SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL INSTITUTO JAIME TORRES BODET CLAVE: 21DNL0001Q GUÌA DE OBSERVACIÒN Indicadores a observar Autores: El niño de 0 a 3 años- guía de atención temprana Marian Garrido Crecemos juntos Eugenia Jaso Nacif, Verónica Martínez Palma Ámbito lenguaje y comunicación 0 a 3 meses *Desarrollo normal: Manifiestan sus necesidades: llora cuando tiene hambre, esta mojado y quiere cambio de pañal Muestra tranquilidad cuando es atendido *Desvío en el desarrollo: No amplía los periodos de vigilancia: muestra interés por voces y objetos. No muestra calma: cuando lo abrazan, juegan con él o cuando lo envuelven en la cobija. *Actividad de detección Ámbito Exploración y conocimiento del medio 0 a 3 meses *Desarrollo normal: Si un objeto o juguete que chupa se le cae no lo busca ya que para él es como si dejara de existir *desvió de desarrollo No sigue los movimientos ni acciones indicadas *Actividades de detección Trabajar con objetos que son de su agrado 4 a 6 meses *Desarrollo normal Imita sonidos vocálicos y gestos que hace Ámbito desarrollo personal y social 0 a 3 meses *Desarrollo normal: Llora cuando tiene hambre, esta mojado, explora su cuerpo: su mano entra en contacto con la boca y la chupa. *Desviación en el desarrollo: Él niño no sabe succionar, su cuerpo está sin fuerza con brazos y piernas sueltos. *Actividad de detección: Observar cada uno de sus movimientos al realizar por cada actividad 4 a 6 meses *Desarrollo normal: Reconoce personas: por Verlo de frente mientras le platicas o el adulto y que son propias del niño. realizas alguna actividad *Actividad de detección Interpretar canciones de diversos animales en donde los niños puedan imitarlos 4 a 6 meses 7 a 9 meses *Desarrollo normal: *Desarrollo normal Reconoce personas: por medio de Imita sonidos, gestos o acciones sencillas: Gestoso detiene su actividad a la hora de balbucea. escuchar la *desvió de desarrollo Voz de su cuidador. No realiza ninguna actividad o gestos *Desvió en el desarrollo indicados anteriormente Muestra incomodidad ante personas *Actividad de detección: desconocidas que lo quieran alzar. Estimular a los niños a gatear colocando *Actividades de detección: objetos que les llamen la atención No explora manos y pies 10 a 12 meses 7 a 9 meses *Desarrollo normal *Desarrollo normal: Llora cuando su madre, padre o cuidador Distingue a los extraños: mostrando desaparecen de su vista. temor y llorando ante su presencia. Busca sus juguetes en la caja después de *Desvió en el desarrollo ver al adulto guardarlos. No manifiesta alegría: cuando el adulto se *desviación esconde y aparece. No mueve partes de su cuerpo después de *Actividades detección: ver al adulto hacerlo. Demuestra con risa, gritos y *Actividad de detección: movimientos que actividad no le gusto. Realizar movimientos para que los niños 10 a 12 meses puedan imitar los gestos *Desarrollo normal: 13 a 18 meses Muestra tranquilidad: ante un Desarrollo normal: desconocido cuando su madre o cuidador Imita palabras que escucha en ese le muestre seguridad. momento y que se refieren a objetos. .*Desvío en el desarrollo: Familiares en una foto. medio de gestos detiene su actividad a la hora de escuchar la voz de su madre, padre o cuidador. Desviación en el desarrollo: No atiende al escuchar ruido , su cuerpo esta suelto, sin fuerzas *Actividad de detección Indicarles a las personas que lo rodean tratándolo con mucho cuidado 7 a 9 meses *Desarrollo normal: Distingue a los extraños: mostrando temor y llorando ante su presencia. Manifiesta alegría: cuando el adulto se esconde y aparece. *Desviación en el desarrollo: no muestra interés ni relaciones afectivas por las personas Actividad de detección: Interactuar con extraños 10 a 12 meses *Desarrollo normal: Identifica sus partes del cuerpo: como su cabeza, ojos, nariz boca, manos y pies. Desviación en el desarrollo: No realiza las actividades para así conocer su cuerpo Actividad de detección: Observar movimientos del cuerpo al interpretarles canciones 13 a 18 meses Come solo con la cuchara derramando alimento y bebe agua de un vaso. Cuando su cuidador regresa, le habla y lo carga y cuando desaparece llora. *Actividades de detección: Detiene la actividad cuando el adulto le dice NO. 13 a 18 meses *Desarrollo normal: Explora su entorno: cuando esta su cuidador y tiene la seguridad de hacerlo otra vez. *Desvío en el desarrollo: No usa palabras y gestos para manifestar sus necesidades. *Actividades de detección: Termina de quitarse algunas prendas de vestir. 19 a 24 meses *Desarrollo normal Se refiere a sí mismo y reconoce partes de su cuerpo que no ve. *Desvío en el desarrollo: Patalea, grita y llora cuando no obtiene lo que quiere. *Actividades de detección Colaborar al vestirse y desvestirse. *Actividades de detección: 19 a 24 meses *Desarrollo normal Busca objetos que pierde mientras juega. *Desvío en el desarrollo No imita acciones que ha observado en el adulto: como limpiarse la nariz ya sea que lo haga al instante o en un rato va y toma papel y se limpia su nariz. *Actividades de detección: Los niños imitaran gestos, señales simples y movimientos que el adulto realice *Desviación en el desarrollo: No tiene fuerza en las manos al sostener objetos *Actividad de detección: Observar movimientos en las manos al proporcionarles objetos de diferentes dimensiones 19 a 24 meses *Desarrollo normal: Comprende palabras que se refieren a objeto, nombres propios y partes del cuerpo. Comprende el SI y el NO *Desvió en el desarrollo: No sigue los movimientos que observa *Actividades de detección: Interpretar, escuchar y atender a cuentos y narraciones breves. BERMÚDEZ CARRILLO MARÍA AUXILIO TITULAR DE LA ASIGNATURA OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN INICIAL