programas lingüísticos en función del tipo de centro

ESTUDIO SOBRE LOS DIFERENTES
PROGRAMAS LINGÜÍSTICOS
LLEVADOS A CABO EN LOS
CENTROS DOCENTES PRIVADOS Y
PÚBLICOS DE EDUCACIÓN
PRIMARIA UBICADOS EN LA CIUDAD
DE CASTELLÓN DE LA PLANA.
DATOS OFICIALES RECOGIDOS EN
LA WEB DE LA GVA, CONSELLERIA
D’EDUCACIÓ, CULTURA I ESPORT,
ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN
27/02/2013.
Este estudio pretende acercar y poner de manifiesto la realidad de los programas de educación
lingüística en los colegios de primaria, tanto públicos como privados, existentes en la ciudad de
Castellón, y la relación existente entre los mismos.
Los tres programas existentes actualmente para la consecución del dominio equilibrado de las
dos lenguas cooficiales, sin tener en cuenta los más actuales PEBES (programas de educación
bilingües enriquecidos, con el inglés también como lengua vehicular), son los siguientes:



Programa de enseñanza en valenciano.
Programa de inmersión lingüística.
Programa de incorporación progresiva.
PROGRAMA DE ENSEÑANZA EN VALENCIANO (VAL).
Población y justificación: Pensado para alumnos valenciano hablantes o que viven en entornos
valenciano hablantes.
Idioma escolarización: Valenciano.
Objetivo e implantación: Dominio formal del valenciano, con introducción oral del castellano;
según evaluación en primaria, se pueden incrementar las áreas impartidas en castellano.
PROGRAMA DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA (PIL).
Población y justificación: Pensado para alumnos no valenciano hablantes o que no viven en
entornos donde el valenciano es la lengua mayoritaria de comunicación.
Idioma escolarización: Valenciano.
Objetivo e implantación: Consecución de competencia lingüística en la lengua no habitual;
incorporación en el primer o segundo ciclo de primaria, según el contexto sociolingüístico del
centro.
PROGRAMA DE INCORPORACIÓN PROGRESIVA (PIP).
Población y justificación: Pensado para alumnos cuya lengua familiar es indistintamente
valenciano o castellano.
Idioma escolarización: La lengua base del programa es el castellano.
Objetivo e implantación: Dominio de contenidos curriculares y competencia lingüística en la
segunda lengua (valenciano). Introducción de la asignatura de valenciano en 1º de primaria, y
desde 3º, como mínimo, tendrán que ser impartidas en valenciano la asignatura de
Conocimiento del Medio.
CUADRO CON LA TOTALIDAD DE CENTROS DE PRIMARIA, TIPOS DEL MISMO Y
PROGRAMAS LINGÜÍSTICOS A LOS QUE ESTÁN ADSCRITOS
CENTRO DE ESTUDIOS
CENTROS PRIVADOS
LLEDÓ
LA CONSOLACIÓN
SAN CRISTÓBAL
MADRE VEDRUNA
RAMIRO IZQUIERDO
ESCUELAS PÍAS
MATER DEI
LA MAGDALENA
LOPE DE VEGA
GRANS I MENUTS
CENTROS PÚBLICOS
CANOS SANMARTIN
ANTONIO ARMELLES
ISABEL FERRER
GREGAL
BISBE CLIMENT
ENRIC SOLER I GODES
HERRERO
CARLOS SELMA
ISIDORO ANDRÉS
ILLES COLUMBRETES
GUITARRISTA TÁRREGA
CARLES SALVADOR
EJÉRCITO
BENADRESSA
JUAN G. RIPOLLÉS
SERRANO SÚÑER
ESTEPAR
SÁNCHIS YAGO
CENSAL
BERNAT ARTOLA
SAN AGUSTÍN
GAETA HUGUET
BLASCO IBÁÑEZ
TOMBATOSSALS
PINTOR CASTELL
CERVANTES
MANEL GARCÍA GRAU
JAUME I
LLUIS REVEST
FADRELL
VICENT ARTERO
PIL
X
X
X
PIP
VAL
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
ESTADÍSTICAS Y GRÁFICAS:
TIPOS DE CENTRO
COLEGIOS
24%
76%
PÚBLICOS
PRIVADOS
OFERTA DE PROGRAMAS LINGÜÍSTICOS
OFERTA PROGRAMAS LINGÜÍSTICOS
11%
PIL
34%
PIP
55%
VAL
PROGRAMAS LINGÜÍSTICOS EN FUNCIÓN DEL TIPO DE CENTRO
100%
90%
80%
70%
60%
PRIVADOS
50%
PÚBLICOS
40%
30%
20%
10%
0%
PIL
PIP
VAL
OFERTA LINGÜÍSTICA SEGÚN LOS TIPOS DE CENTRO
CENTROS PÚBLICOS
14%
PIL
17%
PIP
69%
VAL
CENTROS PRIVADOS
0%
9%
PIL
PIP
VAL
91%
CONCLUSIONES
CENTROS: De la totalidad de centros de la ciudad de Castellón (41), el 24%
de los mismos son privados (10) y el 76% públicos (31).
OFERTA DE PROGRAMAS LINGÜÍSTICOS: El PIL es el programa más
ofertado, con un 55% del total; le sigue con un 34% el PIP; el menos
ofertado es el VAL, con un 11%.
PROGRAMAS LINGÜÍSTICOS EN FUNCIÓN DEL TIPO DE CENTRO: El PIL
centra su oferta y aplicación sobre los colegios públicos (96%), mientras
que el peso de la misma en los colegios privados es anecdótico (4%). El PIP
es el programa más ofertado en la enseñanza privada, con un 62% del
total ofertado. El programa en valenciano (VAL) solo se ofrece en centros
públicos, en ningún privado existe este programa.
OFERTA LINGÜÍSTICA SEGÚN LOS TIPOS DE CENTRO: Los centros
educativos ofertan sus programas de la siguiente manera:
Públicos: 69% PIL; 17 PIP; 14% VAL.
Privados: 91% PIP; 9% PIL; 0% VAL.