cois 270 programación en lenguaje c++
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COIS 270
PROGRAMACIÓN EN LENGUAJE C++
Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo
© Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2003 Derechos Reservados
Rev. AGOSTO 12 2006. Carmen G. Betancourt
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
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Tabla de Contenido
PRONTUARIO -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3
TALLER UNO------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10
TALLER DOS ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 13
TALLER TRES ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 16
TALLER CUATRO ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 18
TALLER CINCO---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 20
TALLER SEIS ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 23
TALLER SIETE----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 25
TALLER OCHO ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 28
ANEJOS-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 30
ANEJO A------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 31
HOJA DE PUNTO MÁS CONFUSO
ANEJO B------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 32
CONOCIENDO MICROSOFT VISUAL C++ 6.0
ANEJO C------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 34
EL SISTEMA DE MENÚS
ANEJO D------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 43
PALABRAS RESERVADAS EN C++
ANEJO E ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 44
ESTRUCTURA DE UN PROGRAMA EN C++
Rev. 12 AGOSTO.06 Prof. Carmen G. Betancourt, MPA, CSI
COIS 270 Lenguaje Programación C++
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PRONTUARIO
Título del curso:
Programación en C ++
Código:
COIS 270
Duración:
Ocho (8) semanas
Prerrequisito:
COIS 115
Descripción:
Estudio de distintas estructuras de datos (lineales y no lineales) y sus implementaciones
(técnicas de búsqueda, ordenación y manejo). Se incluye pilas (stacks), colas (queues) y
árboles (trees) desde la perspectiva de tipos de datos abstractos (ADT). También se
estudia la programación para el procesamiento de dichas estructuras. Se requieren
proyectos de programación utilizando el lenguaje C. Incluye experiencia en el laboratorio.
Un semestre, 4 horas semanales.
Objetivos Generales
1. Usará adecuadamente la terminología en la organización y estructura de
Datos.
2. Formulará operaciones con las estructuras diseñadas.
3. Aplicará correctamente cada tipo concreto de estructura de datos.
4. Desarrollará programas complejos en una forma más sencilla eficaz.
5. Creará algoritmos de programas para de un problema dado.
Texto y bibliografía sugerida
Malik, D., Data Structures Using C++, Thomson Learning, 2003.
Diane Zak, An Introduction to Programming with C++, Thomson Learning.
Programación sin secretos. (1999). Cultural S.A.
Corica, Tim, et al. (2001).
A Guide to Programming in C++, (2da. ed.) NJ:
Lawrenceville Press.
Parette, Bill (2000). Learning Programming Fundamentals with C++ New York, New
York: DDC Publishing.
(1999). Getting Started with C++ Programming Language: A Primer on Stroustrup’s
C++., Jain, S.K.
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Schildt Herbert. (1998). The Single Easiest Way to Master C++ Programming. (3ra.
ed.) New York, New York: Osborne/Mc Graw-Hill.
Stangaard, Andrew C. (1997). Structured and Object-oriented Techniques:
An
Introduction Using C++. (2da. ed.).
Empresas en general
http://www.camagazine.com/cica/camagazine.nsf/eCurrent/toc
CA Magazine - Artículos en inglés sobre temas relacionados al mundo de las
empresas
http://www.us.kpmg.com/ps/mi/
KPMG Management Issues – Artículos sobre temas variados en el campo de las
empresas.
http://scout.cs.wisc.edu/report/bus-econ/current/index.html
Scout Report for Business and Economics – Publicado por la Universidad de
Wisconsin – Madison, presenta cada dos semanas, enlaces a páginas del Internet
en las áreas de negocios.
http://www.marketingtools.com/- Revista American Demographics (Marketing Tools)
– Variedad de artículos de análisis y presentación dentro del campo del mercadeo
http://www.economist.com/Página de la prestigiosa revista The Economist; acceso limitado a artículos
http://news.ft.com/
Página de la revista Financial Times
http://www.stat-usa.gov/
Página del Departamento del Comercio de los Estados Unidos con datos
estadísticos sobre las finanzas y los negocios.
http://spin.com.mx/~rjaguado/trends.html
10 tendencias tecnológicas en la Administración de empresas
http://pespmc1.vub.ac.be/CYBSWHAT.html
Cibernética y teoría de sistemas
http://www.washingtonpost.com/wp-srv/business/longterm/glossary/
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Glosario de términos de negocios del Washington Post.
http://www.euro.net/innovation/Management_Base/Man_Guide_Rel_1.0B1/MainTop
ics.html
Diccionario de Administración y Tecnología en inglés.
http://wwli.com/translation/netglos/netglos.html
Glosario multilingüe de términos de Internet.
http://www.internet.com/home-d.htmlRevista Internet.com
http://www.latintrade.com/
Revista LatinTrade.com
http://www.fortune.com/fortune/
Versión digital de la Revista Fortune
Computadoras en general
http://www.telefonica.es/fat/lex.html
Diccionario inglés-español de términos de computadora.
http://www.ciberpais.elpais.es/
Sección de computadoras del Diario El País de España.
http://www.el-mundo.es/navegante/diario/
Diario El Navegante – Noticias de actualidad sobre informática, actualizada
diariamente.
http://www.com2tv.com.ar/
Noticias sobre Informática, Comunicaciones y tecnología.
http://www.starmedia.com/digital/
Información tecnológica en el portal de Starmedia.
http://www.cnnespanol.com/tec/
La sección tecnológica de CNN en su sitio hispano.
http://tecnologia.eud.com/
Noticias de actualidad tecnológicas en el portal de Eud.
http://gasp.virtualave.net/
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Ezine de noticias, opiniones y comentarios sobre comunicaciones, informática y
tecnología.
http://www.monografias.com/
Un sitio dedicado a organizar temáticamente, cientos de documentos sobre distintos
temas, sobresaliendo su área de computación.
http://www.maestrosdelweb.org/editorial/default.asp#compu
Webmasters, Sofware, Opiniones, Tecnologías Dinámicas, Tutoriales, Computación
http://www.colgado.com.ar/index4x.html
Revista de cibernoticias
http://www.elinformador.com/
Noticias del mundo de informática e Internet
http://www.enter.com.co/
Enter: Revista de computadores e Internet de Colombia
http://www.pcusers.com.ar/
PC Users Online
http://www.dotcomcomputers.com/diccionario.htm
Diccionario Términos de computadora ingles al español. Tiene errores ortográficos
Artículos de Revista En Línea:
http://www.azc.uam.mx/enlinea2/2-1.htm - La computadora como representante de
la tecnología de información: ¿Qué Cambios ha causado en las organizaciones
actuales?
http://www.azc.uam.mx/enlinea2/1-1.htm
-
Los
sistemas
automáticos
de
identificación.
