UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN SYLLABUS FOR DAC 11 VER 12 03 09 MATERIA: Int. A la Psicología CÓDIGO: PSI 105 (01) NOMBRE DEL PROFESOR: Ps. Eduardo Roldós Arosemena. CRÉDITOS: 4 Nº HORAS PRESENCIALES: 48 H. Nº HORAS NO PRESENCIALES: 48H. AÑO: 2009 PERÍODO: Verano DÍAS: lunes y miércoles HORARIO 07:30 a 08:55 AULA: F-23 FECHA ELABORACIÓN SYLLABUS: 13/04/09 1. DESCRIPCIÓN Introducción al estudio científico del psiquismo y comportamiento humana, los fundamentos de la Psicología como ciencia y sus derivaciones y aplicaciones. 2. JUSTIFICACIÓN La introducción a la Psicología ofrece un enfoque general psicológico que nos permita la comprensión total del ser humano como un ente Bio-Psico-Social. 3. OBJETIVOS 3.1 GENERAL Reconocer y analizar los fundamentos del estudio de la psicología, sus principales aportes, las escuelas y diferenciar los métodos de estudio y de investigación. 3.2. ESPECÍFICOS Identificar la estructura y dinámica de las principales funciones psicológicas de la mente humana. Analizar los elementos que caracterizan el comportamiento de los seres humanos, como un todo integrado de aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Identificar los fenómenos biológicos que se hallan en la base del comportamiento, humano Explicar los fenómenos intelectivos para determinar los elementos que intervienen en el desarrollo de las facultades mentales del ser humano. 4. COMPETENCIAS Analizar, las bases epistemológicas de la Psicología. Determinar las diferentes ramas de la Psicología y sus características principales. Identificar las diferentes escuelas psicológicas. Identificar los axiomas principales de los diferentes paradigmas psicológicos Describir los diferentes procesos del psiquismo humano. Diferencias los aspectos psicológicos de los biológicos y los sociales. 5. CONTENIDO PROGRAMÁTICO FECHAS & SESIONES Sesión 1 6-5-09 Sesión 2 11-5-09 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CONTENIDOS Introducción al Analizar, las estudio de la psicología. bases epistemológicas de la Psicología. Historia de la Determinar las Psicologia diferentes ramas de la Psicología y sus HORAS NO PRESENCIALES Leer compendios de psicología Historia de la Psicologia EVALUACIÓN (Indicadores de desempeño) Control de lectura Diferencia los paradigmas epistemológic os de la psicología. Leer compendios de psicología Control de lectura Ramas de la Psicología Diferencia los paradigmas epistemológicos de Sesión 3 13-5-09 características principales. la psicología Ramas de la Psicología Leer compendios de psicología Control de lectura Aportes de otras ciencias. FECHAS & SESIONES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CONTENIDOS Aportes de otras ciencias. Sesión 4 18-5-09 Psiquismo Sesión 5 20-5-09 Analizar, las bases epistemológicas de la Psicología. FECHAS & SESIONES Sesión 12 27-5-09 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Leer texto de Baron CONTENIDOS Concepto y Objeto de estudio. EVALUACIÓN Control de lectura Psiquismo Leer compendios de psicología Epistemología de la Psicología Epistemología de la Psicología Sesión 6 25-5-09 HORAS NO PRESENCIALES Expone organizadam ente juicios de valor acerca de los axiomas psicológicos Leer texto de Baron Concepto y Objeto de estudio. HORAS NO PRESENCIALES Leer texto de Baron Evolución de la psicología. Control de lectura Diferencia los paradigmas epistemológic os de la psicología. Control de lectura Expone organizadam ente juicios de valor acerca de los axiomas psicológicos EVALUACIÓN Control de lectura Diferencia los paradigmas epistemológic os de la psicología. FECHAS & SESIONES Sesión 13 27-5-09 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Evolución de la las psicología. Analizar, bases epistemológicas de la Psicología. Sesión 14 1-6-09 Sesión 15 3-6-09 FECHAS & SESIONES Sesión 16 8-6-09 CONTENIDOS Perspectivas de la psicología moderna Identificar las Escuelas y métodos de diferentes estudio escuelas psicológicas. