EB-3000 EB-3192 Introducción a los Microcontroladores de 32 bits y
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EB-3000 Unidad base Circuitos de CD I Circuitos de CD II Circuitos de CA EB-3192 Introducción a los Microcontroladores de 32 bits y ARM Magnetismo e inducción Diodos, zeners y transistores Amplificadores de transistores Bipolar y FET Semiconductores Industriales Semiconductores Opto electrónicos Circuitos de control eléctrico Amplificadores operacionales I Amplificadores operacionales II Amplificadores de potencia Fuentes de alimentación Osciladores y amplificadores sintonizados Control de motor y generador Control de velocidad del motor Conversión AC/DC y DC/AC Control de motor trifásico Sensores y actuadores Encendido y carga Automotriz Componentes lógicos Demultiplexores, decodificadores y sumadores Lógica secuencial Circuitos ADC y DAC, 555 Familias lógicas Sistemas CAN-BUS Introducción a micro controladores de 16 bits Introducción a micro controladores de 32 bits Dispositivo lógico programable La placa Introducción a los Microcontroladores de 32 bits EB-3192, es un módulo completo de instrucción diseñado para introducir los conceptos básicos de la arquitectura del microprocesador ARM de 32-bits, los principios de operación, los modos de direccionamiento y banderas, instrucciones y programación a los estudiantes de las escuelas secundarias, escuelas técnicas y universidades. La familia de microcontroladores ARM integra un potente procesador de 32 bits con varios dispositivos periféricos internos, que ofrecen un alto rendimiento a un costo razonable y se usan comúnmente en aplicaciones integradas de última generación. El curso EB-3192 permite que el estudiante realice una serie de experimentos significativos para reforzar su comprensión de los conceptos importantes relacionados. La configuración necesaria para cada ejercicio práctico y el equipo de prueba relacionado pueden cablearse rápidamente usando los cables de conexión suministrados para conectar las correspondientes tomas de 2 mm. Como los estudiantes realizan una cantidad mínima de cableado, la posibilidad de un error de cableado se reduce, mientras que aumenta el tiempo disponible para el entrenamiento. Las fallas que se insertan manualmente modifican los circuitos bajo prueba para proporcionar valiosos ejercicios de solución de problemas de la vida real, los cuales desarrollan las habilidades de diagnóstico. Un manual integral de experimentos para el estudiante proporciona la teoría fundamental y detalla claramente el procedimiento del experimento. El courseware opcional mejora el procedimiento de aprendizaje, probando el nivel de competencia del estudiante después de revisar la teoría y evaluar todas las respuestas a las preguntas para comprobar el nivel que logra el estudiante al final de cada experimento. El estudiante puede aprender de modo independiente o bajo el CML (Laboratorio Administrado por Computador), que permite al instructor supervisar el progreso del estudiante y de la clase y almacenar los registros correspondientes en una base de datos para su recuperación futura. Especificaciones Descripción Temas cubiertos La placa de circuito impreso EB-3192 está diseñada para minimizar el tiempo de cableado del circuito al configurar los experimentos. Las dimensiones de la placa son de 220 x 180 mm y se alimenta desde la unidad base EB-3000. La placa se conecta a la unidad base EB-3000 mediante un conector industrial de 48 contactos. Arquitectura: Todos los componentes están montados sobre la placa de circuito impreso y los diagramas esquemáticos de todos los circuitos están impresos en serigrafía para ayudar al estudiante a identificar los componentes y el funcionamiento del sistema. La placa de circuito impreso se fabrica con soldadura enmascarada para larga duración. Los componentes montados en la placa están protegidos con una cubierta de plástico que está permanentemente montada en la unidad base de la EB-3000. Se puede acceder a todas las señales principales desde las tomas de 2 mm para simplificar las conexiones dentro del circuito y del equipo de prueba. La placa de circuito impreso puede almacenarse en la carpeta plástica suministrada para el conveniente almacenamiento. El analizador lógico de 8 canales en la unidad base de EB-3000 expone al estudiante a la solución de problemas de la vida real como se encuentra normalmente en la vida moderna. Un socket de expansión proporciona una plataforma conveniente para conectar el EB-3192 a las placas de proyectos de los estudiantes. Entradas y salidas Reloj, CPU y memoria Características de E/S Modos de direccionamiento: Registro de direccionamiento Direccionamiento inmediato Variables Direccionamiento directo / indirecto Manipulación de Bits EB-3192 Programación en lenguaje C: Estructura ARM y dispositivos periféricos internos: RAM interna Memoria flash interna Temporizadores internos programables Convertidor analógico a digital Controlador de comunicación serial Controlador DMA interno Modos de ahorro de energía Banderas: Acarreo/banderas de acarreo auxiliar Banderas de cero y de desbordamiento Características Observar el comportamiento de los tres estados Generación de intervalo de tiempo Lenguaje ensamblador y de máquina ARM: Instalación del software EB3192 Operación con un C Funciones del depurador Unidades de entrada/salida ARM: Puertos directos Bifurcación del desplazamiento Programación en ensamblador: Registros Bifurcación condicional Escribir en leguaje ensamblador Subrutinas Puntos de interrupción y paso a paso Las especificaciones están sujetas a cambios sin previo aviso. Sintaxis y comandos básicos Entender el programa fuente Modificación de programas Compilación y depuración Accesorios necesarios Estación de trabajo EB-3000 con multímetro digital incorporado, analizador lógico, osciloscopio y cables de conexión PC con MS-Windows. Materiales de Instrucción El manual de experimentos fue escrito por expertos en pedagogía que entrenan a técnicos en tecnología electrónica. El manual del alumno contiene la teoría fundamental y un procedimiento detallado para cada experimento y está disponible en formatos de libros electrónicos o impresos.