http://www.azc.uam.mx/enlinea2/1-2.htm - Arquitectura RISC contra CISC
http://www.azc.uam.mx/enlinea2/3-1.htm - La tecnología computacional y sus
efectos en el ser humano. El caso de los daños por tensión repetitiva: Una visión
desde la Administración.
http://www.monografias.com/trabajos/gloscompu/gloscompu.shtml
Glosario de términos de computación
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http://www.monografias.com/trabajos5/inter/inter.shtml
Artículo: Internet
http://www.monografias.com/trabajos/refercomp/refercomp.shtml
Referencias de computación
http://www.monografias.com/trabajos4/realvirtual/realvirtual.shtml
Artículo: La realidad virtual
http://www.monografias.com/trabajos5/virusinf/virusinf.shtml
Artículo: Seguridad Informática; Virus
http://mis.about.com/compute/mis/bllnews.htm
IT/MIS News; Cambia constantemente, noticias recientes del campo
Buscadores
http://www.elcafecito.com/
Un directorio de sitios latinoamericanos.
http://www.fast.no/
Un motor de búsqueda muy potente con gran cantidad de sitios indexados.
http://www.ixquick.com/
Un meta buscador muy potente.
http://www.tematicos.com/top/home.cgi?referrer=maestrosw
Directorio temático de recursos en español. Sección muy interesante de WebCams.
http://espanol.yahoo.com/
El directorio de sitios en nuestro idioma más completo.
http://www.navego.com/
Un sitio con mucha información, enlaces y secciones para el navegante.
Evaluación
Se le requerirá a cada estudiante la presentación de un portafolio con por lo menos un 1
proyecto que contenga todos los elementos de las destrezas aprendidas en clase. Será
evaluado al finalizar cada Taller. Se le requerirá trabajos escritos o exámenes
para
demostrar su dominio teórico sobre implantación y desarrollo de programas utilizando
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lenguaje C++. La asistencia a clase es indispensable y formará parte de la
evaluación final.
Entrega de 8 Ejercicios de Taller
20 puntos (c/u) = 160 puntos =
34%
100 puntos =
22%
Examenes (1) y trabajos salón (50 c/u)
100 puntos =
22%
Participación y Asistencia a clases
100 puntos =
22%
Proyectos
(1)
460 puntos = 100%
Curva de Evaluación
A (100-90)
B (89-80)
C (79-70)
D (69-60)
F (59-)
Notas Relacionadas con las asignaciones:
Este curso consiste de ocho clases de cuatro horas, que se llevarán a cabo una vez por
semana. El ritmo altamente acelerado del curso requiere que los estudiantes tomen una
gran cantidad
de responsabilidad por los resultados de su aprendizaje.
Durante los
talleres se espera que el estudiante participe activamente en las discusiones y actividades
de grupo. Fuera de clase, se espera que los estudiantes dediquen un mínimo de 25 horas
a estudiar, hacer asignaciones, y/o proyectos.
Las asignaciones de laboratorio serán discutidas en el taller siguiente. Ningún trabajo de
laboratorio será aceptado más de una semana después de concluido el Taller. El
estudiante deberá justificar su ausencia y reponer el material de la clase anterior. No se
aceptarán más de una ausencia.
Descripción de las normas del curso:
• La asistencia es obligatoria. El estudiante debe excusarse con el facilitador, si
tiene alguna ausencia y reponer todo trabajo. El facilitador se reserva el derecho
de aceptar la excusa y el trabajo presentado y ajustar la evaluación, según
entienda necesario.
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• Las presentaciones orales y actividades especiales no se pueden reponer, si el
estudiante presenta una excusa válida y constatable (ej. médica o de tribunal),
se procederá a citarlo para un examen escrito de la actividad a la cual no asistió.
• Este curso es de naturaleza acelerada y requiere que el estudiante se prepare
antes de cada taller, según especifica el módulo. Se requiere un promedio de 10
horas semanales para prepararse para cada taller.
• El estudiante debe someter trabajos de su autoría, por lo tanto, no deberá
incurrir en plagio. Debe dar crédito a cualquier referencia.
• Si el facilitador realiza algún cambio, deberá discutir los mismos con el
estudiante en el Taller Uno. Además, entregará los acuerdos por escrito a los
estudiantes y al Programa.
• El facilitador establecerá el medio y proceso de contacto.
• El uso de teléfonos celulares está prohibido durante los talleres.
• No está permitido traer niños o familiares a los salones de clases.
• Si tienes algún impedimento que requieren acomodo razonable, por favor
notifícalo a (a la) facilitador (a).
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Taller Uno
Objetivos Específicos
Al finalizar el Taller, el/la estudiante:
1. Definirá el concepto del lenguaje C y diferenciará entre C y C++.
2. Conocerá el trasfondo del lenguaje C y del C++.
3. Conocerá y aplicará los pasos para la solución de problemas.
4. Definirá el concepto de Algoritmos.
5. Comprenderá en qué consiste la codificación, la compilación y la corrida de un
programa.
6. Comprenderá el lenguaje de máquina, de ensamblaje y de alto nivel.
7. Enumerará los tipos de Datos en C++
8. Definirá las constantes y las variables en un programa en C++
9. Identificará la estructura de un programa en C++.
Direcciones Electrónicas
Terminología, Información, descripción e historia del leguaje C++
http://www.icce.rug.nl/documents/cplusplus/
http://www.cplusplus.com/doc/tutorial/index.html
Tipos y estructura de datos en C++
http://www.cplusplus.com/doc/language/tutorial/program_structure.html
http://www.cppreference.com/data_types.html
Tareas a realizar antes del Taller Uno
1. Lea y analice sobre:
a. Hardware, Programación y Software de computadora
b. ¿Cómo Resolver problemas con algoritmos?
c. ¿Que son lenguajes de máquina y ensambladores?
d. Concepto e historia del lenguaje C y el C++.
2. Prepare las siguientes asignaciones para entregar (20 Puntos):
a. Establezca las diferencias entre C y C++
b. Defina los 5 pasos para resolver problemas con algoritmo
c. Escoja un problema, el cual resolverá siguiendo los pasos del algoritmo
3. Prepárese para conocer y discutir los conceptos básicos del lenguaje C++.
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Actividades
1. Presentación de los estudiantes y del(a) facilitador(a).
El(La) facilitador(a) podrá
seleccionar y usar una dinámica de presentación de acuerdo con la cantidad de
estudiantes y su estilo particular. Se sugiere el uso de alguna dinámica para facilitar
la integración del grupo y la preparación del mismo para la experiencia de
aprendizaje.
a. Ejemplo La entrevista: Todos los participantes deben moverse libremente por
el salón y seleccionar a algún(a) compañero(a) para hacerle una entrevista
sencilla de tres preguntas:
b. ¿Cuál es su nombre?
c. ¿Por qué seleccionó esta área de estudio?
d. ¿Qué espera lograr al terminar este curso?
