ANEXO 1 UNA PROPUESTA PARA LA PROTECCIÓN Y PROMOCIÓN DEL BUEN TRATO DE LA INFANCIA EN ESPAÑA LA CONVENCIÓN DE LA NIÑEZ EN NUESTRA ACCIÓN DIARIA. Algunas puntualizaciones ● Valores En nuestras entidades promovemos los valores de la Coeducación, la Igualdad, el Respeto y la “Tolerancia 0” ante el maltrato. Queremos transmitir estos valores y que impregnen nuestro quehacer diario. ● Equidad, diversidad e inclusión Queremos que todos los niños y niñas tengan las mismas oportunidades, a pesar de que sus puntos de partida sean muy diferentes; por este motivo desde nuestras entidades procuramos compensar estas desigualdades iniciales. Nuestra acción diaria quiere propiciar que cada niña y niño participante pueda desarrollar al máximo sus capacidades biopsicosociales a pesar de las diferencias de distinta índole que puedan rodearlos. Somos entidades inclusivas, tenemos especial atención con todos aquellos niños, niñas y adolescentes que sufren desigualdades, adaptamos nuestros programas a cada realidad, nuestros planteamientos son abiertos y flexibles. Trabajamos de manera global, individual y con grupos reducidos para atender a las especificidades de cada niña, niño y adolescente. ● Autonomía y Responsabilidad El proceso de toma de decisiones de los niños y niñas está ligado al desarrollo de su autonomía personal. Desde nuestras entidades colocamos al niño o niña al centro de su propio desarrollo. 1 Las 53 entidades que nos acogemos a este Manifiesto reconocemos los derechos de los niños y niñas y también sus responsabilidades. La responsabilidad como valor está ligada al compromiso. La responsabilidad garantiza el cumplimiento de las obligaciones adquiridas y genera confianza y tranquilidad en las personas. Por ello, los niños y niñas que participan en los programas que desarrollamos tienen compromisos y responsabilidades con el grupo y consigo mismo. Esto les prepara para que en un futuro sean personas resilientes, seguras y competentes. ● Derecho a la protección Rechazamos cualquier tipo de maltrato ya que vulnera los Derechos de la Infancia. Tenemos “Tolerancia 0” ante el maltrato infantil, tanto si es ejercido por parte de una persona adulta a una niña o niño, como entre la propia infancia. Estamos alerta a cualquier abuso o abandono físico y psíquico, así como a la negligencia y a cualquier tipo de maltrato que tenga que ver con los niños, niñas y adolescentes y actuamos en cuanto lo detectamos. Proteger significa crear entornos seguros, defender a la infancia por delante de cualquier otra causa, asegurar que la familia es capaz de proteger, garantizar una escuela y una salud inclusiva. ● Derecho a sentirse querido y seguro Desde nuestras entidades existe una aceptación incondicional del niño o niña con sus propias características. Creamos espacios donde se sientan seguros y protegidos. Potenciamos las habilidades parentales reforzando los lazos de unión filio-parental. Trabajamos y apoyamos a la familia para que ejerza su función en la mayor medida posible. Trabajamos la autoestima con niños y niñas, empoderando todos los aspectos positivos que poseen y reforzando aquellos que no estén tan desarrollados. Promovemos el diálogo entre todos y todas, la resolución de conflictos y la mediación. El autoconcepto de los niños, niñas y adolescentes va creciendo en base a la idea que se forman sobre quiénes son y si son aceptados o no, si gustan o no. ● Derecho a estar protegido en situaciones críticas Los niños y niñas deben ser los primeros atendidos en cualquier situación crítica y tienen que ser los primeros en recibir ayuda y protección (no solo por parte de sus progenitores, sino también de las autoridades públicas, la comunidad, etc.) en cualquier situación de riesgo o situación adversa. Por ello, creemos que nuestras entidades han de ser un punto de referencia para que la infancia pueda pedir ayuda. Por este motivo, todas las entidades firmantes, estamos incorporando una Política de Promoción de la Protección y del Buen Trato, que incluye un análisis de riesgos para poder tener una acción preventiva, y sobre todo, que nuestras entidades sean unos espacios seguros y amigables para la infancia; donde los niños y niñas se sientan acogidos y en confianza. ● Derecho a una educación gratuita y de calidad: Derecho a la educación formal y no formal Los niños y niñas tienen Derecho a la Educación. El Estado ha de garantizar una educación básica a todos los niños, niñas y adolescentes que residen en el territorio español, independientemente de que la familia esté regularizada o no. La educación obligatoria ha de ser gratuita y de