1.- ¿Cómo repercutieron el Tratado de Versalles, los fascismos y la

1.- ¿Cómo repercutieron el Tratado de Versalles, los fascismos y la Sociedad de Naciones en la Segunda Guerra
Mundial
– Tratado de Versalles: fomentó el surgimiento de resentimiento por parte de los alemanes porque se
consideraron estos tratados como una humillación. Este sentimiento fue explotado por el nazismo
– Fascismos: Los fascismos desarrollaron una política de expansión militar y una carrera de armamentos que
condujeron a un fuerte clima de tensión.
– Sociedad de Naciones: Fracasó ante las agresiones de carácter nazi-fascista.
2.- Explica las múltiples causas la Segunda Guerra Mundial…
El origen de la Segunda Guerra Mundial se remonta al Tratado de Versalles que fue considerado por los nacionalistas
alemanes como una humillación.
Por otra parte, los fascismos llevaron a cabo una política de expansión militar y una carrera de armamentos que provocó
una tensión que condujo a la Segunda Guerra Mundial.
Las democracias demostraron su debilidad porque se mantuvieron al margen y se evidenció la incapacidad de la
Sociedad de Naciones.
3.- Relaciona estos territorios con el Estado los invadió.
– China → Japón
– Etiopia → Italia
– Austria → Alemania
– Albania → Italia
– Moravia → Alemania
– Bohemia → Alemania
– Sudetes → Alemania
– Manchuria → Japón
4.- Enumera las cláusulas del Tratado de Versalles que enfurecieron a la población germana. Entre las condiciones más
irritantes se encontraban: el pago de indemnizaciones por parte de Alemania a los aliados en concepto de guerra, la
reducción del ejército alemán y el desarme de tanques, la aviación y los submarinos.
En este mismo sentido, la flota alemana se limitó a los buques con menos de 10.000 toneladas.
− ¿La Segunda Guerra fue un conflicto ideológico? Justifica tu respuesta. La Segunda Guerra Mundial fue también una
guerra de carácter ideológico porque se enfrentaron tres ideologías: el liberalismo, el nazi-fascismo y el comu-nismo
soviético.
− Expón las razones por las que los gobiernos de-mocráticos no actuaron contra las agresiones de la Alemania nazi.
Francia temía una ocupación alemana mientras que el Reino Unido y los Estados Unidos subestimaron el peligro del
nazismo. Incluso el gobierno británico confiaba en llegar a convertir a Hitler en un aliado fren-te al peligro de la expansión
comunista.
5. Di cuáles de estas de estas frases son verdaderas…
– Hitler invadió Polonia mediante la guerra relámpago. (V)
– Japón destruyó la flota estadounidense en Pearl Harbour. (V)
– La industria europea jamás se ajustó a los intereses de los nazis. (F)
– Las tropas nazis no llegaron a hacerse con el poder en ningún estado europeo. (V)
– El curso de la guerra cambió cuando la URSS
y Estados Unidos entraron a reforzar a los alia-dos.(F)
6. Relaciona las conferencias de paz y lo que se decidió en ellas
Conferencia de París → Elaboración de los tratados de paz con los aliados de Alemania.
Conferencia de Yalta → La división de Alemania y Europa en zonas de influencia.
Conferencia de Potsdam → Proceso a los nazis y las fronteras de Polonia.
Conferencia de Teherán → Medidas militares para acelerar el final de la guerra.
Conferencia de San Francisco → Estructuración de la ONU.
7. Di si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes frases…
– En la conferencia celebrada en San Francisco se creó la ONU. (V)
– Las potencias se reunieron en Conferencias cuando se acabó la guerra. (F)
– Por primera vez, la mayoría de los muertos de guerra era población civil. (V)
– Los países que quedaron al margen de la guerra crecieron económicamente. (V)
– La población no sufrió moralmente porque los dos bandos respetaron los derechos humanos. (F)
– La producción no se resintió en los países beligerantes porque no se destruyeron las industrias.
(F)
– El conocimiento del holocausto judío y la explotación de la bomba atómica provocaron un drama. (V)
– Hubo desplazamientos forzados por el cambio
de fronteras y las expulsiones de minorías étnicas. (V)
8. Explica la diferencia entre la Doctrina Truman y el Informe Jdanov
Se trata de las dos teorías enfrentadas entre Estados Unidos y la URSS, las dos potencias que lideraban los dos
bloques, sobre el dominio de la potencia rival sobre Europa.
