CDA Legado Personal

CARTA DESCRIPTIVA DE ACTIVIDAD
Nombre de
la Actividad
I.
LEGADO PERSONAL
Clave
TR17
Dimensión:
TRASCENDENCIA
MARCO CONCEPTUAL
OBJETIVO
ANTECEDENTES
El alumno realizará una actividad especial, positiva y significativa para dejar un legado en las
personas que le rodean, con el fin de comprender que de esa forma será recordado y reconocido
a través del tiempo.
MADRE TERESA DE CALCUTA
La Madre Teresa es albanesa de nacimiento y su nombre original es Agnes Gonxha Bojaxhiu.
En el año 1948 adquirió la ciudadanía hindú. A los 18 años de edad ingresó a la Orden de las
Hermanas de Nuestra Señora de Loreto en Irlanda. Recibió su formación religiosa en Dublín,
Irlanda y en Dardjiling, India.
En el año 1931 tomó el nombre de Teresa en honor a una monja francesa, Thérèse Martin quien
fue canonizada en 1927 con el título de Santa Thérèse de Lisieux. En el año 1937 tomó los
votos religiosos y enseñó por 20 años en el Colegio Santa María en Calcuta, India y en el año
1946, precisamente el 10 de septiembre, recibió otro llamado de Dios, el servicio hacia los más
pobres.
En el año 1948, el Papa Pío XII le concedió permiso para dejar sus funciones como monja
independiente y empezó a compartir su vida en las calles de Calcuta con los más pobres, los
enfermos y los hambrientos. Fundó una congregación llamada las Misioneras de la Caridad. Su
trabajo inicial fue el de enseñar a leer a los niños pobres de la calle. En el año 1950 empezó a
ayudar a las personas enfermas de lepra.
Alrededor de todo el mundo se abrieron centros para atender leprosos, ancianos, ciegos y
personas que padecen del SIDA y se fundaron escuelas y orfanatos para los pobres y niños
abandonados Sin duda es un ejemplo de generosidad, humildad.
Todo esto es posible porque ha sido una mujer de mucha oración y sacrificio.
Fue beatificada por su Santidad Juan Pablo II, el 19 de octubre de 2003 en la Plaza de San
Pedro.
GIANNA BERETTA
Nació en Magenta, Italia en el año 1922. Estudió la carrera de medicina y en 1955 se casó con
el ingeniero Pietro Molla. El joven matrimonio tenía ya cuatro pequeños y cuando Gianna
esperaba su quinto hijo con tal solo dos meses de embarazo, se le diagnosticó un cáncer de
útero. Había que operarla sin más tardanza. Gianna pidió expresamente al médico que el tumor
le fuera extraído sin dañar la vida de la criatura que tenía en el vientre. Dijo: «Si hay que decidir
entre mi vida y la del niño, no dudéis; elegid -lo exijo- la suya. Salvadlo» Fue una joven madre
de la diócesis de Milán que, por dar la vida a su hija, sacrificaba, con meditada inmolación, la
propia».
Una vez operada, pasó los seis meses orando y aceptando lo que el señor quisiera de ella, hasta
el nacimiento de Gianna Emanuela, que así se llamó la niña que nació el 21 de abril de 1962.
Después de una semana de atroces dolores, Gianna Beretta murió el 28 de abril de 1962, a la
edad de 39 años.
Vicedo Mendiola comenzaba uno de sus libros con una frase que merece ser reflexionada: “La
vida de cualquier ser humano no es más que un chispazo dentro de la inmensidad del tiempo”.
No hay nada más cierto, nuestros días tendrán un límite, y realmente la vida es demasiado breve
REFERENCIA
como para dar una gran importancia a cosas intrascendentes, o poca importancia a las cosas
TEÓRICA
verdaderamente trascendentes.
Legar es transmitir, entregar a alguien lo que hemos encontrado, lo que hemos descubierto, con
el objetivo de que lo aproveche y lo transmita igualmente a otros. Por lo tanto nuestro trabajo
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Nombre de
la Actividad
Clave
TR17
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TRASCENDENCIA
LEGADO PERSONAL
cobra sentido en el momento que es transmitido. Si, por el contrario, no somos capaces de dejar
un legado, nos convertiremos en invisibles para los demás.
Por ley natural lo que recibimos lo entregamos hacia delante y no hacia atrás. Y esta es la
riqueza de un legado y lo que permite que realmente perdure en el tiempo. Si vuelve hacia atrás
se perdería en nosotros mismos mientras que si es entregado nuevamente se alimenta y
evoluciona gracias a ser compartido.
