UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
SYLLABUS
FOR DAC 11 VER 12 03 09
MATERIA:
Int. A la Psicología
CÓDIGO: PSI 105 (01)
NOMBRE DEL PROFESOR: Ps. Eduardo Roldós Arosemena. CRÉDITOS: 4
Nº HORAS PRESENCIALES: 48 H.
Nº HORAS NO PRESENCIALES: 48H.
AÑO: 2009
PERÍODO: Verano
DÍAS: lunes y miércoles
HORARIO 07:30 a 08:55
AULA: F-23
FECHA ELABORACIÓN SYLLABUS: 13/04/09
1. DESCRIPCIÓN
 Introducción al estudio científico del psiquismo y comportamiento
humana, los fundamentos de la Psicología como ciencia y sus
derivaciones y aplicaciones.
2. JUSTIFICACIÓN
 La introducción a la Psicología ofrece un enfoque general
psicológico que nos permita la comprensión total del ser humano
como un ente Bio-Psico-Social.
3. OBJETIVOS
3.1 GENERAL
 Reconocer y analizar los fundamentos del estudio de la
psicología, sus principales aportes, las escuelas y diferenciar los
métodos de estudio y de investigación.
3.2. ESPECÍFICOS
 Identificar la estructura y dinámica de las principales funciones
psicológicas de la mente humana.
 Analizar los elementos que caracterizan el comportamiento de los
seres humanos, como un todo integrado de aspectos biológicos,
psicológicos y sociales.
 Identificar los fenómenos biológicos que se hallan en la base del
comportamiento, humano
 Explicar los fenómenos intelectivos para determinar los elementos
que intervienen en el desarrollo de las facultades mentales del ser
humano.
4. COMPETENCIAS






Analizar, las bases epistemológicas de la Psicología.
Determinar las diferentes ramas de la Psicología y sus características
principales.
Identificar las diferentes escuelas psicológicas.
Identificar los axiomas principales de los diferentes paradigmas
psicológicos
Describir los diferentes procesos del psiquismo humano.
Diferencias los aspectos psicológicos de los biológicos y los sociales.
5. CONTENIDO PROGRAMÁTICO
FECHAS &
SESIONES
Sesión 1
6-5-09
Sesión 2
11-5-09
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
CONTENIDOS
Introducción al
Analizar,
las estudio de la
psicología.
bases
epistemológicas
de la Psicología.
Historia de la
Determinar
las Psicologia
diferentes ramas
de la Psicología y
sus
HORAS NO
PRESENCIALES
Leer compendios
de psicología
Historia de la
Psicologia
EVALUACIÓN
(Indicadores de
desempeño)
Control de lectura

Diferencia los
paradigmas
epistemológic
os de la
psicología.
Leer compendios
de psicología
Control de lectura
Ramas de la
Psicología
Diferencia los
paradigmas
epistemológicos de
Sesión 3
13-5-09
características
principales.
la psicología
Ramas de la
Psicología
Leer compendios
de psicología
Control de lectura

Aportes de otras
ciencias.
FECHAS
&
SESIONES
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
CONTENIDOS
Aportes de otras
ciencias.
Sesión 4
18-5-09
Psiquismo
Sesión 5
20-5-09
Analizar,
las
bases
epistemológicas
de la Psicología.
FECHAS &
SESIONES
Sesión 12
27-5-09
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
Leer texto de Baron
CONTENIDOS
Concepto y
Objeto de
estudio.
EVALUACIÓN
Control de lectura
Psiquismo
Leer compendios de
psicología
Epistemología de
la Psicología
Epistemología de
la Psicología
Sesión 6
25-5-09
HORAS NO
PRESENCIALES
Expone
organizadam
ente juicios
de valor
acerca de los
axiomas
psicológicos
Leer texto de Baron
Concepto y Objeto
de estudio.
HORAS NO
PRESENCIALES
Leer texto de
Baron
Evolución de la
psicología.
Control de lectura

Diferencia los
paradigmas
epistemológic
os de la
psicología.
Control de lectura

Expone
organizadam
ente juicios
de valor
acerca de los
axiomas
psicológicos
EVALUACIÓN
Control de lectura

Diferencia los
paradigmas
epistemológic
os de la
psicología.
FECHAS &
SESIONES
Sesión 13
27-5-09
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
Evolución de la
las psicología.
Analizar,
bases
epistemológicas
de la Psicología.
Sesión 14
1-6-09
Sesión 15
3-6-09
FECHAS
&
SESIONES
Sesión 16
8-6-09
CONTENIDOS
Perspectivas de
la psicología
moderna
Identificar
las Escuelas y
métodos de
diferentes
estudio
escuelas
psicológicas.
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
CONTENIDOS
Fundamentos
Diferencias biológicos del
comportamiento
los
humano.
aspectos
psicológicos
HORAS NO
PRESENCIALES
Leer texto de Baron
Perspectivas de
la psicología
moderna
Leer texto de Baron
Escuelas y
métodos de
estudio
Leer texto de Baron
Fundamentos
biológicos del
comportamiento
humano.
HORAS NO
PRESENCIALES
Leer compendios
de psicología
Cerebro
EVALUACIÓN
Control de lectura

