental para la cirugía.......................................... e) La cultura de masas está dominada por los medios audiovisuales de comunicación...................................................................................................... f ) La utilización del láser ha significado un gran avance de la electrónica.............. g) Los avances en el campo de la genética permitirán prevenir ciertas enfermedades.......................................................................................................... h) Las investigaciones sobre el átomo han dado lugar a la energía nuclear ........... 13 Ficha de trabajo V Sociedad, cultura y arte en la segunda mitad del siglo XX Nombre y apellidos: ............................................................................................................................. Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................. LOS NUEVOS MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS La arquitectura Desde la segunda mitad del siglo desarrollado diversas tendencias: XX ha - el estilo internacional, basado en la arquitectura racionalista, representada por Mies van der Rohe. - la arquitectura orgánica, que incorporó las líneas curvas y el colorido a los edificios, representada por Frank Lloyd Wright. - la arquitectura posmoderna trató de recuperar las formas históricas, representada por Michael Graves o Robert Ventura. - el tardomodernismo introdujo elementos tecnológicos (Centro Pompidou de París) y La escultura Se movió entre la abstracción y la figuración. Los artistas se centraron en: - la representación de objetos, practicada por autores como Oldenburg y Segal, mediante plástico o materiales de desecho como trapos, muebles viejos o residuos. - la figura humana, representada por Brancusi mediante formas simples muy pulimentadas; por Giacometti, mediante figuras estilizadas y frágiles, o por Henry Moore, mediante representaciones femeninas y maternales. Empareja cada estilo arquitectónico y sus características con los siguientes nombres. Estilo 2 Características – Mies van der Rohe _____________________ _____________________________ – Robert Ventura _____________________ _____________________________ – Centro Pompidou _____________________ _____________________________ – Frank Lloyd Wright _____________________ _____________________________ ¿Cuáles fueron las dos principales tendencias en la escultura del siglo XX? - en la década de 1970 sobresalieron: * el Op Art (Optical Art), que buscaba producir efectos ópticos, representado por autores como Victor Vasarely. *el minimalismo realizó composiciones abstractas de gran sencillez, y está representado por Jules Olitski. * el hiperrealismo trata de plasmar la realidad con gran detalle, como una cámara © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 4.º ESO. Material fotocopiable autorizado. 1 formas irregulares que parecen desintegrarse (Museo Guggenheim de Bilbao). Unidad 13. Ficha de trabajo V Nombre y apellidos: .............................................................................................................................. ............................................................................................................................. fotográfica, destacando autores como Chuck Close y Don Eddy. - desde la década de 1970 a la actualidad se dan las siguientes tendencias: * la pintura posmoderna, que combina elementos de otros estilos, y ha dado lu- 3 gar a corrientes como el neoexpresionismo, representado por G. Baselitz, y la transvanguardia, por Enzo Cucchi. * en la actualidad la pintura atraviesa profundas transformaciones debido al impacto de las nuevas tecnologías y de los medios electrónicos de expresión. Indica las corrientes pictóricas existentes en cada una de las siguientes etapas. • De 1945 a la década de 1960 • • • Década de 1970 • • De la década de 1970 a la actualidad 4 • • Recapitula lo aprendido y completa las siguientes frases. © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 4.º ESO. Material fotocopiable autorizado. a) La arquitectura internacional se basó en el …………..........…. y está representada por ……………........ b) La arquitectura tardomoderna introdujo elementos de ………………….. y formas ………......... c) Entre los escultores que representan la figura humana destacan ……....….., Moore y ……….......... d) El Pop Art representa elementos ………….. de la sociedad de ………………. e) La ……………………… de Pollock se caracteriza por dejarse llevar por el ……….. f ) La arquitectura orgánica, representada por …………………........ incorporó a los edificios las ……………………. y el colorido. g ) La pintura hiperrealista trata de captar la ………….. con el máximo …………… ANTIGLOBALIZACIÓN LIBERACIÓN SEXUAL CULTURA DE MASAS han dado lugar a HIPERREALISMO OP ART NEOFIGURACIÓN como PINTURA ESCULTURA ESTILO TARDOMODERN0 ESTILO INTERNACIONAL como ARQUITECTURA Movimientos artísticos en Sociedad, cultura y arte en la segunda mitad del siglo © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 4.º ESO. Material fotocopiable autorizado. FAMILIAS TRADICIONALES MOVIMIENTO HIPPY como en CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS MOVIMIENTOS SOCIALES como Avances Nuevos Curso: ................................................................ AVANCES DE LA MUJER POBREZA caracterizados por caracterizados por SOCIEDAD URBANA PAÍSES POBRES PAÍSES RICOS Contrastes entre época caracterizada por SOCIEDAD, CULTURA Y ARTE EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX 13 Ficha de trabajo VI XX Nombre y apellidos: ............................................................................................................................. Fecha: ................................................................. ESQUEMA DE LA UNIDAD 13 Ficha de trabajo VII Sociedad, cultura y arte en la segunda mitad del siglo XX Nombre y apellidos: ............................................................................................................................. Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN 1 Empareja los siguientes términos con las expresiones que tengan relación. – FEMINISMO – SOCIEDAD DE CONSUMO – GENOMA HUMANO – SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN – ARQUITECTURA POSMODERNA a) Movimiento social a favor de los derechos de la mujer ___________________________ b) Acceso a numerosos bienes materiales _________________________ c) Prevención de enfermedades genéticas _________________________ d) Revolución de las comunicaciones _________________________ e) Trata de recuperar formas históricas _________________________ 2 Localiza en la sopa de letras el nombre de seis artistas contemporáneos. Q J S K M K R T A © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 4.º ESO. Material fotocopiable autorizado. 3 P L O O A A U I S H G M R B A C O N M Y B P R S H X F F R L V A Z P O R V D Ñ M N X S Ñ E I E U S C B B W W T S T K U C A F Q E O Y T S H Y A P X V O B I I E G O O A M C C T K H I L S P Z O L Q R U W J A R R F H P O G L H C E E W Ñ L E E V R H N L Q K W L J W R X F P J Z Y D J T A P O M Ñ Z C Q R Ñ S I N Y I I G E U M U B R G R O P J O Ñ V Q L P O L L O C K O K X O N E R L A H U R M Y U E A I Z H V Y B J U P L Marca con una X las frases correctas. En los países atrasados el consumo y el ocio están poco generalizados. Los países más desarrollados tienen una sociedad esencialmente rural. Los medios de comunicación han creado una cultura de masas superficial. Las familias en las sociedades avanzadas han disminuido de tamaño. La situación de la mujer en las sociedades atrasadas es muy injusta. El conocimiento del genoma humano posibilita mejores tratamientos médicos. El estilo internacional se basa en la arquitectura racionalista de formas simples. La pintura hiperrealista representa la realidad de forma abstracta. Los microprocesadores han sido fundamentales para los cultivos transgénicos. El Pop Art representa objetos cotidianos de la sociedad de consumo.