2. Discusión de los objetivos, de lo que se espera aprender, recursos, criterios de
presentación y nota, etc.
3. Selección de un Representante Estudiantil.
4. Discusión sobre las metas y expectativas de aprendizaje de los estudiantes.
5. Discusión sobre las tareas asignadas.
6. El facilitador explicará los detalles del proyecto a presentarse en clase formalmente
en el Taller Ocho (100 Puntos).
a. El proyecto final consiste en un programa que asignará el facilitador para irse
desarrollando a partir de la fecha con los conocimientos adquiridos en clase.
7. El facilitador introducirá los siguientes conceptos al grupo:
a. Concepto del Lenguaje C y diferencia entre C y C++
b. El trasfondo del lenguaje C++
c. Repaso de los conceptos básicos de las computadoras.
d. Programación y software
e. La importancia del uso de los algoritmos
f. Códigos de programación
g. ¿Qué es un algoritmo?
h. ¿En qué consiste el algoritmo del programador?
i. Lenguaje de máquina, de ensamblaje y de alto nivel.
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j. ¿Cómo resolver problemas utilizando algoritmos?
k. Conceptos de Standard Classes in C++
l. Explicará las partes que componen un programa en C++ (Anejo E).
m. Explicará el uso del equipo de computadoras:
i. Las reglas del Laboratorio.
ii. Cada estudiante usará una computadora para acceder el sistema.
iii. Cómo obtener acceso a los diferentes programas en la computadora.
iv. La herramienta con la cual se trabajará (Anejo B).
v. Cómo obtener acceso al programa y sobre la función de las opciones
del menú de esta herramienta (Anejo C).
Assessment
1. El estudiante hará su assessment llenando el Anejo A -Hoja de punto más confuso.
2. Entregará la Hoja de punto más confuso al finalizar el Taller.
3. Mediante los hallazgos, el facilitador(a) podrá repasar lo que así amerite para el
próximo Taller.
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Taller Dos
Objetivos Específicos
Al finalizar el Taller, el/la estudiante:
1. Identificará la entrada y salida de objetos
2. Señalará la lectura de data, y escritura de archivos
3. Definirá las constantes y las variables
4. Diseñara el formato de salida
5. Practicará como abrir y cerrar archivos en el programa
6. Expresará las funciones matemáticas y los operadores matemáticos en el programa
Direcciones electrónicas
Entrada y salida de objetos
http://www.cplusplus.com/doc/language/tutorial/basic_io.html
Variables y constantes
http://www.cplusplus.com/doc/language/tutorial/variables.html
http://www.cplusplus.com/doc/language/tutorial/constants.html
http://www.icce.rug.nl/documents/cplusplus/
Tareas a realizar antes del Taller Dos
1. Analice y estudie sobre:
a. Lectura de data, y escritura de archivos
b. Data, tipos, clases y objetos.
c. Entrada y salida de objetos
2. Prepare las siguientes asignaciones para entregar (20 Puntos):
a. Definición y 3 ejemplos sobre entrada y salida de data
http://www.cplusplus.com/doc/language/tutorial/basic_io.html
b. Defina que son las clases
c. Señale los tipos de datos en C++
d. Escriba segmento de un programa donde utilice CIN Y COUT
3. Prepárese para la discusión sobre entrada y salida de objetos de Lenguaje C++.
4. Prepárese para la discusión de los operadores y expresiones de Lenguaje C++.
5.
Revisar las siguientes direcciones electrónicas:
Variables y constantes
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http://www.cplusplus.com/doc/language/tutorial/variables.html
http://www.cplusplus.com/doc/language/tutorial/constants.html
http://www.icce.rug.nl/documents/cplusplus/
Funciones de Operadores
http://www.cplusplus.com/doc/language/tutorial/operators.html
Entrada y salida de objetos (CIN – COUT)
http://www.cplusplus.com/doc/language/tutorial/basic_io.html
Actividades
1. El (la) facilitador(a) distribuirá los temas del Taller 2 entre los presentes, cada
estudiante seleccionado será el experto del tema asignado para efectuar un
foro de discusión donde se le harán preguntas que deben ser respondidas, la
participación corresponde para todos los estudiantes. (20 puntos). Temas a
discutirse:
a. Tipos de data en C++ :
i. Enteras
ii. Coma Flotante
iii. Declaración de variables
iv. Caracteres
v. Definición de Constates y variables
b. Conceptos de “Standard Classes” en C++”
i. Uso de COUT en objetos
ii. Uso de CIN para entrada de datos.
iii. Uso lectura de datos en cadena CIN.GETLINE
iv. Lectura y escritura de archivos
2. El(la) facilitador(a) dividirá la clase en grupos de hasta cuatro estudiantes, cada
grupo preparará una mini presentación (5 minutos) para la clase sobre los
a. Operadores aritméticos
b. Operadores relacionales
c. Operadores lógicos
d. Funciones matemáticas
e. Funciones de cadena
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3. Discusión liderada por el (la) facilitador(a) sobre los conceptos de Bibliotecas y
Directivas en C++
a. Uso de Cons y Volatile
b. Uso de #Include
c. El uso de la función MAIN
4. De manera individual el (la) facilitador(a) asignará a cada estudiante un ejercicio del
libro, se trabajará en la máquina asignada.
Laboratorio:
1. El (la) facilitador(a) orientará a los estudiantes sobre las palabras reservadas en este
lenguaje (Anejo D).
2. El ejercicio asignado se entregará al (la) facilitador(a) al concluir el Taller.
Assessment
1. El estudiante hará su assessment llenando el Anejo A -Hoja de punto más confuso.
2. Entregará la Hoja de punto más confuso al finalizar el Taller.
3. Mediante los hallazgos, el facilitador(a) podrá repasar lo que así amerite para el
próximo Taller.
