Fecha 1. Completa las oraciones con las palabras adecuadas.

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Propuestas de evaluación
Fecha
8
Apellidos:
Nombre:
1. Completa las oraciones con las palabras adecuadas.
• ¡
suerte que tuviste al ganar el concurso!
• Cercaron el solar con una
valla
vaya
metálica.
• Leonor es una persona muy
sabia
savia
• Este cerezo tiene un corte en una rama y se sale la
• Su
les contaba hermosas historias.
haya
aya
• Nos tumbamos a la sombra de un
•
veinte personas invitadas a la fiesta.
• ¡
, qué alegría me has dado!
hay
ay
2. Completa cada oración con la palabra adecuada.
• Magdalena ha (hecho/echo)
• Mañana iremos (haber/a ver)
un dibujo precioso.
la exposición de murales del colegio.
• Ignacio dijo que el baúl se (abría/habría)
fácilmente.
3. Copia las oraciones sustituyendo las palabras destacadas por echo o hecho.
• Yo siempre añado miel a los cereales.
• Entre todos hemos construido un castillo de arena.
• ¿Te pongo más agua?
• Laura y yo hemos realizado un mural sobre los alimentos.
4. Rodea los determinantes demostrativos y subraya el nombre al que acompañan. Después,
escribe qué distancia indica cada determinante.
• Marita vive en esa casa blanca.
• Aquel árbol que está junto al río es un álamo.
• En esta cesta hay más panecillos.
• Desde aquella terraza podrás contemplar el paisaje.
• Estos pastelillos son mis preferidos.
• ¡Cuidado con esos cables, son peligrosos!
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Fecha
8
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Nombre:
5. Corrige los determinantes demostrativos. Después, indica el género y el número que tiene
cada grupo de palabras.
GÉNERO
NÚMERO
este niños →
aquel canciones →
esos río →
esas rosa →
aquellos jirafa →
6. Lee y completa.
• Las palabras que se pronuncian igual y tienen significados diferentes son palabras
• Se escriben
: a ver, echo, abría. Se escriben
: haber,
hecho, habría.
• Los determinantes
indican qué distancia hay entre la persona que habla y el
objeto al que se refiere.
• Los cuentos tienen tres partes:
,
y
7. Fíjate en estos dibujos y escribe qué sucede en ellas. Después, inventa el final del cuento.
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