Educación Sexual Integral

1-1-2015
Educación Sexual
Integral
“Todo es más fácil cuando hablamos
sinceramente”
Escuela de Educación Secundaria N° 7
“LIBERTADOR JOSE DE SAN MARTIN”
“Todo es más fácil cuando hablamos sinceramente”
Fundamentación
La sociedad demanda a la escuela que forme personas íntegras y ciudadanos responsables, que eduquen
para la vida plena de cada uno y de todos, y que lo haga conforme a su dignidad de persona y a las
necesidades del mundo contemporáneo.
Se trata de desarrollarse como persona y sujeto social, saber respetar y valorar a los demás, entender la
importancia del orden constitucional y la vida democrática, saber defender los derechos humanos y el
respeto por la propia identidad y la identidad de los otros.
Dentro de este marco la Ley N° 26150 de Educación Sexual Integral intenta promover una educación en
valores y actitudes relacionadas con la solidaridad, el amor, el respeto a la intimidad propia y ajena, el
respeto por la vida y la integridad de las personas y con el desarrollo de actitudes responsables ante la
sexualidad.
El concepto de educación sexual que hoy promueve la nueva Ley de Educación Sexual Integral abarca
todos los aspectos del ser humano, y no se reduce solamente a su perspectiva genital. La sexualidad se
inicia desde el momento del nacimiento del ser humano, abarcando todo el ciclo de vida del hombre.
Entendemos al ser humano como un sujeto bio-psico-social. Cuestiones vinculadas con la expresión se
sentimientos y de afectos, la promoción de valores relacionados con el amor y la amistad, la reflexión
sobre roles y funciones atribuidos a mujeres y a varones en los contextos socio histórico, no formaban
parte de los contenidos vinculados a la educación sexual.
La mirada sobre la sexualidad que propone la nueva Ley de Educación Sexual Integral considera a la
misma como una de las dimensiones constitutivas de la persona, relevante para su despliegue y
bienestar durante toda la vida. Según la Organización Mundial de la Salud la sexualidad se expresa en
forma de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, actividades, practicas, roles y
relaciones. En resumen, la sexualidad se practica y se expresa en todo lo que somos, sentimos,
pensamos y hacemos.
Es por lo expuesto que mediante el presente proyecto se busca propiciar acciones educativas que
articulen la relación afectividad-razón en el contexto de una educación para la libertad responsable. Las
acciones educativas tenderán a desarrollar la personalidad de los educandos en todas sus dimensiones.
Ello supone una formación de la sexualidad en valores humanos, la realización de una afectividad
responsable y una educación para el amor y la libertad.
Objetivos.






Trabajar el cuidado y respeto del propio cuerpo y del de los otros/ otras.
Promover la apropiación de los derechos vinculados a la sexualidad.
Propiciar aprendizajes basado en el respeto a la diversidad y el rechazo a toda forma de discriminación.
Reflexionar sobre los diferentes modos de vida.
Brindar un espacio de escucha y contención.
Incorporar la educación sexual integral dentro de la propuesta educativa orientada a la formación
permanente de las personas.
Acción
Incluir los lineamientos
curriculares para la ESI
en los proyectos
áulicos.
Objetivos:
- Brindar a los
alumnos una
educación
sexual integral.
- Garantizar la
inclusión en los
proyectos
áulicos de lo
establecido por
la Ley 26.150
Equipo a cargo
Jefes de
departamentos y
docente responsable
del área.
Armado de la caja de
recursos E.S.I para el
desarrollo profesional
docente.
Objetivos:
- Obtener mayor
disponibilidad
de medios
técnicos,
recursos
didácticos y
pedagógicos.
- Compartir
material
didáctico.
Aporte de material
Cuerpo docente.
Administración de la
caja: Bibliotecaria.
tiempo
Mes de abril
Destinatarios
alumnado



