Pedagogía de la Informática Educativa

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
E-mail: http://www.uned.ac.cr/educacio/
992
Pedagogía de la Informática Educativa
A. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO
Proporcionar a los futuros profesionales en el campo de la Informática
educativa, una formación pertinente e imprescindible sobre el saber
pedagógico y de la didáctica necesaria para desempeñarse en ambientes de
aprendizaje que emplean los recursos informáticos, comunicativos y
multimediales.
B. OBJETIVOS
Los objetivos específicos de este curso son los siguientes:

Fundamentar la noción de ambiente de aprendizaje con recursos
tecnológicos informáticos, comunicativos y de multimedia.

Analizar los supuestos pedagógicos de un ambiente de aprendizaje con
recursos tecnológicos informáticos, comunicativos y de multimedia.

Analizar el diseño pedagógico de un ambiente de aprendizaje con
recursos tecnológicos informáticos, telemáticos y de multimedia.

Analizar el papel de la actividad (situación de aprendizaje) en el diseño
pedagógico de un ambiente de aprendizaje con recursos tecnológicos
informáticos, telemáticos y de multimedia.

Reflexionar sobre el lugar del docente, de los estudiantes y de los
distintos recursos tecnológicos.
C. METODOLOGÍA
Este curso nos permite realizar una reflexión pedagógica sobre el uso en los
espacios de educativos de recursos tecnológicos informáticos y telemáticos.
Se analiza pedagógicamente el potencial de los recursos informáticos,
comunicativos y multimediales para contar con criterios que permitan valorar
los alcances de dichos recursos según la finalidad pedagógica que se requiera.
Este curso será impartido bajo la modalidad virtual, a través de la
plataforma de aprendizaje WebCT. Se aprovechará al máximo los recursos que
permiten la interacción entre estudiantes y de éstos con el tutor para analizar
las temáticas. Los temas de estudio se desarrollan en la unidad didáctica así
como en lecturas complementarias que estarán disponibles en el espacio
virtual.
La metodología que se desarrolla permita la interacción grupal, la
participación individual, el trabajo colaborativo y la expresión libre y
respetuosa en un ambiente de aprendizaje “virtual”.
Pedagogía de la Informática Educativa, es un curso que pertenece al plan
de estudios del programa de Bachillerato en Informática Educativa.
D. MODALIDAD EDUCATIVA
El curso será desarrollado bajo la modalidad “virtual o en línea”, mediante
la plataforma de aprendizaje de WebCt.
El Programa de Informática Educativa espera que cada estudiante utilice al
máximo esta herramienta tecnológica, como medio eficaz para el aprendizaje y
pueda aprovechar más su tiempo, desde cualquier lugar del país donde se
encuentre, permitiéndole en conjunto con otros compañeros y profesor,
enriquecer sus conocimientos.
Se ofrece un espacio de interacción que se desarrolla en la
Videoconferencia del curso programada. Deberá consultar en su centro
universitario el sitio más cercano de transmisión.
E. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
La unidad didáctica del curso es la siguiente:
García, Jacqueline. (2004) Ambientes con recursos tecnológicos:
escenarios para la construcción de procesos pedagógicos.
San José, Costa Rica: EUNED.
Además se colocarán lecturas adicionales en la plataforma de WebCt, para
complementar el estudio de algunos de los temas. Las lecturas serán utilizadas
y evaluadas durante las actividades en línea.
F. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
La evaluación que se implementará en el curso será tanto la formativa
como la sumativa. En la formativa se busca que el estudiante vaya evaluando
su propio progreso y aprendiendo del ensayo y el error. El modelo de
evaluación sumativa del curso se desglosa de la siguiente forma:
2 Foros (organizado para dos semanas cada uno)
1 Práctica Virtual
1 Trabajo grupal en línea
1 Proyecto
Examen comprensivo
20%
5%
5%
30%
40%
El examen comprensivo se realizará en la fecha establecida para el II
Ordinario. Para valorar la participación de los estudiantes en los foros, y el
trabajo grupal en línea se hará uso de rúbricas de valoración, que serán
expuestas en la plataforma en línea.
Por ser un curso organizado dentro de la plataforma de teleformación de la
UNED no se rige por semanas A o B (únicamente para el inicio y final del curso,
así como para la aplicación de exámenes presenciales). Todas las semanas del
cuatrimestre pueden tener asignadas tareas específicas que deben realizarse
de manera puntual.
La plataforma de aprendizaje se habilitará en la primera semana de
oferta del curso, y se dispondrá del calendario de actividades e
instrucciones sobre los instrumentos de evaluación.
G. HORARIO DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES
La cátedra de Informática Educativa tiene horario de atención a estudiantes
los días:
Martes y jueves de 1:30 p.m. a 4:00 p.m.
Usted puede comunicarse vía telefónica al teléfono 2527-2734 o visitar la
oficina en el Edificio C de la Sede Central de la UNED ubicada en Sabanilla de
Montes de Oca.
Las consultas respecto a los contenidos del curso y los procesos de
evaluación deberá realizarlas al tutor o tutora mediante la plataforma de
aprendizaje en línea o los servicios del PADD.