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TEMA 3: EL VERBO Lengua castellana y literatura – 3º de ESO TEMA 3: EL SINTAGMA VERBAL 1. CONCEPTO DE VERBO • El verbo es la palabra más importante de una oración. Los verbos indican acciones (correr, saltar), estados (permanecer, estar) y procesos (crecer, madurar) 2. ¿QUÉ INFORMACIÓN CONTIENE UNA FORMA VERBAL? • Toda forma verbal nos ofrece dos informaciones: a) RAÍZ: Aporta el significado léxico. Se obtiene quitando al infinitivo la terminación –ar, -er, -ir. Por ejemplo en el verbo “amabas” la raíz sería “am-“. b) MORFEMAS VERBALES O DESINENCIAS: Aporta el significado gramatical. Se obtiene quitando al verbo la raíz. Por ejemplo en el verbo “amabas” las desinencias serían “-abas”. Las desinencias verbales ofrecen la siguiente información: persona, número, tiempo, aspecto, modo, voz y conjugación. 3. CARACTERIZACIÓN MORFOLÓGICA DE UN VERBO • El análisis morfológico de un verbo debe contener toda la información que procede de la desinencia. Por ejemplo, el análisis de “amabas” sería: 2ª persona del singular del pretérito imperfecto de indicativo del verbo amar, 1ª conjugación, voz activa. • Toda esta información se extrae de la desinencia verbal en el caso de los tiempos simples (-abas, en el ejemplo) y del verbo auxiliar haber en los tiempos compuestos. Por ejemplo, en el verbo “habías amado” se obtiene la información de “habías”. • MORFEMAS VERBALES O DESINENCIAS: • CONJUGACIÓN: Existen tres conjugaciones: • Primera conjugación: verbos que terminan en –AR. • Segunda conjugación: verbos que terminan en –ER. • Tercera conjugación: verbos que terminan en –IR. • PERSONAS GRAMATICALES: Existen tres personas gramaticales: • Primera persona: quien realiza la acción es quien habla: YO, NOSOTROS, NOSOTRAS. • Segunda persona: quien realiza la acción es quien escucha: TÚ, USTED, USTEDES, VOSOTROS, VOSOTRAS. • Tercera persona: quien realiza la acción no es ni quien habla ni quien escucha: ÉL, ELLA, ELLOS, ELLAS. • NÚMERO: Existen dos números: • Singular: si la acción la realiza una sola persona: YO, TÚ, USTED, ÉL, ELLA. • Plural: si la acción la realizan más de una persona: NOSOTROS, NOSOTRAS, USTEDES, VOSOTROS, VOSOTRAS, ELLOS, ELLAS. • TIEMPO: Existen tres tiempos verbales: • Presente: la acción ocurre en el mismo momento de hablar. • Pretérito o Pasado: la acción es anterior al momento de hablar. • Futuro: la acción aún no ha sucedido. • ASPECTO: El aspecto de un verbo indica si la acción se considera acabada o no: 1 TEMA 3: EL VERBO Lengua castellana y literatura – 3º de ESO • • Aspecto imperfecto: La acción no ha terminado todavía. Todas las formas simples tienen aspecto Imperfecto, excepto el pretérito perfecto simple. • Aspecto perfecto (o pluscuamperfecto): La acción ha acabado. Todas las formas compuestas tienen aspecto perfecto. VOZ: Indica quién realiza la acción del verbo. Existen dos voces en castellano: • Voz activa: El sujeto realiza la acción del verbo. La forma del verbo es: Lexema verbal + Morfemas verbales (compr-ó). Por ejemplo: Pepe compró la camisa. • Voz pasiva: El sujeto no realiza la acción del verbo, sino que la sufre:La forma del verbo es: verbo SER conjugado + participio (era comprada). Por ejemplo: La camisa fue comprada por 4. VERBOS REGULARES E IRREGULARES • • VERBOS REGULARES: • Son los que, sin modificar su raíz, se conjugan añadiendo las desinencias de las conjugaciones regulares. Ejemplos: comer, amar, partir, beber, temer… VERBOS IRREGULARES • Son verbos que se conjugan de manera diferente de los modelos de las conjugaciones verbales: Algunos cambian la raíz: volar / vuelo; poner / pongo Otros cambian las desinencias: andar / anduve. Algunos otros cambian raíz y desinencias: ser/ soy, fui, siendo… • Dado que las irregularidades son diversas, tal vez pueda ayudarte saber que: Si el presente de indicativo es irregular, también lo serán el presente de subjuntivo y el imperativo (huelo, huelan, huele; salgo, salga, sal). Si el pretérito perfecto simple es irregular, también lo serán el pretérito imperfecto de subjuntivo y el futuro imperfecto de subjuntivo (anduvo, anduviera, anduviere) Si el futuro imperfecto de indicativo es irregular, también lo será el condicional simple (pondrás, pondrías) 5. FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO • • • Las formas no personales del verbo no nos dan información sobre los significados gramaticales. Las formas no personales del verbo son: INFINITIVO, GERUNDIO y PARTICIPIO. INFINITIVO: • Al referirnos a