PLANEAMIENTO DIDÁCTICO MENSUAL, QUINCENAL, SEMANAL: Ministerio de Educación Pública CIENCIAS

PLANEAMIENTO DIDÁCTICO MENSUAL, QUINCENAL, SEMANAL:
CIENCIAS
Ministerio de Educación Pública
Liceo _______________________________________
Prof. _______________________________________
Asignatura: CIENCIAS
Periodo: I Periodo
Nivel: Sétimo año
Titulo Unidad: La afectividad y la sexualidad integral como
parte de nuestras vidas y nuestra relación con los demás.
Propósito: El estudiantado estará en capacidad de comprender los
conceptos de afectividad y sexualidad integral como parte esencial de
su vida. Adquirirá los conocimientos, habilidades y destrezas
necesarias para reconocer la diferencia entre sexualidad y sexo e
identificar los cambios que experimenta en la adolescencia y su
impacto en la sexualidad. También podrá reconocer las distintas
formas de relacionarse afectivamente y las formas de hacerlo
responsablemente, fortaleciendo su autoestima y su capacidad de
reflexión y toma de decisiones informadas.
APRENDIZAJES POR LOGRAR
ESTRATEGIAS DE MEDIACION
1. Comprensión de conceptos de
afectividad y sexualidad integral
como parte de una vida
saludable y natural.
CONTENIDOS CURRICULARES
conceptuales
Conceptos básicos de
sexualidad.
Afectividad
Sexualidad versus sexo
Adolescencia
Autoestima
Madurez emocional.
Componentes de la
sexualidad.
Cambios y factores
culturales que están
presentes en la vivencia
de la adolescencia.
Conocimiento de la
salud sexual versus el
vínculo afectivo.
Valores y criterios éticos
que aplican en el campo
de la afectividad y la
sexualidad integral
procedimentales
Comprensión de los
conceptos de un ser
sexuado, adolescencia y
sexualidad versus sexo,
madurez emocional y
componentes de la
sexualidad como
aspectos
fundamentales para el
desarrollo de una
sexualidad
integral y saludable de
toda
la persona.
Identificación de los
cambios
biológicos, psicológicos y
sociales, y el impacto de
los
mismos según las
asignaciones culturales
que
se viven en la
adolescencia
actitudinales
Aprecio de la
vivencia de la
sexualidad desde
el vínculo
consigo mismo y
con los
otros y la
madurez
emocional.
Actitud positiva
hacia los
cambios en su
etapa
adolescente.
Actitud positiva
hacia su
cuerpo y
apariencia.
Respeto a la
sexualidad
propia y de los
otros en el
contexto de una
adecuada
ESTRATEGIAS DE
EVALUACION
Se evalúa de acuerdo a la
rúbricas del trabajo extra
clase y trabajo cotidiano.
CRONOGRAMA
4 lecciones
de hombres y mujeres.
Identificación de los
factores
sociales, culturales,
biológicos, psicológicos y
morales que intervienen
en
la vivencia de la
adolescencia y su
importancia y
trascendencia
en la vida de las
personas.
comprensión de
los
derechos y la
dignidad
humana.
MEDIACIÓN
El tema se desarrollara en 4 lecciones de la siguiente manera:
Se realiza la estrategia entendiendo la sexualidad y afectividad.
1- El docente introduce el tema con una explicación general de conceptos
relacionados con afectividad y sexualidad. Se divide el grupo en 8 subgrupos
y el docente escribe en la pizarra los conceptos que se van a desarrollar
(afectividad, sexualidad, sexo, adolescencia, autoestima, madurez
emocional, salud sexual y vínculo afectivo).
2. El docente explica la técnica periodística o sondeo de opinión y se le
aclara que esta actividad será califica como trabajo extra clase el cual tiene
un valor de 5%, luego los estudiantes con base a la explicación del docente,
elaboran 1 pregunta por cada tema relacionados con los conceptos escritos
en la pizarra.
Los estudiantes le indican al docente a cuales personas se les aplicara la
entrevista.
3. Cada subgrupo expone las respuestas indagadas frente a la clase, el
docente sintetiza las respuestas y reconstruye los conceptos correctamente.
4. Como actividad de cierre, se realiza un asocie de los conceptos vistos en
clase.
Anexos
Anexo 1.1
ASOCIE
Asocie los siguientes conceptos
1
Afectividad
_____ Etapa de transición entre la niñez y la adultez.
2
Sexualidad
_____Es el sentimiento amoroso que se siente por otras personas y el placer de tenerlo cerca.
3
Sexo
_____ Conjunto de características físicas y biológicas que diferencian al macho de la hembra.
4
Adolescencia
_____ Vivencia sana de la sexualidad, respetar la diversidad de quienes nos rodean y respetarse a uno mismo.
5
Autoestima
_____ Indica la capacidad de reconocer emociones y controlarlas para enfrentarse adecuadamente a los acontecimientos
de la vida diaria.
6
Madurez emocional
_____ Capacidad de sentir afecto hacia las demás personas con las que se convive.
7
Salud sexual
_____ Elemento básico de la personalidad; un modo propio de ser, de manifestarse, de comunicarse con otros, influida
por la interacción de diversos factores.
8
Vinculo afectivo
_____ Capacidad de conocerse, valorarse, aceptarse, respetarse y amarse a uno mismo y a las demás personas.
Anexo 1.2 Rúbrica Trabajo Extra clase
Aspectos a evaluar
1. El estudiante conoce los conceptos de afectividad y
sexualidad.
2. El estudiante cumple con la cantidad de entrevistas
indicadas.
3. El estudiante presenta sus respuestas de forma clara
y directa frente a sus compañeros.
Total
Puntos asignados
5
Puntos obtenidos
5
5
15
Anexo 1.3 Rúbrica Trabajo Cotidiano
Reconoce los conceptos
Afectividad
Sexualidad
Sexo
Vinculo Afectivo
Madurez Emocional
Auto estima
Salud sexual
Adolescencia
Elaborado por:
Maria Delia
Tatiana
Irene
Si
No
Greivis