EE Educación Online 26-6-2015

El Sur . Concepción . Chile . 26 de junio de 2015
Educación online
• PROFESIONALES
• CARRERAS A DISTANCIA
• BECAS Y CRÉDITOS
Una oportunidad para mejorar las
expectativas laborales.
Modalidad puede ser más exigente que
la educación tradicional.
Apoyo estatal para
estudiar programas online.
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EDUCACIÓN ONLINE
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PROGRAMAS A DISTANCIA
Una oportunidad para mejorar
las expectativas laborales
Convertirse en profesional y capacitarse para emprender
proyectos futuros fueron las motivaciones que impulsaron
a estas personas a cursar un programa online. Aquí cuentan sobre su experiencia tras haber terminado exitosamente y explican los desafíos a los que se enfrentan los alumnos
cuando asumen esta responsabilidad.
J
uan Pablo Figueroa,
oriundo de Futaelufú,
cumplió en 2014 uno de
sus anhelos: convertirse
en profesional. Pero para
lograrlo decidió optar por
una carrera que se dictara bajo la modalidad online, debido a que reside en una zona
austral del país y no tenía la
posibilidad de asistir a una casa de estudios superior de manera presencial, pues éstas se
encuentran, principalmente,
en las capitales regionales.
“Elegí el Instituto IACC
porque entrega la posibilidad a quienes vivimos en lugares apartados de cursar
una carrera profesional. Además, se trata de una institución reconocida por el Ministerio de Educación, lo que
entrega respaldo al título
universitario”, explica.
Juan Pablo cursó la carrera
de Ingeniería en Prevención
de Riesgos bajo la modalidad
100% online. Lo anterior,
pues también le permitiría
compatibilizar los estudios
con el trabajo y la vida familiar. “Soy casado, tengo cuatro hijos y, actualmente, me
desempeño como encargado
de la oficina municipal de Seguridad Ciudadana de la Ilustre Municipalidad de Futaleufú. Con esta profesión, soy
un aporte en materias de protección y emergencia. Y, a la
vez, me permitió complementar las capacitaciones
que antes había realizado en
la Academia de Protección
Civil de la Onemi”, señala.
El ingeniero en Prevención de Riegos asegura que la
constancia y perseverancia
son claves al momento de
cursar este programa de estudios. “No se trata de una
modalidad más fácil que la
presencial. Existe una alta
exigencia, los profesores
muy estrictos y constantemente están monitoreando
las pruebas y controles con
un sistema antiplagio”, agrega.
Como sus expectativas se
cumplieron plenamente,
una vez egresado, Juan Pablo
decidió matricularse en el diplomado en Prevención de
Riesgos, Gestión, Seguridad
y Salud Ocupacional en la
misma casa de estudios.
“Uno de los beneficios inmediatos tras cursar mi carrera
fue que pude acreditarme en
el Servicio de Salud como experto en prevención. A través de esto, he podido realizar asesorías a otras empresas, además de mi trabajo.
Además, constantemente
me llegan ofertas laborales,
pero por el momento estoy
muy cómodo con mis labores en la municipalidad”, comenta.
En relación a recomendar
esta modalidad de estudios,
el encargado de la oficina de
Seguridad Ciudadana de Futaleufú comenta: “Totalmente. En especial a aquellos que
viven en regiones alejadas
como yo, y que no pueden
asistir a estudiar a las grandes ciudades. En IACC sólo
necesitas un computador,
conexión a internet pero so-
bre todo las ganas de ser profesional”, concluye.
Perfeccionarse para cumplir objetivos laborales
María José Martínez es fonoaudióloga y en 2014 cursó
un diploma en Inicio y Gestión en Jardines Infantiles en
E-learning Group.
“Mi mayor motivación para realizar el curso fue la idea
de tener más herramientas
para algún día poder llevar a
cabo un gran sueño personal
y profesional: instalar un jardín infantil. Desde hace algunos años, he trabajado
profesionalmente como fonoaudióloga en educación
preescolar y eso me ha motivado a crear algo distinto,
nuevo y con mi propio sello”, sostiene.
Como María José trabaja
EDUCACIÓN ONLINE
en jornadas de tiempo completo, el inscribirse en un
programa presencial le resultaba imposible. Por ello
–buscando a través de internet- optó por una institución
que le diera la posibilidad de
continuar con sus actividades y a la vez perfeccionarse.