un verbo, lo hacemos en infinitivo: comer, dar, reír, besar… • La terminación del infinitivo siempre es –AR, -ER, -IR. Algunos verbos añaden a esa terminación un pronombre: arrepentirse, despertarse… • Existe: • INFINITIVO SIMPLE: amar, comer, partir. • INFINITIVO COMPUESTO: haber amado, haber comido, haber partido. • Muchas veces el infinitivo equivale a un SUSTANTIVO o un GRUPO NOMINAL: Vivir es maravilloso = La vida es maravillosa ¿Oíste llorar? = ¿Oíste el llanto? Siento haber gritado así. = Siento aquellos gritos. GERUNDIO: • Siempre termina en –ANDO, -IENDO. • Existe: • GERUNDIO SIMPLE: amando, comiendo, partiendo. • GERUNDIO COMPUESTO: habiendo amado, habiendo comido, habiendo partido. • Muchas veces el gerundio equivale a un ADVERBIO: 2 TEMA 3: EL VERBO Lengua castellana y literatura – 3º de ESO Llegó cantando = Llegó así. Habiendo dormido estoy mejor = Ahora estoy mejor. • PARTICIPIO: • La terminación de los participios regulares es –ADO para los verbos de la primera conjugación: helado, cansado, amado. • La terminación de los participios regulares es –IDO para los verbos de la segunda y tercera conjugación: comido, partido. • La formación del participio es muchas veces irregular: romper/ roto; hacer / hecho; poner / puesto; romper/ roto… • El participio no tiene forma compuesta. • Equivale a un ADJETIVO, por lo que varía en género y número: Es algo exagerado = es algo excesivo. Las casas están pegadas = las casas son colindantes. 6. LOCUCIONES VERBALES • • Una locución verbal es una secuencia de palabras que aparece siempre unida y que equivale a un verbo: Estar hecho polvo = cansarse Echar una mano = ayudar Hacer añicos = romper… Su identificación es fácil si tenemos en cuenta que su sentido difiere mucho del que tendría si esa expresión se tomara literalmente. 7. PERÍFRASIS VERBALES* • • • • En algunas ocasiones, el núcleo del predicado no está constituido por un verbo sino por dos que actúan conjuntamente. Es lo que se llama una perífrasis verbal. Las perífrasis verbales tienen la siguiente forma: Verbo auxiliar conjugado + (partícula) + verbo en forma no personal. Tengo que estudiar los verbos Voy a estudiar los verbos Debes estudiar los verbos Las perífrasis verbales nos permiten expresar algunas informaciones que la conjugación regular no pueden expresar. Los verbos en voz pasiva constituyen una perífrasis verbal muy importante. 8. TIPOS DE CONSTRUCCIONES ORACIONALES Impersonales Son aquellas oraciones que no tienen sujeto. (Llueve, nieva, amanece…) Personales Son aquellas oraciones que sí tienen sujeto. El sujeto debe concordar en número y persona con el verbo. (Los chicos estudian, Él no vendrá…) Copulativas Son aquellas oraciones formadas por los verbos copulativos: SER, ESTAR o PARECER seguidos del ATRIBUTO, un adjetivo o sustantivo que concuerda en género y número con el sujeto. (Las chicas están contentas…) Predicativas Son aquellas oraciones formadas por verbos no copulativos, llamados PREDICATIVOS. Todos los verbos, excepto ser, estar o parecer, son predicativos. Activas En las oraciones activas el sujeto es quien realiza la acción: Juan ama a María 3 TEMA 3: EL VERBO Lengua castellana y literatura – 3º de ESO Pasivas En las oraciones pasivas el sujeto recibe la acción del verbo: Juan es amado por María. Transitivas Las oraciones transitivas son las oraciones predicativas activas que tiene un COMPLEMENTO DIRECTO: Juan come paella. Intransitivas Las oraciones intransitivas son las oraciones predicativas activas que no tienen COMPLEMENTO DIRECTO: Juan llegará tarde esta noche. * CUADRO DE LAS PERÍFRASIS VERBALES PERÍFRASIS MODALES Indican la actitud del hablante PERÍFRASIS ASPECTUALES Indican el momento del desarrollo de la acción OBLIGACIÓN Tener que + infinitivo Hay que + infinitivo Deber + infinitivo Tengo que estudiar Hay que estudiar Debes estudiar PROBABILIDAD Deber de + infinitivo Deben de ser las dos POSIBILIDAD Poder + infinitivo Puedes aprobar FRECUENCIA Soler + Infinitivo Suelen estudiar ACCIÓN A PUNTO DE INICIARSE Ir a + infinitivo Voy a estudiar ACCIÓN EN EL MOMENTO DE INICIARSE Echar a + infinitivo Ponerse a + infinitivo Empezar a + infinitivo Echó a correr Se puso a cantar Empezó a estudiar ACCIÓN QUE SE REPITE Volver a + infinitivo Volvió a beber ACCIÓN EN SU FINAL Dejar de + Infinitivo Acabar de + Infinitivo Dejo de estudiar Acaba de venir ACCIÓN ACABADA Llevar + Participio Lleva estudiados dos temas ACCIÓN EN SU TRANSCURSO Estar + Gerundio Seguir + Gerundio Estoy estudiando Sigue estudiando 4