La doctrina Truman defendía la intervención de Estados Unidos para frenar la expansión del comunismo en Europa
porque en los países ocupados por el Ejército Rojo se habían establecido regímenes comunistas
Para ello, se estableció el Plan Marshall y se aumentó el número de soldados.
La URSS, por su parte, en el Informe Jdanov, denun-ciaba la creciente influencia de Estados Unidos en Europa y para
combatirla se creó el kominform, orga-nización que reunía a los países comunistas y establecía las directrices a seguir.
9. Completa las siguientes frases referentes a la política de bloques ...
– La Conferencia de Yalta dividió Europa en las zonas de influencia de Estados Unidos y de la URSS.
– Estados Unidos creó el bloque militar de la OTAN y la Unión Soviética el Pacto de Varsovia.
– La Doctrina Truman denunciaba la implantación del comunismo en países ocupados por el Ejército Rojo y con el
objetivo de frenar la amenaza comunista se aumentó el número de soldados y se concedió el Plan Marshall ,un
préstamo para la reconstrucción de Europa.
– La URSS en el Informe Jdanov denunciaba esta actuación de Estados Unidos como una vía de control y dominio
sobre Europa y potenció la fundación del kominform una organización que reunía a los países comunistas y marcaba
las directrices que los países debían seguir.
10.- Di si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones sobre el mundo tras la II
Guerra Mundial
Los países que fueron colonias ya no tienen ninguna dependencia con las antiguas metrópolis.
Después de la Segunda Guerra Mundial se inició una tensión entre Estados Unidos y la URSS.
La rivalidad en la Guerra Fría se manifestó en conflictos alejados del territorio de las potencias.
Kennedy tenía en su despacho un teléfono rojo para dar la orden de lanzar una bomba atómica.
11.- Comenta qué representa esta imagen y lo que te sugiere:
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12.-Coloca en la columna correspondiente:
Japón
China
URSS
CAPITALISTAS
Estados Unidos
Europa oriental
COMUNISTAS
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Europa occidental
13.- Responde a las siguientes preguntas sobre la Guerra Fría
− ¿Qué es la Guerra Fría? Es el modelo de relaciones que se establecieron después de la Segunda Guerra Mundial entre
las dos potencias, Estados Unidos y la URSS, y los dos bloques de países que lideraban. No desembocó en una guerra
entre las dos potencias pero sí que ambos se prepararon militarmente
− ¿Cuáles fueron los principales conflictos de la Guerra Fría?Los principales conflictos fueron: la guerra de Corea, la
guerra de Vietnam y la crisis de los misiles.
− ¿Cuál fue el conflicto más tenso? ¿Por qué?La crisis de los misiles porque existía la amenaza de que los soviéticos
instalaran misiles nucleares.
− ¿En qué consistió la coexistencia pacífica?La coexistencia fue la etapa iniciada a finales de 1950 cuando las relaciones
entre los dos bloques se apa-ciguaron y existía una comunicación directa entre los dirigentes. Esto permitió el
establecimiento de acuerdos, como fue frenar la carrera de armamentos.
14.- Coloca cada elemento en su columna correspondiente
15.- ¿Verdadero o falso?
16.- Consulta la web y responde…
Respuestas…
a) Las estrategias que se pueden citar son:
Estados Unidos → Sostenimiento del potencial militar y tecnológico; aportación económica para reconstruir los países a
cambio de injerencias económicas y políticas; apoyo a las dictaduras anticomunistas; establecimiento de pactos
internacionales; instalación de bases, y di-fusión de la ideología anticomunista.
URSS→ Convencimiento de que el capitalismo no superaría el caos posbélico; aumento del poder militar y tecnológico;
creación de un bloque militar con Europa oriental; control económico de sus estados satélites; y apoyo a los movimientos
de liberación.
b) OEA → Tratado que permitía la intervención si se instalaba comunismo.
Plan Marshall → Préstamo a cambio de intervención política y económica.
OTSEA → Pacto de Estados Unidos con los países del Sudeste asiático.
Plan Molotov → Bases de una cooperación econó-mica en Europa oriental.
Pacto de Varsovia → Ayuda entre la URSS y sus satélites en caso de agresión armada.
