9° BALONCESTO FELIPE BUENDIA

Subdirección de Educación
Departamento de Educación Contratada
COLEGIO CAFAM BELLAVISTA CED
GUIA DE APRENDIZAJE
GRADO NOVENO
Docente: FELIPE BUENDIA
Pensamiento: Comunicativo Expresivo
Guía No: 4
Asignatura: BALONCESTO
Fecha: 4 PERIODO
Saber- Saber: Conocer la importancia de la fundamentación táctica y técnica del baloncesto y su forma de
juzgarlo con sus señales
Saber Hacer: Manejar gestos técnicos por medio de prácticas y partidos dentro del mismo grupo
Saber Ser: Demostrar buena actitud en el aprendizaje teórico táctico del baloncesto. y participar en un torneo
1: Juzgamiento en el baloncesto:
Una de las quejas más frecuentes de los aficionados y jugadores cuando ven una designación
para un partido es la referente a la experiencia de los árbitros, qué si son una bola de viejitos,
qué si son todavía unos niños, qué si están experimentando mandando jóvenes y viejos, etc.
Obviamente que estas apreciaciones las hacen tomando en cuenta únicamente la apariencia
física de los árbitros en cuestión. No obstante, un árbitro con considerable conocimiento sobre
el reglamento y con varios de encuentros dirigidos puede ganar reputación de experto, así sea
joven....
La edad no importa
La edad es relativa, lo que realmente importa son las “vivencias recorridas” y la forma como
se pongan en práctica en el campo de juego. Un joven imberbe puede tener un juicio
excelente, a la vez que un árbitro maduro, de gran presencia, puede no tenerlo. Es la
experiencia lograda en cada juego, en cada una de las categorías, lo que hace captar al
árbitro el espíritu de las reglas y optimizar su aplicación en los múltiples casos no previstos
por el reglamento. La formación de un árbitro es un proceso lento y entre más “Juzgue” más
experiencia adquirirá porque aprenderá a manejar excelentemente las situaciones y a
solucionar mejor los conflictos.
¿Qué es la experiencia?
La experiencia de un árbitro es una forma de conocimiento derivado de la observación, de la
vivencia dentro del juzgamiento deportivo, es decir, es la habilidad proveniente de las
situaciones que le suceden en los partidos y la forma como la revierta en los futuros
encuentros, pues los jugadores los notará y aceptarán mejor sus decisiones. Los árbitros
pueden obtener esta forma de conocimiento a lo largo de sus carreras y es una puntuación
que permite al mismo adquirir características nuevas o mejorar las que ya posee, pero no
necesariamente se tiene que esperar muchos años para lógralo.
Como se adquiere
A los árbitros nuevos se les satura de reglas, procedimientos y se les manda al campo de
juego, al abrigo de árbitros de mayor recorrido, para que empiecen a “adquirir vivencias”, en el
juzgamiento deportivo es la mejor forma de hacerlo. El temple para dialogar con un jugador o técnico
iracundo, para sancionar las faltas, para ubicarse en el terreno, para prestar oídos sordos a los
reclamos injustificados de entrenadores y soportar los improperios del “público conocedor”, no se
puede enseñar, estos los tiene que aprender en el terreno. Todos los árbitros, sin excepción, pasan
por este doloroso aprendizaje, que es constante, que nunca termina. La diferencia radica entonces en
cuando se inicia a adquirirla.
Aprender de los expertos
Entre más joven se empiece, mayor probabilidad se tiene de contar con excelentes árbitros en el
momento de su plenitud física. En todas las Federaciones, Asociaciones y Ligas, del mundo se trabaja
al respecto a los jóvenes prospectos ya que en un futuro muy cercano serán los mejores árbitros del
cada país, no obstante, quienes tienen más recorrido serán los encargados de enseñar y las
designaciones seguirán siendo combinadas, con jóvenes promesas interactuando con árbitros de
amplia experiencia, con el único afán de cumplir de la mejor manera con el requerimiento que hacen
todos los que se encuentran alrededor de un partido de Baloncesto, lo importante es que, bien sea
joven o adulto, siempre se debe demostrar ante todos ellos que se conoce a fondo los secretos del
arbitraje, esa es la verdadera experiencia.
2: señales o códigos de los jueces de baloncesto:
A: explicar cada una de las señales que están en la grafica A,B,C y aprender la señal e identificarla
hace parte de la sustentación de la guía
:
Prerrequisitos y preconceptos:
BALONCESTO: Deporte que se juega entre dos equipos de cinco jugadores cada uno, (en un campo
reglamentario), en el que botando una pelota, tratan de acercarse a un aro que está a una altura de 3.05m
tratando de introducir en él, un balón, con la finalidad de conseguir puntos.