Porque pese a que aún no
contempla fundar su jardín
infantil, los conocimientos
adquiridos los ha aplicado
en su día a día.
“Se trató de un sistema que
se adaptó completamente a
mi rutina, ya que podía dedicar tiempo al estudio cuando
realmente contaba con éste.
Pero reconozco que no estuvo exento de dificultades. Me
costó en un principio poder
estudiar diariamente bajo un
horario fijo. Sin embargo,
cuando logré organizar mis
tiempos, fue muy fácil y cómodo estudiar unidades
completas en una noche o
los fines de semana”, relata.
La fonoaudióloga enfatiza
que esto fue posible debido a
que el curso ponía a su disposición –de manera rápida
y expedita- toda la informa-
ción bibliográfica para cumplir con las exigencias académicas.
La seriedad de los contenidos fue esencial para que se
cumpliera las expectativas
que la profesional tenía antes
de matricularse. Además,
asegura que se ampliaron sus
herramientas legales y teóricas para en el futuro instalarse con un jardín infantil o un
centro de estimulación temprana. “Para mí fue muy significativo tomar este curso.
Se trata de un tema que me
interesa mucho y pude obtener toda la información necesaria acerca de este tema la
que pretendo utilizarla en el
futuro para llevar a cabo mis
proyectos”, reflexiona.
“Lo recomiendo totalmente. Uno tiene el control de
sus tiempos y puedes dedicarte de manera tranquila
sin andar corriendo del trabajo a la universidad para
cumplir con horarios. Así se
logra un verdadero aprendizaje porque la dedicación
que doy al estudio se da en
los momentos más óptimos
del día”, asegura.
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COMPATIBILIZAR ESTUDIOS, TRABAJO Y VIDA FAMILIAR
Modalidad puede ser
más exigente
que la educación
tradicional
Pese a que se trata de una alternativa académica no presencial, la psicólogos educacionales aseguran que para
cursarlo con éxito se requiere dedicarle el mismo tiempo y
dedicación que a una carrera tradicional.
A
utonomía y disciplina son algunas de
las características
que deben demostrar aquellas personas interesadas en cursar un programa
de estudios online. Y es que
pese a que las carreras dictadas bajo esta modalidad entregan varios beneficios a sus
alumnos, es imprescindible la
motivación del estudiante para obtener buenos resultados.
Se trata de una modalidad
que tiene por objetivo permitir que personas adultas que
realizan varias actividades como: trabajar o ser padre, además puedan obtener un título
profesional o se perfeccionen
en sus respectivos campos laborales. “Es un sistema de estudios que permite participar
de las actividades de aprendizaje según mis tiempos y no
es necesario asistir en horarios específicos”, explica el
psicólogo Gonzalo Belmar,
docente del área de educación
de Inacap.
Y es que estos programas
son una excelente opción para personas motivadas por
profundizar áreas de interés.
Éstos, generalmente, trabajan
con unidades que se deben
cursar por un determinado
tiempo, dejando así con mucha libertad al estudiante para alcanzar los objetivos propuestos.
Además, tiene como principales características la flexibilidad y la accesibilidad.
Brinda, por ejemplo, la oportunidad de estudiar a quienes por motivos geográficos
o por tratarse con personas
con capacidades diferentes
no pueden asistir a un campus presencial.
Pero pese a las ventajas
que brinda la educación a
distancia, esto no significa
que es más fácil que las carreras impartidas de manera
tradicional. Y para cursar
con éxito sus programas de
pre y posgrado es imprescindible el compromiso, la mo-
tivación y responsabilidad
de los alumnos.
“Al momento de decidirse
por esta alternativa, es importante considerar que las
instituciones que imparten
educación online se esfuerzan por lograr estándares de
calidad similares a los de la
formación presencial, de modo que no podría afirmarse
que es ‘más fácil’ para el estudiante. Requiere de tanto esfuerzo y dedicación como la
educación en aula física, sólo
que el alumno sigue un ritmo más autónomo en sus
aprendizajes”, asegura el experto de Inacap.
Y agrega que la mayor parte
de nuestra experiencia como
estudiantes ha transcurrido
en un aula presencial, por lo
que al estudiar en línea emergen variables diferentes, como no tener la posibilidad de
interactuar cara a cara con
compañeros y profesores.