Diferencia los
paradigmas
epistemológicos
de la psicología.
Control de lectura

Diferencia los
paradigmas
epistemológicos
de la psicología.
Control de lectura

Expone
organizadament
e juicios de
valor acerca de
los axiomas
psicológicos
EVALUACIÓN
Control de lectura

Expone
organizadamen
te juicios de
valor acerca de
los axiomas
Sesión 17
10-6-09
de
los
biológicos y
los sociales. Cerebro
Sesión 18
15-6-09
Sensaciones
Sesión 19
17-6-09
Percepciones
psicológicos
Sensaciones
Control de lectura
Leer compendios
de psicología
Formula criterios para
criticar teorías con
objetividad.
Percepciones
Control de lectura
Leer compendios
de psicología
Formula criterios para
criticar teorías con
objetividad.
Leer compendios
de psicología
Control de lectura
Funciones
Psicologicas
FECHAS &
SESIONES
Sesión 20
22-6-09
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
Describir
diferentes
procesos
psiquismo
humano.
CONTENIDOS
Funciones
los Psicológicas
HORAS NO
PRESENCIALES
Leer compendios
de psicología
EVALUACIÓN
Control de lectura

Cognición
del
Sesión 21
24-6-09
Cognición
Sesión 22
29-6-09
Conciencia.
Conciencia.
Leer compendios
de psicología
Razonamiento
Sesión 23
1-7-09
Formula criterios para
criticar teorías con
objetividad.
Razonamiento
Leer compendios
de psicología
Identifica con
seguridad las
diferentes
funciones
psicológicas.
Control de lectura

Identifica con
seguridad las
diferentes
funciones
psicológicas.
Control de lectura

Identifica con
seguridad las
diferentes
funciones
psicológicas.
Control de lectura

Identifica con
seguridad las
diferentes
funciones
psicológicas.
FECHAS &
SESIONES
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
CONTENIDOS
Sesión 24
6-7-09
Información
Sesión 25
8-7-09
Examen parcial
FECHAS
&
SESIONES
Sesión 26
13-7-09
Sesión 27
15-7-09
FECHAS
&
SESIONES
Sesión 28
20-7-09
Sesión29
22-7-09.
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
CONTENIDOS
HORAS NO
PRESENCIALES
Prepararse para el
examen parcial
Examen parcial
HORAS NO
PRESENCIALES
EVALUACIÓN
Control de lectura

Evalúa con
criterio lógico,
las teorías
aprendidas.
Examen escrito
EVALUACIÓN
Leer texto de Control de lectura
Describir Aprendizaje
Baron
 Evalúa con
los
Condicionamiento
criterio lógico,
diferentes
clásico.
las teorías
procesos
aprendidas.
del
psiquismo
Leer texto de Control de lectura
humano.
Baron
Condicionamiento
 Evalúa con
Condicionamiento
clásico.
criterio lógico,
operante.
las teorías
aprendidas.
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
Describir
diferentes
procesos
psiquismo
humano.
Describir
diferentes
procesos
psiquismo
humano.
CONTENIDOS
los
HORAS NO
PRESENCIALES
Leer texto de Baron
Condicionamiento Premios y
castigos
del operante.
los Premios y
castigos
del
Leer texto de
Baron
EVALUACIÓN
Control de lectura

Evalúa con
criterio lógico,
las teorías
aprendidas.
Control de lectura

Evalúa con
criterio lógico,
las teorías
aprendidas.
FECHAS
&
SESIONES
Sesión 30
27-7-09
Sesión 31
29-7-09
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
Describir
diferentes
procesos
psiquismo
humano.
Describir
diferentes
procesos
psiquismo
humano.
CONTENIDOS
los Reforzamientos
Leer texto de Baron
los Memoria.
del
Memoria a corto y
largo plazo.
FECHAS &
SESIONES
COMPETENCIAS CONTENIDOS
ESPECÍFICAS
Sesión 33 Describir
los Inteligencia.
5-8-09
diferentes
procesos
del
psiquismo
humano.
COMPETENCIAS
CONTENIDOS
EVALUACIÓN
Control de lectura

