Tome las medidas adecuadas para prevenir y controlar lesiones y

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Práctica Familiar Clave
Tome las
medidas adecuadas
para prevenir y
controlar lesiones
y accidentes
en los niños
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Práctica Familiar Clave
Tome las medidas adecuadas para prevenir y controlar lesiones y accidentes en los niños
Ilustración: © Alexandre Dvihally | Dreamstime.com
“Si hay una
preparación
adecuada,
los accidentes
se pueden evitar”
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Práctica Familiar Clave
Tome las medidas adecuadas para prevenir y controlar lesiones y accidentes en los niños
Mensajes Claves
1 Tener en cuenta las características de los niños y los ámbitos en que se
mueven, y adoptar conductas saludables y construir espacios seguros para
ellos para prevenir accidentes.
2 Identifique en el hogar y en la comunidad los elementos y situaciones
potencialmente peligrosas para los niños. Tome las medidas necesarias para
hacer de la vivienda un lugar seguro y así evitar accidentes.
3 Si un niño ha sufrido un accidente, llévelo cuanto antes al servicio de salud
Ilustración: © Irina Makhova | Dreamstime.com
más cercano.
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Mensajes de Apoyo
¿Qué significa accidente?
Los accidentes de los niños no ocurren por casualidad o mala suerte. Las lesiones,
heridas o quemaduras más frecuentes ocurren en la vivienda y se producen por
el exceso de confianza de los adultos, falta de conocimiento, imprudencia, prisa,
descuido o irresponsabilidad frente a los peligros potenciales para los niños.
Hay que buscar maneras de controlar los accidentes, lo que implica tener
precaución, revisar ámbitos en los que se sabe que los accidentes son comunes, y
entender los factores de vulnerabilidad.
Ilustración: © Irina Makhova | Dreamstime.com
¿Cómo se puede lograr tener una vida más saludable?
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Mensajes de Apoyo
Factores de vulnerabilidad*
Edades
Capacidades
físicas
Desarrollo
mental
y madurez
Menores
de 1 año
Universo del
movimiento
muy limitado
Se inicia el
desarrollo, por lo
que el niño está
inerme antes el
riesgo
1 a 5 años
Se amplía
la esfera de
movimientos,
patio, calle
Curiosidad,
tendencia a
investigar,
explorar
Disciplina,
control, y
confianza en sí
mismo
No existen frente
el accidente
Inicio del control
mediante la
educación
Experiencia y
exposición
al riesgo
No hay
experiencia, la
exposición es
limitada
Empieza la
adquisición de
experiencias,
exposición a
nuevos riesgos
Riesgos
mayores
Asfixias, caídas,
algunas intoxicaciones
medicamentosas,
monóxido de carbono
proveniente de
fogones o braseros,
quemaduras
Caídas, intoxicaciones,
quemaduras, asfixia,
vehículos automores
*Iñón, Alberto E. Trauma en Pediatría. McGraw-Hill Interamericana. 2002.
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Recomendaciones
¿Cómo se puede prevenir los accidentes?
La familia debe aprender y enseñar a los menores a reconocer
los elementos y lugares peligrosos, y la manera de evitar los
riesgos. Los objetos o sustancias que pueden representar un
peligro para los niños deben mantenerse fuera de su alcance.
Entre ellos figuran:
> Cuchillos, clavos y máquinas de afeitar
> Productos químicos (veneno de ratas, insecticidas,
fertilizantes, parafina, kerosene, aguarrás, decolorantes,
desinfectantes)
> Bebidas alcohólicas y cigarrillos
> Tomacorrientes y buzones abiertos
> Fogón de leña, estufa, horno, ollas, primus y hervidores,
cuando están prendidos
>Medicamentos
Ilustración: © Andy Keylock | Dreamstime.com
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Recomendaciones
Quemaduras
> Apague el fogón para evitar que los niños
puedan quemarse con las brasas.
> Mantenga los fósforos y productos
combustibles fuera del alcance de los niños.
> Ubique en un lugar seguro al niño cuando esté
cocinando.
> Instale un disyuntor de corriente eléctrica.
> Antes de bañar al niño, pruebe la temperatura
del agua.
Ilustración: © Oxygen64 | Dreamstime.com
> Mantenga a los niños lejos del agua hirviendo, o
de tazas, cacerolas ollas y/o planchas calientes
(Usar las hornillas posteriores para cocinar y
colocar hacia atrás el mango de la sartén).