Para obtener éxito, es clave
tener estrategias para la or-
ganización y planificación
personal. Es necesario instalar hábitos desde un comienzo, ya que resultará difícil
mejorar sobre la marcha en
este aspecto.
En este sentido la psicóloga
Gracia Navarro, doctora en
Educación y docente de la
Universidad de Concepción
sostiene que esta opción es recomendable para aquellas
personas altamente motivadas por aprender, que se encuentran en situaciones familiares, laborales o geográficas
que les impide acceder a centros educativos, o si les interesa un tema que está en un lu-
gar del mundo actual donde
no se puede acceder físicamente.
“Además de la motivación y
las habilidades académicas se
requiere autonomía, capacidad de autocontrol y hábitos
de trabajo efectivos”, agrega la
experta.
Junto a estas caracteristicas
personales del alumno, la calidad del programa de estudios también juega un rol importante porque si sus contenidos y metodologías están
bien establecidos beneficiarán a quienes los cursan.
La psicóloga educacional
enfatiza en que como los
contenidos de la malla curricular, la retroalimentación
en el proceso de aprendizaje
por parte de docentes o tutores y el planteamiento de estrategias de trabajo académico individual y grupal son algunos de los aspectos en que
el alumno debe fijarse antes
de matricularse en una carrera o postgrado.
“Se trata de programas que
pueden resultar tanto o más
exigente que uno que se dicte de manera presencial. Y en
algunas ocasiones, según los
resultados de aprendizaje
que pretenda alcanzar el
alumno, exige entre una hora y una jornada completa de
dedicación. Lo único que no
considera son los tiempos de
traslado de un lugar a otro”,
asegura.
Y es que pese a que se trata
de un sistema de estudio no
presencial, la docente de la
Universidad de Concepción
enfatiza que esto no implica
que se trate de una opción
más fácil. “No es cierto que se
puede cursar bien y con éxito
en menor tiempo que el que
se destina a un curso presencial de la misma exigencia y
calidad”, reflexiona.
Pero para tener éxito no sólo se debe contar con el compromiso y dedicación del
alumno. La tecnología también juega un rol relevante.
Lo ideal es que el alumno
cuente con conexión a internet estable y tengo un mínimo conocimiento de las herramientas digitales para no
perder tiempo intentando,
por ejemplo, descargar un archivo o enviando una tarea.
En este ámbito, el servicio
otorgado por la universidad
también juega un rol relevante. La plataforma educativa
debe ser sencilla de operar, diseñada de manera correcta
para atender los requerimientos de quienes las ocupan y
operativa en todo momento,
sin restricciones de horario.
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BECAS Y CRÉDITOS
Apoyo estatal para
estudiar programas online
Los alumnos pueden optar a becas o solicitar el Crédito con
Aval del Estado en el caso de los programas que están acreditados por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).
L
a educación a distancia también cuenta
con alternativas de financiamiento que, en
algunos casos, son similares a
las disponibles para carreras
que tienen una modalidad
tradicional, por lo que puede
resultar muy beneficiosa para
los estudiantes. Los alumnos
pueden optar a becas o solicitar el llamado Crédito con
Aval del Estado en el caso de
los programas que están acreditados por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).
Esto varía de acuerdo al proceso de acreditación que haya
realizado cada universidad en
cuanto a sus respectivas ca-
rreras o posgrados.
Los profesionales o funcionarios que trabajan en instituciones estatales tales como
Servicios de Salud (SS) o Municipalidades pueden acceder
a financiamiento del Estado,
ya sea por recursos provenientes del Programa de Capacitación y Formación del
Recurso Humano para la
Atención Primaria de Salud; o
a través de fondos de los mismos Servicios de Salud o comunas.
En cuanto a programas de
posgrado, la postulación a las
becas para cursarlo se realiza
a través de Conicyt. Por ejemplo, en el caso de la Universi-
dad Andrés Bello, se puede
optar a este beneficio para el
Magíster en Enseñanza del Inglés como lengua extranjera,
el Magíster en Ciencias Físicas y algunos doctorados.