17.- Visita la web y marca la opción correcta
18.- Enumera los factores que explican la evolución política de Estados Unidos
Hegemonía tras la Segunda Guerra Mundial. Los factores se resumen en la superioridad tecnológica y económica, el
prestigio político al haber derrotado al nazismo y al fascismo, la potencia militar y en el convencimiento de que la
sociedad de la abundancia era el mejor modo de vida.
Erosión de la superioridad a partir de 1960. Estados Unidos debió competir económicamente con Europa y Japón. En
política, se extendió el miedo a los soviéticos porque contaban con mísiles. Socialmente existía una importante capa de
marginados.
19.- Explica en qué consistió el crecimiento económico en Europa a partir de los años cincuenta
La economía creció en Europa desde la década de 1950 hasta 1973. Los salarios aumentaron, el paro se situó en
índices muy bajos y mejoró la renta por habitante.
En los años sesenta la industria se modernizó con la introducción de nuevas ramas para competir con Estados Unidos y
Japón. La intervención estatal fue importante: se nacionalizaron empresas, se elaboró un plan de desarrollo y se fijó un
marco laboral progresista.
20.-Completa las frases sobre la crisis económica de 1973
– Los beneficios se redujeron al elevarse los costes de producción a causa de las mejoras salariales.
– La crisis se produjo también porque cada vez era más difícil asegurar mercados de los productos industriales
debido a la competencia entre los países ricos y la pobreza del Tercer Mundo.
– La situación económica empeoró mucho más con la crisis del petróleo, que se produjo porque la Orga-nización de Países
Exportadores de Petróleo decidió cuadruplicar el precio del crudo. Esta subida de precios provocó un encarecimiento de
la producción y subió también el precio de venta de los productos.
– Las industrias se trasladaron al Tercer Mundo donde los salarios eran más bajos.
– La consecuencia fue el aumento del paro y de la economía sumergida.
21.- Ordena los siguientes dirigentes de la URSS
22.-Responde las siguientes preguntas sobre la economía de la URSS...
− ¿Cómo consiguió la URSS reconstruir su economia después de la guerra…?La URSS dedicó muchos esfuerzos al
progreso técnico y científico, movilizó a sus habitantes e introdujo a la mujer en el mercado laboral para recuperar su
producción.
− ¿Cuáles fueron las principales industrias? Las industrias prioritarias fueron la industria pesada, la del armamento y las
comunicaciones.
− ¿Cuál era el objetivo para potenciar estas industrias? El objetivo era convertirse en una potencia industrial capaz de
competir con Estados Unidos.
− ¿Cómo fue el crecimiento económico por haberse potenciado estas industrias?El resultado de conceder prioridad a
estas industrias fue un crecimiento económico desigual, porque mientras la industria pesada era muy importante la
industria de consumo, por el contrario, era débil.
− ¿Cómo repercutió en la población este tipo de crecimiento?La debilidad de la industria de consumo se tradujo en una
carencia de productos que obligó a racionar los alimentos y un déficit de viviendas.
23.-Comenta esta imagen
24.- Explica la influencia de los siguientes factores de la descolonización.
•
•
•
Movimientos nacionalistas,
Las dos potencias (tanto la URSS como Estados Unidos se mostraron favorables)
Conferencia de Bandung
25.- Completa las siguientes frases sobre la descolonización ...
– La colonización había desarticulado la economía de los países colonizados porque se sustituyó al agricultura
tradicional por plantaciones, se arruinó la artesanía local y se expoliaron sus materias primas.
– La emancipación fue estimulada por el surgimiento de los movimientos nacionalistas.
– El contexto internacional favoreció la descolonización porque la inicial derrota de los aliados en la Segunda Guerra
Mundial frente a Alemania y Japón puso fin a la leyenda de la superioridad de la raza blanca.
– La Guerra Fría favoreció la descolonización porque la Unión Soviética defendía el derecho a la eman-cipación de los
pueblos y tenía interés por debilitar a los países capitalistas y también Estados Unidos se mostró favorable a su
independencia y confiaba en ganarse el apoyo de los dirigentes de los nuevos países.
26.- Lee el texto y responde a las preguntas…
La Conferencia Afroasiática, después de haber discutido los problemas de los pueblos de-pendientes y del
colonialismo y los males que de ellos se derivan, se ha encontrado de acuerdo:
1. En declarar que el colonialismo, en todas sus manifestaciones, es un mal al que hay que poner fin
rápidamente.
