Centro Integrado de Formación Profesional en Nuevas Tecnologías

Centro Integrado de Formación
Profesional en Nuevas Tecnologías
José Luis Garci
Aprendizaje por proyectos en la Formación Profesional de Imagen y
Sonido. Proyecto en Serie
UNIDAD:
Centro Integrado de Formación
Profesional en Nuevas Tecnologías
José Luis Garci
CANDIDATURA:
Aprendizaje por proyectos en la
Formación Profesional de Imagen y
Sonido. Proyecto en Serie
CONSEJERÍA:
Educación y Empleo
DIRECCIÓN POSTAL:
C/ José Hierro, 10
28100 Alcobendas
G 91 484 18 28
@ [email protected]
RESPONSABLE:
Luis Miguel Jiménez Benito
Director
RESPONSABLE TÉCNICO:
Roberto Alonso Asenjo
SERVICIOS PRESTADOS:
Centro Integrado de formación Profesional de Grado Superior y de Formación para
el Empleo.
El proyecto desarrollado trata de definir
los modelos formativos que se necesitan
en la formación profesional de grado
superior de Imagen y Sonido, para
establecer una vinculación entre el
mundo profesional y el educativo. Para
establecer esa vinculación se desarrolla
un proyecto colaborativo que vincula
ambos sectores y que desarrolla en los
alumnos implicados una serie de
habilidades profesionales.
Para su realización, se utilizan las nuevas
tecnologías como una herramienta más
que permiten desarrollar el proyecto con
éxito. Realmente la finalidad del proyecto
no es la integración de las nuevas
tecnologías en un centro educativo, o en
una familia profesional, ya que
afortunadamente éstas están totalmente
integradas en el centro donde se
desarrolla la experiencia, sino que es el
desarrollo de un proyecto, que permita
modificar el modelo formativo actual
dentro de la familia profesional, y que las
utiliza como un elemento más,
imprescindible para su desarrollo.
El proyecto enSerie, forma parte de lo
que desde el centro hemos denominado
Prácticas Intercíclicas Conjuntas, es un
proyecto multidisciplinar, en el que se
desarrolla una webserie integrando las
nuevas tecnologías dentro de la
formación reglada de los ciclos
formativos de grado superior de Imagen y
Sonido. En este proyecto participan
activamente todos los profesores de los
grupos implicados, así como sus
destinatarios finales, los alumnos. Se ven
implicados todos los grupos de segundo
curso de los cuatro ciclos formativos de
grado superior que forman la oferta de
Formación Profesional Reglada del CIFP
José Luís Garci, Producción, Imagen,
Sonido y Realización. En resumen,
participan todos los profesores y
aproximadamente unos 120 alumnos
realizando las labores para las que han
sido formados.
Como proyecto interdisciplinar se justifica
la realización de una serie para internet,
porque es un proyecto “real” que tendrá
una exhibición “real” que permite la
inmediatez de los resultados y a través de
las herramientas y recursos que la web
2.0. consigue la superación de las
capacidades terminales de los alumnos.
Definición de objetivos
El objetivo fundamental de este proyecto
es la necesidad de adaptar nuevas
fórmulas pedagógicas que permitan
desarrollar una enseñanza englobada en
la práctica real. Este proyecto además,
desarrolla otros objetivos más concretos
que permiten delimitar el modelo
deseable:
En lo que se refiere a los alumnos y
alumnas:
• Promover la capacidad del alumno/a
para que adquiera el sentido de la
responsabilidad.
• Fomentar en el alumno/a la toma de
decisiones de manera autónoma. Integrar
el uso de herramientas web 2.0.
• Contribuir a que el alumno/a conozca el
medio en el que se desenvuelve.
• Contribuir a la compresión del mundo
del trabajo.
En lo que se refiere al profesorado:
• Formación tecnológica del profesorado.
• Fomentar
la
participación
del
profesorado
en
actividades
interdisciplinares y multidisciplinares.
En lo que se refiere a los centros
educativos
1. Fomentar
la
comunicación
y
colaboración con otros centros e
instituciones.
Favorenciendo
su
exposición al exterior.
2. Establecer líneas de colaboración con
instituciones públicas y privadas.
3. Utilizar las herramientas que ofrecen
las nuevas tecnologías para realizar un
cambio metodológico.
Evaluación de la experiencia.
La experiencia se puede evaluar como
una actividad muy positiva, y ha
permitido realizar mejoras en todos los
participantes en el proyecto:
1. Se han conseguido mejoras en los
estudiantes que han intervenido en la
experiencia, a través de la adquisición de
habilidades, destrezas y competencias y a
través de la comprensión del campo
laboral, todo ello les permitirá aumentar
su desarrollo profesional y en definitiva
su inserción en el mundo laboral.
2. Los docentes que han participado en el
proyecto,
han
innovado
metodológicamente, realizando una
actividad
procedimental
que
ha
permitido integrar disciplinas distintas y
módulos distintos en un único fin.
3. El centro educativo, ha conseguido a
través de la realización de esta
experiencia una mayor interconexión con
el entorno laboral y ha aumentado su
filosofía en innovación educativa,
desarrollando proyectos de este tipo.