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Recomendaciones
Accidentes en la calle
> Utilice la silla de auto, fijada en forma
correcta, hasta que el niño cumpla
4 años o pese 20 kg.
> Los niños mayores de 4 años o que pesen
más de 20 kg deben utilizar cinturón de
seguridad.
> Ningún niño debe ir en brazos cuando
el auto está en marcha.
Ilustración: © Volodymyr Gorban | Dreamstime.com
> Si el niño va en bicicleta o triciclo, ponga
casco.
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Recomendaciones
Accidentes en la casa
> Los medicamentos y productos químicos deben guardarse bajo llave o en un
lugar del alcance de los niños.
> Los medicamentos que ya no se están usando deben descartarse, de preferencia
por el inodoro; no debe disponer de ellos en lugares donde los niños puedan
encontrarlos.
> Ponga fuera del alcance de los niños objetos o juguetes muy pequeños que
pueda llevarse a la boca, oído o fosas nasales, pues les pueden causar atoros u
obstrucciones.
> Verifique que en los alimentos no hayan trozos o porciones demasiado grandes
que puedan producir atragantamientos.
> No guarde sustancias tóxicas en recipientes o envases de gaseosas o de
alimentos para evitar que sean consumidos por los niños por equivocación.
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Recomendaciones
Etapas del proceso del accidente*
Prevención
Nivel de prevención
Objetivos buscados
Responsables
Antes del accidente
Primaria
Evitar el accidente
Accidente
Secundaria
Disminuir la gravedad de
las lesiones
Legislación, educación,
Fabricantes de productos,
fabricantes de productos,
normas (de tránsito, de
modelos culturales, policía, trabajo, etc.), policía,
etc.
educación, etc.
Después del accidente
Terciaria
Atención a los lesionados
Sector salud: organización
de la atención de la
emergencia, del trauma,
disponibilidad de recursos
*Iñón, Alberto E. Trauma en Pediatría. McGraw-Hill Interamericana. 2002.
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Tabla 1
Naturaleza de las lesiones no intensionales sostendias por niños de < 15 años, mundial, 2004
Tipo de lesión sostendida
Tasa por 100000 habitantes
Proporción de lesiones no intencionales (%)
Lesión intracranealb – corto plazoc
419,4
16,3
Herida abierta
316,9
12,3
28,4
10,9
Fractura del cúbito o radio
209,3
8,1
Quemaduras < 20%
152,7
5,9
Fractura de la clavícula, escápula o húmero
133,8
5,2
Lesiones internas
129,3
5,0
115,8
4,5
Fractura de la rótula, tibia o peroné
81,1
3,1
Fractura de los huesos de la mano
70,1
2,7
Fractura de los huesos de la cara
60,1
2,3
Fractura del cráneo – corto plazoc
55,2
2,1
Fractura de la columna vertebral
54,5
2,1
Fractura del tobillo
34,8
1,4
Lesiones del ojo – corto plazo
34,3
1,3
Dislocaciones
33,7
1,3
Nervios lesionados – largo plazod
26,1
1,0
Otras doslocaciones
24,1
0,9
Fracturas de los huesos del pié
23,2
0,9
Lesiones intracraneales – largo plazo
21,0
0,8
Envenenamiento
Fractura del fémur – corto plazo
c
b
Requiere admisión a centro de salud
Lesión traumática del cerebro
c
Corto plazo = dura solamente unas semanas
d
Largo plazo = dura de por vida, algunas complicaciones que resultan en baja de la espectativa de vida
a
b
Fuente: OMS (2008), Global Burden of Disease, 2004 update.
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Figura 1
Tasas de envenenamiento fatal por 100000 niños/as por sexo y edad, mundial, 2004
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Tasa por 100000 habitantes
Niños
Niñas
4
2
0
<1
1–4
5–9
10 – 14
15 – 19
< 20
Edad (años)
Fuente: OMS (2008), Global Burden of Disease, 2004 update.
WHO and UNICEF. World Report on Child Injury Prevention. 2008. http://whqlibdoc.who.int/publications/2008/9789241563574_eng.pdf
Chartbook: http://whqlibdoc.who.int/publications/924156220X.pdf
Injury: http://www.who.int/violence_injury_prevention/publications/other_injury/injury/en/