Por otra parte, los programas
de posgrado en el área de educación, que se encuentran inscritos en Centro de Perfeccionamiento, Experimentación
e Investigaciones Pedagógicas
del Ministerio de Educación
(CPEIP), permite a los profesores que una vez terminado
la carrera o posgrado, puedan
solicitar el beneficio de Asignación de Perfeccionamiento,
según las horas cursadas y
aprobadas.
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VENTAJAS DE ESTUDIAR EN ESTE FORMATO
Beneficios que están
a un click de distancia
Armonía, compatibilización entre el estudio, trabajo y familia, acceso a quienes viven en zonas apartadas e incluso la
incorporación de nuevas tecnologías a la rutina de personas
adultas son algunos de las características que explican por
qué este tipo de programas no presenciales ganan aceptación por parte de los chilenos.
L
a educación a distancia surge como respuesta a las necesidades de formación del
mundo actual. Ya no existen
barreras geográficas, ni de
tiempo porque estos cursos
tienen la principal características de ser flexibles y
adaptarse a la rutina de sus
alumnos. Y por sobre todo de
proveer la oportunidad de
capacitarse a mayor cantidad de personas respondiendo así a la demanda de especialización que requiere
cualquier país en vías de desarrollo
Además constituye una herramienta propia del mundo
globalizado. Por ejemplo es
posible acceder a cursos online en instituciones de educación superior que se encuentran en el extranjero. No sólo
se ahorra en los gastos que implica trasladarse a vivir a otro
país, sino también en muchas
ocasiones estos programas
presentan un arancel más bajo que los que se dictan de manera presencial.
“Los beneficios de estudiar
a través de la modalidad online son varios. Por una parte
permite flexibilizar estudios,
trabajo y familia. Esto tomando en consideración que el
tiempo es un recurso escaso
para la mayoría de las personas y el poder estudiar desde
la modalidad de la cosa o lugar que cada persona escoge
mejora la calidad de vida”, sostiene Carolina Gaete, directora de marketing del Instituto
IACC.
Junto lo anterior, Carolina
Gaete explica que da la posibilidad de estudiar desde
cualquier lugar del país, lo
que beneficia directamente a
chilenos que por razones geográficas no tenían la posibilidad de estudiar o debían viajar hasta 3 horas para poder
llegar a una casa de estudios. Hoy los alumnos pueden acceder
a la educación superior ahorrando costos,
tie m p os
d
e
traslado de manera 100% online. En el caso de Instituto
IACC Online tiene más de
siete mil alumnos a lo largo
de todo Chile, incluyendo Isla de Pascua.
Respecto a este tema, Cristián Bonilla, Jefe de Comunicaciones y Marketing de la Escuela de Enfermería de la Pontificia Universidad Católica
de Chile, agrega que además
de no existir ni restricción de
tiempo ni espacio, estos programas presentan una flexibilidad que permiten al alumno
capacitarse de a poco sin sobrecargarlo.
“También entregan la
posibili-
dad de utilizar todas las herramientas que tienen las tecnologías de la información y comunicación, tales como comunicación vía streamming,
foros asincrónicos, acceso a
videos educativos, bibliotecas
virtuales, chat, entre otros.
Abre muchas puertas a aquellos estudiantes que no son
nativos digitales”, precisa.
Y por último, a través de esta modalidad se forman comunidades de aprendizaje ya
que la clave de los cursos bajo
esta modalidad es la conformación de un grupo. Una parte importante de lo que se
aprende nace del otro y no del
profesor.
“Este es el caso de las buenas
prácticas en salud o las experiencias exitosas, que se van
compartiendo y permiten que
otro las incorpore. Además, se
forma un grupo humano que
se comunica de manera digital y que muchas veces se sigue contactado una vez terminado el diplomado o curso”, precisa Cristián Bonilla.
Otra institución que también ofrece programas de pre
y posgrado bajo esta modalidad es la Universidad Andrés
Bello. Sus carreras están diseñadas para brindar la oportunidad a las personas de perfeccionarse o acceder a mejores condiciones laborales, sin
que esto implique un alto costo en su vida familiar o en su
tiempo libre.
“Lo que ofrecemos a través
de nuestros programas online es la posibilidad de que
los alumnos cuenten con su
tiempo bajo control, para
que así puedan mejorar su
calidad profesional sin descuidar el trabajo, ni la vida
familiar”, explica Tatiana Díaz, directora del portal online de UNAB.