2. En afirmar que la sujeción de los pueblos al yugo extranjero, la dominación y la explotación que
constituyen la negación de los derechos fundamentales del hombre, están en contradicción con la Carta
de las Naciones Unidas y son un obstáculo para el desarrollo de la paz y de la cooperación mundial.
3. En declarar su apoyo a la causa de la libertad y de la independencia de todos los pueblos dependientes
y, por último,
4. El llamar a las potencias interesadas a fin de que concedan libertad e independencia a estos pueblos.
Conferencia de Bandung.
Declaración sobre los problemas de
los pueblos dependientes (1955)
− Qué tipo de países se reunieron en esta Conferencia?La Conferencia de Bandung estuvo formada por 29 países
africanos y asiáticos que habían sido descolo-nizados recientemente.
− ¿Por qué crees que citan la Carta de las Naciones Unidas?En el texto se cita este documento porque el contexto
internacional era favorable a la difusión de la idea de que los pueblos podían gobernarse por ellos mismos.
Esta idea la defendían la Carta del Atlántico, la De-claración de la ONU de 1946 y la Declaración Universal de los
Derechos Humanos de 1948.
− ¿Crees que en el punto número 4 se está pidiendo la protección de Estados Unidos o la URSS? ¿Por qué?En este
punto no se hace referencia a ninguna de las dos potencias en particular porque las dos apoyaban la descolonización y
en la Conferencia se defendió el no alineamiento con la política internacional de las dos grandes potencias.
27.- Indica las características de cada una de estas ideologías en el mundo bipolar posterior a la II Guerra Mundial
DEMÓCRATAS → Partido de Estados Unidos que es partidario del intervencionismo estatal y de promover las leyes
sociales.
REPUBLICANOS → Partido de Estados Unidos con-servador y anticomunista.
SOCIALDEMÓCRATAS → Fuerza europea que propicia las reformas en beneficio de las fuerzas sociales más
desfavorecidas.
CONSERVADORES → Fuerza política europea partidaria de favorecer la libre competencia.
28.- Enumera los factores que favorecen el milagro económico japonés tras la II Guerra Mundial
Los factores que se deberán subrayar son:
a) Falta de gasto militar.
b) Ayuda de Estados Unidos.
d) Abundancia de mano de obra y escasa cobertura social.
e) Elevada inversión y esfuerzo en la innovación tecnológica.
g) Coexistencia de grandes grupos industriales y fi-nancieros con pequeñas industrias tradicionales.
29.- Completa las siguientes afirmaciones sobre Japón
– Después de la Segunda Guerra Mundial Japón fue ocupado por las fuerzas de Estados Unidos, que establecieron en
el país un régimen político inspirado en las democracias occidentales.
– Estados Unidos fomentó su recuperación eco-nómica para convertirlo en su aliado en la zona del Pacífico ante
el temor de una posible expansión del comunismo.
– Los factores que explican el milagro económico japonés son: la ayuda norteamericana y la ine-xistencia de
gastos militares, la coexistencia de grandes grupos industriales y financieros, una gran inversión en tecnología,
gran abundancia de mano de obra y la poca cobertura social.
30.-Relaciona con flechas los siguientes conceptos reelacionados con el bloque comunista
Glásnot → Transparencia en el terreno político su-primiendo la censura en la URSS.
Perestroika → Plan económico que introduce la noción de mercado e incentiva personal.
Desestalinización → Reconocimiento de los errores cometidos durante el gobierno de Stalin.
Solidaridad → Sindicato católico que ganó las eleccio-nes de 1989 en Polonia.
Democracia popular → Política intermedia entre capitalismo y socialismo en la Europa del Este
31.- Responde a las siguientes actividades.
− ¿Por qué después de la Segunda Guerra se expandió el comunismo?
El contexto internacional de la descolonización y la Guerra Fría favoreció la expansión comunista porque los soviéticos
apoyaron a los movimientos que se oponían al imperialismo y al capitalismo.
− Cita dos países de África, América, Europa dónde se expandió el comunismo
− A modo de ejemplo, podemos citar los siguientes países: Guinea y Malí en África, Cuba y Nicaragua en América, Polonia
y Rumania en Europa; China e Indochina en Asia.
− ¿Por qué los países menos desarrollados se interesaron por el modelo chino…?
La razón es que el modelo chino concedía una gran importancia a la agricultura que era la principal actividad de los
países desarrollados.
− ¿Cuál fue el modelo de los movimientos revolucionarios de América Latina…?