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CONTENIDOS Fundamentos Diferencias biológicos del comportamiento los humano. aspectos psicológicos HORAS NO PRESENCIALES Leer texto de Baron Perspectivas de la psicología moderna Leer texto de Baron Escuelas y métodos de estudio Leer texto de Baron Fundamentos biológicos del comportamiento humano. HORAS NO PRESENCIALES Leer compendios de psicología Cerebro EVALUACIÓN Control de lectura Diferencia los paradigmas epistemológicos de la psicología. Control de lectura Diferencia los paradigmas epistemológicos de la psicología. Control de lectura Expone organizadament e juicios de valor acerca de los axiomas psicológicos EVALUACIÓN Control de lectura Expone organizadamen te juicios de valor acerca de los axiomas Sesión 17 10-6-09 de los biológicos y los sociales. Cerebro Sesión 18 15-6-09 Sensaciones Sesión 19 17-6-09 Percepciones psicológicos Sensaciones Control de lectura Leer compendios de psicología Formula criterios para criticar teorías con objetividad. Percepciones Control de lectura Leer compendios de psicología Formula criterios para criticar teorías con objetividad. Leer compendios de psicología Control de lectura Funciones Psicologicas FECHAS & SESIONES Sesión 20 22-6-09 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Describir diferentes procesos psiquismo humano. CONTENIDOS Funciones los Psicológicas HORAS NO PRESENCIALES Leer compendios de psicología EVALUACIÓN Control de lectura Cognición del Sesión 21 24-6-09 Cognición Sesión 22 29-6-09 Conciencia. Conciencia. Leer compendios de psicología Razonamiento Sesión 23 1-7-09 Formula criterios para criticar teorías con objetividad. Razonamiento Leer compendios de psicología Identifica con seguridad las diferentes funciones psicológicas. Control de lectura Identifica con seguridad las diferentes funciones psicológicas. Control de lectura Identifica con seguridad las diferentes funciones psicológicas. Control de lectura Identifica con seguridad las diferentes funciones psicológicas. FECHAS & SESIONES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CONTENIDOS Sesión 24 6-7-09 Información Sesión 25 8-7-09 Examen parcial FECHAS & SESIONES Sesión 26 13-7-09 Sesión 27 15-7-09 FECHAS & SESIONES Sesión 28 20-7-09 Sesión29 22-7-09. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CONTENIDOS HORAS NO PRESENCIALES Prepararse para el examen parcial Examen parcial HORAS NO PRESENCIALES EVALUACIÓN Control de lectura Evalúa con criterio lógico, las teorías aprendidas. Examen escrito EVALUACIÓN Leer texto de Control de lectura Describir Aprendizaje Baron Evalúa con los Condicionamiento criterio lógico, diferentes clásico. las teorías procesos aprendidas. del psiquismo Leer texto de Control de lectura humano. Baron Condicionamiento Evalúa con Condicionamiento clásico. criterio lógico, operante. las teorías aprendidas. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Describir diferentes procesos psiquismo humano. Describir diferentes procesos psiquismo humano. CONTENIDOS los HORAS NO PRESENCIALES Leer texto de Baron Condicionamiento Premios y castigos del operante. los Premios y castigos del Leer texto de Baron EVALUACIÓN Control de lectura Evalúa con criterio lógico, las teorías aprendidas. Control de lectura Evalúa con criterio lógico, las teorías aprendidas. FECHAS & SESIONES Sesión 30 27-7-09 Sesión 31 29-7-09 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Describir diferentes procesos psiquismo humano. Describir diferentes procesos psiquismo humano. CONTENIDOS los Reforzamientos Leer texto de Baron los Memoria. del Memoria a corto y largo plazo. FECHAS & SESIONES COMPETENCIAS CONTENIDOS ESPECÍFICAS Sesión 33 Describir los Inteligencia. 