Psicología y Sociología en la Educación Física
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Guía Docente 2013/2014 Psicología y Sociología en la Educación Física Psychology and Sociology in Physical Education Máster Universitario en Investigación en Educación Física y Salud Modalidad de enseñanza semi-presencial Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 902 102 101 [email protected] – www.ucam.edu Psicología y Sociología en la Educación Física Índice Psicología y Sociología en la Educación Física ...............................................................3 Breve descripción de la asignatura ...................................................................................3 Requisitos Previos ..............................................................................................................3 Objetivos de la asignatura ..................................................................................................4 Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................4 Competencias generales ............................................................................................................ 4 Competencias específicas.......................................................................................................... 4 Resultados de aprendizaje ......................................................................................................... 5 Metodología .........................................................................................................................5 Temario.................................................................................................................................6 Programa de la enseñanza teórica ............................................................................................. 6 Programa de la enseñanza práctica ........................................................................................... 6 Relación con otras materias ...............................................................................................6 Sistema de evaluación ........................................................................................................7 Evaluación continua ................................................................................................................... 7 Convocatoria ordinaria ............................................................................................................... 7 Convocatoria Extraordinaria ...................................................................................................... 7 Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................7 Bibliografía básica ...................................................................................................................... 7 Bibliografía complementaria ...................................................................................................... 8 Web relacionadas ................................................................................................................8 Recomendaciones para el estudio y la docencia .............................................................8 Material necesario ...............................................................................................................8 2 Psicología y Sociología de la Educación Física - Tlf: (+34) 968 278 824 / 872 Psicología y Sociología en la Educación Física Psicología y Sociología en la Educación Física Módulo: Psicología y Sociología en la Educación Física Materia: Psicología y Sociología en la Educación Física Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 4.5 Unidad Temporal: Primer semestre Profesor/a de la asignatura: Dr. Antonio Sánchez Pato, Dr. Ruperto Menayo Antúnez, Dr. Tomás García Calvo y Dra. María José Mosquera Email: [email protected] Horario de atención a los alumnos/as: lunes de 19.00 a 20.00 h. y miércoles de 12.00 a 13.00 h. Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Dr. Antonio Sánchez Pato Breve descripción de la asignatura La materia Materia Psicología y Sociología en la Educación Física pretende profundizar en los aspectos psicológicos y sociológicos que influyen en el desarrollo de la materia curricular de educación física. Los temas incluyen aspectos tales como: la determinación de los modelos de participación en la educación física y los factores que la determinan, programas de intervención para aumentar la participación, la importancia de la educación en valores y educación para la no violencia, código ético de adhesión a la filosofía de la educación para la paz y modelos de intervención para educar en valores a través del deporte. Al finalizar el curso, el alumno será capaz de: conocer los principales modelos de participación en la práctica deportiva, los factores que la determinan, las características de la sociedad posmoderna, los valores deportivos actuales, la estrategias de intervención para educar en valores, el análisis de la principales políticas de participación deportiva y la influencia de las sociedad en la adquisición de valores sociales y deportivos a través del deporte. Brief Description Psychology and Sociology Physical Education aims to deepen the psychological and sociological aspects that influence the development of curricula for physical education. Topics include aspects such as determining the patterns of participation