El modelo fue la Revolución Cubana porque además de obtener éxito sus dirigentes, Fidel Castro y Che Guevara,
impulsaron la formación de guerrillas comunistas y antiimperialistas por el continente.
32.- Explica en qué consisten estos conceptos y señala...
– Plan Marshall: Es la ayuda económica de Estados Unidos a los países europeos arruinados por la contien-da. La URSS
como respuesta creó el COMECON, que es un mercado común entre los países comunistas.
– OTAN: Red de alianzas y bases militares fomen-tada por Estados Unidos para aislar a la URSS. La repuesta
comunista fue la creación del Pacto de Varsovia
33.- Di si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones sobre la URSS…
– La población sufrió carestía de productos a pesar del crecimiento económico. (V)
– La reconstrucción económica de la URSS dio prioridad a la industria del consumo. (F)
– La URSS se recuperó económicamente veinte años después de la Segunda Guerra. (F)
– La excesiva importancia de la industria pesada provocó un crecimiento desequilibrado. (V)
– La población disfrutó de pensiones, vacaciones paga-das, viviendas y educación a partir de 1956. (V)
33.-Cita los países pioneros en la formación de la UE
Los pioneros en la formación de la Unión Europea que firmaron el Tratado de Roma en el año 1957 fueron
Alemania, Francia, Italia, Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo.
34.- Busca información sobre los tratados de Roma, Maastritcht y Schengen
35.- Di si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones …
– La Comunidad Europea se fundó antes de la Segunda Guerra Mundial. (F)
– La Constitución europea se aprobó en España por referéndum. (V)
– El fin europeo es conseguir una unión política, económica y monetaria. (V)
– Los habitantes de los países de la Unión son ciudadanos europeos. (V)
– España se incorporó el mismo año a la Unión Euro-pea y a la ONU. (F)
36.-Responde a las siguientes preguntas.
− ¿Cómo se llama la moneda común entre los estados de la Unión Europea?La moneda es el euro.
− ¿Cuándo se introdujo?El euro se introdujo el 1 de enero de 1999 y el 1 de enero de 2002 sustituyeron a las
monedas nacionales.
− ¿Qué país se adhirió a la Unión Europea el mismo año que España?Portugal.
− ¿Cuál crees que es la función del Parlamento europeo? Entre las funciones del Parlamento europeo destacan la
elaboración de las leyes comunitarias y se encarga de controlar las instituciones europeas.
37.- Responde a las siguientes preguntas.
− ¿Qué es el EURATOM y la CECA?
El EURATOM es la Comunidad Europea de la Energía Atómica y la CECA es la Comunidad Económica de la Carbón y
del Acero.
− ¿Cuándo se aprobaron?
La CECA se creó en 1951 y el EURATOM en 1957 con el Tratado de Roma.
− ¿A qué corresponden las siglas CEE?
Comunidad Económica Europea.
− ¿Cuál era su objetivo?
La CEE perseguía crear un mercado común entre los países firmantes, que garantizase la libre circulación de productos y
trabajadores y armonizar las políticas comerciales de los países miembros.
− ¿En qué países se rechazó la constitución europea?En Francia y en Holanda el referéndum arrojó una mayoría
negativa a la aceptación de la Constitución. ¿En qué países se ha aprobado?El único país europeo que aprobó la
Constitución europea en referéndum fue España.
− ¿De dónde procede el presupuesto de la Unión Europea?
El presupuesto europeo procede de los impuestos de los aranceles de la Unión Europea y sobre todo del IVA y de las
cuotas que pagan los países miembros en relación con su PIB.
− ¿Cómo se pretenden aliviar las desigualdades entre los estados miembros?
Los países más ricos contribuyen con los fondos estructurales a que los países más pobres de la Unión puedan
invertir en mejoras.
38.- Define CECA, CEE y Unión Europea
–
La CECA es la Comunidad Europea del Carbón y el Acero que se estableció en 1951 entre Francia, la República
Federal de Alemania, Bélgica, los Países Bajos y Luxemburgo. Se trata del primer ensayo de colaboración
económica.
–
La CEE es la Comunidad Económica Europea nacida en 1957 por el Tratado de Roma y que tenía como
finalidad la formación de un mercado europeo. Los países que se integraron fueron Francia, Italia, la
República Federal Alemana, Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo.