5-8-09 diferentes procesos del psiquismo humano. COMPETENCIAS CONTENIDOS EVALUACIÓN Control de lectura del Sesión 32 3-8-09 FECHAS & HORAS NO PRESENCIALES Leer texto de Baron Memoria a corto y largo plazo. Leer texto de Baron Inteligencia. HORAS NO PRESENCIALES Leer texto de Baron HORAS NO Evalúa con criterio lógico, las teorías aprendidas. Control de lectura Analiza el proceso evolutivo de los fenómenos psicológico. Control de lectura Analiza el proceso evolutivo de los fenómenos psicológico. EVALUACIÓN Control de lectura Analiza el proceso evolutivo de los fenómenos psicológico. EVALUACIÓN SESIONES Sesión 33 10-8-09 Sesión 34 12-8-09 Sesión 35 17-8-09 FECHAS & SESIONES Sesión 36 19-8-09 ESPECÍFICAS Describir los Tipos de inteligencia. diferentes procesos del psiquismo humano. Describir diferentes procesos psiquismo humano. Describir diferentes procesos psiquismo humano. Control de lectura Analiza el proceso evolutivo de los fenómenos psicológico. Control de lectura los Inteligencias del múltiples. Leer texto de Baron los Creatividad Analiza el proceso evolutivo de los fenómenos psicológico. Leer texto de Baron Control de lectura Analiza el proceso evolutivo de los fenómenos psicológico. del COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CONTENIDOS Sesión 37 24-8-09 PRESENCIALES Leer texto de Baron Personalidad Examen final HORAS NO EVALUACIÓN PRESENCIALES Leer compendios de psicología Examen final 6 METODOLOGÍA Controles de lectura diarios. Tareas diarias: Mapas, resúmenes, glosario y consultas a la Web. Examen Parcial. Examen final. Control de lectura Analiza el proceso evolutivo de los fenómenos psicológico. Examen escrito 7. EVALUACIÓN 7.1 Criterios de Evaluación Análisis e interpretación de bases conceptuales. Crítica y reflexión de los modelos a estudiar. Puntualidad en envió de tareas. Actuación en debates diarios en clase. Investigación bibliográfica. Aportación al aprendizaje colectivo. 7.2 Indicadores de Desempeño Expone organizadamente juicios de valor acerca de los axiomas psicológicos Diseña los organizadores gráficos respetando los criterios de su formulación. Analiza el proceso evolutivo de los fenómenos psicológico. Diferencia los paradigmas epistemológicos de la psicología. Formula criterios para criticar teorías con objetividad. Elabora el CD respetando la organización del trabajo diario. Describe organizadamente las características de las teorías y sus paradigmas. Evalúa con criterio lógico, las teorías aprendidas. Identifica con seguridad las diferentes funciones psicológicas. Elabora mapas conceptuales respetando los criterios enseñados. 7.3 Ponderación Tareas. 100pts. Controles de lectura. 100 pts. C D. 100 pts. Examen Parcial. 100pts Evaluación final. 100 pts. 8. BIBLIOGRAFÍA 8.1 Bibliografía Bàsica Compendios de Psicología Compilador: Eduardo Roldos A. BARON, ROBERT A. Psicología. Tercera edición. Ed. Prentice Hall. México, 2001 BLEGER, JOSÉ. Psicología de la Conducta. Segunda edición. Ed. Paidos. Buenos Aires, 2001 FELDMAN, ROBERT S. Psicología con aplicaciones a los países de habla hispana. Tercera edición. McGraw-Hill. México, 1999 8.1 Bibliografía Complementaria GROSS, RICHARD D. Psicología. La ciencia de la mente y la conducta. Segunda edición. Ed. Manual Moderno. México, 1998 MORRIS, CH., MAISTO, ALBERT A. Psicología. Décima edición. Ed. Prentice Hall. México, 2001 WHITTAKER, JAMES D. Psicología. E. Interamericana. México, 1980 8.3 PÁGINAS WEB: www.psicolibro.blogspot www.psicoteca.blogpot www.psicologiacientifica.com www.bibliotecacienciascognitivas.com www.antroposmoderno.com www.radicalpsicologica.blogspot.com www.psicociencia.com http://www.psicologia.nu/ 9. DATOS DE LA PROFESORA NOMBRE: Eduardo Roldos. A . TITULO DE PREGRADO: Psicóloga Clínico. E – mail: [email protected] www.eduardoroldosarosemena.blogspot.com 10. FIRMA DE PROFESOR Y EL DECANO/A O DIRECTOR/A Ps. Eduardo Roldos. A Profesor Msc. María E. Delgado Decana