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Taller Tres
Objetivos Específicos
Al finalizar el Taller, el/la estudiante:
1. Señalará las sentencias y bloques de control.
2. Resolverá las funciones matemáticas basicas.
3. Aplicará las sentencias condicionales para elaborar menús.
4. Identificará las sentencias condicionales IF, IF-ELSE Y SWITCH.
5. Identificará las sentencia de múltiples IF.
6. Aplicará el uso de LOOP para ejecutar secuencias.
7. Aplicará el uso de las sentencias FOR, WHILE, DO-WHILE.
8. Aplicará el uso de las sentencias BREAK, CONTINUE.
Direcciones electrónicas
Sentencias condicionales IF, IF-ELSE Y SWITCH, WHILE DO-WHILE, EXIT
http://www.cplusplus.com/doc/language/tutorial/control.html
http://www.cprogramming.com/tutorial/lesson2.html
http://www.cprogramming.com/tutorial/lesson3.html
Tareas a realizar antes del Taller Tres
1. Lea sobre los siguientes temas:
a. Funciones y operaciones matemáticas de C++.
b. Sentencias condicionales para elaborar menús.
c. Sentencia IF, IF-ELSE
d. Sentencias FOR, WHILE, DO-WHILE, BREAK, CONTINUE
e. Repasar los conceptos en las siguientes direcciones electrónicas:
Sentencias condicionales IF, IF-ELSE Y SWITCH, WHILE DO-WHILE, EXIT
http://www.cplusplus.com/doc/language/tutorial/control.html
http://www.cprogramming.com/tutorial/lesson2.html
http://www.cprogramming.com/tutorial/lesson3.html
2. Prepare las siguientes asignaciones para entregar (20 Puntos).
a. Escriba un programa utilizando ejemplos del libro que contenga las sentencia IF, IF
– ELSE.
3. Prepararse para la discusión sobre sentencias de control (decisiones y condiciones).
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4. Prepararse para la discusión sobre bloques de control.
Actividades
1. Discusión amplia por el (la) facilitador(a) sobre el uso de sentencias:
a. Sentencias condicionales
b. Sentencia condicionales para elaborar menús l
c. Sentencia IF
d. Sentencia IF/ELSE
e. La sentencia SWITCH
f. La opción DEFAULT
2. Discusión amplia por el (la) facilitador(a) sobre:
a. El uso de LOOP (bucles)
La sentencia WHILE
La sentencia DO/WHILE
El uso de FOR para LOOP
b. Las opciones BREAK y CONTINUE
3. Trabajo en pequeños grupos - el (la) facilitador(a) dividirá la clase en pequeños grupos
de tres a cuatro personas. Asignará a cada grupo varios ejercicios de las del libro. Un
representante de cada grupo presentará sus soluciones a la clase.
4. Laboratorio:
a. Cada estudiante utilizará la computadora para hacer un
ejercicio de manera
individual, después de recibir las instrucciones detalladas por el facilitador.
(20 puntos).
Assessment
1. El estudiante hará su assessment llenando el Anejo A -Hoja de punto más confuso.
2. Entregará la Hoja de punto más confuso al finalizar el Taller.
3. Mediante los hallazgos, el facilitador(a) podrá repasar lo que así amerite para el
próximo Taller.
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Taller Cuatro
Objetivos Específicos
Al finalizar el Taller, el/la estudiante:
1. Definirá el término: funciones.
2. Analizará la estructura de una función.
3. Reconocerá los prototipos y el parámetro de las funciones
4. Identificará las funciones de VOID.
5. Definirá un LOOP (bucle), las estructuras, y la declaración de un LOOP.
6. Identificará la entrada de datos con WHILE.
7. Aplicará WHILE/DO WHILE.
8. Conocerá la sentencia BREAK y CONTINUE
Direcciones electrónicas
Funciones VOID
http://www.cplusplus.com/doc/language/tutorial/functions.html
http://www.icce.rug.nl/documents/cplusplus/
Estructura y declaración de un LOOP.
http://www.cprogramming.com/tutorial/lesson3.html
Tareas a realizar antes del Taller Cuatro
1. Lea sobre los siguientes temas:
a. Funciones de VOID
b. Las estructuras, y la declaración de un LOOP.
c. Estructura de una función
d. Revisar las siguientes direcciones electrónicas
Definición, ejemplo y código, estructura de una función:
Funciones VOID
http://www.cplusplus.com/doc/language/tutorial/functions.html
http://www.icce.rug.nl/documents/cplusplus/
2. Prepare las siguientes asignaciones para entregar (20 Puntos).
a. Utilizando las direcciones electrónicas anteriores busque en internet ejemplo de
programas donde se utilice un LOOP para hacer repeticiones. Explique la lógica del
LOOP.
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Revisar en Internet: Estructura y declaración de un LOOP.
http://www.cprogramming.com/tutorial/lesson3.html
3. Prepararse para la discusión sobre las funciones.
4. Prepararse para la discusión sobre LOOPS (arreglos).
5. Prepárese para presentar progreso en Proyecto de Grupo.
Actividades
1. Discusión amplia liderada por el (la) facilitador(a) sobre el uso de funciones en C++.
a. Concepto de función
b. Estructura de una función
c. Funciones de retorno
d. Llamada a una función
e. Parámetros de funciones
f. Funciones VOID
g. Las funciones de prototipos
h. Recursividad
2. Discusión amplia liderada por el (la) facilitador(a) sobre el uso de arreglos:
a. Declaración de un LOOP
b. Las estructuras de un LOOP
c. Entrada de datos usando WHILE
d. Uso de WHILE/DO WHILE
e. Sentencia BREAK Y CONTINUE
3. Desarrollo en pequeños grupos – (20 puntos) el (la) facilitador(a) dividirá la clase en
pequeños grupos de 3 – 4 personas. Asignará a cada grupo varios ejercicios del libro
(25 – 30 minutos). Un representante de cada grupo presentará sus soluciones a la
clase.
Assessment
1. El estudiante hará su assessment llenando el Anejo A -Hoja de punto más confuso.
2. Entregará la Hoja de punto más confuso al finalizar el Taller.
3. Mediante los hallazgos, el facilitador(a) podrá repasar lo que así amerite para el
próximo Taller.
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Taller Cinco
Objetivos Específicos
Al finalizar el Taller, el/la estudiante:
1. Definirá ARRAYS (arreglos) dimensionales y uni-dimensionales.
2. Definirá la declaración de estructura.
3. Identificará la inicialización de ARRAYS.
4. Conocerá el despliegue de elementos arreglos.
5. Definirá clases y objetos.
6. Conocerá las funciones, constructores y miembros
Direcciones electrónicas
Definición, declaración e inicialización de ARRAYS
http://www.cplusplus.com/doc/tutorial/tut3-1.html
http://www.cprogramming.com/tutorial/lesson8.html
Constructores y miembros, clases
http://www.cplusplus.com/doc/language/tutorial/classes.html
http://www.cplusplus.com/doc/language/tutorial/classes2.html
http://www.cprogramming.com/tutorial/lesson12.html
Tareas a realizar antes del Taller Cinco
1. Lea sobre:
a. ARRAYS (Arreglos) dimensionales y uni-dimensionales.
b. Definición de clases y objetos.
c. Conocer las funciones, los constructores y miembros
d. Declaración de clases
e. Realiza búsqueda en Internet sobre:
o Definición, declaración e inicialización de ARRAYS
o Constructores y miembros, clases
2. Prepare la siguiente asignación para entregar (20 Puntos).
a. Utilizando las direcciones electrónicas, el libro de texto y los libros de referencia
identifique un programa donde se utilice arreglo, escríbalo y córralo y explique
dónde está el ARRAYS y que está ejecutando reste programa
b. Prepararse para la discusión sobre ARRAYS (arreglos).