in physical education and its determinants, intervention programs to increase participation, the importance of values in education and education for non-violence, code of ethics adherence to the philosophy of peace education and intervention models to teach values through sports. After completing the course, students will be able to: understand the main models of participation in sport, the factors that determine the characteristics of postmodern society, current sporting values, the intervention strategies to teach values, the analysis of the main policies of sports participation and influence of society on the acquisition of social and sporting values through sports. Requisitos Previos No se contemplan requisitos previos 3 Psicología y Sociología de la Educación Física - Tlf: (+34) 968 278 824 / 872 Psicología y Sociología en la Educación Física Objetivos de la asignatura 1. Demostrar una comprensión conceptual que permita al estudiante concebir y sostener argumentos, y/o resolver problemas, usando ideas y técnicas relevantes en los ámbitos de Educación Física y salud. 2. Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público especializado, en el ámbito de especialización escogido. 3. Poseer habilidades de aprendizaje necesarias para emprender investigaciones con un alto grado de autonomía y de rigor científico. 4. Reconocer y responder ante aspectos morales, éticos y de seguridad, directamente relacionados con el tratamiento y la investigación en las áreas de Educación Física y Salud incluyendo la legislación relevante y códigos de conducta profesionales. Competencias y resultados de aprendizaje Competencias generales (CG1) Capacidad de organizar, planificar y gestionar la información. (CG2) Resolución de problemas y toma de decisiones. (CG3) Capacidad de trabajo interdisciplinar y comunicación con expertos de otras áreas. (CG4) Compromiso ético. (CG5) Habilidad para trabajar de forma autónoma. (CG6) Diseño y gestión de proyectos de investigación. Competencias específicas (CES1) Ser capaz de adquirir la formación científica avanzada y aplicada a la Educación Física y salud. (CES3) Ser capaz de adquirir la formación científica avanzada sobre los factores comportamentales y sociales que condicionan la práctica de la actividad física en un contexto educativo y saludable. (CES10) Ser capaz de conocer las variables que intervienen en la adherencia a la Actividad Física. (CES11) Conocer los principales beneficios y riesgos psicológicos de la práctica del ejercicio físico. (CES12) Conocer los niveles de actividad física y hábitos con relación a los estilos de vida. (CEE4) Ser capaz de aplicar los principios fisiológicos, comportamentales y Sociales según el objeto de investigación. (CEE6) Diseñar y realizar programas de intervención para la adherencia al ejercicio físico, utilizando metodologías y técnicas psicológicas y sociológicas. (CEE7) Ser capaz de diseñar programas preventivos o de promoción para la práctica de la actividad física dentro de las clases de Educación Física (CEC1) Ser capaz de analizar y revisar la literatura científica en Educación Física y salud en lengua inglesa y en otras lenguas de presencia significativa en el ámbito científico. (CEC2) Ser capaz de aplicar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de manera avanzada Educación Física y Salud. 4 Psicología y Sociología de la Educación Física - Tlf: (+34) 968 278 824 / 872 Psicología y Sociología en la Educación Física (CEC9) Valorar de forma crítica, desde la perspectiva del análisis de los datos, los procedimientos, resultados y conclusiones que se promueven en cualquier informe de investigación que se publica en ciencias de la actividad física y el deporte. Resultados de aprendizaje (RA) Que el alumno sepa identificar los factores clave que están interviniendo en una mayor o menor práctica de actividad física. (RA) Que el alumno llegue a discernir qué tipo de actividad física puede ser beneficiosa o perjudicial para uno u otro tipo de objetivos personales en relación con la mejora de la salud. (RA) Que el alumno alcance los conocimientos necesarios para llevar a cabo una programación dirigida a un estrato social determinado con el fin de lograr su adherencia al ejercicio físico. (RA) Incluir en una programación didáctica específica del área de Educación Física un programa de promoción y acercamiento de la actividad física relacionada con la salud. Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial 25 25 horas (20 %) Horas de trabajo no presencial Sesiones teórico-practicas Trabajo autónomo presencial Trabajo dirigido presencial Ejercicios participativos dirigidos 87,5 87,5 horas (80 %) Trabajo autónomo Trabajo en equipo TOTAL 112,5 25 87,5 5 Psicología y Sociología de la Educación Física - Tlf: (+34) 968 278 824 / 872 Psicología y Sociología en la Educación Física Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1: La cultura deportiva de la sociedad española. 1.1. Postmodernidad de Decadencia y de Resistencia. 1.2. Los valores de la cultura deportiva. 1.3. El código de la no violencia. Tema 2: Patrones de participación en la actividad física. 2.1. Estilos de vida y estilos de ocio 2.2. Cultura deportiva 2.2. Concepto de habitus Tema 3: Modelos de conducta ante el ejercicio físico. 3.1. Modelos positivos: juego limpio, cooperación y competición 3.2. Modelos negativos: violencia y agresión en el deporte Tema 4: Influencias psico-sociales y consecuencias de la práctica del ejercicio físico. 