INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS RAMÍREZ PARÍS CÙCUTA NORTE DE SANTANDER RECONOCIDO OFICIALMENTE POR LA S.E.M. MEDIANTE RESOLUCION 002667 DEL 1 DE DICIEMBRE DE 2008 Y MODIFICADO SEGÚN RESOLUCION Nº 2505 DEL 25 DE NOVIEMBRE DE 2013DANE 154001004333-01 NIT: 807.007.191 AREA ESTUDIANTE TEMA GUIA-TALLER 2015 CIENCIAS SOCIALES DOCENTE GRADO 1 SEPTIMIO TRANSFORMACIONES EN EUROPA A PARTIR DEL SIGLO XII ESTANDAR: Reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturales de diferentes épocas y regiones para el desarrollo de la humanidad. LOGRO: Reconoce las características sociales, políticas y económicas de la vida urbana de occidente. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo contribuyeron las ciudades a la decadencia del feudalismo? El resurgimiento de las ciudades Características de las ciudades A comienzos del siglo XII se inicia un proceso de crecimiento y expansión económica en los reinos europeos, el que dará origen a importantes transformaciones sociales y políticas. Con la caída del Imperio Romano las ciudades decayeron y llegaron a ser parte de un señor feudal. Sin embargo muchas de esas poblaciones empezaron a crecer a partir del siglo VIII, ya que estaban situadas en puntos estratégicos, puertos fluviales o marítimos, y se convirtieron en centros del transporte y del comercio. A medida que aumentaba la población y con ella la prosperidad, lograban desvincularse del señor feudal, por desconocer su autoridad o por comprar su independencia. En este caso el señor feudal otorgaba cartas relacionadas con la administración de la ciudad y con el pago de los impuestos. A las ciudades del centro de Europa se les llamaba burgos, a sus habitantes burgueses y a su autoridad maestre o señor del burgo o burgomaestre. Durante las cruzadas los burgos prosperaron porque se activó el comercio y los señores feudales para equiparse, tuvieron que conseguir dinero prestado o vender sus parcelas y fueron los burgueses los que aprovecharon estas transacciones. Después de las cruzadas se hizo notoria la importancia de las ciudades sobre los feudos. Gracias a las cruzadas se conectan los mercados urbanos de Occidente y de oriente, permitiendo una gran expansión económica. La causa principal del desarrollo de las ciudades son las cruzadas, porque gracias a ellas se conectan los mercados urbanos de Occidente y de Oriente, permitiendo una gran expansión económica. No obstante, las verdaderas causas son más profundas, y se relacionan a: el crecimiento demográfico, a la conquista de nuevas zonas cultivables y al desarrollo técnico (en navegación fundamentalmente). Organización social: La ciudad estaba poblada especialmente por mercaderes y artesanos, quienes se organizaban en asociaciones llamadas “guildas”, que tuvieron propósitos económicos, políticos y sociales. Las “guildas” de los comerciantes garantizaban el monopolio comercial en las ciudades y las “guildas” de los artesanos garantizaban el monopolio de la producción, distribución, consumo y precios. Los artesanos estaban divididos en aprendices, jornaleros y maestres. Los aprendices no recibían salario; cuando ya sabían bastantes pasaban a la categoría de jornaleros y cuando dominaban la profesión eran llamados maestros. Organización territorial: las nuevas ciudades estaban constituidas por una plaza donde se celebraba el comercio semanal, a su costado se encontraban la Iglesia, el palacio de Ayuntamiento y las casas de los principales gremios y de los patricios. Como el área urbana era reducida, las calles eren estrechas y las casas angostas y de varios pisos. Organización política: la vida urbana era muy distinta de la del campo, por lo cual, las ciudades tuvieron que darse sus propias leyes y su propia organización. El gobierno de la ciudad estaba a cargo del Concejo Municipal, cuyos miembros eran elegidos por los guildas y los gremios. El Concejo estaba presidido por el Alcalde. El gobierno municipal cuidaba de la defensa de la ciudad y de la seguridad pública, cobraba los impuestos, administraba el dinero, nombraba a los jueces, administraba las escuelas y los hospitales y fijaba la política económica. Consecuencias del resurgimiento urbano: Se conectaron diferentes lugares del mundo a través del comercio. Se produjo un importante intercambio cultural entre Occidente y Oriente (árabes y bizantinos). Aumentó el poder del Rey: los impuestos que las ciudades pagaban al rey aumentaron la riqueza de éste, y por lo tanto, también su poder sobre los nobles. Las ciudades se convirtieron en aliadas importantes de los reyes en su lucha por consolidar el poder central y quebrantar la resistencia de los señores feudales. A la caída del Imperio Romano Europa tenía 30.000.000 de habitantes, pero en el año 1300 la población se había duplicado. El país más poblado era Francia con unos 20.000.000 de habitantes, le seguía Italia con 10, los países bajos con 3 e Inglaterra con unos 2.200.000. FECHA: Nombre y apellidos Firma Elaborado por: Docente Luz Marina Moreno V. Revisado por: Jefe Área Luz Marina Moreno V. Aprobado por: Coordinador Académico Marco Antonio Villamizar INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS RAMÍREZ PARÍS CÙCUTA NORTE DE SANTANDER RECONOCIDO OFICIALMENTE POR LA S.E.M. MEDIANTE RESOLUCION 002667 DEL 1 DE DICIEMBRE DE 2008 Y MODIFICADO SEGÚN RESOLUCION Nº 2505 DEL 25 DE NOVIEMBRE DE 2013DANE 154001004333-01 NIT: 807.007.191 ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN, ANALISIS Y SINTESIS Actividad 1) ¿Cuáles son las causas del desarrollo de las ciudades? 2) ¿Cómo estaban constituidas las ciudades territorialmente? 3) ¿Cómo se organizaba políticamente una ciudad? 4) ¿Quiénes componían la sociedad en las ciudades y cómo se organizaban? 5) Señala las consecuencias del resurgimiento de las ciudades. 6) Haz un dibujo imaginando una ciudad de esa época. 7) Cómo crees que era la higiene en la época en que surgió la terrible epidemia de la peste negra. Realiza una descripción de la imagen sobre la peste negra. En el año 1347 diezmó a Europa una terrible epidemia llamada la “Muerte Negra” o “Peste Negra”, una peste bubónica que llegó del oriente y se extendió con rapidez desconcertante. Se ha calculado que la mortalidad fue del 30% https://www.youtube.com/watch?v=By-pQCdxtyw al 40% en la población urbana y del 15 al 20% en la población rural. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Responsabilidad y compromiso en el desarrollo y entrega de actividades. Capacidad argumentativa y aporte crítico frente a los diferentes temas planteados. Manejo de las competencias básicas (argumentar, interpretar y proponer). El nivel de desempeño en las evaluaciones aplicadas en el desarrollo del área entrega de actividades. WEB GRAFIA: https://www.youtube.com/watch?v=By-pQCdxtyw FECHA: Nombre y apellidos Firma Elaborado por: Docente Luz Marina Moreno V. Revisado por: Jefe Área Luz Marina Moreno V. Aprobado por: Coordinador Académico Marco Antonio Villamizar 2