Existen muchas formas de dejar un legado personal:
Participar activamente en gremios, organizaciones civiles, de apoyo social, asociaciones
privadas o públicas de apoyo a intereses específicos (niños, género, salud, educación, arte,
cultura, religión, deporte, prevención del uso de drogas, entre muchas otras) tiene enormes
beneficios por donde se mire: nos permite no quedarnos afuera del quehacer nacional. Nos
conecta con otras personas, otros intereses, otras ideas, otros mundos.
Participar nos da otro nivel de contactos, amplía nuestros horizontes, y nos saca del encierro de
manejar un solo tema, una sola perspectiva, un solo grupo con las mismas ideas o visión de las
cosas. Nos hace parte del mundo de los que hacen cosas, de los que avanzan, lideran y
contribuyen.
“Uno de los mayores padecimientos del ser humano es no ser nada para nadie”. Madre Teresa
de Calcuta.
BIBLIOGRAFÍA
II.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Explicación
No.
 TERESA DE CALCUTA. Helena Ospina de Fonseca. Catedrática, Facultad de Letras, U.C.R.
 Juan Llorens, Vicente Rafael (2007). Santa Gianna Beretta Molla: vida y novena. Ediciones V.J..
ISBN 978-84-96858-88-6.
 50 Claves de Superación Personal. José María Vicedo Mendiola
 Ines Temple es Presidente Ejecutivo de Lee Hecht Harrison Empresa Consultora líder en
outplacement y coaching ejecutivo. Chile 2001.
El alumno de 9° Cuatrimestre de la UPG realizará y evidenciará de manera individual; una
actividad significativa y especial con el objetivo de dejar un legado para recordar y trascender en
esta generación y a las que vendrán.
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
DURACIÓN
DOCUMENTO DE
REFERENCIA
El alumno diseñará una actividad de impacto significativo en
la gente que le rodea (familia, amigos, vecinos, compañeros
Descubriendo cómo
Cómo dejar un
1
de trabajo) con la que buscará dejar un legado y ser
1 día
dejar mi legado
legado.pdf
reconocido y recordado, lo hará después de haber contestando
las preguntas del documento: Cómo dejar un legado.pdf
El alumno realizará la actividad que planeó en no más de una
2
Dejando mi legado
semana, recabando las evidencias necesarias para presentarla
1 semana
ante sus compañeros.
El profesor organizará una muestra de los legados para que
cada alumno exponga lo que realizó de manera libre. Deberá
1 dia
Presentando mi
3
hacerse mediante una dinámica de mucho respeto y atención
legado
entre los alumnos para generar confianza y sobre todo
sensibilización.
El profesor deberá recabar evidencia fotográfica de la presentación de los legados de sus alumnos y designar un
OBSERVACIONES
espacio en el aula para publicar la parte recortable del documento: Cómo dejar un legado.pdf
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Nombre de
la Actividad
III.
LEGADO PERSONAL
Clave
TR17
Dimensión:
TRASCENDENCIA
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
TIPO
ASPECTO A EVALUAR
Llenado del documento:
Cómo dejar un legado.pdf
3 pts
Presentación de evidencias
de la actividad realizada al
profesor y compañeros
5 pts
Publicación del talón
recortable del documento
Cómo dejar un legado.pdf
En el espacio designado
por el profesor
2 pts
MATRIZ DE VALORACIÓN
COMPETENTE
10
El alumno contesta con claridad
y dedicación el documento
Cómo dejar un legado.pdf
y lo entrega en tiempo y forma
al profesor.
BÁSICO UMBRAL
7
El alumno contesta con claridad y
dedicación el documento
Cómo dejar un legado.pdf
pero no lo entrega en tiempo y
forma al profesor.
El alumno entrega evidencias al
profesor y las muestra a sus
compañeros.
El alumno entrega evidencias al
profesor pero no asiste a la
presentación a sus compañeros.
El alumno publica el talón
recortable del documento
Cómo dejar un legado.pdf
en el espacio designado por el
profesor
INSUFICIENTE
0
El alumno no contesta el
documento
Cómo dejar un legado.pdf
El alumno no presenta la
evidencia al profesor ni a sus
compañeros.
El alumno no publica el talón
recortable del documento
Cómo dejar un legado.pdf
en el espacio designado por el
profesor
OBSERVACIONES
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