Ciclo
2015
lectivo Cuerpo
docente
alumnado.
Recursos
Lineamientos
Curriculares para
la
Educación
Sexual Integral.
Serie cuadernos
de ESI (educación
Sexual
Integral
para la educación
secundaria).
Educación Sexual
en el aula- Guía
teórica
y
actividades
prácticas
para
docentes.
Material
bibliográfico,
y revistas,
películas,
documentales,
etc.
referentes a la educación
sexual integral.
Sondeo de inquietudes
y creencias que las
familias tienen sobre el
tema sexualidad.
Objetivos:
- Conocer la
información
que las familias
tienen respecto
a la sexualidad.
- Reflexionar
sobre creencias
falsas o
equivocadas.
- Brindar un
espacio para el
debate y
reflexión.
Charlas informativas.
Objetivos:
- Brindar las
herramientas
necesarias para
una sexualidad
responsable.
- Informar sobre
métodos
anticonceptivos
.
- Promoción de
actitudes de
cuidado de la
salud y hábitos
de prevención
de las
infecciones de
transmisión
sexual.
Jornada reflexiva sobre
la violencia en el
noviazgo.
Objetivos:
- Promover una
educación en
valores y
actitudes
relacionadas
con la
solidaridad, el
amor, el respeto
a la intimidad
propia y ajena,
el respeto por
Equipo de
orientación Escolar y
profesores de:
construcción de la
ciudadanía
salud y adolescencia,
política y ciudadanía
Trabajo y ciudadanía
Segundo
cuatrimestre
del año
Equipo técnico del
área de salud pública
de la municipalidad
de San Nicolás.
Fecha a
confirmar por
el equipo
responsable
Familias de los
alumnos
de
ero
do.
ro.
1 , 2 , 3 ,
4to, 5to y 6to
año.


Alumnos de 1er.
Año.







Equipo de
orientación escolar y
equipo técnico del
C.E.I.M
Fecha a
confirmar por
el equipo
responsable
Alumnos de 2do
y 3ro año.






Cuadernillo
Educación Sexual
Integral
para
charlar en familia
Pág. N° 26.
Encuestas.
Proyector
Computadoras
Laminas
Folletería
Material didáctico.
Salón de usos
múltiples.
Bancos y sillas
Proyector
Computadoras
Laminas
Folletería
Material didáctico.
Salón de usos
múltiples
Bancos y sillas
la vida y la
integridad de
las personas.
- Favorecer el
desarrollo de
actitudes
responsables
ante la
sexualidad.
- Reconocer
situaciones de
riesgo o de
violencia en el
noviazgo.
Taller de mediación
escolar “El valor de la
diversidad”.
Objetivos:
- Reflexionar
sobre la buena
convivencia y el
valor de la
afectividad en
la interacción
entre las
personas.
- Promover el
respeto por el
otro y el valor
de la
diversidad.
- Debatir sobre la
representación
del cuerpo
como
estereotipo de
belleza para
varones y
mujeres.
Reunión con los jefes
de departamento de las
diferentes áreas
Objetivos:
- Dialogar sobre
la importancia
de incluir la
E.S.I en las
diferentes
áreas.
- Conocer lo
realizado en
cada área sobre
Educación
Equipo de
orientación Escolar y
preceptores del
curso.
Mayo a
noviembre.
Alumnos de 2do
año.





Equipo de
orientación Escolar,
jefe de departamento
y docentes.
Ciclo lectivo
2015
Alumnos
de
1ero a 6to año.


Televisión
DVD
Corto “El circo de
la mariposa”
Salón usos
múltiples
Bancos y sillas
Material
bibliográfico.
Serie de
cuadernos E.S.I
-
Sexual Integral.
Brindar
asesoramiento
sobre la
temática.
Elaboración de
diagnóstico áulico
Objetivos:
- Conocer la
información
que el docente
tiene respeto a
la E.S.I y la
manera en que
la
implementara
con sus
alumnos.
Equipo de
orientación escolar,
docentes y jefes de
área.
Abril 2015
Docentes

Diagnostico
áulico.
Evaluación.
El proyecto será revisado de manera permanente, por el cuerpo docente, a fin de mejorar y actualizar sus
contenidos.