Rev. 12 AGOSTO.06 Prof. Carmen G. Betancourt, MPA, CSI
COIS 270 Lenguaje Programación C++
20
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Programa Ahora
Universidad del Este
c. Prepararse para la discusión sobre Clases y Objetos (classes and objects).
Actividades
1. Discusión amplia liderada por el (la) Facilitador(a) sobre clases y objetos:
a. Definición de estructuras y objetos
b. Declaración de estructuras
c. Inicialización de estructuras
d. Almacenando información
e. Estructuras NESTED
f. Clases y objetos
g. Funciones
h. Miembros de funciones
i. Acceso a funciones
j.
Constructores
k. Lectura de datos en cadena GET Y GETLINE
2. Discusión amplia liderada por el (la) Facilitador(a) sobre el uso e importancia de las
herencias:
a. Definición de herencia
b. Declaración y uso de clases derivadas
c. Herencias múltiples
d. Polimorfismo (polymorphism)
3. Desarrollo de un programa correspondiente al tema
en pequeños grupos - el (la)
facilitador(a) dividirá la clase en pequeños grupos de tres a cuatro personas. Asignará
a cada grupo un ejercicio. Un representante de cada grupo presentará sus soluciones
a la clase.
4. Laboratorio - el (la) facilitado(a) dará instrucciones al estudiante para utilizar la
computadora para realizar un programa señalado por el mismo.
Este programa
muestra el uso de ARRAYS claramente y le servirá al estudiante como parámetro para
aplicaciones posteriores (20 puntos).
Assessment
1. El estudiante hará su assessment llenando el Anejo A -Hoja de punto más confuso.
2. Entregará la Hoja de punto más confuso al finalizar el Taller.
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3. Mediante los hallazgos, el facilitador(a) podrá repasar lo que así amerite para el
próximo Taller.
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Programa Ahora
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Taller Seis
Objetivos Específicos
Al finalizar el Taller, el/la estudiante:
1. Definirá el concepto de INHERITANCE.
2. Conocerá la aplicación de las INHERITANCE
3. Identificar la declaración y aplicación de clases derivadas
4. Definirá polimorfismo.
5. Comparará y contrastar entre miembro PRIVATE PROTECTED Y PUBLIC CLASS.
6. Comparará y contrastar diferencia entre STATIC vs DYNAMIC BINDING.
7. Conocerá la aplicación de Uso DE #IFNDEF.
Direcciones electrónicas
Concepto de INHERITANCE
http://www.cplusplus.com/doc/language/tutorial/inheritance.html
http://www.cprogramming.com/tutorial/lesson19.html
http://www.cprogramming.com/tutorial/lesson20.html
Diferencia entre STATIC vs DYNAMIC BINDIN
http://www.cs.wustl.edu/~schmidt/PDF/C++-dynamic-binding4.pdf
http://edocs.bea.com/workshop/docs81/doc/en/core/index.html
http://www.desy.de/user/projects/C++/Learning.html
Tareas a realizar antes del Taller Seis
1. Lea los siguientes temas:
a. aplicación de las INHERITANCE
b. PRIVATE PROTECTED Y PUBLIC CLASS.
c. POLYMORPHISM
d. Diferencia entre STATIC Vs DYNAMIC BINDING.
e. Revisará en Internet las siguientes direcciones electrónicas:
a. Concepto de INHERITANCE
b. Diferencia entre STATIC vs DYNAMIC BINDIN
2. Conteste las preguntas para entregar (20 Puntos).
a. Diferencia entre STATIC vs DYNAMIC BINDING.
b. Explique el concepto del POLYMORPHISM
Rev. 12 AGOSTO.06 Prof. Carmen G. Betancourt, MPA, CSI
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23
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Programa Ahora
Universidad del Este
c. Explique y de ejemplo de INHERITANCE
3.
Prepárese para discutir el tema de Class INHERITANCE.
4.
Prepárese para trabajar programas sobre INHERITANCE.
Actividades
1. Discusión amplia liderada por el (la) facilitador(a) sobre los punteros:
a. Concepto y ventajas del uso de INHERITANCE
b. Como usar INHERITANCE
c. Declaración y usando derived classes
d. SINGLE / MULTIPLE INHERITANCE
e. Polimorfismo
f. Diferencia entre Static y Dynamic binding
g. Uso de #IFNDEF
3. Desarrollo en pequeños grupos - el (la) facilitador(a) dividirá la clase en pequeños
grupos de tres a cuatro personas. Asignará a cada grupo varios ejercicios del libro de
texto. Un representante de cada grupo presentará sus soluciones a la clase.
4. Laboratorio - el (la) facilitado(a) dará instrucciones al estudiante para utilizar la
computadora para hacer el programa asignados. Este programa debe mostrar el uso
de INHERITANCE y el estudiante tiene que determinar la data que generará el
programa.
Assessment
1. El estudiante hará su assessment llenando el Anejo A -Hoja de punto más confuso.
2. Entregará la Hoja de punto más confuso al finalizar el Taller.
3. Mediante los hallazgos, el facilitador(a) podrá repasar lo que así amerite para el
próximo Taller.
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24
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Programa Ahora
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Taller Siete
Objetivos Específicos
Al finalizar el Taller, el/la estudiante:
1. Definirá el concepto de archivos en C++
2. Creará archivos y tener acceso a los archivos en C++.
3. Leerá, desplegará y modificará archivos existentes.
4. Definirá la inicialización de POINTERS (punteros) y punteros matemáticos.
5. Utilizará STATIC Y DYNAMIC POINTERS en programas.
6. Señalará los arreglos (ARRAYS) de punteros.
7. Señalará los punteros NULL y VOID.
Direcciones electrónicas
Definición y utilización de POINTERS
http://www.cplusplus.com/doc/language/tutorial/pointers.html
http://www.cprogramming.com/tutorial/lesson6.html
Leer, Crear, Abrir, Cerrar archivos
http://www.cplusplus.com/doc/language/tutorial/files.html
http://www.cprogramming.com/tutorial/lesson10.html
Tareas a realizar antes del Taller siete
1. Lea sobre los siguientes temas:
a. Crear archivos y tener acceso a los archivos
b. Leer, desplegar y modificar archivos existentes.
c. Inicialización de POINTERS (punteros)
d. Punteros NULL y VOID.
e. Revise las siguientes direcciones electrónicas:
a. Definición y utilización de POINTERS
b. Leer, Crear, Abrir, Cerrar archivos
2. Prepare las siguientes asignaciones para entregar (20 Puntos).
a. Elabore un programa que lea, escriba y despliegue por pantalla la información del
archivo de datos.
b. Ej: un programa que lee notas de estudiante, las guarde en un archivo y luego se
visualicen por pantalla.