4.1. Variables psicológicas 4.2. Motivación 4.3. Percepción de competencia 4.4. Autonomía 4.5. Liderazgo y estilos de enseñanza 4.6. Habilidades y relaciones sociales 4.7. Investigaciones en Psicología del Deporte Tema 5: Diseño de programas de intervención. 5.1. Introducción al Control y al Aprendizaje Motor. 5.2. La medida del Control del Movimiento y del Aprendizaje de habilidades motrices. 5.3. Tópicos de investigación en Aprendizaje y Control Motor. Programa de la enseñanza práctica Práctica 1. La medida y evaluación del Aprendizaje Motor. Práctica 2. Confección de un diseño de investigación en Psicología del Deporte Práctica 3. Programa de intervención de educación en valores a través del deporte Práctica 4. Elaboración de un código de ética deportiva Relación con otras materias Esta materia está estrechamente vinculada con el módulo de Enfoques y Tendencias de Investigación en E.F. 6 Psicología y Sociología de la Educación Física - Tlf: (+34) 968 278 824 / 872 Psicología y Sociología en la Educación Física Sistema de evaluación Evaluación continua Convocatoria ordinaria - Participación activa del alumno en clase y cuestionarios de evaluación inicial y final (10%). - Trabajo de revisión bibliográfica: 40% del total de la nota. - Trabajo final de módulo sobre una propuesta de investigación (50%). Convocatoria Extraordinaria - Trabajo: 70% del total de la nota sobre una propuesta de investigación. - Trabajo de revisión bibliográfica: 20% del total de la nota. - Talleres prácticos: 10% del total de la nota. Sistema de calificaciones Una vez superadas las pruebas de evaluación correspondientes, la materia se calificará con una escala numérica de 0 a 10 y con expresión de un decimal (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre): 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de Matrícula de honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una sola Matrícula de Honor. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica • • • • • • Davids, K., Button, C. & Bennet, S. (2008). Dynamics of skill acquisition a constraints-led approach. Champaign, IL: Human Kinetics. Latash, M.L. (1993). Control of Human Movement. Champaign, IL: Human Kinetics. Magill, R.A. (1998). Motor learning: Concepts and applications. Iowa: McGrawHill. Schmidt, R.A. & Lee, T. (2005). Motor Control and Learning. Champaign, I.L.: Human Kinetics. Sánchez, A. & Mosquera, Mª. J. (2007). Sports Violence: the ‘Model of the Interconnecting Condition Areas’. En Hannu Itkonen, Anna-Katriina Salmikangas & Eileen McEvoy (Eds.). The Changing Role of Public, Civic and Private Sectors in Sport Culture (pp. 103-108). Jyväskylän, Finlandia: University of Jyväskylä, Department of Sport Sciences Publications. Sánchez, A., Mosquera, Mª. J. y Bada, J. (2004, junio). Educación para la Paz y la noviolencia a través del juego y el deporte. Ponencia presentada en el Forum Mundial Barcelona 2004, El Deporte: Diálogo Universal, Barcelona, España. 7 Psicología y Sociología de la Educación Física - Tlf: (+34) 968 278 824 / 872 Psicología y Sociología en la Educación Física • Sánchez, A., Murad, M., y García, R. & Mosquera, Mª. J. (2007). La violencia en el deporte: claves para un estudio científico. Cultura, Ciencia y Deporte, 2 (6), 151-165. Bibliografía complementaria • • • • • • Davids, K., Bennet, S., & Newell, K. M. (2006). Movement System Variability. United States: Human Kinetics. Mosquera, Mª. J. y cols. (2004a). No violencia en el deporte y en la vida. Guía para madres y padres. Código de la noviolencia. Xunta de Galicia: Dirección Xeral para o Deporte. Consellería de Familia, Xuventude, Deporte e Voluntariado. Mosquera, Mª. J. et cols. (2004b). No violencia en el deporte y en la vida. Guía para escolares y personas curiosas. Xunta de Galicia: Dirección Xeral para o Deporte. Consellería de Familia, Xuventude, Deporte e Voluntariado. Mosquera, Mª. J. et cols. (2004c). No violencia en el deporte y en la vida. Guía para docentes y personas interesadas. Xunta de Galicia: Dirección Xeral para o Deporte. Consellería de Familia, Xuventude, Deporte e Voluntariado. Mosquera, Mª. J., Lera, A. y Sánchez, A. (2000). No violencia y deporte. Barcelona: Inde. Mosquera, Mª. J. & Sánchez, A. (2007). Sport Culture of ‘Nonviolence’ in Sport and Life: Educational Guide. The Code of ‘Nonviolence’. En Hannu Itkonen, Anna-Katriina Salmikangas & Eileen McEvoy (Eds.). The Changing Role of Public, Civic and Private Sectors in Sport Culture (pp. 238-242). Jyväskylän, Finlandia: University of Jyväskylä, Department of Sport Sciences Publications. Web relacionadas Cultura_Ciencia_Deporte http://ccd/index.php/revista/about International Society of Motor Control http://www.i-s-m-c.org/ismc/News_and_Announcements/News_and_Announcements.html Grupo de Investigación en Salud, Actividad Física, Fitness y Comportamiento Motor (GISAFFCOM) https://sites.google.com/site/gisaffcom/home Recomendaciones para el estudio y la docencia Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa. Orientar el esfuerzo y el estudio a la comprensión de los contenidos de la asignatura. Utilizar el horario establecido, el Campus Virtual o el correo electrónico para la consulta y resolución de dudas al profesor. Material necesario No se precisa material específico. 8 Psicología y Sociología de la Educación Física - Tlf: (+34) 968 278 824 / 872