–
La Unión Europea nació con el Tratado de Maas-tricht de 1992. Una de las novedades es la perse-cución
de la unión política de Europa que se traduce en una política exterior común
39.- Completa las frases sobre los tratados europeos…
– El Tratado de Roma lo firmaron seis países en 1957 y es el tratado constitutivo de la CEE.
– El Acta Única se firmó en 1986 y fue la primera reforma de los tratados fundacionales.
– El Acuerdo de Schengen firmado en 1985, finalizó los controles fronterizos entre los países firmantes.
– El Tratado de Maastricht (1991) creaba la Unión Europea con el objetivo de superar los anteriores tratados porque no
se limitaba a los objetivos económicos sino que se pretende alcanzar la unión política.
40.- Localiza en el eje los siguientes tratados...
−
−
−
−
Tratado de Maastricht: 1992.
Acta Única: 1986.
Tratado de Constitución Europea: 2004.
Tratado de Roma: 1957.
41.- Coloca los países según su fecha de ingreso en la CEE o UE
MIEMBROS DE LA UNIÓN
EUROPEA
Fecha de ingreso en la
UE
1957
1973
1981
1986
1990
1995
2004
2007
2013
– Estados fundadores: Francia, Italia, Alemania, Bélgica., Holanda y Luxemburgo
– 1973: Gran Bretaña, Irlanda, Dinamarca.
– 1981 y 1986: España, Portugal, Grecia.
– 1990 y 1995: Suecia, Finlandia
– 2004: Polonia, Hungría, Lituania…
– 2007: Bulgaria, Rumania.
– 2013.- Croacia
42.- Comenta brevemente los problemas actuales de la Unión Europea
La Unión Europea se enfrenta al problema de la inmigración descontrolada procedente del Tercer Mundo. Este asunto ha
suscitado controversia en el seno de la Unión entre los estados miembro. Es uno de los temas de política exterior más en
el que los desacuerdos son evidentes y es difícil establecer una política común.
Para finalizar, uno de los grandes obstáculos a superar es la reticencia de determinados sectores a ceder parte de la
soberanía nacional a las instituciones europeas.
43.- Comenta la imagen
La fotografía recoge la explosión de las dos torres gemelas en el atentado cometido por Al-Qaida el 11 de
septiembre de 2001 en Nueva York.
El atentado fue cometido por Al-Qaida, organización terrorista dirigida por Ossama Bin Laden.
El ataque terrorista comportó la declaración de guerra de Estados Unidos a Afganistán, país gober-nado
por un régimen islamista radical, los talibanes, que consentía la existencia de campos de entre-namiento de
Al-Qaeda.
44.- Ordena los siguientes acontecimientos
45.- Relaciona cada conflicto con su lugar
46.-Relaciona cada término con países ricos o pobres
Norte, Sur, Centro, periferia, industrializado, Tercer Mundo
47.- Relaciona cada afirmación con su ubicación geoeconómica
48.- Enumera los avances tecnológicos más importantes en el paso del siglo XX al XXI
A modo de orientación, destacan los avances en el campo de la biología, la física nuclear, la electrónica y la informática.
Los avances más relevantes de la biología han sido la clonación y el haberse descifrado el genoma humano.La física
nuclear se inició con el descubrimiento de la radioactividad. Los primeros usos fueron bélicos y después se utilizó en la
medicina y en la producción de energía en las centrales nucleares.La aparición de Internet ha supuesto una auténtica
revolución porque nos permite comunicarnos en tiempo real con todo el planeta y consultar una fuente de información
casi inagotable.
49.- Explica qué es la globalización
La globalización es la circulación de mercancías, capitales e informaciones a nivel planetario de manera rápida. Esto es
posible por el desarrollo tecnológico. Esta mejor conexión provoca que las economías nacionales sean cada vez más
dependientes.
Indica los beneficios y los riesgos de la globalización
Beneficios. mejorar el aprovechamiento de los recursos; permitir un acceso universal a la cultura y la ciencia; aumentar el
desarrollo científico y técnico; superar las fluctuaciones de las economías nacionales; establecer una mayor cooperación
internacional; y, significar un sistema global de protección de los derechos humanos
Riesgos. escaso control de los mercados y las em-presas multinacionales; aumento de los desequilibrios económicos,
sociales y territoriales; concentración de
50.- Determina si estas frases son verdaderas (V) o falsas (F)
– La desaparición de la URSS significó el final del mundo bipolar. (V)
– Estados Unidos derrocó a Saddam Hussein en la Primera Guerra del Golfo. (F)
– Estados Unidos interviene militarmente donde sus intereses son vulnerados. (V)
– Estados Unidos atacó Afganistán antes del atentado del 11 de septiembre. (F)
– Los Cascos Azules son una fuerza multinacional encargada de mantener la paz... (V)
51.- Responde a las siguientes preguntas.