Rev. 12 AGOSTO.06 Prof. Carmen G. Betancourt, MPA, CSI
COIS 270 Lenguaje Programación C++
25
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Programa Ahora
Universidad del Este
Datos para el programa: Nombres Estudiante, Seguro social, 4 notas de Cois 270,
nota final y letra.
Maria Pérez, 584-22-4444, N1 = 85, N2 = 91, N3 = 88, N4 = 96, NOTA 90, LETRA
‘A’
3. Prepárese para discutir y practicar POINTERS.
4. Prepárese para discutir y practicar apertura y cierre de archivos (File I/0).
Actividades
1. Discusión amplia liderada por el (la) facilitador(a) sobre entrada y salidas de archivos:
a. Acceso de data a punteros
b. Aritmética de punteros
c. Punteros como argumentos de funciones
d. Puntero a puntero
e. Punteros a funciones
f. Arreglos (ARRAYS) de punteros
g. Punteros a estructuras y objetos:
•
Uso de punteros a estructuras
•
Uso de un puntero para incorporarse a una estructura
•
Recibiendo data desde una estructura
•
Definición de punteros objetos
•
Uso de punteros para enviar mensajes a objeto
•
Concepto de destructores
2. Discusión en pequeños grupos:
a. Concepto de archivo
b. Apertura y cierre de un archivo
c. Creación de un archivo
d. Operaciones en archivos
e. Archivos de cabecera
f. Procesamiento de un archivo
3. Discusión en pequeños grupos - el (la) facilitador(a) dividirá la clase en pequeños
grupos de tres a cuatro personas. Asignará a cada grupo varios ejercicios entre los
Rev. 12 AGOSTO.06 Prof. Carmen G. Betancourt, MPA, CSI
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26
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
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problemas del libro de texto.
Un representante de cada grupo presentará sus
soluciones a la clase.
4. Laboratorio - el (la) facilitador(a) dará instrucciones al estudiante para utilizar la
computadora para hacer los programas asignados por el facilitador (20 Puntos).
Analizar los programas de apertura, lectura y cambios de archivos, que aparecen en
el libro de texto para establecer las funciones de los mismo, que le ayudarán al
desarrollo del proyecto final, también el estudiante entenderá el funcionamiento de
un archivo en el ambiente C++, y le proporcionará más confianza con esta
herramienta.
NOTA: el (la) facilitador(a) tiene la opción de entregar la prueba al final del Taller
Ocho en el Taller Siete.
Assessment
1. El estudiante hará su assessment llenando el Anejo A -Hoja de punto más confuso.
2. Entregará la Hoja de punto más confuso al finalizar el Taller.
3. Mediante los hallazgos, el facilitador(a) podrá repasar lo que así amerite para el
próximo Taller.
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Taller Ocho
Objetivos Específicos
Al finalizar el Taller, el/la estudiante:
1. Definirá el concepto de ADT (Abstraction Data Revisited).
2. Creará y utilizar STACK.
3. Creará un QUEUE.
4. Codificará STACK ADT.
5. Removerá elementos de un QUEUE.
Direcciones electrónicas
Definición y ejemplo de STACK
http://www.cppreference.com/cppstack/index.html
Definición y ejemplo de QUEUE
http://www.cppreference.com/cppqueue/index.html
Tareas a realizar antes del Taller ocho
1. Lea sobre:
a. Concepto de ADT (Abstraction Data Revisited).
b. Cómo crear un QUEUE
c. Codificar y uso de STACK
d. Revisar las siguientes direcciones electrónicas:
a. Definición y ejemplo de STACK
b. Definición y ejemplo de QUEUE
2. Prepare las siguientes asignaciones para entregar (20 Puntos).
a. Cree y Ejecute un código donde se aplique el uso de STACK
3. Prepárese para tomar una prueba sobre los conocimientos adquiridos hasta (Talleres
Uno al Ocho - 50 Puntos)
4. Prepárese para discutir sobre STACK ADT.
5. Prepárese para discutir las definiciones de los QUEUE en pequeños grupos
Actividades
1. Discusión amplia liderada por el (la) facilitador(a) sobre:
a. Definición de STACK ADT.
b. Creación y uso de STACK.
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COIS 270 Lenguaje Programación C++
28
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
c. Código para STACK.
d. Definición de QUEUE.
e. Creación, inserción de QUEUE
f. Creación de EMPTY LINKED LIST.
g. Borrar data de UN LINKED LIST.
2. Si no ha entregado la Prueba Parcial en el Taller Siete, se dará una hora para tomar la
misma durante este Taller (100 puntos).
3. Presentación de Proyectos – El tiempo aproximado por grupo es 15 – 20 minutos.
Assessment
Al final del curso el estudiante hará su assessment desarrollando en esta página un breve
Resumen de los conceptos que más le interesaron durante los 8 Talleres.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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___________________________________________________________________
Rev. 12 AGOSTO.06 Prof. Carmen G. Betancourt, MPA, CSI
COIS 270 Lenguaje Programación C++
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Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
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Anejos
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COIS 270 Lenguaje Programación C++
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Anejo A
Hoja de Punto más confuso
NOMBRE: _______________________
FECHA: ____________________
COIS 270
TALLER _____
Favor de indicar cuál fue el punto que entendió mejor sobre el material del Taller
Uno:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Favor de indicar que no entendió bien sobre el material del Taller Uno:
___________________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Indique en que formulario puede superar las dificultades que tiene, si alguna:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________
Nombre
__________________________
Firma
Favor de entregar al final de cada taller
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COIS 270 Lenguaje Programación C++
31
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Anejo B
CONOCIENDO MICROSOFT VISUAL C++ 6.0
¿Qué es Visual C++?
Microsoft Visual C++ 6.0 es una herramienta que facilita enormemente la programación
para Windows. Esta herramienta está apoyada en el lenguaje C++, tomando sus
capacidades para la programación orientada a objetos como parte fundamental de las
herramientas de desarrollo que integran Visual C++. Existen tres versiones de Visual
C++ 6.0: Standard, Professional y Enterprise. Este libro utiliza la edición Enterprise.
El 29 de junio de 1998, Microsoft presentó la versión 6.0 del sistema de desarrollo
Microsoft Visual C++, que a su vez, pertenece al sistema de desarrollo Microsoft Visual.
Studio 6.0 Visual C++ es una de las herramientas más productivas de C++ para
desarrollo de altas prestaciones para Windows y de Web.
Introdujo la tecnología IntelliSense que permite a los desarrolladores escribir código
más rápido y más fácilmente.
