Actividad 2 ¿Qué se vota hoy?

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Actividad 2
¿Qué se vota hoy?
¿En qué situaciones de tu vida has participado en votaciones?, ¿qué se
votaba?
Asociación deportiva
Comunidad de Vecinos
AMPA
Autor: FAEA
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Listado de situaciones en las que se realizan votaciones
¿Qué se necesitaba para participar, para votar?
¿Cómo se hacía la votación? a mano alzada, con urna, con papeletas,
escribiendo cada persona el voto..., ¿se podía llevar el voto de otra persona?
¿Era necesario un número mínimo de votantes para poder decidir?
¿Cómo se contaban los votos? la junta, en asamblea…
¿Quién ganaba? quién más votos tenía, la mitad más uno de los votos
posibles, a partir de un número determinado de votos…
Autor: FAEA
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Definir:
• Censo de votantes
• Derecho al voto
• Voto delegado
• Sufragio
• Quorum
• Urna
• Papeleta
• Recuento
Autor: FAEA
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Autor: FAEA
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Pon ejemplos
En parejas, poned ejemplos de mayoría simple, absoluta y cualificada,
juntaros con otra pareja y comparad los ejemplos.
Se denomina mayoría simple o mayoría ordinaria o simplemente mayoría al
sistema de votación mediante el cual se requiere, para aprobar una decisión,
más votos a favor de los que son en contra.
Es decir, se elige la opción que obtenga más votos que las demás.
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La mayoría absoluta es, matemáticamente, una mayoría con más de la mitad de
los votos. Sin embargo, a veces se entiende como la mitad más uno de los
votos. Matemáticamente la mayoría absoluta de 11 es 6, pero usando la
segunda definición debería haber un número de votos igual o superior a 6,5
(5,5 + 1).
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¿En qué casos usaríais cada tipo de mayoría?, ¿por qué?
Una mayoría cualificada o mayoría especial es aquella en la que se que se requiere
en una mayoría simple para aprobar una decisión.
Existen muchas formas de mayoría cualificada, por ejemplo, aquella en la que se
requiere un porcentaje mínimo de votos para poder tomar una decisión: dos
tercios, tres quintos de los votos. La mayoría absoluta, en este sentido, sería un
tipo de mayoría cualificada. Otro ejemplo es cuando se establece un mínimo de
votos válidos y, por tanto, en este caso las abstenciones no son neutras, sino que
impiden que la decisión se apruebe.
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Elecciones
¿Has participado en elecciones políticas? ¿En cuáles? ¿Sabes cada cuánto
tiempo hay…?
Elecciones europeas
Elecciones autonómicas
Elecciones municipales
Elecciones generales
Vamos a elaborar una línea del tiempo para presentar la secuencia de
elecciones de los últimos años. Para hacerla, necesitas:
1º Hacer la lista de los acontecimientos que vas a poner: ¿qué elecciones?
Generales, autonómicas, todas…
2º Buscar el dato del año en que se celebró cada una, ¿dónde? en Internet, en
anuarios de prensa
3º Diseñar la presentación: en cuadrícula, en tabla, con dibujos, a mano, con el
procesador de textos, con un programa…
4º Completarla, compararla con un compañero y presentarla al grupo.
Autor: FAEA
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Puedes ver ejemplos de líneas del tiempo en:
•
http://newstimeline.googlelabs.com/
•
http://www.fmmeducacion.com.ar/Recursos/Esquemas/0esquemas.htm
•
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/lineadeltiempo/
•
http://www.llgc.org.uk/ymgyrchu/amser-s.htm
•
http://www.claseshistoria.com/lineatiempo/indice.htm
Puedes buscar información sobre elecciones en:
•
http://www.juntaelectoralcentral.es/portal/page/portal/JuntaElectoralCentral/JuntaElectoralCentral
•
http://es.wikipedia.org/wiki/Elecciones_en_Espa%C3%B1a#Circunscripciones_y_reparto_de_esca.
C3.B1os
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