Esta institución, al igual
que las anteriores, facilita el
proceso de aprendizaje del
alumno. Éstos nunca se encuentran solos. “Son siempre
guiados por profesores especialistas y por tutores expertos en este tipo de plataformas”, agrega.
La universidad ofrece una
experiencia integral para que
los alumnos desarrollen sus
actividades académicas, por
medio de una batería de recursos de aprendizaje, que
participación en foros, presentaciones, lecturas complementarias, recursos multimedia y audiovisuales, simulaciones, foros interactivos,
entre otros.
Para lograrlo, los programas que se han diseñado responden a necesidades identificadas en el mercado y buscan que quienes accedan a
ellos cuenten con las herramientas necesarias para alcanzar las mejores oportunidades en el mercado laboral.
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EMPRESAS RECONOCEN LA PREPAPARACIÓN BAJO ESTA MODALIDAD
Carreras y posgrados online:
altamente valorados en el mercado laboral
Ante la rápida expansión de los programas online en el sistema educacional chileno, muchos se preguntan si éstos estudios son valorados por los empleadores al momento de contratar. Tres expertos del área cuentan las experiencias de sus
alumnos en sus respectivas casas de estudio.
A
ctualmente más de
19 instituciones de
educación del país,
tanto del Consejo de
Rectores como privadas, imparten carreras o postítulos
bajo la modalidad online. Y es
que se trata de una alternativa
que cada día gana más aceptación entre los chilenos debido
a sus beneficios: flexibilidad
para estudiar, equilibrio entre
las obligaciones familiares y
laborales, además de implicar
una oportunidad única para
convertirse en profesional.
En este sentido, la oferta
académica de estos programas se ha ampliado en las
áreas de salud, ingeniería y
humanista. Sin embargo, aún
existe temor entre los futuros
alumnos sobre si los títulos
obtenidos tendrán el mismo
peso en el mercado laboral.
“Los programas que se han
diseñado responden a necesidades identificadas en el mercado y buscan que quienes accedan a ellos cuenten con las
herramientas necesarias para
acceder a las mejores oportunidades en el mercado laboral”, explica Tatiana Díaz, Directora del campus online de
la Universidad Andrés Bello.
Esto luego de entender que
la educación bajo esta modalidad constituye una necesidad para los profesionales de
hoy, quienes buscan perfeccionarse, acceder a mejores
oportunidades laborales, sin
que eso implique un alto costo que podría mermar su situación económica o calidad
de vida.
La profesional explica que
sus programas fueron creados
con una mirada de realidad,
observando los diferentes
mercados laborales e identificando en éstos sus falencias y
oportunidades.
“Con esos insumos hemos
confeccionado programas
que satisfacen necesidades
reales de los profesionales de
hoy y que les entregan herramientas concretas para mejorar su empleabilidad y que
los ubican en una posición
de competitividad real en las
diversas áreas en las que se
desenvuelven”, asegura la directiva.
Y en este sentido, garantizan que el título obtenido una
vez que finalicen el programa
tendrá la misma validez y re-
conocimiento que otro fruto
de la educación presencial.
“Se trata de carreras o posgrados acreditadas en importantes áreas como la gestión institucional, docencia de pregrado, investigación, vincula-
ción con el medio y además
certificados por la Middle States Commission of Higher
Education”, precisa.
En este ámbito, se exige cooperación a los alumnos para
lograr estos objetivos. Deben
demostrar interés por su propia formación, no muy diferente de lo que exige la presencialidad.
En promedio, los programas demandan una dedicación de 12 a 15 horas semanales, “pues los Programas
UNAB Online tienen las mismas exigencias académicas
que la modalidad presencial,,
sólo que el alumno define horarios de acuerdo a su disponibilidad de tiempo, permitiendo coordinar vida laboral
y personal de mejor manera”,
asegura la directiva.
Quien también comparte
esta premisa de que los títulos obtenidos bajo la modalidad online son valorados en
el mercado, lo que implica
que se vuelvan cada vez más
populares entre quienes cursar una carrera o perfeccio-
narse es Cristián Bonilla, jefe
de Comunicaciones y Marketing de la Escuela de Enfermería de la Pontificia Universidad Católica.