TECNICA: El modelo ideal de un movimiento relativo a la disciplina deportiva. Este movimiento ideal se puede
describir, basándose en los conocimientos científicos actuales y en experiencias prácticas, verbalmente, en
forma gráfica, en forma matemática-biomecánica, anatómica-funcional y otras formas.
HABILIDAD: La habilidad motriz básica es la capacidad, adquirida por aprendizaje, de realizar uno o más
patrones motores fundamentales a partir de los cuales el individuo podrá realizar habilidades más complejas.
DEFENSA BALONCESTO: la capacidad defensiva de un equipo está en relación directa con la capacidad
defensiva individual, considerándose la defensa como el factor más constantemente presente en el juego. Los
jugadores deben estar bien entrenados en las tácticas de la defensa y conocer bien sus funciones. Existen de
varios tipos: individual, en zona, mixta, precisión
ATAQUE BALONCESTO: El ataque del baloncesto ha evolucionado con el tiempo hasta fabricar sistemas que
ayudan a los jugadores a superar las defensas adversarias. De todos modos, dichos sistemas sólo son prácticos
si dominamos la técnica individual de ataque. Exiten de varios tipos: uno contrauno,pasar y cortar,sistema de
juego y cotraataque.
Nueva Información:
Asistencia.-Pase que realiza un jugador a un compañero situado próximo al aro de ataque, con todas las
ventajas para meter canasta.
Bloqueo.-Acción legal que realiza un jugador sobre un contrario con el fin de impedir su progresión.
Constructor de jugada.-Llamado base, es el encargado de iniciar el ataque de su equipo llevando la pelota hasta
el campo contrario.
Contraataque.-Sistema de ataque basado en la rapidez. Consiste en montar el ataque, antes de que el equipo
contrario haya formado su defensa.
Defensa de zona.-Sistema defensivo en el que los jugadores en misión de defensa, se colocan en zonas
anteriormente asignadas.
Defensa individual.-Sistema defensivo en el que cada jugador tiene asignada la defensa de otro del equipo
contrario.
Drible.-Avanzar botando el balón.
Drible de avance.-Cuando el drible se efectúa en acción de ataque.
Drible de protección.-Cuando el drible se efectúa como acción defensiva.
Drible de retención.-Cuando el drible de efectúa mientras se espera la ejecución de un movimiento determinado.
Falta.-Es toda infracción que queda reflejada en el acta.
Falta técnica.-Cuando un componente de un equipo protesta una decisión arbitra o realiza una acción violenta no
estando en juego el balón.
Falta descalificante.-Infracción en la que incurre un jugador.
Doble falta.-Infracción cometida simultánea y mutuamente por dos jugadores contrarios.
Falta intencionada.-Es aquella falta personal que el jugador realiza premeditadamente.
Pase.-Es el lenguaje del ataque y consiste en el movimiento del balón de un jugador a otro, mediante un
lanzamiento o bote.
Pantalla.-Acción legal que realiza un jugador atacante sobre un defensa sin que exista contacto entre ellos.
Pared.-Es una táctica o movimiento ofensivo en el que un jugador pasa a un compañero, e inicia un corte hacia
el aro, esperando le sea devuelto.
Pivotar.-Movimiento que realiza un jugador en posesión del balón y que consiste en mantener un pie en
permanente contacto con el suelo, mientras con el otro da un número cualquiera de pasos.
Salto entre dos.-O lucha, es la forma de poner el balón en juego en el comienzo del partido, en el de la segunda
parte, después de que dos jugadores luchen por la posesión del balón, y tras la señalización de una doble falta.
Tiempo muerto.-Periodo de tiempo de un minuto que el entrenador pide al árbitro para hablar con los de su
equipo y cambiar de táctica. Tiene derecho a dos en cada tiempo.
Lanzamiento: enviar el balon para convertir canasta de tes dos o un punto.
Violación.-Es toda acción penalizada por el reglamento en la que incurre un jugador, no quedando reflejada en el
acta. Violaciones son, por ejemplo:
a) Los pasos: Progresión ilegal de más de dos pasos el jugador que retiene el balón entre sus manos.
b) Los dobles: Un jugador que ha botado el balón lo coge con ambas manos y vuelve a driblar incurre en esta
violación.
c) Los 3 segundos: Un jugador atacante no puede estar en el interior de su área de ataque más de 3 segundos
sin el balón en las manos. Si antes de que pasen los 3 segundos el jugador recibe el balón, éste puede
permanecer en el área.
