ATENCIÓN A LOS ESPACIOS Y TIEMPOS EXTRAESCOLARES

ATENCIÓN A LOS ESPACIOS Y
TIEMPOS EXTRAESCOLARES
1. PRESENTACIÓN
2. PONENCIAS
Educación del ocio y tiempo libre
Nuevos espacios y tiempos de la Pedagogía
Tiempo libre, diversión y drogas
La prevención de las drogodependencias en el ámbito educativo, desde el Plan Andaluz sobre
Drogas
La nueva cultura de las drogas en el contexto social desde el punto de vista preventivo
Las funciones del educador social: algunas reconsideraciones actuales
3. COMUNICACIONES
Comunicaciones de espacios y tiempos extraescolares
Actividades extraescolares y transversalidad. Un planteamiento práctico en el ámbito
deportivo
Obviando la resolución de conflictos sociales en la educación de adultos
contemporánea: el papel de la alfabetización
Proyecto de iniciativa Medio Ambiental
La formación reglada y no formal. De monitores de ocio y tiempo libre en la comunidad
autónoma andaluza
Las actividades curriculares complementarias como posibilidades de integración y
vivencias de los temas transversales
La programación de las actividades en el ámbito rural gallego. Reflexión a partir de una
experiencia
La biblioteca pública municipal de Zaidín (Granada). Centro de Información y Cultura
para el barrio
La escuela sale a la calle: un encuentro entre la educación formal y la no-formal
Analfabetismo y Delincuencia
Escuela de Padres
Las técnicas cualitativas en los espacios educativos comunitarios
Actividades físico-recreativas para adultos
El Goalball como actividad física extraescolar para la integración de deficientes visuales
El desarrollo de las habilidades motrices básicas desde un programa de deporte
educativo en el contexto extraescolar
Una experiencia en la organización interna del deporte en un centro de secundaria
Responsabilidad de centros docentes y profesorado
Importancia de las actividades complementarias en la “Escuela Moderna”
Educación de y con las Nuevas Tecnologías a lo largo de la vida
Evaluación del programa aldea-estancias escolares en equipamientos de educación
ambiental
El estudio del inglés como actividad extraescolar
La percepción que los profesores en prácticas tienen el recreo: una visión
multifuncional
El principio de prevención en orientación
Comunicaciones sobre drogas:
Diseño de una encuesta sobre los hábitos del alcoholismo. Aplicación a una población
estudiantil de Granda
Las drogas en la familia como agente productor de niños con necesidades educativas
especiales
Posicionamiento de los escolares adolescentes ante el problema de la droga
Actitudes de los adolescentes escolares hacia el alcohol y el tabaco: una aproximación
a la realidad del municipio de Curtis
Estrategias metodológicas para educar en la prevención de drogodependencias
La intervención educativa como medio de prevención de drogodependencias
Intervención psicoeducativa en el consumo de drogas en la adolescencia
Prevención y educación para la salud en el abordaje de las drogodependencias desde
las asociaciones de padres de alumnos
El psicopedagogo como dinamizador de la intervención preventiva
Prevención de drogodependencias: la tarea de las Asociaciones de Padres de Alumnos
4. RESÚMENES DE COMUNICACIONES
Resúmenes de comunicaciones sobre espacios y tiempos extraescolares
Delimitación conceptual de las actividades extraescolares y complementarias en el
marco de la norma fijada para la escuela de la educación infantil y colegios de
educación primaria de la comunidad autónoma andaluza
El juego como recurso educativo
Educar para la solidaridad desde las actividades extra-escolares
Una escuela de verano en la zona norte
La investigación biográfico-narrativa: la comprensión de lo evidente
La carrera de orientación
Actividades físico-deportivas extraescolares en el I.E.S. Generalife. Una experiencia de
autogestión deportiva
Participación del alumnado: base de un modelo de organización de las actividades
deportivas extraescolares
Las indicativas extraescolares en los grupos “scouts”
La pedagogía del ocio y del tiempo libre: actividades extraescolares
Diseño de un taller de música: espacios y tiempos extraescolares en la educación
secundaria obligatoria
Actividades escolares, complementarias y extraescolares. Tres realidades diferentes
Iniciativa en pro de la creación de una empresa de actividades Extraescolares
Actividades extraescolares y desarrollo de la creatividad: conformar la personalidad a
través de actividades creativas
Proyecto actividades extraescolares de origen del alumnado inmigrante
Importancia y fomento de la lectura en las nuevas generaciones
Actividad extraescolar pendiente: lengua y cultura de origen del alumnado inmigrante
Educar la expresividad como alternativa en la prevención de conductas adictivas:
propuesta de un taller de musicoterapia
Itinerario Calasancio de Educación en la fe: un complemento de las Escuelas Pías de
Granada
Resúmenes de comunicaciones sobre drogas
Droga y escuela: ¿una perspectiva diferente?
La prevención del consumo de drogas
Síndrome de dependencia del alcohol y prevención
Despenalización de las Drogas
¿Por qué el consumo de las drogas?
Alcohol y juventud
Consecuencias adversas del tabaco
El papel del educador ante el problema de las drogas
No te juegues la vida a copas
Apuntes históricos sobre el alcohol
La escuela de padres, una alternativa para la drogodependencia
Escuela y drogas. Prevención
Prevención de la drogadicción mediante habilidades sociales. Decir no está bien pero…
¿cómo?
Prevención de las drogodependencias desde la escuela
Información y prevención
¿Educación académico frente a Educación sobre drogas?
Alcoholismo femenino
La movida: Una alternativa socializadora
El contexto familiar del consumo de alcohol infantil
Droga y prisión. Testimonios
Cultura de drogas, educación y prevención primaria
Prevención de drogodependencias. Una propuesta metodológica
Los medios de comunicación en el consumo de alcohol en edades tempranas
Alcoholismo