− ¿Cuáles han sido los campos en los que la ciencia ha avanzado más en el siglo XX?Los avances científicos y
tecnológicos más sig-nificativos del siglo XX se han producido en los cam-pos de la biología, la física nuclear, la
electrónica y la informática.
− ¿En qué sentido crees que la aparición de Internet ha favorecido la globalización?Internet ha permitido aumentar el
volumen de infor-mación disponible en tiempo real a escala planetaria. Por lo tanto, su contribución a la globalización es
notable.
− ¿Cómo ha influido la revolución tecnológica en nues-tra vida cotidiana? Los aparatos domésticos que forman parte de
nuestra vida cotidiana se han fabricado gracias a las innovaciones en electrónica e informática realizadas a partir de la
década de los años setenta del siglo XX.
− ¿Qué beneficios ha proporcionado el avance en el campo biológico? Los avances en biología han permitido importantes
aplicaciones en la agricultura, la industria y, sobre todo, en la farmacología mediante la fabricación de medicamentos que
han mejorado la salud de las personas.
− ¿Podrías citar usos contraproducentes para la humanidad de avances científicos?
A modo de ejemplo se puede citar el caso de la aplicación bélica de la física nuclear.
52.- Señala las ventajas e incovenientes de la revolución tecnológica utilizando los términos de los recuadros
53.- Completa el cuadro con los avances relativos a estos tres campos científicos…
Campo científico
Invención o
descubrimiento
Biología
Genética
Física nuclear
Radioactividad
Bélico, medicina, producción de energía
Electrónica e informática
Microprocesador
Ordenador y otros aparatos electrónicos
Destinación práctica
Agricultura, industria, farmacia
54.- Completa las siguientes afirmaciones...
– La caída del bloque comunista en los noventa del siglo XX significó un nuevo sistema mundial basado en el
capitalismo liderado por Estados Unidos, Japón y Europa.
– La globalización se define por el desarrollo tecno-lógico que ha permitido que las mercancías, los capitales y las
informaciones circulen rápidamente por todo el mundo.
– Las economías nacionales son cada vez más depen-dientes a causa de la globalización.
– La globalización ha aumentado la desigualdad entre los países ricos y los más pobres.
55.- Comenta el significado de la siguiente frase: La gran paradoja es que vivimos de manera muy desigual en un mundo
cada vez más homogéneo
La frase hace referencia a que la globalización permite una mejor comunicación de las diferentes partes del mundo.
Pero esta comunicación no se ha traducido en una extensión de la riqueza de los países ricos a las zonas más
desfavorecidas. Por el contrario, se han aumentado las desigualdades entre los países ricos y los pobres.
Uno de los retos para el futuro es crear un orden social más justo en el que el reparto de los bienes disponible sea más
equitativo.
56.- Relaciona los elementos de las dos columnas.
DESEQUILIBRIOS → Agravados por la globalización.
GRANDES MIGRACIONES → Provocadas por la miseria que sufre la población del Tercer Mundo.
DESARROLLO GENÉTICO→ Genera problemas éticos y jurídicos que reciben el nombre de bioética.
FUNDAMENTALISMO ISLÁMICO → Defiende la formación de regímenes políticos fundamentados en el Corán.
CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA → Causada por el pro-greso tecnológico incontrolado.
57.- Anota los retos que debe afrontar el mundo global en el presente y en el futuro:
– Contaminación.
– Grandes desequilibrios.
– Guerras en el Tercer Mundo.
– Emigraciones en el Tercer Mundo.
– Fanatismo religioso.
58.- Consulta en la web y relaciona cada país con un problema global actual
Enfrentamiento étnico →Costa de Marfil, Guinea-Bissau, Grandes Lagos, Uganda, Darfur.
Tensión económica → Costa de Marfil; Grandes Lagos, Darfur.
Problemas políticos → Togo, Costa de Marfil, Guinea-Bissau, Grandes Lagos.
Guerra regional → Costa de Marfil, Grandes Lagos, Ugan-da, Darfur.