Literatura

1. Lit e ra t u ra
Propósito:
Sabía que:
Entre las figuras
de la literatura
española del siglo
XIV, destacan
tres: en la prosa,
el infante don
Juan Manuel
(1282-1349)
y Pedro López de
Ayala (1332-1407);
y en la poesía, Juan
Ruiz, Arcipreste de
Hita (1283-1350).
El interés de este apartado se centra en la obra de
don Juan Manuel que nos acerca a lo que será uno
de los géneros literarios y didácticos más conocidos:
la fábula.
1. Estudie las características de la prosa
narrativa del infante don Juan Manuel y
lea uno de los ejemplos de El conde Lucanor,
con el fin de analizarlo literariamente.
Encuentre sinónimos de palabras usadas
en el texto leído y establezca analogías en
oraciones dadas.
1.1 La prosa narrativa:
el infante don Juan Manuel
El infante don Juan Manuel es uno de
los representantes de la prosa narrativa.
Su obra representativa es El conde Lucanor
o Libro de Patronio.
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Características más importantes:
•
Obra compuesta por cincuenta fábulas o
“enxiemplos” tomados de las tradiciones nacional
y árabe principalmente; y de acontecimientos de
su época de los que el autor es testigo.
•
Las historias se relacionan por medio de dos
personajes: El conde Lucanor y su consejero
Patronio. El primero plantea un problema y el
segundo lo aconseja por medio de una fábula
que remata con una moraleja resumida en dos
versos.
Desde Esopo, primer fabulista griego conocido,
Fedro, don Juan Manuel en el siglo XIII, La Fontaine en
el siglo XVII, hasta Samaniego y Tomás de Iriarte en el
siglo XVIII, la fábula se presenta como una manifestación
especial en la poesía al tener un propósito didáctico,
es decir, de enseñanza, y también una intención moral.
Las fábulas y apólogos tienen una intención
didáctica; son narraciones amenas de hechos
imaginados ocurridos a personas o animales y que
termina con una moraleja (un consejo a los lectores
contra los engaños y peligros de este mundo).
A continuación le ofrecemos un fragmento tomado
de una de las fábulas o “enxiemplos” (ejemplos) de
El conde Lucanor:
Respondió Patronio:
—Señor conde Lucanor, siempre oí decir que era
prudente atenerse a la realidad y no a lo que
imaginamos, pues muchas veces sucede a los que
confían en su imaginación lo mismo que sucedió
a doña Truhana.
El conde le preguntó que le había sucedido.
—Señor conde —dijo Patronio— hubo una mujer llamada
doña Truhana, más pobre que rica, que un día iba
al mercado llevando sobre su cabeza una olla de miel.
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Yendo por el camino empezó a pensar que vendería
aquella olla de miel y que compraría con el dinero
una partida de huevos, de los cuales nacerían gallinas,
y que luego, con el dinero en que vendería las gallinas
compraría ovejas, y así fue comprando con las ganancias
hasta que se vio más rica que ninguna de sus vecinas.
Luego pensó que con aquella riqueza que pensaba
tener casaría a sus hijos e hijas e iría acompañada
por la calle de yernos y nueras, oyendo a las gentes
celebrar su buena ventura que la había traído a tanta
prosperidad desde la pobreza en que antes vivía.
Pensando en esto se empezó a reír con la alegría que
le bullía en el cuerpo, y, al reírse, se dio con la mano
un golpe en la frente, con lo que cayó la olla en
tierra y se partió en pedazos. Cuando vio la olla rota,
empezó a lamentarse como si hubiera perdido lo que
pensaba haber logrado si no se rompiera. De modo
que por poner su confianza en lo que imaginaba, no
logró nada lo que quería.
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Vos, señor conde Lucanor, si queréis que las cosas que
os dicen y las que pensáis sean un día realidad, fijaos
bien en que sean posibles y no fantásticas, dudosas y
vanas, y si quisiereis intentar algo guardaos muy bien
de aventurar nada que estiméis por la incierta
esperanza de un galardón de que no estéis seguro.
Al conde agradó mucho lo que dijo Patronio, hízolo
así y le salió muy bien. Y como don Juan gustó de
este ejemplo, lo mando poner en este libro y escribió
estos versos:
En las cosas ciertas confiad
y las fantásticas evitad.
Espacio de reflexión:
¿Considera que el “ejemplo” que acaba de leer
tendría hoy vigencia para guiar nuestra vida?
¿Por qué?
Actividades:
A) Explique brevemente, cuál ha sido la intención de
don Juan Manuel al escribir este “ejemplo”.
B) Acerca del consejo que ofrece éste, le parece
a usted: idealista o práctico. Reflexione su respuesta
y fundaméntela.
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C) En una o dos oraciones, en prosa, escriba la
moraleja en forma moderna, esto es, lo que está
al final del ejemplo que leyó y que aparece
destacado en letras negritas.
D) ¿Le ha gustado este fragmento de don Juan Manuel?
Dé las razones de su preferencia o de su desinterés.
E) Observe el parecido que guarda con esta fábula,
la que usted leyó y trabajó en la unidad anterior:
La lechera. El mismo tema —con algunas diferencias—
lo recreó en el siglo XVIII Félix María Samaniego
(1745-1801).
F) Elija, entre las opciones que se le dan, el sinónimo
de prudente, considerando el contexto en el que la
palabra se empleó en el ejemplo de El conde Lucanor:
1. precavido
2. constante
3. sabio
4. pulcro
5. pensativo
G) Elija, entre las opciones que se le dan, el sinónimo
de atenerse, considerando el mismo texto:
1. depender
2. atenderse
3. arrimarse
4. ajustarse
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Recuerde que...
La obra del infante
don Juan Manuel:
El conde Lucanor,
está compuesta por
cincuenta fábulas o
“enxiemplos” tomados
de las tradiciones
nacional y árabe
principalmente;
y de acontecimientos
de su época de los
que el autor es testigo.
H) Elija, entre las opciones que se le dan, el sinónimo
de prosperidad, tomando en cuenta el contexto:
1. adelanto
2. riqueza
3. fracaso
4. pobreza
5. próspero
l) Elija, entre las opciones que se le dan, el sinónimo
de galardón, con base en el contexto:
1. honra
2. recompensa
3. homenaje
4. galardonar
5. castigo
J) Complete el enunciado siguiente, eligiendo la opción
que, con base en las relaciones de semejanza, sea la
correcta: Gallinas es a huevos, como abejas es a:
1. panal
2. piquete
3. insectos
4. miel
5. moscas
k) Complete el enunciado siguiente, eligiendo la opción
que, con base en las relaciones de semejanza, sea la
correcta: Risa es a alegría, como llanto es a:
1. capricho
2. grito
3. lágrimas
4. chillido
5. tristeza
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