del
Sesión 32
3-8-09
FECHAS &
HORAS NO
PRESENCIALES
Leer texto de Baron
Memoria a corto
y largo plazo.
Leer texto de Baron
Inteligencia.
HORAS NO
PRESENCIALES
Leer texto de
Baron
HORAS NO
Evalúa con
criterio
lógico, las
teorías
aprendidas.
Control de lectura
Analiza el proceso
evolutivo de los
fenómenos
psicológico.
Control de lectura
Analiza el proceso
evolutivo de los
fenómenos
psicológico.
EVALUACIÓN
Control de lectura
Analiza el proceso
evolutivo de los
fenómenos
psicológico.
EVALUACIÓN
SESIONES
Sesión 33
10-8-09
Sesión 34
12-8-09
Sesión 35
17-8-09
FECHAS
&
SESIONES
Sesión 36
19-8-09
ESPECÍFICAS
Describir
los Tipos de
inteligencia.
diferentes
procesos
del
psiquismo
humano.
Describir
diferentes
procesos
psiquismo
humano.
Describir
diferentes
procesos
psiquismo
humano.
Control de lectura
Analiza el proceso
evolutivo de los
fenómenos
psicológico.
Control de lectura
los
Inteligencias
del múltiples.
Leer texto de Baron
los Creatividad
Analiza el proceso
evolutivo de los
fenómenos
psicológico.
Leer texto
de Baron
Control de lectura
Analiza el proceso
evolutivo de los
fenómenos
psicológico.
del
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
CONTENIDOS

Sesión 37
24-8-09
PRESENCIALES
Leer texto de Baron
Personalidad
Examen final
HORAS NO
EVALUACIÓN
PRESENCIALES
Leer compendios
de psicología
Examen final
6 METODOLOGÍA




Controles de lectura diarios.
Tareas diarias: Mapas, resúmenes, glosario y consultas a la Web.
Examen Parcial.
Examen final.
Control de lectura
Analiza el
proceso
evolutivo de los
fenómenos
psicológico.
Examen escrito
7. EVALUACIÓN
7.1 Criterios de Evaluación
 Análisis e interpretación de bases conceptuales.
 Crítica y reflexión de los modelos a estudiar.
 Puntualidad en envió de tareas.
 Actuación en debates diarios en clase.
 Investigación bibliográfica.
 Aportación al aprendizaje colectivo.
7.2 Indicadores de Desempeño










Expone organizadamente juicios de valor acerca de los axiomas
psicológicos
Diseña los organizadores gráficos respetando los criterios de su
formulación.
Analiza el proceso evolutivo de los fenómenos psicológico.
Diferencia los paradigmas epistemológicos de la psicología.
Formula criterios para criticar teorías con objetividad.
Elabora el CD respetando la organización del trabajo diario.
Describe organizadamente las características de las teorías y sus
paradigmas.
Evalúa con criterio lógico, las teorías aprendidas.
Identifica con seguridad las diferentes funciones psicológicas.
Elabora mapas conceptuales respetando los criterios enseñados.
7.3 Ponderación
 Tareas. 100pts.
 Controles de lectura. 100 pts.
 C D. 100 pts.
 Examen Parcial. 100pts
 Evaluación final. 100 pts.
8. BIBLIOGRAFÍA
8.1 Bibliografía Bàsica
Compendios de Psicología
Compilador: Eduardo Roldos A.
BARON, ROBERT A. Psicología. Tercera edición. Ed. Prentice Hall.
México, 2001
BLEGER, JOSÉ. Psicología de la Conducta. Segunda edición. Ed.
Paidos. Buenos Aires, 2001
FELDMAN, ROBERT S. Psicología con aplicaciones a los países de habla
hispana. Tercera edición. McGraw-Hill. México, 1999
8.1
Bibliografía Complementaria
GROSS, RICHARD D. Psicología. La ciencia de la mente y la conducta.
Segunda edición. Ed. Manual Moderno. México, 1998
MORRIS, CH., MAISTO, ALBERT A. Psicología. Décima edición. Ed.
Prentice Hall. México, 2001
WHITTAKER, JAMES D. Psicología. E. Interamericana. México, 1980
8.3 PÁGINAS WEB:
www.psicolibro.blogspot
www.psicoteca.blogpot
www.psicologiacientifica.com
www.bibliotecacienciascognitivas.com
www.antroposmoderno.com
www.radicalpsicologica.blogspot.com
www.psicociencia.com
http://www.psicologia.nu/
9. DATOS DE LA PROFESORA
NOMBRE:
Eduardo Roldos. A
.
TITULO DE PREGRADO: Psicóloga Clínico.
E – mail: [email protected]
www.eduardoroldosarosemena.blogspot.com
10. FIRMA DE PROFESOR Y EL DECANO/A O DIRECTOR/A
Ps. Eduardo Roldos. A
Profesor
Msc. María E. Delgado
Decana