18. Forum Bau Garmisch 2012
Colegio San Francisco Javier: La gran escala en arquitectura en madera | M. Hurtado Covarrubias
Colegio San Francisco Javier:
La gran escala en arquitectura en
madera
San Francisco Javier school:
the large scale in wood architecture
Martin Hurtado Covarrubias
Martin Hurtado Arquitectos Asociados
CL-Santiago de Chile
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Colegio San Francisco Javier: La gran
escala en arquitectura en madera
CONTEXTO ORIGINAL: El Colegio San Francisco Javier es una institución ligada a la
Compañía de Jesús, la cual funda este colegio hacia 1850, en el centro de la naciente
ciudad de Puerto Montt. Fue de hecho, la primera Iglesia y Parroquia y parte de sus
instalaciones son hoy Monumento Nacional. El desarrollo y la densificación del centro,
mas el traslado de su habitantes a zonas residenciales ubicadas en nuevos barrios de la
periferia de la ciudad, forzaron a la reubicación del colegio. Este nuevo edificio se
emplaza en el corazón de Pelluhue alto, nuevo barrio residencial ubicado al oriente de la
ciudad.
Tras un concurso privado de anteproyectos, se nos asigna el desarrollo del complejo
programa que debía incluir tanto el programa actual del colegio, como nuevos programas
que permitieran proyectar un edificio para 150 años más. ¿Cómo proyectar las
instalaciones y recintos necesarios para albergar el espacio educativo de un colegio que
pretende ser líder y acoger las nuevas formas actuales y futuras de educación?
Lugares, espacios, tecnologías, recintos y programas, muchos de ellos desconocidos hoy
debían ser albergados por un cuerpo arquitectónico consistente.
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1.
Planteamiento frente al problema
Un problema similar, pensamos, debían haber tenido Los primeros Jesuitas llegados a
América, por cuanto sus instalaciones y edificios debian perdurar y resistir el paso del
tiempo como testigos de una misión que no dudaba en afirmar ciertos valores en los
cuales creían firmemente. Estudiando los patrones de asentamiento de estos edificios,
descubrimos una serie de tópicos que se repetían en cada una de sus misiones. Estas
obras se enmarcan en lo que se ha llamado el estilo “Barroco Americano”, que es
básicamente una “síntesis” entre La cultura greco latina cristiana europea y las culturas
indígenas locales americanas.
¿Qué tienen en común las misiones Jesuíticas de la Chiquitanía, Chiloé o El Paraná?
Reglas simples y voluntad de orden en un mundo caótico y disperso. El sistema de la
fundación de centros religiosos en misiones o reducciones tenía como objetivo
evangelizar.
Arquitectónicamente, descubrimos ciertos patrones como la utilización de estructuras de
ordenamiento espacial de orígenes greco romanos como los edificios en torno de patios
cerrados, la utilización de tramas regulares ortogonales que se superponen sobre un
suelo americano inhóspito y sin medida, la construcción de un zócalo horizontal como
base sólida sobre la cual disponer las construcciones en estrictos ordenes de bloques y
patios que miden y construyen interiores protegidos, lenguaje de elementos de la
arquitectura clásica, (seguramente influenciados por tratados de arquitectura publicados
en la misma época, como el de Jacopo Vignola, base de la iglesia del Gesu en Roma)
El colegio original de 1859 da cuenta de este mismo espíritu, pero en un contexto
diferente.
Tras la expulsión de los Jesuitas de América en 1757, llega esta segunda misión
evangelizadora a cooperar en el establecimiento de una creciente demanda de los
colonos alemanes, llegados a la zona a partir de mediados del siglo XIX necesitados de
educación cristiana para sus hijos.
Estos sacerdotes educados también en las técnicas clásicas de la carpintería, levantan
una iglesia y un edificio para albergar el naciente colegio con un modelo que sigue varios
de los patrones de sus antepasados misioneros.
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El Proyecto del nuevo colegio nace con la idea de rescatar estos patrones como són:
La construcción de un Zócalo sobre la sima de la colina, un nuevo suelo que albergara
todas las instalaciones del colegio, Sobre el se dispone todo el programa dentro de un
gran edificio, un único cuerpo con múltiples partes dispuestas en u para conformar un
único y gran patio central interior protegido de viento
La construcción con técnica y materialidad local, sistema modular que permitiese un fácil
crecimiento por etapas, carpintería de madera, Un cuerpo arquitectónico unitario con
múltiples partes, crujía simple del volumen de salas con un corredor galería cerrado para
protegerse del clima y todo en torno de un gran espacio interior como un claustro
rodeado por edificios, conformando un patio interior protegido.
Tratamiento de ventanas rítmicas en base a una proporción áurea, envolvente continúa
exterior para protegerse de la lluvia y el viento, edificio compacto fácil de calefaccionar,
austeridad de recursos formales exteriores y gran riqueza de detalles interiores, etc.
Conforman un cuerpo unitario que domina el perfil del futuro barrio residencial de Puerto
Montt.
La construcción de un edificio de gran escala en madera implica articular una estrategia
de síntesis que ordene en un cuerpo unitario los múltiples elementos constructivos a
utilizar. La madera implica la sumatoria de partes para conformar un todo, es decir la
continuidad del cuerpo arquitectónico se construye pieza a pieza. Es por ello que el
primer estudio tras la decisión de levantar el edificio en base a una estructura de
madera, fue investigar la modulación de la estructura, en base a un criterio de combinar
dos factores: un modulo constructivo y un modulo arquitectónico. El primero dice
relación con la elección de un sistema de medidas que utilicen los componentes
constructivos a utilizar en un 100% para evitar un % de perdida de material y garantizar
la economía de rcursos. El segundo dice relación con el estudio en profundidad de las
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medidas de uso de recintos en base a la función que cada uno de estos requiere. Asi en
el primer caso se opta por establecer una grilla estructural en base al modulo de 2,44
mts ( 8 pies) para toda la estructura de madera, montada sobre un zócalo de hormigón
modulado en base a 7,32 ( 24 pies) que protege de la madera de la humedad local.
Asi la construcción de un edificio de gran escala implica sistematizar un orden que
unifique no solo las partes del programa arquitectónico, sino también el sistema
constructivo que le de sentido de cuerpo al conjunto.
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Finalmente este principio permite dentro del orden establecido hacer las variaciones
necesarias para cualificar espacios en relación a los actos que acogen, Un ejemplo es la
construcción de un vacío circular a la manera de una bóveda que cubre el programa de la
iglesia. En ella se dispuso una superficie reglada de elementos de madera que construyen
una pantalla que eleva la vista y difracta la luz a la manera de un velo que envuelve la
atmosfera en una semi penumbra que permite la celebración de los ritos religiosos de
grandes grupos de personas bajo una luz que jerarquiza los focos de atención y permite
la cercanía de los cuerpos sin perder la privacidad.
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