Requisitos del Sistema
Los requisitos dados por Microsoft para instalar y ejecutar Visual C++ no son muy
críticos, el más recomendado es:
Rev. 12 AGOSTO.06 Prof. Carmen G. Betancourt, MPA, CSI
COIS 270 Lenguaje Programación C++
32
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•
Procesador 500 MHz o superior (se recomienda Pentium, Pentium II o superior).
•
Windows 98 o superior, NT, 2000 con Service Pack 3 o posterior.
•
128 MB de RAM
•
El espacio en disco que ocupa es aproximadamente:
Edición estándar:
225 MB (típica); 305 MB (máxima)
Edición profesional:
290 MB (típica); 375 MB (máxima)
Edición empresa:
290 MB (típica); 375 MB (máxima)
•
Unidad de CD-ROM.
•
Pantalla (Monitor) VGA o superior.
•
Mouse
Rev. 12 AGOSTO.06 Prof. Carmen G. Betancourt, MPA, CSI
COIS 270 Lenguaje Programación C++
33
Escuela de Estudios Profesionales
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Universidad del Este
Anejo C
EL SISTEMA DE MENÚS
Menú File
Orden
Descripción
New
Permite abrir nuevos archivos, proyectos, espacios de
trabajo u otros documentos.
Open
Permite abrir archivos, proyectos, espacios de trabajo u otros
documentos. Por defecto abre archivos de código (ccp).
Close
Cierra el archivo o recurso que se esté viendo en la zona de
edición.
Open Workspace
Abre
un proyecto o un espacio de trabajo creando
anteriormente. Tanto la zona de vistas como la zona de
edición mostrarán los mismos contenidos que se estaban
visualizando la última vez.
Save Workspace
Guarda un proyecto o un espacio de trabajo. Se incluyen los
archivos de código y recursos que hayan sido modificados, la
configuración, las vistas y ventanas abiertas, etc.
Close Workspace
Cierra un proyecto o un espacio de trabajo. Al cerrar se
pregunta si se desea cerrar todos los archivos abiertos en la
zona de edición o, por el contrario, se mantienen abiertos
aunque se cierre el proyecto.
Save
Guarda las modificaciones del archivo que se encuentre
abierto y visible en la zona de edición.
Save As
Nos permite guardar, con otro nombre de archivo distinto del
actual, las modificaciones del archivo que se encuentre
abierto y visible en la zona de edición.
Save All
Guarda las modificaciones de todos los archivos que se
encuentren abiertos en la zona de edición.
Rev. 12 AGOSTO.06 Prof. Carmen G. Betancourt, MPA, CSI
COIS 270 Lenguaje Programación C++
34
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Orden
Descripción
Page Setup
Permite configurar los márgenes y el encabezado y pie de
página con los que imprimirán los listados.
Print
Imprime el archivo completo que se está editando o una zona
previamente seleccionada del mismo.
Recent Files
Mantiene una lista con los últimos archivos abiertos.
Recent Workspaces
Mantiene una lista con los últimos proyectos y espacios de
trabajo abiertos.
Exit
Termina la ejecución de Visual Studio.
Menú Edit
Orden
Descripción
Undo
Anula las últimas modificaciones efectuadas en la ventana de
edición.
Redo
Pone la ventana de edición en el estado en que se
encontraba antes de la ejecución de la orden Undo.
Cut
Copia el elemento seleccionado en la zona de edición al
portapapeles, borrándolo de la zona de edición. El elemento
no se borrará hasta que se ejecute la orden Paste.
Copy
Copia el elemento seleccionado en la zona de edición al
portapapeles.
Paste
Inserta el contenido de portapapeles (obtenido mediante una
orden Cut o Copy) en la posición actual de la zona de
edición.
Borra el elemento seleccionado.
Delete
Select All
Permite seleccionar todo el contenido de la ventana activa en
la zona de edición, generalmente para copiar, mover o
borrar.
Rev. 12 AGOSTO.06 Prof. Carmen G. Betancourt, MPA, CSI
COIS 270 Lenguaje Programación C++
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Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Orden
Descripción
Find
Busca una cadena de caracteres en la ventana de edición
activa.
Se puede seleccionar búsqueda con o sin
mayúsculas, la dirección de búsqueda desde la posición
actual, la cadena completa, que busque en todas las
ventanas de edición, etc.
Find in Files
Permite buscar la cadena especificada en un conjunto
archivos. Podemos seleccionar los archivos mediante el uso
de metacaracteres, así como especificar en qué parte del
árbol de directorios queremos buscar.
Replace
Busca una cadena de caracteres en la ventana de edición
activa, permitiéndonos sustituirla por otra. Permite diversos
patrones para la búsqueda y sustitución.
Go To
Mueve el cursor, dentro de la ventana de edición activa, a la
posición elegida. Esta posición puede ser un número de
línea, una marca previamente establecida, una expresión
válida para el depurador, etcétera.
Bookmarks
Pone o quita una marca de la línea actual, asociándole un
nombre. Posteriormente podremos saltar a esa marca desde
cualquier parte.
Advanced
Dispone de varias opciones de edición. Algunas de ellas
son: paso a mayúsculas o a minúsculas, ver los espacios en
blanco a las tabulaciones, poner o quitar tabulaciones a un
texto seleccionado, etc.
Breakpoints
Pone o quita breakpoints del código fuente.
List Members
Muestra información sobre el texto seleccionado, de forma
que se pueda saber si es una clase, una función miembro, un
atributo, un tipo simple, etc.
Type Info
Muestra el prototipo de una función seleccionada en la zona
de edición.
Parameter Info
Muestra los parámetros de una función seleccionada en la
zona de edición.
Termina la palabra que se está escribiendo, si ésta es una
función.
Complete Word
Rev. 12 AGOSTO.06 Prof. Carmen G. Betancourt, MPA, CSI
COIS 270 Lenguaje Programación C++
36
Escuela de Estudios Profesionales
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Menú View
Orden
Descripción
ClassWizard
Ejecuta el asistente para clases ClassWizard.
Resource Symbols
Permite ver los identificadores de recursos definidos en
nuestra aplicación.
Resource Includes
Información sobre los archivos de cabecera referentes a
recursos.
Full Screen
Muestra la zona de edición ocupando toda la pantalla. Oculta
los menús y barras de herramientas de Developer Studio así
como la barra de tareas del sistema operativo.
Workspace
Muestra la zona de vistas si ésta ha sido cerrada por algún
motivo.
Output
Muestra la zona de resultados de compilación, enlazado,
depuración y búsqueda en archivos.
Permite elegir las ventanas que se desea que aparezcan
cuando se está depurando un programa.
Debug Windows
Properties
Muestra un cuadro de diálogo con las propiedades del
elemento que se encuentre seleccionado o en el que se
encuentre el cursor.