calidad. Los centros educativos han de poder ofrecer una enseñanza adaptada a las necesidades específicas de cada alumno o alumna, ofreciendo itinerarios específicos si así se requiere. Muchos de los niños y niñas participantes en las actividades de nuestras organizaciones tienen serios problemas para poder seguir el ritmo escolar establecido, no se les ofrece un itinerario adaptado adecuado y tienen que repetir, perdiendo interés y motivación en los estudios, lo que provoca el absentismo y abandono prematuro. La Educación que se desarrolla en nuestras entidades es una educación de calidad, que parte del punto real de formación de cada niño o niña, adecuando las metodologías y las didácticas para que pueda avanzar en el desarrollo y adquisición de las habilidades para la vida. Por ello, trabajamos en colaboración con el centro escolar y, si los hay, otros agentes educativos del entorno. La mayoría de las entidades que nos acogemos a este manifiesto llevamos a cabo actividades formativas del ámbito formal y no formal con el objetivo de ofrecer un espacio que les facilite el desarrollo completo de sus capacidades y habilidades sociales. Ofrecemos alternativas educativas para mejorar su éxito escolar, un ocio saludable, grupal y diverso que responde a los gustos e intereses de la infancia y adolescencia, fomentando aptitudes y valores positivos. ● Derecho al deporte, a jugar y a divertirse El deporte es una herramienta básica para el desarrollo de la persona, tanto física como psíquica y emocionalmente. Promovemos un deporte participativo e inclusivo. Sabemos que jugar va más allá de pasar el rato. Jugar significa: aprender, desarrollar habilidades sociales, reforzar la autoestima y la creatividad, saber perder y ganar, además de aportar seguridad y aumentar el control emocional de los niños y niñas. Desde nuestras organizaciones promovemos el juego, el deporte y la diversión. Estimular al niño o niña para que juegue y haga deporte, es hacerle adquirir mayor desarrollo en las diferentes áreas: psicomotriz, cognitiva y afectivo-social. Los niños y niñas aprenden jugando, el juego es la herramienta para transmitirlo todo. Las habilidades que desarrollen desde la infancia son las que los acompañarán toda la vida. El juego hace a los niños y niñas personas más felices. Como decía Galeano “…como canta el pájaro sin saber que canta y como juega el niño sin saber que juega. “ ● Derecho a la participación 3 Promovemos la participación de las niñas, niños y adolescentes en todas las acciones de nuestras entidades. Les damos voz, escuchamos e incorporamos sus propuestas, ideas y peticiones. Les hacemos partícipes de las actividades que desarrollamos, contribuyendo a que sean personas más democráticas que busquen soluciones a conflictos sobre la base del diálogo y el respeto a las posiciones contrarias y que se hagan responsables de sus decisiones. Además, el ejercicio de la participación es la expresión más fuerte que tienen como sujetos de derechos. Como decía Galeano "Ojalá podamos ser desobedientes cada vez que recibimos órdenes que humillan nuestra conciencia y violan nuestro sentido común". ● Derecho a la salud Todos los niños y niñas tienen derecho a ser atendidos sanitariamente en cualquier parte del mundo, concretamente en el territorio español deberían ser atendidos gratuitamente de forma adecuada, oportuna y diligente, teniendo en cuenta los cuidados especiales que así precisen. Los niños, niñas y adolescentes deberían gozar de la mejor salud posible, tanto física, como psíquica y mental, teniendo especial cuidado a los y las que por sus realidades requieran más atención. Todos los niños, niñas y adolescentes, sin distinción, tienen el derecho a desarrollarse como personas plenas y a crecer sanos. Muchas de nuestras entidades tienen programas de acompañamiento a las familias para poder conocer el funcionamiento del sistema sanitario dónde viven, sus responsabilidades y, si es necesario, ayudarles en el desarrollo de las mismas. ● Derecho a la Intimidad y la confidencialidad Todas las personas, sean niños, niñas o adultos tenemos derecho a la confidencialidad y a la intimidad. En nuestras entidades queremos crear un espacio de confianza y confort, donde la infancia se sienta atendida, acogida y segura. Alternamos la atención grupal con la individual para que cada niño o niña encuentre el espacio oportuno para poder manifestar sus inquietudes, miedos, situaciones particulares,… y todas las personas de la entidad nos comprometemos de forma explícita a guardar la privacidad y confidencialidad de estas situaciones e informaciones.