Integración
Consulta
y grafica 5 gestos técnicos en su cuaderno
1_Defina los siguientes conceptos:
- pantalla
- bloqueo
- bola de vuelta
- 8 segundo en el baloncesto
- 24 segundos
- 3 segundos
- doble bloque
- finta
2. realise durante el 26 de septiembre y el 20 de octubre 50 doble ritmos por derecha y 50 por izquierda lleve un
registro en su cuaderno del dia y la hora que se hacen si este trabajo no tiene evidencias fotograficas no se
tendra en cuenta la guia
3. realise durante el 26 de septiembre y el 20 de octubre 50 reversibles por derecha y 50 por izquierda lleve
registro en el cuaderno del dia y la hora si este trabajo no tiene evidencias fotograficas no se tendra en cuenta la
guia
4. tome fotos o videos como evidencia del trabajo y peguelas en el cuaderno
5: la guia se entrega el dia 27 de octubre sin excusa alguna
APLICACIÓN
Recordación:
BALONCESTO
DEFINICION
BALONCESTO
TRADICIONAL
Deporte que se practica, en una cancha rectangular, entre dos equipos de cinco
jugadores que tratan de introducir el balón en la canasta contraria, que se
encuentra a una altura de 3,05 m, valiéndose solo de las manos; los encestes
valen uno, dos o tres puntos y gana el equipo que logra más puntos en los 40
minutos que dura el encuentro.
Mini baloncesto
o simplemente mini es una modalidad del baloncesto adaptado para su juego
entre niños, especialmente desde los 6 hasta los 13 años. Las dimensiones del
terreno de juego, la altura de los aros, el tamaño de los tableros y el diámetro y
peso de los balones están adaptadas a la edad. El objetivo del juego, incluso
superior a la competitividad, es la enseñanza y pedagogía, tanto individual como
colectiva.
Baloncesto callegero
Streetball es una forma de jugar al baloncesto. Se considera como otro
elemento de la cultura hip hop jugada especialmente en las pistas de
baloncesto en parques, los "playground", y profundamente imitada por
gente de todo el mundo y de todas las edades. Ha sido lanzado a la fama
como parte del espectáculo de And1 "Mix Tape Tour", por toda
Norteamérica, lo que ha promocionado el juego por su amplia cobertura
por parte de los medios de comunicación.
Las reglas ponen un mayor énfasis en los "cara a cara" entre el atacante y
el defensor. En éstos, los atacantes pueden ofrecer un gran número de
espectaculares movimientos mientras intentan llegar a la canasta,
incluyendo cambios de mano o fintas, u otros tipos de engaños. El
Streetball a menudo ofrece espectaculares mates o alley-oops,
impresionantes movimientos con el balón, y, sobre todo, un buen humor
reinante, consecuencia de que el Streetball naciese de las partidas entre
amigos.
Baloncesto en silla
de ruedas
Baloncesto 21
El baloncesto en silla de ruedas es la modalidad de este deporte practicada con
silla de ruedas, básicamente para personas con discapacidad física. ...
se
juega
con
en
dos
una
sola
o
canasta
más
de
la
cancha
jugadores
consiste en que cada pareja o individuo consiga 21 puntos encestando en la
canasta,
de
la
siguiente
manera...
el ultimo que metió la canasta tiene la bola en la siguiente jugada y los jugadores
que no tienen la bola, marcan a los que si la tienen para quitárselas y encestar
ellos
los tiros fuera del area valen el doble que dentro del area
Refinamiento:
TRABAJO INDIVIDUAL:
1. Realice los siguientes ejercicios durante el 3 periodo en la casa o en el colegio y lleve un registro en el
cuaderno del día y la hora y tomar fotos o videos pegarlas en cuaderno
A consultar que torne se esta jugando en su localidad de baloncesto:
-
Donde se juega
-
Cuantos equipos hay en juego
-
Horario . de los partidos
-
Nombre del responsable del torneo , número telefónico y dirección
RECAPITULACIÓN
Socialización al Gran Grupo: El relator de cada equipo o pequeño grupo
expondrá las fortalezas y debilidades de su equipo o pequeño grupo.
Verificación: Se valorara la participación activa, compañerismo y tolerancia de
cada estudiante la práctica de los gestos técnicos del baloncesto.
Reflexión: Contesto honestamente cada una de las siguientes preguntas con
respecto a mi desempeño al desarrollo de la guía:
CRITERIO
1 2 3
Participe activamente durante todo el desarrollo de la guía y en cada uno de los ejercicios o
actividades de fundamentación táctica y técnica del baloncesto.
Adquirí el concepto gestos técnicos por medio de experiencias.
Desarrolle toda la guía de aprendizaje.
Regulación: Responda las siguientes preguntas donde 1 es la nota más baja
y 3 la más alta
CRITERIO
Fue de su agrado la guía de aprendizaje?
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Se trataron temas de interés para usted?
Los temas tratados fueron fáciles de comprender?