COMENTARIO DE TEXTO DE UN TEMA DE ACTUALIDAD (M25). PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD MAYORES DE 25, 40 Y 45 AÑOS. GUÍA DOCENTE ASIGNATURA Nombre: COMENTARIO DE TEXTO DE UN TEMA DE ACTUALIDAD Descriptor: Se trata de una asignatura en la que se enseña al alumno a entender, a comentar y a valorar un texto sobre un tema de actualidad. En ella se elabora un programa que adiestra al alumno en su capacidad de comprensión, de análisis y de valoración de textos de un nivel medioalto como lector de prensa escrita. Ello se lleva a cabo mediante una sencilla metodología lingüística que abarca todos los conocimientos necesarios para poder desarrollas dichas capacidades de forma óptima. Departamento: FILOL. ESPAÑOLA, LINGÜÍSTICA GENERAL Y TEORIA DE LA LITERATURA (100%) Área: LENGUA ESPAÑOLA (567) Código: 200701 Créditos ECTS: 1,25 Horario: Cuatrimestre: Aula: DOCENTE(S) Nombre(s): José Joaquín Martínez Egido Tutorías: Concertar con el profesor. En clase o mediante el correo electrónico en el campus virtual. e-mail: [email protected] web institucional http://web.ua.es/es/vr-alumnat/secretariados/acceso/secretariado-de-acceso-y- promocion.html Teléfono: 965 90 94 90 1. OBJETIVOS Generales: - Adquirir las herramientas necesarias, procedimentales y lingüísticas, para la comprensión, la valoración y la redacción de textos imprescindibles en el acceso a los estudios universitarios. Específicos: Adquirir, conocer y desarrollar un vocabulario adecuado a los futuros estudios universitarios. Saber sintetizar el tema del texto. Comprender las principales ideas y conceptos propuestos en el texto. 1 COMENTARIO DE TEXTO DE UN TEMA DE ACTUALIDAD (M25). PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD MAYORES DE 25, 40 Y 45 AÑOS. GUÍA DOCENTE Saber resumir un texto. Relacionar estas ideas y estos conceptos separando las principales de las secundarias propuestas en el texto. Identificar la naturaleza y la estructuración del texto. Poder describir de forma somera las características lingüísticas y pragmáticas de un texto. Relacionar el texto con el contexto de la situación actual. Desarrollar la capacidad de análisis, de síntesis y de valoración del texto propuesto, con criterios personales que pongan de manifiesto la madurez del alumno. 2. CONTENIDOS 1. La estructura. Ideas principales y secundarias. 2. El tema del texto. La tesis del texto. 3. El resumen. 4. La caracterización lingüística y pragmática del texto. 5. El léxico. La definición de las unidades léxicas. Los sinónimos y los antónimos. 6. La valoración del texto. Elementos de valoración y técnicas de redacción. 3. METODOLOGÍA Todos los ejercicios y materiales con su secuenciación son publicados en el Campus Virtual al comienzo del curso, tanto en formato pdf o en power point. A lo largo de él, se establecen 6 sesiones presenciales de 90 minutos, de los que 30 son de teoría y 60 de práctica. En cada una de ellas se trabaja uno de los aspectos que componen el curso, salvo en la última sesión en la que se desarrolla un simulacro del examen que tendrán que afrontar. Las sesiones se realizan siguiendo el siguiente esquema: 1. Explicación por parte del profesor 2 COMENTARIO DE TEXTO DE UN TEMA DE ACTUALIDAD (M25). PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD MAYORES DE 25, 40 Y 45 AÑOS. GUÍA DOCENTE 2. Presentación en Power Point de los contenidos 3. Actividades de los alumnos. 4. EVALUACIÓN Al tratarse de una asignatura (Seminario de orientación) para el acceso a la Universidad de los mayores de 25, 40 o 45 años, la evaluación se realiza mediante un único examen final, tal y como recoge la normativa que regula esas pruebas. Por lo tanto el examen final se compone de un texto de un tema de actualidad, sobre el que el alumno debe responder: 1. Establecimiento del tema del texto (1 punto) 2. Breve resumen de su contenido (2 puntos) 3. Comentario crítico del texto: a. Organización estructural (1 punto) b. Caracterización del texto (1,5 puntos) c. Explicación y valoración de las ideas expuestas a partir de la cultura del alumno y de su conocimiento del mundo (1,5 puntos) 4. Explicar el significado, tanto en el contexto en el que aparecen como fuera de él, y aportar una unidad léxica contraria de tres palabras o unidades léxicas del texto (3 puntos) 5. MATERIALES - Documento oficial del DOGV que recoge la normativa sobre esta materia. - Power Point con todas las orientaciones y contenidos necesarios para el desarrollo de la asignatura y la preparación de la prueba. - Dossier de actividades con la estructura del examen final (9 ejemplos): - 1. José Antonio Hernández Guerrero, “Xenofilia”. - 2. Rosa Solbes, “Enamorados”. - 3. Vicente Verdú, “Contra la tristura”. 3 COMENTARIO DE TEXTO DE UN TEMA DE ACTUALIDAD (M25). PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD MAYORES DE 25, 40 Y 45 AÑOS. GUÍA DOCENTE - 4. José Antonio Hernández Guerrero, “La media naranja”. - 5. Rosa Montero, “Okupas”. - 6. Antonio Martínez, “Herodes, ese gran hombre”. - 7. El País, Análisis: El Acento, “Euforia sobre ruedas”. - 8. Elvira Lindo, “Juguemos”. - 9. Juan Cruz, “La socialización de la estupidez”. 6. BIBLIOGRAFÍA AGENCIA EFE (2011): Libro del estilo urgente. Madrid, Galaxia Gutenberg, Círculo de Lectores. ARTUÑEDO GUILLÉN, B y M. T. GONZÁLEZ SAINZ (1997): Taller de escritura. Madrid, Edinumen. BENITO LOBO, J. A. (1992): Manual Práctico de puntuación. Madrid, Edinumen. CASCÓN MARTÍN, E. (1999), Manual del buen uso del español, Madrid, Castalia. CASSANY, D. (1995), La cocina de la escritura, Barcelona, Anagrama. CASSANY, D. (1999), Construir la escritura, Barcelona, Paidós. CERVERA, A. (1999), Guía para la redacción y el comentario de textos, Madrid, EspasaCalpe. FERNÁNDEZ CONTE, N. (2001), Apuntes de acentuación, sintaxis, normas y estilo, Madrid, Anaya. CASCÓN MARTÍN, E. (1999), Manual del buen uso del español, Madrid, Castalia. GÓMEZ TORREGO, L. 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