Rev. 12 AGOSTO.06 Prof. Carmen G. Betancourt, MPA, CSI
COIS 270 Lenguaje Programación C++
37
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Menú Insert
Orden
Descripción
New Class
Permite añadir una clase a la aplicación. Es el mismo
diálogo que el presentado en el asistente ClassWizard al
seleccionar Add Class.
New Form
Permite añadir un nuevo formulario a la aplicación.
Resource
Permite insertar un nuevo recurso en la aplicación.
Resource Copy
Realiza una copia de un recurso.
New ATL Object
Inserta un objeto perteneciente a la biblioteca ATL en la
aplicación.
Menú Project
Orden
Descripción
Set Active Project
Selecciona el proyecto que queremos activo cuando el
espacio de trabajo contiene más de un proyecto.
Permite añadir a nuestro proyecto archivos, recursos,
carpetas y otros componentes.
Add to Project
Source Control
Permite controlar varias versiones de códigos realizadas por
varios programadores simultáneamente.
Dependencies
Permite establecer las dependencias de un proyecto con
respecto a otros.
Settings
Muestra un diálogo con las opciones generales, de
compilación, de enlazado, de depuración, de recursos y de
construcción que se van a aplicar a nuestro proyecto.
Export Makefile
Insert
Project
Workspace
Crea un fichero de descripción con las órdenes necesarias
para compilar y enlazar una aplicación mediante la utilidad
Nmake, en lugar de hacerlo con el entorno.
Into Permite añadir un proyecto existente al espacio de trabajo
actual.
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COIS 270 Lenguaje Programación C++
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Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Menú Build
Orden
Descripción
Compile
Compila el archivo que se encuentre abierto en la zona de
edición. Este archivo debe ser de código en C/C++.
Build miproy.exe
Compila y enlaza los archivos que componen el proyecto
para obtener el archivo ejecutable o DLL. Este proceso es
incremental, de forma que sólo se compilan y/o enlazan
aquellos archivos que han sido modificados desde la última
vez que se ejecutó una orden Build.
Rebuild All
Compila y enlaza todos los archivos que componen el
proyecto para obtener el archivo ejecutable o DLL, ignorando
si se ha realizado este proceso con anterioridad.
Batch Build
Realiza el proceso de compilación y enlazado de la
aplicación en diferido.
Clean
Elimina todos los archivos de código intermedio que se
hayan generado en la aplicación.
Start Debug
Inicia el proceso de depuración interactiva de la aplicación.
Debugger Remote
Connection
Permite realizar la depuración a través de red.
Execute miproy.exe
Ejecuta la aplicación. Si el archivo ejecutable no existe lo
construye mediante la orden Build miproy.exe.
Set Active Configuration
Permite establecer la configuración activa para un proyecto
Configurations
Permite crear o eliminar configuraciones de un proyecto.
Profile
Muestra un cuadro de diálogo que permite manejar una
herramienta para la evaluación del rendimiento del código de
una aplicación.
Rev. 12 AGOSTO.06 Prof. Carmen G. Betancourt, MPA, CSI
COIS 270 Lenguaje Programación C++
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Escuela de Estudios Profesionales
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Menú Tools
Orden
Descripción
Source Browser
Activa la herramienta que muestra información sobre los
símbolos de un programa (clases, funciones, variables, etc.).
Close Source Browser
Desactiva la herramienta que muestra información sobre los
símbolos de un programa.
Customize
Permite configurar los iconos de las barras de herramientas,
las teclas rápidas (Hot Keys) y las macros.
Options
Configura los directorios del compilador, las opciones del
editor, etcétera.
Macro
Permite crear, modificar, borrar y ejecutar macros.
Record Quick Macro
Crea una macro sin nombre ni información asociada. Esta
macro sólo estará disponible hasta que se grabe otra macro
rápida.
Play Quick Macro
Ejecuta la última macro rápida que fue grabada.
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40
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
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Menú Window
Orden
Descripción
New
Abre una nueva ventana en la zona de edición.
Split
Divide la ventana de edición de dos mitades.
Close
Cierra la ventana actual de la zona de edición. Pide
conformidad si el contenido de la misma no ha sido
guardado.
Close All
Cierra todas las ventanas de la zona de edición. Pide
conformidad para aquellas ventanas cuyo contenido no ha
sido guardado.
Next
Pasa a la siguiente ventana de la zona de edición.
Previous
Vuelve a la ventana anterior de la zona de edición.
Cascade
Coloca las ventanas de la zona de edición en cascada.
Tile Horizontally
Muestra todas las ventanas abiertas en la zona de edición
dividiendo horizontalmente el espacio.
Tile Vertically
Muestra todas las ventanas abiertas en la zona de edición
dividiendo verticalmente el espacio.
Windows
Muestra un diálogo con todas las ventanas de edición
abiertas para que se pueda ir a cualquiera de ellas, guardar
su contenido en disco o cerrarlas.
Rev. 12 AGOSTO.06 Prof. Carmen G. Betancourt, MPA, CSI
COIS 270 Lenguaje Programación C++
41
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Menú Help
Orden
Descripción
Contents
Muestra la ayuda organizada por contenidos.
Search
Permite buscar en la ayuda según un criterio.
Index
Muestra el índice de la ayuda.
Keyboard Map
Muestra las combinaciones de teclas que tiene asociado el
entorno.
Tip of the Day
Muestra el cuadro de diálogo con el ‘ Consejo del día’
Technical Support
Muestra la información relativa al soporte técnico
(localización, teléfono, etc.), si está disponible.
Microsoft on the Web
Dispone de varios enlaces a algunas páginas web de
Microsoft.
About Visual C++
Muestra la información sobre la versión, licencia y usuario del
Visual C++ y Developer Studio.
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COIS 270 Lenguaje Programación C++
42
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Anejo D
PALABRAS RESERVADAS EN C++
Los siguientes identificadores están reservados para ser utilizados como palabras
reservadas y no se deben emplear para otros propósitos.
asm
double
new
switch
auto
else
operator
template
break
enum
private
this
case
extern
protected
throw
catch
float
public
try
char
for
register
typedef
class
friend
return
union
const
goto
short
unsigned
continue
if
signed
virtual
default
inline
sizeof
void
delete
int
static
volatile
struct
while
do
Rev. 12 AGOSTO.06 Prof. Carmen G. Betancourt, MPA, CSI
COIS 270 Lenguaje Programación C++
43
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Anejo E
ESTRUCTURA DE UN PROGRAMA EN C++
# include Directiva del preprocesador
# define Macros del procesador
Declaraciones globales
•
•
Funciones
Variables
Función principal main
main ()
{
declaraciones locales
sentencias
}
Definiciones de otras funciones
func1 (...)
{
...
}
func2 (...)
{
...
}
...
Rev. 12 AGOSTO.06 Prof. Carmen G. Betancourt, MPA, CSI
COIS 270 Lenguaje Programación C++
44