“La mayor parte de los empleadores ni siquiera preguntan en qué modalidad se cursó el programa educativo. En
consecuencia con eso, estos
cursos o diplomados sólo imparten objetivos y contenidos
que se pueden adquirir por esta vía. En el caso de las habilidades prácticas, estas deben
ser reforzadas con el entrenamiento presencial”, explica.
Bonilla enfatiza que para
cumplir con las altas exigencias por la PUC, se recomienda que quienes se matriculen
sean adultos responsables,
motivados, sistemáticos y
con capacidad de gestionar su
propio aprendizaje. Es decir,
que pueda reservar tiempos
protegidos de dedicación al
estudio y a la interacción virtual con sus compañeros.
“Se debe disponer de tiempo protegido real para estudio
y trabajo online. Un error fre-
cuente es minimizar estos
cursos por ser a distancia, ya
que en la práctica requieren
varias horas de dedicación semanal, al igual que un programa presencial.
Y en este sentido, el Instituto IACC Online comparte
una opinión similar a la expuesta por el resto de las casas
de estudio. Pese a que aún están en proceso de implementación de una oficina Vinculación con el Medio y egresados para monitorear las cifras
de inserción laboral, su Directora de Marketing, Carolina
Gaete, comenta que muchos
de sus titulados les han informado que tras terminar sus
estudios fueron promovidos
o mejoraron sus condiciones
laborales.
“Esto nos enorgullece porque nuestra misión es entregarles las herramientas para
mejorar sus conocimientos y
capacidades de manera de entregar a las empresas chilenas
profesionales de calidad y que
sean un aporte a la sociedad”,
concluye.
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PUBLIRREPORTAJE
Instituto IACC: líderes en Chile
en educación 100% Online
I
nstituto Profesional
IACC, cuenta con más
de 34 años de trayectoria, es autónomo y hoy
es líder en educación 100%
Online en Chile.
IACC ofrece una modalidad de estudio que día a día
va logrando más alumnos en
carreras Técnicas y Profesionales 100% online, lo cual
les permite a sus estudiantes
estudiar a la hora y desde el
lugar que quieran, solo necesitan un computador y señal
de internet.
Con más de 7.000 alumnos
a lo largo de todo Chile, incluso en Isla de pascua, Instituto IACC ofrece programas
académicos a través de sus
cuatro escuelas: de Administración, de Procesos Industriales, de Informática y de
Desarrollo Social.
La modalidad 100% online
del Instituto IACC, hace posible acceder a una educación de calidad y a la vez les
permite a sus estudiantes
mejorar la calidad de vida
ayudándolos a compatibilizar estudio, trabajo y familia.
Estudiantes de todas las edades y provenientes de todas
las regiones de Chile han
evidenciado que ya no es necesario recorrer kilómetros
de distancia a una sede educacional para estudiar de forma presencial; el alumno
puede desde su casa, su oficina o el lugar que elija, conectarse a la plataforma y realizar sus estudios de manera
disciplinada y organizada.
“Las barreras geográficas ya
no son un obstáculo para estudiar. Hoy puedes lograr un
título de Ingeniero o Técnico
de nivel superior, estudiando a través de nuestra plataforma 100% Online, conectándote en las horas que más
te acomode.” señala el Vicerrector Académico, Eduardo
Hernández . “Tenemos más
de 1.200 titulados que nos
transmiten sus agradecimientos hacia la institución
y hacia los profesores, con
quienes se comunicaban a
través de la plataforma de estudio Online y que hoy se
enfrentan al mercado laboral con mayor conocimiento
y mejores habilidades”.
Instituto Profesional IACC,
ofrece 14 carreras técnicas
que duran dos años y cuatro
carreras profesionales que
duran cuatro años de estudio. Además contamos con
Programas de Continuidad
de estudios para las ingenie-
rías en Prevención de Riesgos, en Administración de
Empresas, en Recursos Humanos y en Informática .
Instituto IACC 100% Online cuenta con admisión durante ocho meses y “Para incentivar a quienes quieran
empezar a estudiar en el segundo Semestre del 2015, este mes de Junio y el próximo
de julio, de forma excepcional ofrecerá a sus estudiantes descuentos de hasta un
35% en becas y descuentos
con matrícula costo cero, lo
que se convierte en una excelente opción con aranceles a la medida de todos los
postulantes”, señala María
José Orellana, Directora de
Ventas de Instituto IACC.
Más información y testimonios de titulados en
www.iacc.cl.